信途科技今天給各位分享鎮(zhèn)海學(xué)校推廣方案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)鎮(zhèn)海中學(xué)特長(zhǎng)生招生方案進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

鎮(zhèn)海區(qū)精英小學(xué)什么水平

高水平。根據(jù)查詢鎮(zhèn)海區(qū)精英小學(xué)官網(wǎng)可知，學(xué)校的教育教學(xué)水平高，教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)校的綜合實(shí)力在鎮(zhèn)海區(qū)15所學(xué)校中排名第一，屬于高水平的學(xué)校。鎮(zhèn)海區(qū)精英小學(xué)成立于2001年，由鎮(zhèn)海區(qū)城關(guān)第二小學(xué)和鎮(zhèn)海區(qū)聲遠(yuǎn)小學(xué)合并而成。學(xué)校占地19000余平方米，建筑面積8900余平方米。

全省前10獨(dú)占7個(gè)，浙江鎮(zhèn)海中學(xué)是什么樣的存在？

鎮(zhèn)海中學(xué)是浙江省的重點(diǎn)中學(xué)，每年的高考成績(jī)名列前茅，包攬了狀元不說，前十名中一多半都是來自于鎮(zhèn)海中學(xué)

投資200億的民辦大學(xué)落地鎮(zhèn)海，校名藏著怎樣的玄機(jī)？

校名以東方理工大學(xué)為名，預(yù)示著這所大學(xué)是新型研究型大學(xué)，培養(yǎng)的人才也是高層次人才，研究領(lǐng)域也更加超前。

關(guān)于推普的資料 急??！~~

編輯本段1. 推普概念和意義

推普，是推廣普通話的簡(jiǎn)稱。推廣普通話宣 傳提綱和宣傳口號(hào)，由全國(guó)推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2005年修訂。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。 隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。 我國(guó)是多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。 語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。 信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。 總之，推廣普及普通話有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的具體行動(dòng)。

編輯本段2. 推廣普通話的法律依據(jù)

《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！?《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》第二條規(guī)定：“國(guó)家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。” 第三條規(guī)定：“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字?！钡谒臈l規(guī)定：“公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語言文字的權(quán)利。國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語言文字提供條件。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字?！钡谖鍡l規(guī)定：“國(guó)家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。” 第十條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字?！?第十一條規(guī)定：“漢語文出版物應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)?！?第十二條規(guī)定：“廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語?！钡谑龡l規(guī)定：“提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語?！钡谑臈l規(guī)定：“廣播、電影、電視以國(guó)家通用語言文字為基本的用語用字”。第十八條規(guī)定：“國(guó)家通用語言文字以 《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)?！钡谑艞l規(guī)定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)?！钡诙畻l規(guī)定：“對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字?！?《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》第三十七條規(guī)定：“招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校 ( 班級(jí) ) 和其他教育機(jī)構(gòu)，有條件的應(yīng)當(dāng)采用少數(shù)民族文字的課本，并用少數(shù)民族語言講課；根據(jù)情況從小學(xué)低年級(jí)或者高年級(jí)起開設(shè)漢語文課程，推廣全國(guó)通用的普通話和規(guī)范漢字?！钡谒氖艞l規(guī)定：“民族自治地方的自治機(jī)關(guān)教育和鼓勵(lì)各民族的干部互相學(xué)習(xí)語言文字。漢族干部要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的語言文字，少數(shù)民族干部在學(xué)習(xí)、使用本民族語言文字的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)全國(guó)通用的普通話和規(guī)范漢字?！?《中華人民共和國(guó)教育法》第十二條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字?！?《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第六條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣全國(guó)通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)?！?《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第二十四條規(guī)定：“ 實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和各種活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。師范院校的教育教學(xué)和各種活動(dòng)應(yīng)當(dāng)使用普通話?！?《掃除文盲工作條例》第六條規(guī)定：“掃除文盲教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話?！?《幼兒園管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。” 《民族鄉(xiāng)行政工作條例》第十四條規(guī)定：“民族鄉(xiāng)的中小學(xué)可以使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言文字教學(xué)，同時(shí)推廣全國(guó)通用的普通話。” 《廣播電視管理?xiàng)l例》第三十六條規(guī)定：“廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范的語言文字。廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)推廣全國(guó)通用的普通話?！?/p>

編輯本段3. 推廣普通話的方針和政策

為了適應(yīng)改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，1986 年國(guó)家把推廣普通話列為新時(shí)期語言文字工作的首要任務(wù)，1992 年確定推廣普通話工作方針為“大力推行、積極普及、逐步提高”，在強(qiáng)化政府行為，擴(kuò)大普及范圍，提高全民普通話應(yīng)用水平方面提出了更高的要求。 各民族語言平等共存，各民族都有使用和發(fā)展自己語言的自由。國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語言。使用少數(shù)民族語言進(jìn)行教學(xué)的學(xué)校開設(shè)的漢語課程應(yīng)當(dāng)教授普通話，少數(shù)民族自治地方需要使用漢語的場(chǎng)合要使用普通話。 正確處理普通話與漢語方言的關(guān)系，堅(jiān)持社會(huì)語言生活主體化與多樣化相結(jié)合的原則，一方面使公民普遍具備普通話應(yīng)用能力，另一方面尊重方言的使用價(jià)值和文化價(jià)值。推廣普通話不是消滅方言，是使公民在使用方言的同時(shí)也掌握國(guó)家通用語言，并在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合自覺地使用普通話。

編輯本段4. 推廣普通話工作的目標(biāo)

2010 年以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺地使用普通話；本世紀(jì)中葉以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。經(jīng)過未來四、五十年的不懈努力，我國(guó)國(guó)民語文素質(zhì)大幅度提高，普通話的社會(huì)應(yīng)用更加適應(yīng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展需要，形成與中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平相適應(yīng)的良好語言環(huán)境。

編輯本段5．推廣普通話工作的基本思路

推廣普通話工作要緊緊圍繞社會(huì)需求，從社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)，遵循語言自身發(fā)展規(guī)律，依法強(qiáng)化政府行為。要以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，并逐步向廣大農(nóng)村地區(qū)拓展，向更寬的領(lǐng)域延伸，逐步實(shí)現(xiàn)全社會(huì)普及普通話。

編輯本段6. 推廣普通話工作的基本措施

推廣普通話工作以實(shí)行目標(biāo)管理、量化評(píng)估，實(shí)施普通話水平測(cè)試和開展以全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大依法推進(jìn)的力度， 逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

編輯本段7. 推廣普通話工作基本要求

推廣普通話要努力做好四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域的工作：第一，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話為基本的教育教學(xué)用語，城鎮(zhèn)學(xué)校和幼兒園要實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語言。要把普及普通話的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入教師基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各種教育教學(xué)活動(dòng)中。要積極開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，培育一批普及普通話和語言文字規(guī)范化工作出色的示范學(xué)校。第二，黨政機(jī)關(guān)要率先垂范，把普通話作為公務(wù)用語，并督促和帶動(dòng)全社會(huì)推廣普及普通話。公務(wù)員的普通話水平要達(dá)到規(guī)定等級(jí)。第三，廣播電視等新聞媒體要以普通話為基本的播音用語， 播音員、節(jié)目主持人要成為全社會(huì)說好普通話的榜樣。第四，提倡商業(yè)、旅游、郵政、電信、鐵路、民航、金融、衛(wèi)生等行業(yè)以普通話為服務(wù)用語，鼓勵(lì)從業(yè)員工努力提高普通話水平。解放軍和武警部隊(duì)要以普通話為工作用語，幫助干部戰(zhàn)士努力提高普通話水平。

編輯本段8. 推廣普通話宣傳口號(hào)

(1) 國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話 (2) 積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力 (3) 愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話 (4) 四海同音，萬眾一心 (5) 普通話：神州音，華夏情 (6) 普及普通話，四海是一家 (7) 面向現(xiàn)代化，推廣普通話 (8) 積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康 (9) 樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì) (10) 推廣普通話，公務(wù)員要帶頭 (11) 新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣 (12) 普通話是我們的校園語言 (13) 我是中國(guó)娃，愛說普通話 (14) 普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁 (15) 說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情 (16) 溝通——從普通話開始 (17) 說好普通話，方便你我他 (18) 說普通話，從我做起 (19) 說好普通話，朋友遍天下 (20) 普通話，使你我靠得更近 (21) 普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求 (22) 普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨 (23) 普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩 (24) 文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情 (25) 心相印，語相通，共奔小康樂融融 (26) 實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)

鎮(zhèn)海蛟川街道2022幼兒園什么時(shí)候開始報(bào)名？

各中小學(xué)、幼兒園：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》、浙江省教育廳辦公室《關(guān)于做好2021年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》（浙教辦函〔2021〕90號(hào)）、寧波市教育局《關(guān)于做好2021年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》（甬教基〔2021〕121號(hào)）等精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就做好2021年鎮(zhèn)海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作提出如下實(shí)施意見,望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、招生對(duì)象

小學(xué)：年滿6周歲（2014年9月1日-2015年8月31日出生）未接受過義務(wù)教育的鎮(zhèn)海區(qū)戶籍兒童及符合《鎮(zhèn)海區(qū)外來務(wù)工人員子女義務(wù)段入學(xué)管理辦法》（鎮(zhèn)政發(fā)〔2017〕2號(hào)）規(guī)定的外來務(wù)工人員子女。

區(qū)內(nèi)戶籍適齡兒童，因身體原因需要延緩入讀小學(xué)的，家長(zhǎng)持區(qū)級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的證明，于2021年5月20日前到戶籍所在地中心學(xué)校辦理緩讀手續(xù)（其中招寶山、駱駝、莊市三個(gè)片區(qū)到區(qū)教育局教育服務(wù)中心窗口辦理,聯(lián)系電話：86276772）。

初中：鎮(zhèn)海區(qū)（含貴駟街道）小學(xué)畢業(yè)生；鎮(zhèn)海區(qū)戶籍（含貴駟街道）并要求回我區(qū)升學(xué)的區(qū)外小學(xué)畢業(yè)生。

以上適齡兒童少年戶籍遷入、父母住房產(chǎn)權(quán)證（房屋性質(zhì)為住宅用房）取得時(shí)間均截止到2021年5月13日（市局統(tǒng)一于5月14日開始報(bào)名）。

二、招生范圍及錄取方式

（一）公辦學(xué)校

公辦學(xué)校嚴(yán)格按照相對(duì)就近入學(xué)原則招生，根據(jù)“先片區(qū)、后學(xué)區(qū)”原則，按“有戶有房、有戶無房、有房無戶、無房無戶”（“戶”指適齡兒童少年的戶口，“房”指適齡兒童少年父母的住宅產(chǎn)權(quán)住房。如是共有房產(chǎn)，父（母）份額必須在60%及以上，以下同）順序安排，優(yōu)先保障戶籍適齡兒童少年就學(xué)。如同一套房子內(nèi)尚有其他家庭的孩子在該片區(qū)就讀，該套房產(chǎn)不能作為學(xué)區(qū)房?！盁o房無戶”適齡兒童少年入學(xué)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)外來務(wù)工人員子女義務(wù)段入學(xué)管理辦法》（鎮(zhèn)政發(fā)〔2017〕2號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。

招寶山片區(qū)、駱駝片區(qū)、莊市片區(qū)小學(xué)和招寶山街道、蛟川街道初中以及駱駝街道、九龍湖鎮(zhèn)、高新區(qū)貴駟街道初中招生由區(qū)教育局組織實(shí)施。其他鎮(zhèn)（街道）轄區(qū)內(nèi)小學(xué)、初中招生由鎮(zhèn)（街道）所在中心學(xué)校和初中學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。具體招生細(xì)則另行制定。

我區(qū)公辦小學(xué)、初中招生均根據(jù)適齡兒童少年“戶、房”性質(zhì)及對(duì)應(yīng)情況安排。

（二）民辦學(xué)校

1.蛟川書院（初中）、蛟川雙語小學(xué)、鎮(zhèn)海赫威斯肯特學(xué)校（以下統(tǒng)稱“民辦學(xué)校”）在鎮(zhèn)海區(qū)范圍內(nèi)招生（含貴駟街道），招生不足的，由市教育局統(tǒng)籌，在全市范圍內(nèi)補(bǔ)招一次。民辦學(xué)校可按不同情況分類設(shè)置招生計(jì)劃，各類別間的招生計(jì)劃互不相通。具體招生辦法由學(xué)校制定，經(jīng)區(qū)教育局同意后公布。

民辦學(xué)校招生時(shí)，報(bào)名人數(shù)未超過招生計(jì)劃數(shù)的，原則上全額錄?。粓?bào)名人數(shù)超過計(jì)劃數(shù)的，均實(shí)行電腦隨機(jī)派位錄取。電腦隨機(jī)派位錄取須有公證機(jī)構(gòu)參加，全程接受社會(huì)監(jiān)督，派位結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公開。電腦隨機(jī)派位由區(qū)教育局組織實(shí)施，具體操作辦法另行制定。

蛟川雙語小學(xué)畢業(yè)生升蛟川書院（初中），繼續(xù)按照2014年《蛟川雙語小學(xué)與蛟川書院合作辦學(xué)協(xié)議》執(zhí)行。

2.民辦外來務(wù)工人員子女學(xué)校主要招收符合我區(qū)量化積分入學(xué)政策但公辦學(xué)校無法接納的外來務(wù)工人員子女，以及符合居住、工作、社保等三項(xiàng)條件的外來務(wù)工人員子女。區(qū)教育局會(huì)同學(xué)校根據(jù)暫住地相對(duì)就近原則，結(jié)合積分高低統(tǒng)籌安排學(xué)位。

三、報(bào)名要求

（一）全面實(shí)行網(wǎng)上入學(xué)報(bào)名

符合入學(xué)條件、要求在鎮(zhèn)海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校就讀的適齡兒童少年，均應(yīng)由其父母或法定監(jiān)護(hù)人（以下簡(jiǎn)稱“監(jiān)護(hù)人”）在規(guī)定的時(shí)間利用電腦登錄浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)檢索“寧波市幼兒園入園、義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名招生系統(tǒng)”（網(wǎng)址：http://nbzh.zjzwfw.gov.cn）或利用手機(jī)登錄“浙里辦”App檢索“鎮(zhèn)海區(qū)|義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生入學(xué)”進(jìn)行入學(xué)報(bào)名。監(jiān)護(hù)人在浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)注冊(cè)賬號(hào)后，通過授權(quán)登錄招生管理系統(tǒng)，完成學(xué)生基本信息填寫，對(duì)照?qǐng)?bào)名條件選擇對(duì)應(yīng)區(qū)縣（市），進(jìn)入報(bào)名通道，并按照身份類別，登記信息，選報(bào)志愿。登記信息時(shí)，擁有多套房產(chǎn)的家庭，只能選擇填寫一處房產(chǎn)信息并以此作為公辦學(xué)校入學(xué)的依據(jù)之一。

各校不得另行組織招生報(bào)名，不得自行通過網(wǎng)上預(yù)約、信息登記等形式進(jìn)行預(yù)報(bào)名。

（二）規(guī)范志愿填報(bào)

我區(qū)適齡兒童少年可以在區(qū)內(nèi)公辦或民辦學(xué)校中選報(bào)一類，不能兼報(bào)。符合《鎮(zhèn)海區(qū)外來務(wù)工人員子女義務(wù)段入學(xué)管理辦法》（鎮(zhèn)政發(fā)〔2017〕2號(hào)）規(guī)定的外來務(wù)工人員子女可以在量化積分入學(xué)或民辦學(xué)校中選報(bào)一類，不能兼報(bào)。招生管理系統(tǒng)中的民辦學(xué)校不包括民辦外來務(wù)工人員子女學(xué)校。

選報(bào)公辦學(xué)校者，只需根據(jù)提示填寫相關(guān)信息，不用填報(bào)志愿。選報(bào)民辦學(xué)校者可以分兩批次填報(bào)，每批次最多填報(bào)2個(gè)志愿。第一批次志愿限填區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校。第二批次志愿可以填全市范圍內(nèi)的民辦學(xué)校。第二批次志愿僅用于第一批次志愿招錄不足的民辦學(xué)校的補(bǔ)招。第一批次的第一志愿必須填報(bào)，其它志愿可以不填。所有志愿一次性填報(bào)完成。

（三）確保報(bào)名信息真實(shí)有效

監(jiān)護(hù)人應(yīng)確保在招生管理系統(tǒng)上所填信息真實(shí)、有效。如信息虛假，將直接影響適齡兒童少年的正常入學(xué)，不再視作學(xué)區(qū)適齡兒童少年安排入學(xué)，由區(qū)教育局統(tǒng)一安排到學(xué)額有余學(xué)校就讀。報(bào)名期間監(jiān)護(hù)人可以對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行修改，報(bào)名結(jié)束后，不能更改志愿等信息。區(qū)教育局、相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)適齡兒童少年的報(bào)名信息進(jìn)行核驗(yàn)。信息核驗(yàn)不符合條件的，監(jiān)護(hù)人應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間，到符合報(bào)名條件的區(qū)縣（市）或?qū)W校參加現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)報(bào)名。已通過我區(qū)教育局報(bào)名資格核驗(yàn)的適齡兒童少年，當(dāng)年不再參加本市其他區(qū)縣（市）教育行政部門組織的義務(wù)教育階段學(xué)校的招生。

四、公辦民辦學(xué)校同步招生流程

按公辦民辦學(xué)校同步招生工作要求，我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校錄取工作按以下基本流程進(jìn)行：

（一）民辦學(xué)校按照志愿優(yōu)先原則進(jìn)行錄取。第一批次志愿優(yōu)于第二批次志愿，每批次志愿中第一志愿優(yōu)先于第二志愿。未被民辦學(xué)校錄取的進(jìn)入公辦學(xué)校相應(yīng)錄取批次。

（二）公辦學(xué)校根據(jù)“先片區(qū)、后學(xué)區(qū)”原則，按照“有戶有房、有戶無房、有房無戶”的順序分類排序，并依次錄取。

如“有戶有房”適齡兒童少年人數(shù)超過片區(qū)內(nèi)相應(yīng)學(xué)校招生計(jì)劃，則按照戶籍遷入該片區(qū)時(shí)間先后錄?。煌黄瑓^(qū)內(nèi)學(xué)區(qū)間不平衡的，按照“戶、房”對(duì)應(yīng)情況（戶房是否一致）以及戶口遷入時(shí)間先后調(diào)劑。

適齡兒童少年出生申報(bào)時(shí)戶籍與其父母的戶籍均掛靠在祖輩（祖父母或外祖父母，下同）處，父母雙方在寧波大市內(nèi)均一直無房（需提供無房證明），隨父母居住在祖輩處（居住地為祖輩產(chǎn)權(quán)住房），視同“有戶有房”。

農(nóng)村戶籍兒童少年因分戶、合戶以及拆遷等政策原因造成的各種特殊情況，視實(shí)際情況而定。

（三）政策性借讀生錄取。

（四）外來務(wù)工人員子女量化積分錄?。ㄏ裙k學(xué)校，后民辦外來務(wù)工人員子女學(xué)校）。

五、特殊對(duì)象子女入學(xué)

（一）政策性借讀生及符合積分入學(xué)條件的外來務(wù)工人員子女入學(xué)，按照《鎮(zhèn)海區(qū)外來務(wù)工人員子女義務(wù)段入學(xué)管理辦法》（鎮(zhèn)政發(fā)〔2017〕2號(hào)）執(zhí)行。根據(jù)省市有關(guān)“異地中考”政策以及寧波市鎮(zhèn)海區(qū)人民政府辦公室《關(guān)于做好外來務(wù)工人員隨遷子女初中升高中工作的實(shí)施意見》（鎮(zhèn)政辦發(fā)〔2013〕35號(hào)）精神，我區(qū)公辦初中學(xué)校原則上只招收符合條件的本區(qū)小學(xué)畢業(yè)的外來務(wù)工人員子女。

（二）烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員子女、高層次人才子女及港澳同胞、臺(tái)灣同胞、華僑華人子女等符合條件的優(yōu)撫對(duì)象子女入學(xué)，按國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（三）本區(qū)戶籍盲童、聾人兒童向區(qū)教育局報(bào)名就讀省盲人學(xué)校、市聾啞學(xué)校（盲人學(xué)校），智障兒童向區(qū)景和（培智）學(xué)校報(bào)名就讀。輕度殘疾兒童，可以選擇普通學(xué)校隨班就讀。

六、工作要求

（一）嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃

各校應(yīng)按照《鎮(zhèn)海區(qū)教育局關(guān)于下達(dá)鎮(zhèn)海區(qū)2021年中小學(xué)招生計(jì)劃的通知》（鎮(zhèn)教〔2021〕37號(hào)）要求，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不得隨意突破招生計(jì)劃。

（二）規(guī)范宣傳活動(dòng)

各校要根據(jù)疫情形勢(shì)，合理制定招生宣傳方案，認(rèn)真做好政策的宣傳解讀工作，及時(shí)回應(yīng)人民群眾的關(guān)切。引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)免試就近入學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的價(jià)值和意義，理性幫助孩子確定成長(zhǎng)目標(biāo)，避免盲目跟風(fēng)擇校，努力創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。各校要嚴(yán)格按照我區(qū)義務(wù)段學(xué)校招生工作時(shí)間安排，確定本校的招生工作安排，確保招生工作平穩(wěn)有序。

（三）明確編班和學(xué)籍管理要求

各校要合理均衡配備師資，班額嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基準(zhǔn)班額標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)、初中分別不得超過45人、50人。嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班等，不得以“國(guó)際部”“國(guó)際課程班”“境外班”等名義招生編班。學(xué)校不得勸退或變相勸退已錄取的學(xué)生，不得在學(xué)段的中途擴(kuò)班或增加班額。招生工作完成后，按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定生成學(xué)籍。嚴(yán)格執(zhí)行取消“擇校生”“借讀生”的規(guī)定，嚴(yán)禁掛靠學(xué)籍，切實(shí)做到招生錄取名單、學(xué)生學(xué)籍、實(shí)際就讀學(xué)校三者一致。

（四）優(yōu)化招生服務(wù)

區(qū)教育局將通過“鎮(zhèn)海教育門戶”微信公眾號(hào)加大招生政策的宣傳。各校應(yīng)通過本校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，及時(shí)公開招生的相關(guān)信息。各校要認(rèn)真做好政策的宣傳解讀工作，及時(shí)回應(yīng)人民群眾的關(guān)切。招生報(bào)名期間，各校（園）要協(xié)助區(qū)教育局，指導(dǎo)幫助網(wǎng)上報(bào)名有困難的家長(zhǎng)完成網(wǎng)上報(bào)名。區(qū)教育局招生咨詢電話：86276772，89389708，89287656。

（五）嚴(yán)肅招生紀(jì)律

各校要堅(jiān)守政策底線，除區(qū)里明確的政策優(yōu)待對(duì)象外，不搞例外、不搞變通、不打折扣。各校不得有提前預(yù)招、跨地預(yù)招、超核定計(jì)劃招生、事后更改招生計(jì)劃追加招生、招后調(diào)包、掛靠學(xué)籍、違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)等違規(guī)行為；學(xué)校不得在招生宣傳和報(bào)名條件中設(shè)置帶有歧視性的條款。各學(xué)校都要公布和暢通舉報(bào)渠道，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和人民群眾的監(jiān)督。對(duì)違規(guī)招生的學(xué)校，區(qū)教育局將責(zé)令限期整改，并予以警告；情節(jié)嚴(yán)重的，將通報(bào)批評(píng)，對(duì)主要責(zé)任人給予問責(zé)處理。招生違規(guī)情況記入校長(zhǎng)和教師信譽(yù)檔案，與職稱職級(jí)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部任用相掛鉤。若民辦學(xué)校在招生過程中有嚴(yán)重違規(guī)行為，則給予削減該校下一年度招生計(jì)劃、停止當(dāng)年招生和直到吊銷辦學(xué)許可證等處理。區(qū)教育局將義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作納入責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)范圍，對(duì)招生入學(xué)政策落實(shí)情況開展督導(dǎo)。秋季學(xué)期開學(xué)后，各學(xué)校須對(duì)本校新生報(bào)到情況進(jìn)行全面核查，核查結(jié)果在開學(xué)后半個(gè)月內(nèi)報(bào)區(qū)教育局，區(qū)教育局將對(duì)每所學(xué)校的錄取學(xué)生與在讀新生的一致性進(jìn)行核查。

附件：

2021年鎮(zhèn)海區(qū)義務(wù)段學(xué)校招生工作時(shí)間安排表

寧波市鎮(zhèn)海區(qū)教育局

2021年5月10日

2021年鎮(zhèn)海區(qū)義務(wù)段學(xué)校招生工作時(shí)間安排表

來源：鎮(zhèn)海教育門戶

編輯：虞碧霞 一審：虞碧霞

二審：計(jì)懷斐 終審：章振劍

您點(diǎn)一個(gè)“在看”

小鎮(zhèn)鎮(zhèn)工資漲5毛

校長(zhǎng)實(shí)名推薦制是什么意思

概述“中學(xué)校長(zhǎng)推薦制”是北京大學(xué)在2010年即將推行的一種自主招生政策，目的為進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革，探索多樣化人才培養(yǎng)新模式，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件。在面向社會(huì)公示的前提下，提出申請(qǐng)，經(jīng)過北大同意的校長(zhǎng)可實(shí)名向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦并經(jīng)過本人同意的學(xué)生，可成為高校自主招生候選人，直接進(jìn)入自主招生面試環(huán)節(jié)并可在通過后獲得30分降分錄取資格。 目錄[顯示]簡(jiǎn)介 質(zhì)疑 觀點(diǎn) 信息 其他高校

北京大學(xué) [編輯本段]簡(jiǎn)介2009年的高考招生尚未結(jié)束，部分學(xué)校已經(jīng)開始為2010年的招生備戰(zhàn)了。北京大學(xué)正在醞釀2010年的自主招生政策，將在部分地區(qū)啟用“校長(zhǎng)推薦制”。

據(jù)北大招辦主任劉明利介紹，北大自主招生有兩個(gè)新思路：一是院系夏令營(yíng)活動(dòng)，由北大部分院系舉辦，提前考察一批對(duì)特定學(xué)科具有濃厚興趣的學(xué)生；二是在面向社會(huì)公示的前提下，各校長(zhǎng)可實(shí)名向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦的學(xué)生，可成為高校自主招生直接候選人。

據(jù)了解，由校長(zhǎng)個(gè)人名義推薦的學(xué)生，將可免試直接成為北大自主招生候選人，推薦名單將公示。按照常規(guī)，考生需經(jīng)過筆試、面試，成績(jī)合格才能成為自主招生候選人。2010年北大招生過程中，校長(zhǎng)推薦制將在北京、廣東、河南、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江蘇、陜西、天津、新疆、浙江、重慶13個(gè)省區(qū)進(jìn)行。

自主招生考試對(duì)于有學(xué)生表示校長(zhǎng)推薦很可能出現(xiàn)造假的疑問，北大招辦表示，北大將盡力創(chuàng)立一套合理的校長(zhǎng)推薦制。 [編輯本段]質(zhì)疑校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生了解嗎？

一些校長(zhǎng)位居官位而疏于學(xué)教一線，他是否具備推薦優(yōu)秀學(xué)生的能力？另外，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的了解往往是看學(xué)生成績(jī)，品行情況多要聽教師介紹。那么誰能保證該生班主任的公平公正？某些學(xué)校班主任對(duì)學(xué)生的保送資格擁有決定權(quán)，導(dǎo)致許多家長(zhǎng)給班主任送禮。校長(zhǎng)實(shí)名制，但班主任會(huì)實(shí)名嗎？

誰能保障校長(zhǎng)的公正性？

校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)拿著推薦權(quán)媚權(quán)或媚錢？這個(gè)環(huán)節(jié)若處理不好，那么這個(gè)推薦權(quán)正好給部分正企圖或已經(jīng)習(xí)慣出賣本該公平的教育權(quán)，以達(dá)到自身不可告人的目的的校長(zhǎng)們，提供一個(gè)尋租機(jī)會(huì)。

推薦標(biāo)準(zhǔn)何在？

即便中學(xué)校長(zhǎng)們公正無私，但推薦標(biāo)準(zhǔn)何在？是依據(jù)高考分?jǐn)?shù)還是依據(jù)師生口碑，抑或依據(jù)校長(zhǎng)喜好？另外，推薦程序和推薦名額究竟如何形成？是不是每個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)都有推薦權(quán)？推薦權(quán)怎樣較公平地分配給各校長(zhǎng)，而一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)又有權(quán)推薦幾人？這些問題都相當(dāng)棘手的。

相關(guān)漫畫 [編輯本段]觀點(diǎn)贊：是本好經(jīng)

教育的公平應(yīng)該體現(xiàn)在讓每個(gè)有才能的學(xué)生都能夠得到對(duì)應(yīng)的發(fā)展空間，而不是簡(jiǎn)單地求平均，簡(jiǎn)單地一刀切?！靶ｉL(zhǎng)推薦”盡管沒有打破“一考定終身”的制度，但是，至少進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的探索。

有網(wǎng)友指出，歷來高考在于一個(gè)“考”字，自主招生也是考。如果能夠有效推薦，解決“一考定終身”，校長(zhǎng)推薦是個(gè)好主意，只要不被“歪嘴和尚”把好經(jīng)給念歪了。北大應(yīng)當(dāng)出臺(tái)把關(guān)政策，讓校長(zhǎng)不該隨便推薦，堵住權(quán)錢交易之路。[1][2]

憂：且莫一時(shí)腦熱過度

有網(wǎng)友指出，校長(zhǎng)推薦機(jī)制理論可行，但操作管理及監(jiān)督不到位，可能是滋生腐敗的溫床。類似的實(shí)例太多了，且莫一時(shí)腦熱過度。同時(shí)，也有網(wǎng)友提出，校長(zhǎng)推薦學(xué)生時(shí)可能為了避免社會(huì)上產(chǎn)生質(zhì)疑因而回到按分?jǐn)?shù)推薦的老路上（事實(shí)上，2010年首次實(shí)行校長(zhǎng)推薦的過程中，各地公示的獲得推薦的學(xué)生多為成績(jī)處于學(xué)校前列的學(xué)生），這將使得校長(zhǎng)推薦有可能從原先推薦有專長(zhǎng)的學(xué)生蛻變?yōu)楸贝笞兿嗵崆版i定優(yōu)秀生源的途徑。

新式的“校長(zhǎng)推薦制”利益幾何尚無可知，弊端多少卻似乎顯而易見。例如有學(xué)生就認(rèn)為，校長(zhǎng)推薦很可能造假。校長(zhǎng)造假，校長(zhǎng)為什么造假？為壓力，為私利，還是為了別的？既然可能存在一系列的問題，那么在沒有創(chuàng)立一套合理的校長(zhǎng)推薦制之前而輕言校長(zhǎng)推薦制，并明確把某個(gè)地方作為試驗(yàn)點(diǎn)，最可能傷害到的可能就是一方考生的切身利益，處理不好，更將適得其反。

根據(jù)新浪網(wǎng)上的調(diào)查，截止到2009年11月26日12時(shí)，52.1%的網(wǎng)友認(rèn)為，實(shí)名推薦制“仍然拼分?jǐn)?shù)，沒有產(chǎn)生實(shí)際推動(dòng)作用”。51.2%的網(wǎng)友認(rèn)為，實(shí)名推薦應(yīng)當(dāng)推薦“一定標(biāo)準(zhǔn)上的偏才”。而后一點(diǎn)，恰恰是目前實(shí)名推薦沒有做到的。 [編輯本段]信息2009年9月7日北大招生辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“校長(zhǎng)推薦制”將不僅僅只限于示范高中。這意味著明年自主招生時(shí)，全市高中校長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)向北大推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。校長(zhǎng)推薦只是“入門”，得到推薦的學(xué)生是否可以享受錄取優(yōu)惠，還需通過北大專家的考核。“校長(zhǎng)推薦制”僅僅是北大明年自主招生的一種嘗試，并非所有自主招生名額都通過校長(zhǎng)推薦。北大有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，“校長(zhǎng)推薦制”實(shí)施以后，每年的錄取名額預(yù)計(jì)只占當(dāng)年自主招生推薦人選的1%。為確保公平公正，北大不僅將公示參與推薦的校長(zhǎng)和被推薦學(xué)生的信息，還將建立“黑名單”，曝光不誠(chéng)信校長(zhǎng)。北大的招生政策和錄取方式包括高考、保送生、外語類專業(yè)招生、自主選拔錄取等多種方式，2009年的3300多名本科新生中，經(jīng)過面試的學(xué)生占40%至50%，新生中有20%的學(xué)生在錄取時(shí)使用了加分。

獲得北京大學(xué)2010年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”資質(zhì)中學(xué)名單[3]

地區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)姓名推薦名額北京北京人大附中劉彭芝5北京北京四中劉長(zhǎng)銘5北京北京師大二附中曹保義1-3北京北京北大附中生玉海1-3廣東廣東華南師大附中吳穎民1-3廣東廣東深圳中學(xué)王錚1-3河南河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)王學(xué)進(jìn)1-3河南河南鄭州一中朱丹1-3黑龍江黑龍江哈爾濱三中趙文祥5黑龍江黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)符景海1-3黑龍江黑龍江大慶鐵人中學(xué)寧德忠1-3湖北湖北華中師大一附中張真1-3湖北湖北武漢外國(guó)語學(xué)校李鴻朗1湖北湖北武漢二中董漢利1湖南湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)盧鴻鳴1湖南湖南長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)劉維朝1湖南湖南長(zhǎng)沙市一中趙雅茜1湖南湖南師大附中常力源1吉林吉林東北師大附中李楨5江蘇江蘇省無錫市天一中學(xué)沈茂德1江蘇江蘇省泰州中學(xué)將建華1江蘇江蘇省蘇州中學(xué)張昕1江蘇江蘇省啟東中學(xué)王生1江蘇江蘇南通中學(xué)姚天勇1江蘇江蘇南京外國(guó)語學(xué)校董正璟1江蘇江蘇南京師大附中王占寶1江蘇江蘇淮陰中學(xué)張?jiān)F1江蘇江蘇海門中學(xué)石鑫1江蘇江蘇常州高級(jí)中學(xué)丁偉明1陜西陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)王永智5陜西陜西西安高新一中王淑芳1天津天津南開中學(xué)楊靜武1-3天津天津耀華中學(xué)任奕奕1-3新疆新疆烏魯木齊市第一中學(xué)閆立晉1浙江浙江鎮(zhèn)海中學(xué)吳國(guó)平1-4浙江浙江杭州二中葉翠微1-3浙江杭州學(xué)軍中學(xué)馬里松1-3重慶重慶巴蜀中學(xué)傅唯泉1-3重慶重慶南開中學(xué)宋璞1-3

此外，雖然名單中沒有上海市的中學(xué)，但是，上海作為北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”最先試行的城市，實(shí)行的中學(xué)校長(zhǎng)推薦制中，其主要形式和程序上與近日北大公布的《“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施方案》大致相同。[4] [編輯本段]其他高校清華大學(xué)與南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等五所高校于早先達(dá)成協(xié)議，通過五所學(xué)校共同命題進(jìn)行自主招生“五校聯(lián)考”，通過的學(xué)生可以在報(bào)考五校中任何一所學(xué)校時(shí)享受優(yōu)惠條件。有消息稱，這也是北大今年推廣實(shí)施“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的重要原因。[5]

此外，復(fù)旦大學(xué)從2007年起實(shí)施“直推生”政策。對(duì)于部分排名前列，且愿意報(bào)考復(fù)旦的學(xué)生，將免去其參加“復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀高中生文化水平測(cè)試”，直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。[6]另有消息稱，獲得“直推生”資格的考生無論面試成績(jī)?nèi)绾?，將能享受高考成?jī)達(dá)到一本線就被錄取的優(yōu)惠政策。

為什么鎮(zhèn)海中學(xué)可以全省招生

學(xué)校優(yōu)秀。鎮(zhèn)海中學(xué)，在1978年成為浙江省十三所重點(diǎn)中學(xué)之一，1981年被評(píng)為浙江省首批辦好的十八所重點(diǎn)中學(xué)之一，1995年被評(píng)為首批“浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”，為了保證更多優(yōu)秀學(xué)子，這件省政府特地批準(zhǔn)鎮(zhèn)海中學(xué)可以面向全省招生，擴(kuò)建學(xué)校范圍來提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是由于學(xué)校優(yōu)秀和省份的提拔才可以的。

鎮(zhèn)海區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)好不好

鎮(zhèn)海區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)好，鎮(zhèn)海區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于鎮(zhèn)海新城，地理位置優(yōu)越、交通便捷，配置普通教室40個(gè)，書法、跆拳道、音樂、美術(shù)、科學(xué)等各類專業(yè)教室20余個(gè)。一流的教育教學(xué)條件為學(xué)生提供了廣闊的個(gè)性發(fā)展空間。構(gòu)建了學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體的新平臺(tái)，目前已經(jīng)形成一定規(guī)模并取得較好的成效，深得學(xué)生的喜愛，得到家長(zhǎng)與社會(huì)的一致認(rèn)可。所以鎮(zhèn)海區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)好的。

鎮(zhèn)海學(xué)校推廣方案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于鎮(zhèn)海中學(xué)特長(zhǎng)生招生方案、鎮(zhèn)海學(xué)校推廣方案的信息別忘了在本站信途科技進(jìn)行查找。