從一定意義上說關鍵詞排名提升金手指專業(yè)，成功的小說，依靠人物的個性感動人。
很多新人作品，情節(jié)也算跌宕起伏，節(jié)奏也對，創(chuàng)意也可以，金手指也不錯，但看著就是覺得不夠味道，沒有那種感染力，代入感較差。那么，原因很多，其中重要的一個，就是角色的人物性格沒有形成。
為什么這么說呢，因為新人對著電腦，只不過是在努力寫出自己心里的情節(jié)罷了，在這個過程中，常常顧不得太多的方面，主角的種種表現，其實都是作者自己的行為模式的反應，缺失人類性格的共性。所以，這種作品，只有和作者類似人格的讀者才好喜歡，更多讀者的在認同感方面遠遠不夠。認同感不夠，就談不到代入感了。
那么，什么叫人物性格形成呢，一旦給一個角色賦予了特定的性格，那么這個人物的種種表現就會符合特定的社會地位、生活環(huán)境、個人人格。說白了，就是一個角色特定的思考問題、說話辦事的行為模式。從這個角度而言，相似的情節(jié)，不同性格的主角，可以演繹出截然不同的感覺。而作為粉絲級的讀者，能夠在情節(jié)發(fā)展的過程中，預測出主角的一些反應來。為何？因為角色的人物性格形成了。就像在我們的現實生活中，辦公室里發(fā)生了一些事情，很多人馬上就能推斷出這是某個同事干的。推斷結果是否正確姑且不論，但是大家推斷的依據就是對別人人物性格的認知。
舉個例子說，有一個主角，加入了某個團隊，幫派也好，學院也好，這個影響不大。角色面對了一個超級天才，這個天才高高在上，一個手指就能碾死主角。主角因為某種原因得罪了天才，天才出現在主角面前，要碾死他……
如果是耳根寫的，那么這個主角會冷冷地看著天才，天才的威勢壓得主角全身骨骼格格作響，但主角就是不屈服，什么也不說，只是冷冷地看著對方。
如果是夢入神機寫的，那么這個主角會公然向天才挑戰(zhàn):”你敢不敢給我十年時間？十年之后，就在這里，我一定要把你踩到腳下關鍵詞排名提升金手指專業(yè)！”
如果我沒記錯，那么這兩個背景很相似但主角反應截然不同的情節(jié)，一個出自《我欲封天》，一個出自《永生》。
現在開始說，塑造人物性格的六個關鍵詞。其實，商業(yè)網文寫作的真正法寶，是用情節(jié)來塑造人物。這句話太不接地氣，那么，我明確地說，用情節(jié)來塑造人物，核心的思路，就是塑造人物性格。
怎么塑造呢？請記住下面六個關鍵詞所代表的內容。新人在寫作的時候，把這六點融入大綱，角色馬上就鮮活了，用的好，足以讓角色深入人心。
第一個，性格的共性。性格的共性，決定著讀者對書中角色的認同感有多少。而認同感，是代入感的基礎。把性格的共性，引入到角色體內，那么讀者就很容易代入了，相當于通過角色的五官去看待書中的世界。
那么共性都有哪些呢？當然，不是社會心理學上講的性格共性都適合作為網絡小說的角色塑造。我查了查相關資料，并發(fā)揮為適合網文寫作的狀態(tài)，也就是說，新人寫作時用不著考慮如何塑造性格中的共性，只要把我列出來的那些點，盡量在角色身上發(fā)揮出來就好了。
以下這些可以考慮引入角色的感受，或者說故事情節(jié)要表達的感受（排名不分先后）：被崇拜、被愛、被理解、獲得成功、獲得自由、靠自己的力量生存、酣暢淋漓地復仇、戰(zhàn)勝自己的魔性、自我想法的最終實現。
第二個，角色的個性。明白地講，就是作者心中的角色的與眾不同之處。這個可以自由發(fā)揮。如果不知道如何入手，可以參考這些（排名不分先后）：復仇的心情、別人帶來的憤怒、對美女的心動（要不要壓抑看角色類型）、與別人的競爭、占有自己的領地、對群體和伙伴的情義、對自己未來的目標設想、偶爾會出現的悲觀失望。
第三個，有善有惡。比如《我欲封天》，那位角兒一開始利用師姐狐假虎威，賣藥賣法寶圈錢……不惜作惡只為強大。哪怕是以塑造陽光少年為特色的唐老三，《神印王座》里的龍浩晨，也利用過第二魔神的女兒。
這里面的技巧是，要寫出互相抵觸的心理動機，寫信任就同時提到懷疑，寫希望就提到絕望，這本書馬上就會變得更真實，更加人性化。我曾經聽到過的一次來自好萊塢的編劇學課程，就曾明確提到過，讀者或者觀眾，最喜歡看到的是矛盾沖突集于一身的角色。
好吧，我且復述成我們容易理解的思路，比如被水火不容的愛情糾纏（就像張無忌身邊的趙敏和周芷若），被忠義不能兩全逼到絕路的英雄（就像雁門關被逼到自殺的大俠蕭峰）。
第四個，學自別人的優(yōu)點。很多寫手在設計情節(jié)，讓主角逐步升級的時候，都忽略了這一點，都是自己從功訣里面悟道，或者在師父的指點下迅速成就，卻忽略了學習別人的優(yōu)點（這個馬上就能讓情節(jié)感覺豐滿不是?。?/p>
別人，包括師父、師兄、同伴，也包括敵人、不相干的人，甚至動植物。首先，不要讓角色一開始就拉滿弓，一開始就用強者之心傲視天下，一開始負面情緒要多些，就像我們普通人的心態(tài)，很多關鍵的時刻會消極，會患得患失。成長，或者說修煉升級，能力和心態(tài)是個共同提高的過程。能力越大，責任就越大，同時信心也會越大。這才是能讓更多讀者認同的思路。
一個剛拿到金手指的小子，對上普通人會恐懼顫栗的妖獸或是修士，非常冷靜地去應對、挑戰(zhàn)，這很違和，代入感馬上就丟了。即使是個成名殺手穿越來的，面對越級挑戰(zhàn)的時候，他的腎上腺素也會大量分泌，也會感動心中無力，只是憑借一股信念在支撐罷了。
還有一個很重要的方面，主角的同伴、老師、師兄什么的，當然不會如膠似漆的和主角長相廝守，他們中很多人會死。死了，主角會悲傷、憤怒……種種情緒不一而足。但這個時候，才是和死人學習長處的最好時候，他死了，主角才會真正去思考那個人活著的意義，對自己的幫助和影響，也是學習他最大長處的時候，甚至直接可以把此人的長處讓主角瞬間擁有，因為，主角面對生死情關，心靈得到了升華，能力隨之升華。很多新人作品中，把這個既能打動讀者又能順理成章成長的關鍵環(huán)節(jié)浪費了，太可惜。
即使是在好萊塢的編劇思路中，死亡也是件非常神圣的事情。這個怎么說呢，人們共同景仰的英雄，所謂英雄的標志，在文學和影視中的表達，就是犧牲精神，為了正義和民族、集體的利益，可以放棄自己最寶貴的東西——生命。所以，在好萊塢的編劇們看來，死亡，一定是某種升華的時刻，不只是主角，敵人的主要人物死亡了，也要升華一下，對敵人的陣營是升華，對自己的陣營也是升華，只是角度有差異。如果敵人是為了陣營的利益犧牲的，那就是所謂共同的升華，人性的升華。
所以，這也是我們必須要學習的一個方面。死亡的時刻，是最震撼人心的時刻，請抓緊機會升華自己的主角。
第五個，永恒的男孩。在心中女神面前流露出羞澀，在可信賴的師長面前的軟弱和心靈暴露。仙逆中王林，酷主，在亦師亦友的司徒南面前，會喝醉安睡（其余時間都在修煉、殺人和逃亡）。就是邪中之王，異世邪君里的君莫邪，也在陪練的大嫂面前老老實實地挨打（因為他認可那份親情）。不能一直是大男人的霸氣和孤傲，小男孩的青澀之處，也要偶爾流露，特別是一本書的前半部分。
第六個，有趣的缺點。這個先解說一下，前面提到過有善有惡，惡自然是指缺點，那么這里為什么又提出來？是這樣的，這段內容，其實包含很豐富，時間關系，我目前沒有想到更合適的關鍵詞，我先用“缺點”這個名稱，因為這是好萊塢編劇們總結出來的東西。這里說的缺點，可以讓角色更人性化，更像我們自己。當然有個前提，這個缺點是有趣的，讓讀者可以接受的，而不是讓人皺眉的。
編劇學有個概念叫“角色弧”，就是角色從A狀態(tài)，經歷各個階段到達Z狀態(tài)。所謂有趣的缺點，就是給主角一個發(fā)展的空間。很多新人的書，成長只集中在修為等級上，以及金手指、法寶等的后續(xù)功能開發(fā)上，但角色本身的言、行、心理活動等看不到變化，開始什么樣，都滿天飛了，角色性格特征還是什么樣，讓讀者覺得缺失認同感。
不要把這個“缺點”狹隘地理解為是人格的缺陷，這個缺點是廣義的，不僅包括性格上的，比如缺乏耐心、優(yōu)柔寡斷等等（請自行回憶張無忌的性格弱點），也包括人生的狀態(tài)，沒有戀人、失去親人，師父失蹤了，有過巨大恩情的朋友被魔教綁架了……在西方編劇的眼里，都歸為“缺點”一類。
我覺得在這個角度上，我更愿意稱為“缺失”。在好萊塢的電影里，常常能看到主角和自己的人格弱點相斗爭，并取得勝利。因為這是觀眾的興奮點之一。我們可以思考一下，這里面的啟示。
但為什么沒有翻譯成缺失呢，因為這個缺點在好萊塢編劇眼里，還包括這樣的一種情況：主角獲得了一項禮物、法寶或者說能力，其實是一個巨大的陷阱。比如希臘神話里，潘多拉送給普羅米修斯弟弟的盒子，《仙逆》里，天運子教給王林的那個貌似強大神奇的法術也是個陷阱，目的是讓王林修煉成功后，吞掉王林的修為。
這六個關鍵詞就說完了，在寫完大綱以后，把這六個方面，整合到大綱里面，寫出來的人物，馬上就會鮮活多了。
