本篇文章給大家談?wù)勀咀忧楦袑?dǎo)師戶外，以及木木情感導(dǎo)師對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、感到糾纏的情感為何總是不愿放棄？
• 2、電視《為了你我愿意熱愛整個世界》主要講了什么？
• 3、連載5 《謝謝你，出現(xiàn)在我的青春里》 第二章
• 4、故事｜邂逅
• 5、學(xué)生暑期夏令營活動方案

感到糾纏的情感為何總是不愿放棄？

因為糾纏的情感，還有一些以往情感的余溫在，所以有人就不愿放棄。

我們看一下木子曾經(jīng)歷的一段情感糾纏。

木子說在她最難過的時候，只有又麻又辣又燙的火鍋才能撫慰她受傷的心，掩飾她難過時掉的淚，這樣她就可以假裝她不傷心不難過不介意。木子說她的男朋友去蘇州工作了，去了蘇州五個月之后就和木子提出了分手，在分手前一分鐘他們還是和往常一樣通話視頻，通話一結(jié)束，男朋友就變成了前男友。她想質(zhì)問，為什么？怕最后的結(jié)果還是一樣。最終在手機(jī)上打無數(shù)次的話又一個字又一個字的刪掉。木子不死心，她立馬買了一張機(jī)票連夜趕了過去找他，見到男友的那一刻，手中提的東西散落一地，他手牽著一個女孩，他有了新歡，見到木子她沒有說話。他走到哪木子就跟著他到哪，直到他答應(yīng)和她一起吃頓飯。曾經(jīng)最溫馨暖人的地方，可如今他沒有絲毫的愛，只有滿滿的不耐煩，快點，怎么那么慢??？曾經(jīng)他很愛惜木子的身子，不讓木子吃太腥太辣的東西。如今，他絲毫沒有注意到木子被嗆得咳嗽，辣得直呼呼。眼淚順著臉頰流入嘴里，又咸又澀如同這變了質(zhì)的愛情又咸又苦又澀。他也沒有像曾經(jīng)一樣遞來紙巾，而是他只想快點結(jié)束這頓飯飯程，曾經(jīng)細(xì)嚼慢咽的飯變成了嘴里只顧著大口大口急促的吃菜。曾經(jīng)的無話不談變了沉默不語，曾經(jīng)的心疼變成了厭惡，木子這一刻終于死心了。

如今的木子她說:她以經(jīng)可以坦然面對那段情，已經(jīng)熬過了那段最難熬的時間。如經(jīng)，她已經(jīng)有了新的幸福，她說：她要結(jié)婚了，謝謝你。姑娘要感謝的人就是你自己，感謝曾經(jīng)那個鼓起勇氣獨自面對痛苦的你自己，那個到了該放手的時候果斷放手的你。而不是那個你還愛著他遲遲不肯放下，逃避問題依然不死心卻還在死死的糾纏的你。糾纏是一場撕心裂肺，既然陷入死局，既然違背當(dāng)初的誓言，為何還要在勉強(qiáng)在一起？你能喚醒一個沉睡的人，卻換不醒一個假裝睡覺的人。你能感動身邊所有的人，你卻感動不了一顆變質(zhì)了的心。過不去心中的郁結(jié)，甚至變得焦慮，失魂落魄。所以與其死死糾纏，不如把愛情定格在剛剛結(jié)束的時候，放棄過往追求新的生活.。

電視《為了你我愿意熱愛整個世界》主要講了什么？

電視劇《為了你我愿意熱愛整個世界》改編自網(wǎng)文大神唐家三少的同名暢銷小說講述了長弓和木子20年相知相愛相伴的情感點滴，以及長弓從行業(yè)新貴摔到塵埃，再到最后找到人生的路，最后成為作家富豪榜榜首的成長歷程。

在劇中，20世紀(jì)90年代末，在IT公司任職的張長弓憑借出色的專業(yè)能力在互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)領(lǐng)域初嘗成功滋味。事業(yè)蒸蒸日上的同時，愛情也漸漸萌芽——長弓與優(yōu)秀的女大學(xué)生李木子相知相愛。與此同時，好兄弟韓東出國深造、魏小山準(zhǔn)備讀博，也各自踏上人生正軌。

然而好景不長，21世紀(jì)初期互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)泡沫破碎，給了三兄弟重大打擊，長弓從人人艷羨的行業(yè)新貴墜落為無人問津的落寞才子，韓東和魏小山也相繼面臨人生的重大抉擇。

生活的壓力、愛人的期許讓長弓迅速調(diào)整心態(tài)重振旗鼓，在經(jīng)歷多重嘗試之后再度發(fā)力，出色的文筆和豐富的閱歷使之成為知名網(wǎng)絡(luò)作家，與木子的情感也歷經(jīng)重重考驗最終修成正果。而韓東和魏小山也在日漸成熟的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中尋求發(fā)展之路。

連載5 《謝謝你，出現(xiàn)在我的青春里》 第二章

這輩子，都忘不了你了

故事里的男主角，寫了一遍又一遍；有的人，不是想忘記就能忘記的。

曾經(jīng)喜歡的人，走進(jìn)你的世界，住進(jìn)你的心里，就再也不會走了。

他早就不在，他不屬于你；但，你就是不可能把他給忘了。

因為，他早就變成你生命里不可或缺的一部分。

不過，有的人，真的認(rèn)識就夠了，余生就算了……

01

你對我意義，豈止是第一個喜歡的人那么簡單。

木子第一次喜歡一個人，在四年級。

那種喜歡，讓她臉紅，讓她心跳加速。對他的喜歡，算不上一見鐘情，卻是初戀那般讓她戀戀不忘。

十幾歲的年紀(jì)，喜歡一個人是那么地簡單，容易滿足。一個動作，一個表情就能開心一整天。

木子記得，見到他的那一天，他站在講臺上進(jìn)行自我介紹。陽光照在他那好看的側(cè)臉上，從此木子的眼睛就再也沒離開過他。

十多年過去了，木子依然記得所有跟他相關(guān)的每一個畫面。他們一起上課，一起畫黑板報，一起晨跑，一起訓(xùn)練，一起秋游，一起打籃球……

那時候，他被評為班里的班草，多少女孩偷偷喜歡著他。

他長得很好看，干凈的側(cè)臉，爽朗的笑容；他個子很高，喜歡穿白寸衫，是一個翩翩的白衣少年；他成績很好，熱愛運動，人緣極好。

木子給他寫了生命里的第一封，也是目前唯一的一封情書。那時候，木子是一個敢愛敢恨的女漢子。因為仗著自己的身高和好成績，經(jīng)常欺負(fù)班里的小男生，特別是她的小同桌。

但，在他面前，她像是變了個人，連說話都溫柔了許多。

在喜歡的人面前，我們都小心翼翼，很多時候愛變得十分卑微。可是，我們并不介意這樣的自己；因為，我們喜歡一個人常常身不由己。

兩年的回憶，卻足夠木子用一輩子去懷念。

木子說不清楚，他對自己的意義是什么。她只知道，他是她第一個喜歡的人，一直戀戀不忘的人；她知道，自己再也不會像喜歡他那樣去喜歡任何人了。

因為，他是她生命里一個特別的存在，任何人都替代不了的。

十多年過去了，木子再也沒見過他。她知道他結(jié)婚了，有了一個和他一個模子里刻出來的兒子。木子在心里默默地祝福著他，希望他好好的；對木子來說，有那么一瞬間，他能想起有她那么一個人曾經(jīng)那么那么喜歡著他，就夠了。

木子知道，她喜歡的，只是當(dāng)年那個美好的白衣少年，并不是多年后的那個他。

多年后，他不再是木子記憶里的那個人，他變得面目全非了；木子自己也一樣，十幾年過去，她也不再是當(dāng)年那個喜歡他的她了。

這十幾年里，木子遇到了許多人，經(jīng)歷了許多事。他對木子來說，不過是生命里的一個過客。但，她卻再也沒遇到一個像他那樣，讓她念念不忘的人。

木子對自己說，這輩子，能與他相識一場就夠了，余生就算了……

02

你是第一個我喜歡了十一年的人，是我堅持得最久的夢。

蘇以楊是木子喜歡的第二個人，也是她唯一喜歡了十一年的人。

木子不記得，第一次見他的場景，也不記得是什么時候開始喜歡上他的。時間過去太久，很多關(guān)于他的記憶早就模糊了。

她只記得，那次，他站在桌子讓幫忙貼墻紙；她幫他扶桌子，她被他認(rèn)真的樣子迷住了。他貼完墻紙，嫻熟地跳下桌子，在狹窄的過道里，他們默契地?fù)踝×吮舜说娜ヂ?，他們相視一笑?/p>

初中三年，那是唯一一次他們最近距離的接觸。如今，木子還記得當(dāng)時只屬于她的，那個他的笑容。

木子喜歡他籃球場的瀟灑，喜歡他站在舞臺上主持節(jié)目的帥氣，喜歡他廣播里富有磁性的聲音。好像只要是關(guān)于他，她都喜歡。

當(dāng)年的蘇以楊，是一個發(fā)光的人，是校園里的風(fēng)云人物。對比之下，木子是普通得不能再普通的女孩，相貌平平，走進(jìn)人海里就被淹沒的人。

對他的喜歡，變得很卑微。她喜歡他，偷偷地，連呼吸都小心翼翼。她默默地在意他的一舉一動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。

但，那時候的木子，是幸福的。

那時候，蘇以楊喜歡隔壁班的班花，后來他們在一起了。在校園里，木子經(jīng)?？吹剿麄冊谝黄?，兩個人好不甜蜜。木子假裝扭過頭，假裝沒看見，胸口的位置卻很疼很疼。木子偷偷地為他流過不少眼淚，卻怎么也說服不了自己不去在意他，不去喜歡他。

或許，在愛情這條路上，我們每個人都一樣，有太多的身不由己。我們不能選擇去喜歡或不喜歡一個人，不能終結(jié)對一個人的情感。

大四的時候，木子鼓起勇氣，向蘇以楊告白，被委婉拒絕。后面的兩年里，木子斷斷續(xù)續(xù)地打擾著蘇以楊。木子以為，只要自己堅持，讓他多了解自己一點，有一天他會喜歡上自己的。

可是，木子想得太過天真了。

一個人不喜歡你，也許他從來就沒有把你放在心上，你甚至都沒走進(jìn)他的世界。你喜歡他，你付出了很多；但，在他看來一切都是徒勞，沒有任何意義。

最后一次，木子說希望能和他見一面。他果斷拒絕，說因為他們沒有過多的交集，感覺不對，再多的付出都是徒勞。他說，因為他也經(jīng)歷了很多很多，所以知道，沒有希望對她來說才是最好的。

這一次，木子終于死心了，她終于肯放過自己，終于說服自己對蘇以楊不再抱有任何幻想了。他是木子關(guān)于愛情的最好的夢，終于有一天這個夢被她親手打碎。

木子只是想不通，為什么蘇以楊從始至終都不肯給她一個機(jī)會。

后來木子才明白，你把他當(dāng)成全世界，他未必把你當(dāng)成生命里的一部分，哪怕一個小小的碎片都不是。在愛情這條路上，不是你喜歡著他，他就必須對你有所回應(yīng)；不是你付出了很多很多，他就有義務(wù)回饋些什么。

有時候，你喜歡著他，對你來說，是一件十分美好的事；然而，對他來說，這并不美好，甚至?xí)兂韶?fù)擔(dān)，會給他帶去困擾。

所以，在愛情里，我們都該學(xué)會放過自己，也別為難他人。

我們這一生，有些人，能認(rèn)識就夠了，余生就算了吧。

木子:

我只想說，謝謝你，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，陪我度過一段那么漫長的歲月。

對我來說，你是生命里一個特別的存在，是獨一無二的，任何人都取代不了的。你走進(jìn)我的生命，住進(jìn)我的心里，就再也不會離開了。

謝謝你，讓我知道什么是喜歡，什么是愛；讓我學(xué)會告別，更珍惜生命里的每一個邂逅。

蘇以楊，你一定要幸福，知道嗎。

我會永遠(yuǎn)記得，有那么一個人，讓我堅持喜歡了那么多年。

03

忘不了的人。

寫到陌生人的時候提起了你，因為那時候真的想起了你，你確實多次出現(xiàn)在我的夢里。

你一定不知道在夢里能見到你，對我來說是多么美好的一件事。甚至夢醒了，我依然回想夢里你的模樣。

才發(fā)現(xiàn)，自己竟然如此地喜歡著你。

前幾天看《我是歌手》第三季，聽到《突然好想你》，就突然想起了你，眼眶突然就濕潤了。

之前看《快樂大本營》匆匆那年那一期魏晨當(dāng)場聯(lián)系他前女友的環(huán)節(jié)，突然就控制不住，哭了起來，有太多的感慨。

于是就想把這一瞬間自己的感受寫下來，于是就把那個環(huán)節(jié)回放了好幾次，其間邊寫著邊感慨，于是眼淚模糊了視線，淚水打濕了紙張。

才發(fā)現(xiàn)，以為早已放下的，卻在不輕易間又涌出心頭。

不可否認(rèn)，我真的很喜歡你。

記得你是小學(xué)四年級轉(zhuǎn)來我們班的，聽說你家并不在這個小城，而是另一個我不曾聽過的地方。

可是，你怎么就出現(xiàn)在我的生命里了呢，大概是緣分。

你于是成了我們四（一）班的一員，于是我們有幸做了兩年的同學(xué)，于是我就喜歡上了你；于是盡管兩年后你回到自己的城市，我依然喜歡著你，還期待著再次見到你。

但十多年過去了，我們并沒有再見面，也終于沒有再聯(lián)系。

我一直在想，我為什么會那么喜歡你。也許是因為你是我第一個喜歡的人， 但卻又不是我的初戀。我只猜想，你也喜歡著我，但這只是我的主觀意識罷了，我記得你并沒有說你喜歡我。

第一眼看到你的時候，就覺得你長得很好看，是女孩子喜歡的類型。長得帥，陽光，人緣也好。班里的大多女生都喜歡你，只是她們都是默默地喜歡著，但我想你都知道的。

當(dāng)時我們四個好朋友都喜歡你，我們彼此不說，但心里都很清楚。我猜想，你對我們都有好感。我們四個在班里算是出眾，不僅是身高問題，總之我們四個在班里算是各方面都優(yōu)秀的。

現(xiàn)在想想，當(dāng)時你是真的賺到了。不僅可以隨便和誰玩曖昧，而且連隔壁班也有喜歡你的女生。

我記得我們在一起學(xué)習(xí)，嬉戲的瞬間，現(xiàn)在回憶起仍覺得美好。

一起打籃球，一起參加田徑隊。每天一起晨跑，一起畫學(xué)習(xí)園地和黑板報。一起加入學(xué)校的少先隊，一起檢查低年級的衛(wèi)生、眼保健操、以及出勤情況。

覺得每天能見到你就是幸福。最喜歡的是看你打籃球，在邊上為你吶喊，看到你進(jìn)了球比自己進(jìn)球都興奮。

還記得每天放學(xué)后在操場的逗留嗎？

如今你還熱愛著跑步和籃球嗎？

現(xiàn)在我依然堅持跑步，熱愛籃球，這些愛好我一直都保留著。

我想這除了我自己的喜愛，或多或少都與你有關(guān)。

你知道嗎，這些年來，我依然喜歡看籃球賽，我想，我是在球場上看到你的身影了。

你還記得上課時候我偷偷地看過你嗎？

還有故意挑釁你讓你注意到我，在你身后默默地注視著你。在乎你的一舉一動，一悲一喜。

現(xiàn)在想到給你寫的那封情書，還覺得有點害羞、有些丟人，但我卻不會覺得后悔。還好那封情書，讓你知道我喜歡你，雖然那封情書最后公知于眾了，被別人取笑了。

可是，你知道嗎，我從來沒有后悔過。我覺得這就夠了，沒有遺憾就好了。

你走得有些突然，直到領(lǐng)成績單的那一天才知道你要走了。那天你向老師要了電話號碼，說是下學(xué)期要轉(zhuǎn)回去了。

在那之前出現(xiàn)了情書事件，就是我給你寫的封情書，被大家都知道了，還好沒有被老師叫去談話，但還是覺得很丟臉。

其實我介意的是，你沒有任何的回復(fù)。就算是很敷衍的幾句話也可以，甚至是拒絕的話語都沒有關(guān)系。我最怕的是你當(dāng)做什么都沒有發(fā)生，我永遠(yuǎn)都不可能覺得什么都沒有，一切都沒有發(fā)生，但我并不后悔喜歡上你。

其實，現(xiàn)在偶爾想起你，偶爾想起我們一起度過的時光，偶爾在夢里見到你，這樣挺好的。

你知道嗎，正因為你，我知道了喜歡一個人的感覺；學(xué)會了為一個人付出，感受到了臉紅心跳的緊張感；偷偷地喜歡一個人，并不斷改善自己，變成自己想要的這個樣子。其實，這真的挺好。

每次想起你，或是夢見你醒來之后，心情都會莫名的失落，總是幻想著有一天會再次遇到你。

原來我那么喜歡你，可是害怕你早已不記得我。

原來你已成為我內(nèi)心深處最柔軟的一部分，所以會不經(jīng)意的想起。

我曾想過，如果把你徹底地遺忘，是不是就不會那么痛苦；是不是就不會有那么多的失落，不會有那么多的期待。

可是，我終究是不愿，不愿你不曾出現(xiàn)在我的生命里。

黃同學(xué)，你還好嗎？

用盡了各種辦法，仍然打聽不到你的消息，仍然無法找到聯(lián)系你的方式。

就這樣，你永遠(yuǎn)消失在我的世界里。

想想，眼淚就會在眼眶里打轉(zhuǎn)，于是告訴自己，不能再這樣了，因為你永遠(yuǎn)都不可能再出現(xiàn)了。

想去找你，可是世界這么大，你會在哪里呢。

不知道你現(xiàn)在在哪里，過著怎樣的生活；身邊的人是不是換的很快，但我想在哪里你應(yīng)該都很受歡迎，這一點我是相信的。

親愛的黃同學(xué)，希望你一切都好，一定要狠狠地幸福。

故事｜邂逅

木子在學(xué)校里是佼佼者，不僅學(xué)習(xí)好，人格體格都健美，一米八幾的大個子，熱愛運動打籃球。他古銅色的皮膚是天天戶外運動的結(jié)果，整個人看起來都很結(jié)實的感覺，再加上皮膚的顏色更是力量型美男子。

在學(xué)校里走在路上回頭率都是極高的，高大健碩有安全感，還陽光愛笑，他的笑很痞很帥很迷人，見過他笑的人都會為之著迷傾倒，所以整個高中時期木子是不乏追求者和仰慕者的。木子除了學(xué)習(xí)就是和朋友們打籃球，沒有談過一場戀愛，可能是沒有遇到一個真正令他心動的女生吧，他帥氣的臉上永遠(yuǎn)掛著干凈迷人又陽光的笑，他的眼睛不笑的時候也特別的有神。

不知不覺除了學(xué)習(xí)就是運動的高中三年很快就過完了，他很從聰明，學(xué)習(xí)上也是一門心思單純的投入其中，所以高考成績自然也是很令人滿意的。高考后的時間分外的放松，木子每天依然五點多起床，起來后就約著和朋友們一起去打籃球。

他喜歡運動除了打籃球還和朋友們一起辦了暑期健身卡，每天上午健身房一開門便會和朋友們一起去健身，進(jìn)行力量練習(xí)，本身熱愛運動的他都非常的有線條感，再加上力量的練習(xí)真的更加帥氣了，同時力量的練習(xí)也讓他看起來略顯成熟穩(wěn)重，完全的沒有一點學(xué)生氣，讓你有點看不出年齡的感覺，如果不是他朋友們在身邊完全看不出他才高中畢業(yè)。

這一天木子的生活依然這樣過著，打完籃球吃完早餐和朋友們繼續(xù)去健身房擼鐵。誰知道在擼鐵的過程中卻遇見了奈美。奈美也在練器械，奈美很瘦，整體上看起來也是很骨感的那種，雖然沒有一身健美的肌肉，但是女生該有的樣子。

奈美剛游完泳，洗過澡，頭發(fā)還未干，也在練器械，她有簡單的淡妝，可能只是涂了防曬和隔離的樣子，皮膚白皙透亮，從她的外觀完全看不出年齡來。她沒有做過任何的整容，五官精致立體，更重要有一雙堅定有神的大眼睛，只一眼就給人舒服愉悅的感覺。

奈美很趕時間，十一點還要去接孩子，所以頭發(fā)沒吹干妝也沒怎么化就簡單涂了防曬和口紅便去練器械了，她著急趕時間，也不曾注意到身邊的任何人，卻不曾想，她的所有行動都被木子看在了眼里。可能都是酷愛運動的原因吧，總之看到奈美的那一刻，木子總覺得有種莫名的熟識親近感，忍不住的總會望向奈美這邊。

卻不曾想這個看起來瘦小的女人卻充滿了力量，她練器械的重力讓木子很為之驚訝，其實奈美是已經(jīng)練過一段時間了的。木子已經(jīng)練習(xí)的差不多了在休息，無所事事就把注意力放在了奈美身上，奈美很投入的在練習(xí)，也不曾注意到木子，這也不妨礙他的觀察。

他發(fā)現(xiàn)奈美很美，并且身上還散發(fā)著一種迷人的氣質(zhì)，她與木子見到的女孩都不同，修長白皙的手指，可以稱之為芊芊玉手，個子不高，但整體上還是很有線條感，很耐看，身上的皮膚不是特別的白但也不算黑，這個顏色好像更適合她，看起來更性感一些。胸部發(fā)育的很好，看起來很豐滿勻稱的樣子。她的腿很白很細(xì)還很長，整體比例堪稱完美。她穿著短褲，露出修長的美腿。她的美很自然并且很耐看，屬于越看越好看的那種。

也就一面之緣而已，奈美也沒有注意到木子，木子也就當(dāng)欣賞一下不同的美女而已。奈美練完后就離開，誰知道她們在電梯里再次相遇了。

電梯里人很多，奈美小小的被擠的沒地方站，木子很高大健碩，在他面前給奈美留出來了一些位置，奈美小小的讓木子不自覺的就產(chǎn)生了保護(hù)意識，他帥氣霸道的站姿正好將奈美環(huán)繞住，讓奈美也產(chǎn)生一種被保護(hù)的感覺，這一切悄然發(fā)生著，卻又是那么的默契。

奈美對木子的所作所為投來禮貌性的微笑，當(dāng)她抬起頭微笑時和木子四目相對，木子如此近距離的看著奈美，看著奈美對他的微笑，他瞬間有點不淡定的感覺，眼神慌亂的不知所措，想要躲開，又想多看一眼。奈美看到如此陽光帥氣的大男孩，自然也是很有好感的。

她在心里感慨著自己已經(jīng)不再青春了。如果時光倒流，她和他一樣的年紀(jì)一定會在目光接觸的瞬間擦出愛的火花的。她和他的高度在戀愛中是剛好完美的，在電梯里的幾十秒中，讓奈美有種回到青春校園戀愛的感覺。

出了電梯，一看手機(jī)已經(jīng)十一點了，該是去接孩子下課的時間，腦海里一晃而過的浪漫情愫也隨之拋在了腦后，要接孩子，要去買菜，要解決午餐，要午睡，要讀書，一大堆的事情在等著，奈美的時間總是滿滿的，連胡亂的遐想都沒空。

誰知道出了電梯，兩個人的電動車又正好的停在了一起，兩個人不約而同的坐上了電動，都為這樣的小緣分相視一笑，木子對奈美說：“你先走吧！”奈美準(zhǔn)備走，結(jié)果后面來了一輛卸貨的車，司機(jī)說停一會兒就好，讓我們稍等一下。奈美著急接娃，又加上當(dāng)時都坐在車上，氣氛也略顯尷尬。奈美就嘗試著向外倒，木子看到奈美著急就來幫助奈美了，在奈美面前木子也是展現(xiàn)了一把自己的力量，一把把車都移動到能過去的位置。

奈美車技也是很不錯的，所以很快奈美就倒出來道了一聲謝謝就飛速離開了。

第二天木子依然9點準(zhǔn)時到健身房擼鐵，奈美則帶著孩子和孩子的朋友一起去游泳，一走進(jìn)來木子便注意到了奈美，奈美只顧著趕時間游泳練器械，她現(xiàn)在的生活，總是特別的按部就班，仿佛一切都已經(jīng)平淡的定格了一樣。

接下來每天木子每天去健身房都會期待著能夠遇見奈美，哪怕只是看見她就覺得開心。他看到奈美帶著兩個女孩，高個子的都快有奈美高了，但這又怎樣呢，奈美的確是很美，是一個極其有味道還有點可愛的女生，氣質(zhì)優(yōu)雅中還透露著一些隨性灑脫，偶爾和孩子在一起還有些孩子氣的俏皮。

越是去注意奈美就越發(fā)覺得奈美有魅力，忍不住的偷偷的看看她。

奈美去健身房的時間不固定，有時候上午有時候下午，有時候一個人，有時候帶著孩子，有時候帶一個，有時候是兩個。木子則是每天9點準(zhǔn)時去，每次都期待著能夠和奈美相遇，奈美很快就把木子都拋之腦后了，生命中每天都會遇到很多的人，她每天都是忙忙碌碌的為一家四口的小日子而盡心盡力。

后來的每天木子都會有意無意的注意著奈美，奈美依舊我行我素，匆匆忙忙的鍛煉，匆匆忙忙的離開。木子知道奈美有孩子有家庭，他也只能抱欣賞的態(tài)度，默默地注視著奈美。

他們兩個是陌生人，但又比陌生人多了一份親近感。有些人就算是看對了眼也只能將情愫放在心底里，默默回味，默默消化。

可能木子現(xiàn)在太閑了，處于太過放松的狀態(tài)，對奈美產(chǎn)生了好感，也許很快就會消失。時間久了，木子也在試著說服自己不去在意奈美，可是他越是假裝不在意，越是能讓奈美感受到他的可愛。喜歡愛情的奈美曾經(jīng)可是一位情場高手呢，別人的一個小眼神她便能夠意會，并且她的第六感也是特別準(zhǔn)。

不過她只是把木子當(dāng)作一個大男孩，像弟弟一樣的大男孩，她有很多弟弟，弟弟們也都很喜歡奈美，并且都給她能聊的來。

有一天木子忍不住對奈美說：“姐，可以加個QQ嗎？”奈美說小屁孩都喜歡玩QQ，可以呀！木子看到奈美沒有拒絕，便開心的像個孩子一樣，說請奈美喝杯奶茶。奈美發(fā)現(xiàn)木子要比同齡的男孩成熟一些，但他身上的陽光氣息很濃，給他在一起總是很輕松。

木子大多數(shù)時間都是和他的朋友在一起的，回家后總是喜歡有事沒事給奈美拉家常聊天。奈美總是像個知心姐姐一樣給他一些自己的生活經(jīng)驗之談，她們聊大學(xué)，談讀書，談夢想。奈美總是引導(dǎo)木子向著更美更好的遠(yuǎn)方與未來，木子也很感激能遇到奈美姐姐。

三歲一個代溝，沒想到奈美和木子之間相差了快十歲但兩人之間卻能夠成為朋友一樣相處聊天，彼此之間有喜歡讀的書，喜歡的運動項目，她們身上都充滿著正能量。

同頻的人總是會在不經(jīng)意的瞬間相遇，有些緣分就是如此的簡單美好。人生總是會遇到很多的人，在對的時間遇見對的人太難得了。且行且珍惜吧，以美好的心態(tài)看待身邊人，世界也是一片燦爛和美好。

學(xué)生暑期夏令營活動方案

為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策 措施 、具體要求等項目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是我為大家收集的學(xué)生暑期夏令營活動方案，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生暑期夏令營活動方案1

一、指導(dǎo)思想

《孝經(jīng)》曰：“孝，德之本也，教之所由生也”。

本次活動以中國優(yōu)秀 傳統(tǒng) 文化 和凈土文化為指導(dǎo)，以當(dāng)今青年心靈缺失及相關(guān)問題為背景，以高揚“孝道”為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構(gòu)建和諧社會為目的，以青年喜聞樂見的 教育 形式為載體，充分發(fā)揮宗教對思想教育的補(bǔ)充作用，努力為青年思想教育帶給校外課堂和重要補(bǔ)充，為和諧社會建設(shè)、道德重構(gòu)和圓成中國夢帶給不可替代的正能量。

二、活動主題

本次活動主題擬定為：“深信因果，踐行孝道”。

設(shè)專題講座：

經(jīng)典講座，《地藏菩薩本愿經(jīng)》

傳統(tǒng)文化，《孝經(jīng)》

因緣果報，《因果與孝道》

孝道公案，《二十四孝》

孝道實踐，《孝道的禮儀》

孝道典型，《孝星現(xiàn)身說孝》

三、活動方式

1、群眾行腳(東林大峽谷)

2、護(hù)生放生(鄱陽湖)

3、星光晚會(文藝晚會)

4、奉獻(xiàn)愛心(參觀敬老院)

5、孝道影視(地球公民)

6、早晚念佛(上殿共修)

7、說孝談道(小組討論)

8、誦經(jīng)(地藏經(jīng))

9、拜佛(東林大佛)

四、參加人員

具有較高文化程度的青年人

活動人數(shù)：預(yù)計參加人數(shù)480人左右

五、活動時間(地點、人數(shù))

活動時間：20__年7月18至24日

報到時間：20__年7月17日

活動地點：東林寺及東林凈土苑

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

主辦單位：廬山東林寺

導(dǎo)師：上大下安法師

營長：道元法師

成員及分工：(略)

七、活動特點

1、主題集中講授精干

2、活動精到重點突出

3、寬松和諧喜聞樂見

4、激活孝心雙向互動

5、回歸凈土導(dǎo)歸極樂

八、活動經(jīng)費

由主辦方負(fù)責(zé)食宿，營員往返車費自理。

九、報名錄取

報名條件：年齡(18-35歲)、學(xué)歷(大專以上)

報名方式：網(wǎng)上報名

通知方式：電子郵件、手機(jī)信息

報名截止日期：20__年6月30日

學(xué)生暑期夏令營活動方案2

一、指導(dǎo)思想

本次夏令營活動以促進(jìn)友情、增進(jìn)了解、培養(yǎng)自信、愉悅身心為宗旨，開展形式多樣、資料豐富多彩的活動，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生初步適應(yīng)學(xué)校的管理模式和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時加深對職業(yè)教育的理解。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組、長：

副組長：

成、員：

三、工作分工安排

1、學(xué)生管理組

組、長：

副組長：

組、員：

任、務(wù)：

①夏令營班主任、安全值日員分工安排;

②寢室安排、就寢管理、校園衛(wèi)生、紀(jì)律管理;

③維持大型活動秩序， 安全知識 講座，法制教育。

實、施：學(xué)生處、辦公室、醫(yī)務(wù)室、各班班主任

附：(1)班主任名單

1班：

3班：

5班：

7班：

9班：

(2)公寓樓層管理

男生公寓：二樓、劉、剛、三樓、諶勁宇、四樓、梁裕湘

女生公寓：二樓、劉麗芳、三樓、劉新姣、四樓、夏李映輝

2、招生、留生組

組、長：喻、輝

組、員：張小方、韓州生

任、務(wù)：①與各招生組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)絡(luò)溝通，招生人員工作量核算、接送新生車船費核算;

②分地域組織學(xué)生座談會，做好穩(wěn)定新生工作;

③留生宣講(含專業(yè)介紹)：劉純、黃婧、李李映輝、夏勝明、夏愛君、胡金蓮、夏笑郎、羅志輝、唐衛(wèi)民

④客人接待，食宿安排。

⑤柘溪船碼頭新生接待：梁竟平、龍衛(wèi)和

實、施：招生就業(yè)處、總務(wù)處、招生組長、各班班主任

4、文娛活動策劃、實施組

組、長：劉純

副組長：肖竅

組、員：黃婧、李東、讓艷艷、李李映輝、劉歡、夏愛君、姚法寶及全體班主任

任、務(wù)：①游藝活動―肖竅

②師生聯(lián)誼晚會―肖竅

③篝火晚會―劉純

5、日常管理組

組長：姚協(xié)軍

副組長：胡奇?zhèn)ァ⒁α璞?/p>

組、員：夏勇、王禮娥、寧韓林、李芳盈、夏笑郎、李翼、夏云

劉慶華、謝旭敏及全體班主任

任、務(wù)：(1)常規(guī)工作安排

①新生報到、編班、注冊，新生入學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計;

②作息安排、教室安排、教師講課講座及坐班安排;

③夏令營教學(xué)、活動編排與協(xié)調(diào)，夏令營工作人員考勤登記;

④教學(xué)活動安排：

文學(xué)講座(欣賞)：夏懷玉(組長)、夏愛君、仇云姣、黎靜學(xué)校網(wǎng)站瀏覽(綠色網(wǎng)吧):韓洲生(組長)、寧韓林

歌曲教唱、電影欣賞：黃明鴻(組長)、讓艷艷、王薇

(2)體育活動安排

①拔河賽

②群眾行走比賽

③群眾舞排練

④群眾跳繩比賽

⑤登山比賽

⑥球類比賽

實施：教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、辦公室、藝體組、各班班主任

6、宣傳接待組

組長：陳立輝

任務(wù)及分工：

1、宣傳布置：準(zhǔn)備好歡迎詞， 標(biāo)語 、橫幅、操場圍欄插上彩旗等。

2、校內(nèi)咨詢接待：新生入校接待，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師接待。

胡全勝(組長)、黃玲珍另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)羊角、冷市、大橋、敷溪、小淹

張小妹(組長)、賀軼名另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)龍?zhí)?、楊林、東坪、木子、洞市

王、薇(組長)、讓艷艷另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)柘溪、馬路、奎溪、田莊

仇云姣(組長)、諶紅輝另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)煙溪、南金、古樓、渠江、平口、江南

劉學(xué)英(組長)、陳艾群、羅小紅另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)前鄉(xiāng)片

3、通訊報道撰寫、新聞圖片采集、制作視頻資料等：陳立輝(負(fù)責(zé))

謝良兵、劉小武、姚法寶、仇云姣、夏愛君、黎靜、龔建輝

4、夏令營工作人員的協(xié)調(diào)與安排。

實施：辦公室、招生就業(yè)處、團(tuán)委

7、后勤保障組

組長：張林正

副組長：胡湘藩

組、員：張、青、劉國華、周鴻程、周再安、劉、華、丁少懷、李立坤、粟國鋒、毛小梅、魏新華、龍華及臨時調(diào)動人員。

任、務(wù)：①教室課桌椅準(zhǔn)備與整理，公寓、教學(xué)樓門窗維修;

②飲用水、熱水、生活用水供應(yīng)、電路維護(hù)、食堂餐飲服務(wù);

③收費與車費審核兌付;

④發(fā)放學(xué)生餐票。

⑤學(xué)生被子發(fā)放：劉華、龍華、丁少懷、吳揚帆、陳參軍、譚虎

8、志愿者管理組

組長：肖、竅

任、務(wù)：①志愿者選拔與培訓(xùn);

②志愿者管理;

③志愿者工作安排。

實施：團(tuán)委、學(xué)生處、班主任

四、注意事項

1、夏令營活動時間：6月18日----6月22日

2、夏令營工作人員實行簽到坐班制(除校外接待)。

上午到校--7：30前、離校--11：50后

下午到校--2：30前、離校--5：30后

晚上：按活動需要，相關(guān)人員按要求到位。

3、課務(wù)、講座、班會、集會、競賽、文體活動等由教務(wù)處與各塊負(fù)責(zé)人協(xié)商后按時排表公布在校教務(wù)處門口，當(dāng)天活動在先一天公布。

4、每一天下午4：30在科教樓三樓行政會議室召開各塊口組長碰頭會， 總結(jié) 當(dāng)天狀況，安排第二天工作。

學(xué)生暑期夏令營活動方案3

為了更好地傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育孩子有孝道、懂禮貌、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立生活能力，成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，幫助他們度過一個安全、快樂而又富有意義的假期。

經(jīng)研究，__縣關(guān)工委、少工委、_縣青少年宮和_小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮將聯(lián)合舉辦“傳承 國學(xué)經(jīng)典 ，弘揚民族文化”夏令營，具體事項如下：

一、活動目的：

德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。

二、活動主題：

傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。

三、活動時間：

20__年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回__小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。

聯(lián)系電話：略

聯(lián)系人：略

四、參加活動對象及人數(shù)：

小學(xué)五年級學(xué)生，招收人數(shù)45人。

五、地點：

__縣__小學(xué)及外出 拓展訓(xùn)練 等

六、課程安排：

1.國學(xué)經(jīng)典

2.弟子操

3.學(xué)習(xí)力

4.孝親感恩歌曲

5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗

6.非遺傳承、傳統(tǒng)游戲

7.軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展

七、活動保障措施：

(1)專設(shè)夏令營安全管理小組，專人負(fù)責(zé)照顧學(xué)生生活。

(2)嚴(yán)格落實安全責(zé)任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。

(3)嚴(yán)格請假、外出制度，建立安全工作預(yù)案。

(4)每次學(xué)習(xí)活動之前都要檢查人數(shù)。

(5)經(jīng)常對營員進(jìn)行 安全教育 ，經(jīng)常對校舍、活動設(shè)施進(jìn)行檢查。

(6)做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項：

1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等。

2.生活必備用品(毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己學(xué)會洗簡單衣物，培養(yǎng)自理能力)。

3.水杯(提倡學(xué)生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神)。

4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風(fēng)油精等。

5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。

學(xué)生暑期夏令營活動方案4

一、夏令營宗旨和目的：

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補(bǔ)差弱

二、夏令營特色：

1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴(kuò)優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的.教師指導(dǎo)。

2、科學(xué)的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關(guān)愛朋友。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。

3、寓教學(xué)于娛樂——科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

4、完美的課程設(shè)置——文化知識擴(kuò)優(yōu)、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合。

5、完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、 武術(shù) 室、舞蹈室、 健美操 室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全，生活管理專業(yè)團(tuán)隊為您服務(wù)。

三、夏令營班級課程設(shè)置：

上午：基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)原有學(xué)習(xí)情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導(dǎo)。

下午：輔助課程興趣特長學(xué)習(xí)。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

四、夏令營學(xué)員招收對象：

四年制初一學(xué)生

五、夏令營地點：

__學(xué)校及近郊

六、夏令營時間：

20__年7月11日——20__年7月30日

注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)或家長接送不便的，周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動。

七、夏令營報名：

在本班班主任處報名。 端午節(jié) 后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室!

學(xué)生暑期夏令營活動方案5

一、活動背景：

池州市初三學(xué)生迎來了20_中考，從而完成他們初中階段的學(xué)習(xí)。從初中 畢業(yè) 進(jìn)入高中投入到新的生活和學(xué)習(xí)方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情，在團(tuán)隊的幫助下提前接觸到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心感受生活，放飛夢想。

二、活動目的：

在中高考后放松心情，享受開心暑假， 開拓學(xué)生視野;

感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情;

激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;

能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通;

培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度;

培養(yǎng)孩子的 創(chuàng)新思維 、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);

陶冶情操，磨練意志，接受考

三、活動主題：

繽紛夏日，放飛夢想

四、主辦單位：第二課堂教育

協(xié)辦單位： 恪止齋畫材專營店 ___

五、活動對象：

池州市所有20__年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。

六、活動時間

20__年6月底

七、活動形式及內(nèi)容

1、感受大自然

所有報名學(xué)生和帶隊老師一起組成旅游團(tuán)前往池州附近旅游景點(如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流)進(jìn)行旅游觀光，戶外體驗等活動。

2、戶外親子游戲。

戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。

3、免費文化課、課外科學(xué)知識課程試聽。

戶外旅游之余，學(xué)生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導(dǎo)及科學(xué)知識講座等。

八、人力支持

活動帶隊教師2—3人;

后勤保障 2—3人。

九、經(jīng)費預(yù)算:________

十、預(yù)期效果及展望:

1、貴池區(qū)中考生積極報名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學(xué)們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。

2、強(qiáng)化各主辦方品牌效應(yīng)，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴(kuò)大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實踐中切實與學(xué)生的接觸交流，給予學(xué)生更好服務(wù)，提高第二課堂教育的教育輔導(dǎo)質(zhì)量。

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