心理咨詢之傾聽技術

1、在心理健康個案輔導中，主要的傾聽技術包括鼓勵、澄清、釋義、情感反映、歸納總結。伯恩內認為，我們每個人的人格中都有三個基本成分“父母P”，“成人A”，“兒童C”。

2、傾聽定義 傾聽是指咨詢者通過自己的語言和非語言行為向來訪者傳達一個信息，我正在很有興趣地聽著你的敘述，我表示理解和接納。

3、傾聽技巧：鼓勵對方先開口。首先，傾聽別人說話本來就是一種禮貌，愿意聽表示心理咨詢師愿意客觀地考慮別人的看法，這會讓說話的人覺得我們很尊重他的意見，有助于我們建立融洽的關系，彼此接納。

4、傾聽技術（attending）是心理咨詢的重要技術和咨詢過程的基礎，是指在接納的基礎上，認真、積極、關注的傾聽，并主動引導、積極思考、澄清問題、建立關系、參與幫助的過程。

心理咨詢的技術有哪些

心理咨詢的八大技術，心理學是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學， 心理學可以讓我們理解自己和自己的世界，可以更好地進行自我分析和自我調節(jié)。

在心理咨詢里，主要有哪些技術呢？主要有傾聽、鼓勵、重復、內容反應、情感反應、具體化、面質、解釋、指導、內容表達、情感表達、自我開放等技術。

會談法：咨詢師通過談話了解內心世界的問題和矛盾，也通過談話對認知、情感和意向發(fā)生變化。運用這一方法了解心理問題時，要讓對象自由的、無限制的陳述，以充分暴露壓抑在心中的矛盾和發(fā)泄積壓的情緒。

傾聽對于心理咨詢過程來講，最重要的技巧就是傾聽。

心理咨詢技術一般來說有參與性技術和影響性技術兩大類。這些都是基本技術。

什么叫情感反應技術?

1、情感反應技術是心理咨詢中的重要參與性技術，是指咨詢師把來訪者所陳述的有關情緒、情感的主要內容經過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給來訪者，以達到加強對來訪者情緒、情感的理解，促進溝通的目的。

2、情感反應概念又是心理咨詢參與性技術之一，是指咨詢師把求助者語言與非語言行為中包含的情感整理后，反應給求助者。

3、情感反應是指咨詢者把來訪者語言與非語言行為中包含的情感整理后，反應給來訪者。

4、情感反映技術（reflection of feeling）是指醫(yī)生辨認病人的語言與非語言行為中明顯或隱含的情感，并且以語言的方式反映給病人，協(xié)助病人覺察、接納自己的感受的臨床操作技巧。

5、情感反應技術是指咨詢師把求助者所陳述的有關情緒、情感的主要內容經過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達到加強對求助者情緒、情感的理解，促進溝通的目的。

重復技術,內容反應,情感反應和參與性概述的區(qū)別和聯(lián)系

1、參與性概述。相當于內容反應和情感反應的整合。非言語行為的理解與把握。影響性技術 運用影響性技術，對求助者實施干預，幫助求助者解決心理問題，促進咨詢目標實現(xiàn)。面質。又稱質疑、對抗、正視現(xiàn)實。解釋。

2、內容反應是個體心理咨詢技術之參與性技術之一，個體心理咨詢技術包括：參與性技術與影響性技術。

3、可利用訪談的20個技術，參與技術包括傾聽，提問，鼓勵，重復，內容反應，情感反應，具體化，參與性概述，非言語行為的理解與把握。

4、個體心理咨詢技術包括：參與性技術與影響性技術。參與性技術包括傾聽、開放式詢問與封閉式詢問、鼓勵技術、重復技術、內容反應、情感反應、具體化、參與性概述、非言語行為的理解與把握。

5、參與性技術包括傾聽、開放式與封閉式詢問、鼓勵與重復、內容反應、情感反應、具體化、參與性概述、非言語行為的理解和把握。

《心理咨詢中的傾聽反應技術》

1、在咨詢過程中，傾聽反應指的是咨詢師在接收和加工來訪者的信息以后對來訪者作出的反應，共分為4種類型：澄清反應，內容反映，情感反應和歸納總結。

2、澄清反應多采用來訪者的語言內容反應多采用咨詢師的語言，情感反應在咨詢的初期要慎重使用。

3、(二)咨詢者心理的傾聽專注、準確地傾聽要求咨詢者大部分時間不作聲，利用各種感覺途徑去獲得來訪者整個信息。傾聽并非僅僅是用耳朵聽，更重要的要用頭腦、用眼睛、用心靈去聽。

4、心理咨詢中傾聽技術包括：鼓勵。澄清。釋義。情感反映。歸納總結。伯恩內認為，我們每個人的人格中都有三個基本成分“父母P”，“成人A”，“兒童C”。

情感反應的辯證理解情感反應的價值目的

1、行為準備。包括對運動器官的肌肉緊張程度和運動方向等進行預準備，使人能夠及時準確地進入角色，并對事物做出快速行為反應。

2、人的情感感受與事物的價值特性的辯證關系：情感感受是價值特性的主觀反映，情感感受以價值特性為基礎，并圍繞價值特性上下波動，但情感感受具有一定程度的相對獨立性。

3、問題一：感情的意義 人的生存與發(fā)展要核心內容上就是對于價值的生產與消費，那么，情感對于人類的意義就是：人類依靠情感來識別價值、表達價值、區(qū)分價值、計算價值、選擇價值和創(chuàng)造價值。

4、情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式，它總是伴隨著人對客觀現(xiàn)實的認識過程發(fā)生和發(fā)展，同時又反作用于人的認識過程。在學生學習的過程中，他們對現(xiàn)實中的對象和現(xiàn)象，常常抱有各種不同的態(tài)度。