信途科技今天給各位分享2016閱讀推廣活動(dòng)方案的知識，其中也會(huì)對2016閱讀推廣活動(dòng)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

如何在農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行有效推廣兒童閱讀的策略研究

開展活動(dòng)使學(xué)生有興趣讀書、高質(zhì)量讀書：

評比類：讀書卡活動(dòng)、“讀書之星”評比活動(dòng)、“書香班級”、“書香家庭”評比活動(dòng)；

共讀類：親子共讀、師生共讀、班級誦讀等；

美國怎么做閱讀推廣

政 府

美國政府對于閱讀的推廣主要表現(xiàn)在相關(guān)政策、法案、規(guī)定和項(xiàng)目等方面。1987年，前總統(tǒng)里根簽署了一份文件，把該年確定為美國“讀書年”，向中學(xué)生推薦了若干種優(yōu)秀讀物。而從1995年以來，美國先后推出了諸如“美國閱讀挑戰(zhàn)”（America

Reads Challenge）、“美國閱讀項(xiàng)目”、“卓越閱讀方案”（Reading Excellence

Program）等項(xiàng)目，以期提高民眾的閱讀率，幫助其掌握閱讀技巧，喚起閱讀意識。美國政府通過這些由他們支持的推廣活動(dòng)，不斷提高民眾的閱讀興趣和能力，增強(qiáng)全美文化氛圍。1998年，一份名為《預(yù)防青少年閱讀困難》的報(bào)告發(fā)布，推動(dòng)了“閱讀高峰會(huì)”的成立，后來美國教育部將每年的9月定為“峰會(huì)”舉辦月，廣泛邀請專家學(xué)者研究青少年的閱讀問題，共同討論解決之道。

圖書館

圖書館一直是閱讀推廣活動(dòng)的主體。美國的圖書館歷來是閱讀活動(dòng)的重要踐行者，他們根據(jù)國家的閱讀推進(jìn)項(xiàng)目，結(jié)合館藏特色，開展閱讀活動(dòng)。

專業(yè)學(xué)會(huì)、民間社團(tuán)、機(jī)構(gòu)等學(xué)術(shù)團(tuán)體

學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等均由一些行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者組成。對該領(lǐng)域進(jìn)行深入研究探索后發(fā)現(xiàn)，他們也是推廣閱讀的重要力量。因?yàn)閷W(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)有較強(qiáng)的資金實(shí)力，可以與政府、民眾進(jìn)行十分有效的溝通。大大小小、各式各樣的協(xié)會(huì)、團(tuán)體以及組織在美國社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活中起著重要的作用，有時(shí)甚至在政府和市場機(jī)制失靈的領(lǐng)域承擔(dān)起了管理、監(jiān)督的重任，有效彌補(bǔ)了政府和市場機(jī)制的不足。

怎樣開展圖書館活動(dòng)

要了解如何開展圖書館閱讀活動(dòng)，首先就要了解閱讀活動(dòng)的定義。所謂閱讀活動(dòng)，就是人們通過閱讀這一形式來滿足自身對知識的需求而組織的活動(dòng)。學(xué)生通過閱讀活動(dòng)，能夠更加深刻地理解閱讀內(nèi)容中所展現(xiàn)的知識內(nèi)涵，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。閱讀活動(dòng)不僅僅是對學(xué)生能夠起到激勵(lì)的作用，它甚至對整個(gè)社會(huì)都能夠起到促進(jìn)的作用。閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵主要涉及到兩個(gè)方面，從表層上看，它是一種知識的傳播過程；但是從深層次剖析，它卻在潛移默化中影響著人們的行為、思想。一次優(yōu)秀的閱讀活動(dòng)更像是一次正能量的傳播過程，是值得倡導(dǎo)、推廣的。圖書館閱讀活動(dòng)對高校在校學(xué)生的影響是最顯而易著的，因?yàn)樵谛４髮W(xué)生的思想還不夠成熟，最能夠通過優(yōu)秀作品的閱讀而進(jìn)行正確的引導(dǎo)。當(dāng)然，大學(xué)生通過閱讀活動(dòng)還能夠不斷增強(qiáng)自身的閱讀學(xué)習(xí)能力，這些能力都將推動(dòng)以后的生活、工作。

二、閱讀活動(dòng)的形式

圖書館組織閱讀活動(dòng)的形式是多樣化的，除了我們傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)形式之外，圖書館也可以不定期組織一些在線閱讀活動(dòng)。傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)指的是圖書館組織的現(xiàn)場閱讀，可以在一個(gè)區(qū)域內(nèi)放置一些書籍在一定時(shí)間內(nèi)供學(xué)生閱讀，在閱讀結(jié)束之后，設(shè)置現(xiàn)場搶答環(huán)節(jié)，對于最終獲得勝利的學(xué)生，給予一些書籍的獎(jiǎng)勵(lì)。在傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)中，學(xué)生不僅能夠得到知識的提升，還能夠在短時(shí)間內(nèi)快速提升自身的閱讀、歸納能力。而所謂的在線閱讀則是通過圖書館網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀、歸納、比拼的活動(dòng)，這種在線閱讀活動(dòng)與傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)相比，給了學(xué)生更多的時(shí)間去揣摩作品所要傳遞的信息，學(xué)生將這些信息結(jié)合起來，撰寫成讀后感放在圖書館公共平臺上進(jìn)行比拼，比較誰歸納的信息更加全面、完善，而學(xué)生在讀后感的比拼過程中，能夠又一次對作品進(jìn)行審讀。自然，除了傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)形式與在線閱讀活動(dòng)之外，還有很多喜聞樂見的活動(dòng)形式，每個(gè)院?？梢愿鶕?jù)自己高校學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行票選得出。

三、閱讀活動(dòng)的組織

在高校的學(xué)習(xí)中，圖書館如何組織成功的閱讀活動(dòng)是相當(dāng)重要的，因?yàn)閳D書館一直扮演著鞭策、引導(dǎo)學(xué)生閱讀的角色。那么，組織一場成功的閱讀活動(dòng)到底需要哪些步驟呢？

（1）設(shè)定正確的閱讀主題

對于任何一場活動(dòng)而言，正確并富有吸引力的主題是良好開端的第一步。那么，怎樣的主題才是吸引學(xué)生、書友的呢？對此，我們可以緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，選取他們所熱愛的社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱門詞等等吸引他們的眼球。當(dāng)學(xué)生的熱情被調(diào)動(dòng)起來之后，才能更加積極的宣傳、參與到閱讀活動(dòng)之中。除了社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱門詞之外，我們還可以根據(jù)學(xué)生特有的心理，提出一些語出驚人的主題，例如“為了榮譽(yù)而閱讀”、“為了美女而閱讀”等等，當(dāng)然，這些主題除了吸引人之外，更重要的是告訴學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)中閱讀的重要性。

（2）組織多元化閱讀活動(dòng)

在一場閱讀活動(dòng)中，可以根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，組織多元化的閱讀活動(dòng)，這些活動(dòng)可以涉及的內(nèi)容有很多，例如學(xué)生經(jīng)常看的書籍、學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的閱讀技巧等等。在多元化的閱讀活動(dòng)中，學(xué)生可以自由圍坐成一個(gè)圈，選擇自身熱愛的圖書進(jìn)行閱讀，圖書種類不作任何要求，看完這些圖書之后，讓學(xué)生們自由介紹他們所看的圖書的大體內(nèi)容。在介紹的過程中，每個(gè)人更容易找到與自己閱讀愛好相同的書友。既然是多元化閱讀，就會(huì)要求另一組在自由圍坐成一個(gè)圈之后，閱讀指定類型的書籍，然后根據(jù)指定類型的書籍進(jìn)行討論。由于是選擇了指定類別的書籍，學(xué)生之間的討論會(huì)更加富有共鳴，或是有更大的爭議。

除了指定的書籍與自由閱讀之外，需要另外一組人選出一個(gè)核心主導(dǎo)人物，這個(gè)人物可以是學(xué)校的教師，也可以是前來參加閱讀活動(dòng)的學(xué)生，有這個(gè)核心人物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀一本書籍，最后將這一書籍的主體內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。

最后將這三組人聚集在一起，討論他們的閱讀感受，比較他們在閱讀過程中遇到的困難有什么不同。然后不定期更換每個(gè)小組的成員，讓他們能夠適應(yīng)不同的閱讀形式，但最終能夠獲得同樣的知識。這種多元化的閱讀活動(dòng)不僅能夠提升學(xué)生的閱讀能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)各種環(huán)境的能力，是一舉兩得的措施。

（3）渲染活動(dòng)現(xiàn)場的氛圍

不管活動(dòng)的主題是什么，也不管活動(dòng)的形式有哪些，在活動(dòng)現(xiàn)場，只有將活動(dòng)的氛圍渲染至最高點(diǎn)，才能將參與學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)至最高，才能夠保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。而渲染活動(dòng)現(xiàn)場的氛圍需要一個(gè)會(huì)調(diào)動(dòng)情緒的主持人，主持人的選擇可以通過票選得出，也可以通過推選得出。

通過以上三個(gè)步驟，圖書館主持的閱讀活動(dòng)一定能夠吸引很多的學(xué)生參與進(jìn)來。

四、結(jié)語

圖書館定期開展閱讀活動(dòng)能夠推動(dòng)整個(gè)高校的教學(xué)發(fā)展，本文針對圖書館所要開展的閱讀活動(dòng)，首先對閱讀活動(dòng)的概念進(jìn)行了闡述，然后對閱讀活動(dòng)的形式進(jìn)行了介紹，最后對如何組織圖書館閱讀活動(dòng)提出了一些建議。希望這些建議能夠?qū)Ω鞔蟾咝Ｔ趫D書館開展活動(dòng)方面起到一定的推動(dòng)作用

請談?wù)剤D書館閱讀推廣活動(dòng)主要有哪些形式

1、策劃方案、宣傳發(fā)動(dòng)是順利開展閱讀活動(dòng)的前提

詳盡的策劃方案是閱讀推廣活動(dòng)順利開展的前提保證。東寧縣圖書館每年都把閱讀推廣活動(dòng)列入年度工作計(jì)劃中，并加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由一位副館長親自主抓，確定讀書主題，擬定讀書方案。有了活動(dòng)方案作保證，前期和后期的宣傳工作也很重要。東寧縣圖書館的做法是深入縣內(nèi)各有關(guān)部門，并走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)宣傳發(fā)動(dòng)，與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，覆蓋面廣，同時(shí)充分利用各類媒體，向市民宣傳圖書館閱讀活動(dòng)的品牌意識，擴(kuò)大圖書館閱讀活動(dòng)在時(shí)間、空間和深度上的影響力，從而為閱讀活動(dòng)創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。

2、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)"積極培養(yǎng)閱讀推廣人

文獻(xiàn)資源是圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的基礎(chǔ)。除了政府的財(cái)政撥款外，基層圖書館可通過多種形式，擴(kuò)展資金來源渠道，豐富館藏文獻(xiàn)資源。如制定圖書捐贈(zèng)管理辦法，鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人捐贈(zèng)圖書，以充實(shí)館藏資源。

3、與社會(huì)各界聯(lián)合開展閱讀推廣活動(dòng)

一是依靠政府相關(guān)的支持，開展閱讀推廣活動(dòng)。政府在閱讀推廣中起著很重要的導(dǎo)向作用，政府的重視和倡導(dǎo)能充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的閱讀積極性和主動(dòng)性。如以政府的名義舉辦“讀書節(jié)”“讀書月”、“讀書日”活動(dòng)。圖書館通過配合“讀書節(jié)”的開展，吸引讀者到圖書館來，擴(kuò)大宣傳圖書館，營造讀書、學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)全民閱讀，從而形成良好的全民閱讀風(fēng)氣。

圖書館少兒閱讀推廣和活動(dòng)策劃崗位具體干什么??？

少兒閱讀推廣應(yīng)該是做一些宣傳的工作，活動(dòng)策劃就是圖書館針對讀者要做個(gè)什么活動(dòng)的方案要你來寫，你說得是一個(gè)職位吧，那就是上面所有的內(nèi)容，有些單位分工不明確的會(huì)很繁雜，不過，不管在哪兒瑣事也是不可避免的！

推廣方案怎么寫?

推廣方案應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來寫：

首先是背景分析，根據(jù)產(chǎn)品的的特性，簡單概述改產(chǎn)品目前面臨的問題；

行業(yè)分析；

企業(yè)的現(xiàn)狀；

選擇目標(biāo)消費(fèi)市場；

推廣方式；

宣傳方法；

風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控；

資金預(yù)算。

延展閱讀：

網(wǎng)絡(luò)推廣方案就是通過研究網(wǎng)絡(luò)推廣的方法，制定出一套適合宣傳和推廣商品、服務(wù)甚至人的方案，而其中的媒介就是通過網(wǎng)絡(luò)。被推廣對象可以是企業(yè)、產(chǎn)品、政府以及個(gè)人等，推廣方案可以是百度推廣等。

廣義上講，企業(yè)從開始申請域名、租用空間、網(wǎng)站備案、建立網(wǎng)站、直到網(wǎng)站正式上線開始就算是介入了網(wǎng)絡(luò)推廣活動(dòng)，通常我們所指的網(wǎng)絡(luò)推廣是指通過互聯(lián)網(wǎng)的種種手段進(jìn)行的宣傳推廣等活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案

為了確保我們的努力取得實(shí)效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我整理的讀書活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書活動(dòng)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想：

本屆讀書節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實(shí)紀(jì)念新中國成立六十周年、紀(jì)念南京解放六十周年活動(dòng)主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月—10月

三、讀書口號： “我讀書，我成長，我快樂！”

四、準(zhǔn)備階段

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。

五、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4、利用黑板報(bào)、古詩詞周周誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

（三）總結(jié)評比。

1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)。

2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學(xué)期評選“讀書小博士”。

讀書活動(dòng)方案 篇2

又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書香校園，在20xx年世界讀書日即將到之際，圖書館擬聯(lián)合團(tuán)委、法系、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部于4月下旬舉辦旨在推廣經(jīng)典，享受閱讀，助力大學(xué)生精神成長的經(jīng)典詩朗誦大賽、推薦一本好書和推薦表彰“讀書達(dá)人”活動(dòng)，有關(guān)事宜安排如下：

主題活動(dòng)之一：經(jīng)典詩誦讀大賽

一、比賽主題：

“誦讀經(jīng)典，助力成長”

二、比賽要求：

1全院學(xué)生讀者均可參加。參賽讀者可自行結(jié)組，每組1-4人，朗誦時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。

2參賽內(nèi)容自己擬定，選手可選取經(jīng)典詩歌、散、小說（分角色朗誦）進(jìn)行配樂誦讀。要求內(nèi)容積極向上，語言鮮活有趣，形式生動(dòng)活潑；力爭以高水準(zhǔn)的誦讀，營造高雅的藝術(shù)氛圍，并以此推介好作品，讓更多的大學(xué)生在享受閱讀的同時(shí)，引領(lǐng)精神，健康成長。各參賽選手請于20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發(fā)至郵箱：xx

三、關(guān)于報(bào)名：

報(bào)名時(shí)間20xx年月24日至20xx年4月10日；比賽時(shí)間20xx年4月下旬。比賽地點(diǎn)待定。

四、比賽評判：

本次大賽，我們將成立由圖書館、團(tuán)委、法系老師組成的大賽評審小組，比賽將分為預(yù)賽和決賽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次大賽將于決賽現(xiàn)場評出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

主題活動(dòng)之二：推薦一本好書活動(dòng)

為增加本次活動(dòng)的互動(dòng)性與體驗(yàn)性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動(dòng)之中，我們將開展推薦一本好書活動(dòng)。要求：書的主題思想積極向上；說明推薦的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評選出優(yōu)秀推薦者。具體活動(dòng)方案如下：

1向讀者征集推薦圖書及推薦理由，將相關(guān)內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱：xx

2由評審小組進(jìn)行初步評選，將初選結(jié)果打印，在圖書館展示欄進(jìn)行展示，并設(shè)專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎(jiǎng)結(jié)果。

為了讓更多讀者走進(jìn)圖書館，多讀書，讀好書，積極推薦好書并有時(shí)間參與其中，我們決定將本次活動(dòng)的時(shí)限拉長，活動(dòng)由通知發(fā)布之日起到六月底。

評選結(jié)果將發(fā)布在校園網(wǎng)和圖書館展示欄內(nèi)，得票最多的前10名將有相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

主題活動(dòng)之三：推選“讀書達(dá)人”

圖書館將通過圖書館檢索系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)，機(jī)選出借閱量最多的讀者，評選出“讀書達(dá)人6名，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書活動(dòng)方案 篇3

為弘揚(yáng)中華名族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園化建設(shè),營造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題：

營造書香氛圍，弘揚(yáng)人精神。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動(dòng)，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。

3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動(dòng)，并評出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。

4、國旗下誦讀活動(dòng)：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。

5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評獎(jiǎng)。

讀書活動(dòng)方案 篇4

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的.階梯。通過開展讀書活動(dòng)，努力營造“書香校園”的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。 一、讀書月預(yù)期目標(biāo)

（1）學(xué)校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤人生”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。

（2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

（3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于2本。

二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙平 副組長：王燕燕

成員：各班班主任及語文教師 參加對象：全體師生

六、活動(dòng)安排

七、活動(dòng)要求：

全體師生對此項(xiàng)工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評比、有總結(jié)。班級活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動(dòng)要留有書面材料，以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生徜徉書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

二、活動(dòng)主題： “心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

三、活動(dòng)時(shí)間： 4月1日—28日（為期四周）

四、活動(dòng)對象： 全校師生

五、活動(dòng)安排：

1、首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式 （組織部門：學(xué)生處、團(tuán)委）

3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會(huì) （組織部門：年級組、班級）

4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會(huì)，同學(xué)們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書，會(huì)讀書，讀好書。

3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容 （組織部門：學(xué)生處）

通過小記者聯(lián)系專家，時(shí)間：待定

4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽

（組織部門：學(xué)生處、教科室、年級組、語文教研組）

各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

（1）時(shí)間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報(bào)校語文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級評選。

（2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。

（3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé)，具體事宜由教科室通知。

5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽 （組織部門：學(xué)生處、團(tuán)委、年級組）

（1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報(bào)告廳

（2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會(huì)和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書簽設(shè)計(jì)比賽 （組織部門：團(tuán)委、美術(shù)教研組）

通過小小的書簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

7、經(jīng)典書目推薦 （組織部門：學(xué)生處、語文教研組、教科室）

開展優(yōu)秀書籍推薦會(huì)，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。

8、“與好書零距離”校園圖書展賣 （組織部門：學(xué)生處）

（1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間

（2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請優(yōu)秀書店來校進(jìn)行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

9、“十大讀書之星”評選 （組織部門：學(xué)生處、年級組、班級）

評選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書活動(dòng)。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。

評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評?！白x書之星”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表證書等所有反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

10、漢字聽寫大賽 （組織部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

比賽規(guī)則：

（1）分年級進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊(duì)；

（2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；

（3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；

（4）根據(jù)留在場上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎(jiǎng)。

11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)比賽

（組織部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

比賽規(guī)則： 作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎(jiǎng)作品，做成展板，全校展出。

六、總結(jié)表彰：

1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎(jiǎng)同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書簽等優(yōu)秀作品。

七、有關(guān)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)工作安排，積極動(dòng)員，認(rèn)真組織，確保活動(dòng)正常有序地開展。

2、形式多樣，注重實(shí)效。認(rèn)真組織讀好推薦的圖書。

3、加大宣傳，充分動(dòng)員。積極做好讀書節(jié)活動(dòng)的組織宣傳工作，學(xué)校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書節(jié)活動(dòng)，營造濃郁的校園讀書氛圍。

4、未盡事宜，另行通知。

讀書活動(dòng)方案 篇6

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!

博覽群書，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強(qiáng)識，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲(chǔ)備駕馭人生。

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題：

交流讀書心得

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月7日

四、活動(dòng)對象：

全班學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、要求:每個(gè)學(xué)生每月至少閱讀1本書。

2、寫1000字以上的讀書心得。

3、班委提前通知大家，讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。

4、紀(jì)律委員維持紀(jì)律。

5、在讀書交流會(huì)中同學(xué)們自由發(fā)言，充分交流。

6、在會(huì)議中間和最后隨機(jī)抽號發(fā)言。

7、結(jié)束活動(dòng)。

六、活動(dòng)開展者

物理一班班委。

讀書活動(dòng)方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

書中有智者的諄諄教導(dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪。書籍是人類文明和智慧的結(jié)晶，是充盈著知識和思想的寶庫，是廣大師生的良師益友，也是師生人生道路上的引路人?？傊?，書籍是人類永遠(yuǎn)的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！追求知識，發(fā)展能力，陶冶情操，建設(shè)和諧、幸福江陰，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，必須人人愛讀書，必須人人讀好書，必須人人善讀書，必須人人會(huì)用書。早一天讀書，就會(huì)早一天受益。通過“營造書香校園，造就書香人生”讀書活動(dòng)，旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的校園成才氛圍，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的良好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中樹立信念，陶冶情操，獲取真知，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)和終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展，適應(yīng)知識型社會(huì)浪潮的到來和新一輪教育改革發(fā)展的挑戰(zhàn)。

二、具體目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變思想觀念，讓師生懂得“書籍是水，自己是魚”和“腹有詩書氣自華”的道理，改變不好讀書、不勤讀書、不善讀書和學(xué)用脫節(jié)等問題，在校園內(nèi)營造書卷味的書香環(huán)境和讀書用書的良好風(fēng)氣，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種生活態(tài)度、一種生活習(xí)慣、一種精神追求，成為學(xué)習(xí)、生活、工作的重要而又自覺的組成部分，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)和終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展。

2、建立起以學(xué)校、班級（辦公室）、個(gè)人三級書庫或書角、書房。

3、促進(jìn)師生知識更新、視野開闊、思維活躍、綜合素質(zhì)提高，以適應(yīng)新課程、新高考的要求和人的全面發(fā)展需求；實(shí)現(xiàn)師生同行、同樂、同成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

三、落實(shí)措施

（一）營造書卷味的書香環(huán)境

1、建設(shè)滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。圖書數(shù)量達(dá)到上級部門規(guī)定要求，且質(zhì)量保證，類別結(jié)構(gòu)合理。能按照信息化管理要求，及時(shí)將圖書、雜志錄入、上架，方便快捷地被師生查閱。圖書室設(shè)備齊全，整潔明亮；閱覽室配備能容納一個(gè)班學(xué)生閱覽和上課的座位，進(jìn)一步建設(shè)教師閱覽室、電子閱覽室。閱覽室布置富有溫馨感和愉悅感，符合師生的身心特點(diǎn)。暢通校園網(wǎng)上圖書館。

2、健全各項(xiàng)相應(yīng)的管理制度，注重長效機(jī)制建設(shè)。包括圖書室、閱覽室管理使用制度、圖書管理員等相關(guān)人員的工作職責(zé)、借閱制度、流通制度、班級圖書管理制度、檢查制度、評比制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等各項(xiàng)制度。

3、彰顯班級、辦公室文化特色，讓每一個(gè)班級和辦公室充滿書香。通過教室、辦公室文化建設(shè)，爭創(chuàng)“書香班級”和“書香辦公室”。各班文化角、黑板報(bào)、圖書角設(shè)計(jì)符合班級特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。完善班級圖書角，圖書借閱有專人管理。教師辦公室增設(shè)書柜、書架。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出書香校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生；布置教師辦公室，設(shè)計(jì)“校園報(bào)紙長廊”，增設(shè)師生作品欣賞櫥窗，為校園增添書香氣息。

（二）開展“書為伴”的書香活動(dòng)

1、學(xué)校方面

“學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為書籍的王國”。學(xué)校方面的舉措有：

召開“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。學(xué)校作好動(dòng)員工作，讓師生了解讀書對自己終身發(fā)展的重要性，激發(fā)師生對讀書的濃厚興趣，號召師生積極參與到讀書活動(dòng)中來，讀自己喜歡的書籍，讀有利于自己成長和發(fā)展的書籍，并根據(jù)知行統(tǒng)一、學(xué)用結(jié)合的原則指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和工作。

學(xué)校向教師贈(zèng)送一些必讀書；圖書館增添一定數(shù)量的圖書，并對教師、學(xué)生正常開放；邀請著名作家與學(xué)生對話，聆聽窗外聲音；開展“我和父母共讀書”活動(dòng)，利用家長會(huì)，把一些好的做法介紹給家長，讓家長懂得重視讀書環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓學(xué)生在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；開展晨讀、午讀、晚讀活動(dòng)。每學(xué)年舉行一次大型的“讀書節(jié)”活動(dòng)；評選“讀書之星”、“征文之星”、“背詩之星”、“演講之星”、“朗讀之星”、“摘抄之星”、“日記之星”等稱號，贈(zèng)送一些書籍激勵(lì)師生；鼓勵(lì)師生積極投稿；元旦前夕舉行師生同臺中華經(jīng)典詩文朗誦會(huì)；組織語文教師進(jìn)行作文比賽；假期前夕做好師生必讀書籍的推薦工作，組織好必讀書籍的摘抄、教育日記的指導(dǎo)、展示、總結(jié)工作；組織讀書沙龍活動(dòng)。

2、教師方面

“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培育起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占何種地位”。教師方面的舉措有：

讀好學(xué)校推薦或贈(zèng)送的書籍，每學(xué)期不少于3本，并根據(jù)實(shí)際需要做好4000字讀書筆記

，寫好1篇讀后感（上傳至學(xué)校校園網(wǎng)）；參加讀書沙龍，交流讀書心得。

教師堅(jiān)持寫教育隨筆或教育日記，每學(xué)年上傳一篇優(yōu)秀隨筆，并擇優(yōu)匯編成冊。鼓勵(lì)教師積極投稿。有條件的建立自己的博客。建設(shè)教師家庭書房，保證每個(gè)老師家庭擁有書刊在150冊以上。

語文教師要做好“好書”的介紹和“美文”的收編工作；繼續(xù)做好《宗言文學(xué)》、《時(shí)文、美文、例文精粹》編印發(fā)行工作；要積極承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)中的一些具體工作；參加語文教師作文比賽；語文課上鼓勵(lì)學(xué)生舉行“美文”朗讀活動(dòng)；每周安排學(xué)生進(jìn)閱覽室閱讀；班級舉行學(xué)生獲獎(jiǎng)作文或?qū)W生優(yōu)秀作文朗讀活動(dòng)；在班級舉行學(xué)生獲獎(jiǎng)作文或?qū)W生優(yōu)秀作文朗讀活動(dòng)。

英語教師承擔(dān)學(xué)校的英語“美文”的收編和推介工作，英語課上鼓勵(lì)學(xué)生舉行英語“美文”朗讀活動(dòng)。積極開展英語朗誦、創(chuàng)作比賽，開展英語會(huì)話和情景劇表演活動(dòng)。

各年級根據(jù)實(shí)際情況，開展講故事，出讀書小報(bào)，舉行主題班會(huì)，出黑板報(bào)和文化角等活動(dòng)，定期舉行讀書征文和演講等比賽。

3、學(xué)生方面

“如果少年、男女青年沒有自己心愛的書和喜愛的作家，那么圓滿的全面的發(fā)展就是不可設(shè)想的”。學(xué)生方面的舉措有：

讀好學(xué)校推薦的書籍；開展“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)；開展“獻(xiàn)兩本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)，班級設(shè)立圖書角；同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)；開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)，每天晚自修第二節(jié)開始后20分鐘為學(xué)生讀書專用時(shí)間；積極參加各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)詳細(xì)方案另行制訂。

四、保障要求

1、充分發(fā)揮黨委、工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委和政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室的力量，做好各項(xiàng)讀書閱讀工作。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。

2、加強(qiáng)對學(xué)校圖書館的建、用、管工作，充分利用學(xué)校圖書館，使學(xué)校圖書發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。總務(wù)處、信息技術(shù)部門要保證學(xué)校網(wǎng)上圖書館閱讀的通暢。

3、學(xué)校圖書館做到正常開放，并做好學(xué)校新書、好書的推薦和介紹工作。

4、學(xué)校工會(huì)、政教處、教務(wù)處要做好師生必讀書目的推薦指導(dǎo)工作，教務(wù)處要定期組織讀書交流活動(dòng)，交流讀到的好書，交流讀書方法，交流讀書心得。

5、教科室要定期精選、印發(fā)一些高質(zhì)量教育論文供大家學(xué)習(xí)瀏覽。要集中力量完成《化成教育》的創(chuàng)刊工作。要開展有關(guān)有讀書、用書方面的課題研究，以科研的成果推動(dòng)書香校園建設(shè)活動(dòng)。

6、語文組繼續(xù)做好“宗言”文學(xué)社工作，繼續(xù)辦好《宗言文學(xué)》，安排好文學(xué)社的外出采風(fēng)活動(dòng)；做好各項(xiàng)讀書活動(dòng)的評比工作。

7、學(xué)生在課間、課余時(shí)間，要遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；親近思想性、藝術(shù)性強(qiáng)的書籍和作品，遠(yuǎn)離庸俗、低劣，有色情、暴力傾向的書籍和作品。用實(shí)際行動(dòng)閱讀好書，充實(shí)自己美麗人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。建設(shè)自己的“精神財(cái)富”倉庫——擁有一定數(shù)量的刊物和藏書。積極參與各項(xiàng)讀書和競賽活動(dòng)。

8、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種條件，調(diào)動(dòng)各種力量，“共創(chuàng)書香型校園，共建學(xué)習(xí)型組織，共造書香味人生”。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：zz

成員：zz

下設(shè)工作小組：

1、學(xué)生讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組

組長：z

副組長：zz

組員：zz

2、教師讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組

組長：zz

副組長：zz

組員：z

3、書香家庭建設(shè)指導(dǎo)小組

組長：zz

副組長：zz

組員：zz

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