本篇文章信途科技給大家談?wù)剶?shù)字閱讀推廣活動方案，以及閱讀推廣活動計(jì)劃對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站。

怎樣開展圖書館活動

要了解如何開展圖書館閱讀活動，首先就要了解閱讀活動的定義。所謂閱讀活動，就是人們通過閱讀這一形式來滿足自身對知識的需求而組織的活動。學(xué)生通過閱讀活動，能夠更加深刻地理解閱讀內(nèi)容中所展現(xiàn)的知識內(nèi)涵，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。閱讀活動不僅僅是對學(xué)生能夠起到激勵的作用，它甚至對整個社會都能夠起到促進(jìn)的作用。閱讀活動的內(nèi)涵主要涉及到兩個方面，從表層上看，它是一種知識的傳播過程；但是從深層次剖析，它卻在潛移默化中影響著人們的行為、思想。一次優(yōu)秀的閱讀活動更像是一次正能量的傳播過程，是值得倡導(dǎo)、推廣的。圖書館閱讀活動對高校在校學(xué)生的影響是最顯而易著的，因?yàn)樵谛４髮W(xué)生的思想還不夠成熟，最能夠通過優(yōu)秀作品的閱讀而進(jìn)行正確的引導(dǎo)。當(dāng)然，大學(xué)生通過閱讀活動還能夠不斷增強(qiáng)自身的閱讀學(xué)習(xí)能力，這些能力都將推動以后的生活、工作。

二、閱讀活動的形式

圖書館組織閱讀活動的形式是多樣化的，除了我們傳統(tǒng)的閱讀活動形式之外，圖書館也可以不定期組織一些在線閱讀活動。傳統(tǒng)的閱讀活動指的是圖書館組織的現(xiàn)場閱讀，可以在一個區(qū)域內(nèi)放置一些書籍在一定時(shí)間內(nèi)供學(xué)生閱讀，在閱讀結(jié)束之后，設(shè)置現(xiàn)場搶答環(huán)節(jié)，對于最終獲得勝利的學(xué)生，給予一些書籍的獎勵。在傳統(tǒng)的閱讀活動中，學(xué)生不僅能夠得到知識的提升，還能夠在短時(shí)間內(nèi)快速提升自身的閱讀、歸納能力。而所謂的在線閱讀則是通過圖書館網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀、歸納、比拼的活動，這種在線閱讀活動與傳統(tǒng)的閱讀活動相比，給了學(xué)生更多的時(shí)間去揣摩作品所要傳遞的信息，學(xué)生將這些信息結(jié)合起來，撰寫成讀后感放在圖書館公共平臺上進(jìn)行比拼，比較誰歸納的信息更加全面、完善，而學(xué)生在讀后感的比拼過程中，能夠又一次對作品進(jìn)行審讀。自然，除了傳統(tǒng)的閱讀活動形式與在線閱讀活動之外，還有很多喜聞樂見的活動形式，每個院?？梢愿鶕?jù)自己高校學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行票選得出。

三、閱讀活動的組織

在高校的學(xué)習(xí)中，圖書館如何組織成功的閱讀活動是相當(dāng)重要的，因?yàn)閳D書館一直扮演著鞭策、引導(dǎo)學(xué)生閱讀的角色。那么，組織一場成功的閱讀活動到底需要哪些步驟呢？

（1）設(shè)定正確的閱讀主題

對于任何一場活動而言，正確并富有吸引力的主題是良好開端的第一步。那么，怎樣的主題才是吸引學(xué)生、書友的呢？對此，我們可以緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，選取他們所熱愛的社會熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱門詞等等吸引他們的眼球。當(dāng)學(xué)生的熱情被調(diào)動起來之后，才能更加積極的宣傳、參與到閱讀活動之中。除了社會熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱門詞之外，我們還可以根據(jù)學(xué)生特有的心理，提出一些語出驚人的主題，例如“為了榮譽(yù)而閱讀”、“為了美女而閱讀”等等，當(dāng)然，這些主題除了吸引人之外，更重要的是告訴學(xué)生在當(dāng)今社會中閱讀的重要性。

（2）組織多元化閱讀活動

在一場閱讀活動中，可以根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，組織多元化的閱讀活動，這些活動可以涉及的內(nèi)容有很多，例如學(xué)生經(jīng)?？吹臅?、學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的閱讀技巧等等。在多元化的閱讀活動中，學(xué)生可以自由圍坐成一個圈，選擇自身熱愛的圖書進(jìn)行閱讀，圖書種類不作任何要求，看完這些圖書之后，讓學(xué)生們自由介紹他們所看的圖書的大體內(nèi)容。在介紹的過程中，每個人更容易找到與自己閱讀愛好相同的書友。既然是多元化閱讀，就會要求另一組在自由圍坐成一個圈之后，閱讀指定類型的書籍，然后根據(jù)指定類型的書籍進(jìn)行討論。由于是選擇了指定類別的書籍，學(xué)生之間的討論會更加富有共鳴，或是有更大的爭議。

除了指定的書籍與自由閱讀之外，需要另外一組人選出一個核心主導(dǎo)人物，這個人物可以是學(xué)校的教師，也可以是前來參加閱讀活動的學(xué)生，有這個核心人物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀一本書籍，最后將這一書籍的主體內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。

最后將這三組人聚集在一起，討論他們的閱讀感受，比較他們在閱讀過程中遇到的困難有什么不同。然后不定期更換每個小組的成員，讓他們能夠適應(yīng)不同的閱讀形式，但最終能夠獲得同樣的知識。這種多元化的閱讀活動不僅能夠提升學(xué)生的閱讀能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)各種環(huán)境的能力，是一舉兩得的措施。

（3）渲染活動現(xiàn)場的氛圍

不管活動的主題是什么，也不管活動的形式有哪些，在活動現(xiàn)場，只有將活動的氛圍渲染至最高點(diǎn)，才能將參與學(xué)生的熱情調(diào)動至最高，才能夠保證活動的順利進(jìn)行。而渲染活動現(xiàn)場的氛圍需要一個會調(diào)動情緒的主持人，主持人的選擇可以通過票選得出，也可以通過推選得出。

通過以上三個步驟，圖書館主持的閱讀活動一定能夠吸引很多的學(xué)生參與進(jìn)來。

四、結(jié)語

圖書館定期開展閱讀活動能夠推動整個高校的教學(xué)發(fā)展，本文針對圖書館所要開展的閱讀活動，首先對閱讀活動的概念進(jìn)行了闡述，然后對閱讀活動的形式進(jìn)行了介紹，最后對如何組織圖書館閱讀活動提出了一些建議。希望這些建議能夠?qū)Ω鞔蟾咝Ｔ趫D書館開展活動方面起到一定的推動作用

如何結(jié)合圖書館資源開展讀書活動

【摘 要】

信息技術(shù)的不斷發(fā)展同時(shí)體現(xiàn)在圖書館的建設(shè)上，本文提出了數(shù)字圖書館以及校際圖書館聯(lián)盟的設(shè)想，共享資源，提高圖書的使用率。此外，結(jié)合圖書館的發(fā)展，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的原則，提出了如何通過讀書活動幫助學(xué)生建立連貫的知識體系的若干想法。希翼通過教師和學(xué)生的共同努力，培養(yǎng)良好的閱讀風(fēng)氣。

【關(guān)鍵詞】：數(shù)字圖書館 圖書館聯(lián)盟 讀書活動

“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀?！痹缭谝磺Ф嗄昵?，宋真宗《勵學(xué)篇》是這樣闡述讀書的重要性的。

盡管現(xiàn)在看來，為千鍾粟、顏如玉、黃金屋而讀書是狹隘的了，但是讀書是任何一個現(xiàn)代人不可缺失的組成部分。讀書就是吸收知識，它是教育極為重要的輔佐力量。從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，無論是對于學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，還是文化素養(yǎng)都會有很大的幫助。尤其是在這信息泛濫的社會，引導(dǎo)孩子讀什么書、如何讀書是一門藝術(shù)。

一、讓圖書室走進(jìn)學(xué)生

圖書最大的作用在于使用，如果舍棄了這個根本，即使藏書量足夠大，圖書質(zhì)量足夠高，也都只是無本之木，無源之水。

國內(nèi)長期以來的應(yīng)試教育給教師、家長甚至學(xué)生都打上了一個烙印，那就是“學(xué)好課本考好試”。盡管教育部已經(jīng)開始強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是在升學(xué)率的壓力下，有時(shí)似乎不得不“舍本逐末”。教育，是教會孩子如何學(xué)習(xí)，而不是如何考試。我們必須承認(rèn)的是，應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變存在著一個過渡期，而且在這個過渡期中還存在著一些障礙，但是中小學(xué)教育的整體方向是正確的，而且是有利的。

現(xiàn)在，各中小學(xué)校在校園圖書館建設(shè)方面都取得了一定的成績，但是如何讓學(xué)生走出教室、走進(jìn)圖書館是一個重要的課題。學(xué)校教師有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)和鼓勵他們的閱讀熱情，創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。

二、藏書的“質(zhì)”與“量”

教育部2003年5月1日開始施行的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》中對圖書館（室）的藏書量做了明確的規(guī)定，一類小學(xué)安在校學(xué)生數(shù)計(jì)算，人均藏書量應(yīng)達(dá)到30冊，報(bào)刊各類達(dá)到60種，工具書、教學(xué)參考書種類達(dá)到120種；二類小學(xué)達(dá)到人均15冊，報(bào)刊各類達(dá)到40冊，工具書、教學(xué)參考書種類達(dá)到80種。此外，還對中小學(xué)圖書館（室）藏書分類做個詳細(xì)的界定（詳見附表1和附表2）。

盡管教育部對各類學(xué)校的藏書做了明確的規(guī)定，但是由于經(jīng)費(fèi)問題、重視程度各方面的影響，一般來說小學(xué)的圖書館建設(shè)還有待進(jìn)一步提高。

中小學(xué)生處于智力和心理反正的雙重階段，他們對知識有極大的渴求。學(xué)校圖書館不能只為應(yīng)付評估而購買使用率不高的書籍；此外，還必須定期進(jìn)行舊書清理，新書更進(jìn)，以保持與社會發(fā)展的同步。

三、未來的發(fā)展——數(shù)字圖書館

圖書館是一個公共資源，如何讓這個公共資源發(fā)揮最大的優(yōu)勢呢？信息技術(shù)的發(fā)展給了我們答案——建立數(shù)字圖書館。數(shù)字圖書館到目前為止沒有一個公認(rèn)的概念，它基本是一個電子化信息的倉儲，能夠存儲大量各種形式的信息，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)方便地訪問它，以獲得這些信息，并且其信息存儲和用戶訪問不受地域限制。數(shù)字圖書館的功能涵蓋信息（一般程度上指的是書目）的查詢、存儲、發(fā)布，使這些信息得以在網(wǎng)絡(luò)上傳播，從而最大限度地利用這些信息。打個簡單的比方，一本《哈姆雷特》只能供一個學(xué)生閱讀，但是將其數(shù)字化以后，只要通過互聯(lián)網(wǎng)或者校內(nèi)局域網(wǎng)就能看到電子版本的《哈姆雷特》，那它的使用率就被大大提高了，學(xué)生的需求也被大大滿足了。

硬件設(shè)施成熟后，必須培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，只有教會他們?nèi)绾卫脭?shù)字圖書館，數(shù)字圖書館的功能才能最大限度地被發(fā)揮出來。這個教學(xué)過程由計(jì)算機(jī)老師完成，基本不會有什么障礙。

四、建立少兒圖書館聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源共享

一般來說，中小學(xué)校的規(guī)模比較小，從而不可避免地存在館藏量不足的情況。如何克服這個問題，上述“數(shù)字圖書館”是一個解決方案，作者認(rèn)為還有一條捷徑可循——建立校際圖書館聯(lián)盟。這個設(shè)想的基礎(chǔ)也是數(shù)字化，因?yàn)橹挥袛?shù)字化能達(dá)到資源的完全共享。

比如說，A城市有3個區(qū)（X,Y,Z），就可以建立以區(qū)為單位的少兒圖書館聯(lián)盟，因?yàn)橥谝粋€區(qū)說明地理覆蓋范圍不是很大，館際互借就具有可行性。假設(shè)X區(qū)有中小學(xué)校15所，在這15所學(xué)校中的在校學(xué)生均持有圖書證，憑該證可以到聯(lián)盟各校進(jìn)行圖書借閱。學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)查詢某書，就可以看到這本書在本區(qū)內(nèi)的分布情況，已借或在館。

筆者認(rèn)為，少兒圖書館聯(lián)盟能夠大大提高圖書使用率，而且有利于促進(jìn)校際之間的交流與合作。

五、通過讀書活動，建立連貫的知識體系

1、發(fā)揮學(xué)生的主體意識

讀書活動要始終注意發(fā)揮少年兒童的主體意識，了解學(xué)生的閱讀興趣、心理特點(diǎn)。低年級學(xué)生相對來說，知識積累很少，對一切事物都具有好奇心。針對這種情況，教師就需要引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些淺顯的常識書籍，解答他們對自然現(xiàn)象的疑問。高年級學(xué)生相對成熟，對自己喜歡閱讀什么樣的書籍有了一定程度的認(rèn)識，有些學(xué)生偏愛歷史，有些學(xué)生偏愛科學(xué)。在這種情況下，教師應(yīng)該不偏不倚地鼓勵學(xué)生的讀書興趣，并通過交流的形式讓更多的同學(xué)涉略更廣的閱讀領(lǐng)域。

2、靈活開展讀書活動

讀書活動的實(shí)踐證明，讀書活動的主題、內(nèi)容與形式只有貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)才具有強(qiáng)烈的生命力，才能使讀書活動深入到學(xué)生內(nèi)部，使之成為一種興趣，而不是一種任務(wù)。

筆者認(rèn)為，可以從以下幾個方面進(jìn)行主題挖掘。

第一，與課堂教學(xué)相結(jié)合。以崔顥的《登黃鶴樓》為例。古詩教學(xué)一直有個誤區(qū)，很多老師都習(xí)慣把重點(diǎn)放在單個詞、單句詩以及整首詩的解釋上，以至于學(xué)生認(rèn)為讀古詩就是抓重點(diǎn)詞，這就忽略了詩人所在的時(shí)代背景，詩人本人的生活經(jīng)歷以及寫這首詩的心態(tài)。教師可以以這首詩為引子，讓學(xué)生讀崔顥的傳記，某個歷史事件，或是黃鶴樓的歷史來源，它的地理位置——武昌，與武昌相關(guān)的故事，甚至可以引出與黃鶴樓相關(guān)的其他各類詩詞、散文，比如岳飛的《滿江紅·登黃鶴樓有感》。

第二，與社會文化、習(xí)俗相結(jié)合。比如，端午節(jié)到了，要吃粽子。教師就可以引導(dǎo)學(xué)生去讀一些關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的書，這些節(jié)日的由來、典故，為了紀(jì)念哪位人物；從中還能衍生到該人物生活的時(shí)代背景，結(jié)合到某個歷史中去。經(jīng)過這樣層層挖掘，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)得到了擴(kuò)展，同時(shí)還具有良好的連貫性。

第三，結(jié)合學(xué)校所在的城市歷史、人文。知己知彼，百戰(zhàn)不殆?，F(xiàn)在很多學(xué)生對于家鄉(xiāng)（尤其是一些小城市）缺乏認(rèn)同感，就像社會在存在的對國人素質(zhì)的不認(rèn)同一樣，這主要是對自身歷史缺乏了解，人云亦云，妄自菲薄。熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，是青少年教育的重要內(nèi)容，通過這種歷史人文的學(xué)習(xí)，結(jié)合舉辦同主題的讀書心得、辯論賽、演講比賽等，相信會有良好的效果。

求知是無止境的，而讀書是求知最直接的方法。中小學(xué)圖書館的建設(shè)以及讀書活動的開展將積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力和思考能力。

時(shí)代在不斷地變遷，學(xué)生的家庭教育、生活環(huán)境都在發(fā)生巨大的變化，這些都對學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn)。如何更有效地培養(yǎng)孩子，如何開展讀書活動，如何利用有限的資源創(chuàng)造最大的精神財(cái)富，是我們在今后的工作中需要一直反思和探索的。

【參考文獻(xiàn)】：

1.孫繼林.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科研圖書館的服務(wù)革命.圖書館雜志.2003(3)

2.張晶.小學(xué)圖書館的建設(shè)與管理.教學(xué)與管理.2005(3)

3.黃淑超.試論少兒圖書館如何深入開展讀書活動.圖書館論壇.1999(2)

轉(zhuǎn)載

吉林省全民閱讀促進(jìn)條例

第一章　總則第一條　為了促進(jìn)全民閱讀，提高公民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推動社會文明進(jìn)步，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本條例。第二條　本條例適用于本省行政區(qū)域內(nèi)的全民閱讀促進(jìn)工作。第三條　全民閱讀應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播有益于社會文明進(jìn)步的科學(xué)文化知識，提升公民閱讀興趣，培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣，提高公民閱讀能力，引導(dǎo)形成愛讀書、讀好書、善讀書的社會氛圍。第四條　全民閱讀促進(jìn)工作堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會參與、資源共享和普惠大眾的原則，建立健全服務(wù)保障體系，提高全民閱讀服務(wù)質(zhì)量。第五條　縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對全民閱讀促進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)有關(guān)部門、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位和其他社會組織，共同促進(jìn)全民閱讀工作。第六條　縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將全民閱讀促進(jìn)工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，將全民閱讀促進(jìn)工作經(jīng)費(fèi)納入本級財(cái)政預(yù)算，將全民閱讀公共設(shè)施建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃。第七條　縣級以上人民政府新聞出版廣電部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的全民閱讀促進(jìn)工作，制定全民閱讀規(guī)劃和實(shí)施方案，組織開展全民閱讀活動。

縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)全民閱讀促進(jìn)相關(guān)工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處和村民委員會、居民委員會應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地實(shí)際，組織開展全民閱讀活動。第八條　省人民政府對在全民閱讀促進(jìn)工作中做出突出貢獻(xiàn)的組織、家庭和個人，按照國家和省的有關(guān)規(guī)定，給予表彰獎勵。第二章　閱讀開展第九條　省新聞出版廣電、教育、科技等部門應(yīng)當(dāng)定期推薦面向不同讀者群體的優(yōu)秀出版物，并由縣級以上人民政府優(yōu)先納入各類公益閱讀場所的采購目錄。第十條　公共圖書館通過提供文獻(xiàn)信息查詢、借閱和公共空間設(shè)施場地開放等服務(wù)，舉辦公益性講座、培訓(xùn)、展覽等活動，推動、引導(dǎo)全民閱讀。第十一條　各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋建設(shè)，發(fā)揮農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋在全民閱讀中的陣地作用。第十二條　鼓勵和支持全民閱讀協(xié)會、讀書俱樂部等群眾組織開展全民閱讀推廣、研究和服務(wù)等相關(guān)工作。第十三條　倡導(dǎo)和支持全民閱讀志愿者隊(duì)伍建設(shè)，建立全民閱讀公共服務(wù)場所閱讀推廣人制度，鼓勵和支持社會各界人士加入閱讀推廣人隊(duì)伍，組織開展面向各類讀者群體的專業(yè)閱讀輔導(dǎo)和推廣服務(wù)。

縣級以上人民政府新聞出版廣電部門應(yīng)當(dāng)對志愿者和閱讀推廣人提供免費(fèi)的全民閱讀培訓(xùn)服務(wù)。第十四條　鼓勵和支持圖書館以及以圖書館為主體的全民閱讀服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)字化平臺建設(shè)，鼓勵和支持出版單位加快出版物的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，豐富數(shù)字閱讀資源。

鼓勵和支持互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營機(jī)構(gòu)開放公共閱讀服務(wù)平臺。第十五條　鼓勵和支持有條件的學(xué)校圖書館在法定節(jié)假日和寒暑假向社會開放，并與公共圖書館聯(lián)合開展閱讀資源共享服務(wù)。第十六條　縣級以上人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)充分利用重要文化節(jié)慶日以及書博會、文博會、文化節(jié)等相關(guān)文化活動組織開展全民閱讀活動，培育和鞏固各類書香品牌。

每年四月至六月為“書香吉林閱讀季”。第十七條　縣級以上人民政府及其有關(guān)部門、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位和其他社會組織應(yīng)當(dāng)開展全民閱讀公益宣傳，引導(dǎo)公民樹立終身閱讀理念。

報(bào)紙、電臺、電視臺、期刊和網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)設(shè)立全民閱讀欄目、節(jié)目、時(shí)段和版面，普及閱讀知識和方法，宣傳閱讀活動，刊播公益閱讀廣告，推薦優(yōu)秀讀物。

有線電視、通信和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商應(yīng)當(dāng)免費(fèi)發(fā)送促進(jìn)全民閱讀的公益信息。第十八條　各人民團(tuán)體、企事業(yè)單位和其他社會組織應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身特點(diǎn)，利用職工書屋、科普書屋等開展多種形式的全民閱讀活動。

各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置閱讀場所，提供閱讀條件。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)每天為學(xué)生安排自由閱讀時(shí)間，指導(dǎo)開展閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第十九條　倡導(dǎo)開展家庭閱讀，未成年人監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)發(fā)揮言傳身教作用，培育良好家風(fēng)，促進(jìn)未成年人閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。第二十條　縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將全民閱讀工作作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，營造全民閱讀的氛圍。

縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對全民閱讀重大項(xiàng)目資金使用、實(shí)施效果、服務(wù)效能方面的監(jiān)督和評估。

縣級以上人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)建立全民閱讀需求征詢制度，暢通閱讀需求征詢渠道，開展閱讀狀況調(diào)查。

網(wǎng)絡(luò)營銷推廣方案

太籠統(tǒng)了，你的問題。那我也給你個籠統(tǒng)的答案，希望對你有幫助~~

網(wǎng)絡(luò)推廣已經(jīng)是時(shí)下最流行的推廣方式了，相對于傳統(tǒng)的推廣，網(wǎng)絡(luò)推廣更具有比傳統(tǒng)推廣無法比擬的特點(diǎn)。以下就是個人收集的各種推廣方法，希望對剛剛了解和學(xué)習(xí)的朋友們有一定的幫助。

1、SNS網(wǎng)店軟文推廣法：現(xiàn)在SNS類型的網(wǎng)店非常流行，去SNS網(wǎng)店主要是去幾個有人氣的SNS網(wǎng)店有針對性的加幾百上千個用戶。然后選擇合適的軟文并合理的附帶上網(wǎng)店鏈接，發(fā)表到自己的日志里。再讓自己的一些好友分享，這樣就讓很多人都關(guān)注到你的文章，關(guān)注到了你的網(wǎng)店。

2、SNS網(wǎng)店API合作推廣法：如果你自己或下面的員工有一定的技術(shù)實(shí)力，可以開發(fā)一些和自己網(wǎng)店產(chǎn)品相關(guān)的小插件，插到校內(nèi)上，插到海內(nèi)上。只要有開放API的SNS網(wǎng)店都去插下?，F(xiàn)在很多網(wǎng)店都有在這么搞，去校內(nèi)看看哪些開放的應(yīng)用程序，很多都是一些小網(wǎng)店提供的，而且上面都或多或少有掛自己網(wǎng)店的廣告。而且這個市場越早做越好，很多SNS網(wǎng)店都是才開始嘗試開發(fā)API，審核的要求還不是特別嚴(yán)格。等以后做的網(wǎng)店多了，再想插到SNS網(wǎng)店里去就難了。

3、收藏夾推廣法：把一些精彩內(nèi)容的頁面添加到QQ書簽，百度搜藏，雅虎收藏等，讓喜歡這些內(nèi)容的網(wǎng)民去閱讀，收藏。

4、版主聯(lián)盟推廣法：這個方法適合論壇社區(qū)網(wǎng)店的推廣。也就是先去加入一些版主聯(lián)盟，像大旗版主聯(lián)盟就很不錯，每天把論壇的一些精彩內(nèi)容提交上去，等待被相關(guān)頻道錄用，一經(jīng)錄用，那就會給你帶去不少的IP.我最多的一次是兩天就給網(wǎng)店帶去了3W多的IP點(diǎn)擊量。

5、回復(fù)置頂推廣法：其實(shí)這個方法我也不知道該叫什么名字，它的局限性很小，據(jù)我所知，只使用于貓撲大雜燴，就暫且叫回復(fù)置頂吧。這個方法是我偶然發(fā)現(xiàn)的，是在看網(wǎng)店IP來路的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)那天有200多的IP來自貓撲的一個帖子，但是我知道我們沒有去那里發(fā)過推廣帖，所以覺得有點(diǎn)奇怪，就去那個帖子看看，發(fā)現(xiàn)是有人放了我們網(wǎng)店的一個鏈接，并且回復(fù)置頂了，所以才給我們帶來了200多的IP.后來我就去和一些常在貓撲混的網(wǎng)友聊，才知道可以用一種叫“月明符”的道具來置頂回復(fù)。版主還不能刪，只要管理員才有權(quán)刪，所以一般情況下都能置頂一段時(shí)間。

6、有獎注冊推廣法：以增加會員注冊量來做的一種推廣方法。一般大家都是以有獎注冊，或者一些激勵注冊的方法來推廣，現(xiàn)在的人都是現(xiàn)實(shí)很精的，無利可圖的事，他們是不會做的。

7、免費(fèi)游戲推廣法：免費(fèi)游戲就是在你的網(wǎng)店掛一中免費(fèi)的游戲，但是是要和網(wǎng)店的主題相同，還要是有趣味性。。。

8、QQ群推廣法：用幾十個qq，每個qq加入幾十個群，每天發(fā)一遍網(wǎng)店。平均、50個qq*每個qq加入50個群*每個群50個人=75000人觀看。如果qq更多，加入的群更多，加入的是大群，每個群的人數(shù)更多，則宣傳效果更好。即使排除不在線的qq用戶，效果也不容低估。要忍辱負(fù)重，不怕被踢。另外就是在QQ群是是可以發(fā)群郵件的，例如你可以把你的網(wǎng)店******.com上的精彩內(nèi)容在郵件中推薦。

9、搜索引擎推廣法：如今的新手站長，最熱衷的就是這個短平快的方法。搜索網(wǎng)店的功能就是整合網(wǎng)絡(luò)資源，給網(wǎng)民找到最適合的網(wǎng)店內(nèi)容，給其他網(wǎng)店帶去流量是其意想不到的副作用。很多站長類網(wǎng)店的網(wǎng)店推廣欄目，似乎都變成seo專區(qū)了。seo的最好方法，就是網(wǎng)頁代碼規(guī)范、訪問速度快、內(nèi)容獨(dú)特少重復(fù)，對網(wǎng)民有用，而且具有唯一性。

10、軟文推廣法：寫文章，或者引用好文章，里面巧妙地加入自己的網(wǎng)址。

11、博客推廣法：軟文要有發(fā)表的地方。一個是發(fā)到論壇，文章站，一個是發(fā)到博客里。發(fā)到博客里有個好處，不會被亂刪。

12、媒體推廣法：讓傳統(tǒng)的媒體，報(bào)紙、電視、廣播等等報(bào)道。

13、手機(jī)推廣法：wap網(wǎng)店、群發(fā)短信、彩鈴提示等。手機(jī)的功能越來越強(qiáng)，小巧容易攜帶，以后手機(jī)的上網(wǎng)人數(shù)肯定超過電腦人數(shù)。

14、網(wǎng)摘推廣法：提高優(yōu)質(zhì)網(wǎng)頁、圖片、帖子到網(wǎng)摘站和聚合類網(wǎng)店。如果被推薦，也能有不少流量。

15、論壇推廣法：注冊幾十個幾百個論壇，每個論壇注冊幾十個帳號，把簽名設(shè)為自己的網(wǎng)店。發(fā)表熱門內(nèi)容，自己頂自己帖子。注意換馬甲，發(fā)布有爭議性的標(biāo)題內(nèi)容。好的標(biāo)題是論壇推廣成敗的100%.這里說的論壇是指泛論壇，包含留言本、論壇、貼吧等等一切網(wǎng)民可能聚集的地方。

16、第三極推廣法：在宣傳網(wǎng)店的同時(shí)，綴上自己的財(cái)富第三極號碼。在每個網(wǎng)頁的內(nèi)容后面，加上自己的財(cái)富第三極號碼，擴(kuò)大知名度，還有帶來額外的財(cái)富收入。

17、QQ和MSN昵稱推廣法：把昵稱修改為網(wǎng)址。

18、郵件列表推廣法：就是定期不定期的給網(wǎng)民發(fā)送電子雜志。

19、非預(yù)期郵件推廣法：用專業(yè)的郵件群發(fā)工具，上網(wǎng)批量搜集電子信箱地址，然后群發(fā)。如今的很多網(wǎng)店，都要用電子信箱作為用戶名，因此，搜集電子信箱地址，比以前方便多了，而且這些電子信箱都是活信箱，網(wǎng)民經(jīng)常用的信箱，而非失效的信箱，效果不錯。郵件標(biāo)題要“規(guī)范”，別讓網(wǎng)民誤以為是垃圾郵件。

20、口碑推廣法：好好做內(nèi)容，讓網(wǎng)民自己主動傳播你的網(wǎng)店。

21、限制訪問內(nèi)容推廣法：給網(wǎng)店內(nèi)容分出訪問等級，設(shè)置訪問條件。給網(wǎng)民一個推廣鏈接，網(wǎng)民只有推薦夠一定訪客或者注冊會員后，才能訪問該內(nèi)容。非主流色彩愛情網(wǎng)店多用此方法，效果奇佳。

22、網(wǎng)店排名投票推廣法：加入其他的網(wǎng)店推出的網(wǎng)店排名，或者給其他站進(jìn)行網(wǎng)店排名，都能有效地提高網(wǎng)店的展示率。

23、聚合鏈接推廣法：將優(yōu)秀內(nèi)容聚合在一起，吸引網(wǎng)民。

24、BT電爐哇嘎資源推廣法：可以在音視頻文件里放入自己的網(wǎng)店，特別是在一些需要證書才能收看的視頻文件里，甚至可以彈出網(wǎng)店。一些站長使用這種方法，借助最新的電影上映時(shí)機(jī)，發(fā)布一個視頻文件，就能搞到幾十萬的ip，效果絕對一流。

25、圖片打水印推廣法：防止別的網(wǎng)店引用圖片，不僅不友好沒效果，而且阻擋了搜索引擎的收錄。從某種角度來說，其他網(wǎng)店也是自己網(wǎng)店的特殊網(wǎng)民。如果給網(wǎng)店打上水印，放上網(wǎng)店地址，積極地讓別的站引用圖片，提高網(wǎng)址曝光率，那么宣傳效果是很好。水印法，包括圖片水印法、視頻水印法、網(wǎng)頁水印法……

26、視頻源Flash推廣法：如今的視頻網(wǎng)店，都提供外部的訪問接口。在別的網(wǎng)店、日志引用這些視頻的同時(shí)，直接宣傳了網(wǎng)店，擴(kuò)大了網(wǎng)店的影響力。

27、提交到網(wǎng)址站推廣法：網(wǎng)店導(dǎo)航站，網(wǎng)店目錄站。

28、電子郵件自動回復(fù)推廣法：就是在郵箱設(shè)置自動回復(fù)，把網(wǎng)店的地址和網(wǎng)店介紹設(shè)置為自動回復(fù)內(nèi)容。當(dāng)你接收到任何一封郵件的時(shí)候，郵箱就會自動回復(fù)過去。

29、無償單向鏈接推廣法：無償給其他網(wǎng)店做鏈接，既能豐富自己網(wǎng)店的信息，而且在網(wǎng)民搜索別的站的時(shí)候，又可能出現(xiàn)自己的網(wǎng)頁結(jié)果。

30、網(wǎng)店間互換鏈接推廣法：這是幾年前最流行的網(wǎng)店宣傳方法，如今存在的交換鏈網(wǎng)店很稀少了。

31、批量提交交換鏈接推廣法：用自動提交工具，提交網(wǎng)店到其他網(wǎng)店的友情鏈接欄目。當(dāng)站長們在審核是否通過你站的時(shí)候，就為你貢獻(xiàn)了一個ip.人類社會的發(fā)展，就是得益于工具自動化程度的提高。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息的自動化、數(shù)字化、批量化優(yōu)勢，善于使用批量宣傳工具，節(jié)省人力重復(fù)性勞動。

32、網(wǎng)店推廣聯(lián)盟推廣法：單打獨(dú)斗出不了英雄好漢，一個人的精力時(shí)間和聰明才智畢竟太小，因此，要懂得借用外力。幾個站長聯(lián)合在一起，達(dá)成宣傳共識。在宣傳自己網(wǎng)店的時(shí)候，順便也捎帶上別的網(wǎng)店。用同樣的勞動，得到更多的收獲。

33、流量統(tǒng)計(jì)推廣法：在網(wǎng)店的所有頁面上放置一個iframe頁面引用代碼，在所引用的頁面上放上其他網(wǎng)店的統(tǒng)計(jì)器，用程序代碼控制變換統(tǒng)計(jì)id，當(dāng)其他站長查看統(tǒng)計(jì)，瀏覽訪問來路來源的時(shí)候，你的網(wǎng)店就出現(xiàn)了。一般的站長都會點(diǎn)擊查看的，這種宣傳方法效果很好，屬于密不外傳的絕招，很多人知道百度和google的威力就是從網(wǎng)店訪問來路知道的。

34、互換頻道推廣法：和其他網(wǎng)店互相交換頻道。就是把對方網(wǎng)店當(dāng)作自己的一個頻道在網(wǎng)店上推廣。這樣互相捧場，互相幫襯，威力巨大。

35、免費(fèi)資源推廣法：給其他網(wǎng)店提供免費(fèi)的服務(wù)，比如免費(fèi)統(tǒng)計(jì)，免費(fèi)評測，免費(fèi)天氣查詢代碼，免費(fèi)博客，免費(fèi)ip查詢代碼，免費(fèi)股票查詢代碼，免費(fèi)搜索代碼，免費(fèi)在線客服系統(tǒng)，免費(fèi)留言本，免費(fèi)域名，免費(fèi)空間，免費(fèi)pr評價(jià)，免費(fèi)電子書，免費(fèi)查詢，免費(fèi)掛qq，免費(fèi)認(rèn)證，免費(fèi)素材等等。要讓自己提供的服務(wù)，成為其他網(wǎng)店的標(biāo)準(zhǔn)配置。時(shí)間久了，流量自然有了。

36、內(nèi)容聯(lián)盟推廣法：這個方法適合有服務(wù)器資源的站長。提供一個平臺，可以綁定其他網(wǎng)店的域名，把網(wǎng)店的頭尾廣告位置送給其他站長，吸引其他網(wǎng)店加入?？此剖菫槠渌W(wǎng)店做嫁衣裳，實(shí)際上是在宣傳自己的網(wǎng)店，擴(kuò)大了網(wǎng)店知名度和影響力。網(wǎng)絡(luò)上流量最大的地方不是搜索網(wǎng)店，而是其他網(wǎng)店。搜索網(wǎng)店流量大，但是平均到每個站，也就幾個幾十個，對自己實(shí)際意義不大。拉到一個站長，勝過拉到幾千個網(wǎng)民。這種方法長期而持久。

37、威逼強(qiáng)迫推廣法：比如網(wǎng)店**miibeian、各地公共安全局，都可以強(qiáng)迫網(wǎng)店放鏈接。一般人用不了。不過可以變相使用，比如黑客加鏈接法。

38、做大做強(qiáng)推廣法：比如門戶站。讓小網(wǎng)店以加自己網(wǎng)店的鏈接為榮。盡管很少有站從門戶網(wǎng)店得到一星半點(diǎn)的好處，但是對強(qiáng)者天然的崇拜心理，仍然讓無數(shù)站長不由自主地獻(xiàn)身鏈接，并以此為光榮。至于人家是否留意和領(lǐng)情，則是另外一回事了。

39、客戶端軟件插件推廣法：有技術(shù)含量的站長可以采用此法。開發(fā)流行的網(wǎng)民常用的客戶端軟件，比如聊天工具類軟件qq，網(wǎng)絡(luò)游戲類工具，下載工具類網(wǎng)店迅雷等等，都可以彈出窗口，可以直接彈網(wǎng)店首頁，也可以彈一些活動頁。效果奇好。

圖書館可以舉辦哪些比較新穎的校園讀書活動，策劃的

來源：東莞時(shí)間網(wǎng)-i東莞

■東莞圖書館策劃推出系列閱讀活動，營造濃濃書香氛圍 記者 鄭志波 攝

昨日是第25個“世界讀書日”。市委宣傳部、市文化廣電旅游體育局向全體市民發(fā)出倡議，號召大家積極行動起來，多讀書、讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，并整理形成了《4·23“世界讀書日”推薦書目表》，共包括九類書目186本。作為開展全民閱讀工作的重要陣地，東莞圖書館圍繞“書香助力戰(zhàn)‘疫’，閱讀通達(dá)未來”主題，聚集各方力量，加大優(yōu)質(zhì)閱讀資源、服務(wù)、活動的整合與創(chuàng)新力度，策劃推出了以線上互動為主的12大分主題、近60項(xiàng)“世界讀書日”系列活動，在“世界讀書日”期間營造濃濃的書香氛圍，讓大家共享閱讀之樂。

線上有獎答題活動等你參與

東莞圖書館“世界讀書日”系列活動豐富多彩。其中，不乏知識性、趣味性十足的有獎答題活動。如聯(lián)合庫客數(shù)字音樂圖書館開展的“用心聆聽 ‘樂’享經(jīng)典”線上有獎答題活動（從即日起至5月31日），讀者掃碼活動二維碼即可參與，活動結(jié)束后系統(tǒng)將在全部答對的讀者中隨機(jī)抽取27位幸運(yùn)兒會送上小禮物，包括迷你音響、U盤、雨傘等。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”線上有獎競答活動第三期為傳統(tǒng)名著挑戰(zhàn)賽（4月24日-4月26日），讀者可通過掃描二維碼進(jìn)入東莞圖書館數(shù)字閱讀平臺，點(diǎn)擊活動圖片，進(jìn)入報(bào)名頁面，進(jìn)行簡單注冊后即可開始答題。每次競答為五道題，選擇題題型，單次競答時(shí)間不超過3分鐘。每人每天可不限次數(shù)進(jìn)行答題挑戰(zhàn)，題型每次隨機(jī)生成。五道競答題全部答對，即可獲得一次抽獎機(jī)會。每一期主題競答活動，設(shè)一等獎1名（微信讀書現(xiàn)金券200元）、二等獎5名（圖書一本）、三等獎10名（紀(jì)念版計(jì)時(shí)器一個），幸運(yùn)獎200名（精美禮品一份）。

線上展覽帶你領(lǐng)略“閱讀之美”

在第25個“世界讀書日”來臨之際，中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會圍繞“書香助力戰(zhàn)‘疫’，閱讀通達(dá)未來”主題，發(fā)起2020年“藝術(shù)與閱讀”線上美育展覽系列活動，以共同促進(jìn)全民閱讀的推進(jìn)和美育教育的開展。東莞圖書館為大家準(zhǔn)備了六個線上展覽——“閱讀之美——顧曉光閱讀攝影展”“觀看之道——繪畫中的讀書人”展覽、“詩·文入畫——品讀中國書畫中的古代文學(xué)”展覽、“瞬間與永恒——西方繪畫與經(jīng)典文學(xué)的浪漫相遇”展覽、“讀書·觀影”經(jīng)典電影展、“2019全國書偶創(chuàng)意設(shè)計(jì)征集活動精粹作品”展覽。

其中，已經(jīng)推出的“閱讀之美——顧曉光閱讀攝影展”，以顧曉光《旅行之閱 閱讀之美》攝影集為依托，通過攝影師的鏡頭，呈現(xiàn)出不同閱讀者的閱讀狀態(tài)，為愛書人奉上關(guān)于閱讀的影像；“觀看之道——繪畫中的讀書人”展覽，展出作品均為中西方繪畫中描繪閱讀的場景與人物，從中能夠“讀”到沉迷于閱讀的不同情態(tài)：他們或站或坐或臥，或逐字校對或快速瀏覽，或獨(dú)持一卷；可以窺探出“書”在畫面中不同角色的轉(zhuǎn)變，以及中西作品傳達(dá)的不同思維方式和描繪手法。感興趣的讀者可登錄東莞圖書館官網(wǎng)觀看展覽。

讀書活動方案

為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是我精心整理的讀書活動方案5篇，歡迎大家分享。

讀書活動方案 篇1

根據(jù)大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動方案〉的通知》要求，特制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動方案》。

一、指導(dǎo)思想

營造濃厚的讀書氛圍，不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)。通過閱讀教育經(jīng)典等著作，提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，進(jìn)一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教育研究能力，促進(jìn)教育創(chuàng)新，是教師成為有思想的教育者。

二、活動目的

1、在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意的學(xué)校。

2、促進(jìn)校長和教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭做人民滿意的教育工作者。

三、活動對象

全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師。

四、活動內(nèi)容

引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。

五、活動要求

1、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師必須全員參加讀書活動。

2、每位參加活動者都要結(jié)合自身的閱讀實(shí)際和工作需要制定切實(shí)可行的年度讀書計(jì)劃。

3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。

4、按要求做好個人每月活動記實(shí)。

（1）標(biāo)明自然情況：學(xué)校、姓名、任教年級及學(xué)科。

（2）寫清書籍簡介：書目、作者、頁數(shù)、字?jǐn)?shù)、類別、閱讀時(shí)間、出版社、主要內(nèi)容。

（3）摘錄名言名句，做好讀書筆記。要求：字跡工整，書寫規(guī)范，每月每本不少于5000字。

（4）撰寫讀書心得。要求：結(jié)合實(shí)際，每月每本不少于1500字，單獨(dú)上交一份電子文本，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

（5）撰寫論文：每學(xué)期一篇，年度共兩篇，上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。

5、每月舉行一次讀書報(bào)告會。內(nèi)容包括：校長論壇、筆記展評、心得交流。做好影像記錄，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

六、活動安排

3月5日，上交年度讀書計(jì)劃。

3月28日，讀書報(bào)告會

4月25日，讀書報(bào)告會。

5月30日，讀書報(bào)告會。

6月27日，讀書報(bào)告會。

9月26日，讀書報(bào)告會。

10月31日，讀書報(bào)告會。

11月27日，讀書報(bào)告會。

12月25日，讀書報(bào)告會。

七、保障措施

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長 邵文學(xué)

副組長 于成文 張洪文 馬惠民

成 員 張士安 孫振剛 孫元勛

專項(xiàng)負(fù)責(zé)人 孫振剛

2、加入教師進(jìn)修學(xué)校的讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

學(xué)校參加活動者全員加入讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，建立自己的教育博客，上傳心得體會和論文，學(xué)校上傳讀書報(bào)告會的影像資料。

3、評價(jià)激勵

（1）學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動考核評價(jià)表》，每月評價(jià)一次，年終進(jìn)行終結(jié)性評比，評出優(yōu)秀者表彰獎勵，頒發(fā)證書。

（2）大安市教育局在年終進(jìn)行終結(jié)性評比，評出“年度讀書人物”，給予表彰獎勵。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用；個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)在校級以上得到推薦和交流；本年度有多篇作品、論文在報(bào)刊發(fā)表；有較多藏書。

大安二中

XX年2月28日

讀書活動方案 篇2

一．指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二、活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

4、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

三、活動口號：

與書為友，快樂讀書。

四、活動設(shè)想：

1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

2. 開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實(shí)班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊(duì)長負(fù)責(zé)維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。

3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

4、定期開展交流活動，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

篇二：書香班級讀書活動方案

“書香班級” 讀書活動方案

一、活動目的：

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強(qiáng)班級信心，特開展讀書活動，目的如下：

1、通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會充分利用班級小小圖書室讀書。

3、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

4、通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級文化品牌。

二、集體活動時(shí)間

初一上下學(xué)期，每月最后一周周五下午的班會課

三、活動主題：

1. 我和我的祖國

2. 經(jīng)典與我同行

3. 播下一個行動，收獲一種習(xí)慣

四、活動口號：

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

五、活動內(nèi)容：

1、啟動讀書活動。號召學(xué)生每人自帶一本課外讀物，成立班級小小圖書室，同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

2、打造“書香氛圍”。

（1）設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語，貼于班級的墻上；

（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵志名言和古詩名句），要求能夠背誦；

（3）每周一早讀課推薦一個哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。

3、做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。每月周五下午的班會課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動，活動后每位同學(xué)寫一篇讀后感，一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。

5.出讀書小報(bào)

根據(jù)所定主題，學(xué)生收集有關(guān)資料，每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。

6. 讀書內(nèi)容：

（1）指定書目

《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

（2）選讀書目

小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等

（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言

A.幾個給人啟發(fā)的小故事：1、《寬容》 2、《靠自己》 3、《鯊魚與魚》 4、《神跡》5、《釣竿》 6、《竭盡全力的小螞蟻》 7、《勇敢的獵豹》 8、《釣魚》

9、《選擇》10、《趕考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》

B.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節(jié)選）

★最強(qiáng)的對手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！

★人生的道路是更危險(xiǎn)的，因?yàn)樗挥腥ィ瑳]有回，走的都是過去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路。

★當(dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候，會變得更聰明；當(dāng)你離開父母的時(shí)候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。

★在這個速度的時(shí)代，同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人，將可能被淘汰！

★用時(shí)間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。

★善于理財(cái)?shù)娜耍軌蛴糜邢薜慕疱X，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

六、活動延伸

開展此項(xiàng)讀書活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)健全的人格，豐富學(xué)生的讀書生活，倡導(dǎo)文明的生活方式，并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動局面，所以鼓勵孩子們在家把故事讀給父母聽，也鼓勵父母讀書，

把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動員”親子讀書活動，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、活動總結(jié)：

“讀書先進(jìn)個人”評比：

1．課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。

2．本學(xué)期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。

4．一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。

5．積極參加讀書交流會，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

讀書活動方案 篇3

一、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨―――“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

四、活動主辦方：

長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館

五、活動策劃承辦方：

長大讀書會

六、活動時(shí)間：

20xx年3月10日―20xx年5月7日

七、活動地點(diǎn)：

具體活動各有安排

八、活動總負(fù)責(zé)人：

鄭x

九、活動流程

（1）書評

A.宣傳：3月10日――3月20日

B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱xxxx(負(fù)責(zé)人：王x)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處，（負(fù)責(zé)人：羅xx）西校區(qū)：圖書館存包處，（負(fù)責(zé)人：羅xx）

C.書評評選：（圖書館負(fù)責(zé)）4月15日――4月20日

D.書評的登載與發(fā)表：獲獎結(jié)果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學(xué)報(bào)》《荊州日報(bào)》等

E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與必須的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負(fù)責(zé)）

（2）讀書筆記展（負(fù)責(zé)人：王x，劉xx）

A.宣傳：3月10日――3月20日

B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質(zhì)收集方式

C.展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出，到場的同學(xué)可取閱評出自己喜歡的筆記

D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導(dǎo)老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干

E.表彰：4月23日上午9時(shí)舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與必須的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負(fù)責(zé)）

（3）世界讀書日專題講座(負(fù)責(zé)人：劉x)

A.宣傳：4月1日――4月9日

B.演講者由圖書館聯(lián)系

C.演講時(shí)間、地點(diǎn)

東校區(qū)：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點(diǎn)待定）

西校區(qū)：20xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報(bào)告廳）

D.講前準(zhǔn)備，布置場地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：胡xx，李xx)

（4）世界讀書日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王xx，張文欣）時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30―9：00西校區(qū)二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區(qū)二教T1（東校區(qū)待定）

（5）表彰會（負(fù)責(zé)人：鄭x）

A:由圖書館主持B:時(shí)間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點(diǎn)待定）

C:表彰資料：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學(xué)生；優(yōu)秀讀者；表彰會開始前準(zhǔn)備:張貼獲獎學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎學(xué)生

（6）會內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭x）

時(shí)間地點(diǎn)待定

十、活動總宣傳（負(fù)責(zé)人：陸xx，蘇x）

A：宣傳方式

1，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知

2，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群

3，橫幅、宣傳板、彩噴

B：宣傳板資料

1，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

十二、人員分配：

總組織：鄭x、劉x

總策劃：劉x、鄭x

總宣傳：陸xx，蘇x

狀況總記錄：何xx

開支記錄：張xx，王xx

拍攝：彭x

十三、預(yù)期效果：

有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動，而且在積累上屆的活動經(jīng)驗(yàn)后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配（如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的資料，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人）將于會員大會之日統(tǒng)一安排。

讀書活動方案 篇4

活動主旨： 培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。

參加活動對象： 全校同學(xué)

活動時(shí) 間： 11月14日——11月24日

參賽稿件要求： 各種類型的讀書筆記，無文體、字?jǐn)?shù)限制。所讀書目以學(xué)校推薦書目為主。

參賽方式： 每位同學(xué)可將自己的讀書筆記直接發(fā)送到“復(fù)旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學(xué)都可在校園網(wǎng)上注冊后直接發(fā)稿。

評比方式：所有作品分為高、低兩個參賽組進(jìn)行評比，低年級組包括預(yù)備、初一；高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設(shè)有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

競賽評委： 1、邀請各年級語文老師、部分學(xué)生進(jìn)行交叉評分。（即低年級組和高年級組互評）

2、歡迎全校同學(xué)在校園網(wǎng)上點(diǎn)評參賽作品。

獎勵方法：1、所有得獎?wù)邔@得獎狀及獎品。

2、將作為評選“語文之星”的重要依據(jù)之一。

讀書活動方案 篇5

一、活動背景：

1995年,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為世界讀書日,并呼吁:希望散居在全球各地的`人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。自那時(shí)以來,這個獨(dú)樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無分國別,人們在這個節(jié)日里表達(dá)對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲多讀書、讀好書,正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。

二、活動目的：

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導(dǎo)師生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑。世界讀書日活動策劃書20xx世界讀書日活動策劃書20xx。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達(dá)個人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學(xué)階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟，提高個人表達(dá)、溝通能力。進(jìn)一步營造書香校園的良好文化氛圍，使學(xué)生在書香校園中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多。

4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

在全院倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，推動大學(xué)生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生(腹有詩書氣自華讀書改變?nèi)松?

四、活動內(nèi)容與形式：

由社會科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂;

在這一天，關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;

在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

從這一天開始，時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書，確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

(2)好書共享請您推薦一本好書。同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

(3)展覽名家名著。以名家的一句名言為導(dǎo)言。

【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛;

【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。

(4)傳承文明，傳遞愛心圖書捐獻(xiàn)活動。此活動所得圖書將分類捐獻(xiàn)給貧困學(xué)校。

(5)組織學(xué)生到圖書館做一天圖書管理員及清潔整理圖書館活動。

(6)開展我與數(shù)字圖書館活動。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

關(guān)于數(shù)字閱讀推廣活動方案和閱讀推廣活動計(jì)劃的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站信途科技。