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線下沙龍活動(dòng)組織流程方案

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新媒體運(yùn)營(yíng)產(chǎn)品經(jīng)理總監(jiān)線下沙龍課程演講嘉賓課件

怎樣策劃讀書沙龍活動(dòng)？

“閱讀?交流?共享”讀書沙龍活動(dòng)方案

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對(duì)話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，鍛造研究型教師隊(duì)伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一、活動(dòng)時(shí)間。

8月24日下午……？

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)

副組長(zhǎng) 劉　 張　云

成 員 s　 z　 y　 d　 cccc vvvv

三、活動(dòng)流程。

（一）分組交流分享。

1、老師按活動(dòng)分組參加活動(dòng)，校委會(huì)成員分到各組參加活動(dòng)。

2、各組長(zhǎng)按照活動(dòng)實(shí)施方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。

3、各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評(píng)出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報(bào)教科室參評(píng)。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢，并全校通報(bào)）。

4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。

（二）全校交流分享。

1、我聲飛揚(yáng)。

現(xiàn)場(chǎng)配樂朗誦經(jīng)典篇章?？梢元?dú)誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師。

2、我讀書的那些事兒。

現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……

3、不動(dòng)筆墨不讀書。

現(xiàn)場(chǎng)展示教師不同形式的讀書筆記和評(píng)選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、書韻流香，你我共賞。

現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺(tái)。

四、活動(dòng)要求。

1、各組活動(dòng)要認(rèn)真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達(dá)的說清楚。

2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題，做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現(xiàn)場(chǎng)交流過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有臺(tái)下老師交流的時(shí)間。每位老師都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備，在活動(dòng)中積極發(fā)言。

4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦，時(shí)間不超過5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報(bào)教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將書目上傳給教科室。

7、電教中心負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照相工作。

五、活動(dòng)分組。

組別 人員分配 人數(shù) 備注

一年級(jí)組 一年級(jí)教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益 16人

“組別”年級(jí)組以2011年春季學(xué)期編制不變。

二年級(jí)組 二年級(jí)教師、譚庚妹、李小雨、張秀云、

蒲曉娟、賈遠(yuǎn)國(guó) 17人

三年級(jí)組 三年級(jí)教師、魏xx 17人

四年級(jí)組 四年級(jí)教師、姚xx、音樂組教師、劉　、張　、吳　、廖cc 16人

五年級(jí)組 五年級(jí)教師、美術(shù)組教師、艾　、向　、宋　 16人

六年級(jí)組 六年級(jí)教師、體育組教師、袁　 16人

附：活動(dòng)環(huán)節(jié)說明表。

活 動(dòng) 環(huán) 節(jié) 活 動(dòng) 任 務(wù)

分組交流分享 1、交流分享讀書心得。

2、評(píng)選讀書心得。

3、推薦中心發(fā)言人。

4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。

5、推薦有讀書筆記的老師。

6、上傳優(yōu)秀書目。

全校交流分享 1、經(jīng)典篇目朗誦。

2、讀書心得交流。

3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。

4、優(yōu)秀書目推介。

5、活動(dòng)總結(jié)。

2011年7月

急求文化沙龍的策劃方案。

操作和注意事項(xiàng)如下：1.討論的主題最好要單一（如環(huán)境、民生，但不要太大太虛，可以取其中一小點(diǎn)即可，也可是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)流行的話題）。2.設(shè)“宣傳欄”：本人覺得最好的宣傳是網(wǎng)絡(luò)（至于網(wǎng)站的擇取就要看組織者的能力了），宣傳分倆部分：沙龍舉行前和舉行后。也可在學(xué)校宣傳時(shí)搞點(diǎn)新意：比如將一些好的作品制成長(zhǎng)卷軸，進(jìn)行展示。3.沙龍要找好討論點(diǎn)，即組織者要成立一個(gè)潛在的反方，才會(huì)有興趣。4.不知道此次活動(dòng)加分不，對(duì)學(xué)生拿獎(jiǎng)學(xué)金有沒幫助。以前我們學(xué)校辦過，加2分，去的人不少。5.適當(dāng)?shù)墓?jié)目安排。 祝您成功 給你個(gè)案例一、活動(dòng)背景：大三的我們進(jìn)入了一個(gè)創(chuàng)作的關(guān)鍵時(shí)期，是到了要出成績(jī)的攻堅(jiān)關(guān)頭，猶當(dāng)重視?？蓛H“常跑讀書班”內(nèi)部出現(xiàn)了小范圍的創(chuàng)作熱，班級(jí)整體似乎尚未有全面開花之勢(shì)。并基于班級(jí)現(xiàn)狀，關(guān)乎文學(xué)，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，故特立獨(dú)行者有之，堅(jiān)守集體主義者有之，游離于集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，當(dāng)效仿前輩作法，始于詩(shī)歌。詩(shī)歌之于活在“相思湖詩(shī)群”體制內(nèi)或游離于其邊緣的我們來說應(yīng)該并不陌生，且應(yīng)亦有所創(chuàng)作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。二、活動(dòng)意義：通過沙龍形式探討詩(shī)歌的現(xiàn)狀、流派、創(chuàng)作體驗(yàn)、創(chuàng)作技巧等內(nèi)容，通過交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩(shī)歌，并喚起大家的創(chuàng)作欲望，激發(fā)創(chuàng)作靈感。并以此激勵(lì)大家通過探討互相了解各自的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。力圖營(yíng)造多讀書多思考多交流多創(chuàng)作的良好氛圍。希望大家能夠在一個(gè)平臺(tái)上互相說話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)們交流?；蛟S，你覺得自己境界層次更高，且請(qǐng)不吝高見；或許，你尚覺自己膚淺，但千萬不要保持沉默，要敢于表達(dá)自己，才能知道其實(shí)每個(gè)人都有言語的權(quán)利，才知道其實(shí)自己也有獨(dú)特的見解；或許，幸運(yùn)的話，因此我們多了一個(gè)知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠(chéng)溝通，共同進(jìn)步。三、活動(dòng)主題：詩(shī)歌復(fù)活了嗎？導(dǎo)火索：看不懂的詩(shī)歌就是好詩(shī)歌？。！，……“相思湖詩(shī)群”離我們或近或遠(yuǎn)，我們生活在其中或多或少都受到影響，并在閱讀中加以實(shí)踐，況且呼，我們的國(guó)度是“詩(shī)歌的國(guó)度”，我們焉能不懂詩(shī)歌？可我們真的就懂得詩(shī)歌嗎？我們自己的作品能夠稱得上詩(shī)歌嗎？我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)詩(shī)歌？我們又如何進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作？詩(shī)歌創(chuàng)作對(duì)于我們的文學(xué)創(chuàng)作又有哪些影響？詩(shī)歌對(duì)于個(gè)人的精神世界又有哪些影響？當(dāng)海子、顧城的死亡,當(dāng)當(dāng)年朦朧詩(shī)的風(fēng)云人物如今已淹沒在茫茫人海中時(shí)，當(dāng)落寞詩(shī)人在網(wǎng)上發(fā)帖要求富婆包養(yǎng)時(shí)，當(dāng)文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)被公文寫作所堙沒時(shí)，詩(shī)歌被邊緣化之后，詩(shī)歌的死亡和復(fù)活，如何在我們這充滿商業(yè)社會(huì)意味的大學(xué)涅槃？我們?cè)撊绾魏葱l(wèi)應(yīng)當(dāng)屬于大學(xué)的精神凈土？我們?nèi)绾瓮ㄟ^自身的努力保存一些些大學(xué)的人文氣息？ 所以我們捫心自問：詩(shī)歌復(fù)活了嗎？基于現(xiàn)在流行的詩(shī)歌一個(gè)顯著特征：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個(gè)前提就是：看不懂的詩(shī)歌就是好詩(shī)歌嗎？四、資源需要：1、董迎春老師。（詩(shī)群的現(xiàn)狀，新人的期望，對(duì)作品的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)性意見） 2、同學(xué)們要自我準(zhǔn)備一些對(duì)于上述主題思考的結(jié)果，重點(diǎn)準(zhǔn)備自己的詩(shī)歌作品，以及你所認(rèn)為好的詩(shī)歌作品一些。 3、同學(xué)們?nèi)硇耐度搿?、文學(xué)院教學(xué)樓204教室。五、活動(dòng)開展：A、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作分發(fā)策劃書及相關(guān)資料到各宿舍（109宿舍）海報(bào)宣傳（黃允、楊曉嬋）場(chǎng)地申請(qǐng)（勞昌）邀請(qǐng)老師（嚴(yán)宏智 馬?。┮魳吩O(shè)備（黃慶平）資料準(zhǔn)備（109宿舍）B、活動(dòng)流程1、 9月27日晚7:30于文學(xué)院204室開始。2、朗誦海子詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開》，顧城詩(shī)歌《一代人》。3、主持人簡(jiǎn)要介紹董老師。4、董老師致辭。 5、小組成員代表發(fā)言，介紹詩(shī)歌流派、現(xiàn)狀等信息。6、“常跑讀書班”代表之一馬俊首先提出對(duì)詩(shī)歌的見解及參加讀書班的收獲分享。7、同學(xué)們開始闡釋對(duì)詩(shī)歌的見解。行而有序，銜接得當(dāng)，當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言結(jié)束，隨后同學(xué)如不同意之，站起反駁，并提出自己思考的結(jié)果，以此類推，活動(dòng)推進(jìn)時(shí)長(zhǎng)1個(gè)小時(shí)。 8、男生帶頭朗誦李白之詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。9、主持人向到場(chǎng)嘉賓及參與者表示謝意，扼要總結(jié)成果，宣布結(jié)束。六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題以及細(xì)節(jié)：1、同學(xué)們務(wù)必事先有所相關(guān)準(zhǔn)備及思考的結(jié)果，可打印出來分享。2、到場(chǎng)同學(xué)們應(yīng)對(duì)沙龍投以必要的熱情，創(chuàng)造熱烈的討論氣氛。3、組織者應(yīng)發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用，確保沙龍順利地進(jìn)行。4、沙龍準(zhǔn)點(diǎn)開始，請(qǐng)同學(xué)們提前幾分鐘到場(chǎng)。遲到者，應(yīng)盡量不打擾到別人發(fā)言。5、中途因事離場(chǎng)者應(yīng)當(dāng)盡量不要打擾到發(fā)言者說話。6、同學(xué)們?cè)谡務(wù)摃r(shí)，應(yīng)該注意不要圍著一個(gè)問題延伸到其他不相關(guān)的問題或事件。且保持情緒及言行的克制，沒必要爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，只求思想交流碰撞。7、但進(jìn)場(chǎng)固當(dāng)認(rèn)真，若要發(fā)言，建議站起來，大膽放開音量去說，以確保每個(gè)人都能聽到?？缮钋椴⒚M(jìn)行詩(shī)歌朗誦，自家的，名家的。老師穿插點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)釋疑。個(gè)人發(fā)言時(shí)間應(yīng)控制在8分鐘以內(nèi)。七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和參與者：負(fù)責(zé)人男生和109宿舍，參與者特約嘉賓董迎春老師，廣大同學(xué)們。會(huì)議策劃者：曾慶陽2009年9月20日

沙龍聚會(huì)如何策劃，如何運(yùn)營(yíng)？

沙龍我從2014年末開始做，經(jīng)常去做嘉賓

首先要有主題，要看沙龍對(duì)象的需求，

另外沙龍組織需要核心人員，最好多行業(yè)互補(bǔ)，

其次，沙龍要相對(duì)公開，都能介紹推廣自己！

最后沙龍一定要讓參與者都有不同程度收獲！

我要做管理文化沙龍，求一個(gè)方案

范文一篇

智慧沙龍座談會(huì)方案

一、沙龍目的

在公司不斷發(fā)展壯大的現(xiàn)狀下，為了各個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)自身管理、營(yíng)銷及經(jīng)營(yíng)能力得到提升以適應(yīng)公司的發(fā)展需求，以便能夠更好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。公司總部實(shí)施管理層送溫暖到各個(gè)區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域解疑答惑，實(shí)現(xiàn)公司基層管理層與企業(yè)的共同進(jìn)步與發(fā)展。

二、沙龍主題

融聚智慧，超越自我

三、沙龍形式

座談會(huì)

四、會(huì)議安排

1、安排原則：每月上中下旬各去一個(gè)區(qū)域，即每十天去一個(gè)區(qū)域

2、具體安排見下表：

序號(hào)時(shí)間區(qū)域備注

1五月下旬蘇州會(huì)議主題提前一周下發(fā)

2六月上旬常州會(huì)議主題提前一周下發(fā)

3六月中旬杭州會(huì)議主題提前一周下發(fā)

4六月下旬南京會(huì)議主題提前一周下發(fā)

5七月上旬福州會(huì)議主題提前一周下發(fā)

五、沙龍地點(diǎn)

各區(qū)域會(huì)議廳

六、沙龍內(nèi)容

1、人員管理：如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、如何提升服務(wù)、如何控制人員流失率、如何培養(yǎng)下屬等。

2、產(chǎn)品營(yíng)銷：如何提升團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷能力、如何提升團(tuán)隊(duì)士氣等。

3、店面經(jīng)營(yíng)：如何提升店面的形象、對(duì)店面經(jīng)營(yíng)的建議和意見等。

4、內(nèi)容訂立原則：每次會(huì)議僅在三個(gè)主題中選其一。

七、參與人員

1、解惑嘉賓：********

2、與會(huì)人員：區(qū)域各店班組長(zhǎng)級(jí)及以上人員。

3、會(huì)議主持人：***。

八、沙龍組織流程

序號(hào)進(jìn)程時(shí)間安排事項(xiàng)負(fù)責(zé)人部門負(fù)責(zé)人備注

1問題征集提前1周下發(fā)沙龍通知總部HR****內(nèi)容中含當(dāng)次沙龍主題

2問題征集接到通知后3天內(nèi)收集并提報(bào)問題各個(gè)區(qū)域人力資源負(fù)責(zé)人區(qū)域人事專員區(qū)域有三天的時(shí)間下發(fā)通知并收集各門店問題，于接收到通知的第二日下午提交收集問題。

3提前5天整理問題，呈相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核總部HR****僅有一天時(shí)間整理區(qū)域問題，并呈領(lǐng)導(dǎo)審核。

4提前4天下發(fā)修改問題總部HR****根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見修改問題方向，將修改意見下發(fā)區(qū)域。

5提前3天修改問題區(qū)域人力資源負(fù)責(zé)人區(qū)域人事專員根據(jù)總部意見與各位員工進(jìn)行溝通

6提前2天上報(bào)修改后的問題區(qū)域人力資源負(fù)責(zé)人區(qū)域人事專員上報(bào)總部HR最后核定的問題，以備各位解惑嘉賓（公司管理層）準(zhǔn)備，提前兩天以使解惑嘉賓掌握問題方向。

7會(huì)議組織會(huì)議前1H準(zhǔn)備會(huì)議所需物品區(qū)域人力資源負(fù)責(zé)人區(qū)域人事專員具體物品詳見*******

8會(huì)議中疑難解答總部管理層解惑嘉賓同時(shí)總部人力資源有一名主持人。區(qū)域人事專員同為與會(huì)人員，負(fù)責(zé)做好會(huì)議記錄，設(shè)計(jì)部安排人員做宣傳和報(bào)道工作。

9會(huì)議后48H內(nèi)會(huì)議記錄整理區(qū)域人力資源負(fù)責(zé)人區(qū)域人事專員做好會(huì)議記錄整理，發(fā)由總部HR相關(guān)人員，由總部人力資源協(xié)助進(jìn)行審核工作。

10宣傳階段此項(xiàng)由林副總定內(nèi)容、負(fù)責(zé)人及完成時(shí)間。

九、各部門分工

序號(hào)事項(xiàng)規(guī)定時(shí)間負(fù)責(zé)人部門負(fù)責(zé)人備注

1下發(fā)通知至區(qū)域提前1周總部HR****

2問題修改階段提前5天****整理問題，呈相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核

3總部整理修改意見提前4天****根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見修改問題方向，將修改意見下發(fā)區(qū)域。

4會(huì)議記錄審核會(huì)議后72H內(nèi)****接收到區(qū)域人事專員提供會(huì)議資料后24H內(nèi)完成該項(xiàng)工作

5通知門店及問題征集階段接到通知后2天內(nèi)各個(gè)區(qū)域人力資源負(fù)責(zé)人區(qū)域人事專員收集并提報(bào)問題

6修改問題提前3天區(qū)域人事專員根據(jù)總部意見與各位員工進(jìn)行溝通

7上報(bào)定稿問題提前2天區(qū)域人事專員上報(bào)修改后的問題，提前兩天以使解惑嘉賓掌握問題方向并作相應(yīng)準(zhǔn)備。

8會(huì)議資料準(zhǔn)備會(huì)議前1H區(qū)域人事專員1、統(tǒng)一橫幅一條；

2、解惑嘉賓一人一份會(huì)議資料，與會(huì)人員資料，總部HR下發(fā)區(qū)域，由區(qū)域準(zhǔn)備；

3、專用會(huì)議記錄表，總部HR下發(fā)區(qū)域，由區(qū)域準(zhǔn)備；

4、會(huì)場(chǎng)食品

9會(huì)議內(nèi)容記錄會(huì)議中區(qū)域人事專員負(fù)責(zé)做好會(huì)議記錄，設(shè)計(jì)部安排人員做宣傳和報(bào)道工作。

10會(huì)議記錄整理會(huì)議后48H內(nèi)區(qū)域人力資源負(fù)責(zé)人區(qū)域人事專員做好會(huì)議記錄整理，并整理成文發(fā)由總部HR相關(guān)人員

11宣傳階段會(huì)議后總部設(shè)計(jì)部此項(xiàng)由林副總定內(nèi)容、負(fù)責(zé)人及完成時(shí)間。建議每次會(huì)議做一次《智慧風(fēng)暴》?？Ｃ磕曜鲆淮慰偪?。

十一、沙龍具體流程

階段內(nèi)容負(fù)責(zé)人時(shí)間備注

開場(chǎng)主持人開場(chǎng)****1分鐘

問題解答階段與會(huì)人員提出案例及問題，現(xiàn)場(chǎng)討論，解惑嘉賓解答與會(huì)人員

解惑嘉賓1.5H

要點(diǎn)回顧回顧當(dāng)天會(huì)議要點(diǎn)陳朝兵15分鐘

結(jié)束結(jié)束總結(jié)，就當(dāng)天溝通結(jié)果做一簡(jiǎn)短總結(jié)，并將后續(xù)的安排做一通報(bào)。****2分鐘

會(huì)議記錄整理對(duì)當(dāng)天的問題解決情況進(jìn)行記錄，對(duì)未解決的問題進(jìn)行整理，后期進(jìn)行處理，并確定處理時(shí)間區(qū)域人事專員會(huì)議結(jié)束48H內(nèi)完成由****協(xié)助進(jìn)行審核工作

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