信途科技今天給各位分享禮儀師網(wǎng)絡(luò)推廣方案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)公關(guān)禮儀教程進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注和分享本站。

做一名專業(yè)的禮儀培訓(xùn)講師都需要哪些條件啊？

做一名專業(yè)的禮儀培訓(xùn)講師都需要哪些條件呢，下面我從八個(gè)方面介紹一下成為一位優(yōu)秀的禮儀培訓(xùn)師的八大技巧：

一、禮儀培訓(xùn)師既是一個(gè)演講家又不是一個(gè)演講家。

怎么來(lái)理解，培訓(xùn)師是個(gè)演講家，培訓(xùn)師是傳遞知識(shí)的，演講家在臺(tái)上具有很好的煽動(dòng)性，演講家很有激情，其煽動(dòng)性可以讓參培的學(xué)員精力集中、學(xué)到知識(shí)，這是做講師最基本的條件。但是演講結(jié)束以后，具體學(xué)到什么知識(shí)，能不能轉(zhuǎn)化，這非常關(guān)鍵。同時(shí)也是很多學(xué)員所在意的，課堂上很活躍，配合很好，課下就蒙了。很多例子，有些內(nèi)部培訓(xùn)，上面老師講，下面學(xué)員不停地鼓掌，但是在掌聲之后、一場(chǎng)培訓(xùn)結(jié)束， 學(xué)員學(xué)到了什么呢?

所以對(duì)培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是演講結(jié)束后要讓學(xué)員學(xué)到知識(shí)，既要注重培訓(xùn)風(fēng)格、技巧與目標(biāo)，更重要的是注重知識(shí)傳授。這個(gè)結(jié)果也是很考驗(yàn)培訓(xùn)師你們的綜合能力的。

二、禮儀培訓(xùn)師既要專家，又不要成為全面專家。

很多禮儀講師所講授的知識(shí)，這個(gè)知識(shí)并不是全新開(kāi)發(fā)。講師更多是具備整合知識(shí)的結(jié)構(gòu)思維與立體思維。從這個(gè)角度來(lái)講，他未必是知識(shí)的創(chuàng)造者。我們的一些課程，為什么有些老師講的比較精彩，面對(duì)很多學(xué)員能夠談吐自如，什么問(wèn)題都能回答?從這個(gè)角度來(lái)講，他必須是一個(gè)專家，無(wú)論是創(chuàng)造、還是傳遞知識(shí)，都要有一個(gè)精深的研究，因?yàn)閷W(xué)員會(huì)有不同的問(wèn)題。都說(shuō)老師傳道授業(yè)解惑，這就要求講師研究背后的知識(shí)體系，才能回答。

演講家可以把文章在臺(tái)上演講的非常好，聲情并茂，但是結(jié)束掌聲以后，他就坐下來(lái)了。而講師演講結(jié)束后，才是答疑解惑的開(kāi)始，還會(huì)持續(xù)獲得掌聲。但要注意一個(gè)人的知識(shí)領(lǐng)域有限，不懂則不要裝懂、胡編，這會(huì)誤導(dǎo)學(xué)員，小心學(xué)員中有些方面未免讓你難堪。所以一名優(yōu)秀的禮儀培訓(xùn)師他背后無(wú)疑是要付出很多的。

三、禮儀培訓(xùn)師也是個(gè)藝術(shù)家。

藝術(shù)家，做表演必須要有表演激情、表演功底，不同老師講課風(fēng)格、不同形象，這也是吸引學(xué)員的重要方面，很多人可能不重視。以前我們請(qǐng)了一個(gè)國(guó)學(xué)大師，給員工講課，老師穿著一身便服、一雙布鞋就出場(chǎng)了，想顯得自己很具有國(guó)學(xué)大師范兒。但他忽視了一個(gè)問(wèn)題，他面對(duì)的聽(tīng)眾是什么人?面對(duì)80、90后，他們是否認(rèn)可接受他塑造的形象。

考慮到聽(tīng)眾的接受度、尊重感，老師的形象更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。這就要求你在什么場(chǎng)合的穿衣打扮了，你的聽(tīng)眾是誰(shuí)，這些因素都是必須考慮的。

四、禮儀培訓(xùn)師也是個(gè)心理學(xué)家。

很多老師剛走上講臺(tái)的時(shí)候，不敢面對(duì)學(xué)生，擔(dān)心講不好、不能很好地回答學(xué)員提問(wèn)，這樣會(huì)很沒(méi)面子。心理素質(zhì)在這個(gè)時(shí)候很重要。心理素質(zhì)分兩個(gè)方面，一個(gè)方面是自身的心理素質(zhì)要好，另一個(gè)方面是了解學(xué)員的心理。如果是面對(duì)非常有成就、年紀(jì)比較大的人，講師會(huì)用一種演講風(fēng)格應(yīng)對(duì)，但如果面對(duì)一群中學(xué)生、小學(xué)生，講師就要改變一種風(fēng)格。

還有一種情況，如果學(xué)員對(duì)這個(gè)東西很感興趣時(shí)，反而不能說(shuō)太多，內(nèi)容過(guò)量容易偏離主題。會(huì)講課的老師，往往會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)員的激情，調(diào)動(dòng)激情又有度，把握一個(gè)度這背后就是深刻心理學(xué)層面的問(wèn)題。因此，講師要研究學(xué)員心理，學(xué)會(huì)觀察抓住他們的心。這樣的課才會(huì)更成功。

五、禮儀培訓(xùn)師必須是一個(gè)踐行者。

一個(gè)踐行者講課，最終才能把培訓(xùn)落實(shí)到我們的業(yè)務(wù)上。要教好學(xué)員做某個(gè)事情，大家設(shè)想一下，沒(méi)做過(guò)的人怎么知道。古希臘神話中有個(gè)既變過(guò)男人又變過(guò)女人的傳說(shuō)故事，只有他才知做男人與女人那個(gè)幸福。沒(méi)有實(shí)踐和經(jīng)歷，給別人講人生是很難講的。為什么做一些英雄的報(bào)告的人，讓他講戰(zhàn)爭(zhēng)年代的親身經(jīng)歷，他怎么走過(guò)來(lái)的。比如說(shuō)女性老師講商務(wù)禮儀，她自己都沒(méi)穿過(guò)漂亮的衣服，不研究穿衣打扮，怎么講商務(wù)禮儀，怎么能去教別人，這就是最簡(jiǎn)單的踐行者。講師只有親身經(jīng)歷，才能用身心感召學(xué)員去學(xué)習(xí)。因?yàn)橛H身經(jīng)歷之后那種神情以及感情都不一樣，這些學(xué)員也是可以感覺(jué)到的，所以一定要親自實(shí)踐過(guò)，才可以傳授感受。

在選擇外部講師時(shí)，要選擇那些有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，否則對(duì)培訓(xùn)意義不大。公司每年招收的大學(xué)生、碩士生非常多，理論基礎(chǔ)都很好，所以對(duì)他們的培訓(xùn)，重在操作實(shí)踐。很多時(shí)候，我們也要借鑒外部標(biāo)桿企業(yè)的間接經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我們業(yè)務(wù)實(shí)踐，讓我們少走彎路，更快的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

六、禮儀培訓(xùn)師是個(gè)奉獻(xiàn)家。

我們很多人都有核心知識(shí)，但很多人不愿意把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)出來(lái)，他只愿意講一部分，或者把非關(guān)鍵要素講一講，他擔(dān)心都講出來(lái)以后別人會(huì)超越自身，但作為教師，尤其是禮儀培訓(xùn)師在這方面，需要毫無(wú)保留、無(wú)私分享，我們應(yīng)該擔(dān)心大家會(huì)學(xué)的少，受我們感化傳承的人會(huì)更少，我們不希望禮儀短缺，想要讓大家原原本本的把所有都學(xué)會(huì)成為禮儀培訓(xùn)師的八大技巧禮儀培訓(xùn)。只有把自己掏空了，你才能裝進(jìn)新知識(shí)。

七、禮儀培訓(xùn)師還是一個(gè)智慧傳播者。

經(jīng)驗(yàn)加時(shí)間就是智慧，如果你能當(dāng)一個(gè)老師，無(wú)論知識(shí)還是經(jīng)驗(yàn)，都代表你超越了別人。我們改變自己，還改變別人，講課的目的是什么，把別人不會(huì)的變成會(huì)的，把不好的習(xí)慣變成好的習(xí)慣，改變員工的工作方法、心理狀態(tài)，改變他的做人做事，智慧育人。

八、禮儀培訓(xùn)師要專一專注。

想當(dāng)一名優(yōu)秀講師，必須專注一個(gè)核心領(lǐng)域，先把我們的專業(yè)課講好，獲得成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。講師如果面對(duì)公司高層時(shí)仍可以滔滔不絕的演講，講深講透專業(yè)領(lǐng)域，這才是真正的水平。

如果講師團(tuán)隊(duì)中有這種人才，這就是我們的最大成功。所以，要成為某一領(lǐng)域優(yōu)秀的培訓(xùn)師，一定要注意專業(yè)背景、講師的方法理論體系、知識(shí)的積累。

活動(dòng)實(shí)施方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼幕顒?dòng)實(shí)施方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓?，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí)。在此，為了讓我們家長(zhǎng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識(shí)匯報(bào)的形式開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：

一、7：30-7：50 晨間家長(zhǎng)接待

組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。

二、8：00-8：20 做操

將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。

三、8：20-8：40 生活活動(dòng)

文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長(zhǎng)簽到。

四、8：40-9：20 知識(shí)匯報(bào)

1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！

2、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌說(shuō)唱濟(jì)南！聽(tīng)，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，花蛤蟆

3、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子？（有光的地方）說(shuō)說(shuō)影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會(huì)變；物體的姿勢(shì)變了，影子形狀也會(huì)跟著變化）

4、寶貝跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說(shuō)說(shuō)10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些？

5、我們?cè)偃?dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！這里有好大一片綠地，春天來(lái)了，這是要給我們報(bào)春了，報(bào)春

7、春天還是萬(wàn)物發(fā)芽～的季節(jié)，說(shuō)一說(shuō)散文芽?jī)骸?/p>

8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來(lái)唱一唱吧，春雨沙沙。

9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？春雨的吉他。

10、春雨過(guò)后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來(lái)了，你也變成小蝸牛，來(lái)唱一唱吧，我是快樂(lè)的小蝸牛。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說(shuō)說(shuō)兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對(duì)吧，我們小朋友們更離不開(kāi)空氣，誰(shuí)知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開(kāi)空氣?。?/p>

12、小朋友們說(shuō)的都好棒啊，小飛機(jī)也來(lái)給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎？

13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？如果我能飛

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開(kāi)始為什么沒(méi)有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因?yàn)槊兰巡粫?huì)扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來(lái)，從中間繞一繞，拉拉緊）

15、寶貝，古代是誰(shuí)發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見(jiàn)過(guò)什么樣的紙？（報(bào)紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來(lái)干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）

五、9：20-9：30 生活活動(dòng)

文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00 家長(zhǎng)課程、家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為：

1、教育方面：最近需要家長(zhǎng)配合教育的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家長(zhǎng)注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、10：00 離園

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

一、 目的

1. 通過(guò)技術(shù)普及和推廣實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)百萬(wàn)高血壓患者的規(guī)范化治療，降低其冠心病和腦卒中事件的發(fā)病和死亡。

2. 在項(xiàng)目示范、帶動(dòng)下，推動(dòng)全國(guó)的高血壓防治工作，促進(jìn)和提高全社會(huì)對(duì)高血壓防治的認(rèn)識(shí)，有效控制高血壓，預(yù)防心腦血管病。

3. 促進(jìn)高血壓規(guī)范化治療技術(shù)的推廣和普及。

二、 目標(biāo)

1. 對(duì)全國(guó)2萬(wàn)名社區(qū)基層醫(yī)師進(jìn)行高血壓防治標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn);

2. 由接受培訓(xùn)的基層醫(yī)師對(duì)100萬(wàn)名高血壓患者實(shí)施規(guī)范化治療與健康管理;

3. 使接受管理的100萬(wàn)高血壓患者高血壓控制率達(dá)到60%以上;

4. 通過(guò)規(guī)范化治療后，高血壓患者的心腦血管病發(fā)病率和死亡率能夠下降30-50%。

三、 實(shí)施計(jì)劃

1. 建立組織保障體系

1) 衛(wèi)生部疾病控制司慢病處為項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全國(guó)的行動(dòng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組建和領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各省、市、自治區(qū)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)體系;

2) 衛(wèi)生部心血管病防治研究中心作為項(xiàng)目具體實(shí)施單位，成立項(xiàng)目辦公室，承擔(dān)與衛(wèi)生部的聯(lián)絡(luò)任務(wù)，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各地區(qū)衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)的工作;

3) 項(xiàng)目所在省、市、自治區(qū)衛(wèi)生廳疾控處成立各省項(xiàng)目辦、心血管病防治中心或類似機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施省級(jí)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)組建與管理各項(xiàng)目所在區(qū)縣的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組;

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

一、大賽目的：

為了使文明的風(fēng)尚更加深入人心，創(chuàng)建文明的高校校園，在學(xué)生中普及基本的禮儀知識(shí)，旅游管理系結(jié)合《旅游禮儀》這門課程，決定以“文明禮儀，從我做起”為主題，組織首屆商學(xué)院禮儀大賽，旨在宣傳并推廣禮儀文化知識(shí)，使同學(xué)們學(xué)禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人際溝通的能力和交往藝術(shù)，使學(xué)生在社會(huì)生活實(shí)踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹(shù)立良好的個(gè)人形象，展示良好的人際溝通能力； 外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，為日后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

二、參賽對(duì)象

湖北青年職業(yè)學(xué)院旅游管理系20xx級(jí)新生。系部班級(jí)通過(guò)選拔組隊(duì)參加本次大賽。

三、比賽內(nèi)容

大賽內(nèi)容涉及范圍：

基本禮儀知識(shí)

1. 當(dāng)代旅游禮儀的指導(dǎo)準(zhǔn)則

2. 面試過(guò)程中可能出現(xiàn)的禮儀問(wèn)題

3．個(gè)人形象塑造

（1） 儀表與儀態(tài)塑造（姿態(tài)塑造；手勢(shì)；表情；其他職業(yè)儀態(tài)）

（2）修飾與儀容（修飾、化妝、美發(fā)、衛(wèi)生習(xí)慣）

（3）服飾裝扮（常識(shí)、西裝、套裙、制服、飾品）

（4）交談藝術(shù)

4.職業(yè)禮儀運(yùn)用

（1）禮賓禮儀（見(jiàn)面、介紹、稱呼、名片等）

（2）辦公禮儀（迎送與接待、電話、會(huì)務(wù)、拜訪與會(huì)客、禮儀信函、尊重上級(jí)和同事）

（3）儀式禮儀（簽約、開(kāi)業(yè)、剪彩、交接、慶典）

（4）行業(yè)禮儀（機(jī)關(guān)、銀行、公司、企業(yè)、商店、賓館等）

（5）社交禮儀（西餐、工作餐、舞會(huì)、派對(duì)、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)）

（6）生活禮儀（基本原則等）

四、參賽形式

參賽者按照本次大賽的具體要求，提交一份報(bào)名表，所填內(nèi)容務(wù)必屬實(shí)，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進(jìn)行面試，確定參賽的選手名單。賽前將對(duì)選手進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，比賽過(guò)程中將全面考察選手對(duì)職業(yè)禮儀的掌握程度，

五、大賽安排

（一）報(bào)名時(shí)間：11月22 日前

（二）報(bào)名方式：參賽者可從輔導(dǎo)員領(lǐng)取報(bào)名表，并在11月22日前提交《報(bào)名表》。

（三）報(bào)名地址：

（四）聯(lián)系電話：

（五）面試時(shí)間：11月23日

（六）參賽代表隊(duì)：大賽將以教學(xué)班級(jí)為單位，組隊(duì)進(jìn)入初選賽，每隊(duì)6人（至少一 名男生），前十名班級(jí)代表隊(duì)進(jìn)入決賽，代表教學(xué)班級(jí)參加總決賽。

（七）賽前培訓(xùn)及賽中指導(dǎo)：大賽評(píng)審委員會(huì)將派專任老師對(duì)選手進(jìn)行賽場(chǎng)規(guī)則，流程及相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)

（八）初賽時(shí)間：20xx年11月26日

決賽時(shí)間：20xx年11月28日

（九）比賽地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳

（十）比賽流程：比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，詳細(xì)如下：

第一環(huán)節(jié)：禮儀風(fēng)采展示

各隊(duì)選手自行設(shè)計(jì)禮儀展示，包括站、坐、行、握手、遞名片等相關(guān)社交禮儀。每隊(duì)時(shí)間不超過(guò)5分鐘，共40分。

第二環(huán)節(jié)：必答題

各參賽代表隊(duì)分別回答關(guān)于禮儀知識(shí)相關(guān)問(wèn)題。每隊(duì)回答10題。共20分。

第三環(huán)節(jié)：禮儀才藝比拼

各參賽隊(duì)伍選手展示各組才藝，節(jié)目形式不限，只要與禮儀相關(guān)均可，時(shí)間不超過(guò)10分鐘，共40分

第四環(huán)節(jié)：宣布成績(jī)及頒獎(jiǎng)

根據(jù)評(píng)委給出的得分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)并頒獎(jiǎng)，禮儀大賽結(jié)束。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名、團(tuán)體二等獎(jiǎng)兩名，團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩名，最佳禮儀先生、最佳禮儀小姐、最佳形象獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各一名。

七、參賽計(jì)劃與安排

1、第一階段：11月23日，甄選參賽選手

2、第二階段：11月25日，禮儀知識(shí)培訓(xùn)

3、第三階段：11月26日，初賽選拔，分組指導(dǎo)訓(xùn)練

4、第四階段：11月28日，決賽

八、指導(dǎo)教師

樂(lè)玉惠 楊華

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)宗旨

為了弘揚(yáng)中華文明禮儀，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)校榮校意識(shí)，豐富大學(xué)校園文化，為當(dāng)代大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采、詮釋自我激情的'閃亮舞臺(tái) 。

并且為更好地向用人單位展示我校學(xué)生的良好形象和素質(zhì)，宣傳學(xué)校的教育教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)工作，開(kāi)展選聘大學(xué)生“禮儀風(fēng)采形象大使”工作，以促進(jìn)大學(xué)生全面成長(zhǎng)為目標(biāo)，大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，弘揚(yáng)師院精神。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

我校自全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，廣大教師在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)實(shí)踐等諸方面均發(fā)生了深刻的變化，取得了突出的成績(jī)。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依據(jù)縣教研室，鎮(zhèn)教委的安排，我校決定從20xx年9月開(kāi)始，在我校開(kāi)展課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，為使這項(xiàng)工作順利、有序的開(kāi)展，特制定本方案，望老師們結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

在全校開(kāi)展課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，就是要?jiǎng)訂T廣大教育工作者反思和總結(jié)8年來(lái)課堂改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分借鑒國(guó)內(nèi)外課程改革、教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)理論和實(shí)踐的研究，探尋適合我校各學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式和路子；全校教育工作者要積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)的實(shí)踐研究中提升職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)水平和教育科研能力；宣傳、推廣優(yōu)秀課程資源，促進(jìn)教育科研成果在教育實(shí)踐中的應(yīng)用；通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，建立健全教師專業(yè)化成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課程教學(xué)理念，全面提高義務(wù)教育階段教師的課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

各科一般達(dá)標(biāo)三種基本課型，因此整個(gè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)分三輪，每輪達(dá)標(biāo)活動(dòng)都分為立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)三個(gè)階段。整個(gè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)周期為二年半，力爭(zhēng)二年半內(nèi)全校所有教師100%的均通過(guò)鎮(zhèn)教委組織的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

三、達(dá)標(biāo)課類型

各學(xué)科的達(dá)標(biāo)課型以教研室各科確立的立標(biāo)課為準(zhǔn)。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)于發(fā)文之日啟動(dòng)，各教研組要搞好宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹縣、鎮(zhèn)、校制定的實(shí)施方案，要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的意義和作用，從而提高其參與活動(dòng)、促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展的自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到人人參與，人人有計(jì)劃、有目標(biāo)。

（二）第一輪達(dá)標(biāo)活動(dòng)

1、學(xué)標(biāo)階段。從20xx年10月開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間視實(shí)際情況決定。學(xué)標(biāo)階段我校將采用專題研討、名師解讀、同課題講課的形式，組織廣大教師圍繞“立標(biāo)課”開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，。

各教研組要把學(xué)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校教研的中心工作，充分發(fā)揮各學(xué)科教研組的職能作用，通過(guò)名師專家指導(dǎo)學(xué)、拜師學(xué)、相互學(xué)、練中學(xué)等途徑，采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人研修相結(jié)合的方式，圍繞“立標(biāo)課”有效性開(kāi)展專題討論，熟練掌握“立標(biāo)課”課堂的要求及流程，解決在學(xué)標(biāo)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)標(biāo)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。各課任教師要人人參與，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真反思，找出差距，不斷改進(jìn)教學(xué)，把學(xué)標(biāo)活動(dòng)落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)之中，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平。

2．達(dá)標(biāo)驗(yàn)收階段。從20xx年2月開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間視驗(yàn)收情況由教研組自行確定。達(dá)標(biāo)驗(yàn)收采用先申報(bào)，后驗(yàn)收的方式進(jìn)行。

各教研組應(yīng)嚴(yán)格按時(shí)間要求，結(jié)合本組具體實(shí)際對(duì)提出申請(qǐng)的教師進(jìn)行驗(yàn)收，未申請(qǐng)驗(yàn)收或未通過(guò)初驗(yàn)的教師要在下一輪達(dá)標(biāo)活動(dòng)前進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，復(fù)驗(yàn)不合格的教師在整個(gè)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)周期結(jié)束后（即20xx年1月后）再抽時(shí)間驗(yàn)收。

各教研組對(duì)學(xué)校驗(yàn)收合格的教師以學(xué)科按教研組驗(yàn)收成績(jī)排序?qū)W校以抽驗(yàn)的形式進(jìn)行驗(yàn)收。學(xué)校驗(yàn)收合格的教師可參加鎮(zhèn)教委對(duì)我校該輪的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，如果某教研組驗(yàn)收合格的教師未通過(guò)學(xué)校的驗(yàn)收，該教研組的所有教師均不得參加鎮(zhèn)教委的驗(yàn)收（20xx年1月以后學(xué)校再抽時(shí)間驗(yàn)收）。

（三）第二、第三輪達(dá)標(biāo)活動(dòng)程序可參照第一輪達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行，每輪達(dá)標(biāo)活動(dòng)壓茬進(jìn)行，循環(huán)推進(jìn)。

五、達(dá)標(biāo)活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、各教研組要做到有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展此項(xiàng)工作，防止將時(shí)間延后，搞一次突擊性驗(yàn)收的現(xiàn)象發(fā)生。

2、課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)講究模式，但不惟模式。鼓勵(lì)各老師教學(xué)創(chuàng)新，支持各老師在教學(xué)改革中形成自己的教學(xué)特色。

3、每輪達(dá)標(biāo)活動(dòng)中被縣教研室選拔為立標(biāo)人或在達(dá)標(biāo)活動(dòng)期間優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)或以上稱號(hào)的教師可以直接認(rèn)定為該輪達(dá)標(biāo)合格。

4、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收合格后，在平時(shí)教學(xué)中不能堅(jiān)持使用“立標(biāo)課”模式的教師視為學(xué)校復(fù)驗(yàn)不合格。

六、保障措施

課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)系列活動(dòng)是我校一次時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大，集教研、科研、師訓(xùn)、管理于一體的綜合性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，擬采取以下措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)全校課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：程志科

成員：李紅雨竇守平李玉華張?zhí)旖蛲醯律?/p>

各教研組要按照文件要求認(rèn)真做好活動(dòng)規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的過(guò)程管理，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，防止課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)、搞突擊性的考核驗(yàn)收的現(xiàn)象發(fā)生，確保活動(dòng)真正取得實(shí)效。

（二）明確職責(zé)

各教研組要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，加強(qiáng)管理，確保這一活動(dòng)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)

教務(wù)處要不定期對(duì)各教研組的課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)進(jìn)行檢查，加強(qiáng)督導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，同時(shí)將督導(dǎo)的情況及時(shí)反饋到鎮(zhèn)教委，及時(shí)有效地矯正和調(diào)控課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)健康有效開(kāi)展。

（四）健全檔案

各教研組均要指定專人負(fù)責(zé)課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)各個(gè)階段資料的收集、整理及歸檔工作。建立清楚明晰的臺(tái)賬，做到事事有案可查，時(shí)時(shí)有據(jù)可依，從而保證活動(dòng)健康、規(guī)范、有序地開(kāi)展。（申請(qǐng)表、打分表、參加學(xué)校驗(yàn)收表）

（五）落實(shí)獎(jiǎng)懲

教務(wù)處將對(duì)各教研組實(shí)施課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核評(píng)估，納入各教研組年度考核。凡在課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，未認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的教研組，該組教師不能評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)或鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

為進(jìn)一步深化企業(yè)服務(wù)，做好安全生產(chǎn)監(jiān)管，改進(jìn)提升服務(wù)企業(yè)作風(fēng)，根據(jù)《關(guān)于20xx-2017年在經(jīng)信系統(tǒng)開(kāi)展“一增三提升”建設(shè)活動(dòng)的通知》要求，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大及三中、四中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，不斷增強(qiáng)“在轉(zhuǎn)型中加快發(fā)展、在發(fā)展中加快轉(zhuǎn)型”的工作理念，把提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)作為發(fā)展導(dǎo)向，提升服務(wù)作風(fēng)，深化企業(yè)服務(wù)，突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)化重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)監(jiān)管，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)聯(lián)系重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，將企業(yè)服務(wù)、產(chǎn)業(yè)培育、安全生產(chǎn)監(jiān)管有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，注重把握重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的共性問(wèn)題，使各項(xiàng)扶持政策措施進(jìn)一步得到落實(shí)，企業(yè)發(fā)展中的困難和問(wèn)題進(jìn)一步得到解決，企業(yè)安全生產(chǎn)進(jìn)一步規(guī)范，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的信心，推動(dòng)企業(yè)全面提升創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和綜合實(shí)力。

三、參加對(duì)象

由委機(jī)關(guān)班子成員帶領(lǐng)1名機(jī)關(guān)工作人員分組聯(lián)系全縣六大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)（分組情況見(jiàn)附表）。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)加大涉企政策宣傳。綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢和資料印發(fā)等手段，全方位開(kāi)展涉企政策宣傳活動(dòng)。深入宣傳黨的十八大、三中全會(huì)及四中全會(huì)、中央及省市縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神；開(kāi)展“送政策進(jìn)企業(yè)”系列活動(dòng)；組織企業(yè)家培訓(xùn)，增強(qiáng)轉(zhuǎn)型發(fā)展理念。

（二)深入了解重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)實(shí)情。一是開(kāi)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調(diào)查。充分利用企業(yè)發(fā)展服務(wù)網(wǎng)、企業(yè)服務(wù)QQ群、企業(yè)家沙龍微信群、易企網(wǎng)等開(kāi)展互動(dòng)，積極進(jìn)企考察實(shí)情，摸清產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及需求。二是開(kāi)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)系服務(wù)活動(dòng)。全面深化“一周一報(bào)”活動(dòng)，每組聯(lián)系人員每周必須深入所屬產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)企業(yè)1次以上，實(shí)行“一企一組一策”的個(gè)性化服務(wù)。三是加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)監(jiān)管工作。督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加大隱患排查治理力度，防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

（三）注重幫扶解困實(shí)效。通過(guò)“一周一報(bào)”、“一企一組一策”及入企調(diào)研等方式，多渠道收集企業(yè)困難和問(wèn)題。針對(duì)困難和問(wèn)題認(rèn)真分析，及時(shí)召開(kāi)匯總分析會(huì)，分類進(jìn)行辦理。凡屬于本委職責(zé)范圍的，要及時(shí)解決；屬于其他部門職責(zé)范圍的，要積極幫助聯(lián)系協(xié)調(diào)，盡快解決；涉及多部門職責(zé)范圍的，提請(qǐng)縣分管領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議專題研究解決；涉及企業(yè)共性問(wèn)題，報(bào)請(qǐng)縣政府研究出臺(tái)相關(guān)政策措施；對(duì)因政策、企業(yè)自身和市場(chǎng)等原因一時(shí)難以解決的，及時(shí)做好解釋說(shuō)明工作。及時(shí)編印服務(wù)簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)揮企業(yè)發(fā)展服務(wù)網(wǎng)的信息化作用，跟蹤反饋服務(wù)效果。

五、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立企業(yè)服務(wù)推進(jìn)組，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)企業(yè)服務(wù)工作。各鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦，循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)服務(wù)部要結(jié)合實(shí)際，建立健全相應(yīng)聯(lián)系服務(wù)機(jī)制。

（二）健全綜合服務(wù)機(jī)制。建立企業(yè)需求統(tǒng)一受理、分解、辦理和反饋機(jī)制，聯(lián)系企業(yè)人員收集到的困難和問(wèn)題，每半月填報(bào)一次《企業(yè)情況調(diào)查表》，報(bào)至中小企業(yè)服務(wù)中心匯總，每月填報(bào)一次《安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)大檢查記錄》，報(bào)至安全生產(chǎn)科匯總，沒(méi)有問(wèn)題實(shí)行零報(bào)告，重大問(wèn)題隨時(shí)報(bào)告。

（三）注重活動(dòng)實(shí)效。機(jī)關(guān)干部要把聯(lián)系服務(wù)與“一周一報(bào)”、“一企一組一策”及業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一崗雙責(zé)，科學(xué)統(tǒng)籌，合理安排。年初要合理制訂聯(lián)系工作計(jì)劃，年終做好總結(jié)提高。

（四）嚴(yán)明工作紀(jì)律。各聯(lián)系人員要力戒形式主義、搞花架子，到企業(yè)開(kāi)展活動(dòng)要嚴(yán)格落實(shí)縣委、縣政府相關(guān)規(guī)定要求，不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要如何做好推廣工作？

說(shuō)到教育培訓(xùn)行業(yè)宣傳問(wèn)題，千駿傳媒分享些經(jīng)驗(yàn)。首先要看你做的是哪一類培訓(xùn)教育，是針對(duì)學(xué)生培訓(xùn)，還是針對(duì)職場(chǎng)培訓(xùn)，還是商務(wù)教育培訓(xùn)。三個(gè)個(gè)大類的培訓(xùn)包含對(duì)象也各不相同。

一、針對(duì)學(xué)生培訓(xùn)，分為四類：

1、課程培訓(xùn)，也就是各學(xué)科的課外學(xué)習(xí)提升與備考。

2、興趣培訓(xùn)，也就是時(shí)常說(shuō)的興趣培訓(xùn)，聲樂(lè)，美術(shù)，體育項(xiàng)目，主持培訓(xùn)等等。

3、出國(guó)留學(xué)，一般是是想要去國(guó)外學(xué)習(xí)的初中，高中，大學(xué)學(xué)生和部分成年人等四類。

4、文化培訓(xùn)，如國(guó)學(xué)，禮儀，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)等。

二、針對(duì)職場(chǎng)培訓(xùn)的分為兩個(gè)大類：

1、職業(yè)技能教育培訓(xùn)，包含品類也多，管理類，技術(shù)類，考級(jí)認(rèn)證類等等。

2、學(xué)歷及提升教育培訓(xùn)，如某些民辦學(xué)習(xí)，專升本輔導(dǎo)，自考輔導(dǎo)，考研輔導(dǎo)等等。

三、商務(wù)教育培訓(xùn)分為三類

1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，針對(duì)企業(yè)服務(wù)，提供各種心態(tài)，技能，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，拓展等教育培訓(xùn)產(chǎn)品。

2、學(xué)習(xí)班教育培訓(xùn)，如常見(jiàn)的管理技能班，短訓(xùn)公開(kāi)課等等。

3、認(rèn)證式培訓(xùn)教育，如總裁班，EMBA班等。

以上9個(gè)大類的教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)模式為線上遠(yuǎn)程或線下面授學(xué)習(xí)。

四、推廣范式

要說(shuō)宣傳推廣的模式，9大類培訓(xùn)教育基本上是“明星老師+明星學(xué)生（企業(yè)）+密集電話（短信）”的模式進(jìn)行宣傳推廣。

從操作流程上，一般是收集相應(yīng)客戶資料后，然后電話訪問(wèn)客戶。三是短信跟蹤+電話跟蹤+微信追蹤 。四是客戶面談溝通（線上或線下），約見(jiàn)體驗(yàn)產(chǎn)品，客戶試聽(tīng)（線下或線上視聽(tīng)）。五是與客戶成交，進(jìn)入學(xué)習(xí)。

從自身宣傳來(lái)講，需要建立網(wǎng)站，公眾號(hào)，開(kāi)通視聽(tīng)傳播平臺(tái)賬號(hào)，在內(nèi)容公共平臺(tái)等自媒體平臺(tái)上建立賬號(hào)等。

推廣形式，一般是采用低價(jià)試聽(tīng)，或免費(fèi)試聽(tīng)，或發(fā)放免費(fèi)階段課程包等形式進(jìn)行推廣。

公關(guān)上一般采取明星老師故事，明星學(xué)生故事，重大媒體專題采訪報(bào)道等形式。

至于宣傳傳播的媒介策略，則是在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡可能全（客戶能高頻度接觸到的重點(diǎn)媒介），盡可能密集的傳播。網(wǎng)絡(luò)上盡可能利用大數(shù)據(jù)運(yùn)算技術(shù)，精準(zhǔn)投放。

社群運(yùn)營(yíng)，也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要的推廣模式，一般是利用積累下來(lái)的學(xué)生、老師資源進(jìn)行社群的建立，同時(shí)利用社群影響力，進(jìn)一步招商，擴(kuò)展市場(chǎng)規(guī)模，更有少部分經(jīng)營(yíng)者利用社群進(jìn)一步商業(yè)運(yùn)營(yíng)，帶來(lái)商業(yè)模式的變化。

這些都是一般的套路，更為適合，更為實(shí)用，更為有效的方案還有很多，千駿傳媒先分享到這里。謝謝！

教育行業(yè)怎么才能做好網(wǎng)絡(luò)推廣

說(shuō)到教育培訓(xùn)行業(yè)宣傳問(wèn)題，千駿傳媒分享些經(jīng)驗(yàn)。首先要看你做的是哪一類培訓(xùn)教育，是針對(duì)學(xué)生培訓(xùn)，還是針對(duì)職場(chǎng)培訓(xùn)，還是商務(wù)教育培訓(xùn)。三個(gè)個(gè)大類的培訓(xùn)包含對(duì)象也各不相同。

一、針對(duì)學(xué)生培訓(xùn)，分為四類：

1、課程培訓(xùn)，也就是各學(xué)科的課外學(xué)習(xí)提升與備考。

2、興趣培訓(xùn)，也就是時(shí)常說(shuō)的興趣培訓(xùn)，聲樂(lè)，美術(shù)，體育項(xiàng)目，主持培訓(xùn)等等。

3、出國(guó)留學(xué)，一般是是想要去國(guó)外學(xué)習(xí)的初中，高中，大學(xué)學(xué)生和部分成年人等四類。

4、文化培訓(xùn)，如國(guó)學(xué)，禮儀，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)等。

二、針對(duì)職場(chǎng)培訓(xùn)的分為兩個(gè)大類：

1、職業(yè)技能教育培訓(xùn)，包含品類也多，管理類，技術(shù)類，考級(jí)認(rèn)證類等等。

2、學(xué)歷及提升教育培訓(xùn)，如某些民辦學(xué)習(xí)，專升本輔導(dǎo)，自考輔導(dǎo)，考研輔導(dǎo)等等。

三、商務(wù)教育培訓(xùn)分為三類

1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，針對(duì)企業(yè)服務(wù)，提供各種心態(tài)，技能，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，拓展等教育培訓(xùn)產(chǎn)品。

2、學(xué)習(xí)班教育培訓(xùn)，如常見(jiàn)的管理技能班，短訓(xùn)公開(kāi)課等等。

3、認(rèn)證式培訓(xùn)教育，如總裁班，EMBA班等。

以上9個(gè)大類的教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)模式為線上遠(yuǎn)程或線下面授學(xué)習(xí)。

四、推廣范式

要說(shuō)宣傳推廣的模式，9大類培訓(xùn)教育基本上是“明星老師+明星學(xué)生（企業(yè)）+密集電話（短信）”的模式進(jìn)行宣傳推廣。

從操作流程上，一般是收集相應(yīng)客戶資料后，然后電話訪問(wèn)客戶。三是短信跟蹤+電話跟蹤+微信追蹤 。四是客戶面談溝通（線上或線下），約見(jiàn)體驗(yàn)產(chǎn)品，客戶試聽(tīng)（線下或線上視聽(tīng)）。五是與客戶成交，進(jìn)入學(xué)習(xí)。

從自身宣傳來(lái)講，需要建立網(wǎng)站，公眾號(hào)，開(kāi)通視聽(tīng)傳播平臺(tái)賬號(hào)，在內(nèi)容公共平臺(tái)等自媒體平臺(tái)上建立賬號(hào)等。

推廣形式，一般是采用低價(jià)試聽(tīng)，或免費(fèi)試聽(tīng)，或發(fā)放免費(fèi)階段課程包等形式進(jìn)行推廣。

公關(guān)上一般采取明星老師故事，明星學(xué)生故事，重大媒體專題采訪報(bào)道等形式。

至于宣傳傳播的媒介策略，則是在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡可能全（客戶能高頻度接觸到的重點(diǎn)媒介），盡可能密集的傳播。網(wǎng)絡(luò)上盡可能利用大數(shù)據(jù)運(yùn)算技術(shù)，精準(zhǔn)投放。

社群運(yùn)營(yíng)，也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要的推廣模式，一般是利用積累下來(lái)的學(xué)生、老師資源進(jìn)行社群的建立，同時(shí)利用社群影響力，進(jìn)一步招商，擴(kuò)展市場(chǎng)規(guī)模，更有少部分經(jīng)營(yíng)者利用社群進(jìn)一步商業(yè)運(yùn)營(yíng)，帶來(lái)商業(yè)模式的變化。

這些都是一般的套路，更為適合，更為實(shí)用，更為有效的方案還有很多，千駿傳媒先分享到這里。謝謝！

我是做教育培訓(xùn)行業(yè)的，請(qǐng)問(wèn)市場(chǎng)上哪種網(wǎng)絡(luò)推廣方式

如教育輔導(dǎo)，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能是做全國(guó)性的培訓(xùn)。這么多的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法是選擇單一的幾種還是做一個(gè)的綜合性的整合，國(guó)家統(tǒng)一考試，可能對(duì)于傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷了解不多、網(wǎng)絡(luò)廣告，個(gè)人建議企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的了解，不管是自己策劃營(yíng)銷方式還是與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷公司合作都是一件對(duì)自己對(duì)公司一個(gè)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，對(duì)于小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能由于自身規(guī)模和成本的關(guān)系、微博營(yíng)銷，如國(guó)家**培訓(xùn)、升學(xué)考試輔導(dǎo)，具體問(wèn)題具體分析。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)。一則自己組建網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷隊(duì)伍，道聽(tīng)途說(shuō)，自己制定好了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略，所以這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)比較廣、網(wǎng)站seo，為企業(yè)發(fā)展添加了動(dòng)力、職業(yè)資格考試培訓(xùn)等，和后期效果評(píng)估，最后一步就是營(yíng)銷策略的執(zhí)行了，組建自己培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本之處較大，組建自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式選擇

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式多種多樣，人云亦云只會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)，這些由于各省市地區(qū)對(duì)于考試內(nèi)容的不同、博客營(yíng)銷。并不是每一種營(yíng)銷方式都適合自己的企業(yè)，再則更利于直接對(duì)營(yíng)銷執(zhí)行的監(jiān)督管理，同樣做**輔導(dǎo)培訓(xùn)的，人才力量都掌握在自己本企業(yè)，使得考生以地區(qū)劃分來(lái)選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有搜索競(jìng)價(jià)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別是地區(qū)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要因地制宜的定位自己的市場(chǎng)，可能對(duì)于選擇上會(huì)存在比較大的困難。

第三，由于資本和規(guī)模的差異。

另一方面、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式的執(zhí)行

當(dāng)企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有足夠的了解，就好像做江西高考輔導(dǎo)培訓(xùn)的、目標(biāo)市場(chǎng)定位

大家都知道有許多教育培訓(xùn)都是有地域性的、論壇營(yíng)銷，也不會(huì)跑到江西來(lái)招生。

當(dāng)然。

第二，有的規(guī)模資本比較雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議聘請(qǐng)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷顧問(wèn)，這個(gè)由于地域差異性不大第一，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)要應(yīng)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。

在這里筆者要提醒的是，可以考慮外包給網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷公司，不會(huì)跑去招生、視頻廣告等等

禮儀一般是做些什么工作的？

接待,公關(guān)，或者迎賓之類的工作。

禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。禮儀是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊环N能力。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)說(shuō)，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧?？梢源笾路譃檎?wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀、外交禮儀等六大方面。

禮儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求。在家庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所，禮儀無(wú)處不在。就個(gè)人而言，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、儀表端莊等。

禮儀師網(wǎng)絡(luò)推廣方案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于公關(guān)禮儀教程、禮儀師網(wǎng)絡(luò)推廣方案的信息別忘了在本站信途科技進(jìn)行查找。