信途科技今天給各位分享湛江推廣拓展訓練方案的知識，其中也會對湛江戶外拓展培訓項目進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

拓展訓練項目包括哪些？

拓展訓練項目包括：逃生墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車、孤島求生、飛行轉(zhuǎn)輪、依存共渡、雷陣、智闖敵營、激流勇進、穿越沼澤、穿越彎橋、巧過網(wǎng)陣、困絕墻、地面蕩木橋、跨越高網(wǎng)、跨越巔峰、懸降塔、網(wǎng)攀架、梅花樁、金字塔、奪寶奇兵、人生棋盤、障礙臺、露營、野炊燒烤、定向越野、野外生存、神秘拼圖、崖降、峽谷探幽、登山、定向探寶、模擬探雷(略)、洞穴探秘、峽谷穿越、高空滑索、罐頭鞋、水幕溪降墻、抽板過河、水上梅花樁、浮桶架橋、泰坦尼克、水上單索、跨越大峽谷、水上拉練、水木囤、勇渡等。

主要作用為：

? 提高青少年環(huán)境的適應能力；

? 提高企業(yè)團隊精神；

。提高軍人惡裂環(huán)境中的耐受能力；

? 提高軍人置身于戰(zhàn)場復雜環(huán)境中的心理穩(wěn)定性。

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奧特拓展?國內(nèi)首家設計、建造、培訓、管理一體化專業(yè)拓展運動場地設施設備提供商。公司專業(yè)從事戶外拓展訓練項目給青少年、企業(yè)、廠礦、軍校、軍警部隊、提供一個既是技能的磨練的生存環(huán)境，更是勇氣和膽量的礪練。

武漢奧特開發(fā)拓展訓練項目有：

器械訓練項目 場地訓練項目 水上訓練項目 室內(nèi)訓練項目

野外訓練項目 高空訓練項目 攀巖訓練項目 極限挑戰(zhàn)訓練項目

等各種體育器材訓練項目 策劃、設計、施工、推廣專業(yè)服務性機構(gòu)。

如何組織戶外拓展訓練

如何組織戶外拓展訓練

隨著為企業(yè)提供拓展咨詢工作的不斷深入，越來越多的關(guān)于拓展培訓的細節(jié)不斷被挖掘。一直想寫點東西，對近階段的拓展咨詢工作做個小結(jié)，為企業(yè)培訓經(jīng)理及培訓相關(guān)負責人，對怎樣組織一次有效的拓展訓練活動給出自己的一些認知和建議。只是礙于工作繁忙，一直也很難有駐足思考、整理思路的空閑。

就我看來，拓展訓練作為一種通過個人充分參與活動，獲得直接認知，然后再拓展培訓師的指導下，在團隊成員的交流中提升認識，獲得知識和實踐能力的教育模式。對企業(yè)員工的自我提升及企業(yè)團隊凝聚力建設等方面都有著極大的促進作用，企業(yè)能夠采 用拓展訓練這種體驗式培訓方式，可見是非常重視員工的成長與發(fā)展的，但是對拓展公司的選擇和對活動是否有效的組織卻直接關(guān)乎著培訓效果的好壞以及能否達到預期的培訓效果，所以慎重是可以理解的。

可是究竟怎樣的拓展訓練活動才算是一次有效的拓展訓練活動呢?

個人理解，一次有效的拓展活動的組織，需要結(jié)合培訓部門及相關(guān)負責人對參訓人員深入的調(diào)研，并建立在具有明確培訓需求的基礎之上，通過與提供咨詢服務的人員關(guān)于培訓細節(jié)不斷的溝通與交流，由拓展訓練機構(gòu)因地制宜的遴選比較合適的拓展項目并遵循科學而合理的原則設計拓展培訓方案，進而由培訓組織者客觀的對拓展培訓效果及目標進行科學而合理的預估與界定，而后透過對拓展現(xiàn)場用心的觀察以及培訓后期的不斷總結(jié)，你會發(fā)現(xiàn)：

在培訓中，在特定的場景下，很多員工會表現(xiàn)出平時不會表現(xiàn)的一面，在培訓師的帶動和鼓舞下，他們會更加積極、主動，尋求合作等等，只是一次好的拓展培訓絕對不是用氣氛來衡量的。一次培訓下來，如果能夠有百分之十的人對培訓滿意，那這次培訓不一定是失敗的，反而如果有百分之百的人滿意，那培訓就一定是不成功的。

企業(yè)的培訓不是為了信息量的輸入，是為了要改變員工的思想和行為從而讓他們創(chuàng)造更大的績效。一天的拓展培訓是很難做到這點的，不過好的培訓可以讓學員深刻的反省自己。反省自己的行為，也能達到促進他們改變的效果。沒有任何培訓能達到馬上改變一個人或一個團隊的效果。只能說像這樣的拓展培訓是一個種子，而公司就好像一片沃土，這個種子會在沃土上生根發(fā)芽，并慢慢長大，從而一步步增強大家的團隊意識。所以拓展訓練一定會潛移默化去達到這個效果.而很多的工作是要在培訓之后進行的。就像我們的學習，如果不經(jīng)常溫習我們就會忘記。培訓中大家都有體會，有感觸，但是這種體會和感觸怎么運用到我們的生活和工作中去?這是公司的培訓部門應該去思考的問題。

有的時候大家把一次培訓當成是一劑包治百病的良藥，這是不合理的。試想如果一天的或者說是一次拓展培訓就可以解決所有企業(yè)的問題，那公司還需要培訓部門做什么!很多的工作是要在培訓前和培訓后去開展的，比如讓大家把自己在培訓中的感受寫下來，選個時間讓大家一起對比自己的行為和培訓中的行為，以此強化大家在培訓中的所感所悟。

關(guān)于項目的操作方面，確實，我認為不同的企業(yè)會有不同的結(jié)果，這種結(jié)果和企業(yè)的文化有關(guān)，也和參與項目的部門有關(guān)。不同的企業(yè)存在不同的問題，每一個拓展項目的設置如果認真去操作都會暴露出一些企業(yè)的問題來。一個好的培訓師會針對問題給分享而不是針對項目分享。

拓展訓練是以體能活動為引導而引發(fā)出學員的認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，從而實現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。作為培訓行業(yè)和戶外行業(yè)的一種結(jié)合體，拓展訓練一出現(xiàn)，就受到了人們的青睞和追捧。自1995年， 拓展培訓進入中國十幾年間，市場規(guī)模迅速擴大，受訓人數(shù)激增，同時也有越來越多的受訓企業(yè)把目光聚焦在拓展訓練的效果上。拓展訓練現(xiàn)場學員積極配合、士氣高漲，場面氛圍振奮人心，但培訓過后一切又恢復平靜，訓練時很感動，過了一個星期想起來還是很激動，之后大家都是原地不動。一系列現(xiàn)象很容易讓企業(yè)拓展訓 練的組織者感到茫然，對拓展訓練的效果提出質(zhì)疑。

其實，拓展訓練不同于一般的.技能類培訓，只要簡單的復制就可以立竿見影地解決問題。拓展訓練的項目一般都是模擬某些情境折射出企業(yè)或個人的弊病和現(xiàn)象，或管理漏洞或思維偏差，教練通過捕捉這些現(xiàn)象，并將這些現(xiàn)象放大，形成一種沖擊力，波及每個人的思想，從而改變個人行為。行為的轉(zhuǎn)變不僅需要學員個人的全身 心投入和深刻的思考，也需要企業(yè)拓展訓練的組織者確保訓前、訓中、訓后各項工作的及時與到位，并提供思想與行為轉(zhuǎn)變或拓展訓練效果轉(zhuǎn)化的條件和環(huán)境。因此企業(yè)應該遵循培訓評估一般流程和方法，來評估、鞏固和強化拓展訓練的效果，同時作為拓展訓練機構(gòu)也要結(jié)合拓展訓練的特點，為企業(yè)提供專業(yè)、全面和增值的服 務，幫助企業(yè)提升拓展訓練品質(zhì)，強化訓練效果。

經(jīng)過反復的思考和總結(jié)，拓展訓練效果的強化應該從以下幾個方面入手：

一、 拓展訓練的需求分析

培訓需求分析是判斷培訓是否必要的過程，也是決定一項培訓是否有效的起點。如果一項培訓的組織和開展不是建立在深入的需求調(diào)查和分析基礎之上，而是僅僅因為管理高層的一句話或培訓經(jīng)理的片面認知，那么在培訓之初就已經(jīng)開始影響培訓效果了。

拓展訓練的需求分析也是同樣的道理。在開始拓展訓練前，一定要先了解企業(yè)員工對于拓展訓練的需求，以避免培訓的盲目性和隨意性。結(jié)合組織能力模型來看，拓展訓練是針對解決員工思維模式問題的一種有效工具。其作用在于“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。因此在該階段，企業(yè)的培訓組織者一定要明確 企業(yè)的員工管理、團隊建設方面是否存在問題?這些方面存在的問題通過拓展訓練來解決是否合適?哪些員工需要培訓?這些員工的年齡、職位和入職時間又是什么?曾參加過哪些類型的培訓，效果如何?學員個人及其同事和主管領導是否對參加拓展訓練有正確的認知?

在拓展訓練需求分析階段，拓展訓練機構(gòu)可以通過設計并發(fā)放專業(yè)的拓展訓練需求調(diào)查問卷、與培訓組織者或高層管理者進行培訓需求訪談來收集相關(guān)信息，并以此來設計拓展訓練項目。同時，也可以借助與企業(yè)方訪談的機會，將拓展訓練的來源、特點、價值和效果作以全面和專業(yè)的介紹，避免培訓組織者對拓展訓練存在認 識上的偏差或?qū)ν卣褂柧毿Ч麍笠圆磺袑嶋H的期望。

二、 界定拓展訓練的目標

培訓目標是指培訓活動要達到的目的和預期效果。一般來講，對于企業(yè)而言，拓展訓練的目標在于：挖掘個人潛能，提高個人突破能力;認識個人潛能，提高員工自身素質(zhì)和對事物的認知態(tài)度;認同企業(yè)文化，重新認識和定位自我，增強對企業(yè)的歸屬感，明確個人方向;主動積極、以終為始、自動自發(fā)的工作狀態(tài);加強溝通 了解、培養(yǎng)團隊協(xié)作、明白溝通的重要性;培養(yǎng)職業(yè)人正確的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的思維習慣;提高團隊的整體水平、增強團隊凝聚力。簡而言之，就是“認識自我價值，挑戰(zhàn)思維觀念;激發(fā)個人潛能，增強風險意識;緩解工作壓力，凝聚團隊力量;熔煉團隊意志，重塑人生目標;體驗成功過程，分享精彩人生?！?/p>

在拓展訓練開始前，除了明確拓展訓練的需求外，還應合理界定目標。企業(yè)性質(zhì)不同，對拓展訓練的需求和目標也有所差別。一般而言，大型國有企業(yè)、政府部門是為了建立自然的溝通氣氛，打破隔閡，建立高效、深入的溝通;而外資的企業(yè)文化比較成功，他們需要讓員工更多的感悟文化，學習溝通的技巧，用更生動有趣的 形式進行團隊的建設;民營企業(yè)，大多注重團隊建設、高效團隊溝通、企業(yè)文化培養(yǎng)、執(zhí)行力方面的培訓;而在校學生、醫(yī)院基層員工、超市基層員工等，主要是培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和適當?shù)膫€人挑戰(zhàn)與生存訓練。作為拓展訓練機構(gòu)應根據(jù)企業(yè)性質(zhì)和實際需求，在與企業(yè)充分溝通的基礎上依照訓練目標有針對性地設計拓展訓練項 目并提供訓練方案，從而做到有的放矢，使其更加符合企業(yè)的需要，保證拓展訓練效果。

拓展訓練一般包括以下幾項訓練：

1. 情景體驗式心理訓練

情景體驗式心理訓練是一個吸收知識、親自體驗、啟發(fā)思考、接受指導和進行實施的學習過程，是讓學員在體驗中成長起來是一個重要的過程，使員工互相團結(jié)成為共同奮斗的軟件。

2.個人挑戰(zhàn)超能拓展

個人挑戰(zhàn)潛能訓練有助于學員意志力與品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)鍵時刻的意志力往往是一個人成功的重要保障。個人挑戰(zhàn)潛能訓練的目標主要是幫助學員增強自信、形成正確的自我認知，鼓勵學員用于面對困境、接受挑戰(zhàn)，并學習如何激勵他人。

3. 團隊建設訓練

團隊對學員的鼓勵與支持有利于加強團隊的凝聚力。在個人項目中，個人所要完成的規(guī)定項目都是在其他隊友的關(guān)注下進行的，同伴的口號、隊友的目光都成為每個人前進的動力。在這樣一種濃厚的感情沖擊下，每個人會盡自己的最大力量來完成每一個看似不可能做好的項目。在眾多同伴的幫助下會使學員體會到只要生活在集體中，力量是無窮的。

4. 相互協(xié)調(diào)配合訓練

在拓展訓練中，這類訓練通常是雙人項目。它是一個過渡項目，是聯(lián)系個人與團隊建設的紐帶。完成項目需要兩個學員的相互協(xié)調(diào)配合，每個人與同伴會產(chǎn)生相互的信任與依賴，使學員對團隊中的每個同伴產(chǎn)生極大的信任與關(guān)注，這為團隊建設提供了良好的保障。它幫助學員培養(yǎng)責任意識，理解信任在團隊和達成目標中的重要 性，了解個人的優(yōu)勢和不足，學習通過合作來取長補短、達成目標。

5.整合團隊訓練

團隊的打造是拓展訓練的宗旨，為團隊建設而努力是每個項目所要達到的目標。在團體中，個人的領導能力、組織能力、團隊精神、身體素質(zhì)可以發(fā)揮到極致。整合團隊訓練幫助學員理解合理分工、各盡職守的重要性，培養(yǎng)領導力和指揮能力，激發(fā)團隊協(xié)作精神和默契感。

6. 潛能意識的激發(fā)訓練

潛能意識的激發(fā)是通過在個人挑戰(zhàn)與團隊項目相結(jié)合的培訓中進行的。讓個人在教練的激發(fā)下能夠完成過去從來不敢做或說不可能做到的事情。改善在平時工作中領導與個人之間不能達到的那種默契，信任與被信任的關(guān)系，通過拓展培訓去激發(fā)大家，去感受，去了解，去融入。

7. 交流與溝通技巧訓練

交流與溝通技巧訓練是通過拓展項目的培訓讓團隊之間建立起良性的交流與溝通平臺，利用訓練對隊員的心靈沖擊讓其體會到團隊與企業(yè)的關(guān)系、個人與團隊的關(guān)系、個人成長對企業(yè)的貢獻。

8. 團隊領導訓練

作為部門領導應與員工建立起彼此信任合作的關(guān)系，團隊的建設是一個長期的過程。團隊領導訓練有助于培養(yǎng)學員的領導力和指揮能力，激發(fā)智慧和團隊創(chuàng)造能力。

三、 拓展訓練組織與實施

訓練目標和方案確定后，接下來就是由企業(yè)的培訓經(jīng)理或相關(guān)人員組織并實施拓展訓練了。拓展訓練的組織和實施應該注意課程時間安排是否合理，及學員是否經(jīng)過嚴格篩選。作為拓展訓練機構(gòu)，核舟拓展在拓展訓練的組織過程中同時關(guān)注學員的出行、膳食和住宿，避免因為車輛安排不及時、膳食衛(wèi)生質(zhì)量差、住宿環(huán)境不整潔而引起學員的抱怨和企業(yè)的不滿。拓展訓練的實施質(zhì)量是訓練效果的關(guān)鍵因素。拓展教練不僅要依照訓練方案開展訓練項目，而且要在過程控制的同時觀察學員的參與程度、團隊意識、創(chuàng)新意識等的表現(xiàn)情況和項目實施效果，做到有針對性 的、恰如其分的點評，并為拓展訓練效果的評估收集信息。

四、拓展訓練結(jié)束后的評估

一般的培訓結(jié)束后，培訓組織者或培訓提供者都會進行反映層和學習層的評估。反映層評估一般通過問卷調(diào)查法來了解和評價學員對培訓的反應、對培訓課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和方法的看法;學習層評估是通過筆試、技能操練和工作模擬等方法了解受訓人員在培訓前后知識、技能方面有多大程度的提高。

拓展訓練有別于一般的課堂培訓或技能培訓，對拓展訓練實施過程的評估應重在對學員在參加一系列拓展項目時的反應和其中暴露出來的問題做出評價，并結(jié)合教練經(jīng)驗對學員如何在日常工作中改善相關(guān)問題、延續(xù)和深化訓練效果提出相應建議。所有的評價信息來源于拓展教練個人的觀察和記憶，這對拓展教練提出了更高的要 求。但是對于企業(yè)客戶來說，參加了拓展訓練，既能讓員工在游戲過程中“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”，又能在活動中發(fā)現(xiàn)問題、針對團隊或部分個體明確改進方向，這些收獲會超出企業(yè)客戶的預期值，相信提供客觀、真實的拓展訓練評估報告的訓練機構(gòu)也會受到客戶的好評和美譽。

當然也可調(diào)查學員對拓展訓練的感受、對訓練方案、方式、內(nèi)容的評價，對拓展訓練環(huán)境、組織及硬件設施等的滿意度，通過數(shù)據(jù)和信息匯總提交給企業(yè)方，從而得到企業(yè)對本次拓展訓練實施效果的認可，同時這本身也能為拓展訓練機構(gòu)提供高品質(zhì)的服務指出明確的方向。

五、 拓展訓練效果的轉(zhuǎn)化

培訓結(jié)束后，通過培訓獲得的知識、技能、行為或態(tài)度等如果未能轉(zhuǎn)化到工作中去或在一定時間內(nèi)不能維持，那么培訓的性價比就會很小。無論采用什么樣的培訓方法與手段，學員在獲得知識、技能、理念上的進步后，要鞏固培訓效果，就必須通過實踐才能有效且持續(xù)地將所學運用與日常工作中。

培訓效果的轉(zhuǎn)化分為兩個步驟：個人轉(zhuǎn)化和組織轉(zhuǎn)化。個人轉(zhuǎn)化是指培訓內(nèi)容轉(zhuǎn)化為個人的知識和觀念，即外顯知識內(nèi)隱化、組織知識個人化;組織轉(zhuǎn)化是指個人將所學到的知識和觀念應用于培訓所期望的提高企業(yè)業(yè)績或組織目標的活動中，即將個人內(nèi)隱知識外顯出來的過程。一般來說第一步轉(zhuǎn)化干擾因素較少，員工個人的積極 性較高，所以轉(zhuǎn)化效率較高;但是對于第二步轉(zhuǎn)化，由于復雜的企業(yè)環(huán)境以及各種各樣難以控制的干擾因素，加之員工的動力不足，轉(zhuǎn)化率非常低，這時企業(yè)就要建立相應的機制或環(huán)境對轉(zhuǎn)化過程進行跟進或強化。

因此，為了達到培訓目標、顯現(xiàn)培訓價值，不僅要關(guān)注培訓需求分析、培訓方案制定、培訓講師或教練選擇及培訓實施，促進培訓的個人轉(zhuǎn)化，還要注重改善企業(yè)的治理環(huán)境，最大限度降低干擾因素的影響，實現(xiàn)成功的組織轉(zhuǎn)化。就拓展訓練來說，拓展訓練現(xiàn)場學員在個人高空項目中被賦予挑戰(zhàn)性的任務，在團隊激勵的環(huán)境中實現(xiàn)了 自我突破，但回到企業(yè)卻出現(xiàn)人崗不匹配、人才高消費的情況，員工的潛能無法得到激發(fā)，那么，員工要不選擇離開企業(yè)尋找更好的發(fā)展平臺，要不就放棄挑戰(zhàn)自我的信念繼續(xù)保持訓練前的工作狀態(tài);再如，員工通過拓展游戲?qū)Α柏熑巍钡恼J知通過親身體驗深深植根于心中，但回到企業(yè)后因為未充分授權(quán)、管理人員責任與權(quán) 力模糊等原因，出現(xiàn)工作問題無人負責、上下級間沒有形成有機的合作效果等現(xiàn)象，所以員工只能有心而無力了。總之，員工在拓展基地實現(xiàn)了拓展訓練的個人轉(zhuǎn)化，但回到企業(yè)后，員工個人轉(zhuǎn)化的成果因為組織的客觀環(huán)境的干擾無法或很難實現(xiàn)個人內(nèi)隱知識的外顯，員工在拓展訓練中領悟的正確行為無法落實或得不到鼓勵，那么久而久之，組織期望的行為目標不僅無法實現(xiàn)，就連個人轉(zhuǎn)化的部分也會因此而消退或遺忘，拓展訓練的效果又從何談起呢?

拓展訓練作為企業(yè)管理咨詢的一種方式，從效能上來說具備了可以針對性幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)并改善、解決部分現(xiàn)存問題的能力，以此為企業(yè)的員工管理工作提供有力的協(xié)助及良好的解決方案。那什么是管理咨詢呢?管理咨詢是指咨詢?nèi)藛T在企業(yè)提出要求的基礎上與企業(yè)管理人員深入溝通，并且和企業(yè)管理人員密切結(jié)合，運用科學的方法找出企業(yè)存在的主要問題進行定量和確有論據(jù)的定量分析，找出存在問題的原因，提出切實可行的改善方案，進而指導實施方案，使企業(yè)的運營機制得到改善，提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟 效益。例如可以通過人力資源管理咨詢對企業(yè)崗位進行梳理和分析、明確崗位的職責、權(quán)力和任職資格，并通過績效或薪酬管理制度的調(diào)整完善員工激勵體系，可以在工作中建立有效的選才、用才、留才環(huán)境，降低用人失誤成本和因職責模糊而互相扯皮形成的運作成本，同時使組織目標和個人目標實現(xiàn)統(tǒng)一;還可以通過流程優(yōu) 化咨詢對企業(yè)的業(yè)務流程進行梳理和調(diào)整，明確流程的關(guān)鍵節(jié)點、相關(guān)責任人、具體操作事項及輸出成果等，減少非增值環(huán)節(jié)，提高流程的科學性和可操作性，實現(xiàn)內(nèi)部管理的規(guī)范化。除了以上兩類咨詢外，管理咨詢還包括戰(zhàn)略咨詢、組織咨詢、生產(chǎn)運營管理咨詢等。

除了通過改善制度環(huán)境促進培訓效果的轉(zhuǎn)化外，對于拓展訓練來講，企業(yè)可以通過以下方法強化和延伸拓展訓練效果：

1. 通過展示擴大拓展訓練的影響

拓展訓練結(jié)束后，企業(yè)可以把拓展訓練的圖片、影響資料經(jīng)整理后在企業(yè)內(nèi)部展示，也可以把拓展過程中的一些團隊建設資料，如隊旗、隊呼等以海報的形式張貼出來。通過感官上的刺激來幫助在工作場所學員回憶和重溫訓練現(xiàn)場的感受，更容易引導學員把訓練的收獲跟日常工作聯(lián)系起來，提高工作中迎接挑戰(zhàn)的信心和勇氣，激發(fā)團隊協(xié)作精神等。同時，因企業(yè)的安排并非所有員工都有機會參加拓展訓練，通過展示的方式不僅能再次鼓舞參訓學員，還能引起未參訓員工的關(guān)注，使拓展訓練的感染力和影響力擴大化。

2. 通過宣傳活動升華拓展訓練的理念

企業(yè)可以通過內(nèi)部刊物征集、發(fā)表學員對拓展訓練的感想和收獲，并刊發(fā)訓練現(xiàn)場精彩的圖片，或開展以拓展訓練為主題的演講，鼓勵學員積極參與，在升華拓展訓練理念的同時也豐富了員工的業(yè)務文化生活。

3. 將活動在企業(yè)中沿用，強化工作現(xiàn)場的氛圍

訓練結(jié)束后，企業(yè)可以把拓展訓練的一些活動方式帶回到企業(yè)的日常工作中，比如把問好或鼓掌的方式作為企業(yè)開會前的儀式;把拓展訓練中的晨操在企業(yè)中推廣等。

4. 通過定期回顧鞏固拓展訓練效果

企業(yè)可以在訓練結(jié)束一段時間后，定期組織學員集中觀看拓展訓練現(xiàn)場錄、視頻合集等。

總結(jié):在外力的同時，還要輔之以“內(nèi)因”，也就是企業(yè)內(nèi)部較完善的輔導和培訓，而培訓和輔導的目標與拓展培訓是一致的。不要讓員工感覺培訓中與培訓外反差太大。訓后的追蹤和主管的持續(xù)輔導也是培訓效果得以延續(xù)和升華的有力保證。興奮劑畢竟不能天天吃，偶爾為之還是可以的，最主要的還要強健自身的體質(zhì)，也就是做好企業(yè)自身的培訓體系建設，做好階梯培訓。無論的知識、技能、態(tài)度的提升和轉(zhuǎn)變，均不是一朝一夕就能實現(xiàn)的。培訓需要持續(xù)和堅持。

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新生拓展訓練

新生拓展訓練

引導語：本次拓展訓練宗旨是激發(fā)個人潛能、培養(yǎng)團隊精神、培養(yǎng)積極心態(tài)，下面是我為你帶來的新生拓展訓練，希望對大家有所幫助。

成員更多的增強了解，體驗團結(jié)協(xié)作的重要性及更多地了解自我和所在的團隊。最大限度地提升學生的自我認知能力和團隊協(xié)作力。

拓展訓練將給管理者帶來：

1、進一步明確和認同組織目標，增強學生團隊的凝聚力;

2、樹立相互配合，互相支持的學生團隊精神和整體意識;

3、改善人際關(guān)系，形成積極向上的學生團隊氛圍;

4、改進學生團隊內(nèi)部的溝通與信息交流;

5、減少新同學在學校時的緊張情緒，使其更快適學校生活;

6、訓練學生解決問題的能力。

第一 項目簡介

一、拓展項目

戶外拓展訓練起源于二戰(zhàn)期間的英國，當時大西洋商務船隊屢遭德國潛艇的襲擊，

許多缺乏經(jīng)驗的年輕海員葬身海底，人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們并不一定都是體能最好的人，但卻都是求生意志最頑強的人。戰(zhàn)爭結(jié)束后，拓展訓練以獨特的創(chuàng)意和訓練方式逐漸被推廣開來。

1、風雨同舟

項目特征：團隊協(xié)作項目

項目簡介：由啞巴(不能講話的隊員)攙扶著盲人(戴上眼罩的隊員)按規(guī)定路線走完指定行程。

項目意義：幫助別人是一種快樂，被別人呵護是一種幸福，將自己托付給對方，感受信任的力量，能幫助別人走過人生坎坷與荊棘，就能體會到莫大的成就感。

信任與責任：信任同伴是自己的堅強后盾，在自己面對困難的時候會給自己強有力

的支持;

感受團隊力量：背摔是團隊任務，只有每個人以真誠、負責的態(tài)度去做，才能獲得成功;

信任、換位思考、理解是彼此良好合作的橋梁。

2、踩氣球

就是1男1女一組，兩人一只腿綁在一起，在他們的另外一直小腿上綁上個氣球，

然后其他小組的男女組合來互相踩氣球。

3、多人多足

項目特征：團隊協(xié)作項目

項目簡介：團隊所有隊員并肩站成一排，相鄰兩只腳捆綁在一起，共同從起點走向終點。 項目意義：所有人步調(diào)一致，齊心協(xié)力，才能向目標邁進;感受相互協(xié)調(diào)配合的重要性;只要有一個人步調(diào)不一致，將寸步難行，感受人與人、部門與部門之間只有密切配合，集體才能得到發(fā)展。

4、串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解

5、面對面的介紹

游戲規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

注意事項：

(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。

(2)歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。

6大樹與松鼠

適合人數(shù)：10人以上

材料及場地：無

適用對象：所有學員

時間：5-10分鐘

操作程序

1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2)、培訓師喊

3)、培訓師喊

4)、培訓師喊

7、訓練幽默樂觀的游戲

情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的 創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒 在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。

這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學動物園里動物的叫聲。

下面一表決定你要學的動物是什么：

你姓氏漢語拼音的第一字母 動物名稱 A--F 獅子 G--L 海豹 M--R 猩猩 S--Z 熱帶鳥

現(xiàn)在選擇一個伙伴(最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴)。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鐘。 點評：

在這個簡單的游戲中，你的感覺如何?你是否感到既幽默有趣又有些尷尬?這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是

你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的.叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口?假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。 正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持

8、交換名字

內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

(1)人數(shù)在10個人最適合

(2)參加者圍成一個圓圈坐著。

(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

(5)當主持人問及

(6)當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

(7)最后剩下的一個人就是勝利者。

9、進化論

粉絲階段，麻雀(蹲)，老鷹(站)展開雙臂，鳳凰站45度展開雙臂 人 旁觀 游戲方式

所有人起初都是麻雀，找身邊的人石頭剪子布，勝利的晉級成老鷹，老鷹尋找相同一方石頭剪子布，勝利的晉級鳳凰，失敗的變回麻雀，鳳凰同理

最后場內(nèi)剩下每樣剩下一個麻雀老鷹鳳凰為失敗者，失敗者可以要求學員做才藝展示

問問第一個成為人的什么感覺 看他們是否對場下的廝殺有所感觸

10心有千千結(jié)

所有人手拉成圈，盡量男女分配，不熟的和不輸?shù)囊黄?，記住左右手是誰，主持叫

開始，所有人松手，無規(guī)律走動，主持人叫停，所有人停下，左手抓住剛才左邊人的右手，右手抓住左邊人的左手，再不松手的情況下，或鉆，或邁，還原成最初狀態(tài)，可以連著做幾次，兩組可以比賽看誰快，所有人圍成一個圈，互相胳膊鎖住胳膊，圈內(nèi)站若干人，一或二人，想辦法逃出圈，圍成圈的人阻攔。

11、桃花朵朵開

圍成內(nèi)外兩個圈，臉對臉，內(nèi)圈順時針，外圈逆時針跑動，主持人問，桃花桃花朵朵開，活動人員問看，桃花桃花何時開，主持人說，桃花桃花馬上開，活動人員問，桃花桃花開幾朵。主持隨便說 開N朵 此時，隊員按照N的數(shù)量，緊抱在一起，多余的人員算失敗者，可以做幾次。

12揉肩砸背

隊員站成方隊，主持人喊開始，后面的隊員給前面的隊員揉肩，敲背，計時30秒，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，每個方向30秒

談談感受

做每個游戲的時候都要說下心情和感受

13、待定

分4隊，主持人問隊員，做一個領導的因素都有哪些，問完后讓覺得自己又做領導的人出列(男生)讓他們背對隊員站好，讓各隊隊員覺得能做隊長的占到領導身后，人數(shù)最多的當選隊長，此時游戲正式開始

此游戲需要2個秒表

游戲規(guī)則，2隊從一報數(shù)，報道60

目的，當選隊長，讓隊員看到隊長肩負的責任，無論輸贏，要讓隊員，看到隊長的責任，

第三 拓展訓練安全保障

一、安全理念

方針：100%的安全保障。

監(jiān)護原則：訓練師對項目進行中可能遇到的安全問題進行全程監(jiān)護，將任何隱患消失在萌芽中。

安全保障：來自完善安全管理體系、隨時隨地的安全意識、國際認證的器材裝備、嚴格規(guī)范的操作方法、多年積累的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

安全管理三要素：消除物的不安全狀態(tài)、杜絕人的不安全行為、控制不安全環(huán)境因素。

二、拓展訓練的安全保障事項

1、操作程序：嚴格按照教練及基地安全操作程序， 指導、監(jiān)督學員開展訓練，監(jiān)控活動的全過程。

2、基地指標：拓展訓練基地所有設施及安全設備均定期保養(yǎng)維護。

3、教練團隊：我們擁有一批優(yōu)秀的專業(yè)教練隊伍，有豐富的團隊訓練帶隊經(jīng)驗。

4、意外保險：根據(jù)客戶需要，為參訓人員購買保險。

5、安全原則：備份原則、復查原則、監(jiān)護原則。

三、拓展訓練的器械安全

拓展訓練的高空項目要求學員在空中完成攀登、跳躍、行進、下降等動作，為了確保學員安全，我公司使用統(tǒng)一定購的進口一流專業(yè)登山器材作為保護裝備，主要包括：安全繩、安全帶、鋼鎖、下降器、扁帶等。所有器材遵循 UIAA(國際登山聯(lián)合會標準)或CE(歐洲標準)認證。并嚴格遵守器材的檢查和更新制度。

第四 拓展訓練須知

一、心理準備：

1、積極主動參與各項活動，以取得成功為目標;

2、愿意盡自己最大的努力接受各種新考驗，具有不屈不撓的進取精神;

3、維護良好的團隊士氣，誠意助人，敢于負責;

4、悉心體察組員的情感，主動溝通和交流訓練感受。

二、健康狀況

患有心臟病、高血壓、哮喘、急性傳染病、恐高癥及孕婦，基地將不接受其訓練。

三、紀律和安全：

1、為保證訓練安全，學員應盡量避免佩帶首飾，女士應用軟發(fā)帶束發(fā);

2、參訓期間嚴禁喝酒，訓練場地內(nèi)禁止吸煙;

3、在無教練指導的情況下，任何人不得擅自攀爬訓練設施、下水游泳或做其它任何危險運動，否則本基地將不負責任;

4、在訓練中，您身體如有不適，請及時向本隊隊長和教練通報;

5、服從教練的判決不能有質(zhì)疑。

四、行李物品

您應妥善保管好自己的貴重物品和現(xiàn)金，若有遺失，組織者概不負責。

五、衣物裝備

1、適合于戶外活動的運動服、運動鞋;

2、女士請勿穿裙裝或高跟鞋;

3、夏季根據(jù)個人需要，自行配備防曬霜或遮陽帽等物品;

4、身份證原件，以便代辦保險;

5、帶眼鏡的學員應備有防跌的眼鏡架或準備小繩加固眼鏡架。

第五 拓展訓練方案制定流程

需求調(diào)查→草擬方案→修改確定方案→訓練實施→訓練反饋評估

第六 拓展訓練流程

開訓講解→團隊破冰→個人挑戰(zhàn)項目→團體挑戰(zhàn)項目→總結(jié)回顧(頒發(fā)獎品)→合影留念

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公司戶外素質(zhì)拓展活動策劃方案

為了確?；顒尤〉脤嵭?，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是我為大家收集的公司戶外素質(zhì)拓展活動策劃方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為了提高公司團隊的協(xié)作精神,提高員工的積極性，為員工創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康的氛圍，增進員工之間的默契和感情。

一：活動背景

本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動，使大家充分領略團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團隊精神，提高團隊意識，從而提高每個員工的配合度，提高整體作戰(zhàn)能力。

二、活動目的

1、團隊協(xié)作、活躍公司整體員工的氣氛，增強凝聚力。

2、營造、烘托組織的重要性、提高組織紀律意識、增強集體榮譽感。

3、體會團隊與單兵作戰(zhàn)的效果，充分融入團隊、增強歸屬感。

4、增進了解、加強溝通、增進目標認同、激揚團隊士氣。

三、參加人員：

公司全體員工(約60名)

四、活動內(nèi)容：烽火叢林野戰(zhàn)

以“團隊”為主題和組織形式，以體驗式團隊訓練為工具：增進學員的團隊意識和團隊凝聚力，將培訓中學習和體驗到的`新思維、工作方法遷移到工作中，在課程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：加強培訓師與學員之間的互動性，讓體驗與思考、檢驗與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)，促使學員個人認識不斷深化，團隊的整體表現(xiàn)水平不斷提高。絕佳的自然環(huán)境融合經(jīng)典的團隊活動，讓學員們在自然輕松的氛圍中領悟到“激情挑戰(zhàn)，攜手共贏”的團隊理念。

從各景區(qū)了解到有以下的活動可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn)、穿越碧水谷、叢林野戰(zhàn)、定向越野，穿越電網(wǎng)，無規(guī)火車，信任背摔，絕壁攀巖，風趣戶外野炊等。

五、活動負責部門

六、活動具體方案

(一)地點：安溪志閔旅游區(qū)

(二)時間：擬定20xx年 11月xx日-xx日 (二日游)

(三)活動流程

1、打開心扉參與融冰活動，拓展活動的開啟。

2、積極參與拓展訓練，培養(yǎng)團隊合作精神。

3、訓練之余沿途參觀基地里秀麗景色，放松心情。

4、分享訓練心情和經(jīng)驗。

如何推廣拓展訓練基地

1、既然定位是拓展訓練基地，肯定是找拓展訓練公司合作。

2、廣告宣傳（如車身、寫字樓樓宇廣告等），這個比電話銷售效果要好很多。

3、策劃舉辦大型主題活動

運營拓展基地是需要關(guān)注追求長期的回報，但凡關(guān)注長期效益的，必須注重自身的完善，從設施的構(gòu)建、維護，器械的配備，場地的管理到服務的提升。因為只有真正好的東西，才會獲得別人的認可。

單位組織戶外拓展活動 有什么好的方案嗎？

首先，想通過拓展訓練得到什么；其次，拓展訓練項目設計要跟你的目的一致；再次，拓展訓練的教練非常關(guān)鍵，好的教練起到的作用是非常不一樣的；再其次，通過拓展訓練發(fā)現(xiàn)的問題一定要跟蹤解決，因為拓展訓練更多人的理解是游戲，過后就結(jié)束了；最后，僅僅拓展訓練是解決不了企業(yè)的深層次問題的，發(fā)現(xiàn)的深層次的問題解決還需要通過其他方式，所以不能對拓展訓練抱有太多的期望，拓展機構(gòu)說的天花亂墜也改變不了拓展訓練的不足之處。個人淺見，僅供參考。

關(guān)于湛江推廣拓展訓練方案和湛江戶外拓展培訓項目的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站信途科技。