信途科技今天給各位分享學(xué)校智慧平臺推廣方案的知識，其中也會(huì)對智慧校園應(yīng)用方案進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

智慧校園管理平臺及教學(xué)配套系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目解決方案

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中提出智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)，倡導(dǎo)以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)， 依托各類智能設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，推動(dòng)新技術(shù)支持下教育的模式變革和生態(tài)重構(gòu)。因此根據(jù)教育部對學(xué)校智能化改革的指導(dǎo)意見，“來回”智慧校園創(chuàng)新運(yùn)用智能數(shù)據(jù)采集終端，采用多種身份識別技術(shù)，對出入學(xué)校內(nèi)部場所的內(nèi)外部人員進(jìn)行身份驗(yàn)證，用多種識別方式管理門禁來保障學(xué)校內(nèi)部人員安全，提高校園的管理效率。為學(xué)校構(gòu)建完整統(tǒng)一、高效穩(wěn)定、可擴(kuò)展、易維護(hù)的跨平臺智能校園解決方案。

需求分析：

1.各地學(xué)校的開放度高，人員雜，流動(dòng)大，因而增加了校園安防工作的難度。

2.學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)中心、運(yùn)動(dòng)場、圖書館、宿舍、餐廳、教學(xué)樓等公共場合都存在安全隱患。

3.中小學(xué)校雖然實(shí)行封閉式管理，但中小學(xué)生自控力相對較差，自我保護(hù)能力也較弱；特別是近期全國各地發(fā)生了多起的傷害學(xué)和的案件牽動(dòng)了全國人心的心。

4.這套中小學(xué)校的進(jìn)出門禁管理方案，目的就是更好的保護(hù)中小學(xué)生的人身安全及維護(hù)安全穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。

方案優(yōu)勢：

1.人臉識別出入拒絕冒名頂替：人臉識別唯一性，可以快速進(jìn)出，不易擁堵，杜絕忘帶卡、丟卡無法進(jìn)出、代打卡進(jìn)出宿舍情況。

2.方便快捷的人員出入報(bào)表：宿舍管理系統(tǒng)報(bào)表種類完善，快速查詢各類人員進(jìn)出宿舍記錄、晚歸人員進(jìn)出記錄、未歸人員進(jìn)出記錄、異常人員記錄。

3.實(shí)時(shí)比對加強(qiáng)安保措施：實(shí)時(shí)人臉比對，當(dāng)有陌生人（訪客除外）進(jìn)出宿舍時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)拍照并報(bào)警提示管理員進(jìn)行干預(yù)。

4.互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)集中化管理：通過升級改造出入管理系統(tǒng)，與智慧校園信息化管理系統(tǒng)對接，輔導(dǎo)員、各中心隨時(shí)隨地通過校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)精確查找宿舍人員每次進(jìn)出記錄。

5.無人化值守管理：可以真正的實(shí)現(xiàn)無人值守，出現(xiàn)異常有告警提示，更有跡可尋，還可以節(jié)約人工成本。

6.宿舍信息看板：值班中心信息看板不僅能實(shí)時(shí)顯示學(xué)校重要通知，而且能顯示晚歸、未歸、訪客未出人員名單、自查自省，有效降低違規(guī)事件發(fā)生，提高學(xué)生自律性。

互聯(lián)網(wǎng)+智慧高校綜合管理平臺建設(shè)方案

1、構(gòu)建協(xié)同監(jiān)管中樞體系

打造覆蓋事前預(yù)警、事中監(jiān)管、事后監(jiān)管的執(zhí)法監(jiān)管系統(tǒng)，建立數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，涵蓋“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管、信用聯(lián)合獎(jiǎng)懲、投訴舉報(bào)處理等內(nèi)容。

2、打造監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制

圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)對象，通過對投訴舉報(bào)數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)及第三方數(shù)據(jù)、監(jiān)管行為數(shù)據(jù)、風(fēng)險(xiǎn)分析數(shù)據(jù)等挖掘分析，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)研判和預(yù)測預(yù)警，及早發(fā)現(xiàn)防范苗頭性風(fēng)險(xiǎn)，為輔助決策、開展重點(diǎn)監(jiān)管、協(xié)同監(jiān)管提供支撐。

3、協(xié)同監(jiān)管，提升監(jiān)管決策分析水平

提供批管同步任務(wù)、聯(lián)合監(jiān)管任務(wù)、重點(diǎn)事件跟蹤反饋、統(tǒng)計(jì)分析、全周期記錄協(xié)同監(jiān)管過程，實(shí)現(xiàn)任務(wù)執(zhí)行全過程“看得見”、可追溯，提高事前預(yù)防、事中監(jiān)管和事后處置能力，有效促進(jìn)監(jiān)管信息系統(tǒng)整合共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，最大限度滿足各級領(lǐng)導(dǎo)及用戶對監(jiān)管決策的使用需求，實(shí)現(xiàn)監(jiān)管過程和監(jiān)管結(jié)果的可視化。

智慧教育示范區(qū)建設(shè)如何實(shí)現(xiàn)多方參與,協(xié)同推進(jìn)?

未來以智能化為特征的教育信息化一方面是解決問題和揭示事物的重要方式，在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能所創(chuàng)設(shè)的智慧空間與學(xué)習(xí)平臺上，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源獲取便捷化，在線學(xué)習(xí)平臺定制化、教學(xué)評價(jià)科學(xué)化、教學(xué)形式多樣化，從而實(shí)現(xiàn)了智能技術(shù)對教育越來越精準(zhǔn)的判斷與服務(wù)。智能技術(shù)不僅服務(wù)教育，更在服務(wù)中改變教育主體的外部行為與內(nèi)在思維，使得教育活動(dòng)自然而然的接受智能技術(shù)與智能思維，并與外部智能環(huán)境融于一體，由智能化打造全新的教育活動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)。

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教育的問題不能僅僅用技術(shù)來解決，將新興智能技術(shù)引入校園、引進(jìn)課堂并不一定就是好事，還要考慮“能否用好”和“能否用對”兩個(gè)問題，在反思“工具理性”基礎(chǔ)上研究教育主體如何運(yùn)用智能技術(shù)因材施教實(shí)現(xiàn)個(gè)性化人才培養(yǎng)是教育信息化的新課題。

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面向2035年，人工智能支撐下的教育變革將呈現(xiàn)智慧化校園環(huán)境、科學(xué)化教學(xué)管理、人本化教育服務(wù)和個(gè)性化人才培養(yǎng)的發(fā)展圖景。

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云思學(xué)打造符合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的智慧校園、校園信息化等項(xiàng)目提供技術(shù)環(huán)境搭建方案的公司，公司項(xiàng)目還包括為教育工程實(shí)施項(xiàng)目提供基礎(chǔ)工程實(shí)施、場地建筑、裝修裝飾等方面建設(shè)支持、服務(wù)

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涉及以智慧教育為主和中國教育出版網(wǎng)深度合作為區(qū)/縣域教育現(xiàn)代化提供解決方案，主要包含數(shù)據(jù)中心、平臺類、智慧環(huán)境、應(yīng)用四大部分，產(chǎn)品應(yīng)用廣泛：智慧課堂、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫、中高考命題資源庫、易搜備課素材庫、中小學(xué)數(shù)字圖書館、智慧題庫、教務(wù)管理、智慧校園人人通空間系統(tǒng)、在線互動(dòng)雙師課堂、學(xué)生行為分析、仿真實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字辦公（OA系統(tǒng)）、調(diào)查問卷系統(tǒng)等主要是以中共發(fā)行的《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》為標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)本區(qū)域教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育公平。

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通過現(xiàn)代化設(shè)備創(chuàng)新教育，因材施教，將信息技術(shù)與教育全面結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，集辦公設(shè)備：辦公用品、圖書、幼兒教育、實(shí)驗(yàn)室、教育設(shè)備與咨詢服務(wù)為一體的綜合性教育設(shè)備

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針對企業(yè)的用工需求與職校開展特色專業(yè)的人才培養(yǎng)、教育科技的研究開發(fā)和技術(shù)推廣、智能教學(xué)設(shè)備、智慧校園整體解決方案以及素質(zhì)教育培訓(xùn)等，以優(yōu)秀的服務(wù)、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)技能培訓(xùn)及就業(yè)咨詢服務(wù)，為眾多企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的人力資源咨詢服務(wù)。

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以完善的研學(xué)旅行、營地教育、冬令營、夏令營、戶外拓展、森林學(xué)校等校外教育服務(wù)體系，為3-18歲兒童青少年提供社會(huì)能力教育整體解決方案，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)興趣愛好為己任，傾力打造完善的青少年科學(xué)科普實(shí)驗(yàn)基地。

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集學(xué)生營養(yǎng)、集體用餐原料供應(yīng)與半成品冷鏈系統(tǒng)物流供應(yīng)為一體，將現(xiàn)代科技應(yīng)用服務(wù)于學(xué)生智慧食堂管理，嚴(yán)格按照視頻安全法的要求進(jìn)行規(guī)范化經(jīng)營，以集團(tuán)公司+基地+農(nóng)戶三體一鏈的原材料采購模式進(jìn)行分揀、包裝、保險(xiǎn)、冷鏈、配送，從源頭上精密把關(guān)，在配送中使用智慧食堂系統(tǒng)追檔，提供安全可靠學(xué)生膳食的供應(yīng)服務(wù)。

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為教育工程實(shí)施項(xiàng)目提供基礎(chǔ)工程實(shí)施、場地建筑、裝修裝飾等方面建設(shè)支持、服務(wù)。為智慧校園、校園信息化項(xiàng)目提供技術(shù)環(huán)境搭建方案并實(shí)施配套，結(jié)合校園文化進(jìn)行設(shè)計(jì)，打造符合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、尊重教學(xué)人文的良好學(xué)區(qū)環(huán)境。

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（侵刪）

智慧校園解決方案(智慧校園系統(tǒng)平臺)

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中提出智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)，倡導(dǎo)以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)， 依托各類智能設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，推動(dòng)新技術(shù)支持下教育的模式變革和生態(tài)重構(gòu)。因此根據(jù)教育部對學(xué)校智能化改革的指導(dǎo)意見，“來回”智慧校園創(chuàng)新運(yùn)用智能數(shù)據(jù)采集終端，采用多種身份識別技術(shù)，對出入學(xué)校內(nèi)部場所的內(nèi)外部人員進(jìn)行身份驗(yàn)證，用多種識別方式管理門禁來保障學(xué)校內(nèi)部人員安全，提高校園的管理效率。為學(xué)校構(gòu)建完整統(tǒng)一、高效穩(wěn)定、可擴(kuò)展、易維護(hù)的跨平臺智能校園解決方案。

需求分析：

1.各地學(xué)校的開放度高，人員雜，流動(dòng)大，因而增加了校園安防工作的難度。

2.學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)中心、運(yùn)動(dòng)場、圖書館、宿舍、餐廳、教學(xué)樓等公共場合都存在安全隱患。

3.中小學(xué)校雖然實(shí)行封閉式管理，但中小學(xué)生自控力相對較差，自我保護(hù)能力也較弱；特別是近期全國各地發(fā)生了多起的傷害學(xué)和的案件牽動(dòng)了全國人心的心。

4.這套中小學(xué)校的進(jìn)出門禁管理方案，目的就是更好的保護(hù)中小學(xué)生的人身安全及維護(hù)安全穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。

方案優(yōu)勢：

1.人臉識別出入拒絕冒名頂替：人臉識別唯一性，可以快速進(jìn)出，不易擁堵，杜絕忘帶卡、丟卡無法進(jìn)出、代打卡進(jìn)出宿舍情況。

2.方便快捷的人員出入報(bào)表：宿舍管理系統(tǒng)報(bào)表種類完善，快速查詢各類人員進(jìn)出宿舍記錄、晚歸人員進(jìn)出記錄、未歸人員進(jìn)出記錄、異常人員記錄。

3.實(shí)時(shí)比對加強(qiáng)安保措施：實(shí)時(shí)人臉比對，當(dāng)有陌生人（訪客除外）進(jìn)出宿舍時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)拍照并報(bào)警提示管理員進(jìn)行干預(yù)。

4.互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)集中化管理：通過升級改造出入管理系統(tǒng)，與智慧校園信息化管理系統(tǒng)對接，輔導(dǎo)員、各中心隨時(shí)隨地通過校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)精確查找宿舍人員每次進(jìn)出記錄。

5.無人化值守管理：可以真正的實(shí)現(xiàn)無人值守，出現(xiàn)異常有告警提示，更有跡可尋，還可以節(jié)約人工成本。

6.宿舍信息看板：值班中心信息看板不僅能實(shí)時(shí)顯示學(xué)校重要通知，而且能顯示晚歸、未歸、訪客未出人員名單、自查自省，有效降低違規(guī)事件發(fā)生，提高學(xué)生自律性。

有什么比較好的智慧校園管理平臺方案？

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中提出智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)，倡導(dǎo)以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)， 依托各類智能設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，推動(dòng)新技術(shù)支持下教育的模式變革和生態(tài)重構(gòu)。因此根據(jù)教育部對學(xué)校智能化改革的指導(dǎo)意見，“來回”智慧校園創(chuàng)新運(yùn)用智能數(shù)據(jù)采集終端，采用多種身份識別技術(shù)，對出入學(xué)校內(nèi)部場所的內(nèi)外部人員進(jìn)行身份驗(yàn)證，用多種識別方式管理門禁來保障學(xué)校內(nèi)部人員安全，提高校園的管理效率。為學(xué)校構(gòu)建完整統(tǒng)一、高效穩(wěn)定、可擴(kuò)展、易維護(hù)的跨平臺智能校園解決方案。

需求分析：

1.各地學(xué)校的開放度高，人員雜，流動(dòng)大，因而增加了校園安防工作的難度。

2.學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)中心、運(yùn)動(dòng)場、圖書館、宿舍、餐廳、教學(xué)樓等公共場合都存在安全隱患。

3.中小學(xué)校雖然實(shí)行封閉式管理，但中小學(xué)生自控力相對較差，自我保護(hù)能力也較弱；特別是近期全國各地發(fā)生了多起的傷害學(xué)和的案件牽動(dòng)了全國人心的心。

4.這套中小學(xué)校的進(jìn)出門禁管理方案，目的就是更好的保護(hù)中小學(xué)生的人身安全及維護(hù)安全穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。

方案優(yōu)勢：

1.人臉識別出入拒絕冒名頂替：人臉識別唯一性，可以快速進(jìn)出，不易擁堵，杜絕忘帶卡、丟卡無法進(jìn)出、代打卡進(jìn)出宿舍情況。

2.方便快捷的人員出入報(bào)表：宿舍管理系統(tǒng)報(bào)表種類完善，快速查詢各類人員進(jìn)出宿舍記錄、晚歸人員進(jìn)出記錄、未歸人員進(jìn)出記錄、異常人員記錄。

3.實(shí)時(shí)比對加強(qiáng)安保措施：實(shí)時(shí)人臉比對，當(dāng)有陌生人（訪客除外）進(jìn)出宿舍時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)拍照并報(bào)警提示管理員進(jìn)行干預(yù)。

4.互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)集中化管理：通過升級改造出入管理系統(tǒng)，與智慧校園信息化管理系統(tǒng)對接，輔導(dǎo)員、各中心隨時(shí)隨地通過校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)精確查找宿舍人員每次進(jìn)出記錄。

5.無人化值守管理：可以真正的實(shí)現(xiàn)無人值守，出現(xiàn)異常有告警提示，更有跡可尋，還可以節(jié)約人工成本。

6.宿舍信息看板：值班中心信息看板不僅能實(shí)時(shí)顯示學(xué)校重要通知，而且能顯示晚歸、未歸、訪客未出人員名單、自查自省，有效降低違規(guī)事件發(fā)生，提高學(xué)生自律性。

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