如何利用課前三分鐘提升德育教育

1、培養(yǎng)熱愛集體的情感和意識，培養(yǎng)團結友愛、關心他人、互助合作的思想和意識，培養(yǎng)競爭意識、勝不驕敗不餒的精神，培養(yǎng)堅忍不拔、勇敢頑強、機智果斷等優(yōu)良意志品質(zhì)，以及心情開朗和愉快活潑的良好性格。

2、總之，合理利用有效時間指導學生課前預習，教給學生預習的方法，讓學生由“要學”到“學會”，再過渡到“會學”，既提高了預習的質(zhì)量，又培養(yǎng)了學生自主學習的能力，從而更好地提高了小學語文課堂教學的效率。

3、由于是漢語和英語同時教學，加之學生年齡偏小，有家長和部分教師擔心英語沒教好，漢語也耽誤了。

4、現(xiàn)將教學中滲透德育的幾點感受、做法總結如下：抓住課前三分鐘演講在每節(jié)語文課上正課之前，都會讓學生進行三分鐘演講的說話訓練。有時讓學生講述成語故事。

5、創(chuàng)設和諧課堂氛圍實施德育教育目的。在課堂教學中，應該充分發(fā)揚民主，尊重學生的主體地位和個性差異；鼓勵學生辨認自己的價值觀念。利用多媒體直觀教具科學地滲透德育教。

小學德育培訓計劃

1、培訓目標 培訓工作重點為：著眼點放在教師結合新課程理念的理解結合學科特點開展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。

2、小學德育工作計劃 篇1 根據(jù)區(qū)進行學校德育部要求以區(qū)德育部上半年德育科研工作要求為指導我校結合實際，開展德育科研工作，計劃如下： 教師培訓工作 繼續(xù)落實學校對班主任、心理健康教師、生命教育教師以及德育主任常規(guī)培訓。

3、小學德育工作計劃1 重點工作 一是開展以“養(yǎng)成教育”為主的全縣中小學德育工作，二是開展以全縣教育系統(tǒng)“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。

4、小學德育工作計劃 篇1 新的學期又拉開了帷幕，為進一步提高師生的文明素質(zhì)，做好學生立志、成才、做人的教育。促進學生世界觀、人生觀和個人良好品德的形成。

德育教師培訓總結

#504941 德育教師培訓總結1 本學期，本人接手擔任初初二年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。

教師個人德育工作總結 一個學期結束了，在這一年里關于德育工作我做了以下的工作： 理論學習，強化師德。

#幼兒園教師德育培訓心得體會篇1# 暑期師德培訓已結束，短短的幾天學習，使我受益匪淺，在我心中留下了深刻的烙印。

以下是 考 網(wǎng)整理的教師培訓總結報告，歡迎閱讀！ 教師培訓總結報告 從報到入職以來，按照學校人事處、教師教育發(fā)展中心和土木學院的總體精心部署和安排，先后參加了學校安排的新進教師入職系列培訓課程。

教師德育工作總結 篇1 踐行師德。 一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下： 加強學習，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。

通過這次培訓學習，我受益匪淺，感受頗多?，F(xiàn)將學習體會總結如下： 學校心理健康工作勢在必行，心理健康教師任重道遠。 近年來，由中小學的心理健康問題引發(fā)的自傷事件頻頻發(fā)生，因此，學校心理工作備受各級領導的高度重視。

教師德育培訓計劃

1、教師德育培訓計劃篇1 學高為師，德高為范，為貫徹《 教育 部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，以塑造教師良好形象為方向，以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標。

2、培訓工作重點為：著眼點放在教師結合新課程理念的理解結合學科特點開展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。

3、小學教師德育工作計劃1 指導思想： 弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

4、教師師德提升計劃范文(一) 教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。

5、加強校園德育環(huán)境建設。一是加強教師德育工作，保障德育工作順利開展。二是建設好堅強有力的班主任隊伍，發(fā)揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。

6、為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際，制定我校師德培訓計劃。

班主任德育經(jīng)驗文章

班主任德育經(jīng)驗文章篇一 近年來，伴隨著道德教育呼聲的高漲，越來越多的教育工作者紛紛投入到探討如何做好德育工作上來，并提出“育人為本，德育為首，注重實效”的教育理念。

小學班主任德育工作總結1 班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。

德育小文章：班主任德育經(jīng)驗交流材料 有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。

班級德育管理工作總結1 本學期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學生的常規(guī) 教育 ，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

這屆學生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。