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本文目錄一覽：

• 1、心理健康話劇劇本
• 2、求一個(gè)4男3女的心理情景劇劇本，提出點(diǎn)想法也行
• 3、300分跪求 主題為關(guān)愛生命，陽光心靈的心理情景劇劇本

心理健康話劇劇本

轉(zhuǎn)身擁抱陽光（大學(xué)生心理劇劇本）

2008-12-07 18:33

轉(zhuǎn)身擁抱陽光 （話劇劇本）

轉(zhuǎn)身擁抱陽光（大學(xué)生心理劇劇本）

故事簡介：趙雨是一個(gè)貧困的大學(xué)生，她自卑，卻又有著強(qiáng)烈的自尊心，這使她顯得很清高，

她的內(nèi)心開始遠(yuǎn)離真實(shí)的自己，變得冷漠孤僻，細(xì)心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理，

安排了一次生日會(huì)，化解她們之間的種種誤會(huì)。

人物：A趙雨（貧困大學(xué)生）B王悅?cè)?C李欣 D張可可

道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護(hù)手霜等用品，蛋糕，字條

第一幕

音樂起（3秒后旁白起）

旁白：伴隨大學(xué)生活的來臨，同學(xué)們也進(jìn)入了新的環(huán)境，遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了熟悉的一切，孤獨(dú)寂寞的情愫油然升起。

王悅?cè)唬ㄟ吅咧柽吷希喊　?，就我一人來了啊（有點(diǎn)惆悵，坐下，繼續(xù)聽歌）

（3秒后李欣上臺(tái)）

王悅?cè)唬篐i,你好啊。你叫什么名字啊？

李欣：你好，我叫李欣，你呢？

王悅?cè)唬和鯋側(cè)唬?，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗

李欣：好??！好啊！隨時(shí)歡迎，包你吃個(gè)夠！

（趙雨走進(jìn)寢室）

李欣：你好啊！

（趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西）

王悅?cè)唬海惖嚼钚蓝叄┧趺床徽f話阿？

李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？

王悅?cè)唬耗鞘?，那里的風(fēng)景漂亮著呢！

（張可可進(jìn)）

張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請(qǐng)多多關(guān)照阿

王悅?cè)唬海ü首鲊?yán)肅）王悅?cè)?，女，安徽?

李欣：（跟著故作嚴(yán)肅）李欣，女，重慶人

（接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情）

張可可：我剛?cè)ス淞讼聦W(xué)校，挺漂亮的，現(xiàn)在差不多到吃飯的時(shí)間了，我們一起去吧！

王悅?cè)?，李欣：（一起說）好啊好啊！

張可可：（轉(zhuǎn)向趙雨）你不去嗎？

趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。

張可可：好吧，那我們先走了。

第二幕

（食堂）

王悅?cè)唬喊?，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的

李欣：那還用說，家鄉(xiāng)菜永遠(yuǎn)是最好吃的！

張可可：怎么，你們才來就想家了呀？

李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會(huì)回去就是了，還用想嗎？

（李欣無意中看到趙雨獨(dú)自坐在不遠(yuǎn)處）

李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？

王悅?cè)唬核趺匆粋€(gè)人坐那兒阿，我去叫她過來一起吃吧.(走到趙雨身邊）趙雨，你什么時(shí)候來的？怎么一個(gè)人在這吃啊?

趙雨（嚇了一跳）：?。?我餓了就來了啊

王悅?cè)唬粗稚系酿z頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭??？

趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭）

王悅?cè)唬嚎墒侵形鐟?yīng)該多吃一點(diǎn)啊，一個(gè)饅頭怎么夠啊？

趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關(guān)系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么!

王悅?cè)唬何覜]別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你……

趙雨（打斷王悅?cè)坏脑?，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。

（王悅?cè)灰荒樣魫灮氐氐阶约旱奈恢茫?

李欣：怎么了？她好像不高興??！

王悅?cè)唬核幌脒^來，大概聞到飯香也會(huì)吐吧！

張可可：到底怎么回事??？

王悅?cè)唬核懔耍叶喙荛e事，不說了，我們吃飯。

（李欣，王悅?cè)粚?duì)看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了）

第三幕

（第二天，在學(xué)校的林蔭道上，王悅?cè)?，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個(gè)人走在前面）

張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！

趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個(gè)人并排走著）

李欣：聽說給我們的輔導(dǎo)員很幽默呢！

張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子??？帥不帥？多大了？

王悅?cè)唬ㄐΓ汗?，你花癡阿，是個(gè)女的拉！

（除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面）

( 下課后）

張可可：聽那些學(xué)姐學(xué)長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？

王悅?cè)唬汉冒?，我也一直很想見識(shí)一下！

李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎么一下課就不見了？

王悅?cè)唬汗烙?jì)叫了也不會(huì)去吧，我們自己先去好了。

張可可：那走吧！

（趙雨其實(shí)是在教學(xué)樓的門口等她們出來，而王悅?cè)凰齻円呀?jīng)從另一邊去了圖書館，等了一會(huì)兒，趙雨便獨(dú)自回到了寢室）

（寢室里）

旁白：寢室的空間并不大，趙雨卻感覺這是一座偌大的空城，她獨(dú)自站在這中央，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城里再?zèng)]有其他人，只充斥著她的寂寞，她的孤獨(dú)，和她因寂寞和孤獨(dú)突然感覺到的恐懼……

（趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號(hào)碼，良久）

(電話接線員：您撥打的用戶暫時(shí)無法接通，請(qǐng)稍后再撥。)

（趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時(shí)候李欣她們?nèi)齻€(gè)回來了）

李欣：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？

（趙雨無力地?fù)u了搖頭，似乎懶得說話了）

王悅?cè)唬ɡ^李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。

（趙雨起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身）

張可可：阿！！我的衣服，這個(gè)好難洗的！

王悅?cè)唬涸趺椿厥拢阍趺茨敲床恍⌒陌。?

趙雨（手足無措）：對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的……

李欣：先去把衣服換掉吧

（王悅?cè)蝗讼聢?，趙雨獨(dú)自站在那里愣著）

旁白：接下來的那幾天，趙雨仍舊保持著她特有的沉默，其他三人也很識(shí)趣地不再主動(dòng)去找她，路上熙攘的人群中總是看見她一個(gè)人低頭走著自己的路，似乎她是來自 另一個(gè)世界的……

第四幕

（寢室內(nèi)，趙雨在翻書，王、李、張?zhí)嶂淮蠖褨|西進(jìn)來）

王悅?cè)?；好重啊，買太多了。

李欣；我們來看看自己的成果吧。

張可可；還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。

王悅?cè)唬贿@不是提回來了嗎？

李欣；唉，那服務(wù)員說這款洗面奶是新上市的，洗過之后臉上會(huì)一片清爽。我想試試這效果如何。

張可可；花那麼多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值?。∥疫@件衣服才實(shí)惠呢。

（拿出衣服）

看，是不是既大方又漂亮。

王悅?cè)?；不錯(cuò)啊。你們都沒買防曬霜,曬后護(hù)理,洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強(qiáng)，要保護(hù)好呀！

李欣；對(duì)啊，我都給忘了。下次吧。

張可可；下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！

王悅?cè)?；趙雨，你怎麼不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護(hù)工作啊。

我發(fā)現(xiàn)你好象什么都沒買呢！

趙雨；你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎?我才不屑用那些東西呢！

王悅?cè)?；我又沒這麼說，只是一番好意而已，你有必要這麼沖嗎？

趙雨；好意？我看你們就是諷刺。

李欣；趙雨，你不能這么啊 。

趙雨；怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎，有錢又怎么樣啊。

王悅?cè)?；趙雨，你這是什麼態(tài)度?。课乙呀?jīng)忍你很久了。為什麼你總是這種態(tài)度呢，要是看不慣我們你就直說啊!

趙雨；我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？

王悅?cè)?；你別太過分了，你以為你是誰??？我們買東西還就犯法了！？

趙雨；我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買什么東西，我的事情不用你們來管！

王悅?cè)唬汉?，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！

張可可；王悅?cè)?、趙雨，你們倆別吵了。干嗎為了一點(diǎn)小事吵呢？

王悅?cè)?；我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受,了不起啊。

趙雨；是啊，你們這些有錢人怎麼會(huì)和我這個(gè)窮人在一塊!!（轉(zhuǎn)身走了）

（王、李、張怔住了）。

張可可；原來她家真得很貧困。

李欣：悅?cè)?，你剛剛說話確實(shí)太沖了點(diǎn)……

張悅?cè)唬菏撬冗@樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那么多我能怎么辦？！

張可可：我知道，她確實(shí)敏感了些，但這也不能怪她啊，家里沒錢，我們有又這樣，她自然會(huì)有些自卑了，我們要謙讓嘛

李欣:話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受她也不會(huì)開心的。

（李欣和張可可都看著王悅?cè)唬?

王悅?cè)唬憾鱺~~好吧，好吧,剛剛我確實(shí)有些不對(duì)，但是她這種性格也不行，我不想天天對(duì)著一個(gè)定時(shí)炸彈過日子，我們想想辦法吧

張可可 （露出笑容）：這樣就完美了，我已經(jīng)有計(jì)劃了。

第五幕

旁白：趙雨回到寢室，發(fā)現(xiàn)寢室里沒有開燈，她覺得自己是徹底的被這個(gè)世界遺棄了，那些幸福的歡笑永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于她，她還能奢望什么呢？媽媽還在家里洗衣服嗎？她應(yīng)該也在思念著這個(gè)今天剛滿18歲的女孩吧……

（趙雨打開燈，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著一個(gè)蛋糕，還有一張字條：祝趙雨18歲生日快樂！

王悅?cè)蝗藦拈T后走出）

王悅?cè)唬钚?，張可可：生日快樂?

趙雨（驚異）：你們……

張可可：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿18歲的生日，在外面不比在家里，只有我們幫你慶?？?，你就將就下吧！

趙雨：可是我今天……

王悅?cè)唬黑w雨，對(duì)不起,今天是我不對(duì)，我這人說話就是不經(jīng)過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因?yàn)槟愕呢毨Ф缫暷?，?dāng)然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財(cái)富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，其實(shí)真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍,也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！

趙雨：恩```我也有不對(duì)的……

李欣：沒事拉，對(duì)拉，我一直有個(gè)問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！

趙雨（不好意思）：呵呵，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對(duì)，等等我教你們吧！

張可可：哈哈，皆大歡喜了！

（王悅?cè)蝗顺鹆松湛鞓犯?，趙雨感動(dòng)得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）

旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中，趙雨覺得自己的心理被什么觸動(dòng)了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個(gè)家，原來她并不孤獨(dú)，原來生活并沒有遺棄她。

(話外音:人生一世，白云悠悠；飄走的是 多少滄桑與眼淚

歲月苦短，汜水流盡；沉淀的又是多少往事與回憶。

人生真的很難，

會(huì)遇到許多溝溝坎坎，會(huì)遇到許多挫折與打擊，

孤獨(dú)無助時(shí)真心希望有人來幫我們一把。

然而， 在人生旅途上， 有許許多多的看客從我們生命的驛站匆匆而過

不作任何停留， 也沒有帶走一絲云彩，

只有那些命里注定的人會(huì)在我們身邊停下。

與我們相識(shí)， 相知， 相惜

與我們成為朋友，

共同搏擊人生長河里的激浪。

朋友們，也許你的眼前是一片無止境的陰霾，

也許你常常在孤獨(dú)中感到絕望和無助，

但是，請(qǐng)回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大片的陽光在等著你轉(zhuǎn)身去擁抱?。?/p>

求一個(gè)4男3女的心理情景劇劇本，提出點(diǎn)想法也行

重返校園的他，失去了作為一名足球隊(duì)隊(duì)員的榮譽(yù)和特權(quán)，成了名副其實(shí)的菜鳥，結(jié)果不到兩個(gè)禮拜……

一個(gè)身強(qiáng)力壯而且滿懷雄心壯志的有為青年T君，以優(yōu)異的成績進(jìn)入夢寐以求的西點(diǎn)軍校，但最后卻又因一種離奇的癥狀而不得不中途退學(xué)。

軍校講究的是“磨煉”，在西點(diǎn)軍校初期的訓(xùn)練中，新生在身心兩方面均需承受相當(dāng)大的壓力與考驗(yàn)，而“榮譽(yù)”則被視為第二生命。T君入學(xué)不久，即膺選為足球隊(duì)隊(duì)員，這是一種無上的榮譽(yù)，但不幸的是，在一次足球練習(xí)賽中，他因動(dòng)作過猛而致肩膀脫臼，必須住院動(dòng)手術(shù)。

開刀后復(fù)原的情況良好，經(jīng)過徹底的身體檢查后，他又回到校園。但在返校后，他的“地位”卻發(fā)生了明顯的變化。他失去了作為一名足球隊(duì)隊(duì)員的榮譽(yù)與特權(quán)，成了名副其實(shí)的菜鳥、大頭兵。

結(jié)果不到兩個(gè)禮拜，他在出操時(shí)，又因急性眩暈及短暫的意識(shí)喪失而住院。但住院后的身體檢查卻找不出他有什么生理上的異常。住院后不久，他又出現(xiàn)了立行不能(astasia abasia)的癥狀，在站著的時(shí)候，軀干抽搐，如喝醉酒般手舞足蹈不成步履，連站都站不穩(wěn)，更不用說行走了；不過在坐著或躺臥時(shí)，其肌肉的協(xié)調(diào)及緊張度卻又都恢復(fù)正常。

隨著住院時(shí)間的拉長，他的癥狀不僅未見好轉(zhuǎn)，而且慢慢惡化。當(dāng)偶爾出現(xiàn)某些改善的跡象時(shí)，醫(yī)師若向他提出“現(xiàn)在好一點(diǎn)了，可以回學(xué)校了”的建議，他的癥狀馬上又嚴(yán)重起來。

醫(yī)師認(rèn)為他的這些癥狀顯然跟心理因素有密切關(guān)系，就為他作心理咨詢。心理評(píng)估顯示，他對(duì)自己是否繼續(xù)留在西點(diǎn)軍校有矛盾的情感。在性格上，T君有著情緒不穩(wěn)、易沖動(dòng)、神經(jīng)質(zhì)的特征，他一方面亟想證明自己的男性氣概，但一方面又無法忍受挫折，也難以接受權(quán)威，和同學(xué)的人際關(guān)系也不太好。

心理評(píng)估的結(jié)論是：“其轉(zhuǎn)化型癥狀的出現(xiàn)，大部分是出于想反抗權(quán)威與逃避西點(diǎn)軍校正常要求的一種策略，并因這種反抗與逃避所獲得的附帶收獲而使癥狀持續(xù)存在。”

在住院六十天后，他終于因病假超過期限而“被迫”離開西點(diǎn)軍校，回家休養(yǎng)。

但回家不到一個(gè)禮拜，他的上述癥狀就奇跡般地?zé)熛粕⒘?。不久，他找到了一份銀行職員的工作，對(duì)這份工作似乎也還算滿意。在六個(gè)月的追蹤治療里，他都沒有再出現(xiàn)任何癥狀。

300分跪求 主題為關(guān)愛生命，陽光心靈的心理情景劇劇本

陽 光 無 聲

（三 幕 話 ?。?/p>

作 者： 金丹（05英語語言文學(xué)）

指導(dǎo)教師： 許 蕾

完成時(shí)間： 2005年11月~12月

人 物 表

高嵩楠 杉閃信息資訊服務(wù)有限公司的總經(jīng)理。出身貧寒，憑借自己堅(jiān)定的毅力艱辛創(chuàng)業(yè)。雖幾經(jīng)負(fù)債，但終于用自己的智慧和努力開創(chuàng)了自己的一番事業(yè)，成功打拼出了自己的一片天空。

小張 二十出頭。高嵩楠的經(jīng)理助理。業(yè)務(wù)熟練，勤快利落。

李俊榮 高嵩楠小學(xué)時(shí)的班主任。從事聾啞人的基礎(chǔ)教育工作。為人老實(shí)厚道，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)年少的高嵩楠幫助很大。高嵩楠的很多優(yōu)秀品質(zhì)都得益于他的教導(dǎo)。

高母 高嵩楠的母親。丈夫在文革中被下放到農(nóng)村，害病去世。獨(dú)自撫養(yǎng)照顧兒子，教兒子自強(qiáng)自立。

姜經(jīng)理 四十五歲，高嵩楠的第一任合作伙伴。

同學(xué)甲等 高嵩楠的小學(xué)同學(xué)

第一幕

時(shí)間 二OOO年五月陽光明媚的一天

地點(diǎn) 杉閃信息資訊服務(wù)有限公司的經(jīng)理會(huì)客廳

布景 舞臺(tái)分為三部分，從左至右，分別是經(jīng)理助理辦公室、經(jīng)理會(huì)客廳、經(jīng)理辦公室。

地面均鋪著紅色的地毯。

助理辦公室里放著一張辦公桌和一個(gè)文件柜。桌面的左上角放著一摞文件夾，兩部

電話和一臺(tái)傳真機(jī)一并放在桌面的右上角，中央擺著處理中的文件。

這是一間寬敞明亮的會(huì)客廳。一扇玻璃制拉門將與經(jīng)理辦公室分隔開來。一屢明麗的陽光穿過玻璃門，灑在廳內(nèi)中央的圓面玻璃茶幾上。茶幾上閃著亮亮的光芒。墻上貼著淡粉色帶凹凸花紋的壁紙，上面還掛著“杉閃”的標(biāo)志——淡藍(lán)色的圓盤上鑲嵌著金色的篆體“杉閃”，兩字上下錯(cuò)列分立，猶如流水般的陽光。原盤下為一行白色的英文“Sunshine is also silent.”“杉閃”的標(biāo)志下，棕黃色的金絲絨面沙發(fā)依墻而立，對(duì)著茶幾。一臺(tái)飲水機(jī)立在沙發(fā)的右側(cè)。

經(jīng)理室內(nèi)整潔而明亮。一扇明亮的落地窗上掛著淡藍(lán)色的百葉窗。黑色皮沙發(fā)立在墻邊。室內(nèi)的中央是一張寬大的寫字臺(tái)，上面擺著電話和各種文件。轉(zhuǎn)椅和衣架立于寫字臺(tái)后面。耀眼的強(qiáng)光讓人一下子就能感觸到掛在墻上的魏體書法?！瓣柟鉄o聲卻舞蹈”幾個(gè)字的赫然出現(xiàn)讓人一震。橫幅下面掛著一個(gè)精心裱過的證書。

[幕啟] 助理小張?jiān)诿χ鲋募径冉Y(jié)算，電話鈴響起，她接起，回答幾句后，放下話筒。過了一會(huì)兒。李俊榮走上，敲門。助理開門……

小 張 （熱情地）您好，李先生！快請(qǐng)進(jìn)?。ㄉ焓秩シ隼羁s。）

李俊榮 （弓著背）哦，好，好啊，小姐，你好！

小 張 李先生，您在會(huì)客廳等一下，好嗎？我剛聯(lián)系過高經(jīng)理，他很快就能回來。（扶

著李走進(jìn)會(huì)客廳）

李俊榮 （濃重的東北腔）哦，那個(gè)啥，我是啊，那個(gè)——東北來的，剛來咨詢點(diǎn)業(yè)務(wù)，聽說啊，你們經(jīng)理是俺們那塊的，所以想找他再說點(diǎn)事兒。他啥時(shí)候能回來??？

小 張 （微笑）哦，是的，你的情況接線員都已經(jīng)介紹過了。（頑皮地，學(xué)著李的東北腔）我們經(jīng)理的老家是東北的。您別急，我給您倒杯水，經(jīng)理很快就回來了。

（扶著李坐在沙發(fā)上，轉(zhuǎn)身去給他倒水）

李俊榮 （剛坐定，抬頭，看到經(jīng)理室的那幅書法作品） 陽光無聲卻舞蹈（喃喃地說，若有所思的樣子）

小 張 （看了看李，仿佛知曉了什么）哦，那是高經(jīng)理很喜歡的一句話，他曾說，那是他的信條。（停了一下）其實(shí)，我們公司的名字“杉閃”也取自這句話。陽光的英文sunshine的音譯不是“杉閃”嘛？呵呵，這是經(jīng)理自己起的名兒，說有（遲疑地）……有兩層涵義……（看著李的表情，停了下來）

李俊榮 （仿佛在思考什么，感到小張停了下來，不好意思地）小姐，你們的經(jīng)理，叫——高——嵩——

小 張 恩，是高嵩楠經(jīng)理。

李俊榮 （滿臉疑問）難道是他……？……，是嗎？（小張奇怪地看著他）他是（很猶豫地）殘——疾……？

小 張 （驚恐地）您，您這是，這是怎么說的啊，經(jīng)理當(dāng)然是健全的正常人了。

李俊榮 （很不好意思）哦，那可能不是他吧……這么巧……唉，不好意思，小姐，我以為是我從前的一個(gè)學(xué)生呢，他們同名，真不好意思啊。哦，對(duì)了，你剛才說，什么涵義……來著？

小 張 （憑借作為經(jīng)理助理特有的交際能力，輕松地說）哦，就是我們公司名字的由來啊。（不厭其煩地重復(fù)道）這是高經(jīng)理親自起的。他說……

（這時(shí)，高嵩楠風(fēng)風(fēng)火火、大步流星地回來了）

高嵩楠 （聲音洪亮）小張，聽說有位家鄉(xiāng)的老伯（這時(shí)，他已經(jīng)走進(jìn)了會(huì)客廳，在李回頭的一剎那，他愣了一下，遲疑地，一字一頓地說）李，李，老，師？

李俊榮 啊？

小 張 （有些奇怪，遲疑一下，趕忙介紹）這位就是我們的高嵩楠經(jīng)理，這位是……（高和李都怔怔地看著對(duì)方，小張看到次狀，就停下來了）

高嵩楠 你，您，您是……？（驚奇之中交錯(cuò)用著“您”和“你”）

李俊榮 啊，是……

高嵩楠 李老師，您好，您好啊?。|北腔）沒想到在這遇見您了！（與老師握手）

李俊榮 （特別驚訝）嵩楠？你會(huì)說話？（懷疑而震撼的聲音）你不是……？?。?！

（小張也驚奇地看著兩人，不知道該說什么好）

高嵩楠 李老師，您坐下，我慢慢說給你聽，小張，去訂一下貴賓餐，一會(huì)我要和李老師好好聚一下?。|北腔）

小 張 哦，知道了，好?。m然帶著疑問，她趕忙走出去了……）

高嵩楠 老師，您別……其實(shí)，是這么回事……

——落幕

第二幕

時(shí)間 二十世紀(jì)70年代，一個(gè)清晨

地點(diǎn) 東北某小鎮(zhèn)的聾啞學(xué)校

布景 遠(yuǎn)處，略顯暗黑色的群山在薄暮緩慢地起伏。太陽還沒有升起，依舊藏躲在遠(yuǎn)山背

后，只是給天邊涂了幾筆淡淡的亮色。但這一點(diǎn)點(diǎn)亮色足以讓人看清了這所位于市

郊的聾啞學(xué)校的全貌——一個(gè)巴掌大的小操場，倒也方方正正，兩排青灰色的瓦房

圈定了其基本輪廓。操場東邊矗立著個(gè)籃球架。雖顯得形單影只，但也確是學(xué)生們

近乎唯一也是全部的“娛樂設(shè)施”。一扇鐵焊的大門，單薄地守候著這里的一片安

靜。幾棵并排而立的楊樹陪在它的旁邊。一條彎彎曲曲的泥濘小路沉默地引領(lǐng)著人

們守望小學(xué)校的視角……

[幕啟] 一陣傳統(tǒng)的上課鈴聲（搖鈴）“丁零、丁零……”過后，沒有學(xué)生的喧嘩聲，只有急促的腳步聲。很遺憾，那鈴聲在一片寂靜中雖顯得很悅耳，但對(duì)于這些學(xué)生來說，只有老師搖鈴的動(dòng)作有些含義。這時(shí)，一位單薄的母親領(lǐng)著一個(gè)瘦弱的小孩走上。

第一場

高 母 兒啊，前面就是了。

高嵩楠 （略顯焦慮而緊張）娘——我——

高 母 別怕，聽娘的話，只要你不講話，按老師說的做就行。（深情地?fù)崮σ幌潞⒆拥念^，她粗糙的手從孩子的臉劃過時(shí)弄疼了他，但他沒有躲開，那仿佛給了他一種力量。）

高嵩楠 娘，只要我不說話，裝作啞——巴（遲疑一下，尾音很弱，幾乎就沒發(fā)出聲音）

就可以……

高 母 孩兒啊，咱家沒錢，也沒勢力。你爹，他……唉，那個(gè)年代啊……娘已經(jīng)打聽好了，這聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)不高，娘還能交得起。只要一畢業(yè)，國家就能給你安排到福利企業(yè)單位?？偹闶且粭l出路。你不是想念書嗎，兒？（充滿希望地看著兒子）

高嵩楠 （努力地點(diǎn)點(diǎn)頭）恩，我知道了，娘。

高 母 好孩子。（再一次使勁地?fù)Я藫鹤樱┮欢ㄒ涀?，千萬不能發(fā)出聲，千萬！別調(diào)皮，別惹事，要堅(jiān)持住，這是唯一的出路。

高嵩楠 （再一次很努力地點(diǎn)點(diǎn)頭）我知道了，娘，放心吧。

（燈暗）

第二場

（操場上，高嵩楠和一群男孩在爭搶籃球，唯能聽見“砰砰”的籃球落地的聲音）高嵩楠在

同齡的孩子中本就屬于瘦小的，跟其他大孩子比就更顯得單薄。突然，在爭搶中，他被一個(gè)

高年級(jí)的大個(gè)子同學(xué)甲撞倒了。）

高嵩楠 ??？?。ㄒl(fā)聲的同時(shí)，他趕緊抿緊了嘴唇）

（同學(xué)甲準(zhǔn)備扶他起來，他卻自己吃力地爬了起來，看了看褲子上劃破的口，難過地低下頭，

同學(xué)甲拍了拍他的肩，用手比劃著，示意問他的情況，他沒等同學(xué)甲比劃完，就搖搖頭，并

擺了擺手，徑直走到離籃球架很遠(yuǎn)的一塊石頭上坐下。其他男孩都奇怪地望著他，又相互對(duì)

視一下，都搖搖頭，攤開掌心，示意不理解，而后繼續(xù)玩球。

高嵩楠呆呆地看著劃破的口，又摸了摸褲上的其他幾處補(bǔ)丁，淚水在眼睛中打轉(zhuǎn)。他趕緊用

手抹了一下，結(jié)果手上的灰將臉上抹上了一道濃重的黑道，他抬頭望著遠(yuǎn)處，陷入了迷茫

之中……）

高嵩楠 （表情凝重而堅(jiān)定，幽幽地） 娘， 我不是故意，我，我以后不去玩籃球了……可是，我剛才差點(diǎn)就說話了，所以我趕忙跑到這兒了，裝這個(gè)也太難了，娘……我要回去，我想說話，這樣太憋屈了……不行，不行，娘告訴我，一定要忍住，一定要……一定！娘，我會(huì)堅(jiān)持……

（遠(yuǎn)處，年輕的李俊榮看著發(fā)呆的高，向他走來）

李俊榮 （拍拍高的肩）孩子，你在這想什么？你媽媽介紹說，你天生不能發(fā)聲（猶豫），但聽力正常。那我就不用手語了。

高嵩楠 恩（趕緊用手捂住了嘴，然后擺了擺手）

李俊榮 （沒注意到高的聲音）你還不太會(huì)用手語，是吧？（和藹地笑一下）沒關(guān)系，跟著同學(xué)們一起學(xué)，很快就可以了。褲子壞了？（摸摸高的頭）要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？我們的課文不是剛剛學(xué)過“天將降大任于斯人也……”可能還沒理解，是吧？（說著，他一手食指伸直，置于胸前。然后右手握拳曲肘，左手搭在右手上臂，右手向里彎動(dòng)幾下。接著手指字母“G”的指式。最后左手握成半圓，右手在左手圓中從下向上伸開五指。）自力更生，大家都是一樣的（認(rèn)真地看著高），明白嗎？

（高嵩楠疑惑地望著老師的眼睛，而后卻用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，一屢陽光穿過霧氣射過來，

照得他們都有點(diǎn)睜不開眼）

李俊榮 （興奮地看著他）看啊，（他邊說邊做動(dòng)作）陽光（左手伸出拇指、食指，微微彎曲，置于頭側(cè)上方。右手五指虛撮，從左手虎口內(nèi)斜著向下移，同時(shí)放開五指）也（一手拇指、小指伸出，拇指尖向內(nèi)，手背向上，前后移動(dòng)兩下）無聲（擺手，一手食指橫于嘴前轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，表示說話。）

（看著頭上在水氣中旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)著的七彩光束，高有點(diǎn)出神，李停了一下，高學(xué)著老師的口型和動(dòng)作也做了一遍）

李俊榮 （點(diǎn)頭，微笑）恩，但是（指著光束）陽光（與上同樣的動(dòng)作）卻（手指字母“Q”的指式，手腕向右用力轉(zhuǎn)動(dòng)一下。 ）舞蹈（左手平伸，掌心向上，右手伸食、中指，指尖分開微曲，先立于左掌心上，然后迅速向上提起。）

（高嵩楠似乎理解了什么，點(diǎn)點(diǎn)頭）

李俊榮 （掏出手絹，擦了擦高臉上的淚痕）不要（擺手）哭（一手食、中指指于兩眼窩處，然后向下劃，反復(fù)幾次，模擬淚水流下狀。）克服困難（左手伸小指，指尖向上。右手對(duì)準(zhǔn)小指壓下去，表示克服困難的意思。）給自己打氣（雙手伸出食指，交替上下動(dòng)幾下，如打鼓狀。接著一手食指在另一手拇指后面指動(dòng)，然后用食指指指自己，最后他舉起右臂，握緊右拳，向高微笑）

（高嵩楠使勁地點(diǎn)頭）

李俊榮 好孩子，明白就好。加油！我先回去上課了。（拍拍他的肩膀，微笑，回教室）

高嵩楠 （點(diǎn)點(diǎn)頭，出神地望著頭上的光束，伸手去抓）我可以說話的，忍忍算什么??？堅(jiān)持！一定可以！

陽光無語?。ㄋ艹鲂ｉT，雙手?jǐn)n在嘴邊，向遠(yuǎn)處的杉樹林大喊）

——落幕

第三幕

時(shí)間 二OOO年五月陽光明媚的一天（與第一幕只相差20分鐘左右）

地點(diǎn) 杉閃信息資訊服務(wù)有限公司的經(jīng)理會(huì)客廳

布景 同第一幕

李俊榮 （吃驚狀）原來你是裝……？九年？九年，你都是裝作……？孩子，你真是不容易啊（樹起拇指）

高崧楠 （有點(diǎn)不好意思）沒辦法，那個(gè)年代啊，聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)便宜啊，畢業(yè)還能到國家福利企業(yè)單位。我娘就……老師，太感謝您了，當(dāng)初您給我的鼓勵(lì)，讓我受益非淺啊。快來參觀一下我的的辦公室吧（扶著李走進(jìn)經(jīng)理室）

李俊榮 哦，好，好，好啊。

高嵩楠 這書法是我請(qǐng)一位書法大師寫的，這么多年，無論遇到什么困難，就在我負(fù)債很多的時(shí)候，我就會(huì)想起老師當(dāng)年的鼓勵(lì)，我相信“忍耐”和堅(jiān)持，就算風(fēng)浪再大，又能怎樣?。浚粗鴱拇巴馍溥M(jìn)來的陽光，把手伸向光柱來源的地方），陽光無聲，但它的確很美（回頭看著老師，略微一笑）還能跳舞，哈哈哈哈（爽朗的笑聲）

李俊榮 孩子，你真是發(fā)展的不錯(cuò)啊，真是鍛煉了很多啊。（會(huì)心地一笑）

高嵩楠 哦，這個(gè)聾啞學(xué)校的畢業(yè)證……（他指著墻上的畢業(yè)證）

（話音沒落，就聽見門外傳來一陣爽朗的笑聲）

姜經(jīng)理 高經(jīng)理，又在“炫耀”你的畢業(yè)證了，哈哈哈哈！

高嵩楠 姜經(jīng)理，來的正好，給你介紹，我常提起的那位給我很大幫助的老師，這位就是李老師。這位是姜經(jīng)理——我的合作伙伴。

（姜、李握手）

姜經(jīng)理 李老師，您好！久仰大名！

李俊榮 哦，您好！

高嵩楠 姜經(jīng)理，在我最困頓的時(shí)候給了我很大幫助，也算是救命恩人了，哈哈。

姜經(jīng)理 還是因?yàn)槟愕哪莻€(gè)聾啞學(xué)校畢業(yè)證啊，一個(gè)能堅(jiān)持九年在學(xué)校不發(fā)聲的人一定有毅力挺過一切難關(guān)的，是吧。李老師？

（敲門聲）

小 張 已經(jīng)訂好了，經(jīng)理。

高嵩楠 好，那姜經(jīng)理，和我們師徒一起吃頓便飯吧。

姜經(jīng)理 那我就不客氣了，走吧，我扶您，李老師。

李俊榮 正好，我跟你們商量一下，家鄉(xiāng)招商引資的事。

（三人同出）

李俊榮 好，對(duì)了，小張給我介紹的“杉閃”涵義，還沒說完呢……

姜經(jīng)理 哦，那個(gè)啊（爽朗的笑聲）我來給您老說吧——

高經(jīng)理希望自己像陽光一樣啊，所以取了sunshine的音譯“杉閃”，李老師，你們老師那有杉樹林吧，所以就取名“杉”啊。高經(jīng)理還戲稱自己這北方“紅豆杉”，移植到南方，便成了“水杉”，生命力強(qiáng)著呢，哈哈哈哈。（高也大笑）“杉閃”嘛，一來心系家鄉(xiāng)，不忘本，二來，做資訊嘛，信息時(shí)代當(dāng)然做“閃族”嘍，哈哈，您老慢點(diǎn)……

——落幕

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