信途科技今天給各位分享楷書文化推廣方案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)楷書文化怎么寫進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

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關(guān)鍵是要找到一個(gè)好老師，但他的做法也可以。 （以下簡(jiǎn)稱專門刷）

初學(xué)者應(yīng)該先學(xué)習(xí)隸書，很好用，很好的入門。據(jù)悉，一年后學(xué)習(xí)楷書?？瑫木毩?xí)時(shí)間，根據(jù)自己的喜好，如果你喜歡，請(qǐng)用正楷填寫練了一段時(shí)間后，實(shí)踐啟和較低的情況下，如果你不喜歡它，你可以練習(xí)一段時(shí)間切換正在運(yùn)行的腳本，甚至是草書。

但還是要奉勸你，找到一個(gè)好老師，否則你不能弄清楚，像草書，書法墨法章法人指點(diǎn)。最重要的是，有毅力，每天都練習(xí)。天練習(xí)日成功實(shí)踐的一天空10天！

楷書研究報(bào)告怎么寫五年級(jí)

一．問題的提出

漢字是我們中國(guó)上下五千年的歷史，中國(guó)從古至今字體演變主要有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書8種，然而楷書是我們中國(guó)最接近現(xiàn)代的行書，那他有什么特點(diǎn)呢，意義呢，帶著這些疑問，我對(duì)楷書進(jìn)行了一次研究。

二．研究方法

1．上網(wǎng)瀏覽

2．詢問家長(zhǎng)

3．小組討論

三．整理資料

1．意義

學(xué)寫正楷字是認(rèn)識(shí)、了解漢字的基本筆畫、結(jié)構(gòu)以及字形特點(diǎn)的重要途徑。

寫好一筆工整、規(guī)范的正楷字也是每個(gè)人順利進(jìn)行人際交往、樹立良好個(gè)人形象的基本要求。

2．相關(guān)信息

晉王羲之說：“夫欲書者，先干研磨，凝神靜思，預(yù)想字形，大小偃仰，平直振動(dòng)，令筋脈相連，意在筆先，然后作字。若平直狀如算子，上下方正，前后齊平，便不是書，但得其點(diǎn)化耳?！贝苏撽U明了字與書的關(guān)系，盡管兩者卻都依托中國(guó)漢字為基礎(chǔ)而書寫和創(chuàng)造，但兩者是不能混的，。

兩者的用途不同。正楷字是為了交際，而楷書是為了欣賞。

兩者的特點(diǎn)不同。前者注意求同性，其點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)要求穩(wěn)定、規(guī)范。而后者則注重求異性，其點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)講究變化，講究方法技巧、藝術(shù)現(xiàn)象、美學(xué)原理和文化淵源等。如楷書中的“顏體、歐體、柳體、瘦金體”等。

各自體現(xiàn)的美感不同。正楷字是朝著使用美的趨勢(shì)而發(fā)展，楷書則是朝著藝術(shù)美的趨勢(shì)而表達(dá)。并經(jīng)過感情之動(dòng)態(tài)而弛思造化，沖破“法”而獲得“意”，以抒發(fā)自己的感情，使字的氣勢(shì)風(fēng)神表現(xiàn)出藝術(shù)的美和魅力，給人以熏陶作用。

3．特點(diǎn)

筆畫書寫的獨(dú)立性。每一個(gè)正楷字的書寫都清晰地向讀者展示每個(gè)字筆畫的數(shù)量及字內(nèi)每個(gè)筆畫的形態(tài)及寫法。筆畫的起筆與收筆可以有承上或啟下的形態(tài)，但筆畫之間不能連寫。

筆畫形態(tài)的一致性。由于正楷字是屬于寫字的領(lǐng)域，追求文字的信息傳遞功能。強(qiáng)調(diào)字的易讀性，這就要求字內(nèi)相同筆畫的寫法及形態(tài)趨于一致，便于讀者識(shí)別。所以一些追求筆畫形態(tài)變化較大的字體不屬于正楷字。

字形大小的一致性。上下方正、前后齊平、左右均衡、不越界格是寫字追求實(shí)用美、大眾美的具體體現(xiàn)。因此正楷字的整體效果應(yīng)該是整齊統(tǒng)一

四．研究總結(jié)

楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直。《辭?！方忉屨f它“形體方正，筆畫平直，可作楷?！?。這種漢字字體，就是現(xiàn)在通行的漢字手寫正體字。

楷書的發(fā)展概述

楷書是怎么演變出來的？回答這個(gè)問題需要先說一下中國(guó)書法文化史上的兩次重要隸變：

中國(guó)書法的兩次隸變是兩次具有里程碑意義的書法革命

（一）第一次隸變：由小篆演變成隸書

中國(guó)的書法從甲骨文開始，至秦統(tǒng)一中國(guó)之后，按照“車同軌，書同源”的要求，由丞相李斯在六國(guó)文字的基礎(chǔ)上整理創(chuàng)造了“小篆”這種規(guī)范統(tǒng)一的書體，并作為官方書體在全國(guó)推廣。

也許是李斯的小篆寫起來太費(fèi)勁，而且也不大好認(rèn)讀，實(shí)際在小篆產(chǎn)生之后就幾乎同時(shí)產(chǎn)生了秦簡(jiǎn)書體，也就是最早的隸書，這種書體一直延用到三國(guó)時(shí)期。

隸書從簡(jiǎn)牘書發(fā)展而來，東漢是個(gè)分水嶺，也就是東漢以前的隸書具有篆書的意味，東漢以后的隸書開始出現(xiàn)波磔，被稱為“八分書”，為了區(qū)別東漢以前的“古隸”，這種隸書也被稱為“今隸”。

（二）第二次隸變：由隸書演變成楷書和草書

書法的第二次隸變發(fā)生在三國(guó)至魏晉時(shí)期，比之第一次隸變意義更大，因?yàn)橥ㄟ^這次隸變產(chǎn)生了草書和楷書兩種書體，使?jié)h字的書寫技法和書寫速度發(fā)生了質(zhì)的飛躍，是一次書法文化史上的重要革命。

隸書向草書演變不是本題所涉及的內(nèi)容，暫且不論，在這里只說楷書的產(chǎn)生。

由隸書向楷書過渡，經(jīng)過了魏碑這個(gè)過渡書體。隸書發(fā)展到了北魏時(shí)期，書法開始向有棱有角的方筆書法發(fā)展，橫畫不再突出強(qiáng)調(diào)“蠶頭雁尾”，而是出現(xiàn)了提按頓收的筆法?；竟P畫也出現(xiàn)的撇筆、提筆、彎鉤這樣的楷書筆畫，比原來的隸書復(fù)雜了許多，豐富了許多。

魏碑發(fā)展到西晉，或者就是王羲之時(shí)代，已經(jīng)基本成型，比如這個(gè)時(shí)候王羲之的小楷已經(jīng)基本脫離了隸書的樣子，出現(xiàn)了全新的楷書形象。

楷書發(fā)展到唐朝完全成熟，并達(dá)到了頂峰，至今，唐楷仍然是楷書發(fā)展的最高水平。

硬筆楷書弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化題材

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，文化已經(jīng)越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。黨的十七大報(bào)告中明確提出加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高國(guó)家文化軟實(shí)力。而漢字正是文化的載體，但在電腦日益普及的今天，我們用筆寫字的時(shí)間卻越來越少，多數(shù)人的字越寫越難認(rèn)?！皾h字健忘癥”“電腦失寫癥”日趨蔓延。人們還會(huì)準(zhǔn)確規(guī)范地寫出漢字嗎?還能很好地傳承我們的文化嗎？2007年首次開考的“漢字應(yīng)用水平測(cè)試”也反映出同樣的問題。為了提高全民的漢語應(yīng)用水平，規(guī)范漢字書寫，并讓學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)范寫字的習(xí)慣，相關(guān)部門即將頒布《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等級(jí)和考核法》，此“法”擬分為五個(gè)等級(jí)，從寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)、筆畫、創(chuàng)作和書寫速度等方面對(duì)書寫規(guī)范字提出了要求。熱愛祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，需要從中小學(xué)生抓起。要提高學(xué)生的書寫水平，首先要從寫好規(guī)范字做起。專家認(rèn)為，字要規(guī)范，主要是筆畫本身的形態(tài)不能錯(cuò)，筆畫的關(guān)系不能錯(cuò)。為此參加擬定《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等級(jí)和考核法》的書法老師精心編寫了這套字帖。本套字帖分為《小學(xué)生規(guī)范漢字書寫》和《中學(xué)生規(guī)范漢字書寫》兩本?！缎W(xué)生規(guī)范漢字書寫》在編排上，設(shè)置了“正確端正地寫字”“整潔整齊地寫字”和“講速度的寫字”三個(gè)篇章，全面的幫助同學(xué)們提高書寫規(guī)范的能力?！吨袑W(xué)生規(guī)范漢字書寫》在兼顧規(guī)范書寫的同時(shí)，更著重在提高中學(xué)生的書寫速度上。所以在字體上首先強(qiáng)化中學(xué)生楷書的基本功，再進(jìn)行行楷的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們兩者兼顧?？紤]到對(duì)規(guī)范書寫的要求，我們特別邀請(qǐng)中央電視臺(tái)硬筆書法講座主講人、中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)田英章老師書寫范字。希望同學(xué)們通過本帖的練習(xí)能不斷地提高書寫水平。并順利通過規(guī)范漢字書寫等級(jí)考試。編輯推薦規(guī)范書寫，順利過關(guān)，由楷變行，提高速度，苦練一時(shí)，受用一生。專業(yè)8年，震撼推出。9000萬中學(xué)生的練字幫手！第一本針對(duì)中學(xué)生編寫的書寫考核指導(dǎo)用書。圖解式技法的講解，更直觀、更方便、更實(shí)用。由楷到行自然過渡，讓你輕松提高書寫速度。古詩(shī)、成語、短文，讓你學(xué)用結(jié)合，一舉兩得。作者簡(jiǎn)介田英章，字存青，又字存卿，書法研究生，國(guó)家人事部干部，中國(guó)人民大學(xué)特聘書法博士研究生導(dǎo)師，先后畢業(yè)于首都師范大學(xué)、日本國(guó)立東京學(xué)藝大學(xué)。歷任：《國(guó)務(wù)院任命書》高級(jí)書寫員，中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)法定會(huì)長(zhǎng)，歐陽詢書法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家人事部中國(guó)書畫人才研修中心主任，中國(guó)書畫研究院名譽(yù)院長(zhǎng)，日本國(guó)藝書道院教授，日本書藝會(huì)顧問，日本國(guó)際書畫藝術(shù)家聯(lián)盟副理事長(zhǎng)。目錄中學(xué)生練字的重要性科學(xué)的練字方法選筆選墨選紙寫字姿勢(shì)執(zhí)筆姿勢(shì)書寫環(huán)境楷書楷書·偏旁部首楷書·間架結(jié)構(gòu)行楷行楷字的特點(diǎn)由楷變行的基本途徑行楷筆順行楷·基本筆畫行楷·偏旁部首行楷·間架結(jié)構(gòu)字形字的主筆相同筆畫處理相近字形識(shí)別如何提高書寫速度應(yīng)用練習(xí)

楷書“文化”怎么寫？

你打開word，打上去這幾個(gè)字，然后全選，再在菜單中‘字體’一項(xiàng)，找到‘楷體’，確定。就成了。你就是有多少個(gè)字也是這樣做。包括行書、草書、隸書等等。

淺談楷書書法的發(fā)展史

兩漢的社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)著文化藝術(shù)的昌盛。日益繁忙的信息交流已使得書寫較篆書簡(jiǎn)便的隸書不敷日常應(yīng)用，雖然有應(yīng)運(yùn)而生的章草可以趨急，但是在莊嚴(yán)的場(chǎng)合還需要有—種更為簡(jiǎn)潔規(guī)范的字體來為王政和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)期孕育下，一種新的漢字書體——楷書，在漢末誕生了。這種新的書體以其新生事物的強(qiáng)大生命活力，歷經(jīng)魏、晉、南北朝的成長(zhǎng)壯大到隋、唐極盛，成為占據(jù)漢字主導(dǎo)地位且應(yīng)用范圍最廣、使用歷史最長(zhǎng)的現(xiàn)代漢字書體，在漢字實(shí)用領(lǐng)域與書法創(chuàng)作領(lǐng)域放射著奪目的光芒。

第一節(jié) 起源與形成時(shí)期

正、草之變一直是書體演變的誘因，而。兩漢文化藝術(shù)的發(fā)達(dá)，促進(jìn)著漢字書法的繁榮，專職書法家與民間書手在不同的領(lǐng)域進(jìn)行著同樣的漢字進(jìn)化實(shí)踐與藝術(shù)創(chuàng)造實(shí)踐。1973年湖南長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓出土的《戰(zhàn)國(guó)縱橫家書》帛書殘片中就可看出，早在西漢有些字如“文、信”等即已見楷書筆法端倪。

楷書產(chǎn)生是怎么回事？

楷書，又稱真書、正書，因字體端正規(guī)范，堪稱楷模，故得此名。提起它，人們會(huì)很自然地想到唐代歐陽詢的《九成宮醴泉銘》、柳公權(quán)的《玄秘塔》和顏真卿的《顏勤禮碑》，以為這些就是中國(guó)最古老的楷書，其實(shí)不然。那么，楷書最初產(chǎn)生于何時(shí)呢？

秦漢之說

有人認(rèn)為，楷書的產(chǎn)生可以上推至漢初，甚至有人提出上至秦始皇時(shí)代。例如，宋代著名的書法理論著作《宣和書譜》在《正書敘論》篇中記載：“字法之變至隸，極矣，然猶有古焉，至楷法則無古矣。在建初（漢章帝年號(hào)，公元76～83年）年間有王次仲者，始以隸字作楷法。所謂楷法者，今之正書是也。人既便之，世遂行焉。而或者乃謂秦羽人（羽人一說為官職名，掌征集羽翮作旌旗車飾之甩又一說是道士的別稱）。王次仲作此書獻(xiàn)始皇以赴急疾之用?！?/p>

東漢、三國(guó)之說

還有不少學(xué)者認(rèn)為，楷書始于東漢，或者說是三國(guó)時(shí)代的魏時(shí)。清人劉熙載在《藝概·書概》中說：“正、行二體始見于鐘書?！辩姡溉龂?guó)時(shí)魏人鐘繇。今人鐘明善在《中國(guó)書法簡(jiǎn)史》中說：“從漢字書法發(fā)展上來看，魏晉是完成書體演變的承上啟下的重要?dú)v史階段。”在這個(gè)時(shí)期，書法從小篆轉(zhuǎn)向隸書。“隸書產(chǎn)生、發(fā)展、成熟的過程就孕育著真書。真書、行書、草書這三種漢字書法的重要書體的定型是在魏晉200年間。魏甘露元年《譬喻經(jīng)》墨跡、西晉元康六年寫的《諸佛要集經(jīng)》墨跡等，左彎的筆畫為楷書的撇代替，斜鉤代替了（隸書的）磔。此時(shí)，真行草三體具備?！碑?dāng)時(shí)，造就了兩個(gè)承前啟后、巍然卓立的大書法革新家，即鐘繇和王羲之。他們揭開了中國(guó)書法發(fā)展史的嶄新一頁(yè)，樹立了真書、行書、草書美的典范。鐘繇在這種新書體（楷體）的完善、推廣上起了很大的作用”。按照這種說法，楷書經(jīng)鐘繇的完善、推廣得到了大發(fā)展，其出現(xiàn)當(dāng)然還得在此以前了。由此可見，楷書究竟產(chǎn)生于何時(shí)，還有待于進(jìn)一步的研究。

楷書有什么歷史意義

楷書產(chǎn)生使?jié)h字號(hào)化,更進(jìn)一步刪繁就簡(jiǎn)、規(guī)范統(tǒng)一.還形成了漢字獨(dú)特的書寫方式和審美趨向,進(jìn)而為中國(guó)書法藝術(shù)的發(fā)展和繁榮開辟?gòu)V闊的天地.

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