12月8日-9日濰坊高新區(qū)關(guān)鍵詞排名推廣，高新區(qū)小學(xué)綜合學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動在濰坊高新雙語學(xué)校多媒體教室進行。在高新區(qū)教育局的周密安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下濰坊高新區(qū)關(guān)鍵詞排名推廣，在濰坊高新雙語學(xué)校的精心組織、細致服務(wù)下，本次活動展示了區(qū)青年教師團隊的科研與教學(xué)的活力，也展示了高新雙語學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)風(fēng)采。

一、專業(yè)評審的方向引領(lǐng)

本次活動由濰坊高新區(qū)教科院主持，來自高新區(qū)各學(xué)校的各綜合學(xué)科的老師全程參與，聽課、評課、研討課?；顒釉诟咝聟^(qū)綜合學(xué)科評審團的指導(dǎo)下，積極探討教學(xué)評助的深入實踐，積極關(guān)注課堂學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)能力的培育，積極探索基于學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的課堂實踐。評審團現(xiàn)場研討，肯定了在教學(xué)評助的實踐探討中，越來越多的課堂關(guān)注有效的高效的學(xué)習(xí)設(shè)計，越來越多的看到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升和學(xué)習(xí)收獲的綻放。整個活動，也充分展示了各學(xué)校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在平時的教研中，集體研討、協(xié)同進步的成果。

二、精彩紛呈的課堂設(shè)計

參與展示的學(xué)科涉及到綜合實踐、科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、心理健康等學(xué)科，涵蓋了學(xué)習(xí)的方方面面。有的課堂層層深入，深入淺出;有的課堂緊緊貼近生活，在學(xué)科問題和生活問題中無縫隙銜接;有的課堂積極拓展，打開新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域……不同的學(xué)科與設(shè)計，除了同樣的精彩之外，大家同樣積極落實高新區(qū)教科院課堂教學(xué)評助的標準，突顯學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，挖掘科學(xué)教學(xué)的載體功能，很好的落實立德樹人的育人目標和根本任務(wù)。

三、生命生長的課堂學(xué)習(xí)

學(xué)生是課堂的主人翁，學(xué)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的主體。本次活動中就充分展現(xiàn)出了高新雙語學(xué)生積極向上的學(xué)風(fēng)，積極的思考、大膽的猜測、嚴謹?shù)脑O(shè)計方案等等，動手動腦結(jié)合、書畫音樂相應(yīng)。同學(xué)們或是熱烈討論、思辨，或是大膽表達、分享，課堂不只是學(xué)堂，也是上課師生與聽課老師們的生命生長。與會的老師與專家們給同學(xué)們學(xué)習(xí)素養(yǎng)的高度的贊揚，就是對高新雙語師生日常學(xué)習(xí)的一種肯定與鼓舞。

四、熱烈濃厚的研討氛圍

聽課的老師匯聚一堂，針對課堂學(xué)習(xí)的研討熱烈又濃厚，尤其是高新雙語的老師們，特別珍惜在本校的學(xué)習(xí)研討機會。

本節(jié)課《想法不同，心情不同》是一節(jié)針對中高年級學(xué)生的情緒管理課。本節(jié)課湯老師從《賣鞋的商人》這個故事導(dǎo)入，利用角色扮演，在朗讀中體驗兩位商人因為不同的想法導(dǎo)致的不同心情，初步感受因為思考方式帶來的情緒不同。接下來通過婦人和少女照片的對比，再次感知因為看待問題角度不同導(dǎo)致的差異。然后借助案例幫助同學(xué)分析她的困惑，小組交流如何幫助她，其實在這樣的過程中孩子第一次進行了自我的教育。接下來借助汶川地震中的媽媽保護孩子的案例再次強調(diào)在親子關(guān)系中如何理解父母的愛。最后下發(fā)煩惱卡，讓孩子自己填寫并嘗試解決。整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，對于學(xué)生的問題處理到位，能夠達到這節(jié)課的目的，是一節(jié)不錯的心理健康活動課。

北海鄭老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)衣服的晾曬與折疊方式，從棉麻，花色衣服，絲綢，絨線類衣物，純毛的衣物等等學(xué)習(xí)晾曬和折疊方式。并通過填空，連線以及動手操作等方式鞏固折疊和晾曬衣物的方法。

高新實驗的孫老師在高新雙語學(xué)校進行優(yōu)質(zhì)課評比，課程名稱為文章保存技巧多，四年級的學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了使用瀏覽器搜索、復(fù)制、保存文字與圖片，并在Word中進行調(diào)整。課堂任務(wù)完成度高、師生互動良好。

東方學(xué)校的沈老師展示的課程名稱為植物信息大搜索，四年級的學(xué)生學(xué)在本節(jié)課中學(xué)會了使用瀏覽器搜進行關(guān)鍵詞、圖片、語音等搜索方式，充分的了解使用瀏覽器搜索不同的信息，課堂邏輯清晰、教學(xué)設(shè)計良好、完成教學(xué)目標。

本節(jié)課，王老師講授的是一年級上冊《鳥語花香》，屬于綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本節(jié)課利用卡紙、彩紙及多種繪畫工具進行造型表現(xiàn)，通過欣賞、觀察，引導(dǎo)學(xué)生認識、了解花和鳥的形態(tài)、色彩和結(jié)構(gòu)，掌握畫和鳥的畫法(剪貼方法)及其步驟。王老師的教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，整個教學(xué)都創(chuàng)設(shè)在一個教學(xué)情境之下，學(xué)生置身情境之中、接受力強。闖關(guān)模式的設(shè)計，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生的作品非常的精美，目標達成度高。王老師還應(yīng)用了教學(xué)助手，實時評價講解，信息化與美術(shù)課堂融合。

本次活動為全區(qū)綜合學(xué)科教師搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，檢驗了區(qū)教學(xué)評助理念的實踐成果，展示了區(qū)教學(xué)研討的活力，也彰顯了參賽學(xué)校與高新雙語日常教與學(xué)的扎實推進?；顒痈翘峁┝艘环N契機，引領(lǐng)大家在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)深入落實立德樹人的根本任務(wù)。