今天給各位分享莫愁湖情感導(dǎo)師的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)莫愁湖情感導(dǎo)師招聘進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、回贈(zèng)一首詩(shī)
• 2、赤練仙子李莫愁的癡情有錯(cuò)嗎？
• 3、品牌是如何起名字的？
• 4、想找一些有關(guān)教師節(jié)的古詩(shī)詞，是那種大全的最好。謝謝！
• 5、推薦幾本好看的小說(shuō) 完本的

回贈(zèng)一首詩(shī)

別董大

【唐】高適

千里黃云白日曛，

北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，

天下誰(shuí)人不識(shí)君。

贈(zèng)汪倫（把汪論改你朋友名字試試）

李白

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

回答者： 何處染塵唉 - 江湖少俠 六級(jí) 4-16 08:43

出國(guó)友別

留學(xué)赴他鄉(xiāng)，

壯志滿胸膛。

誰(shuí)知離別近，

落淚暗心傷。

回答者： looker07 - 首席運(yùn)營(yíng)官 十三級(jí) 4-16 08:50

長(zhǎng)亭送別

珍饈美酒入佳境

重逢之日待有期

再折綠柳祈安康

會(huì)當(dāng)灑淚在長(zhǎng)亭

第一列：珍重再會(huì)

回答者： 維持舊態(tài)度 - 魔導(dǎo)師 十一級(jí) 4-16 09:33

友，別

人生輾轉(zhuǎn)處，

與汝共憶舒。

謝君清詞意，

此誼撼京都。

回答者： chation - 經(jīng)理 四級(jí) 4-16 09:59

共勉

感君情義重

異地亦知心

齊頭當(dāng)并進(jìn)

海外候佳音

回答者：匿名 4-16 10:29

小弟獻(xiàn)丑了：

《江城子。別》

人生難得有你伴，在他鄉(xiāng)，情難忘。游子將去，心心兩相望。雄鷹展翅終獨(dú)飛，同窗友，莫悲傷。

海歸愿再伴君行，人生路，共你我。青煙四起，八方同輝煌。亦祝吾兄若游魚(yú)，得天水，展鴻圖。

回答者： qianboyang52 - 童生 一級(jí) 4-16 11:02

寒窗苦旅君為友，惜折柳，亦難忘。春江水暖，兀自相知。少年男兒頂天地，雁南飛，春乃歸。

心常在天涯如比鄰，經(jīng)年過(guò)，桃花依舊。英雄壯士，千杯應(yīng)不醉。齊上陣，打虎歸。

回答者： huaqinghh - 試用期 一級(jí) 4-16 11:10

五絕——贈(zèng)友

同窗厚誼純，

感念永隨身。

且待歸來(lái)日，

深情會(huì)眾人。

回答者： jjggjf - 首席執(zhí)行官 十四級(jí) 4-16 13:25

【五絕 . 致友】

高山玉露新，流水戀知音。

風(fēng)剪云煙燦，吟詩(shī)意蘊(yùn)深。

參考資料：原創(chuàng)

回答者： haijiayuan - 門(mén)吏 三級(jí) 4-16 13:27

恩,是《江城子》好

坐等原創(chuàng)美文，幫你頂了。

回答者： G_Azief - 高級(jí)魔法師 七級(jí) 4-16 13:47

和友人江城子

千里猶聞是故鄉(xiāng)，縱洋裝，又何妨？桃花盡落， 天涯滿庭芳。不為小顰初見(jiàn)，心字衣，自珍藏。

夢(mèng)如柳絲萬(wàn)丈長(zhǎng)，可恨那，遠(yuǎn)重洋。云中青鳥(niǎo)，信斷莫帶傷。他年我若扶風(fēng)翼，歸來(lái)早，續(xù)舊常。

用詞回和或許更好些

回答者： wwwudide - 舉人 五級(jí) 4-16 15:41

《游子吟》

三載日丹繡東窗，

一個(gè)夫子對(duì)滿堂，

如今勞燕分飛去，

來(lái)年春至又成雙。

》》墨無(wú)疆自成

回答者： 墨無(wú)疆 - 高級(jí)經(jīng)理 七級(jí) 4-16 16:17

誘人的懸賞分哦

回答者： 5無(wú)為無(wú)畏5 - 同進(jìn)士出身 七級(jí) 4-17 00:13

曾為情義暗神傷 遇知己 怎能忘。千里長(zhǎng)風(fēng) 三月盡春光。不怨人生多苦短 風(fēng)雨過(guò) 現(xiàn)朝陽(yáng)。

此別難聚各一方 酒一杯 話愁腸。人世輪回 何日再同窗。愿得一技治天下 雙鳳舞 美名揚(yáng)。

回答者： WZWHATER - 副總裁 十級(jí) 4-17 01:35

既然是你好朋友 你就因該自己去寫(xiě)，這樣才是最真的情感

回答者： wuzimingj - 試用期 一級(jí) 4-17 01:47

呵呵，五言絕句，難！勉為效顰句，貽笑大方啦

別君見(jiàn)兩難，

天涯孤影單。

俱懷長(zhǎng)風(fēng)志，

功成共笑談！

注：“別君見(jiàn)兩難”者，唐·李商隱有詩(shī)：

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

借用其意也。

“長(zhǎng)風(fēng)志”：古人云：乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，喻有遠(yuǎn)大志向、前途也，貼友之“鯤鵬天展翅”意；“俱懷”者，是你與友都具有大志向，共同進(jìn)步！末句言他日都能功成名就，再見(jiàn)時(shí)何等歡欣！

回答者： wwwahww999 - 高級(jí)經(jīng)理 六級(jí) 4-17 03:12

古今難堪是離愁，離愁難敘，何人不低頭，回首落花春夢(mèng)去，回憶枝頭，情亦依舊。

百世難求數(shù)知心，知心難得，誰(shuí)人不苦求，待到鴻雁歸來(lái)日，曾情難忘，舊情不休！

上面的人寫(xiě)的真好啊，樓主選詞好些，更有韻意，14樓的是真好

回答者： wudong520101 - 初入江湖 三級(jí) 4-17 09:18

wwwudide - 舉人 五級(jí)

和的比較重情些

WZWHATER - 副總裁 十級(jí)

和的偏于對(duì)未來(lái)的抱負(fù)以及期望

最喜歡這兩首~是11樓和14樓的吧~

回答者： 「兮」 - 江湖新秀 五級(jí) 4-17 11:25

自己寫(xiě)，要么不寫(xiě)，讓別人寫(xiě)算什么事？那是對(duì)朋友的不尊重

回答者：匿名 4-17 11:50

干嘛 五言絕句啊 你想和他絕交嗎 不如你也給他（她）來(lái)首 江城子 立志的 看看我填的怎么樣：

江城子

一朝別離緣相盡?春夏吟，墜花芯。鋪地蕓香，

奈何到如今？似曾相識(shí)花無(wú)語(yǔ)，彩蝶舞，淚滿襟。

從此思尋至冬深，寒風(fēng)意，殘雪心。昌齡書(shū)中，

豪言隨今身：玉骨冰肌誰(shuí)可侵，奪第一，與汝

欣。

回答者： 安緒隨逸 - 江湖大俠 九級(jí) 4-17 14:16

蝶戀花

誰(shuí)道梨花拋更久？賞春拾艷，濃烈還香透。千里對(duì)月思敬酒，書(shū)遠(yuǎn)沉夢(mèng)浸芳秀。

鴻鵠雙雙倚重樓，形影舊友，同登白云首。借與落霞添紅袖，不畏霜風(fēng)占鰲頭。

回答者： yinyulinqq - 魔法師 四級(jí) 4-17 15:00

還是想試一下。

今別離

雄心志四海，

萬(wàn)里猶比鄰。

故鄉(xiāng)勝他鄉(xiāng)，

莫停為山心。

第一句用傅玄成句，

第二句用曹植成句，

第三句是我編的，感覺(jué)差遠(yuǎn)了，

第四句是學(xué)陶淵明詩(shī)中對(duì)論語(yǔ)的引用而杜撰的。論語(yǔ)原文：

9.19子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也！”

你同學(xué)的江城子里可以看出他對(duì)出國(guó)留學(xué)也向往，但得到機(jī)會(huì)的是你。他當(dāng)然希望你在未來(lái)幾年里學(xué)業(yè)有成，但又為自己將會(huì)不可避免的和你拉開(kāi)距離感到一些惋惜。所以用這句表示鼓勵(lì)。希望他不要停止自己對(duì)人生理想的架構(gòu)，總有一天在故土上也可以堆出屬于他自己的大山的。用“為山”，也是對(duì)同學(xué)的一種尊敬，說(shuō)他的學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到很高的高度了。只要再努力一下就好了。

感覺(jué)整體有些欠韻味，但或許這樣才能代表你的水平？當(dāng)然我的水平也是這樣。

回答者： 大野堂 - 同進(jìn)士出身 六級(jí) 4-17 23:07

擇日須遠(yuǎn)行，

莫訴離別傷。

學(xué)成歸來(lái)日，

再聚當(dāng)年情。

回答者： 小禪 - 舉人 五級(jí) 4-18 00:07

主題自己想吧

紅塵三年如一朝，東南飛，盼輪日，彤光大地，何處無(wú)光明？翰林書(shū)閣滿學(xué)仕，功名照，萬(wàn)人敬。

一曲終了思佳人，倍思親，余音繞。金戈鐵馬，

沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵。英雄功成佳人配，戴紅簪，花樣紅！

這句詞大意是在我們相識(shí)了三年感覺(jué)就是那么一天，大家都要為自己的理想而努力。早早的期盼著今天太陽(yáng)早日升，朝霞的光芒照耀著大地，還有哪個(gè)地方不是光明的呢？大學(xué)里都出了人才精英桃李滿天下，取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，受到了更多的人敬佩。

當(dāng)我聽(tīng)了這一曲歌的結(jié)束的時(shí)候，不禁思念起你來(lái)了，你在遠(yuǎn)方，讓我更加的思念你，忽然聽(tīng)到的你的聲音和音樂(lè)的聲音交融在一起，禁不住淚流滿面，希望自己早日將學(xué)業(yè)學(xué)成，與你在一起。突然有一天你帶上了我當(dāng)初送給你的紅簪子，如今發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切是多么的美好幸福！

回答者： yanwang1750 - 經(jīng)理 四級(jí) 4-18 10:21

贈(zèng)別

春意徘徊心彷徨，

清風(fēng)飄渺縱情傷。

三年漂泊共勉夢(mèng)，

如煙往事未曾忘。

赤練仙子李莫愁的癡情有錯(cuò)嗎？

提及金庸，總會(huì)想起"武俠"二字。好似金庸便成了武俠的代名詞。其實(shí)不然，自《神雕俠侶》開(kāi)始，金庸先生更似一位"愛(ài)情大師"、"人生導(dǎo)師"。

像《神雕俠侶》，江湖、武藝、打斗，都只是金庸先生的創(chuàng)作手法。先生要刻畫(huà)的還是人，還是人間之情，男女之情。先生在《金庸作品集新序》中這樣寫(xiě)道：

武俠小說(shuō)只是表現(xiàn)人情的一種特定形式。作曲家或演奏家要表現(xiàn)一種情緒，用鋼琴、小提琴、交響樂(lè)或歌唱的形式都可以。

先生在《神雕俠侶》中，寫(xiě)盡了人間男女之情，活脫脫一部"愛(ài)情百科"。有恩愛(ài)夫妻、有至死不渝之戀、有三角苦戀、父女孽情、單相思、為愛(ài)赴死、因愛(ài)生恨……可以說(shuō)《神雕俠侶》是一面情愛(ài)的鏡子，總能在鏡子里看到你自己。

鏡子里有一個(gè)叫李莫愁的，看，那拿著拂塵的便是。美嗎？哇！這婆娘賊俊。咦！哪來(lái)的凄美的歌聲？"問(wèn)世間，情是何物，直教以身相許？天南地北……"她怎么著火燒起來(lái)了。

讓我們從頭開(kāi)始，重新看一遍，這個(gè)被稱為赤練仙子的女子，看看她愛(ài)恨交織的一生。

下凡仙女一念成魔

李莫愁何許人也？她乃古墓派第三代弟子，女主小龍女之師姐是也。李莫愁美貌與聰慧并重，自小便于古墓派習(xí)得一身好武藝，善使拂塵，暗藏殺手锏冰魄銀針。武力與梅超風(fēng)齊名，只略遜于丐幫幫主黃蓉，可見(jiàn)李莫愁武藝之高強(qiáng)。

如果李莫愁能在古墓派專心習(xí)武，并得到師傅傳承玉女心經(jīng)。可以預(yù)見(jiàn)，江湖上必會(huì)多出一位武道宗師，他日論劍于華山之巔，也并非沒(méi)有可能。無(wú)奈天性耐不住寂寞的她，無(wú)法適應(yīng)古墓派淡泊隱逸的生活。成年之后，便逃出古墓派行走江湖。

其實(shí)逃出古墓闖蕩江湖，也無(wú)傷大雅。就算她師傅，剛開(kāi)始也沒(méi)放棄她，就當(dāng)她是江湖歷練罷了。于江湖而言，也只是多了個(gè)美女俠客而已。只是世事難料，造化弄人，偏偏又叫她遇上一個(gè)叫陸展元的人。

美麗江南邂逅愛(ài)情，是世上最浪漫的事。陸展元、李莫愁的邂逅與相愛(ài)，這對(duì)金童玉女的結(jié)合，也成為江湖佳話。從小生活在閉塞的環(huán)境中，對(duì)愛(ài)情的憧憬終于變成現(xiàn)實(shí)。所以李莫愁愛(ài)的死去活來(lái)，不能自拔，當(dāng)然也幸福的一塌糊涂。

甜蜜的時(shí)光總是那么短暫，老天總是那么喜歡折騰人。"那個(gè)家伙"估計(jì)沒(méi)少在感情上受挫折，所以看不得別人甜蜜，最少在小說(shuō)里是這樣子的。管是在金庸、古龍、還是瓊瑤的小說(shuō)里，它總是在別人最甜蜜的時(shí)候，一巴掌將其拍散。陸、李二人也不例外，它安排一個(gè)叫何沅君美女，硬生生拆散了這對(duì)金童玉女。

陸展元背叛了他們的山盟海誓，同何沅君結(jié)婚。李莫愁從幸福山巔跌落至萬(wàn)丈冰谷，從此，李莫愁便如同行尸走肉般活著，心中只有仇恨，她恨所有男人、恨所有姓陸的人、恨所有比她幸福的人。

她斬盡沅江山六十三家貨棧船行，只因他們姓何，何沅君的何。她滅陸家滿門(mén)，只因他們是陸展元的親屬。她為了玉女心經(jīng)，屢次對(duì)師妹小龍女痛下殺手。她只有恨，正是這種恨讓美女俠客一夜之間變成了赤練仙子，下凡仙女一念成魔。

魔并非李莫愁的本性

武娘子："可是十多年前，卻是個(gè)溫柔美貌的好女子。"

武娘子說(shuō)出了真話，雖然李莫愁赤練之名已傳遍江湖。從她救洪凌波并收其為徒，還撫養(yǎng)剛出生的小郭襄一月有余。就能看出，李莫愁之壞，并非天性。在絕情谷中被萬(wàn)千情花刺中后，仍不忘陸展元，最后葬身于焚燒情花的大火中。更能看出，她只是情癡，她對(duì)陸展元是真愛(ài)。

俗話說(shuō)："相愛(ài)與江湖，亦相忘于江湖。"天性并不壞，又愛(ài)的如此癡狂。為何不能與陸展元相忘于江湖呢？不是說(shuō)，成全所愛(ài)之人也是一種幸福嗎？

其實(shí)很好理解，幼學(xué)啟蒙《三字經(jīng)》就給了我們答案。

"人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。"

李莫愁的本性并不壞，或者說(shuō)絕大多數(shù)人，本性都不壞。而壞與不壞，是他的生長(zhǎng)環(huán)境所造成的，并非說(shuō)古墓派就是教壞人的地方。而是因?yàn)?，師祖婆婆與王重陽(yáng)的情感糾葛，使得古墓派不與外界接觸，甚至說(shuō)男人就沒(méi)有好東西。

李莫愁自小在古墓中長(zhǎng)大，耳濡目染的也是這些，并沒(méi)有與外界接觸過(guò)，也不知外面的世界如何。自幼接觸的也就三、四個(gè)人，并未體會(huì)過(guò)人世間的愛(ài)恨情仇。越是在這種壞境長(zhǎng)大之人，到了叛逆期越是向往外界。

一朝出走，碰上一個(gè)心愛(ài)的男子，并且男子對(duì)她呵護(hù)有加，關(guān)懷備至。那種從未體會(huì)過(guò)的感情以及幸福感，便讓她刻骨銘心，至死不渝。可以說(shuō)，陸展元對(duì)李莫愁的意義，便是困于汪洋得遇小舟，渴于大漠而尋得一池碧泉。陸展元是她的信仰、寄托，是她的一切。

只不過(guò)，那小舟上之人撈她上船，載她一小段后告訴她，對(duì)不起，你還是跳海里去吧，我不想載你了。幸福達(dá)到頂點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間卻痛徹心扉。這種常人都難以接受，或者說(shuō)需要一段時(shí)間自我調(diào)整才能放下，更何況是在古墓長(zhǎng)大的李莫愁。

這種愛(ài)的最強(qiáng)烈起伏，便是仙女變成赤練的根本原因。

心理學(xué)家狄?jiàn)W多·芮克于《戀人的心》中所說(shuō)。在"愛(ài)"中，其實(shí)藏有許多與愛(ài)相反的特質(zhì)，諸如：嫉妒、敵意、占有、毀滅。以致於當(dāng)愛(ài)不再?gòu)?fù)得時(shí)，愛(ài)中的恨意取而代之，就形成愛(ài)的戰(zhàn)場(chǎng)。因此，愛(ài)恨之間不過(guò)一線之隔。

當(dāng)李莫愁、陸展元，不再似風(fēng)兒和沙一樣纏纏綿綿到天涯之時(shí)。寧可玉石俱焚，也不讓對(duì)方好過(guò)的情緒便自然生成。這時(shí)候相忘于江湖只是一個(gè)笑話。這并非不理智，或者說(shuō)，并非是被仇恨蒙蔽了，更不是無(wú)意識(shí)的去恨，這種恨是有意識(shí)的。這并非是真正的本性之壞，只能說(shuō)是心里承受能力不夠強(qiáng)大。李莫愁的人生閱歷，不足以使得她有這種自我調(diào)整的能力。

心理學(xué)家芮克說(shuō)："當(dāng)愛(ài)情初動(dòng)，嫉妒、緊張與憤怒之情雖在，當(dāng)事人想要避之而不可得，但這些情緒卻是無(wú)意識(shí)的。而現(xiàn)在，當(dāng)愛(ài)情衰煺，那些情緒重臨，大部分卻已不是無(wú)意識(shí)，而是有意識(shí)。"

從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，誰(shuí)又比李莫愁本人更痛苦呢？只能說(shuō)，她愛(ài)上了不該去愛(ài)的人?；蛘呤牵咸觳⒉辉撟尯毋渚霈F(xiàn)。

從心里學(xué)上來(lái)解釋，李莫愁這種情況叫"心里擺鐘效應(yīng)"。這個(gè)效應(yīng)就完美解釋了什么叫"因愛(ài)生恨"。從理論上解釋，"心理擺效應(yīng)"就是人的狀態(tài)會(huì)在外界影響下，產(chǎn)生重大改變，而這個(gè)刺激的動(dòng)能越大，改變也就越大。

就好像鐘擺一樣，被拎起的越高，搖擺過(guò)去能達(dá)到的點(diǎn)也就會(huì)越高。簡(jiǎn)而言之，就是以前有多愛(ài)，在遭受變故之后，就會(huì)有多恨。

李莫愁把陸展元當(dāng)成了唯一的依靠，當(dāng)成了一切，甚至愿意為他去死。所以，她覺(jué)得陸展元理所應(yīng)當(dāng)對(duì)她也是如此。這種情況下一旦分手，擺鐘的高度便如珠穆朗瑪峰般了。落下也必將是粉身碎骨。

心里擺鐘效應(yīng)理論，便能最好的解釋，李莫愁緣何從仙子變成赤練。

結(jié)束語(yǔ)

愛(ài)情本無(wú)對(duì)錯(cuò)，或者陸展元、何沅君都沒(méi)有錯(cuò)。李莫愁的愛(ài)也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在生長(zhǎng)的環(huán)境，使其心里承受能力不夠強(qiáng)大。錯(cuò)就錯(cuò)在，世間閱歷太少。

通過(guò)金庸先生遞給我們的鏡子，我們不僅僅是去看李莫愁、公孫止，裘千仞、尹志平、大武小武、郭芙。我們更應(yīng)該多照照自己。

任何時(shí)候，自身心理的強(qiáng)大，都是避免赴李莫愁后塵的關(guān)鍵。現(xiàn)在的年輕人，獨(dú)生子女為多，從小便過(guò)著如蜜般的生活。成長(zhǎng)中備受呵護(hù)，碰到些許困難與挫折，一切都有父母。這是一種比較不好現(xiàn)象，寶劍鋒從磨礪出，成長(zhǎng)中過(guò)度的被呵護(hù)，成年后將經(jīng)歷更大的挫折與考驗(yàn)。

陸游："紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"告訴我們，讀萬(wàn)卷書(shū)，還得行萬(wàn)里路。只有自己去經(jīng)歷、去體驗(yàn)，才能成長(zhǎng)。李莫愁缺的便是經(jīng)歷和體驗(yàn)。

品牌是如何起名字的？

方法 1：中式老字號(hào)命名法

餐飲、食品、服裝、藥店、旅館等行業(yè)，尤其是有一定歷史的企業(yè)或店鋪，比較喜歡采用老字號(hào)命名法。

古人做生意開(kāi)店，對(duì)店鋪招牌的名字比較有講究，多選用一些寓意好的字眼，基本上離不開(kāi)56個(gè)吉祥字：

“ 順裕興隆瑞永昌，萬(wàn)亨元利復(fù)豐祥。泰和茂盛同乾德，謙吉公仁協(xié)鼎光。聚益中通全信義，久恒慶美大安康。新春正合生成廣，潤(rùn)發(fā)洪源厚福長(zhǎng) ”。

其中飯館多用“居”和“樓”字，藥店多用“堂”字，綢布店多用“祥”字，錢(qián)莊多用“恒”字。

如果要取老字號(hào)類型的品牌名，可以參考這56個(gè)字，像全聚德、恒源祥、同仁堂、慶豐等老字號(hào)，均是如此。

方法2：古文詩(shī)詞命名法

“百度”名字源自于辛棄疾《青玉案·元夕》中的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；

“宜家”名字來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸， 宜其室家……”；

“杏花村”名字源自唐代詩(shī)人李牧的《清明》：“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。

從古文古詩(shī)詞里挑選品牌名，盡量簡(jiǎn)單直白為主，否則不容易理解和記憶。

比如“露華濃”，這個(gè)品牌名來(lái)自于李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，雖然寓意好，但知道這個(gè)出處的消費(fèi)者相對(duì)卻不多。在不知道出處的情況下，這個(gè)名字顯然不太好記。

由于現(xiàn)在能被挖掘的古詩(shī)詞已經(jīng)被挖掘殆盡了，我們?nèi)菀紫氲降?，別人早已搶先注冊(cè)，怎么辦？

可以考慮從古文中尋找，找到后可以直接用，也可以組合用。

諸葛亮在《陰符經(jīng)集釋》中說(shuō)“天機(jī)也，故黃帝得之，以登云天”，這句話中就可以提煉出一個(gè)品牌名“帝云天”，用在茶葉、香煙等產(chǎn)品上都不錯(cuò)，尤其是產(chǎn)品原產(chǎn)地有黃帝傳說(shuō)的地方，如黃山，傳說(shuō)黃帝在此修煉而得名。

方法 3：品類特征命名法

這一類的品牌取名，可以采用姓+品類名，比如周黑鴨，“周”是老板的姓，“鴨”是產(chǎn)品的品類，說(shuō)明以鴨為主，“黑”是產(chǎn)品的顏色特征；

可以采用情緒+品類名，比如喜茶，“喜”是一種歡樂(lè)情緒，“茶”是產(chǎn)品的品類名；

可以采用人群+品類名，比如“農(nóng)夫山泉”，“農(nóng)夫”是有田野農(nóng)家屬性的人群，“山泉”是礦泉水的品類名；

可以采用感覺(jué)+品類名，比如“可口可樂(lè)”，“可口”是口感，“可樂(lè)”是產(chǎn)品品類名。

也可以采用產(chǎn)品特征+品類名，比如意動(dòng)力曾取了一個(gè)做特色燉牛骨的商標(biāo)名叫“犇骨頭”，“犇”字是三頭“?！钡慕M合，寓意“強(qiáng)大，牛氣”，與品類“骨頭”組合在一起，一看就知道是做牛骨頭的。

或者可以反過(guò)來(lái)，品類名+利益暗示，以意動(dòng)力為一個(gè)禮品店起的品牌名“禮莫愁”為例，寓意送禮不發(fā)愁，音同金庸小說(shuō)中的人物“李莫愁”，比較簡(jiǎn)單好記，如果將這個(gè)品牌名作為店鋪招牌，消費(fèi)者一看就明白這店是賣什么產(chǎn)品的，也容易記憶。

方法4：熟悉物體命名法

利用大家熟悉的物體注冊(cè)為商標(biāo)。比如錘子手機(jī)、釘釘、糖紙?zhí)鹌贰⑿」薏?、斑布、藍(lán)瓶咖啡等，使用生活中常用到的物品做品牌名。

相對(duì)于用字詞組合的新名稱，這類名稱大家都十分熟悉，簡(jiǎn)單好記，而且還能讓消費(fèi)者沒(méi)有隔閡，倍感親切，達(dá)到借勢(shì)知名度和好感度的效果。

除了日常用品，往大的看，可以使用自然界的物體和現(xiàn)象，日月星辰、藍(lán)天白云、江河湖海、風(fēng)雨雷電等皆可用，比如金太陽(yáng)、陽(yáng)光、藍(lán)月亮、白云山、海爾、長(zhǎng)江、揚(yáng)子江、千島湖、三星、七星、水王星、雪花啤酒、雨潤(rùn)、東風(fēng)汽車等；

往小的看，可以用各種粒子、元素，比如36氪、新氧、金點(diǎn)原子等；

甚至東西南北方位都以用，比如新東方、南方黑芝麻糊、西貝、北面等。

這些生活中、自然界的，甚至是人造的物體，比如長(zhǎng)城、黃鶴樓等，只要是還沒(méi)有被注冊(cè)為商標(biāo)的，都可以申請(qǐng)注冊(cè)，已經(jīng)被注冊(cè)的，可以通過(guò)增字、改字等方式重新組合后注冊(cè)。

方法5：故事相關(guān)命名法

有人說(shuō)，對(duì)于一個(gè)品牌來(lái)說(shuō)，最重要的是要會(huì)講故事。講產(chǎn)品的故事，講品牌的故事，講創(chuàng)始人的故事，通過(guò)故事，能夠更好地與消費(fèi)者做溝通，拉進(jìn)與消費(fèi)者的距離，獲得認(rèn)同和信任。品牌起名同樣如此，很多知名品牌的名稱，要么來(lái)自于歷史典故，要么來(lái)自于知名小說(shuō)，要么來(lái)自于創(chuàng)始人的相關(guān)故事。

比如“阿里巴巴”，來(lái)自《阿里巴巴與四十大盜》的故事，簡(jiǎn)單好記，朗朗上口，還蘊(yùn)含著“芝麻開(kāi)門(mén)”的深層寓意；

“狗不理”包子，來(lái)自創(chuàng)始人“狗子”的故事。據(jù)說(shuō)，狗子做的包子好吃，生意特別好，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，路過(guò)的熟人跟他打招呼，他都沒(méi)工夫搭理；

“星巴克”，來(lái)自于小說(shuō)《白鯨記》里的人物名；

“耐克”，來(lái)源于古希臘神話中的勝利女神尼姬（Nike）；

“人頭馬”，來(lái)源于希臘英雄的導(dǎo)師人頭馬喀戎；

“旺旺”，據(jù)說(shuō)來(lái)自于創(chuàng)始人夢(mèng)里的小黑狗；

再比如“奈雪的茶”，背后有一個(gè)愛(ài)情故事。

講故事作為消費(fèi)者最容易接受的方式，能讓品牌鮮活、生動(dòng)起來(lái)，有利于理解、記憶和傳播，是一種很有價(jià)值的品牌命名方法。

方法6：屬性特征命名法

品類名是直白地告訴你這是哪一類產(chǎn)品，而體現(xiàn)產(chǎn)品屬性的品牌名，不一定要帶有品類名，只要能體現(xiàn)產(chǎn)品某一方面的特征就可以。如：

“寶馬”，雖然不帶有“車”這一品類，但“馬”這一坐騎屬性和車是一致的，都是交通工具，而且“寶馬”能給消費(fèi)者一種高貴、高端的感覺(jué)；

“奔馳”和“保時(shí)捷”，都能體現(xiàn)汽車的屬性特征，“奔馳”是汽車快速行駛的狀態(tài)，“保時(shí)”體現(xiàn)了快速，“捷”有“敏捷”、“快捷”之意；

“腦白金”，一聽(tīng)就知道和健康有關(guān)，和其“改善睡眠”的功效吻合；

“拼多多”，不直接說(shuō)“團(tuán)購(gòu)”，但“拼”是團(tuán)購(gòu)的特征；

“植護(hù)”，“植”是植物的意思，雖然沒(méi)有講產(chǎn)品的具體成分，但屬于植物的范疇，就能給消費(fèi)者以天然安全的感覺(jué)。

再比如意動(dòng)力品名戰(zhàn)略咨詢的品牌名“意動(dòng)力”，“意”是創(chuàng)意、想法的意思，能體現(xiàn)廣告與品牌咨詢行業(yè)的屬性特征。意動(dòng)力，創(chuàng)意是引爆銷量的動(dòng)力。

方法7：創(chuàng)始人命名法

進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的國(guó)際品牌，有很多都是以創(chuàng)始人的名字來(lái)命名。

比如Disney（迪士尼），由Walt Disney（懷特·迪士尼）與其兄Roy Disney（洛伊·迪士尼）創(chuàng)立；

Mercedes-Benz（梅塞德斯·奔馳），是以公司創(chuàng)始人之一、現(xiàn)代汽車的發(fā)明者之一 Karl Friedrich Benz（卡爾·費(fèi)利特里奇·本茨）的名字命名；

Chanel（香奈兒）是由Coco Chanel（可可·香奈兒）創(chuàng)立；Adidas（阿迪達(dá)斯）由Adolf Adi Dassler(阿道夫·阿迪·達(dá)斯勒)以自己的名字命名。

我國(guó)本土品牌，也有不少以創(chuàng)始人名字或名號(hào)來(lái)命名的，像李寧、王老吉、馬應(yīng)龍、王守義、張小泉、張?jiān)?、雷允上、許留山、李子柒等。

當(dāng)前是一個(gè)比較適合打造個(gè)人IP的年代，而品牌名用創(chuàng)始人的名字，將一個(gè)品牌綁定到個(gè)人IP上，會(huì)在一定程度上提升消費(fèi)者對(duì)品牌的信任，潛意識(shí)會(huì)覺(jué)得“創(chuàng)始人沒(méi)有足夠的自信或誠(chéng)信的話是不會(huì)用個(gè)人名字作為品牌名的”。

不過(guò)，創(chuàng)始人的名字最好取得還不錯(cuò)，過(guò)于普通的話，大眾識(shí)別性相對(duì)較低，比如有的人名，全國(guó)有近30萬(wàn)重名的。

方法8：美好祝愿命名法

有些品牌名本身帶有美好祝愿的字眼，讓人看后有一種吉祥如意、歡欣喜悅的感覺(jué)，這樣親和度更高，更容易拉近與消費(fèi)者的距離。

老字號(hào)品牌名在這方面尤其注重，像我們?cè)谇懊妗爸惺嚼献痔?hào)命名法”中提到的老字號(hào)常用56字中的瑞、祥、泰、和、美、安、康、福等字，都可以用在品牌名中，如瑞蚨祥、老鳳祥、周大福等。

除了老字號(hào)，更具現(xiàn)代感的品牌名也有很多帶有美好祝愿字眼，如：

“可口可樂(lè)”名稱中的“樂(lè)” ；

“美的”名稱中的“美” ；

“娃哈哈”名稱中的“哈哈” ；

“福臨門(mén)”名稱中的“福” ；

“幸福西餅”名稱中的“幸?！?；

“吉祥餛飩”名稱中的“吉祥”等。

討個(gè)吉利，是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，也是大眾的普遍心理。不管是出于對(duì)美好的向往，還是因?yàn)橛悬c(diǎn)迷信，帶有美好祝愿和使人產(chǎn)生美好期望的字眼總是受歡迎的，具有正面、積極、樂(lè)觀的傳播效果，是品牌命名的重要方法之一。

方法9：利益功效命名法

以消費(fèi)者使用產(chǎn)品后能獲得的利益或效果來(lái)命名，如

日化用品類：

海飛絲，頭發(fā)絲絲飛起的順滑感覺(jué)；

飄柔，頭發(fā)輕飄而柔順的感覺(jué)；

清揚(yáng)，頭發(fā)清爽飛揚(yáng)，去屑后的美好感覺(jué)；

舒膚佳，使用后肌膚舒服的感覺(jué)很好；

立白，使用后立馬會(huì)變白，凈衣的效果很快很好……

醫(yī)藥保健品類：

肛泰，讓你肛門(mén)舒坦；

可立克，可以很快見(jiàn)到效果；

珍視明，讓你的眼睛變得明亮；

康必得，讓你重新獲得健康；

婦炎潔，婦科炎癥洗洗更健康；

潔爾陰，清潔護(hù)理你的私處……

除了日化和醫(yī)藥保健領(lǐng)域，其它品類產(chǎn)品同樣適合，像美加凈、香飄飄、背背佳、好記星、絕味、幫寶適、貝因美等，同樣帶有與使用效果相關(guān)的利益點(diǎn)。

在功能效果上，還可以用暗示法。比如功能飲料“紅牛”，給人以強(qiáng)勁有力的感覺(jué)。

另外，像意動(dòng)力起名的“抖擻咖啡”，據(jù)調(diào)查顯示，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)咖啡的原因排名第一的是提神，而“抖擻”精神則有暗示提神的效果。

方法10：原料成分命名法

用產(chǎn)品的主要原料或者其所含有的主要成分來(lái)命名。如：

“鮮芋仙”，用新鮮的芋頭為食材做的美食；

“21金維他”，一看就知道能夠補(bǔ)充維他命；

“稻香村”，給人一種充滿稻香的鄉(xiāng)村氣息等。

但這類商標(biāo)注冊(cè)要注意，原料成分的前后要加文字，因?yàn)樯虡?biāo)法規(guī)定“僅僅直接表示商品的質(zhì)量、主要原料、功能、用途、重量、數(shù)量及其他特點(diǎn)的”不得注冊(cè)為商標(biāo)，所以要添加輔助字。如：

“全棉時(shí)代”，品牌名給人一種采用“全棉”材質(zhì)的感覺(jué)，但如果你直接用“全棉”注冊(cè)就有風(fēng)險(xiǎn)，加上“時(shí)代”就容易通過(guò)；

“東方樹(shù)葉”，茶葉確實(shí)是“樹(shù)葉”，但沒(méi)有顯著性，直接注冊(cè)比較難，但加上“東方”就能通過(guò)注冊(cè)；

“五糧液”，雖然能看出原料來(lái)自“糧”食，但加上“五”和“液”就能夠通過(guò)注冊(cè)。

方法11：產(chǎn)地相關(guān)命名法

帶有產(chǎn)地名的品牌，煙酒比較多，酒類如貴州茅臺(tái)、瀘州老窖、青島啤酒、哈爾濱啤酒等，香煙類如上海、南京、玉溪、黃山等，這些品牌的存在有一定的歷史原因，現(xiàn)在再去注冊(cè)就很難了。

商標(biāo)法第十條第二款規(guī)定對(duì)“縣級(jí)以上行政區(qū)劃地名或者公眾知曉的外國(guó)地名”禁用，所以可以考慮非行政區(qū)劃的山川河流、縣級(jí)以下的“行政區(qū)劃地名”、非公眾知曉的外國(guó)地名，比如喜馬拉雅、百歲山、千島湖等。

在地名的使用上，也可以采用替代策略，如：

“北京”用不了，可以用“京”字開(kāi)頭，像“京東”；

“上?！庇貌涣耍梢杂谩皽?，像“滬上阿姨”；

“韓國(guó)”或“首爾”用不了，可以用個(gè)“韓”字，像“韓都衣舍”、“韓后”等。

方法12：常用稱呼命名法

我們?nèi)粘Ｉ钪袑?duì)某一種關(guān)系或某一類人的常用稱呼，也可以用來(lái)注冊(cè)商標(biāo)，成為品牌名。如：

“老干媽”辣椒醬，“老干媽”會(huì)給你一種親切感，其平易近人的品牌調(diào)性對(duì)辣椒醬這一品類產(chǎn)品十分吻合；

“外婆家”餐廳，同樣會(huì)讓你倍感親切，有一種家的感覺(jué)，而且“外婆”能讓很多人聯(lián)想到記憶中的美好味道。

如今類似老干媽、外婆家之類的品牌名早已被搶注一空，但可以在稱呼的前后加上品類名或創(chuàng)始人的姓名。如：

米老頭，品類+稱呼；

爸爸糖，稱呼+品類；

媛娘娘，名+稱呼；

鮑師傅，姓+稱呼。

方法13：數(shù)字相關(guān)命名法

純阿拉伯?dāng)?shù)字命名，如999（感冒靈）、360（金融）、1688（采購(gòu)批發(fā)網(wǎng)）、8848（手機(jī)）、7-11（超市）等。單純數(shù)字商標(biāo)，數(shù)字要在2個(gè)以上，而且如果沒(méi)有顯著特征的話，也容易被駁回，所以可以考慮數(shù)字加輔助字詞。

數(shù)字開(kāi)頭，可以加品類，比如“三一重工”；

可以加人，比如“三個(gè)爸爸”；

可以加動(dòng)物，比如“三只松鼠”、“七匹狼”；

可以加植物，比如“三棵樹(shù)”、“五月花”、“六個(gè)核桃”；

可以加效果，比如“七分甜”；

可以加量詞，比如“85度C”、“三頓半”等。

也可以在品牌名后加數(shù)字，比如“國(guó)窖1573”，其中“1573”是創(chuàng)始年份；“海普諾凱1897”，其中“1897”同樣是創(chuàng)始年份。這類商標(biāo)的好處是，通過(guò)品牌名本身，就能有一種歷史感，專注感，進(jìn)而提升信任感。

方法14：動(dòng)植物命名法

植物類，如：

蘋(píng)果、小米、花椒、土豆、西瓜、瓜子等。

動(dòng)物類，如：

熊貓、鱷魚(yú)、龍虎、駱駝、小熊、大白兔、金絲猴、螞蟻金服、鳳凰傳媒、公牛等。

為什么很多品牌喜歡用動(dòng)植物來(lái)做商標(biāo)名？

因?yàn)檫@些動(dòng)植物，都已經(jīng)大名鼎鼎，它們的名字都是大眾耳熟能詳?shù)?，又?jiǎn)單好記，可以省去很多錢(qián)和時(shí)間去打知名度，既然可以“占便宜”，何樂(lè)而不為？

當(dāng)這些個(gè)動(dòng)植物名都被搶光了怎么辦？

可以在動(dòng)物名前加字，重新組合，比如天貓、金雞、搜狐、搜狗、路虎、雅虎、飛豬、途牛、菜鳥(niǎo)、閑魚(yú)、藝龍、森馬、七匹狼、紅蜻蜓、白象、飛鶴、斗魚(yú)等等。不光十二生肖一個(gè)都跑不掉，天上飛的，地上跑的，水中游的，都可以用起來(lái)；也可以在動(dòng)物后面加字，比如雀巢、驢媽媽、馬蜂窩、虎牙、貓撲、青蛙王子、袋鼠媽媽等。

當(dāng)然，還可以在植物名前后加字，像六個(gè)核桃、三棵樹(shù)、花西子、桃花姬等。

方法15：歷史人物命名法

除了世人耳熟能詳?shù)膭?dòng)植物名稱，中外大名鼎鼎的歷史人物名，同樣可以作為品牌商標(biāo)使用，這等于綁定和借勢(shì)了名人的個(gè)人IP，簡(jiǎn)單好記，有利于品牌的傳播推廣。

像我國(guó)知名的歷史人物杜康、秦始皇、成吉思汗、張仲景、華佗、魯班、曹操、唐伯虎等，包括一些傳說(shuō)中的歷史人物，西施、貂蟬、黃道婆、愚公等，神話故事中的人物哪吒、女?huà)z、盤(pán)古、嫦娥、七仙女等，都被注冊(cè)成了商標(biāo)；

外國(guó)比較知名的歷史人物，諾貝爾、牛頓、拿破侖、伊麗莎白、莎士比亞、哥倫布、柏拉圖等，也被注冊(cè)成了商標(biāo)。

雖然這類知名人物幾乎被搶注一空，但還可以選出一些知名度沒(méi)那么高卻寓意好的歷史名人的。比如利用這種命名方法，意動(dòng)力的取名案例“福樓拜”。福樓拜是世界聞名的作家，被成為“西方現(xiàn)代小說(shuō)的奠基者”，代表作為世界名著《包法利夫人》?！案前荨辈粌H有名，而且字面意思比較好，比較適合做餐館、酒類的品牌名。

用歷史人物注冊(cè)商標(biāo)，可參考的《商標(biāo)法》第十條一款(八)項(xiàng)規(guī)定：“下列標(biāo)志不得作為商標(biāo)使用……有害于社會(huì)主義道德風(fēng)尚或者有其他不良影響的?！敝灰贿`反這一條，還是很有機(jī)會(huì)的，但要注意的是，不能以當(dāng)代或現(xiàn)代的人物名注冊(cè)商標(biāo)，如魯迅、老舍、李小龍等。

方法16：身份職稱命名法

不管是不是和產(chǎn)品的行業(yè)屬性相關(guān)，自古以來(lái)的身份職稱也是可以注冊(cè)為商標(biāo)的。如：

古代的帝王、吾皇、皇后、貴妃、公主、公子、太子、太醫(yī)、太師、御醫(yī)、將軍、師爺、護(hù)衛(wèi)、侍衛(wèi)、管家、總管、掌柜、小二、員外等；

現(xiàn)代的總統(tǒng)、外交官、老板、醫(yī)生、護(hù)士、小姐、店主、保姆、大廚等。

如果這些名稱已經(jīng)被別人搶先注冊(cè)，或者因沒(méi)有“顯著特征”被駁回，你可以在職稱的前面加上姓或品類屬性，如李醫(yī)生、李小姐、王御醫(yī)、水管家、牙護(hù)士等。

注：以上方法摘自品牌商標(biāo)起名參考書(shū)《超級(jí)品名》中的28種品牌命名法中的16種。

想找一些有關(guān)教師節(jié)的古詩(shī)詞，是那種大全的最好。謝謝！

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懸賞分：0 - 解決時(shí)間：2007-9-21 11:58

大約五分鐘的~~~~~

提問(wèn)者： 515385503 - 三級(jí)最佳答案★★贊美老師詩(shī)一:★★

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來(lái)碩果滿神州。

★★贊美老師詩(shī)二:★★

我愛(ài)我?guī)?

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

??！老師就是這么無(wú)私！

啊！老師我們愛(ài)您！

★★贊美老師詩(shī)三:★★

——老師，辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老 師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

★★贊美老師詩(shī)四:★★

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好.

★★贊美老師詩(shī)五:★★

你獻(xiàn)上一朵花，

我獻(xiàn)上一朵花，

讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽(yáng)般的溫暖；

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂(lè)帶給了大家。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住你的情；

無(wú)論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)是您的一朵花。

★★贊美老師詩(shī)六:★★

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

★★贊美老師詩(shī)七:★★

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME

老師 您是天使

★★贊美老師詩(shī)八:★★

教師頌

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光；

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！

老師--

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光；

啊！

老師--

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

師，辛苦了

是誰(shuí)－－

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)－－

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

思念園丁

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――

老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――

親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……

懷念您，親愛(ài)的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。

仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――

我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

贊頌園丁

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

祝 愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)詩(shī)歌二首

（一）

傳說(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌

我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò)

枝頭清冷 寂寞相和

一朵梧桐花的幽香

一縷透凈的微光

你疊了只紙鶴握在手上

笑容悠長(zhǎng)

呵，這是怎樣的靜謐與喧狂

熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方

我不能把你想成雕塑或者別的

像千萬(wàn)種行走一樣

軌跡曲折而必有自己的方向

常問(wèn)，到底什么才值得贊美

默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地

啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒

忽然，你就回頭

微笑浮在窗口

只要一個(gè)比喻

只要一種想象

最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸

激情沉淀，又上心頭

（二）

我不知道最美的語(yǔ)言生在何處

韻腳紛紛散落

我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口

夢(mèng)中是梧桐花的一朵

或者還有星星

以及燈火

各自閃著各自的光

清冷抑或溫存

不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默

不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬?

像所有的人一樣

你平凡又不平凡

開(kāi)拓著自己的方向

無(wú)須景仰的目光

也不用那么仰望

風(fēng)吹過(guò)，雨停落

隔岸飄來(lái)微云一抹

教師節(jié)詩(shī)歌—教師禮贊

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

?。」鈽s的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈

致桑樹(shù)

當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉

就迫不及待的召喚我

看著我

嚼碎你的奉獻(xiàn)

當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚

就欣喜的

召喚我

聽(tīng)著我

貪婪的咀嚼的響聲

多少的日夜里

你喂飽了我晶瑩剔透的身體

自己慢慢老去

卻從未抱怨只字片語(yǔ)

也不期許

永恒于我的記憶

懵懂的我并無(wú)一言半辭

專執(zhí)于年少的游戲

不覺(jué)中天荒地老

也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際

直到懂得為你流淚的今天

今天

我才知

我是你永遠(yuǎn)的蠶

離不了你香甜的肩

躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋

享受你撐開(kāi)的巨大的冠

篩下的陽(yáng)光碎影

溫暖我每一個(gè)無(wú)知夢(mèng)幻

啊

直到今天

今天

我才懂得為你流淚

我才知

我是你永遠(yuǎn)的蠶

我昂起小小的、晶亮的頭

卻仍說(shuō)不出任何

愛(ài)的語(yǔ)言

推薦幾本好看的小說(shuō) 完本的

因?yàn)槟銢](méi)說(shuō)具體什么類型的，所以只能多介紹幾本了。

比較有名的：

樹(shù)下野狐的《搜神記》《蠻荒記》《仙楚》

唐家三少的《光之子》《狂神》 《善良的死神》 《惟我獨(dú)仙》《空速星痕》 《冰火魔廚》 《生肖守護(hù)神》 《琴帝》 《斗羅大陸》 《酒神（陰陽(yáng)冕）》 《天珠變》《神印王座》和最新的《絕世唐門(mén)》

觀棋的《長(zhǎng)生不死》《仙國(guó)大帝》

皇甫奇的《飛升之后》《大周皇族》

我吃西紅柿的《星辰變》《九鼎記》《吞噬星空》《盤(pán)龍》

辰東的《神墓》《長(zhǎng)生界》《遮天》

夢(mèng)入神機(jī)的《陽(yáng)神》、《永生》，《佛本是道》

天蠶土豆的《魔獸劍圣異界縱橫》《斗破蒼穹》《武動(dòng)乾坤》

逆蒼天的《十方天士》《無(wú)極魔道》《大魔王》《殺神》

蒼天白鶴的《異界之光腦威龍》《武神》等等

開(kāi)荒的《神煌》

耳根的《仙逆》《求魔》

食堂包子的《道》

油炸包子的《蓮花寶鑒》 跳舞的《惡魔法則》等等

打眼的《天才相師》

方想的《修真世界》

九城君的《九流閑人》

劍游太虛的《劍道獨(dú)尊》等等，都很不錯(cuò)。

比較偏點(diǎn)的，不過(guò)很好看。

南朝陳《穿入聊齋》，說(shuō)夢(mèng)者的《許仙志》，今何在的《悟空傳》（這三本也很不錯(cuò)，就是短了點(diǎn)）

魚(yú)淚滿江的《重生混元道》，李色佛的《洪荒玄松道》

甲子的《斬風(fēng)》，墮落的狼崽的《造化天道》，崔走召的《我當(dāng)陰陽(yáng)先生的那幾年》，

流浪的蛤蟆的《仙葫》，何不語(yǔ)《覓仙路》，鉛筆刀的《格斗狂想》

《少林八絕》，黑瞳王的《神魔養(yǎng)殖場(chǎng)》等等.

盜墓類：最有名的當(dāng)然要屬《盜墓筆記》和《鬼吹燈》了，其他的話你可以看看南派三叔和天下霸唱的其他小說(shuō)，不過(guò)個(gè)人覺(jué)得比起他們的代表作來(lái)差了很多。還有另外兩本，舞馬長(zhǎng)槍的《東北謎蹤》，陰陽(yáng)眼的《我在新鄭當(dāng)守陵人》（這兩本個(gè)人覺(jué)得非常好）。

都市類：

特種兵類的《超級(jí)教師》《超級(jí)同居時(shí)代》 《都市花盜》《花都獵人》《限制級(jí)特gong》

帶點(diǎn)異能的《很純很曖昧》《黃金瞳》《異體》《我的美女總裁老婆》等等

其他《邪氣凜然》《艷yu諒解備忘錄》等等

網(wǎng)游類：《重生之賊行天下》《賊膽》《霸王怒》《網(wǎng)游之風(fēng)liu騎士》《猛龍過(guò)江》《網(wǎng)游之神經(jīng)過(guò)敏》等等都還不錯(cuò)，都全本了。

這些都是我看過(guò)的，都很不錯(cuò)，希望喜歡。

關(guān)于莫愁湖情感導(dǎo)師和莫愁湖情感導(dǎo)師招聘的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。