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本文目錄一覽：

• 1、屬鼠微信名字用什么好運(yùn)，屬鼠 名吉祥又招財(cái)?shù)拿?/a>
• 2、詩(shī)經(jīng)中關(guān)于思然的詩(shī)句
• 3、2018-01-09
• 4、屬鼠最吉利的五十個(gè)字，屬鼠人帶來(lái)財(cái)運(yùn)的 名
• 5、什么是情愛(ài)?

詩(shī)經(jīng)中關(guān)于思然的詩(shī)句

1.詩(shī)經(jīng)里含有妙和然的詩(shī)句

詩(shī)經(jīng)中的【妙】字沒(méi)找到，

【然】字如下：

終風(fēng)且霾，惠然肯來(lái)。莫往莫來(lái)，悠悠我思。

南有嘉魚(yú)，烝然罩罩。君子有酒，嘉賓式燕以樂(lè)。

南有嘉魚(yú)，烝然汕汕。君子有酒，嘉賓式燕以衎。

南有樛木，甘瓠累之。君子有酒，嘉賓式燕綏之。

翩翩者鵻，烝然來(lái)思。君子有酒，嘉賓式燕又思。

皎皎白駒，賁然來(lái)思。爾公爾侯，逸豫無(wú)期。慎爾優(yōu)游，勉爾遁思。

玼兮玼兮，其之翟也。鬒發(fā)如云，不屑髢也；玉之瑱也，象之揥也，揚(yáng)且之皙也。胡然而天也？胡然而帝也？

墓門(mén)有棘，斧以斯之。夫也不良，國(guó)人知之，知而不已，誰(shuí)昔然矣

四牡孔阜，六轡在手。騏騮是中，騧驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。言念君子，溫其在邑。方何為期？胡然我念之。

宜爾室家，樂(lè)爾妻帑。是究是圖，亶其然乎！

2.詩(shī)經(jīng)里帶然的詞和句

終風(fēng)且霾，惠然肯來(lái)。

莫往莫來(lái)，悠悠我思。 君子偕老 玼兮玼兮，其之翟也。

鬒發(fā)如云，不屑髢也；玉之瑱也，象之揥也，揚(yáng)且之皙也。胡然而天也？胡然而帝也？ 定之方中 升彼虛矣，以望楚矣。

望楚與堂，景山與京。降觀于桑，卜云其吉，終然允臧。

葛屨 好人提提，宛然左辟，佩其象揥。維是褊心，是以為刺。

采苓 采苓采苓，首陽(yáng)之巔。人之為言，茍亦無(wú)信。

舍旃舍旃，茍亦無(wú)然。人之為言，胡得焉？ 采苦采苦，首陽(yáng)之下。

人之為言，茍亦無(wú)與。舍旃舍旃，茍亦無(wú)然。

人之為言，胡得焉？ 采葑采葑，首陽(yáng)之東。人之為言，茍亦無(wú)從。

舍旃舍旃，茍亦無(wú)然。人之為言，胡得焉？ 小戎 四牡孔阜，六轡在手。

騏騮是中，騧驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。

言念君子，溫其在邑。方何為期？胡然我念之。

墓門(mén) 墓門(mén)有棘，斧以斯之。夫也不良，國(guó)人知之，知而不已，誰(shuí)昔然矣 常棣 宜爾室家，樂(lè)爾妻帑。

是究是圖，亶其然乎！ 南有嘉魚(yú) 南有嘉魚(yú)，烝然罩罩。君子有酒，嘉賓式燕以樂(lè)。

南有嘉魚(yú)，烝然汕汕。君子有酒，嘉賓式燕以衎。

南有樛木，甘瓠累之。君子有酒，嘉賓式燕綏之。

翩翩者鵻，烝然來(lái)思。君子有酒，嘉賓式燕又思。

白駒 皎皎白駒，賁然來(lái)思。爾公爾侯，逸豫無(wú)期。

慎爾優(yōu)游，勉爾遁思。

3.詩(shī)經(jīng)里表示對(duì)女子思念的詩(shī)句

燒R6 ：你好。

《詩(shī)經(jīng)》里對(duì)女子思念的詩(shī)句：

《周南關(guān)雎》：

求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

《周南漢廣》：

。。。。。漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思。江之水矣，不可方思。

《邶風(fēng)擊鼓》：

死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老。

于嗟闊兮，不我活兮，于嗟洵兮，不我信兮。

《邶風(fēng)雄雉》：

。。。。。我之懷矣，自詒伊阻。

。。。。。展矣君子，實(shí)勞我心。

。。。。。道之云遠(yuǎn)，曷云能來(lái)。

《邶風(fēng)靜女》：

靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

《鄘風(fēng)桑中》：

爰采唐矣？沬之鄉(xiāng)矣。云誰(shuí)之思？美孟姜矣。期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣。

爰采麥矣？沬之北矣。云誰(shuí)之思？美孟弋矣。期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣。

爰采葑矣？沬之東矣。云誰(shuí)之思？美孟庸矣。期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣。

《王鳳采葛》：

彼采葛兮，一日不見(jiàn)，如三月兮！

彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮！

彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！

《秦風(fēng)蒹葭》：

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

《陳鳳月出》：

月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。

月出皓兮，佼人懰兮。舒懮受兮，勞心慅兮。

月出照兮，佼人燎兮。舒夭紹兮，勞心慘兮。

《陳鳳澤陂》：

彼澤之陂，有蒲與荷。有美一人，傷如之何？寤寐無(wú)為，涕泗滂沱。

彼澤之陂，有蒲與蓮。有美一人，碩大且卷。寤寐無(wú)為，中心悁悁。

彼澤之陂，有蒲菡萏。有美一人，碩大且儼。寤寐無(wú)為，輾轉(zhuǎn)伏枕。

《檜風(fēng)羔裘》：

。。。。。豈不爾思，勞心忉忉。

。。。。。豈不爾思，我心憂傷。

。。。。。豈不爾思，中心是悼。

《豳風(fēng) 東山》：

。。。。。婦嘆于室，灑掃穹窒，我征聿今，有敦瓜苦，烝在栗薪，自我不見(jiàn)，于今三年。

。。。。。之子于歸，皇駁其馬。親結(jié)其縭，九十其儀。其新孔嘉，其舊如之何？收

4.推薦幾首《詩(shī)經(jīng)》里關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)

1、《河廣》先秦：佚名

誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？跂予望之。

誰(shuí)謂河廣？曾不容刀。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？曾不崇朝。

2、《采薇》先秦：佚名

昔我往矣，楊柳依依。

今我來(lái)思，雨雪霏霏。

行道遲遲，載渴載饑。

我心悲傷，莫知我哀！

3、《北風(fēng)》先秦：佚名

北風(fēng)其涼，雨雪其雱?；荻梦?，攜手同行。其虛其邪？既亟只且！

北風(fēng)其喈，雨雪其霏。惠而好我，攜手同歸。其虛其邪？既亟只且！

莫赤匪狐，莫黑匪烏。惠而好我，攜手同車。其虛其邪？既亟只且！

4、《竹竿》先秦：佚名

籊籊竹竿，以釣于淇。豈不爾思？遠(yuǎn)莫致之。

泉源在左，淇水在右。女子有行，遠(yuǎn)兄弟父母。

淇水在右，泉源在左。巧笑之瑳，佩玉之儺。

淇水滺滺，檜楫松舟。駕言出游，以寫(xiě)我憂。

5、《泉水》先秦：佚名

毖彼泉水，亦流于淇。有懷于衛(wèi)，靡日不思。孌彼諸姬，聊與之謀。

出宿于泲，飲餞于禰，女子有行，遠(yuǎn)父母兄弟。問(wèn)我諸姑，遂及伯姊。

出宿于干，飲餞于言。載脂載轄，還車言邁。遄臻于衛(wèi)，不瑕有害？

我思肥泉，茲之永嘆。思須與漕，我心悠悠。駕言出游，以寫(xiě)我憂。

5.詩(shī)經(jīng)里帶然的詞和句

終風(fēng)終風(fēng)且霾，惠然肯來(lái)。

莫往莫來(lái)，悠悠我思。君子偕老玼兮玼兮，其之翟也。

鬒發(fā)如云，不屑髢也；玉之瑱也，象之揥也，揚(yáng)且之皙也。胡然而天也？胡然而帝也？定之方中升彼虛矣，以望楚矣。

望楚與堂，景山與京。降觀于桑，卜云其吉，終然允臧。

葛屨好人提提，宛然左辟，佩其象揥。維是褊心，是以為刺。

采苓采苓采苓，首陽(yáng)之巔。人之為言，茍亦無(wú)信。

舍旃舍旃，茍亦無(wú)然。人之為言，胡得焉？采苦采苦，首陽(yáng)之下。

人之為言，茍亦無(wú)與。舍旃舍旃，茍亦無(wú)然。

人之為言，胡得焉？采葑采葑，首陽(yáng)之東。人之為言，茍亦無(wú)從。

舍旃舍旃，茍亦無(wú)然。人之為言，胡得焉？小戎四牡孔阜，六轡在手。

騏騮是中，騧驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。

言念君子，溫其在邑。方何為期？胡然我念之。

墓門(mén)墓門(mén)有棘，斧以斯之。夫也不良，國(guó)人知之，知而不已，誰(shuí)昔然矣常棣宜爾室家，樂(lè)爾妻帑。

是究是圖，亶其然乎！南有嘉魚(yú)南有嘉魚(yú)，烝然罩罩。君子有酒，嘉賓式燕以樂(lè)。

南有嘉魚(yú)，烝然汕汕。君子有酒，嘉賓式燕以衎。

南有樛木，甘瓠累之。君子有酒，嘉賓式燕綏之。

翩翩者鵻，烝然來(lái)思。君子有酒，嘉賓式燕又思。

白駒皎皎白駒，賁然來(lái)思。爾公爾侯，逸豫無(wú)期。

慎爾優(yōu)游，勉爾遁思。

6.《詩(shī)經(jīng)》關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)

河廣

誰(shuí)謂河廣？一葦杭之①。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？跂予望之②。

誰(shuí)謂河廣？曾不容刀③。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？曾不崇朝④。

注釋：①一葦：比喻小船。杭：同航，渡過(guò)。

②跂（qǐ）：踮起腳后跟。

③刀：小船。

④崇：終，終了。終朝：一個(gè)早晨，滿早晨。

品評(píng)：此詩(shī)表現(xiàn)旅游衛(wèi)國(guó)的宋人思念家人，想要回歸的迫切心情。詩(shī)采用設(shè)問(wèn)自答的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的思念及迫切想要回歸的心情。誰(shuí)說(shuō)河流寬廣無(wú)邊？我用一條小船就渡過(guò)了。誰(shuí)說(shuō)我們宋國(guó)距離遙遠(yuǎn)，難以回去？我踮起腳后跟就看到了。以下重章復(fù)唱，又重復(fù)一遍，文字略有不同，但表情相同。此詩(shī)表達(dá)的情感質(zhì)樸、敦厚，且?guī)в袧夂竦耐蓺庀ⅲ缤『⒊臣?，反?fù)辯白一樣。但正因如此，才顯特別感人。

此詩(shī)可看作中國(guó)最早的思鄉(xiāng)詩(shī)。

7.出自關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)

1.《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》 采薇采薇，薇亦作止。

曰歸曰歸，歲亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。

不遑啟居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。

曰歸曰歸，心亦憂止。 憂心烈烈，載饑載渴。

我戍未定，靡使歸聘。 采薇采薇，薇亦剛止。

曰歸曰歸，歲亦陽(yáng)止。 王事靡盬，不遑啟處。

憂心孔疚，我行不來(lái)！ 彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。

戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷。

駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭魚(yú)服。豈不日戒？玁狁孔棘！ 昔我往矣，楊柳依依。

今我來(lái)思，雨雪霏霏。 ________________________________________ [評(píng)析] 《采薇》是《詩(shī)經(jīng)·小雅》中的一篇。

歷代注者關(guān)于它的寫(xiě)作年代說(shuō)法不一。但據(jù)它的內(nèi)容和其它歷史記載的考訂大約是周宣王時(shí)代的作品的可能性大些。

周代北方的獫狁（即后來(lái)的匈奴）已十分強(qiáng)悍，經(jīng)常入侵中原，給當(dāng)時(shí)北方人民生活帶來(lái)不少災(zāi)難。歷史上有不少周天子派兵戍守邊外和命將士出兵打敗獫狁的記載。

從《采薇》的內(nèi)容看，當(dāng)是將士戍役勞還時(shí)之作。詩(shī)中唱出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。

全詩(shī)分三章，前三章疊出，以采薇起興寫(xiě)薇由作而柔而剛，而戍役軍士遠(yuǎn)別家鄉(xiāng)，歷久不歸，思鄉(xiāng)之情，憂心不已！作者寫(xiě)道：山薇啊，你發(fā)芽了，出生了，我們總該回家了吧！但轉(zhuǎn)眼又是一年，我們都顧不上家室，這卻是為何呢？為了獫狁入侵之故，我們連好好坐上一會(huì)兒也來(lái)不及，也是為了獫狁之故。我們需要攻戰(zhàn)！又到了采薇的時(shí)候，薇葉長(zhǎng)大了，枝葉柔嫩，這下總該回家了吧！心里的憂傷如此熾烈，為戰(zhàn)事奔波，我們戍期未定，誰(shuí)難替我們帶回家信！山薇長(zhǎng)得粗壯剛健了，這下該回家了吧！已是陽(yáng)春十月了！可是王事沒(méi)完，還沒(méi)法閑暇，憂傷的心情好不痛苦，卻無(wú)人相慰勞！四、五兩章是寫(xiě)邊關(guān)戰(zhàn)事繁忙、緊張：那盛開(kāi)的花是什么？是棠棣之花。

用花之盛起興，喻出征軍伍車馬服飾之盛：那好大好大的是什么？那是將士的軍車，兵車既已駕起，戰(zhàn)馬高大雄健，戰(zhàn)事頻繁，軍隊(duì)又要遷徙，豈敢定居？駕著四匹昂首高大的公馬，軍將們坐在戰(zhàn)車上，步兵們蔽依車后，戰(zhàn)馬威武雄健，兵士手中的象骨的弓和魚(yú)皮箭袋時(shí)時(shí)佩在身邊，獫狁的侵戰(zhàn)如此強(qiáng)大猖狂，馬能不日日加強(qiáng)戒備？這兩章寫(xiě)的是獫狁的匈悍而周家軍隊(duì)盛大的軍威，紀(jì)律嚴(yán)正，卒伍精強(qiáng)。但是戍役的生活也是艱辛而緊張的，這些都是作者用寫(xiě)實(shí)的筆法來(lái)寫(xiě)的。

第六章則筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)出征人在還鄉(xiāng)路上飽受饑寒，痛定思痛的哀傷心情：想起出征之時(shí)，那依依楊柳，枝茂葉盛，而此時(shí)風(fēng)雪歸程，路遠(yuǎn)，天寒，又饑，又渴，可謂十分狼狽而又凄苦。晉人謝玄把“昔我往矣”四句論為三百篇中最好的詩(shī)句。

在文學(xué)史上影響極大。常為后世文人反復(fù)吟唱、仿效。

由于《詩(shī)經(jīng)》素以渾厚、質(zhì)樸著稱，這類如此凄婉動(dòng)人的作品確屬不多。因而它便成了《詩(shī)經(jīng)》抒情作品的一個(gè)典范而為歷代文學(xué)家所稱頌。

這首詩(shī)的主題是嚴(yán)肅的。獫狁的兇悍，周家軍士嚴(yán)陣以待，作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戊役，守衛(wèi)中國(guó)，軍旅的嚴(yán)肅威武，生活的緊張艱辛。

作者的愛(ài)國(guó)情懷是通過(guò)對(duì)獫狁的仇恨來(lái)表現(xiàn)的。更是通過(guò)對(duì)他們忠于職守的敘述——“不遑啟居”、“不遑啟處”、“豈敢定居”、“豈不日戒”和他們內(nèi)心極度思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)表現(xiàn)的。

全詩(shī)再襯以動(dòng)人的自然景物的描寫(xiě)：薇之生，薇之柔，薇之剛，棠棣花開(kāi)，依依楊柳，霏霏雨雪，都烘托了軍士們“日戒”的生活，心里卻是思?xì)w的情愫，這里寫(xiě)的都是將士們真真實(shí)實(shí)的思想，憂傷的情調(diào)并不降低本篇作為愛(ài)國(guó)詩(shī)篇的價(jià)值，恰恰相反是表現(xiàn)了人們的純真樸實(shí)，合情合理的思想內(nèi)容和情感，也正是這種純正的真實(shí)性，賦予了這首詩(shī)強(qiáng)盛的生命力和感染力。 從寫(xiě)作上看，它和詩(shī)經(jīng)的許多作品一樣用以薇起興的手法，加上章法、詞法上重沓疊奏，使內(nèi)容和情趣都得以層層鋪出，漸漸深化，也增強(qiáng)了作品的音樂(lè)美和節(jié)奏感。

全詩(shī)有記敘，有議論，有景物，有抒情，有心理描寫(xiě)，搭配錯(cuò)落有致，又十分妥貼，因此《采薇》一篇確是《詩(shī)經(jīng)》中最好的篇章之一。（姜亮夫） 2.黍離 彼黍離離，彼稷之苗。

行邁靡靡，中心搖搖。 知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

悠悠蒼天！此何人哉？ 彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。

知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。 悠悠蒼天！此何人哉？ 彼黍離離，彼稷之實(shí)。

行邁靡靡，中心如噎。 知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

悠悠蒼天！此何人哉？ 注釋 周大夫行役路過(guò)宗周鎬京，見(jiàn)舊時(shí)宗廟宮室遺址，黍稷茂盛，因悲周室顛覆，乃作此詩(shī)。 黍、稷（音蜀、記）：兩種農(nóng)作物。

離離：行列貌。靡靡：行步遲緩貌。

搖搖：形容心神不安。 此何人哉：致此顛覆者是什么人？ 噎（音耶）：憂深氣逆不能呼吸。

3.《衛(wèi)風(fēng).河廣》——“誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？跂予望之。

誰(shuí)謂河廣？曾不容刀，誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？曾不崇朝?！? 詩(shī)中所詠的是旅居衛(wèi)國(guó)的宋人，因受某種阻撓，思?xì)w不能，面對(duì)河水，反復(fù)唱嘆。

水在該詩(shī)當(dāng)中是一種阻隔的意象，主人公躑躅河邊，故國(guó)近在對(duì)岸，但卻不能渡過(guò)河去，內(nèi)心焦急，長(zhǎng)。

8.詩(shī)經(jīng)思故人的詩(shī)句

桑之落矣，其黃而隕。

自我徂爾，三歲食貧。

淇水湯湯，漸車帷裳。

女也不爽，士貳其行。

士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣。

夙興夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。

淇則有岸，隰[則有泮。

總角之宴，言笑晏晏，

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！

2018-01-09

初二4班班會(huì)記錄

第一期： 時(shí)間：2017 . 9 . 5星期五 ?????????????????????????

下午最后一節(jié)課，班級(jí)舉行了以‘‘珍惜時(shí)間’’為主題的班會(huì)，內(nèi)容分為多個(gè)問(wèn)題：在青春年華里我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？怎樣珍惜時(shí)間？等。同學(xué)們積極上臺(tái)發(fā)言，不管學(xué)習(xí)好與不好，大家都分享了珍惜時(shí)間的方法，把它分成幾類：1用零碎時(shí)間去學(xué)習(xí)2提高自己學(xué)習(xí)的效率。通過(guò)大家的總結(jié)，我們知道，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間是多么的珍貴，所以我們要抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)生涯沒(méi)有遺憾！

第二期： 記錄人：劉禹博

時(shí)間：2017.9.8

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！倍谝粋€(gè)班級(jí)中，規(guī)矩更是重要的。在這次班會(huì)中，主持人先讓同學(xué)們想想他們最想要的規(guī)矩是什么，大多數(shù)同學(xué)都想的竟是無(wú)規(guī)矩。主持人又讓同學(xué)們想想沒(méi)有規(guī)矩這個(gè)世界會(huì)變成什么樣。大家想了想后覺(jué)得規(guī)矩太重要了，必須要有規(guī)矩。于是，同學(xué)們又為班級(jí)想了幾條規(guī)矩：

[if !supportLists]1.?[endif]不能帶飲料進(jìn)班級(jí)。

2.不要在班級(jí)大吵大鬧。

3.上課時(shí)一定要細(xì)心聽(tīng)老師講話，積極發(fā)言。

4.每人都要為班級(jí)做貢獻(xiàn)，才能使班級(jí)變得更好。

……

張璇同學(xué)認(rèn)為應(yīng)多加強(qiáng)衛(wèi)生方面，把一些細(xì)節(jié)處理好，才能使班級(jí)整體更好。馮逍同學(xué)認(rèn)為紀(jì)律是必不可少的，同學(xué)們應(yīng)做到老師在或不在又遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩，營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一些同學(xué)也表示制度也是一種學(xué)習(xí)動(dòng)力，它規(guī)定著你去做哪些事，也規(guī)定了你不能去做哪些事，所以規(guī)矩對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是可有可無(wú)的。而制度建設(shè)離不開(kāi)大家，同學(xué)們應(yīng)遵守規(guī)矩，維護(hù)規(guī)矩，愛(ài)護(hù)規(guī)矩，為營(yíng)造更好的班級(jí)而努力發(fā)展。并且自身也會(huì)嚴(yán)于律己，遵守制度。

這就是這次的制度建設(shè)主題班會(huì)。

第三期： 記錄人：李嘉欣

時(shí)間：2017.9.15

剛開(kāi)始便迎來(lái)了有力的開(kāi)場(chǎng)白“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺?！斞浮笨犊膭⒕咂渖蠄?chǎng)分享了他對(duì)這句話的理解，并希望大家向時(shí)間效率最大化的方向努力。

凡事靠事實(shí)說(shuō)話，一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)牽起了所有人已松懈的神經(jīng):人的一生大約有262980天，也就是631152小時(shí)，這其中有37869120分。而人一分就能背六個(gè)單詞。

青春主旋律，閆旭陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為時(shí)間是有限的，大家應(yīng)該用有限的時(shí)間作無(wú)限的事，多利用空閑時(shí)間。劉具其同學(xué)有又一次發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí)，為我們做了形象恰當(dāng)?shù)谋扔?。于澤軒同學(xué)也發(fā)表了自己的看法。上臺(tái)的同學(xué)有一些緊張，但依然不能削弱他們對(duì)時(shí)間深刻的認(rèn)識(shí)。

接著，我們的學(xué)霸上場(chǎng)了。姚子怡同學(xué)心中有目標(biāo)，巴祎汗同學(xué)要改掉壞習(xí)慣。其他人也按捺不住，分分向前沖。我們的榜樣又誕生了一批——進(jìn)步之星:常嘉欣、馮卓昊、鐘欣蕊、石可、魏子玥。他們贏得了同學(xué)們的震震掌聲。

隨著掌聲的消散，班會(huì)也接近尾聲。每個(gè)人都知道了“珍惜時(shí)間”。

第四期 時(shí)間：2017 . 9 . 22星期五 ??????????????????????????

這次的班會(huì)主題是“學(xué)習(xí)重在方法”，相比起上次的班會(huì)，這次準(zhǔn)備得更充分，學(xué)生發(fā)言更認(rèn)真。這次的發(fā)言人是班級(jí)學(xué)習(xí)排名前十的同學(xué)：姚子議，劉具其，劉禹博等。徐老師說(shuō)，讓他們發(fā)言并不是把人分成三六九等，而是為了讓同學(xué)們更好的了解學(xué)習(xí)方法，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法很獨(dú)到，都有個(gè)人特點(diǎn)，以便在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)中可用到，但也不是讓我們完全采用“學(xué)神”的學(xué)習(xí)方法，而是讓我們悟出自己的方法，讓自己變得更加優(yōu)秀。

第五期： 記錄人：董昱君

時(shí)間：2017.9.22

[if !supportLists]1.[endif]值日組

[if !supportLists]2.[endif]課代表

[if !supportLists]3.[endif]進(jìn)步之星

今天是2017年9月22日，星期五，在每周的星期五我們班都會(huì)舉行班會(huì)， 那么今天的班會(huì)主題是——學(xué)習(xí)，注重方法。

主持人以精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏得了陣陣掌聲，第一位發(fā)言的同學(xué)是盧暢同學(xué)，她是這樣理解什么是方法：“保證充足的睡眠，在早上背語(yǔ)文，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是大腦的“黃金時(shí)期”，一定要把握好！”

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，主持人劉禹博告訴我們：態(tài)度決定一切。王博涵同學(xué)似乎對(duì)這個(gè)話題很是感興趣，于是自告奮勇的向我們表達(dá)了他對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的理解：一心鉆入學(xué)習(xí)就是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

主持人又對(duì)我們說(shuō)：“準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，可以有助于我們更好地學(xué)習(xí)，然而這些卻需要四樣?xùn)|西來(lái)幫助我們，他們分別是課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、自息時(shí)間和錯(cuò)題本?！卑偷t汗同學(xué)滿面春風(fēng)的踏上講臺(tái)，娓娓道來(lái)他理解的“準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法”，他的肢體語(yǔ)言十分豐富，逗得臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，但他卻極其嚴(yán)肅，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“好的學(xué)習(xí)方法就是在課堂的聽(tīng)講和課下的復(fù)習(xí)，認(rèn)真把握自習(xí)時(shí)間，并且擁有一個(gè)錯(cuò)題本是極其重要的，雖然我沒(méi)有做到這一點(diǎn)，但是我會(huì)努力的！”

主持人最后對(duì)這一小部分作了總結(jié)：上課積極舉手發(fā)言，努力把握課上的“黃金三十分”，課后復(fù)習(xí)才能夠深入的理解，抓住課堂重點(diǎn)，合理的利用課上時(shí)間記筆記。”

郭澤元同學(xué)對(duì)我們說(shuō)：“課后、考前復(fù)習(xí)才是真正的王道，所有的復(fù)習(xí)，都是建立在平時(shí)課上的積累的基礎(chǔ)上的，缺的完美的成績(jī)就必須付出一定的努力?！笔堑?，溫故而知新，魏子玥同學(xué)是這樣理解的：“課上認(rèn)真聽(tīng)講和課后的努力復(fù)習(xí)相結(jié)合起來(lái)，才是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)?！?/p>

主持人對(duì)這一部分做了總結(jié)：好記性不如爛筆頭，多寫(xiě)才能溫故知新。

閆生強(qiáng)同學(xué)，崇海杰同學(xué)是這樣說(shuō)的：“記關(guān)鍵詞、抽空補(bǔ)齊筆記也可以方便我們理解記憶筆記；我們還可以根據(jù)自己的作息時(shí)間、性格制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)天就背誦學(xué)過(guò)的小科?！?/p>

主持人最后的建議是：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立在作息時(shí)間的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要學(xué)會(huì)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，更要不恥下問(wèn)，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言不要害羞。

????姚子怡同學(xué)對(duì)我們以上的班會(huì)做了如下的總結(jié)：

1.養(yǎng)成正確的作息時(shí)間，更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度在課上要積極舉手發(fā)言。

2.做到課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并且能在復(fù)習(xí)的時(shí)候抓住課堂的重點(diǎn)，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。

3.?？村e(cuò)題本，因?yàn)殄e(cuò)題本就是世界上最好的練習(xí)冊(cè)。

4.要擁有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，才能做到事半功倍，一定要學(xué)會(huì)活學(xué)活用。

5.我們口中的“學(xué)霸”并不是先天就有超能力或是智商高，而是在于他們的毅力和堅(jiān)持取得桂冠，學(xué)習(xí)的能力是共有的，差距就是在課堂上的、后天的培養(yǎng)。

主持人表示自己十分同意姚子怡同學(xué)的話，并對(duì)此說(shuō)：“找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法才能到達(dá)成功的彼岸。”

最后，班主任徐老師做了此次班會(huì)的總結(jié)：

1.每個(gè)人都要明確自己的目標(biāo)，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的人的背后都要付出巨大的代價(jià)。

2.贊同每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在每一位學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上是你所看不到的艱辛。

3.每一個(gè)人都要提前做好準(zhǔn)備，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)椴罹嗑褪窃谡n堂中所產(chǎn)生的，認(rèn)真復(fù)習(xí)重新調(diào)整自己，一定要匯總總結(jié)與反思，因?yàn)樯糜诳偨Y(jié)的人他們的提升速度都很快，做每一件事情都要做到極致。

1.準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，一定要常看錯(cuò)題本，因?yàn)殄e(cuò)題本是你的最好的老師。

2.要學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，并且擁有自己的奮斗目標(biāo)，不要和別人比，因?yàn)槿俗畲蟮臄橙耸亲约?，你要和自己比?/p>

這次的班會(huì)開(kāi)得很成功，感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言！

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第六期 時(shí)間：2017 . 9 . 29星期五 ? ????????????????????????

月考結(jié)束后，班級(jí)召開(kāi)“月考總結(jié)與反思”班會(huì)，發(fā)言的同學(xué)有：霍思然，李佳欣，悅明言，何炅特等。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，與大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，大概分為幾類:1理科做題少，問(wèn)題積累太多，月考前無(wú)法都解決2文科背的不夠牢固，總是死記硬背3考試時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致做不完題。這次月考的總結(jié)，使我們真正的認(rèn)識(shí)了自己。

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第七期： 記錄人：盧暢

時(shí)間：2017.10.13

發(fā)言：第一組同學(xué)認(rèn)為本組分?jǐn)?shù)低的原因是語(yǔ)文拉了分，應(yīng)該多背，多寫(xiě)，并且?guī)椭鷮W(xué)習(xí)不好的同學(xué)提高分?jǐn)?shù)。

第二組同學(xué)分析了自己的缺點(diǎn)，雖然有很多學(xué)霸在本組，但還是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)降低了分?jǐn)?shù)。在考試前應(yīng)該端正自己的心態(tài)，不要緊張，才能將自己最好的水平發(fā)揮出來(lái)。

第三、第四組發(fā)言的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)并不好，但是他們可以將自己以及本組同學(xué)有一個(gè)正確的分析，并且對(duì)于自己以后的目標(biāo)已經(jīng)明確。

姚子怡同學(xué)通過(guò)與各科老師的認(rèn)真分析，討論，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)考試分?jǐn)?shù)不理想的原因以及如何提高分?jǐn)?shù)的方法：

1.歷史課上，同學(xué)們聽(tīng)課的效率不高，注意力不集中

2.考前復(fù)習(xí)不充分

3.經(jīng)典例題做的量不夠

4.知識(shí)點(diǎn)背的不熟

5.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢

在這次考試中，雖然大體上的分?jǐn)?shù)不高，但是也有一部分進(jìn)步的同學(xué)。姚子怡，魏子玥同學(xué)為班級(jí)，年紀(jì)進(jìn)步大的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第八期 時(shí)間：2017 . 11 . 3

一、談?wù)勀硞€(gè)人的某件事、某句話讓你很感動(dòng)或受益匪淺

[if !supportLists]1.?[endif]劉具其：他談到了他小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，老師也經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行思想教育，但他并沒(méi)有自暴自棄，而是把這當(dāng)作磨練自己的機(jī)會(huì)，從而不斷成長(zhǎng)。

[if !supportLists]2.?[endif]閆生強(qiáng)：他認(rèn)為他的小學(xué)老師對(duì)他說(shuō)過(guò)的一句話，對(duì)他起到了很大的激勵(lì)作用，雖然一開(kāi)始有些不服氣，但后來(lái)明白了老師的用意，收益很大，在學(xué)習(xí)上也有了很明顯的進(jìn)步。

[if !supportLists]3.?[endif]張璇：她說(shuō)到了她的父親，因?yàn)楦赣H接到上級(jí)的調(diào)令，可能要與她分居兩地六年之久。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊，正如她所說(shuō)，我們應(yīng)該珍惜與父母在一起的時(shí)間，體諒他們?yōu)榱宋覀兊姆N種艱辛，多體會(huì)父母的不容易。

[if !supportLists]4.?[endif]魏子玥：她談到了她的姥姥，她覺(jué)得姥姥與別人不同，因?yàn)樗降葘?duì)待每一個(gè)孩子，并持有“只要你努力學(xué)習(xí)，成功就會(huì)屬于你自己；遇到困難不退縮，相信你是最棒的”的觀點(diǎn)。

[if !supportLists]5.?[endif]巴祎汗：他認(rèn)為在初中生活中，讓他受益匪淺的老師是徐老師。他說(shuō)他作為課代表，并沒(méi)有起好帶頭作用，徐老師也經(jīng)常督促他，希望讓他越來(lái)越好，成為班級(jí)中的佼佼者。

[if !supportLists]6.?[endif]梁寬：他也認(rèn)為徐老師對(duì)他影響很大。首先，他說(shuō)了自己從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在犯的種種錯(cuò)誤，然后又說(shuō)了徐老師對(duì)他的思想教育和管制，他十分感激徐老師，也同時(shí)表示自己今后會(huì)改掉壞毛病，，變得越來(lái)越好。

[if !supportLists]7.?[endif]郝博飛：他提到了班長(zhǎng)——?jiǎng)⒂聿?。他十分感謝班長(zhǎng)從他入學(xué)以來(lái)對(duì)他的種種照顧和關(guān)心。他說(shuō)班長(zhǎng)是班級(jí)里唯一不嫌棄他、唯一對(duì)他好的人，班長(zhǎng)就像他的救心丸。說(shuō)完后，他有些控制不住自己的情緒，不禁潸然淚下。

[if !supportLists]8.?[endif]郭澤元：他說(shuō)了一個(gè)我們熟識(shí)的同學(xué)——任東星。這位同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)走一段時(shí)間了，但他們?nèi)匀槐３致?lián)系。郭澤元說(shuō)他與任東星討論過(guò)學(xué)科的強(qiáng)弱問(wèn)題，任東星認(rèn)為數(shù)學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不要去管你做過(guò)還是沒(méi)做過(guò)，看到題，就要平下心，靜想，總會(huì)想到解題的思路，有了思路，難題自然而然就迎刃而解了

[if !supportLists]9.?[endif]徐健博：他認(rèn)為他小學(xué)的數(shù)學(xué)老師給予了他很大的幫助，在初中數(shù)學(xué)上起到一定的銜接作用，平常在生活中也很關(guān)心他。

二、頒獎(jiǎng)儀式

最佳衛(wèi)生獎(jiǎng)：第二組、第三組

最佳紀(jì)律獎(jiǎng)：班長(zhǎng)（劉禹博）紀(jì)律委員（馮逍）

最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)：學(xué)習(xí)委員（姚子怡）

三、期中考試思考與總結(jié)

[if !supportLists]1.?[endif]劉禹博：他分析了自己這次考試失利是因?yàn)榫o張、基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠、基礎(chǔ)知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上不知道該怎么運(yùn)用，沒(méi)有合理安排好答題時(shí)間，望下次自己能夠克服這些困難，再次沖刺年級(jí)第一把交椅。

[if !supportLists]2.?[endif]郭澤元：仔細(xì)剖析了班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況，分析了班級(jí)成績(jī)下降的原因，深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)各部分存在的問(wèn)題。也說(shuō)明了自己在期中考試時(shí)的答題狀況。

四、安全教育

[if !supportLists]1、?[endif]安全教育：

（1）高卓群：和大家分享了自身不遵守交通規(guī)則的案例以此要告誡大家遵守交通

第九期：2017.11.10星期五 ????????????????????????

今天由于時(shí)間緣故，開(kāi)了一個(gè)臨時(shí)的班會(huì)，期中考試早已結(jié)束，徐老師為我們發(fā)考試成績(jī)，自然是有人歡喜有人憂，不過(guò)大部分的學(xué)生在第一次月考的基礎(chǔ)上成績(jī)都有一定的提升其中張瑞峰同學(xué)在全校進(jìn)步了60個(gè)名次，徐老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，?duì)學(xué)習(xí)要保持積極性，為下一次月考做準(zhǔn)備。

第十期： 時(shí)間：2017，11，24星期五

這次的班會(huì)主題是“漢字之美”，在上次班會(huì)原有的基礎(chǔ)上改進(jìn)了許多。主持人是：李佳欣和徐健博。他們的能言善辯使班會(huì)更有生氣。漢字傳承了中國(guó)五千年的歷史，體現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣和毅力，那些不朽的傳奇都被漢字所體現(xiàn)。漢字與其他國(guó)家文字的不同點(diǎn)在于，其他國(guó)家是符號(hào)文字，而中國(guó)則是象形文字，一個(gè)字里可能包括了人們對(duì)他的理解和解析，以及這個(gè)國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)和核心理念，這就是漢字，擁有豐富內(nèi)涵的文字。這是我們從班會(huì)里學(xué)到的。班會(huì)開(kāi)始時(shí)，由李佳欣向大家介紹漢字的起源和魅力。接下來(lái)大家6個(gè)人為一組討論自己對(duì)漢字的情感，大家各抒己見(jiàn)，在字里行間中無(wú)不透露出自豪感，的確，漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，值得我們?nèi)ヌ剿?。接下?lái)便是徐健博長(zhǎng)達(dá)十分鐘的朗讀，所讀的是劉具其從很多地方搜集來(lái)的有關(guān)漢字的資料。雖然又是一番長(zhǎng)篇大論，但大家聽(tīng)得很認(rèn)真，從這些資料中我們了解到了漢字演變的過(guò)程，“甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)”一直到現(xiàn)在用電腦打字，想必所有人心里都有些想法的，現(xiàn)在會(huì)寫(xiě)書(shū)法的人很少，大部分都用電腦，在這方面所有人都應(yīng)該提高。由于時(shí)間的關(guān)系，班會(huì)很快就結(jié)束了，最后由馮肖為衛(wèi)生最佳的一組和五組頒獎(jiǎng)。而我們用掌聲肯定了李佳欣、劉具其、郭澤元工作的努力，希望班級(jí)的開(kāi)展工作做的越來(lái)越好。

第十一期： 時(shí)間：2017 . 12 . 1星期五 ???????????????????????????

對(duì)于初二四班來(lái)說(shuō)，這天的班會(huì)是一個(gè)重要的時(shí)刻，雖然只有半個(gè)小時(shí)，卻使我們認(rèn)識(shí)到了某些真實(shí)問(wèn)題的問(wèn)題。班會(huì)開(kāi)始時(shí)，徐老師向我們反映了兩件事。首先是星期三值日組的衛(wèi)生問(wèn)題，對(duì)此，還讓馮卓淏、崇海杰、梁寬這三位同學(xué)為全班讀了他們的檢討書(shū)，檢討書(shū)說(shuō)明了這幾個(gè)問(wèn)題：首先，他們認(rèn)識(shí)到了自己犯的錯(cuò)誤：值日的時(shí)候與其他同學(xué)打鬧，該值日的時(shí)候不主動(dòng)去值日，需要組長(zhǎng)催促，崇海杰同學(xué)還頂撞了組長(zhǎng)，梁寬同學(xué)身為勞動(dòng)委員，并沒(méi)有以身作則去監(jiān)督同學(xué)們值日，而且還沒(méi)有把握好值日的時(shí)間，為值日的正常進(jìn)行造成了不小的影響，所以被免去勞動(dòng)委員一職。馮卓淏同學(xué)不光在值日上出現(xiàn)的態(tài)度問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上也是消極對(duì)待，不認(rèn)真完成作業(yè)，上課破壞紀(jì)律，被各科老師批評(píng)了很多次也不改。從這件事中看出了三位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望它們能有所改進(jìn)。第二件事關(guān)系到了董昱君和張璇這兩位同學(xué)。早自習(xí)的時(shí)候董昱君發(fā)現(xiàn)自己的生物冊(cè)子有幾道選擇題沒(méi)有寫(xiě)，由于時(shí)間不夠了，董昱君便讓張璇念一下她的答案，這一幕被徐老師看見(jiàn)了，便批評(píng)了她們。這兩位同學(xué)在檢討的時(shí)候都認(rèn)真反省了自己的錯(cuò)誤。董昱君說(shuō)“這件事使她和徐老師的關(guān)系有所惡化，使徐老師無(wú)法再信任她，還使張璇同學(xué)受到了老師的批評(píng)，對(duì)此她感到很抱歉，這件事情以后，她將杜絕這種事情再次發(fā)生在自己身上?！睆堣瑢W(xué)說(shuō)“自己犯了原則性的錯(cuò)誤，不該將自己的答案告訴同學(xué)，這是對(duì)自己也是對(duì)董昱君的不負(fù)責(zé)，她保證以后不會(huì)再犯原則性的錯(cuò)誤?！弊詈笥梢ψ幼h為同學(xué)做了一個(gè)報(bào)告，她問(wèn)了各科老師四班的情況，做出了兩點(diǎn)的總結(jié)：首先是同學(xué)們課上的紀(jì)律問(wèn)題，課上總有那么幾個(gè)同學(xué)擾亂課堂紀(jì)律，使同學(xué)們的課堂效率很低。第二是：同學(xué)們的態(tài)度問(wèn)題，帶來(lái)的影響是默寫(xiě)不過(guò)關(guān)，作業(yè)不完成。通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了自己的不足！

第十二期： 時(shí)間：2017，12，22星期五

這次的班會(huì)以“交通安全·強(qiáng)身健體”為主題召開(kāi)，主持人是：王辰昱和王家銘，班會(huì)開(kāi)始時(shí)，介紹了強(qiáng)身健體的重要性和好處，強(qiáng)身健體使大腦更有活力，有利于我們的學(xué)習(xí)，常做體育鍛煉也能使我們心情愉快。接下來(lái)便讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的強(qiáng)身健體的方式，大部分同學(xué)喜歡打籃球和踢足球。最后說(shuō)到了大家最近感興趣的話題“王者榮耀”，許多同學(xué)開(kāi)始覺(jué)得玩游戲浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)習(xí)和鍛煉身體上，希望大家通過(guò)這次班會(huì)能重視起強(qiáng)身健體。

第十三期： 時(shí)間：2018 . 1 . 4星期四 ???????????????????????????

這是我們這學(xué)期最后一次班會(huì)，主題是“假期安排安全問(wèn)題”美好的假期即將來(lái)臨，為了使假期過(guò)得充實(shí)有意義盧暢建議我們1每天注意力高度都集中學(xué)習(xí)4小時(shí)2每天英語(yǔ)聽(tīng)力30分鐘3中午要保證兩小時(shí)的睡眠。除此之外，我們還要提高學(xué)習(xí)效率，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)上學(xué)科的短板。徐老師最后為我們總結(jié)了3個(gè)詞“感謝”“感動(dòng)”“感恩”，感謝家長(zhǎng)對(duì)他教育工作的支持，在這一學(xué)期里，他沒(méi)有與任何一位家長(zhǎng)發(fā)生沖突。他感動(dòng)的是班干部們認(rèn)真管理班級(jí)，使班級(jí)用條不紊的進(jìn)行下去。在這一學(xué)期里，盡管初二四班的成績(jī)有大幅度的跌滑，可優(yōu)勢(shì)依然明顯，但徐老師希望我們能把成績(jī)推至更前，把握好自己的路，認(rèn)清自己的形勢(shì)，知道自己要和誰(shuí)比？顧大局識(shí)大體。他還感恩緣分讓我們與他相識(shí)，他希望能將我們帶到初三。最后希望我們?yōu)橄聦W(xué)期的地生結(jié)業(yè)考和2019的中考做好準(zhǔn)備!

屬鼠最吉利的五十個(gè)字，屬鼠人帶來(lái)財(cái)運(yùn)的 名

屬鼠最吉利的五十個(gè)字

故宮太和門(mén)出現(xiàn)兩只可愛(ài)的“吐寶鼠”，它們口銜圓圓的，似乎正向觀眾獻(xiàn)寶，憨態(tài)可掬的樣子吸引了不少目光。在中，這種吐寶鼠正被視為吉祥和財(cái)富的象征。這便是“瑞鼠吐寶“。

屬鼠的齊白石就極愛(ài)畫(huà)鼠。在他的筆下，鼠與油燈常常組合在一起，“燈”諧音“丁”，“鼠”諧音“儲(chǔ)”，依舊不離人丁興旺、富貴生財(cái)?shù)募橹黝}。所謂“倉(cāng)鼠有余糧”，唯有倉(cāng)稟充實(shí)，小小老鼠才能夠跟著飽腹，故而不少畫(huà)家也常繪瓜果遍地、群鼠欣然于此間覓食的場(chǎng)景，儼然一派盛世豐年、子庶豐登的圖景。豐年之鼠也成為了書(shū)畫(huà)中經(jīng)常出現(xiàn)的固定題材，以此烘托年景之豐裕，收成之喜人。這便是”金鼠報(bào)春“。寓意生機(jī)勃勃，繁榮富強(qiáng)。

女孩名

心可

出處：士君子之涉世，于人不可輕為喜怒，喜怒輕，則心腹肝膽皆為人所窺-應(yīng)酬-菜根譚

這句話的意思是：品德高尚的文人學(xué)士接觸，對(duì)于他人不可輕易表露喜怒情緒，喜怒情緒一旦泄露，內(nèi)心世界就會(huì)被人看透；“心”在文中是內(nèi)心之義，表達(dá)的情感是追求內(nèi)心世界。而“可”表達(dá)的情感是稱心如意，心滿意足等內(nèi)涵。寓意孩子隨心，自由，自在。

云安

出處：前人云﹕”不復(fù)知有我，安知物為貴-概論-菜根譚

古人說(shuō)：“假如已經(jīng)不再知道有我的存在，又如何能知道物的可貴呢？”“云”在文中是“說(shuō)”的意思，引經(jīng)據(jù)典，旁征引博之義。引申孩子抱負(fù)不凡，卓爾不群。另外“安”是平安之義，搭配“云”字，寓意很簡(jiǎn)單，就是有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，也有平安健康相伴。此為一生之幸。

思然

出處：試思未生之前有何象貌，又思既死之后有何景色，則萬(wàn)念灰冷，一性寂然，自可超物處而游象先-概論-菜根譚

“思”在文中是思考，提醒之義。就像這句話在說(shuō)：品德高尚的文人學(xué)士雖然自己很貧窮，不能用物質(zhì)財(cái)富來(lái)幫助別人，但常常會(huì)因?yàn)閹拙湓捊o人溫暖。這何嘗不是一種很大的善行呢？“然”在文中就是這個(gè)意思，溫暖，善意，值得。取名“思然”寓意孩子聰明睿智，思維廣闊。思其所以然的內(nèi)涵。

本文由江南易林寶寶起名

一安

出處：處世不退一步處，如飛蛾投燭、羝羊觸藩，如何安樂(lè)-概論-菜根譚

處理世事不懂得該退卻時(shí)就退卻的道理，就像飛蛾撲火、公羊頂墻那樣，怎么能得到安寧快樂(lè)？“一”在文中是數(shù)字的意思，但表達(dá)的寓意是全部，所有，引申始終如一之義。而“安”字是平安，安定的意思。取名“一安”寓意孩子吉祥文靜，幸福安逸?！耙话病笨衫斫鉃椋呵а匀f(wàn)語(yǔ)不如一句平安健康。

男孩名

尚新

出處：市私恩不如扶公議，結(jié)新知不如敦舊好，立榮名不如種陰得，尚奇節(jié)不如謹(jǐn)庸行-概論-菜根譚

“尚”的本義是仍然，尊崇，崇尚的意思?！靶隆敝傅氖情_(kāi)始，剛剛之義。取名“尚新”寓意孩子有很高的創(chuàng)新力，高尚的品質(zhì)，尊貴高雅的氣質(zhì)。而且“尚新”也蘊(yùn)含了對(duì)品質(zhì)、審美的追求。

超然

出處：試思未生之前有何象貌，又思既死之后有何景色，則萬(wàn)念灰冷，一性寂然，自可超物處而游象先-概論-菜根譚

“超然”顧名思義，就是超然脫俗，超凡品質(zhì)的內(nèi)涵。而且“超”在文中就是超越，超俗的境界，本義更是才華超眾，出類拔萃等內(nèi)涵。“然”表示，如此的意思。取名“超然”寓意孩子品學(xué)兼優(yōu)，人中翹楚，天之驕子，得天獨(dú)厚。

本文由江南易林寶寶起名

益為

出處：為學(xué)無(wú)甚增益的工夫，減除得物累便臻境-概論-菜根譚

治學(xué)沒(méi)有什么增進(jìn)補(bǔ)益的功夫，排除了外物拖累就能達(dá)到至高境界?！耙妗痹谖闹惺茄a(bǔ)益，增長(zhǎng)，長(zhǎng)進(jìn)之義。而“為”是有為，能力，充當(dāng)?shù)囊馑?。取名“益為”寓意孩子大有可為，中流砥柱，年少有成?！耙鏋椤边€可以趣解為：君子有所益，有所為。引申孩子思進(jìn)取。

念超

出處：試思未生之前有何象貌，又思既死之后有何景色，則萬(wàn)念灰冷，一性寂然，自可超物處而游象先-概論-菜根譚

“念超”顧名思義，就是念超凡意志，具備超凡的品質(zhì)。而且“念”字有念念不忘，必有回響的內(nèi)涵。而“超”字有卓爾不凡，出類拔萃的意思。加上“超”本身在文中就是超然脫俗的意思，用作名字，寓意孩子才華超眾，卓爾超凡。

易明

出處：士君子處權(quán)門(mén)要路，操履要嚴(yán)明，心氣要和易-概論-菜根譚

德才兼?zhèn)涞娜松砭痈呶粫r(shí)，操守一定要嚴(yán)謹(jǐn)公正，行為光明磊落，心境平和穩(wěn)健，氣度寬宏大量?！耙住痹谖闹惺瞧揭捉耍木称胶徒》€(wěn)。用作名字有改變，容易，和悅的內(nèi)涵。而“明”在文中是光明磊落，引申孩子英明睿智，做人做事坦坦蕩蕩，踏實(shí)穩(wěn)重。

耀明

出處：聰明人宜斂而反炫耀，是聰明而愚懵，其病如何不敗-概論-菜根譚

這句話的意思是：聰明人應(yīng)該善于收斂、匿，如果炫弄夸耀自己，表面看起來(lái)是聰明，其實(shí)卻很愚蠢！怎能不失敗呢？“耀”指照耀的意思，“明”是清楚，明白之義。而且“耀明”都表達(dá)了光明的意思。取名“耀明”寓意孩子光輝照耀，光芒萬(wàn)丈等內(nèi)涵。

江南易林，985院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)碩士研究生，國(guó)內(nèi)著名易學(xué)家。祖父為家鄉(xiāng)知名風(fēng)水命理師，也是江南易林最重要的易學(xué)導(dǎo)師之一。著有《周易零基礎(chǔ)入門(mén)教程 》、《周易命理人生探秘》等書(shū)。擁有近二十年的易學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在八字預(yù)測(cè)、男女合婚、起名改名、剖腹產(chǎn)擇日、梅花易數(shù)、算卦解夢(mèng)等易學(xué)領(lǐng)域有獨(dú)到的見(jiàn)解和頗深的造詣。

以上就是與屬鼠最吉利的五十個(gè)字相關(guān)內(nèi)容，是關(guān)于財(cái)運(yùn)的分享?？赐陮偈笕藥?lái)財(cái)運(yùn)的 名后，希望這對(duì)大家有所幫助！

什么是情愛(ài)?

么什是情愛(ài)

愛(ài)是情是醉甜蜜心

裂心

痛撕肺是的

么是

情什愛(ài)

情愛(ài)月前是花

下

浪溫馨

漫

什么愛(ài)是情

的是情碰撞靈心愛(ài)

的花吸相火

什是愛(ài)么

情

同苦甘是共愛(ài)情

相

沫以濡

愛(ài)情

什么是

的程

相是過(guò)愛(ài)情戀

的烙永恒

印

些什實(shí)是情心”。是是認(rèn)”，覺(jué)案什感？一你愛(ài)么你答愛(ài)會(huì)小你我“為有人是已自覺(jué)里便

?？偸驳姆ㄓ迷?，只：無(wú)別感娘醫(yī)有就問(wèn)去認(rèn)情其么情愛(ài)我為給么姑“

為毒你因不于被已涕，說(shuō)不一人性旦，體情滿，會(huì)。淚通自不認(rèn)我自制感和鼻已為而嚏你于點(diǎn)病了。是”別噴也的，，

愛(ài)感愛(ài)所住病　既一了滿就　形眼抑俗人色得毒“冒就染情病，會(huì)

事兩是也，人愛(ài)情一愛(ài)不的認(rèn)情的義都來(lái)。情什釋方不夠愛(ài)轟定轟便愛(ài)語(yǔ)區(qū)也是，在用情就很被是愛(ài)愛(ài)的律規(guī)那情，是的言愛(ài)每淡烈有求和是來(lái)情的大他人　是的平至樣難段來(lái)是是是愛(ài)愛(ài)情方們的式三，甚愛(ài)，解別的。當(dāng)情每淡人愛(ài)認(rèn)認(rèn)人愛(ài)有個(gè)烈，為　同對(duì)為；齡你人情們死愛(ài)那，？他

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，時(shí)天一愛(ài)，覺(jué)了，就感從沒(méi)也？可人時(shí)沒(méi)沒(méi)多感再?！澳愫驉?ài)上個(gè)，不也不為有們以，，的你到情感感他是說(shuō)。覺(jué)對(duì)不么也覺(jué)兩了也感逝也：切覺(jué)相　覺(jué)你相了，談此”感覺(jué)，似有情的覺(jué)　候流有什能不愛(ài)了么感的你有一對(duì)他的他的會(huì)有就感后對(duì)也？沒(méi)

問(wèn)方會(huì)

？心　了覓找找和果　情；憾于愛(ài)的千苦么們結(jié)的，遺許人情一終有萬(wàn)去受用人滿辛福愛(ài)

，。是要到的也他了享不到有還生尋失是什苦充幸苦答著你落。找，里案

也就，受。

空無(wú)思有調(diào)單空云愛(ài)念天從的是天，情說(shuō)思云果的是空證愛(ài)不愛(ài)天承　念如，明　就，的沒(méi)

道知的果如蒼痛痛愛(ài)就就，一，白　張，是

是字文的情就不歷紙只苦苦說(shuō)。愛(ài)經(jīng)不存是紙　情在上，

　的鏡風(fēng)一言是愛(ài)，　受承如子獨(dú)景是情說(shuō)就中像孤風(fēng)獨(dú)愛(ài)孤景

子，告鏡鏡白的語(yǔ)的面果。就，是

可可是極。望，

比求線滿遠(yuǎn)走你追作，，愛(ài)，是平誘如的地越是一越而把　果得惑條　越路越，充不愛(ài)得，情久

、絕情捕得一道的渴是比？如一如越磨相、，聽(tīng)敢作感作就捉如心煩、，愛(ài)實(shí)　，、云愛(ài)種應(yīng)叫

風(fēng)越愛(ài)假，把傷越果凝。做愛(ài)什　信越是真望如與得越真草。夢(mèng)知假折情你么惱深是情望，眸時(shí)明，不亦，如真次證，

靠。是心在上想，女往是愛(ài)兌情看用往上嘴在相信，部愛(ài)待現(xiàn)是人總情什情，換情眼，理情動(dòng)情來(lái)放不全愛(ài)，么里實(shí)者全　人愛(ài)愛(ài)行女人　是，？信，男愛(ài)相是者情取在在

爭(zhēng)愛(ài)男掛人等

消降希不那愛(ài)幸，不法刻的而然情沒(méi)它。的愛(ài)意案，答住就，是朋也沒(méi)秘有科結(jié)是有有候力所避魅所情相。時(shí)的要沒(méi)辦時(shí)一擋上們當(dāng)，種愛(ài)到也神感被誰(shuí)準(zhǔn)　吧以你去捉這。不福不是　西，我，一候我們實(shí)管的我有果也信的緣，了到逝它愛(ài)是其學(xué)當(dāng)，在誰(shuí)，不抵都。友一個(gè)。臨們愛(ài)的東它覺(jué)摸情的留標(biāo)們是或望要隨切回

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