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「情感導(dǎo)師莎娜完整版」莎娜情感專家

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《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》情感導(dǎo)師有哪些?

《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》情感導(dǎo)師

有:瞿瑋,陸琪,俞柏鴻,莎娜,閻品紅,辛唐米娜,周小鵬,寇乃馨等等。

愛情保衛(wèi)戰(zhàn)中情感專家莎娜說的始于顏值,忠于人品在哪一期說的

15期

愛情保衛(wèi)戰(zhàn):小帥哥愛上大美女,始于顏值忠于人品,最后死心塌地是在優(yōu)酷播出的綜藝高清視頻,于2019-04-2414:22:02上線。

《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》中的涂磊和趙川,你覺得誰(shuí)更加睿智?

我覺得涂磊更加的睿智,涂磊在愛情保衛(wèi)戰(zhàn)當(dāng)中作為情感專家,不管是面對(duì)任何的嘉賓,都能夠非常正確的表達(dá)自己的想法,有人說他在節(jié)目當(dāng)中的言辭過于犀利,而且冷面毒舌,想說的是涂磊有正確的三觀,不管在任何的事件當(dāng)中都能夠剖析出正確的道理,而且能夠讓兩邊的當(dāng)事人都非常的幸福,在節(jié)目里涂磊不會(huì)迎合別人,非常的睿智,能夠給大家?guī)?lái)非常正確的評(píng)價(jià)。

涂磊在節(jié)目當(dāng)中表現(xiàn)的非常有個(gè)性,不管面對(duì)任何的嘉賓,都能夠一針見血的表達(dá)出自己的觀點(diǎn),有的時(shí)候觀眾認(rèn)為涂磊的評(píng)價(jià)過于極端,沒有給嘉賓留任何的面子,但是作為一個(gè)情感專家來(lái)說,沒有必要藏著掖著,只要是自己發(fā)現(xiàn)的問題,都要及時(shí)的表達(dá)出來(lái),可以說涂磊在節(jié)目當(dāng)中有的人非常的喜歡,然而有的人卻非常的討厭,但是我想說的是,涂磊作為一個(gè)情感專家,有著自己獨(dú)特的見解,完全沒有必要迎合別人。

雖然說趙川作為愛情保衛(wèi)戰(zhàn)的主持人,也擁有自己獨(dú)特的見解,但是相對(duì)于涂磊來(lái)說,還是有一點(diǎn)不足,畢竟涂磊作為情感專家已經(jīng)很長(zhǎng)的時(shí)間,積攢了很多的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于男女感情有著自己獨(dú)特的見解,往往在聽嘉賓講述故事的時(shí)候,就知道二人之間的情感問題在哪里,往往都能夠給出非常有效的建議,所以說涂磊相對(duì)于趙川來(lái)說更加的睿智,我非常喜歡聽涂磊來(lái)點(diǎn)評(píng)嘉賓。

以上就是我對(duì)于涂磊的相關(guān)評(píng)價(jià),在我看來(lái)涂磊之所以能夠擁有現(xiàn)在的地位,和平時(shí)自己的努力是分不開的,最開始的時(shí)候涂磊并不是情感專家,在主持的過程當(dāng)中積攢了很多關(guān)于的知識(shí),所以說面對(duì)問題的時(shí)候才能夠更好的解決。

愛情保衛(wèi)戰(zhàn)莎娜年齡

就算看得很用心的人也未必記得是在哪一期!這不好找!這自己用心體會(huì)才好!建議你好好回憶一下,是什么時(shí)候看到的,然后去那一兩個(gè)月的節(jié)目中翻看找尋。

《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》是天津衛(wèi)視推出的情感心理節(jié)目

莎娜告訴你:什么才是真正的理性育兒觀

觀念一:孩子是生命的個(gè)體,是獨(dú)立的存在。

自孩子出生的那一刻開始,家長(zhǎng)就要尊重這個(gè)獨(dú)立存在的生命。很多家長(zhǎng)以為自己給了孩子的生命,孩子的一切都要聽從自己的安排,其實(shí)這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的,千萬(wàn)不要把自己的主觀意圖和無(wú)數(shù)的希望強(qiáng)加給孩子。在很多家庭教育不如意的家庭里,很多家長(zhǎng)基本都忽略了這一點(diǎn),在孩子成長(zhǎng)的過程中不斷去將自己的意圖和目標(biāo)強(qiáng)加給孩子,不管孩子是否愿意。結(jié)果當(dāng)孩子拒絕這種強(qiáng)加的給予時(shí),親子關(guān)系便會(huì)發(fā)生沖突,既而影響溝通和交流。

觀念二:及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)。

孩子的自我服務(wù)意識(shí)是一種本能,這種本能是建立在模仿的基礎(chǔ)上的。比如自己穿鞋、穿衣、戴帽、吃飯、上廁所、洗臉等,當(dāng)孩子看到家長(zhǎng)的示范后,會(huì)學(xué)著做,只要家長(zhǎng)給孩子自己動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下逐步擴(kuò)大自我服務(wù)的范圍和領(lǐng)域時(shí),孩子便會(huì)享受到動(dòng)手的快樂。長(zhǎng)期的養(yǎng)成,會(huì)讓孩子勤奮,而不是懶惰。

觀念三:從多角度去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)去賞識(shí)孩子。

很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)從孩子身上發(fā)現(xiàn)“問題”,并且試圖去按自己的判斷和方式去糾正孩子的問題。事實(shí)上,有時(shí)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的問題,可能并不是真實(shí)的存在,有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念,有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不理性,有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)解決問題的方法錯(cuò)誤,有的是因?yàn)槊娜バХ聞e人的教育模式等等。諸如很多家長(zhǎng)總會(huì)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較自己孩子身上的不足,這種心理會(huì)更多地埋沒孩子的優(yōu)點(diǎn),無(wú)限放大孩子的缺點(diǎn),這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是非常不利的。

觀念四:培養(yǎng)孩子擁有良好的習(xí)慣。

習(xí)慣是一種秩序的重復(fù)鞏固,好習(xí)慣的建立會(huì)相伴孩子一生,帶給孩子無(wú)窮的益處。一般來(lái)說,在孩子3---6歲這個(gè)幼兒階段,是比較容易引導(dǎo)孩子建立好習(xí)慣的。如果家長(zhǎng)忽略了,會(huì)在孩子后續(xù)成長(zhǎng)過程中付出更多艱辛和努力。習(xí)慣內(nèi)容我認(rèn)為從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感習(xí)慣三方面著手為宜。根據(jù)國(guó)內(nèi)外家庭教育和育兒專家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,好習(xí)慣培養(yǎng)是可以用100天來(lái)完成的。當(dāng)然,這里必須要在家長(zhǎng)的榜樣示范和堅(jiān)持引導(dǎo)下,孩子才有可能完成。如果習(xí)慣養(yǎng)成中途因?yàn)槟承┮蛩胤艞墸乱淮卧兖B(yǎng)成時(shí),會(huì)遇到很大的難度,至少會(huì)讓孩子對(duì)父母缺乏信心和信任。

觀念五:孩子身上的問題源自于問題父母。

莎娜的丈夫

圣詹姆斯 莎娜擁有著奇特的迷人氣質(zhì),天真爛漫又性感的她甚至可以拋棄溫徹斯特家族與圣詹姆斯家族之間的古老宿怨。對(duì)于即將成為自己丈夫的圣詹姆斯?

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