本篇文章給大家談?wù)劥餮坨R女情感導(dǎo)師講座，以及戴眼鏡的女教授對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)文明教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文（三篇）
• 2、能把老師寫的話比喻成精神食糧嗎
• 3、男老師會(huì)主動(dòng)理女學(xué)生嗎?
• 4、已婚男人失去小三后的心情，已婚男人對(duì)外面的小三到底有著怎樣的情感
• 5、名字，鄭蘭萱，為什么取這個(gè)名字，鄭蘭萱的名字有什么意義，老師布置的作業(yè)不會(huì)寫，請(qǐng)教一下？
• 6、出過軌的婚姻還能幸福嗎，出過軌的婚姻，要怎么走？

小學(xué)文明教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文（三篇）

文明教師事跡材料 篇1

一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，從不對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個(gè)“不”字。

我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、注重自我提高，以身作則、為人師表

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)?！皣?yán)以律己，以身作則”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。

三、全力協(xié)助各任課教師工作，加強(qiáng)班級(jí)自身建設(shè)。

近年來，本人工作努力，踏實(shí)肯干,積極進(jìn)取。自擔(dān)任班主任工作之后，在工作中更加嚴(yán)格要求自己，正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯(cuò)的成績，同時(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育上，推進(jìn)素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。

四、網(wǎng)絡(luò)研修，成績顯著

平時(shí)勤讀善記、樂于積累、擅長創(chuàng)作。近期撰寫了不少教學(xué)論文。

有耕耘就必有收獲，作為班主任，我所帶的班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升，這些已是過去我會(huì)在三尺講臺(tái)邊，繼續(xù)勤奮踏實(shí)地耕耘，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)!

文明教師事跡材料 篇2

作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?，是具有挑?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。

一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班?？梢?，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！?/p>

一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用

備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說我聰明，其實(shí)不然，每一個(gè)成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點(diǎn)鐘了，還沒睡著！

作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成績?cè)絹碓胶?，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評(píng)，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。

在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)語文教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生年齡小、注意力時(shí)間短的特點(diǎn)，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合，做到使學(xué)生“玩中學(xué)”，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開設(shè)“評(píng)比欄”、“我是強(qiáng)者”等欄目，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí)，同時(shí)提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵(lì)學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績也在改革中迅速提高。

二、勇于探索——讓教育充滿研究

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。

自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，一項(xiàng)項(xiàng)課題的開題、結(jié)題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。

學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際的運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研氛圍，真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的努力下，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，科研成績碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。

三、提高素質(zhì)——探索班級(jí)新模式

在工作中，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。

作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因?yàn)椤皩W(xué)生等不起”，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然.

從十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。

文明教師事跡材料 篇3

我叫高霞，女，1984年9月出生，小學(xué)教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的'愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對(duì)天真可愛的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

二、灑下愛心，收獲快樂

自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì)有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對(duì)于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。

三、尊重學(xué)生，用心教育

作為班主任，在班級(jí)管理中，我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。

四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越

我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?！俺哂兴?，寸有所長。”工作中，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動(dòng)營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們?cè)陉柟庥曷兜淖虧櫹陆】底聣殉砷L！ 一.顧明遠(yuǎn)繁榮鄉(xiāng)土文明關(guān)鍵在于鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng) 二.讓鄉(xiāng)村教師點(diǎn)亮鄉(xiāng)土文明之光 敬德會(huì)講第二期開講 三.教師文明禮儀講座主持詞 四.共建文明校園主題班會(huì)教師開場白 ;

能把老師寫的話比喻成精神食糧嗎

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭,她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了他的學(xué)生……她,是偉大的.記得那是一年前的一個(gè)夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個(gè)霹靂打破了夏日的沉寂,剎時(shí)間,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點(diǎn)像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會(huì)來了."于是,我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地拿起書來自學(xué).不一會(huì),老師竟冒著雨來了,頓時(shí),教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學(xué)們對(duì)不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎"望著老師濕淋淋的頭發(fā),那被雨水淋濕的衣衫,激動(dòng),熱愛……一股腦涌上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們?nèi)边^半節(jié)課.這,就是我們的老師,一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師,一個(gè)偉大切又平凡的老師!老師不僅熱愛自己的工作,對(duì)學(xué)生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……那是期末考試時(shí),由于過度緊張,我犯了老毛病——抽風(fēng).這時(shí),老師剛剛改完厚厚一疊作業(yè),見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫(yī).路上,我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回蕩.那時(shí),正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風(fēng)也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當(dāng)頭的烈日,她那受得了呀!豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅(jiān)持一會(huì),快到了."老師關(guān)切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強(qiáng)忍住淚水,點(diǎn)點(diǎn)頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什么要生病;為什么要讓老師這么辛苦;為什么……烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風(fēng)兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個(gè)愛學(xué)生如子女的老師.一個(gè)偉大切又平凡的老師!啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻(xiàn)了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!我的老師我的老師,長的高高的,看起來不會(huì)很胖也不會(huì)很瘦,剛剛好,他臉上戴著一副眼鏡,看起來大約三十幾歲,他是一個(gè)認(rèn)真又和藹可親的好老師,那就是我的導(dǎo)師「鄭博旗」.老師說話非常清楚,平常教書十分認(rèn)真,一定要全班都會(huì)了才教下一個(gè)單元,當(dāng)我們很無聊時(shí),他會(huì)說一些有趣的事情,笑話,讓我們開心一下,不過有時(shí),因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉牟缓?老師也會(huì)很生氣的處罰我們,不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒?他要讓我們記住,而下一次我們考試時(shí),我們教會(huì)想到上次老師對(duì)我們的處罰,教會(huì)用功讀考好一點(diǎn).老師如果有空時(shí),也會(huì)和我們聊天,沒空時(shí),他也會(huì)叫我們自己去操場上玩,老師上課時(shí),除了角我們課本里面的東西之外,也會(huì)告訴我們生活上的一些常識(shí),讓我們知識(shí)變的更豐富.老師很關(guān)心我們,也很愛護(hù)我們,當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí),他都會(huì)先原諒我們一次,并且告訴我們下次如果再犯錯(cuò)的話,就要處罰我們,老師非常希望我們能做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)有用的人,而我們也不會(huì)讓老師失望的.感謝老師人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。“愛是一縷金色的陽光?！蔽覈F(xiàn)代文學(xué)家魯迅說：“教育是植根于愛的?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”?！按盒Q”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩?，F(xiàn)在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因?yàn)楣鈽s的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報(bào)，默默無聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。而那些考上大學(xué)，走向成功，揚(yáng)名立萬的學(xué)生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達(dá)人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對(duì)這些莘莘學(xué)子的愛護(hù)和培養(yǎng)，才有了今天千千萬萬個(gè)不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的成功人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背后，除了要感謝父母和朋友外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)過我們的老師們嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻(xiàn)者的愛。”敬愛的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說聲：“感謝您?！蹦缫蝗~扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋??！我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節(jié)，我過從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。在這里我獻(xiàn)上我最真誠的囑咐——祝您永遠(yuǎn)健康快樂！桃李滿天下！我還要說一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂?！蹦没鹨话愕那楦袦嘏恳粋€(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！或贊頌園丁老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！或我的老師我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí),就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師.我懷著幾分激動(dòng)的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象.在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,焦老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青.正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴(yán)格,但是課堂外她就不嚴(yán)了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她仿佛就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什么心事,只要找她,她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒,就不會(huì)在有不開心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤,也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了,也就是她給解覺的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一樣.其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人,但是有時(shí)可以控制,有時(shí)我也無法控制,但是焦老師也從未批評(píng)我,只是找我聊上一會(huì)兒,那一件事就算了了!但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn),以后希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個(gè)規(guī)矩的我.還有我想對(duì)焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根.知心的話兒總是想對(duì)您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎?在去年我們班常常受表陽,衛(wèi)生方面總是第一,但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊!所以什么也干得優(yōu)秀起來,如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格,那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學(xué)要振作起來,讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧!*************片段******************我最尊敬的老師我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果?。埨蠋熢趯W(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師——張老師。我的老師我的老師很忙很忙,你看她一眼,說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。有一次,她去別的學(xué)校聽課,正好全校的班主任都要去。但是聽完了課,別的老師都去逛街了,而徐老師（我的老師）卻不顧一切,匆匆忙忙地趕了回來,當(dāng)她一下子出現(xiàn)在班上時(shí),全班同學(xué)都為她的出現(xiàn)而感到大吃一驚,頓時(shí),班上亂作一團(tuán):有的在議論著,有的在歡呼著,還有的起哄呢！突然,有一位同學(xué)站了起來,對(duì)老師說:“徐老師,別的老師都逛街去了,您干嘛還要回來呢？”徐老師微笑著對(duì)那位同學(xué)說:“我趕回來給父講卷子呢！”說完,她把卷子發(fā)給每一位同學(xué),然后認(rèn)真地開始講卷子。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的耳邊有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……這就是我們的班主任徐老師,這是一位多么有責(zé)任心的好老師呀！在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我們以前學(xué)校的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟?，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一身得體的衣著。那寫滿歲月滄桑的臉上布滿了終日操勞過度的皺紋，高高的鼻梁上架著一副既厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無時(shí)不在的向我們傳送著堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無限的動(dòng)力！記得有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)：鐵環(huán)。我站在起跑線上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來，漸漸地，我不緊張了?！芭椤?！槍打響了，比賽場面激烈!我開始還很順利地滾了起來，但到后來，鐵環(huán)開始不聽使喚了，像喝醉了酒的司機(jī)駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來，整頓好自己，我對(duì)自己說：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望！雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對(duì)老師說：“劉老師，都怨我，沒為班級(jí)爭光。”劉老師笑著拍拍我的肩膀，眼睛里釋放出溫和的光芒，好像在說：孩子，參加了就是勝利！啊！這目光只有慈母才有??！您不但鼓勵(lì)我，還非常關(guān)心我。那一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服，您把您的外衣披在我身上，那時(shí)都冬天了，寒風(fēng)呼呼地吹過，但您卻背著我一路小跑到醫(yī)院。您冷的瑟瑟發(fā)抖，卻沒有一聲怨言.劉老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒求過回報(bào)，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識(shí)；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香！.您，就是這么平凡而偉大。我永遠(yuǎn)都忘不了您，親愛的劉老師，您那高尚的無私奉獻(xiàn)精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模！在這里，我真心地對(duì)您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！明天，就是您的節(jié)日，學(xué)生祝您節(jié)日快樂，萬事如意，桃李滿天?。?！”我最好的老師有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師。許老師長著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。那次許老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽?！彼娢覀兌疾徽f話了，就說：“是聊游戲嗎？沒關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽后反而非常高興，問我們：“你知道那個(gè)游戲中的過場動(dòng)畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽的非常認(rèn)真。許老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。有一次召開一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀(jì)律，只有許老師每過一會(huì)過來一次。我們一看是許老師，心想：沒關(guān)系，許師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會(huì)許老師就過來了，他看見我們?cè)谡f話，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學(xué)說的起勁。許老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)非常生氣，認(rèn)為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來，我想起數(shù)學(xué)老師說過的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分。“一個(gè)幽默的老師一定是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無私的老師?！痹S老師就是這樣一位老師。他從來不偏袒任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想法讓犯錯(cuò)的人去擬補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限的安慰，給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。（題目自編）

男老師會(huì)主動(dòng)理女學(xué)生嗎?

這個(gè)真的不好說。

首先，我覺得感情這個(gè)東西和年齡的關(guān)系不大，無論你是豆蔻年華還耄耋之歲擁有的友情、愛情、親情永遠(yuǎn)都是相同的，你為愛情去瘋狂，去瀟灑，為友情兩肋插刀，這些都是年齡不能限制的。然而，古人就有法：不以老夫取少妻。原因是傳統(tǒng)中國文化根深蒂固，早已經(jīng)影響了我們的愛情觀，絕對(duì)年齡上大自己一輩的人，作為長輩要注意言行，關(guān)愛晚輩。作為晚輩，我要尊敬甚至于敬畏長輩。一個(gè)有明顯道德觀的人都明白這一點(diǎn)。

風(fēng)燭殘年之人娶了一個(gè)年輕的妻子，除了生理上的難以般配外，共同話題也很大的問題，另外就是會(huì)耽誤年輕的人。即使這份感情是純真的，但是人死之后，失去伴侶的人就必須要用很多的心思和時(shí)間去忘記這份感情，才能重新開始。這個(gè)情況是否又是一種對(duì)少妻的不負(fù)責(zé)了？

要說以上的那位老師，雖然有明顯的道德底線在約束自己然而我們也很清晰的看到這個(gè)底線一次又一次的下調(diào)，是不是一種道德淪喪的表現(xiàn)了？我覺得這個(gè)老師不會(huì)主動(dòng)聯(lián)系女生的。一是因?yàn)槔蠋熡凶约簩?duì)于自身的保護(hù)，不想因?yàn)檫@段師生情而導(dǎo)致輿論的巨大壓力以及家庭的壓力影響自己正常生活，畢竟他不年輕了，無法經(jīng)受家庭破裂和晚節(jié)不保的打擊。另外，人老了很多事情會(huì)想個(gè)比較透徹一些，對(duì)于這段感情相信他會(huì)想清楚結(jié)局是什么的。當(dāng)然，我們冷眼旁觀也能比較透徹的看到事情的結(jié)果。所以，在此我僅發(fā)表個(gè)人的愚見，對(duì)于文中的女主人公的看法。應(yīng)該狠心了斷感情。

這個(gè)事情的結(jié)果，難道會(huì)是這位年過五旬的老人在都要上大學(xué)的孩子面前說出：“我要和我這個(gè)同甘共苦了幾十年的糠糟之妻離婚?！保锌赡艹霈F(xiàn)這個(gè)結(jié)果嗎？如果可能，那么我們就可以預(yù)見，老人的老師地位在學(xué)校和他的學(xué)生面前將為是史無前例的低下，甚至于會(huì)出現(xiàn) 無恥 這兩個(gè)字。這種情況難道對(duì)于這個(gè)過了大半輩子的人所期望了嗎？所以，我覺得應(yīng)該快刀斬亂麻。

以上均是個(gè)人想法，僅供刷屏，不供參考。

已婚男人失去小三后的心情，已婚男人對(duì)外面的小三到底有著怎樣的情感

提起已婚男人失去小三后的心情，大家都知道，有人問已婚男人對(duì)外面的小三到底有著怎樣的情感，另外，還有人想問男人被小三拋棄的心情 已婚男人不愿失去小三嗎，你知道這是怎么回事？其實(shí)已婚男人跟小三分手后，他以后會(huì)幸福么？下面就一起來看看已婚男人對(duì)外面的小三到底有著怎樣的情感，希望能夠幫助到大家！

已婚男人失去小三后的心情

1、已婚男人失去小三后的心情:已婚男人對(duì)外面的小三到底有著怎樣的情感

花鎮(zhèn)情感冷愛導(dǎo)師：我是小三他每天都要我。

建議和老公好好談?wù)劊o他出個(gè)二選一的選擇題，然后果斷分居。分居時(shí)間到了交卷批卷，他愿意選擇你你考慮該不該收留他，不愿意選擇就讓他走。如果一個(gè)男人真的不愛你了，留住他也是不會(huì)幸福的。小三不理男人會(huì)難過嗎。

很深的感情

新鮮感，就像天天吃，偶爾吃粗糧也很香被情人拋棄的男人真的很痛苦。

因人而異吧

家花不如野花香

2、已婚男人失去小三后的心情:男人被小三拋棄的心情 已婚男人不愿失去小三嗎

已婚的男人都不愿意失去小三是有個(gè)這個(gè)心理的，就是家花不如野花香，然后男人被小三拋棄的心情我覺得就跟吃了屎的一樣的心情

已婚男人跟小三分手后，他以后會(huì)幸福么？

3、已婚男人失去小三后的心情:已婚男人跟小三分手后，他以后會(huì)幸福么？

看他用什么態(tài)度對(duì)帶擁有的家庭認(rèn)真的話會(huì)幸福的

4、我是個(gè)已婚男人，對(duì)情人動(dòng)了感情，舍不得放棄，心情極度低落，好難受，怎么辦啊！

舍不得放手也得放。你是已婚，你有家庭。你是有責(zé)任的人。你必須在兩個(gè)人之間做個(gè)取舍。已頭是你的情人，你對(duì)她一往情深。另一頭是和你結(jié)發(fā)為妻，加上你的孩子，還有你的父母岳父岳母兩家人。你看看那個(gè)能割舍。這樣比較一下你應(yīng)該試出那頭更重了吧。拖家?guī)Э诓蝗菀祝灰?。好好過日子吧！小三主動(dòng)退出說給男人的話。

5、已婚男人失去小三后的心情:男人甩了死纏爛打的小三后，心情是不是特別高興

在那一段時(shí)間內(nèi)會(huì)適當(dāng)?shù)?，但過段時(shí)間后，男人又會(huì)開始想念了，這就跟男人喜新不厭舊一個(gè)道理，在的時(shí)候就是不會(huì)好好珍惜，等失去才知道珍貴。

6、已婚男人失去小三后的心情:已婚男人出軌，面對(duì)小三，到底是怎樣的一種情感

愛又愛不上，丟又啥不得丟掉，也是一種無奈。解決婚姻感情問題，可問我已婚男最怕小三說分手。

7、已婚男人失去小三后的心情:已婚男人被小三拋棄后 想的什么？什么心理？

那要看他有多愛他的老婆了。如果很愛，而且很專一，心和身體是統(tǒng)一，那么他就不會(huì)出軌。但有些男人愛他的老婆，但是在老婆那得不到滿足，或者是老婆太溫柔，缺少生活，那么他就不不自覺得被

8、已婚男人失去小三后的心情:已婚男人出軌東窗事發(fā)后狠心拋棄小三、他心里痛苦嗎？

如果老公出軌該如何處理?

其實(shí)當(dāng)小三闖入婚姻世界時(shí)，女人總是毫無準(zhǔn)備或做出極端的行為，這只會(huì)導(dǎo)致關(guān)系的惡化，甚至“小三”的成功。事實(shí)上這就像是一場戰(zhàn)爭。如果你想排斥敵人，你就不能亂成一團(tuán)，用正確的戰(zhàn)術(shù)去贏得婚姻之戰(zhàn)。

古語說得好，知己知彼百戰(zhàn)不殆。要分離小三，首先要了解小三的類型跟招數(shù)。

我們來看看小三的招數(shù)跟特點(diǎn)都有哪些？

姿色出眾。這類小三依仗著自己的姿色招搖過市，極大地滿足了男人對(duì)的需求。她們渾身散發(fā)著魅惑人心的氣息，讓男人毫無招架之力。性能看出男人愛不愛你。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，很多男人找的小三不一定都是長得好看的，有些甚至很丑。但她們滿足了男人的其他需求。深諳男人心。比如像《我的前半生》里面凌玲的，她盡管長得不出眾，但她懂得怎么虜獲男人心。能夠看準(zhǔn)男人需要的是什么，盡顯溫柔，善解人意，男人根本逃不出她的手掌心。

青春無知。男人上了一定年紀(jì)見到青春年少的女孩子總是，跟她們相處，男人會(huì)覺得自己仍是年輕的。這些女孩子好騙，不知不覺中越陷越深，不能自拔。她們知道男人有原配，卻于做一個(gè)被人唾罵的小三。男人說信息被他老婆看見了。

朝夕相對(duì)。有些男人很容易跟下屬、秘書、同事等人擦出火花，他們朝夕相處，了解彼此的習(xí)慣和性格。出軌這類人十分方便，隨手可得，但成本也是的。因?yàn)槌鲕壓竽腥讼胍Φ脙魞粢话銇碚f是比較難的。已婚男睡了未婚女很多次。

有錢有勢。這類女人的價(jià)值要高于男性，女可以玩弄這些花心的男人。而男人占著女人的優(yōu)勢得到自己想要的一切?；橥馇閺氐捉Y(jié)束的標(biāo)志。

每種類型的小三都有軟肋，都有其致命要害。盡管招數(shù)跟伎倆層出不窮，但規(guī)律有跡可循。

知道了這些就能夠?qū)ΠY下藥，出其不意，攻其不備。

原配們知道了男人出軌的事情時(shí)，首先要讓自己冷靜下來，沖動(dòng)是。這個(gè)時(shí)候越顯得胸有成竹越能產(chǎn)生無名的震懾力，在氣場上先將對(duì)手壓下去。小三本來就是在暗，而你在明，你要充分利用這個(gè)得天獨(dú)厚的條件。原配們?cè)趹嵟喈a(chǎn)生自己是受害者的心態(tài)，覺得自己做什么丈夫都該受著。這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一哭二鬧三，叫來所有的親人圍觀，讓男人臉面丟盡，這是將他越推越遠(yuǎn)的。對(duì)于我們來說，心里是舒服了，但結(jié)果卻不是想的，這是得不償失的。千萬不要被偏激的情緒操控，要找到最有效的戰(zhàn)術(shù)?；橥馇槟腥瞬宦?lián)系你要淡定。

原配具體要怎么做呢？

認(rèn)識(shí)你的老公。如果你早知道這一點(diǎn)，你的婚姻中就不可能會(huì)有小三。你曾經(jīng)試著去了解你愛人的真實(shí)內(nèi)心世界嗎？人的深的部分是被理解、尊重、需要和欽佩。女人深的部分是她需要一個(gè)關(guān)心她并能男人。你做到了嗎？如果沒有，那就趕緊學(xué)習(xí)吧。

改式創(chuàng)造生活樂趣。結(jié)婚后你們之間不單單只是工作場所到家庭這樣的兩點(diǎn)一線規(guī)則，你們其實(shí)還有很多選擇。當(dāng)生活缺少了趣味，變得過于平淡，婚姻生活自然顯得太乏味。兩人在家庭當(dāng)中，很容易因?yàn)橐恍┥钌系拿?，產(chǎn)生不必要的爭吵。而這些不必要的爭吵往往就是你們感情斷裂的導(dǎo)火線?？梢試L試一下共同旅游、或者是共同去聽一些講座之類的，為你們的生活增加樂趣，通過做一些從未嘗試的事情，讓你和他之間有說有笑，彼此之間的感情會(huì)更加遞進(jìn)。你們之間的相處環(huán)境其實(shí)可以作適當(dāng)?shù)母淖?，不局限在單一的場所，從而讓生活變得更加有意義。當(dāng)婚姻生活帶給了兩人開心幸福的感受，小三又怎能輕易就打破你們之間的關(guān)系.男人出軌身體不會(huì)說謊。

離間丈夫跟小三的方法還有很多，具體要根據(jù)小三的類型跟其擅長的伎倆來選擇，并做到戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。

這種心理博弈產(chǎn)生的力比一味哭鬧使勁折騰自己來得更為猛烈，也才能真正讓自己揚(yáng)眉吐氣。原配們?cè)谶@個(gè)過程中也要注意提升自己的價(jià)值，越是處于糟糕的處境越要讓自己活得精彩絕倫。為什么要為了出軌的男人跟一個(gè)不知廉恥的小三而作踐自己呢？

我們要將自己最美麗的一面展示出來，甚至要比以前更加迷人。你要讓男人知道，沒了你我不僅能活得好好的，而且比之前更好。該做的事情一樣不落，家庭不荒廢，孩子不冷落，工作不懈怠。男人看到你將家庭打理得這么井井有條，且整個(gè)人都變了，內(nèi)心肯定受到了不少的震撼跟觸動(dòng)。

家里的溫暖在召喚著他，全新的你也讓他對(duì)你刮目相看。

只要情感的閘門打開了，很多之前的回憶也就涌現(xiàn)出來了。

這一切跟他在小三這里的躲躲相比，簡直大相徑庭，懊悔之意自然萌發(fā)出來了。等丈夫想回歸家庭的時(shí)候，還是要端著自己的高姿態(tài)，讓他嘗嘗不受家庭歡迎的滋味。這也是為了穩(wěn)住他回歸后不再犯渾的心理。

當(dāng)然，回歸之后怎么維系，怎么消除之間的芥蒂那又是另一番博弈了。

關(guān)于分離小三的戰(zhàn)術(shù)數(shù)不計(jì)數(shù)，如果想要了解更多可以緣盾情感導(dǎo)師

以上就是與已婚男人對(duì)外面的小三到底有著怎樣的情感相關(guān)內(nèi)容，是關(guān)于已婚男人對(duì)外面的小三到底有著怎樣的情感的分享。看完已婚男人失去小三后的心情后，希望這對(duì)大家有所幫助！

名字，鄭蘭萱，為什么取這個(gè)名字，鄭蘭萱的名字有什么意義，老師布置的作業(yè)不會(huì)寫，請(qǐng)教一下？

名字，鄭藍(lán)萱，為什么選這個(gè)名字？鄭藍(lán)萱這個(gè)名字有什么意義？老師布置的作業(yè)我不會(huì)寫。請(qǐng)問？

因?yàn)椋蠋?，大家都說你培養(yǎng)的是祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們撐起了我們這一代人的脊梁！你就像一根紅燭，把所有的熱和光都給了后輩！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來表達(dá)——燃！繼續(xù)燃燒！您的講座豐富多彩，每一章都好像在我面前打開了一扇窗，給我展示了一個(gè)美麗的新世界...啊，有了你，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，快打開窗戶看看，這一切的愛，這滿園的桃李，都在向您致敬！沒有你思想的滋養(yǎng)，怎么會(huì)開出那么多美麗的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美你！傳播知識(shí)就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者！老師，您是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了花！你忙著花開花落，忙著果實(shí)成熟，默默地垂下葉影！啊，老師，您的精神，永遠(yuǎn)記住我的心！你就像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結(jié)滿碩果，卻不求任何回報(bào)。您給了我們一把生活的尺子，讓我們每天都去丈量；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是橋梁，為我們連接切割的群山，引領(lǐng)我們走向收獲的巔峰；你是綠色的藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們?cè)趹已轮畮p采集靈芝和人參。當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，千萬不要送一桶水；當(dāng)你需要一桶水的時(shí)候，千萬不要給一杯水。適時(shí)適量的給予是一個(gè)好園丁的技能。我的老師，這也是你的教育藝術(shù)，無論勤學(xué)還是寒學(xué)，桃子熟了，李子熟了，種花容易，育人難。幽谷幽香非比尋常，詩滿人間，畫滿人間，才子聚笑顏。老師，您用人類最高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養(yǎng)，這是我們敬愛的老師的崇高工作。你工作在當(dāng)下，卻在建設(shè)祖國的未來；你在課堂上教書，但你的成績卻是祖國的四面八方。老師，如果把你比作一只蚌，那么學(xué)生就是蚌里的沙子；你用愛舔它，磨它，泡它，洗它...經(jīng)年累月，沙粒變成了珍珠，熠熠生輝。在你的教學(xué)生涯中有無數(shù)值得驕傲和快樂的回憶，但你把它們珍藏在心里，只是看著有待探索的花園。如果我是詩人，我會(huì)滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。并獻(xiàn)給您——我胸懷寬廣、學(xué)識(shí)淵博的老師。是老師的火種，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的火；老師是石階，承載著學(xué)生一步步穩(wěn)步向上攀登。你就像一根蠟燭。雖然瘦弱，但是有點(diǎn)熱，照亮了別人，也耗盡了自己。這種無私的奉獻(xiàn)令人難忘。你演講的語言像叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)纳饺粯犹鹈?，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激烈...春蠶這輩子從沒說過什么自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價(jià)值的尺子。親愛的老師，你從不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。你的愛，陽光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友情更純粹。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的。螢火蟲的價(jià)值，在于用車尾懸掛的燈去照耀別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。誰把雨露灑滿大地？誰辛辛苦苦的育苗？但是你，老師，你是一個(gè)偉大的園?。】粗榈厥㈤_的鮮花，哪一朵沒有你的心血，哪一朵沒有你的微笑！我的老師在教育崗位上默默耕耘了幾十年。她無私地將自己的一生奉獻(xiàn)給了教育和他的學(xué)生...她很棒。記得那是一年前的一個(gè)夏天，我們?cè)诘壤蠋焷砩险n。突然，窗外一聲霹靂打破了夏日的寧靜。突然，時(shí)間停止了，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。天空像責(zé)備一樣越來越沉重，好像要塌下來了。暴雨像瀑布一樣傾瀉而下。雨點(diǎn)像子彈一樣射向大地...看著這風(fēng)雨交加的天氣，大家都說:“老師肯定不會(huì)來了?！庇谑?，我們都垂頭喪氣地拿起書自習(xí)。很快，老師冒著雨，突然，教室里想起了雷鳴般的掌聲?！皩?duì)不起，同學(xué)，我今天遲到了，你能原諒我嗎？”看著老師的濕。那親切的聲音像母親一樣溫暖著我們...窗外雨下得很大，但教室里到處都是溫馨...這四五年來，老師從來沒有為我們?nèi)边^半節(jié)課。這就是我們的老師，一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，一位偉大而平凡的老師！老師不僅熱愛自己的工作，而且非常關(guān)心學(xué)生，像愛自己的孩子一樣愛他們...那是期末考試，我太緊張的時(shí)候，犯了一個(gè)老習(xí)慣——痙攣。這個(gè)時(shí)候老師剛剛批改完厚厚的一疊作業(yè)，看到的她不顧自己一天的疲憊身體，毅然用疲憊的身體背起30多斤的我，直奔醫(yī)生。在路上，我伏在老師寬闊的肩膀上。我只是感覺到暖流在心中回蕩。當(dāng)時(shí)是烈日炎炎，白天沒有風(fēng)，柏油路都快被曬壞了...老師累了，背這么重的東西，頂著烈日，她受得了！豆大的汗珠一顆一顆地從她的額頭滾落下來。老師突然停了下來?！靶ィ賵?jiān)持一會(huì)兒，就快好了?！崩蠋熽P(guān)切地問。從她的語氣中，可以感覺到她在盡力克制自己急促的呼吸。我緊緊咬著下唇，強(qiáng)忍住眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又把我抱起來，邁著艱難的步子，頂著烈日一步一步往前走...看到這張圖。為什么要讓老師這么辛苦；為什么...烈日炎炎！你躲起來，別讓我們老師再多心了；風(fēng)！你吹走老師的疲憊，別再讓她受苦了...這就是我們的老師，一個(gè)愛學(xué)生如子的老師，一個(gè)偉大而平凡的老師！?。∵@就是我們的老師，她無私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他平凡，但不平凡。我愛我的老師，但我更愛她平凡生活中的偉大！我的老師，我的老師，個(gè)子很高，看起來也不是很胖很瘦。剛剛好，他臉上戴著一副眼鏡。他看起來大約30歲。他是一位嚴(yán)肅而又和藹可親的好老師，也就是我的導(dǎo)師“鄭”先生。老師講得很清楚。他平時(shí)教的很認(rèn)真，所以必須全班都見過面了才可以教下一個(gè)單元。當(dāng)我們無聊的時(shí)候，他會(huì)說一些有趣的事情。讓我們玩的開心，但是有時(shí)候，因?yàn)槲覀兛嫉牟缓?，老師?huì)生氣的懲罰我們，但是我知道，老師懲罰我們是為了我們好，他要我們記住。下次考試的時(shí)候，我們教會(huì)會(huì)想起上次老師對(duì)我們的懲罰，努力學(xué)習(xí)，爭取考得更好。如果老師有空，他也會(huì)和我們聊天。他有空的時(shí)候也會(huì)叫我們自己去操場玩。老師上課的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)我們課本上的東西，還會(huì)告訴我們一些生活常識(shí)，豐富我們的知識(shí)。老師很關(guān)心我們，很愛我們。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，他會(huì)先原諒我們，并告訴我們?nèi)绻麓卧俜稿e(cuò)，我們會(huì)受到懲罰。老師非常希望我們能成為好學(xué)生和有用的人。我們不會(huì)讓老師失望的。感謝老師，人們通常把天真的孩子比作幼苗、花朵、小樹等。，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師們，就像勤勞的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著花園里的每一棵幼苗，讓它們茁壯成長。中國古語有云，“師如父母”，充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛教”的傳統(tǒng)美德，以及教師“愛生如子”的高尚道德。人們把教師比作“慈母”，主要是用“童心、母愛”賦予女教師的最親切、最真誠、最感人的尊稱。"愛是金色的陽光。"中國現(xiàn)代作家魯迅說:“教育根植于愛?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛，表現(xiàn)為毫無保留地奉獻(xiàn)自己的精力、熱情、才華和知識(shí)，使學(xué)生得到更好的教育，在智力、精神和道德上得到最好的結(jié)果。教師應(yīng)該被稱為教育者，教育者是人類靈魂的工程師。人們贊美老師就像春蠶一樣，“吐出心中所有的線，投入生活中無限的愛，默默無聞無圖，織出燦爛的衣裳，溫暖人間”?！洞盒Q》是老師們覺得無比光榮的一個(gè)稱號(hào)。春蠶純潔干凈，氣質(zhì)高貴；春天吃掉幾片綠葉，吐出一片燦爛；春蠶生生不息，吐絲不止...春蠶的這些優(yōu)秀品質(zhì)，只有光榮的人民教師才配得上這個(gè)稱號(hào)。人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，需要春雨的澆灌。我們的老師就像綿綿春雨，用愛心滋潤學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)陶冶學(xué)生的心靈。老師們讓春雨潤蕾的高尚情操，為“春雨”增添了無限光彩。現(xiàn)在人們把教師比作“人的階梯”——“那些為他人的成功做出自我犧牲和無私奉獻(xiàn)的人”，人們稱教師為“人的階梯”，因?yàn)楣鈽s的人民教師具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。絕大多數(shù)人民教師都是在教育領(lǐng)域努力培養(yǎng)的。他們不求名，不求利，不求回報(bào)，默默無聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)人才。那些考上大學(xué)的學(xué)生，那些功成名就的，都是踩著老師的肩膀，以老師為梯子，爬上人生的巔峰。雖然生活艱苦，但他們熱愛祖國的未來，熱愛學(xué)生的心。雖然是小蠟燭，卻燃盡了自己，照亮了別人。正是因?yàn)檫@些默默無聞的老師對(duì)這些學(xué)生的愛和培養(yǎng)，千千成千上萬不同崗位的人才在今天大放異彩。正是因?yàn)閳@丁的辛勤勞動(dòng)，才使得很多成功人士在正確的指導(dǎo)和自身的努力下取得了今天的輝煌成就。在這些成功人士的背后，除了感謝父母朋友，難道我們不應(yīng)該感謝那些曾經(jīng)努力教育、發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)我們的老師們嗎？“落紅不是無情，化為春泥更護(hù)花。這是奉獻(xiàn)者的愛，他們犧牲自己帶來希望?！庇H愛的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)拉近了我和你的距離，但想你的新鮮感永遠(yuǎn)不會(huì)變！就像百花齊放的春風(fēng)！陽光燦爛，碩果累累！你的指引，讓我從小插上了理想的翅膀。不管明天發(fā)生什么？或者發(fā)自內(nèi)心的說一句:“謝謝?！蹦憔拖褚恢恍〈?，載著我駛向知識(shí)的海洋??！我最親愛的老師，9月10日是中國的教師節(jié)。我看到了自古以來尊師重教的傳統(tǒng)美德。在此我獻(xiàn)上我最真誠的建議——祝你永遠(yuǎn)健康快樂！桃花滿人間！我還想說:“老師，您辛苦了。祝你節(jié)日快樂。”你用火一樣的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，無數(shù)顆心被你激蕩，甚至你的背影都充滿了炙熱的目光...你不是演員，但你吸引了我們饑渴的目光；你不是歌手，但你讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響，唱著迷人的歌；你不是雕塑家，但你正在塑造一群年輕人的靈魂...老師，我怎么能忘記你呢！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必不朽；老師，您的名字刻在我們的心里，真的會(huì)永存。你的思想，你的文字，充滿詩意，蘊(yùn)含哲理，又顯得那么神奇。它們?cè)谖倚闹屑て鹆硕嗌倨婷畹臐i漪！你尊重真誠和誠實(shí)，這被視為與人交往的準(zhǔn)則。你是我們學(xué)生眼中的楷模。我崇拜偉人、名人，但我更渴望把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一個(gè)普通人——我的老師尤。你對(duì)我們要求嚴(yán)格，以你的行動(dòng)為榜樣。你的規(guī)勸、要求甚至命令，一旦提出，就要求我們?nèi)プ?，但總是讓我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是你在我心中的高大形象。在我心中，您是最嚴(yán)厲的父親，也是最慈祥的母親。你是無名英雄，是教學(xué)圈的名師。你的音容笑貌總是閃現(xiàn)在我的眼前；你是性格和人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師，人類靈魂的工程師，只有這個(gè)光輝的名字，才有大海般豐富，藍(lán)天般深邃的內(nèi)涵！老師，這個(gè)耀眼的名字，像一顆燦爛的星，將永遠(yuǎn)高掛在我們的胸前。即使我兩鬢斑白，我還是會(huì)發(fā)自內(nèi)心地叫你一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在人生的大海上，老師，您就像一盞高高的航標(biāo)燈，屹立在浩瀚的大海上，永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)！毫不猶豫地燃燒自己，放出所有的熱量，所有的光，所有的能量。老師，您就像一根紅燭，受人愛戴，受人敬仰！有人說，老師的恩情就像一座山，因?yàn)樯绞浅绺叩模屓顺缇?。我還想說，老師的恩情就像大海，因?yàn)榇蠛：棋珶o邊，不可估量。在學(xué)生眼里，你是“真正的種子，善的使者，美的旗幟”。它是嚴(yán)冬里你的炭火，是炎炎夏日里綠蔭湍流中的墊腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。――老師，您言傳身教，令人難忘，育人有方，甘當(dāng)天梯！或者贊美園丁老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們撐起了我們這一代人的脊梁！你就像一根紅燭，把所有的熱和光都給了后輩！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來表達(dá)——燃！繼續(xù)燃燒！您的講座豐富多彩，每一章都好像在我面前打開了一扇窗，給我展示了一個(gè)美麗的新世界...啊，有了你，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，快打開窗戶看看，這一切的愛，這滿園的桃李，都在向您致敬！沒有你思想的滋養(yǎng)，怎么會(huì)開出那么多美麗的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美你！傳播知識(shí)就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者！老師，您是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了花！你忙著花開花落，忙著果實(shí)成熟，默默地垂下葉影！啊，老師，您的精神，永遠(yuǎn)記住我的心！你就像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結(jié)滿碩果，卻不求任何回報(bào)。您給了我們一把生活的尺子，讓我們每天都去丈量；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是橋梁，為我們連接切割的群山，引領(lǐng)我們走向收獲的巔峰；你是綠色的藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們?cè)趹已轮畮p采集靈芝和人參。當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，千萬不要送一桶水；當(dāng)你需要一桶水的時(shí)候，千萬不要給一杯水。適時(shí)適量的給予是一個(gè)好園丁的技能。我的老師，這也是你的教育藝術(shù)，無論勤學(xué)還是寒學(xué)，桃子熟了，李子熟了，種花容易，育人難。幽谷幽香非比尋常，詩滿人間，畫滿人間，才子聚笑顏。老師，您用人類最高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養(yǎng)，這是我們敬愛的老師的崇高工作。你工作在當(dāng)下，卻在建設(shè)祖國的未來；你在課堂上教書，但你的成績卻是祖國的四面八方。老師，如果把你比作一只蚌，那么學(xué)生就是蚌里的沙子；你用愛舔它，磨它，泡它，洗它...經(jīng)年累月，沙粒變成了珍珠，熠熠生輝。在你的教學(xué)生涯中有無數(shù)值得驕傲和快樂的回憶，但你把它們珍藏在心里，只是看著有待探索的花園。如果我是詩人，我會(huì)滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。并獻(xiàn)給您——我胸懷寬廣、學(xué)識(shí)淵博的老師。是老師的火種，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的火；老師是石階，承載著學(xué)生一步步穩(wěn)步向上攀登。你就像一根蠟燭。雖然瘦弱，但是有點(diǎn)熱，照亮了別人，也耗盡了自己。這種無私的奉獻(xiàn)令人難忘。你演講的語言像叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)纳饺粯犹鹈溃皲男∠粯佑H切，像奔騰的河流一樣激烈...春蠶這輩子從沒說過什么自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價(jià)值的尺子。親愛的老師，你從不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。你的愛，陽光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友情更純粹。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的。螢火蟲的價(jià)值，在于用車尾懸掛的燈去照耀別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。誰把雨露灑滿大地？誰辛辛苦苦的育苗？但是你，老師，你是一個(gè)偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的心血，哪一朵沒有你的微笑！或者我的老師。我為有我這樣的好老師而驕傲。她是我的班主任，焦老師。當(dāng)我第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，我聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀的老師，焦老師。帶著幾分興奮，我在心里默默想象著這位優(yōu)秀老師的形象。在我焦急的期待中，終于等到了傍晚，焦小姐出現(xiàn)在我們面前。首先，我認(rèn)為她不應(yīng)該是我們未來的班主任，焦老師！這么年輕。就在我思考這個(gè)問題的時(shí)候，她忍不住向我們做了自我介紹。奇怪的是非曲直，她比我們大不了多少。你為什么會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師？但是，在以后的日子里，我漸漸了解了她。焦的書法也很好，但她是我們的英語老師。她在課堂上很嚴(yán)格，但在課外并不嚴(yán)格。我記得她以前一直和我們聊天說話。真的，她好像很像她姐姐。如果我們有什么心事，就去找她，她會(huì)和你聊一會(huì)兒，這樣就不會(huì)有不開心的事了！好像有些同學(xué)就是喜歡犯錯(cuò)，只要到了焦老師手里就什么事都沒有，就是她給他們的簡直就是酥，就跟“逆來順受，逆來順受”一樣。其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)候喜歡犯小錯(cuò)誤的人，但是有時(shí)候能控制住，有時(shí)候控制不住，但是焦老師從來沒有批評(píng)過我，只是找我聊了一會(huì)，然后就忘了！但我也會(huì)記住這個(gè)小小的教訓(xùn)。我希望我不會(huì)再犯小毛病了。還不如不犯小病，做個(gè)規(guī)律的我。而我想重點(diǎn)說一下老師的那句話:如果我是一只有翅膀有翅膀的鳥，那么你就是吹動(dòng)我翅膀的風(fēng)。如果我是一片剛剛發(fā)芽的新葉，那么你就是深埋在土里的根。我的貼心話總想和你說，滿心歡喜想和你分享。去年我們班總是被別人夸，衛(wèi)生總是第一，但是我們也有一個(gè)優(yōu)秀的班主任！所以做好每一件事，如果只有老師優(yōu)秀，我們沒有資格，怎么配得上這么優(yōu)秀的老師？所以希望全班同學(xué)加油，讓我們班在老師的指導(dǎo)下更上一層樓！* * * * * * * * * * * *片段* * * * * * * * * * * * *我最尊敬的老師，我最尊敬的老師之一就是我的班主任張老師。她像她媽媽一樣對(duì)我們嚴(yán)格，也愛我們。張老師留著長發(fā)。她善良可親。有一次，我的字歪歪扭扭，非常難看。張老師把我留在這里，讓我重寫。直到我寫得工整規(guī)范，張老師才讓我回家。當(dāng)時(shí)我很討厭張老師，心想:不就是幾句話嗎？寫的好和寫的不好不都一樣嗎？為什么要反復(fù)寫？用標(biāo)準(zhǔn)的方式寫單詞是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊?，我把留下來的原因告訴了媽媽。我媽對(duì)我說:“文字是表象，從文字可以看出一個(gè)人的性格。張老師的嚴(yán)格要求是對(duì)你的負(fù)責(zé)。你的好字是你自己的，誰也偷不走。”聽了媽媽的話，我明白了張老師的意思，這讓我更加佩服張老師了。從此我就像一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。我每天都練習(xí)寫作。無論寫什么作業(yè)，我都堅(jiān)持寫得工整規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字變得比以前漂亮規(guī)范了，被老師表揚(yáng)了很多次。這是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果！張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名學(xué)生。為了讓同學(xué)們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去，張老師利用休息時(shí)間走訪了每一個(gè)家庭，對(duì)每一個(gè)孩子的家庭情況了如指掌，從而給予我們及時(shí)的關(guān)懷。張燦老師也觀察人們的臉！每當(dāng)有同學(xué)生病，她總會(huì)主動(dòng)問同學(xué)怎么了，有沒有吃藥。如果她的病情嚴(yán)重，她會(huì)親自帶同學(xué)去看醫(yī)生，讓他們得到及時(shí)的治療。有一次我在玩的時(shí)候，不小心割破了手。老師知道后，急忙帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療。血止住了，貼上了創(chuàng)可貼。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)。有這樣一位關(guān)心我們的嚴(yán)厲的老師，我真的很自豪。這是我最尊敬的老師之一——張老師。我的老老師，我的老師很忙。如果你看著她，也許會(huì)有幾顆汗珠從她頭上滾下來。有一次，她去別的學(xué)校上課，全校的班主任都要去。但是聽完課其他老師都去逛街了，徐老師(我的老師)卻不顧一切的沖了回來。當(dāng)她突然出現(xiàn)在班上時(shí)，全班都被她的出現(xiàn)驚呆了。頓時(shí)，班上一片混亂:有人在說話，有人在歡呼，有人在起哄！突然，一個(gè)同學(xué)站起來對(duì)老師說:“徐老師，其他老師都去逛街了。為什么要回來？”徐老師笑著對(duì)那位同學(xué)說:“我回來告訴我爸爸一篇論文！”說完，她把卷子發(fā)給每個(gè)同學(xué)，然后開始認(rèn)真的講卷子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師耳朵里有一顆汗珠，突然滑了下來...這是我們的班主任徐老師，他是一位多么負(fù)責(zé)任的老師??！

沒有理由有意義，白日夢，父母的希望...怎么，現(xiàn)在作文不是都開了嗎？就寫吧。什么都可以。嗯。多有趣啊

經(jīng)常聽爸媽說我出生半個(gè)多月了還沒有名字。那是因?yàn)槲覌?0歲，我爸00歲的時(shí)候，我得了0000。00，大自然給00后帶來了巨大的歡樂，他們給了我這000000，讓我在平凡的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們也希望我從小努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，成長為一個(gè)有才華的明星，在平凡的崗位上大放異彩。000000000000000000000000000000000000000000000000000

50個(gè)單詞

我不知道。我以前去過那里。

出過軌的婚姻還能幸福嗎，出過軌的婚姻，要怎么走？

提起出過軌的婚姻還能幸福嗎，大家都知道，有人問出過軌的婚姻，要怎么走？另外，還有人想問曾經(jīng)出過軌的婚姻還能繼續(xù)下去嗎，你知道這是怎么回事？其實(shí)曾經(jīng)出過軌的男人，還能相信嗎？下面就一起來看看出過軌的婚姻，要怎么走？希望能夠幫助到大家！

出過軌的婚姻還能幸福嗎

1、出過軌的婚姻還能幸福嗎:出過軌的婚姻，要怎么走？

和出軌的一方好好談?wù)劊遣灰翢o原則性地包容和原諒，而是你要明白自己的底線在哪里。一味地包容原諒可能會(huì)變成縱容，如果對(duì)方一再的背叛和傷害你，那的機(jī)會(huì)不給也罷，人心是柔軟的，經(jīng)不起反復(fù)背叛與傷害。

其實(shí)，從戀愛到結(jié)婚，從戀人關(guān)系到夫妻關(guān)系，每一段經(jīng)歷都不可能一帆風(fēng)順，不起波瀾。生活本就是柴米油鹽的糅合，共同生活在一起的兩個(gè)人，怎么可能一輩子不爭不吵？在一段婚姻里，相信即使是再恩愛的夫妻，也可能會(huì)動(dòng)過上百次離婚的念頭。出過軌的婚姻不會(huì)幸福。

曾經(jīng)出過軌的男人，還能相信嗎？

無論是愛情還是婚姻，最重要的就是信任和尊重，如果彼此做不到這兩點(diǎn)，在一起只會(huì)是彼此折磨對(duì)方。然而在遇到在遇到這樣的情況時(shí)，廣大的胞們偉大的母愛就要體現(xiàn)出來了?！盀榱撕⒆?，即使我自己再苦也不能傷害了孩子，日子還是湊湊合合過吧！”但其實(shí)為了責(zé)任而維持的婚姻是最愚蠢的婚姻。

人一旦有了前科，身邊的人會(huì)自動(dòng)戴有色眼鏡。就像一個(gè)人曾經(jīng)偷過東西，你丟了東西會(huì)自動(dòng)聯(lián)想到他?；橐鲆惨粯?，他若曾經(jīng)偷過腥，在以后的日子里，你會(huì)自動(dòng)開啟全自動(dòng)滿格的偵探，夜不歸宿你懷疑他，不給你看手機(jī)你懷疑他聊騷，他對(duì)你太好你覺得他無事獻(xiàn)殷勤。

手機(jī)多了，回家次數(shù)少了，他一個(gè)眼神甚至一個(gè)動(dòng)作你都有可能聯(lián)想到他是不是又有貓膩了。一段婚姻，有了背叛的污點(diǎn)就很難再如最初般，尤其是對(duì)有精神潔癖的人來說。在面臨著婚姻的背叛，孩子的糾結(jié)，更多的人陷入了一種困境，這種困境讓人苦不堪言。

2、出過軌的婚姻還能幸福嗎:曾經(jīng)出過軌的婚姻還能繼續(xù)下去嗎

如果有孩子那就為了孩子湊合著過吧沒有孩子就干脆離了婚姻一旦出軌還會(huì)幸福嗎。

這個(gè)問題的根本應(yīng)該是因人而異。反正我現(xiàn)實(shí)生活中遇到了。我離了！盡管離時(shí)我心如刀割，也有萬分不舍。但是我性格就是接受不了她拿我當(dāng)。畢竟在一起生活十年了在我心里我對(duì)她都沒有過二心。女人出軌實(shí)在太可怕了！什么都不顧，家庭孩子也無所謂。感覺她就是破罐子破摔的心態(tài)。離婚起碼六個(gè)月內(nèi)我天天都在煎熬！三個(gè)月天天失眠?，F(xiàn)在都不知道當(dāng)時(shí)是怎么挺過來的。我離婚現(xiàn)在一年了。隨著時(shí)間慢慢變長了現(xiàn)在我心理應(yīng)該才能算是正常了。哎，想想曾經(jīng)我怎么對(duì)她，我心里都是淚??！

，人非賢孰能無過！知錯(cuò)要真心改過可以再給你們彼此一次機(jī)會(huì)。要一點(diǎn)人情味都沒有人和又有什么區(qū)別！出過軌的婚姻有過得好的么。

請(qǐng)問你覺得惡心嗎，惡心就離了吧2021年男女出軌率調(diào)查結(jié)果。

3、出過軌的婚姻還能幸福嗎:曾經(jīng)出過軌的男人，還能相信嗎？

聰明女人對(duì)付男人出軌老婆出軌原諒后有幸福的嗎。

其實(shí)當(dāng)小三闖入婚姻世界時(shí)，女人總是毫無準(zhǔn)備或做出極端的行為，這只會(huì)導(dǎo)致關(guān)系的惡化，甚至“小三”的成功。事實(shí)上這就像是一場戰(zhàn)爭。如果你想排斥敵人，你就不能亂成一團(tuán)，用正確的戰(zhàn)術(shù)去贏得婚姻之戰(zhàn)。女人出軌后的婚姻還能繼續(xù)嗎。

古語說得好，知己知彼百戰(zhàn)不殆。要分離小三，首先要了解小三的類型跟招數(shù)。夫妻雙方都出軌的婚姻。

我們來看看小三的招數(shù)跟特點(diǎn)都有哪些？

姿色出眾。這類小三依仗著自己的姿色招搖過市，極大地滿足了男人對(duì)的需求。她們渾身散發(fā)著魅惑人心的氣息，讓男人毫無招架之力。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，很多男人找的小三不一定都是長得好看的，有些甚至很丑。但她們滿足了男人的其他需求。深諳男人心。比如像《我的前半生》里面凌玲的，她盡管長得不出眾，但她懂得怎么虜獲男人心。能夠看準(zhǔn)男人需要的是什么，盡顯溫柔，善解人意，男人根本逃不出她的手掌心。

青春無知。男人上了一定年紀(jì)見到青春年少的女孩子總是，跟她們相處，男人會(huì)覺得自己仍是年輕的。這些女孩子好騙，不知不覺中越陷越深，不能自拔。她們知道男人有原配，卻于做一個(gè)被人唾罵的小三。老公出軌后的婚姻還會(huì)幸福嗎。

朝夕相對(duì)。有些男人很容易跟下屬、秘書、同事等人擦出火花，他們朝夕相處，了解彼此的習(xí)慣和性格。出軌這類人十分方便，隨手可得，但成本也是的。因?yàn)槌鲕壓竽腥讼胍Φ脙魞粢话銇碚f是比較難的。出軌了改了以后感情更好。

有錢有勢。這類女人的價(jià)值要高于男性，女可以玩弄這些花心的男人。而男人占著女人的優(yōu)勢得到自己想要的一切。

每種類型的小三都有軟肋，都有其致命要害。盡管招數(shù)跟伎倆層出不窮，但規(guī)律有跡可循。

知道了這些就能夠?qū)ΠY下藥，出其不意，攻其不備。

原配們知道了男人出軌的事情時(shí)，首先要讓自己冷靜下來，沖動(dòng)是。這個(gè)時(shí)候越顯得胸有成竹越能產(chǎn)生無名的震懾力，在氣場上先將對(duì)手壓下去。小三本來就是在暗，而你在明，你要充分利用這個(gè)得天獨(dú)厚的條件。原配們?cè)趹嵟喈a(chǎn)生自己是受害者的心態(tài)，覺得自己做什么丈夫都該受著。這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一哭二鬧三，叫來所有的親人圍觀，讓男人臉面丟盡，這是將他越推越遠(yuǎn)的。對(duì)于我們來說，心里是舒服了，但結(jié)果卻不是想的，這是得不償失的。千萬不要被偏激的情緒操控，要找到最有效的戰(zhàn)術(shù)。出軌后的婚姻更幸福。

原配具體要怎么做呢？戀愛期間男人出軌該不該原諒。

認(rèn)識(shí)你的老公。如果你早知道這一點(diǎn)，你的婚姻中就不可能會(huì)有小三。你曾經(jīng)試著去了解你愛人的真實(shí)內(nèi)心世界嗎？人的內(nèi)心深處的部分是需要被理解、尊重、需要和欽佩。女人內(nèi)心深處的部分是她需要一個(gè)關(guān)心她并能男人。你做到了嗎？如果沒有，那就趕緊學(xué)習(xí)吧。出過軌的婚姻還能過好嗎。

改式創(chuàng)造生活樂趣。結(jié)婚后你們之間不單單只是工作場所到家庭這樣的兩點(diǎn)一線規(guī)則，你們其實(shí)還有很多選擇。當(dāng)生活缺少了趣味，變得過于平淡，婚姻生活自然顯得太乏味。兩人在家庭當(dāng)中，很容易因?yàn)橐恍┥钌系拿?，產(chǎn)生不必要的爭吵。而這些不必要的爭吵往往就是你們感情斷裂的導(dǎo)火線?？梢試L試一下共同旅游、或者是共同去聽一些講座之類的，為你們的生活增加樂趣，通過做一些從未嘗試的事情，讓你和他之間有說有笑，彼此之間的感情會(huì)更加遞進(jìn)。你們之間的相處環(huán)境其實(shí)可以作適當(dāng)?shù)母淖?，不局限在單一的場所，從而讓生活變得更加有意義。當(dāng)婚姻生活帶給了兩人開心幸福的感受，小三又怎能輕易就打破你們之間的關(guān)系.出軌家庭還能幸福嗎。

離間丈夫跟小三的方法還有很多，具體要根據(jù)小三的類型跟其擅長的伎倆來選擇，并做到戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。因?yàn)槌鲕壸叩揭黄鸬臅?huì)幸福嗎。

這種心理博弈產(chǎn)生的力比一味哭鬧使勁折騰自己來得更為猛烈，也才能真正讓自己揚(yáng)眉吐氣。原配們?cè)谶@個(gè)過程中也要注意提升自己的價(jià)值，越是處于糟糕的處境越要讓自己活得精彩絕倫。為什么要為了出軌的男人跟一個(gè)不知廉恥的小三而作踐自己呢？

我們要將自己最美麗的一面展示出來，甚至要比以前更加迷人。該做的事情一樣不落，家庭不荒廢，孩子不冷落，工作不懈怠。男人看到你將家庭打理得這么井井有條，且整個(gè)人都變了，內(nèi)心肯定受到了不少的震撼跟觸動(dòng)。

家里的溫暖在召喚著他，全新的你也讓他對(duì)你刮目相看。

只要情感的閘門打開了，很多之前的回憶也就涌現(xiàn)出來了。出過軌的婚姻還能繼續(xù)嗎。

這一切跟他在小三這里的躲躲相比，簡直大相徑庭，懊悔之意自然萌發(fā)出來了。等丈夫想回歸家庭的時(shí)候，還是要端著自己的高姿態(tài)，讓他嘗嘗不受家庭歡迎的滋味。這也是為了穩(wěn)住他回歸后不再犯渾的心理。妻子出軌離婚才發(fā)現(xiàn)丈夫的好。

當(dāng)然，回歸之后怎么維系，怎么消除之間的芥蒂那又是另一番博弈了。老婆出軌悔改能幸福嗎。

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