本篇文章給大家談?wù)劥髮W生情感咨詢對話，以及大學心理咨詢對話記錄對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、關(guān)于大學生失戀的心理咨詢案例
• 2、大學情感問題認真看完謝謝
• 3、與大學生的對話訪談
• 4、我沒有用匿名和情感咨詢師對話擔心公布出去怎么辦？
• 5、作品朗誦會主持詞

關(guān)于大學生失戀的心理咨詢案例

案例

某女，19歲，某大學一年級學生，因失戀而非常痛苦，難以自拔前來咨詢。

來訪者自述：她的男朋友和她中斷了戀愛關(guān)系，這對她是一個沉重的打擊，使馳對新的生活的所有期待與憧憬頃刻間化為烏有。多日來，她情緒抑郁，心煩意亂，要忘掉這件事。可是，她卻無論如何也忘不了。失戀的痛苦象惡魔一樣，無情地折磨著她的心。

這是來訪者的第一次戀愛,而且是自己主動追求對方。相戀后,時間不瑪學期，曾因個性不合，觀點分歧，精神相容度差發(fā)生過三次爭吵，使對方越來越不耐煩。結(jié)果移情他戀。

根據(jù)上述情況，咨詢者首先采取認知領(lǐng)悟法，指出失戀之所以成為痛苦，是因為對方已經(jīng)否定了戀愛關(guān)系，而自己卻耿耿于懷。倘若不再留戀過去的美好時光，而多想一些相處的不愉快，即失戀的痛苦就會大大減弱，甚至不復存在。"個性不合，觀點分歧，精神相容差"說明感情的發(fā)展已失去了動力，即使勉強維持下去，也會爭吵不休，這樣的戀愛關(guān)系又有什么值得留戀的呢？愛情的基礎(chǔ)即已失去，值得慶幸。

其次，指出戀愛并不是造成痛苦的直接原因，而造成失戀痛苦的直接原因是對失戀事件所持的信念、看法，如認為被動失戀有傷自尊、自信。如果內(nèi)化語言重復著這些不合理的信念、看法，就會導致無法排除的情緒困擾，失戀痛苦的持續(xù)是由于這些內(nèi)化語言持續(xù)的結(jié)果。于是咨詢者采用了"與不合理的信念"辯論的方法，幫助來訪者解除情緒困擾，使其所否認或歪曲的經(jīng)驗、體驗逐步減少，而自我概念與自我經(jīng)驗更趨于一致，來訪者就在這樣的過程中重新認識自我的存在價值，并鼓足生活的自信心。

經(jīng)過三次咨詢，來訪者的失戀癥狀基本消失，學習成績了轉(zhuǎn)，生活信心增強。

大學情感問題認真看完謝謝

這位朋友，我向你說說我的事，你可能會看開些吧，我現(xiàn)在上初三，去年學期我的座位四周都是女生，前斜面的女生和我發(fā)生了一次打斗，我拿著書本砸了她的臉，對此她耿耿于懷，直到年底，她對我表白，我好心的答應(yīng)了，因為上學時間大多在鬧玩，我不想她在寂寞時候選錯人，我是一個挺好的人，不會對她做一些出格的事，但漸漸的我被她待人的寬容打動了，過年來我想好好的和她處下去，可她對我提出了分手，結(jié)果一直到現(xiàn)在也沒有過交流，我無意的看透了她，她是因為那次和她的打斗才和我談的戀愛，目的是不想看到我開心，說白了就是報復我吧，她以前說話太過難聽，像刀子一樣，可我是刀槍不入，怎么埋汰我，我都不在意，所以她想了和我談戀愛來傷我，女人心中想的，男人很難猜透，可能她在學校里是一面，在學校外又是一面，你要和她成為朋友，漸漸的了解她的全部，你會發(fā)現(xiàn)她是多么的讓你見不上，祝您萬事如意。

與大學生的對話訪談

你是一中的吧?。∥疫@也是問的，希望對你有幫助

A：觀察一下，應(yīng)該是大一的學生吧？

B：嗯 2010級

A：剛剛擺脫高考的束縛，有沒有什么感慨？

B：在進入大學之前我也是這么認為的，都說上大學很輕松，完全自學式的教育，可半學期之后完全改變了自己的想法。

A：是嗎？因為什么呢？

B：我是一名建筑系的學生，進學校是——9月19吧...軍訓過后就放十一國慶節(jié)了，老師布置了5張速寫，那到不感覺有多累，可是十一剛收假，新的作業(yè)就來了，在2A的圖紙上畫線條圖，老師給的是一張小圖，要放大2倍，那時應(yīng)該是最苦的時候吧，白天課很滿，而且其他的作業(yè)不停，一星期5張速寫，2張素描，三天一張仿宋字，一張A4紙的鋼筆畫練習，關(guān)鍵是那線條圖太讓人嘔了，先畫鉛筆線，再畫墨線，專業(yè)老師說了一句，畫墨線的時候不能深呼吸，一不小心有了墨點報廢，重新畫！...

A：那個線條圖真有那么難畫嗎？

B：我們班作業(yè)第一次交上去能通過老師審批的只有1個，結(jié)果同學們每人至少都畫了3張多...

A：既然這么累，你有沒有想過放棄，轉(zhuǎn)個專業(yè)試試？

B：沒有！喜歡建筑是我上高中就有的想法，上了大學能學建筑學是我小時候的夢想，實在累的四腳朝天的時候真的想給自己放一天假，但是又有一股莫名的力量撐著自己馬上爬起來，稍有一點懈怠，作業(yè)就趕不完。

A：那是一種什么力量??？

B：也許是爸爸是教師的緣故吧，我從小就好強，凡事對自己要求很高...

A：嗯，我想，這也不僅僅是教育家庭的緣故吧，一個人，如果上進努力，是環(huán)境阻止不了的！

B：您過獎了，其實我也很懶的，總是把事情拖到最后。

A：來學校這么長時間了，對學校也評價一下吧？讓我也向往一下？

B：其實我的學校不是一個很知名的學校，但是我很喜歡那里，如果現(xiàn)在問我的家在哪，我會告訴你，在陜西，我的爸爸媽媽給了我第一個家，而在河南，南陽理工是我的第二個家，在那里有我敬愛的老師，有我親愛的同學們，那是我的夢想起飛的地方，學校的環(huán)境也很好，綠化很好，讓我有溫暖的感覺...

A：河南的方言你還適應(yīng)嗎？我聽過那里人說話，不是很好懂吧？

B：是呢！剛?cè)W校的時候總感覺自己在國外，一群老外在路邊討論我不知道的問題，但后來還好，如果他們跟我說話語速會慢點，還聽得懂。

A：那你能跟我們說一兩句河南的方言嗎？

B：行??！我說的最溜的應(yīng)該是那句教官常說的：笑剎笑？笑剎笑？溺牙北??？呵呵...

A：哦！~~意思是說，笑啥笑，笑啥笑？你牙白啊？

B：對！就是！您的語言適應(yīng)能力很強嘛！呵呵...

A：看來你很喜歡自己的學校嘛！剛進入大學，應(yīng)該有進學生會吧？班里擔任什么職務(wù)?。?/p>

B：我參加了系里辦公室以及院里宣傳部的招新活動，班里也競選了班長。

A：都順利嗎？

B：還好，都順利通過了...

A：那不是很忙嗎？

B：就是，又加上自己專業(yè)的特殊性，真的很忙...

A：那你都是怎么安排時間的？

B：只想著自己第一學期想要嘗試一下各個部門，并沒有想太多，辦公室跟宣傳部的例會都是周日晚上，每周的班會也在周日晚上，周日一般都是整天不吃飯的，早上辦板報，下午去宣傳部跟其他的同學查各班班報，晚上7點回來辦公室開會，9點回去開班會...

A：班會不是耽誤了嗎？9：00還有人在嗎？

B：剛開始還能開到9點多，可后來我回去的時候早都散了。

A：那有沒有想過要怎樣安排一下？

B：嗯，這個寒假我想了很多，關(guān)于我們班的管理，關(guān)于自己的整理，我準備辭去宣傳部的工作。

A：嗯，或許放開一個方面會得到其他更多的東西。

B：嗯，是的。

A：那你是怎么定位自己的學習，班長，學生會工作的？

B：就像您說的順序，第一，學習。第二，班長。第三，學生會工作。

A：嗯，很有想法的姑娘。

B：沒有啦，上半學期也很迷茫的，這些都是這次寒假整理出來的。

A：談了這么多關(guān)于學習工作的事情，接下來說說你與舍友的關(guān)系吧。

B：嗯，我曾經(jīng)發(fā)表了這樣一條說說：“大學的路上 我遇到了一群美死人的姑娘 她們都有著angle般的心靈 我都愛死她們了 13#215 愛你 愛你 愛你...”

A：你一定跟她們關(guān)系很好哦？

B：那是，必須的??！呵呵...

A：說了這么多，沒有問到一個最重要的問題，上了大學，有沒有多多進圖書館呢？

B：還行吧，不是很好，這也是我計劃的一部分，下學期去了，要給自己制定一個看書計劃。

A：那你的計劃里都有什么書呢？

B：《飄》《安娜⊙卡列尼娜》之類的，其他的就是專業(yè)知識的書，小的時候沒有意識到讀書的重要性，現(xiàn)在一定要不回來。

A：這些書你都能看完嗎？

B：當然，這也是一個挑戰(zhàn)，我想試一試。

A：我相信你行的！

B：我會努力的。

A：可不可以問一個隱私的問題？

B：行，說吧。

A：上了大學有沒有遇到自己喜歡的男生呢？

B：呵呵，還沒...

A：那現(xiàn)在有男朋友嗎？

B：沒有。

A：身邊的姑娘都會有自己的另一半吧，你有沒有想過自己的另一半是什么樣的？

B：貌似真的沒有定位過，但我想他應(yīng)該要比我有能力，要對我好是一定的哈？呵呵，其他的還真沒想過...

A：那對自己的未來有沒有什么構(gòu)思？

B：還記得上《思想道德與法律基礎(chǔ)》課的時候，老師也問了這個問題，我當時回答說，我來到南陽理工只有一個目的，我要考上同濟大學的研究生！

A：那等自己上了研究生畢業(yè)，大約需要7年?。?！一個女孩7年后不小了吧~~

B：沒關(guān)系，我只想完成自己的夢想，上高中的時候就說自己要考上同濟大學，可是總是輕敵，總是想著自己很牛，加上對身邊事物的好奇，走了好多彎路，但是，我現(xiàn)在很清楚自己在干嘛，要干嘛！我很想去沖一下！

A：嗯，有夢想，有沖勁，是現(xiàn)在大學生不可多得的?。?/p>

B：呵呵...

A：在這次談話的結(jié)尾，我真誠的祝愿你能實現(xiàn)自己的夢想，加油！

B：嗯！謝謝！加油！

自己改一下吧，他的口氣不大像中學生的，我也是把它改了·····自己看著改吧?。?！希望還有用

我沒有用匿名和情感咨詢師對話擔心公布出去怎么辦？

你好，這個放心吧，你在上面聊天的話，最多是一個賬號，對方也不一定知道說這個賬號是誰的呀，所以說不用過于擔心之類的，大家不會知道說這個故事是誰的。下次的話。你要做好這個匿名的準備，祝你生活愉快。

作品朗誦會主持詞

（剛寫好主持詞初稿，代日更。吾略解放，看書去也。）

她們仨·歲月回聲

——徐州女作家郭運菊、錢麗婭、戴月作品朗誦會主持詞

【聊】尊敬的各位來賓，女士們，先生們：

【合】大家下午好！

【李】今天，城市書房高朋滿座，賓客盈門，少長咸集！

【聊】我們匯聚于此，參加徐州女作家郭運菊、錢麗婭、戴月作品朗誦會，這是一次歲月溫存的相約，愛與美的薈萃。

【李】有位作家說：“文學是照進現(xiàn)實的一道光，彌合了世界與內(nèi)心的縫隙，成就更加豐盛的自己?！?/p>

【聊】當一位寫作者，將生命浸潤于文學，文學便也同時滋養(yǎng)了其內(nèi)心的豐碩、充盈與完滿。

【李】“我手寫我心”，與文字偕行的三位女作家是幸福的。我是主持人李小然，也祝愿來賓、朋友們，生活美滿、闔家幸福！

【聊】今天，讓我們靜聽三位女作家筆下的歲月回聲，共同品茗文學之美。我是主持人聊聊，恭祝全體來賓萬事如意，心想事成！

【李】今天參加朗誦會的嘉賓有

（兩位主持人交替介紹）

【聊】文學的魅力，有著穿透歲月的力量，人淡如菊的郭運菊老師，以雋永詩意的筆觸，描畫著自然，書寫著心志。請聽郭運菊作品《青桐·梧桐》【作品一】朗誦：徐州朗誦協(xié)會呂巧云。

【李】“居處有梧桐，人生有雅意。”感謝呂巧云對郭運菊老師美文的精彩詮釋。有請郭老師與朗誦者合影留念。

下面將朗誦的作品是《我站在運河最南端》【作品二】，作者錢麗婭，她的散文，有著不遜于男性作家的大氣象，往往負載了歷史厚重，大氣磅礴。朗誦者全國夏青杯三等獎獲得者王新徐、徐州朗誦協(xié)會武佳，掌聲有請！

【聊】這一條運河，歷經(jīng)滄桑，穿越千年，在作者筆下湍急奔流。感謝作者與朗誦者給我們帶來文化大散文的天地氣象。有請他們合影留念。

《媽媽健忘有選擇》【作品三】是戴月老師的真情散文，朗誦者徐州朗誦協(xié)會副秘書長王玉老師，掌聲有請！

【李】老母親記不起來諸多事，卻仍不忘社會素養(yǎng)，經(jīng)王玉老師娓娓道來，更令我們感動。有請作者與朗誦者合影留念。

對于作家郭運菊來說，人生的旅行中有太多深切的感受，不可抑制的需要表達、留痕，她選擇了寫作來撫平內(nèi)心的波瀾。請聽散文《雪過黃連淡，風來厚樸香》【作品四】，朗誦：李莉華，徐州朗誦協(xié)會，夏青杯一等獎獲得者。

【聊】郭運菊老師的散文，有著純?nèi)坏馁|(zhì)地，和中藥一樣，散發(fā)著靈魂的香味。感謝李莉華老師聲情并茂的朗誦，引領(lǐng)我們有如聲臨其境。有請朗誦者與作者合影留念。

“寫散文十幾年了，眼睛累出了早期白內(nèi)障，臨界高血壓，然而，我又是何等幸運、幸福！”這是郭運菊老師的寫作感悟，在寫作中，靈感又如何造訪于她呢？筱蘭是徐州電臺專業(yè)主持人，接下來有請筱蘭與郭運菊老師交流座談。

【筱蘭；郭運菊老師對話】【訪談一】

【李】感謝郭老師和筱蘭老師詩意溫情的交流。（現(xiàn)場抓感觸——）

一條小路，承載了青春記憶的思念，漸行漸遠的惆悵，請聽戴月作品《小路依然》【作品五】，朗誦：江蘇師大ART藝術(shù)社程志鵬、沙子璇。

【聊】小路默默伸向遠方，詩情也將我們帶到遠方。有請作者與兩位大學生朗誦者合影留念。

“柳”是中國古典文學中，常被吟唱的審美意象，錢麗婭老師通過她深厚的古典文學功底，總能予人深刻的審美享受。請聽錢麗婭作品《多情何須怨楊柳？》【作品六】，朗誦：礦大中文系董穎璞、王浩。

【李】柳是國人的至真至情，感謝作者和朗讀者共同帶給我們的曼妙體驗。有請作者與兩位大學生朗誦者合影留念。

欣賞過錢老師的美文，而她在創(chuàng)作過程中，有著怎樣的心路歷程？請主持人筱蘭和錢麗婭老師交流座談。

【筱蘭；錢麗婭老師對話】【訪談二】

【聊】（現(xiàn)場抓感觸——）享受寫作的過程，即享受生命，兩位美麗的女性的交流，如坐春風。

春天里，有一個靈動著山明水秀的節(jié)氣，請欣賞郭運菊作品《谷雨》【作品七】，朗誦者，徐州朗誦協(xié)會李小然。

【李】煙雨朦朧的詩意，知青歲月的回憶，我們被作者和朗誦者一同帶回往昔歲月。有請作者與朗誦者合影留念。

除夕，新舊歲之交，一位女作家，在這一時刻，又有怎樣的幽思呢？請欣賞戴月作品《除夕雜感》【作品八】，朗誦：江蘇建筑技術(shù)學院讀書會王萱。

【聊】愿天下所有推石人，把命運之石推向一個又一個高峰。這美好的祝愿，也送給在場的朋友們！有請作者和朗誦者合影留念。

戴月老師曾經(jīng)是《彭城晚報》“紅塵男女”專欄常年撰稿人之一，她以情感咨詢師專業(yè)能力，高度社會責任感來傾聽、開啟城市彷徨者的心門。她在多年的創(chuàng)作中，一定有特別深的感悟。有請筱蘭和戴月老師交流座談。

【筱蘭；戴月老師對話】【訪談三】

【李】（現(xiàn)場抓感觸——）感謝兩位老師的真誠交流。在文學之路上，三姐妹結(jié)伴而行，文字里，時常流淌甜蜜的歡愉。請欣賞戴月作品《甜蜜的節(jié)日》【作品九】，朗誦：徐州朗誦協(xié)會卓麗。

【聊】甜蜜是我們每個人對生活的期望，作家的散文。讀來，也是口齒噙香。有請作者朗讀者合影留念。

錢麗婭老師對文化、歷史、風物、人情，有一種冷肅的靜觀，她的作品總能予人審美享受的同時，汲取深沉的力量感。請欣賞錢麗婭作品《敬畏一棵樹》，朗誦：江蘇省財?！昂材崩收b社李秋璇、杜明威、李珍、王紫璇、張安悅、徐鉦鵬。

【李】錢麗婭老師說，寫作，這方小小的天地是我的疆域，任我播種耕耘，任我自由馳騁。回味往事滄桑，指點江山如畫。我們于她的作品中能夠感受到她的心境廣袤。感謝幾位風華正茂的大學生的朗誦，有請作者朗誦者合影。

最美的時光，總是最短暫，“她們仨·歲月回聲——徐州女作家郭運菊、錢麗婭、戴月作品朗誦會”已接近尾聲。

【聊】我們今天通過三位作家的作品，以及訪談交流，認識了她們仨中的大姐溫暖婉約，素淡如菊的郭運菊老師；二姐，厚重大氣，風采卓然的錢麗婭老師；小妹，清新雅致，寬厚柔情的戴月老師。

【李】她們仨以心靈的悟道，靈魂的寫作，書寫著生命芳華。她們情深意篤，亦師亦友，在文學之路上相互砥礪，書寫著天長地久的友誼。

【聊】她們仨，曾經(jīng)在作家班學習中，留下過彼此許多難忘的記憶，今天，在她們作品朗誦會上，就讓鏡頭再度為她們留下最美的瞬間。有請三姐妹上臺合影。

【李】三姐妹在寫作之路上耕耘數(shù)十年，也都得到了家庭默默的支持，她們內(nèi)心有太多的感謝，有請她們到場的家人共同合影留念。

【聊】楊絳先生是三位女作家崇敬的偶像，她愛情、婚姻的完滿，她靈魂的清朗、健碩，她的良知與操守，堅貞與慈愛，淡泊與堅韌，都為女作家們所仰慕。

【李】今天的朗誦會以“她們仨·歲月回聲”為題，是向楊絳先生經(jīng)典懷舊作品《我們仨》致敬，也是三位女作家向以楊絳先生為代表的寫作真諦的致敬。

【聊】在此，我們再次代表所有承辦單位對郭運菊、錢麗婭、戴月三位女作家深深祝福。

【李】祝愿她們的寫作生命以朗誦會為基點，續(xù)寫文學與人生的璀璨，也祝愿她們仨的友情雋永綿長。

【聊】“她們仨·歲月回聲——徐州女作家郭運菊、錢麗婭、戴月作品朗誦會”，圓滿結(jié)束，朋友們再見！

【李】祝福老師、朋友們，生活美滿，事業(yè)順利。闔家幸福！朋友們再見！

大學生情感咨詢對話的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于大學心理咨詢對話記錄、大學生情感咨詢對話的信息別忘了在本站進行查找喔。