信途科技今天給各位分享家鄉(xiāng)文化推廣策劃方案的知識，其中也會對家鄉(xiāng)文化推廣策劃方案設計進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注和分享本站。

請你為加強家鄉(xiāng)文化建設，促進家鄉(xiāng)的快速發(fā)展建言獻策 至少四點

①建立文化博物館

②建設免費書屋

③組織文化比賽，如象棋等

④安排文化歌舞表演

如何做好家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣與傳承？

我們要自覺肩負起傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者。傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要推動傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實文化相融相通。要清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，深入挖掘中華文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，不斷增強文化自信和價值觀自信。

家鄉(xiāng)文化建議書

家鄉(xiāng)文化建議書

要把家鄉(xiāng)建設好，首先要想群眾之所想，為眾人造福。

如果是鄉(xiāng)村，可以修好路解決群眾出行問題，農(nóng)田道路問題，公交通問題；居住區(qū)如果較集中，解決好路燈問題；解決好村內(nèi)雨水、污水排放問題，比如沼氣，太陽能；解決好住房以及環(huán)境問題；解決好幼兒入學問題；解決好生活保障問題；興辦農(nóng)業(yè)加工廠，解決農(nóng)產(chǎn)品銷售及就近上班就業(yè)問題；美化村內(nèi)環(huán)境問題；最關鍵是讓群眾的收入穩(wěn)定提高，老有所養(yǎng)，閑有所樂，營造一個健康、向上、和諧、美好的家鄉(xiāng)。

怎樣弘揚家鄉(xiāng)文化？

這個是個比較寬泛的問題，這得根據(jù)您家鄉(xiāng)的具體情況而定哦～

1.您可以全面了解您家鄉(xiāng)的文化特點，制定一個您最想推廣的點，或設計一套方案。

2.具體推廣的形式可借助互聯(lián)網(wǎng)，同時配合線下活動。線上活動可通過公眾號、微博、朋友圈等發(fā)布，線下可根據(jù)您選定的文化內(nèi)容組織相應活動。

3.若預算充足，可與當?shù)貍髅较嚓P公司合作，加強推廣力度。

個人觀點，僅供參考，謝謝～

對家鄉(xiāng)民俗文明的傳承,我們能做些什么?

首先肯定是需要了解的，因為你都不知道，那就更不要說什么傳承了。

其次是可以有計劃的進行一些推廣，讓更多的人知道家鄉(xiāng)的民俗文明，讓其能夠更好的發(fā)展。

最好就是自己要做好相關工作哦！自己也要多多支持

如何在農(nóng)村開展豐富多彩文化活動宣傳傳統(tǒng)孝道文化解決現(xiàn)代人浮躁

針對當前農(nóng)村文化建設較為薄弱，特別是農(nóng)村文化陣地建設進展緩慢，農(nóng)民文化生活單一枯燥，給發(fā)展繁榮農(nóng)村文化帶來了一定困難的現(xiàn)實問題，賓縣縣委宣傳部利用一個月時間，專門組織開展了調(diào)研工作。通過現(xiàn)場走訪、召開座談會、發(fā)放調(diào)查表等多種形式，深入到賓縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)，對農(nóng)村文化陣地建設和利用陣地開展活動的現(xiàn)狀、存在的問題及原因等進行了全方位了解，結合現(xiàn)實的成功經(jīng)驗，探索一些能夠加強和改善農(nóng)村文化陣地建設的有效措施。

農(nóng)村文億陣地建設的現(xiàn)狀

近年來，賓縣經(jīng)濟社會發(fā)展迅猛，人民群眾的精神面貌發(fā)生了深刻的變化。農(nóng)村文化建設，特別是農(nóng)村文化陣地建設有了長足的進步，推動了農(nóng)村文化的繁榮，提高了廣大農(nóng)民的生活質量，有力地促進了農(nóng)村三個文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、公益性文化陣地不斷完善

賓縣在上級部門的幫助下，新建成210平方米的中共北滿分局史跡陳列館一處；爭取哈爾濱市文化建設專項資金20萬元，新建了300平方米的縣文化館多功能展廳，功能及配套設施齊全，并對外開放；建有圖書館一處，露天體育場一處。同時，重點在全縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設和農(nóng)村體育健身工程。2006年以來新建了建筑面積300平方米的賓西綜合文化站和建筑面積460平方米的新甸綜合文化站兩處。全縣新建農(nóng)民黨校和新型農(nóng)民學校(綜合活動室)10余所，年培訓人數(shù)近萬人次。投資近20萬元在休閑廣場建文化長廊一處，便民閱報欄兩處。

2、農(nóng)村文化陣地建設不斷加強

通過近年來新農(nóng)村建設的全面展開，全縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生有了新改善、社會風氣有了新變化、文化陣地建設有了新突破。除了傳統(tǒng)的黑板報、宣傳櫥窗、廣播等陣地外，又增加了有線廣播電視、新型農(nóng)民學校、農(nóng)家書屋、閱報欄和科技文化中心戶等，其中有線廣播電視入戶率達到96％，活動室和示范戶創(chuàng)建率分別達到76％和78％，到2008年農(nóng)村文化活動室和農(nóng)家書屋創(chuàng)建達46個，建閱報欄46個，新添置圖書4萬多冊、乒乓球桌等設備；自2006年以來，分別在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設了農(nóng)村體育健身工程。該工程項目主要包括：標準化籃球場地一處，標準化籃球架子一付，7件套健身路徑一套。2007年在賓西鎮(zhèn)、平坊鎮(zhèn)、民和鄉(xiāng)、滿井鎮(zhèn)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別建設了城市路徑工程。該工程項目主要包括：11件套健身路徑一套。這些農(nóng)村文化陣地為豐富農(nóng)民文化生活提供了條件，為繁榮農(nóng)村文化夯實了基礎，為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)文化一體化創(chuàng)造了機會，利用率較高，深受農(nóng)民朋友的歡迎。

3、群眾性文體活動不斷深化

多年來，賓縣自上而下廣泛開展了各種形式的文化活動，以現(xiàn)有文化場所和設施為陣地，以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝骨干為核心，以村級文化中心戶為主體，以縣級專業(yè)文藝人員為保障，建成三級文化網(wǎng)絡，自編自演以歌頌黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)為主題，宣傳黨的好政策和改革開放三十年取得的成績，既注重思想教育性、群眾參與性、藝術欣賞性，又有地方特色、鄉(xiāng)村特色和群眾特色的各種貼近生活、群眾喜聞樂見的節(jié)目，極大地豐富了農(nóng)村文化生活，深受廣大群眾的歡迎。同時，開展“三下鄉(xiāng)”、送電影下鄉(xiāng)、廣場文藝匯演、文化大篷車下鄉(xiāng)等活動不斷，據(jù)不完全統(tǒng)計，近幾年，全縣共舉辦各類群眾性廣場文藝活動130多場。僅2008年就有大型文藝活動13項近30場，小型文藝活動近50場，觀眾達20余萬人次。節(jié)慶活動有聲有色，重大活動主題鮮明。2008年開展了“迎奧運、迎大冬”為主題的系列文體活動，掀起農(nóng)民體育運動新高潮，群眾性體育活動在全縣農(nóng)村和民間得到推廣。此外，基層各地組織建起了籃球隊、乒乓球隊、巧手編織隊、讀書小組、書畫小組、文藝演出隊、鄉(xiāng)間樂隊等隊伍。群眾性廣場文藝活動逐步形成了組織網(wǎng)絡規(guī)范化、內(nèi)容特色多元化、參與對象社會化、表演形式系列化的格局。做到“鄉(xiāng)鄉(xiāng)有活動，村村有歌聲”，用先進文化占領農(nóng)村思想文化陣地，讓公民道德行為走進千家萬戶。創(chuàng)建失地農(nóng)民培訓學校，根據(jù)農(nóng)民自身和企業(yè)的需求，對失地農(nóng)民開展技能培訓。2008年對全縣就業(yè)年齡段的失地農(nóng)民基本上輪訓一遍，引導農(nóng)民“洗腳上崗”、“洗腦進城”，至今已有多批農(nóng)民從學校結業(yè)走上了致富之路。為做好服務“三農(nóng)”這篇文章，縣電視臺開設了集政策性、知識性、服務性、趣味性于一體的專題節(jié)目《這方熱土》，每周一期，每期15分鐘，至今已播出50多期，得到了社會各界的一致好評。

目前農(nóng)村文化建設面臨的問題

雖然近年來農(nóng)村文化建設取得了一定進展，但是也還存在許多不容忽視的新情況、新問題。一些村里無文化活動場所，無文娛活動設施，更談不上良好的文化氛圍；農(nóng)村文化的滯后，導致封建迷信及腐朽沒落的黃色、黑色文化沉渣泛起，死灰復燃；人們的思想道德水平不高、法律意識淡薄、精神生活空虛。具體表現(xiàn)出以下“三少三低”的現(xiàn)象：

1、文化場所少，陣地使用率低。比如有一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有7個村、56個自然屯、23000口人、農(nóng)家書屋3個、文化活動室2處、村級休閑活動場所2處，活動室有的就是幾張桌子、幾把椅子和幾張報紙，圖書類型比較單一，很多內(nèi)容都已經(jīng)過時陳舊，適合當代農(nóng)民閱讀的書刊極少，因此文化活動很少，許多場所長年處于閑置狀態(tài)，農(nóng)村文化陣地的使用率極低。

2、資金投入少，資源利用率低。由于基礎相對薄弱，鄉(xiāng)村兩極不可能拿出更多的資金發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，造成鄉(xiāng)村文化事業(yè)經(jīng)費嚴重短缺，活動室無力充實，圖書室的藏書更是有減無增，正常的文化活動無法開展。與此同時，現(xiàn)有文化資源配置又不合理，使用效率不高，多年來，在農(nóng)村文化建設方面都進行了一定的投入，建立了一些文化陣地，添置了一些文化設施，但是，這些建設都是各自為陣，缺乏統(tǒng)一管理，致使農(nóng)村有限的文化資源過于分散，難于發(fā)揮作用。以圖書為例，彼此互不交流，其結果是除少數(shù)圖書室使用效率較好，大多數(shù)圖書長年無人問津，利用率極低，沒有發(fā)揮應有的作用。

3、形式創(chuàng)新少，活動吸引力低。隨著農(nóng)民群眾物質生活水平的提高，他們的文化消費結構、消費觀念都在發(fā)生深刻的變化，他們對文化的需求迅速增長，但目前農(nóng)村的文化生活仍比較單調(diào)、乏味，農(nóng)忙時干活農(nóng)閑時打麻將、看牌，還是許多農(nóng)民文化生活的真實寫照。目前大多數(shù)農(nóng)民的文化生活自下而上依次為：看電視、打牌、閑聊、參加文體活動。不能說我們沒有開展文化活動，而是我們對農(nóng)民文化需求的特點研究滯后，文化活動從形式到內(nèi)容都沒有多少創(chuàng)新，給農(nóng)民提供的活動缺乏時代性和吸引力。

產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的，其中最主要的是以下四個方面的原因：

1、受地域因素影響。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對閉塞，經(jīng)濟上并不很富裕，政府目前根本無法拿出更多的資金投入農(nóng)村文化建設，這在很大程度上制約了農(nóng)村文化建設的進一步發(fā)展。2、受認識因素影響。一些基層領導對農(nóng)村文化建設的重要性和必要性認識還不到位，思想上重視不夠，農(nóng)村文化建設說起來重要，做起來次要，忙起來不要的“一手硬、一手軟”現(xiàn)象還不同程度存在。

3、受主體因素影響。由于各種因素，農(nóng)村青壯年勞動力大量外流，留守鄉(xiāng)村的大多是中老年人、婦女和小孩群體，他們參與文化活動的積極性不高，使農(nóng)村文化建設難有更大進步。

4、受載體因素影響。當前，農(nóng)村群眾的文化需求日益呈現(xiàn)多樣性，但一些文化干部對不同群體的文化需求研究不夠，不善于運用新手段、創(chuàng)建新載體，組織活動過于簡單和老套，對群眾缺乏吸引力，社會效益不佳。

加強新時期農(nóng)村文化建設的對策

1、思想促動，把握群眾文化需求方向。一是以先進文化引導農(nóng)村文化。要把農(nóng)村文化建設作為“鄉(xiāng)風文明”建設的重要內(nèi)容來抓，在政治思想上要突出“三個代表”重要思想的宣傳與教育，在社會倫理上要突出“和”、“美”的觀念，在人文精神上要突出文明健康向上的特征，在社會價值觀體系上突出個體發(fā)展與社會、自然和諧發(fā)展的共同理想。二是注重從滿足農(nóng)民需求出發(fā)建設農(nóng)村文化。當前，農(nóng)民的文化需要出現(xiàn)了“求富、求知、求樂”的特點，探索農(nóng)村文化發(fā)展的新思路，我們就必須尊重和適應農(nóng)民文化需求的新變化，綜合運用各種文化手段，滿足農(nóng)民群眾多層次、多樣化的文化需求。

2、投入拉動，建立多元化的籌資體系。經(jīng)費投入問題，是農(nóng)村文化建設的重要問題。解決這些問題，必須堅持國家、社會一起辦的方針。實踐證明，在政府財力、物力有限的條件下，由政府包辦農(nóng)村文化建設，既不現(xiàn)實，也不符合社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律。而由社會各方面共同參與農(nóng)村文化建設，不僅有巨大的潛力，而且具有日益高漲的積極性。為此，必須建立以政府和社會力量共同投資的多元化籌資渠道。一方面，當?shù)卣鶕?jù)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展情況，將農(nóng)村文化建設經(jīng)費列入年度財政預算，優(yōu)先加大投入力度，保證農(nóng)村文化陣地的設備更新、圖書資料訂閱、活動開展等必要的經(jīng)費開支；另一方面，要積極鼓勵社會力量和已經(jīng)富裕起來的農(nóng)民為農(nóng)村文化建設投資或通過集體、個人聯(lián)建、聯(lián)辦等形式，共同發(fā)展，共同受益。

3、隊伍帶動，建立健全長效運行機制。目前農(nóng)村文化建設最困難的問題不是陣地如何建起來，而是如何確保陣地的永續(xù)利用。農(nóng)村文化建設是一個覆蓋面廣、牽涉領域多的系統(tǒng)工程，必須要有一套切實可行的長效管理運行機制，才能擺脫“一年轟轟烈烈，兩年四分五裂，三年自生自滅”的窘境。首先，要穩(wěn)定和充實文化工作隊伍，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站要保證有一名專職文化干部，同時要配齊各文化場所的管理人員和其他人員，并保證他們的各種待遇。其次，要著力培養(yǎng)文化人才，積極扶植農(nóng)村專業(yè)和業(yè)余文化隊伍，有條件的地方可以組一支業(yè)余文藝隊伍，同時特別要充分發(fā)揮老人協(xié)會等民間組織的作用和離退休老干部、老教師、德高望重的老前輩等的余熱，動員他們積極參與農(nóng)村文化陣地的建設和管理工作，文化部門要經(jīng)常舉辦各種形式的文化培訓，為農(nóng)村培養(yǎng)文化人才。再次，要健全必要的獎勵機制，對文化工作開展得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村予以獎勵，對長期在農(nóng)村工作并做出一定貢獻的文化工作專業(yè)人員給予適當?shù)奈镔|獎勵。最后，要建立內(nèi)部規(guī)章制度，根據(jù)農(nóng)村文化陣地的特點，及時建章立制.完善措施、規(guī)范管理，使農(nóng)村文化建設走上制度化、規(guī)范化和科學化的管理軌道。

4、管理驅動，發(fā)揮現(xiàn)有文化資源的作用。農(nóng)村文化建設，一方面要繼續(xù)加大投入，建好陣地，完善設施，另一方面還要注重現(xiàn)有文化資源作用的發(fā)揮。一是要充分發(fā)揮現(xiàn)有陣地的作用，要走出“建陣地紅紅火火，搞活動冷冷清清”的怪圈，通過形式多樣的活動把廣大農(nóng)民群眾從廟堂里、從牌桌上吸引到文化陣地里來?？梢越梃b居仁鎮(zhèn)三合村把文化陣地交給老年協(xié)會管理、使用的做法，將鄉(xiāng)村文化陣地與老年協(xié)會、教師、婦女、青少年等文化活動比較活躍的群體聯(lián)合使用與管理，提高其使用效率。二是要發(fā)揮政府在文化建設中的主導作用，對圖書、音像制品進行整合，可以成立“中心圖書室”或“文化超市”將全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的圖書、音像制品全部集中起來，并建立“流動文化服務站”，定期在各站所和各村開展圖書借詞、音像播放等文化服務，使有限的文化資源發(fā)揮最大的作用。

5、創(chuàng)新推動，提高文化活動的吸引力。農(nóng)村文化要做到持續(xù)發(fā)展，很重要的一點是要不斷創(chuàng)新。要注意研究新時期農(nóng)民文化需求的新特點，設計一些符合農(nóng)村實際的、行之有效的活動載體，來提高文化活動的吸引力和感召力。一要創(chuàng)新文化陣地建設。根據(jù)目前農(nóng)村的實際，要重點抓好以農(nóng)家書屋、農(nóng)村活動室、農(nóng)村休閑廣場為主要內(nèi)容的農(nóng)村文化陣地工程建設，特別是要注重將互聯(lián)網(wǎng)引入鄉(xiāng)村文化陣地，添置一些電腦。免費讓群眾在網(wǎng)上查找一些需要的信息，農(nóng)民群眾同樣可以享受免費的上崗服務。同時，管理人員還可定期將在網(wǎng)上獲得的有關信息在固定的“信息欄”中發(fā)布。二要創(chuàng)新文化活動形式。豐富多彩、形式多樣的文化活動是農(nóng)村文化建設的“催化劑”，要摒棄過去那種“地點老在集鎮(zhèn)，節(jié)目吹拉彈唱，時間都在晚上，觀眾政府組織，領導上臺講話，群眾遠遠觀望”的陳舊模式，成立一支老教師、老干部、老藝人組成的文藝小分隊，開展村頭文化、田頭文化、庭院文化活動。同時。要抓好民間文化的挖掘整理，將當?shù)亓鱾鞯膫鹘y(tǒng)文化搬上舞臺，這些文化遺產(chǎn)不僅富有生活氣息。而且對村民最具有召喚力，可以極大地提高文化活動的吸引力。

家鄉(xiāng)文化進校園活動總結方案

家鄉(xiāng)文化進校園活動總結方案1

加強家鄉(xiāng)文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉(xiāng)文化教育,有利于激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),進而熱愛祖國的樸素情感，更有利于學生成人成才。為此，自教育局20xx年12月18日轉發(fā)省教育廳等單位聯(lián)合起草的《關于印發(fā)開展家鄉(xiāng)文化進校園工作的意見》文件，為弘揚中華傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀家鄉(xiāng)文化，扎實做好培育和踐行社會主義核心價值觀工作，我校扎實開展縣情教育，培養(yǎng)學生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感，現(xiàn)總結如下：

一、上好縣情教育課

充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用 我校扎實開展縣情教育課，以提高學生對家鄉(xiāng)的認知度，增強自豪感、榮譽感和責任感。五年級做到課時、教材、教師、教案、活動與評價“五落實”。并確保在學年內(nèi)全書結課。其他年級將家鄉(xiāng)文化融入主題班會、團課、隊課教育。

二、利用地理環(huán)境特點，讓學生實地感受家鄉(xiāng)文化魅力。

我校地處大樊各莊村，我校所轄三村（大樊各莊村、小樊各莊村及后白石院村）均在灤河岸邊。灤河，是我們的母親河，歷史悠久，底蘊豐厚。我校利用這一地理環(huán)境優(yōu)勢，鼓勵、發(fā)動學生深入鄉(xiāng)村，走訪調(diào)查，搜集令我們自豪的家鄉(xiāng)文化的新亮點，感受母親河—灤河的歷史風情，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。

三、開展多種活動，讓學生體驗挖掘家鄉(xiāng)文化精髓

（1）結合綜合實踐活動，讓學生感受家鄉(xiāng)文化魅力。

（1）將家鄉(xiāng)文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。加強校園文化建設。

（2）號召學生在家長或長輩的幫助下挖掘整理老街區(qū)、老建筑、老手藝、

古村落等歷史文化資源。并互相交流，宣傳活動成果。

四、在前期工作遇到的困難

在傳承家鄉(xiāng)“三歌一影”等非物質文化遺產(chǎn)時，沒有 “三歌一影”的藝人，只是借助影視資料，讓學生在潛移默化中感受到家鄉(xiāng)文化的洗禮和熏陶。

五、今后努力方向

我校將注重家鄉(xiāng)文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。堅持開展美術社團活動，繪畫作品傾向于家鄉(xiāng)文化背景，風土人情等方面并懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學生作品的同時，受到家鄉(xiāng)文化的熏陶。

家鄉(xiāng)文化進校園活動總結方案2

馮莊小學重視學生品行教育，倡導“學校要有書香氣、教師要有書卷氣、學生要有書生氣”，堅持“規(guī)范辦學，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“傳承家鄉(xiāng)文化精粹，培育厚德人才”為活動主題，以“與課程計劃相結合；與德育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創(chuàng)建相結合；與校園文化建設相結合”為原則。成立了家鄉(xiāng)文化進校園活動領導小組，由校長為組長，由德育副校長抓落實。制定了“家鄉(xiāng)文化進校園活動實施方案”，結合多年的誦讀、禮儀、書法等特色文化教育，開展系列家鄉(xiāng)文化教育活動。

一、 “愛祖國，愛家鄉(xiāng)，懂歷史，知風俗”系列活動

學校印刷了由李暉校長編寫的《可愛的家鄉(xiāng)》和李暉、肖慧校長編寫的《中國節(jié)日》兩套教材，全校開設每周一節(jié)家鄉(xiāng)文化課、書法課、禮儀課。游覽了長城公司，了解今日保定工業(yè)；參觀馮莊古槐，了解其歷史；組織參觀三十八軍軍史館，了解軍事和武器裝備；與武警部隊警校共建，學習軍人作風；組織“環(huán)保一日”活動，學生撿拾垃圾，美化家鄉(xiāng)。組織“長征精神代代傳”和三八演講比賽，使學生懂得感恩。每次參觀學生們或用畫筆描繪見聞，或用文字抒發(fā)夢想，激發(fā)了建設家鄉(xiāng)的情感。

二 、開展家鄉(xiāng)文化展示活動

（1）利用校園櫥窗，整理家鄉(xiāng)文化資料，與學生進行家鄉(xiāng)文化的交流。

（2）馮莊村古槐位于學校附近，帶領學生實地參觀，增強對古樹的保護意識。

三、推行孝信雅行教育活動

（1）以孝為先，開展感恩教育活動。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展家鄉(xiāng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。

四、以雅為標，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習家鄉(xiāng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚家鄉(xiāng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

五、依托家鄉(xiāng)文化彰顯書法特色

馮莊小學注重家鄉(xiāng)文化與書法特色教育相結合。組織展覽部分師生書法作品，讓人在領略筆墨風采的同時受到家鄉(xiāng)書法文化

熏陶。重視校園整體文化布置，在圍墻上懸掛介紹家鄉(xiāng)文化櫥窗，讓學生在歷史古跡中感受家鄉(xiāng)保定的深厚文化底蘊。同時，學校每周一節(jié)書法課，積極開展“書法入課堂”活動。全校開設硬筆書法課程，配備兼職書法教師，組織書法興趣小組定期開展活動。通過開展家鄉(xiāng)文化進校園活動，使我校學生在活動中感悟，在感悟中成長。通過這樣的教育實踐活動，馮莊小學的學生們也在發(fā)生著潛移默化的改變?，F(xiàn)在，課堂紀律好轉了，學生的課余生活豐富了，他們的主人翁意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了，學生們更富有書生氣了，整個校園則也充滿了迷人的書香氣。

“傳承家鄉(xiāng)文化精粹，培育厚德人才”，伴隨著保定多彩的文化，保定馮莊小學，會永遠跟隨時代的腳步，發(fā)揚傳統(tǒng)、創(chuàng)造未來，綻放出更加奪目的光芒，為古城保定的教育事業(yè)增光添彩。

20xx年5月15日

家鄉(xiāng)文化進校園活動總結

馮莊小學

20xx年5月15日

家鄉(xiāng)文化進校園活動總結方案3

一、指導思想

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

二、活動主題

弘揚家鄉(xiāng)文化，培育厚德人才。

三、基本原則

與課程計劃相結合；與德育教育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創(chuàng)建相結合；與校園文化建設相結合。

四、活動內(nèi)容

1.開展主題班會活動“家鄉(xiāng)的`文化”。

2.各班以板報的形式展出自己家鄉(xiāng)文化的特色。

3.舉辦“我愛家鄉(xiāng)”手抄報活動。

4.開展“愛家鄉(xiāng)，誦經(jīng)典”的朗讀比賽。

家鄉(xiāng)文化進校園活動總結方案4

加強家鄉(xiāng)文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉(xiāng)文化教育,有利于激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),進而熱愛祖國的樸素情感，更有利于學生成人成才。為此，在開展家鄉(xiāng)文化進校園活動中，我校將家鄉(xiāng)文化實踐教育活動，作為德育建設的重要內(nèi)容，積極探索有效途徑，現(xiàn)將活動情況作一簡單匯報：

一、提高認識，加強領導

學校成立了家鄉(xiāng)文化教育工作領導小組，由校長負總責，并明確德育主任主管負責。

二、參觀學習，制定方案

在上級領導的組織下，我們外出參觀了保定市址舫頭小學，積累了一定的經(jīng)驗，并結合本校實際制定了家鄉(xiāng)文化教育實施方案。

三、開展活動，激發(fā)情感

清苑是千年古縣，歷史悠久，底蘊豐厚，我們組織學生深入鄉(xiāng)村，走訪調(diào)查，搜集了一些令我們自豪的家鄉(xiāng)文化的新亮點。比如：孫村鄉(xiāng)體育館、戎官營繡球龍燈等，我們通過黑板報、主題班會、繪畫、學校宣傳櫥窗等形式，宣傳家鄉(xiāng)文化，優(yōu)化教育效果，并將一些亮點文化整理成冊。

四、創(chuàng)特色，使家鄉(xiāng)文化進一步傳承

我們學校注重家鄉(xiāng)文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校

園整體文化布置。定期舉行繪畫展，把學生的繪畫作品懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學生作品的同時，受到家鄉(xiāng)文化的熏陶。

為進一步激發(fā)學生的繪畫興趣，除了舉行繪畫展以外，我們還把學生的作品整理成冊——命名為《孫村小學美術作品集》，讓學生近距離感受繪畫魅力，體味家鄉(xiāng)文化。

五、鍛煉健康體魄，建設美麗校園

在家鄉(xiāng)文化進校園活動中，學校還專門開辟了“勞動實踐小菜園”、“小果園”，分年級管理，定期組織學生鋤草、施肥、澆水，感受勞動的快樂，提高了學生的勞動實踐能力，增強主人翁責任意識。使校園更美，更富有生機。

六、今后努力方向

我校的家鄉(xiāng)文化教育實踐活動，因經(jīng)驗不足，時間倉促，內(nèi)容及形式比較單一，但我們會不斷摸索、創(chuàng)新改進，貫徹始終，并將家鄉(xiāng)文化進校園活動日常教育教學有機融合，并持久地延續(xù)下去，讓我們的孩子在家鄉(xiāng)的熏陶下茁壯成長。

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