本篇文章給大家談談情感導師黃珊，以及黃綺珊情感經(jīng)歷對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、歌手黃珊資料？
• 2、2015福建漳州高中音樂教師資格面試備考技巧
• 3、2008社區(qū)慶六一活動總結

歌手黃珊資料？

你說的是黃綺珊吧？本名黃曉霞，1968年3月23日出生于重慶市渝中區(qū)，中國內(nèi)地流行樂女歌手。

1991年，黃綺珊得到陳彼得的賞識，并加入了“卜通100”樂隊，從而正式進入演藝圈[1]；隨后，參與“第一屆女足世界杯”主題曲《夢想與希望》的錄制。1994年，與涂惠源推出音樂專輯《躲在音樂背后的人》[2]。1995年，獲得“廣州十大金曲”最具潛質女歌手獎[1]。1999年，為電視劇《將愛情進行到底》演唱插曲《我還能做什么》。2000年，推出首張個人音樂專輯《只有你》[3]。2004年，在雅典奧運會上演唱中國代表團主題歌《驕傲》[4]。2005年，出演個人首部電影《星光燦爛》。2008年，推出首張個人EP專輯《一起歌唱》。2009年，與江智民、喬維怡等推出翻唱專輯《煽韻》。2010年，推出第二張個人音樂專輯《亞洲第一女聲》[5]。2011年，推出第三張個人音樂專輯《圣誕》[6]。

2013年，作為首發(fā)陣容參加湖南衛(wèi)視歌手競技真人秀節(jié)目《我是歌手第一季》，最終獲得總決賽第四名[1]；同年，獲得“第13屆音樂風云榜年度盛典”評審團推薦實力歌手大獎[7]、“第10屆華鼎獎”華語樂壇最佳女歌唱演員獎[8]。2014年，擔任北京衛(wèi)視歌唱選秀節(jié)目《最美和聲第二季》的導師[9]。2015年，獲得“第14屆華鼎獎”年度最受歡迎女歌手獎[10]；同年，推出第四張個人音樂專輯《小霞》[11]。2016年，憑借專輯《小霞》入圍“第27屆臺灣金曲獎”最佳國語女歌手獎[12]。2017年，獲得MTV全球華語音樂盛典最佳傳媒推薦歌手獎[13]。2018年，推出第5張個人音樂專輯《時光》[14]。

2015福建漳州高中音樂教師資格面試備考技巧

您好，中公教育為您服務。

教師資格面試，對于大部分考生來說，都存在對教科書不熟悉，缺乏教學經(jīng)驗的狀況，這些將成為面試發(fā)揮的最大阻礙。接下來中公教育黃珊老師將針對高中音樂學科如何快速備課進行介紹。

一、備教材

1.教材版本

對于福建高中音樂學科來說，教材主要是人民音樂教育出版社出版的《音樂欣賞》。

2.教材編寫特點

所有的篇目都屬于欣賞課類型，本書在學校教學中要求要用36個課時進行授課，根據(jù)課程目錄，共有34節(jié)內(nèi)容，因此可以計算出一節(jié)為一個課時?！兑魳沸蕾p》這本在編排上有其特點，每節(jié)內(nèi)容都按照欣賞，知識，拓展訓練的模式編排。

二、備學情

相對于其他形式的音樂教育，普通高中音樂教育有著明顯的基礎性，目的是培養(yǎng)學生的音樂興趣，形成熱愛音樂的情感意向以及基本的音樂能力和審美能力。同時，也為愛好音樂的學生通過選修的途徑提供一個進一步發(fā)展的平臺，為在音樂方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

三、寫教案

1.三維目標

根據(jù)教材編寫特點，考生在寫三維目標時，情感態(tài)度價值觀目標可以參考所欣賞的幾首歌曲的共同主題。知識與技能目標可參考知識和拓展訓練，過程與方法目標可參考拓展訓練。

例如：在《獨特的民族風》這一課中，根據(jù)教材內(nèi)容三維目標可編寫為：情感態(tài)度與價值觀：欣賞幾首代表性的民歌，引導學生感受、體驗其音樂情緒，認識、理解蒙古族、藏族、維吾爾族民歌的風格特征；過程與方法：通過小組討論，能從旋律、節(jié)奏特點等方面對三個民族的音樂進行比較；知識與技能：識“長調(diào)”、“囊瑪”、“愛情歌曲”等民歌體裁。

2.重難點

教學重點即指最基本、最核心的內(nèi)容。就是在整個音樂學習中占有重要地位、用時最長的部分，該環(huán)節(jié)的斷裂或缺失都將導致整個課程的失敗。

教學難點一般是指在教學過程中學生較難掌握、表現(xiàn)的某些樂句、某個節(jié)奏、某個音等，或者是學生之前沒有學過的內(nèi)容，又或者是對于學生而言有一定難度需要反復學習才能掌握的的學習內(nèi)容。

欣賞課的重難點主要從理解作品情緒、意境、歌曲或樂曲的結構、節(jié)奏型、藝術實踐(唱或奏)。欣賞聲樂曲時，還可將重難點放在音域特點(男高音、男低音、女高音、女低音、童聲)，或者表演形式(齊唱、對唱、輪唱、合唱)；欣賞器樂曲時，也可將重難點主要放在演奏樂器的了解(西洋管弦樂隊、民族管弦樂隊)，或者演奏形式(獨奏、齊奏、合奏)

例如：重點：通過聆聽這三首民歌，對比欣賞，分辨不同民族的民歌特征；難點：從旋律、節(jié)奏等音樂要素進行比較，認識三個民族的音樂特征。

3.教學過程

通過對教材分析可發(fā)現(xiàn)，拓展訓練中很多問題都可以作為設計教學環(huán)節(jié)的參考。對于教師資格考試來說，只要將教學環(huán)節(jié)合理展現(xiàn)即可，因此可根據(jù)課本來設計。

以上是對福建教師資格高中音樂備課的初步解讀，希望能對您的面試有所幫助。中公教育祝您面試成功!

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2008社區(qū)慶六一活動總結

六一活動總結

昨天，在認真地翻閱了各位組長、各班家長的活動小結和活動感受之后，我提筆寫下這份活動總結。這次活動閃現(xiàn)出許多好人好事，說明大家都在做著無私的奉獻和不吝的付出；在活動現(xiàn)場，我們南校展示出了師生的較高素質，這一點得到了與會領導、嘉賓與家長的一致認同；最可貴的一點是，在活動的前期準備工作中，老師們對于學生教育工作做了深入的思考和研究，并帶領學生開展了多種形式的禮儀教育活動，這種引導和教育使得學生將認識內(nèi)化為行為，在活動的各個環(huán)節(jié)中展示出良好的素養(yǎng)；另外，許多家長對活動所表現(xiàn)出的熱忱，對老師給予的，對學校給予的肯定，都體現(xiàn)出了我們平時家校聯(lián)系工作的成果，以及家長們對于學校教育理念和工作的認同。所以說，在領導們、老師們付出了這么多心血和努力之后，我們看到這次活動是成功的，它代表了我們白家莊小學師生的最高水平，展示了我們學校和老師的教育理念與個人素養(yǎng)，為我們今后的教育教學以及課外教育工作的有效開展進行了一次很好的積累。撇開活動中涌現(xiàn)出的好人好事，這些寶貴的充滿智慧的做法與，更值得我們相互借鑒、學習。

所以今天，我想用案例的方式，從教師、家長、學生反饋的我們在活動中體現(xiàn)出來的好的教育觀念與做法，和需要注意和改進的問題這兩個角度進行總結。希望我們共同總結成績和，尋求更為科學有效的、教育方法，并努力將這些理念和方法運用到今后的工作中去，提高我們的工作能力和水平，將今后的工作做得更好。

首先，向老師們反饋家長對于活動的感受與意見。

從家長的反饋中，我們可以看出，家長們理解了我們開展活動的目的，認可了我們付出的努力，并對將來的學校工作充滿信心。

l 參加活動后，家長感到：“有這么多優(yōu)秀的教師和這么多有才藝的學生，學校一定有著一個良好的氛圍。我的孩子在這樣的環(huán)境里學習生活，我們家長非常高興?！保ㄒ?陳玄同家長）“白小有這樣一支工作細致認真的教職工隊伍，我們相信學校會越辦越成功?！保ㄒ?李蕭家長）

l 許多家長十分關注活動的表現(xiàn)，他們談到：“良好的現(xiàn)場活動組織及會場氣氛體現(xiàn)了白小學生較強的紀律性?！保ㄒ?倪伊瑤家長）

l 通過這位家長的反饋，我們可以看出，學校舉辦此次活動的目的達到了，他說：“這次活動，極大地喚起了孩子們對學校的喜愛和關注，也讓我們做家長的投以更多的關注，這是學校與家長、孩子之間一次很好的真情互動，是一次展示教育成果的好機會?！保ㄎ?黃珊家長）

l 有的家長對活動特別滿意，他實在地說：“該評比了。看著手中的選票，無從下筆。太難了！就連臺下的小觀眾、拉拉隊都是那樣的出色。我想這個一等獎，只能投給‘志在一流’的白小1700余名師生群體，才是最公平的?！保ㄎ?武思文家長）

l 還有家長我們總結了這次活動的成功之處：“一是校領導高瞻遠矚，強強聯(lián)合，前景遠大。二是教學硬件不斷改善，辦學條件日臻完善。三是大會組織嚴密，井然有序。一千多名師生遵守學校紀律，會場秩序井然，顯示了白小師生機高的素質，也說明平時教書育人工作做得非常好。四是節(jié)目內(nèi)容豐富，表演精彩，寓教于樂。大會在百名教師優(yōu)美的歌聲中閉幕，老師們唱的是一曲奮發(fā)向上的歌，是把學校教改推向深入的歌，更是與各位家長心心相印的同一首歌?！保ㄒ?劉哲遠家長）

家長的話語真摯而感人肺腑，他們了解學校領導的苦心，理解全體老師的辛苦，認可學生的成長和表現(xiàn)，這是對我們最大的肯定，也將給予我們更多的前進的力量。

另外，還想談談老師們在教育工作中的好的做法與。

1、 組內(nèi)教師聯(lián)勞協(xié)作，相互搭臺。

無論大組、小組，聯(lián)勞協(xié)作必不可少。尤其在一次大型活動之前，組員、同事之間的互相幫忙，互相提醒，相互搭臺，既能展示每位教師的才能，又能促使活動更加順利地開展。

案例一：為了準備一年級《向前沖》這個舞蹈，一組的10位正副班主任老師都出了很大的力。先是王艷老師主動同家長聯(lián)系，幫忙請老師。于是，郎漫的家長每天義務地帶領孩子們練習，還特地請來專業(yè)老師教授舞蹈技巧。接著，副班主任主動幫班主任老師們倒飯班，組長帶領四個班主任輪流帶孩子們練舞。最后，剛剛完成合唱比賽任務的袁娜老師又馬上投入到帶領一年級學生排練舞蹈的工作中來，并主動承擔了定制演出服、頭飾等任務，順利地完成了這次演出任務?？梢哉f，這一個節(jié)目凝聚了至少10位老師的勞動和心血。

案例二：六年級在最后沖刺的關鍵時刻，參加了這次慶六一活動，老師們在忙于教學，忙于事務性工作，忙于做學生思想工作的同時，也忙著對學生進行禮儀教育，帶領學生排練展示節(jié)目。金老師主動編排節(jié)目，利用業(yè)余時間給學生排練，不辭辛苦；丁老師幫班主任學生，姜老師、王老師為有節(jié)目的學生補課，劉老師、郭老師對學生進行嚴格、細致的教育，使得學生在畢業(yè)之前，順利參與了母校的又一次展示活動。

案例三：科任組是一個擁有14個組員的大組，由于學科性質，他們經(jīng)常承擔各種興趣培訓、特長比賽、文藝活動等工作。每次，大家都是相互協(xié)作，高質量地完成任務。這次慶六一活動，他們每個人都是身兼數(shù)職，且任務耗時費力，需要合作完成。楊秋玲、袁娜兩位音樂老師負責著合唱隊、印度舞、兒童舞、器樂合奏等幾個節(jié)目，她們常常是分身無術，只得是主科組老師幫著倒課，科任組老師幫著出車跑服裝，大家相互協(xié)作，完成演出；唐永新老師負責會場氣氛調(diào)動，音樂老師、英語老師、美術老師齊參與，大家一起討論選什么旗語？舉什么標牌？打哪種節(jié)奏？就連一年級的朱老師、五年級的丁老師也沒少出主意幫忙，帶著學生一起訓練，鼓掌；沈丹、姜長明老師在活動前幾天才接到打印800多張獎狀的任務，他們課多空余時間少，組內(nèi)的趙鵬峰、唐永新、石志躍老師等人便抽空幫忙插獎狀，終于在規(guī)定時間內(nèi)提前完成了任務。宋洪老師為學校出展板，不只加了多少次班，組內(nèi)老師看在眼里，記在心里，大家能幫忙的幫忙，幫不上忙得也不忘開個玩笑調(diào)劑緊張的工作氣氛，提醒他悠著點，多注意身體。還有負責節(jié)目的、負責催場的、負責照相的、負責學生的、出學科展板的，他們在幕后默默無聞地干著，熱情主動地，無論準備時、活動中、結束后，都能讓人感受到組內(nèi)氣氛的寬松，組內(nèi)環(huán)境的溫暖，老師們在互助、協(xié)作中感受其樂融融。

2、 學生培養(yǎng)重在活動前期的教育和活動后的評價總結。

教師要讓學生在潤物細無聲的言傳身教中，在豐富多彩的活動中自然獲得道德體驗，自覺提高道德認識，自主發(fā)展道德情感，自覺約束道德行為。

案例一：五年級組在活動前召開了三次內(nèi)容不同的組會，一是讓老師們從思想認識上高度重視此次活動；二是研究學生活動前的會場禮儀、乘車禮儀等教育工作；三是結合“尋找道德細節(jié)”這個系列活動，研究如何強化學生的五個文明的教育工作。三次組會的作用是顯著的，禮儀教育前后、系列活動前后學生都發(fā)生了明顯的變化：彩排時學生秩序有些混亂，不太聽從老師的，還有亂扔廢棄物的現(xiàn)象；兩次教育活動開展后，學生做到了觀看投入、掌聲熱烈、紅旗不倒、人走地面凈。這些都同老師們統(tǒng)一思想認識，交流教育方法，實實在在地將教育工作落實在學生身上的態(tài)度分不開，大家的努力和付出結出了豐碩的成果。

案例二：慶祝會2個多小時，學生多少有些疲倦，但一年級的小同學一直在堅持觀看節(jié)目，沒有說話、隨意走動的學生，老師做了許多教育和訓練工作。特別是一2同學，幾個人排著隊，有序地離開場地，走著去上廁所，顯得特別有規(guī)矩。下面請一年級組的老師談談他們教育學生的好做法。

案例三：三4、四4學生坐姿特別好，他們認真觀看節(jié)目，極少有說話、左顧右盼等現(xiàn)象。下面請李老師、郭老師談談他們是怎樣訓練學生的。

案例四：最近，由五年級丁老師牽頭，組織學生開展了“尋找道德細節(jié)”系列教育活動，其效果在這次活動中有了很好的體現(xiàn)。下面五年級組組長高旭老師結合這次活動，談談學生在活動前后的表現(xiàn)。

《慶六一活動總結》來源于免費范文網(wǎng)，歡迎閱讀慶六一活動總結。

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