今天給各位分享情感導(dǎo)師瀟邦壞小子的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)情感導(dǎo)師瀟邦壞小子小說(shuō)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、幫忙打一小段《女生日記》和《漂亮老師和壞小子》的內(nèi)容
• 2、漂亮老師和壞小子在線演講
• 3、著名的情感導(dǎo)師有那幾位

幫忙打一小段《女生日記》和《漂亮老師和壞小子》的內(nèi)容

O(∩_∩)O~，是復(fù)制的

女生日記（一）

今天是開(kāi)學(xué)的日子。

換上校服，我才發(fā)現(xiàn)過(guò)了一個(gè)暑假，我又長(zhǎng)高了許多。白襯衣又短又小，箍在身上緊繃繃的，藍(lán)色的百褶裙也已經(jīng)短到大腿上了。挺難為情的，鼓了幾次勇氣，才走出家門(mén)。

到了學(xué)校，見(jiàn)到了莫欣兒,南柯夢(mèng)和劉楊惠子，就像有一個(gè)世紀(jì)沒(méi)見(jiàn)面似的，嘻嘻哈哈地瘋成一團(tuán)?？此齻兇┬７臉幼右哺也畈欢?，心里頓時(shí)寬慰了許多。我正到處找梅小雅，古龍飛一路高喊著“特大消息”跑到教室來(lái)，男生女生都圍了上去。

“什么消息，快說(shuō)呀！”

古龍飛卻不說(shuō)了，坐在課桌上，蹺起二郎腿，瞇起眼睛，欣賞著我們急不可待的樣子，他覺(jué)得挺好玩。

“我數(shù)三下，你不講，我們就走?！蹦峡聣?mèng)拉長(zhǎng)聲音道，“一——二——”

“我講！我講！”古龍飛從課桌上跳下來(lái)，“你們知不知道，換數(shù)學(xué)老師了？”

這確實(shí)是一個(gè)“特大消息”，但我們最關(guān)心的卻是誰(shuí)來(lái)教我們？古龍飛說(shuō)是舒老師來(lái)教我們。

“哪個(gè)舒老師？”

“還會(huì)有幾個(gè)舒老師？就是那個(gè)一貫教畢業(yè)班數(shù)學(xué)的舒昂?jiǎn)h！”

“噢——” 劉楊惠子一聲尖叫。

“你叫什么？”南柯夢(mèng)瞪了劉楊惠子一眼。

劉楊惠子悄聲說(shuō)：“他長(zhǎng)得好帥哦！”

我們都知道舒昂老師長(zhǎng)得好帥，還在讀五年級(jí)的時(shí)候，我們女生就已經(jīng)注意他了，背地里稱他為“帥哥”，還悄悄的議論過(guò)，我們讀畢業(yè)班的時(shí)候，“帥哥”會(huì)不會(huì)來(lái)教我們？

男生們見(jiàn)我們女生臉上都有掩飾不住的喜悅，便要說(shuō)些話來(lái)打擊我們，有的說(shuō)我們花心，有的說(shuō)我們見(jiàn)異思遷。精豆豆更可笑，他突然蹦到我們面前：“說(shuō)，你們到底愛(ài)舒老師，還是愛(ài)羅老師？”

正在這時(shí)，穿一身碎花長(zhǎng)裙的羅老師翩然而至。

“你們?cè)谡f(shuō)我什么？”

“她們女生美景，真沒(méi)勁！”古龍飛作出痛心疾首的樣子，“知道舒老師要來(lái)教我們，看把她們高興成什么樣！”

“噗嗤”一聲，羅老師笑了。他在古龍飛的腦袋上拍了一下，說(shuō)：“舒昂老師非常棒，我肯定你們今后會(huì)比女生更喜歡他。”

“噢哦——”

男生們怪聲怪氣，而且還做著各種各樣的鬼臉。

報(bào)道注冊(cè)完，男生女生都上去了。

女生日記（二）

舒昂老師果然不同凡響。

每學(xué)期開(kāi)始，照例都要重新?lián)Q座位。羅老師把我們?nèi)口s到后面去，手里拿著一份名單，但她并沒(méi)有馬上念，好像還有些拿不定主意的樣子，時(shí)而看看名單，時(shí)而看看教室后面的我們。

教室后面并不安靜，首先開(kāi)戰(zhàn)的是古龍飛和南柯夢(mèng)，上學(xué)期他們是同桌，一對(duì)冤家。

“盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天?！惫琵堬w作出揚(yáng)眉吐氣的樣子，他故意要?dú)饽峡聣?mèng)。

南柯夢(mèng)果然很生氣，但她卻做出苦盡甘來(lái)的高興樣子，說(shuō)：“哈，今天真是個(gè)好日子！”

古龍飛和南柯夢(mèng)這一開(kāi)頭，上學(xué)期相處得不怎么好的男女同桌都七嘴八舌在下面吵開(kāi)來(lái)。

“安靜！”羅老師準(zhǔn)備念名單入座。

不只是氣還沒(méi)有出夠，還是為撈回面子，南柯夢(mèng)突然冒出一句：“羅老師，我不跟古龍飛同桌！”

羅老師還沒(méi)有一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，古龍飛又臉紅筋脹地補(bǔ)了一句：“羅老師，我堅(jiān)決要求不跟南柯夢(mèng)同桌！”

教室里一片嘩然。

正在這時(shí)，舒昂老師走了進(jìn)來(lái)。教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲，我們都誠(chéng)惶誠(chéng)恐地看著羅老師和舒老師，心想南柯夢(mèng)和古龍飛真得做得過(guò)分了。

舒老師和羅老師低聲說(shuō)了幾句，只見(jiàn)羅老師把手上的名單收了起來(lái)，然后對(duì)我們說(shuō)：“我決定采納舒老師的建議，由你們自愿選擇同桌?！?

我們放聲歡呼，真想把舒老師拋向空中，劉楊惠子還向我做了一個(gè)鬼臉，在我耳邊說(shuō)：“不一樣就是不一樣哦！”

女生日記（三）

今天的數(shù)學(xué)課上，舒老師把一單元檢測(cè)題的卷子發(fā)下來(lái)，我一看卷子上沒(méi)有分?jǐn)?shù)，只有一個(gè)“A”,再看馬加的卷子，上面是個(gè)“B”。我的卷子錯(cuò)了一道填空題，馬加的卷子錯(cuò)了一道填空題，還錯(cuò)了一道計(jì)算題。

舒老師說(shuō)：“今后的單元檢測(cè)題，我都不打分?jǐn)?shù)，打等級(jí)ABCD。A是優(yōu)秀，B是良好，C是及格，D是不及格，你們有沒(méi)有什么意見(jiàn)？”

我們當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)。比如說(shuō)我吧，得了一個(gè)表示優(yōu)秀的“A”，總比打九十幾分的感覺(jué)好一些。在說(shuō)馬加，如果判分的話，他只能得八十幾分，這樣他回家免不了又要埃一頓打。打多少完全取決于他的分?jǐn)?shù)，用100去減得分的差數(shù)便是他要埃手板心的數(shù)。

有同學(xué)問(wèn)舒老師，他這么做是不是在學(xué)外國(guó)，外國(guó)的學(xué)校，不論小學(xué)，中學(xué)，還是大學(xué)，都是打ABCD，從來(lái)不打分?jǐn)?shù)。

舒老師說(shuō)：“我倒沒(méi)想過(guò)要學(xué)外國(guó)，只是我偶爾聽(tīng)說(shuō)班上有同學(xué)沒(méi)考到100分，回家就要挨打，扣多少分，打多少下，我就想我不打分?jǐn)?shù)，改打等級(jí)，是不是可以避免某些同學(xué)的皮肉之苦呢？”

全班同學(xué)都笑了，笑得很開(kāi)心。

“當(dāng)然，”舒老師接著講道，“我個(gè)人認(rèn)為打等級(jí)比打分?jǐn)?shù)要好一些，至少在你們考試的時(shí)候，壓力不那么大，情緒也就不那么緊張了。在說(shuō)我們學(xué)習(xí)并不僅僅為了考試，分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切。比如吳緬做應(yīng)用題忘記了帶單位，但不能說(shuō)他的數(shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀吧？所以我給他打了“A”；再比如說(shuō)冉冬陽(yáng)，她的概念和法則背的不熟，但也不能說(shuō)她的數(shù)學(xué)學(xué)得不好吧？所以我給她也打了“A”。總之一句話，考試不是目的，如果我是教育部長(zhǎng)，馬上取消考試?！?

“舒老師萬(wàn)歲！”

女生日記（四）

這段時(shí)間，劉楊惠子對(duì)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直著了迷，我記得她以前是不喜歡數(shù)學(xué)的，所以數(shù)學(xué)成績(jī)也不怎么好。以前教數(shù)學(xué)的劉老師老罵她是“繡花枕頭一草包”，一學(xué)期至少要請(qǐng)她的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校三次?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)一下子上去了，難道這小魔女真有什么魔法？

劉楊惠子是個(gè)非常奇特的女孩，她的職致杪韙??×蘇庋?桓鲇脛?wù)E煌?拿?鄭?餼妥⒍?慫?撓脛?wù)E煌?A躚罨葑癰宜蹈易觶?野?液蓿??畛綈菪∧??緞≥媯?岢?緞≥嫠?械母瑁?苡瞇牡嗇7路緞≥嫻納裉?K???暈醫(yī)玻???搜Х緞≥嫻拿蜃煨Γ?宰啪底恿妨撕貿(mào)な奔淠亍O衷冢??囊瘓僖歡??或?恍Χ頰嫻暮芟穹緞≥媯??雜辛恕靶∧??敝?啤?br前些日子，舒老師又成了她的崇拜偶像。

今天下午放學(xué)，輪到我們小隊(duì)做清潔，我是最后一個(gè)走出教室的，卻在操場(chǎng)上看見(jiàn)了小魔女。

“惠子，你怎么不回家？”我問(wèn)，“你在等誰(shuí)？”

小魔女指指籃球場(chǎng)，舒昂老師和喬丹幾個(gè)男生在打籃球。

我問(wèn)小魔女：“你是不是看了《灌籃高手》，又迷上了籃球？”

“不，我在等舒老師?！毙∧畵P(yáng)揚(yáng)手中的數(shù)學(xué)書(shū)，“我要問(wèn)舒老師一道題?！?

我問(wèn)小魔女是什么問(wèn)題？小魔女說(shuō)是一道思考題，我說(shuō)讓我看看，看我能不能給她解答？小魔女調(diào)皮地?fù)u頭，她說(shuō)她偏要等舒老師來(lái)給她解答。

正在這時(shí)，舒老師打完了球，小魔女向蘇老師揮手。

“舒老師！”

舒老師向小魔女走去。

“劉楊惠子，你在等我？”

“我向你問(wèn)一道題?！?

小魔女把書(shū)翻得嘩嘩響，然后指著一道思考題。

舒老師偏過(guò)頭去，很耐心地給小魔女講起來(lái)。

我已經(jīng)走到了校門(mén)口，小魔女追上了我。

“怎么，舒老師這么快就給你講完了？”

“完了。”小魔女大大咧咧地說(shuō)，“本來(lái)就不難。”

“不難還去問(wèn)，我就知道你在耍鬼花招?！蔽彝蝗幌肫鹨獑?wèn)問(wèn)小魔 女，“哎，小魔女，你的數(shù)學(xué)成績(jī)提高得這么快，給我傳傳經(jīng)吧！”

“我也不知道是怎么回事？以前吧，聽(tīng)劉老師上數(shù)學(xué)課老走神兒，現(xiàn)在聽(tīng)舒老師上數(shù)學(xué)課，每一句都記得牢牢的，你說(shuō)怪不怪？”

其實(shí)我也有這樣的感覺(jué)。我以前最討厭背數(shù)學(xué)的概念法則，自從上次舒老師在課堂上提到這件事，雖然不是批評(píng)我，但我還是牢牢地記住了他的話，在背概念法則的時(shí)候，也不覺(jué)得枯燥了。

大人們老是在指責(zé)，嘲笑我們對(duì)偶像的崇拜，不知舒老師算不算是我們的偶像？對(duì)他的崇拜已成為劉楊惠子，我，也許還有其他女生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

女生日記（五）

下午乘車去植物園參觀植物標(biāo)本。我們乘坐的是一輛中型客車，全班48個(gè)同學(xué)，再加上羅老師和舒老師，座位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，至少有三分之一的人要站著。因?yàn)槟猩艿每欤赃@站著的三分之一便都是女生了，我也是其中之一。

羅老師是最后一個(gè)上車的，她也沒(méi)有座位了。坐在前面的舒老師立刻站了起來(lái)，對(duì)羅老師做了一個(gè)“請(qǐng)坐”的姿勢(shì)，羅老師說(shuō)了一聲“謝謝”，便毫不客氣地坐了下來(lái)。

這時(shí)，坐在后面的同學(xué)都小聲地議論開(kāi)了。

“瞧舒老師對(duì)羅老師多好啊！”

“舒老師和羅老師是不是在……”

雖然這個(gè)同學(xué)沒(méi)往下說(shuō)，但我們都明白他后面話的意思。

古龍飛作了一個(gè)“追”的動(dòng)作。

“哈……”

以精豆豆為首的幾個(gè)“唯恐天下不亂”的男生笑得手舞足蹈。

舒老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他今天穿了一身牛仔裝，站在車門(mén)旁邊，一只手臂高高舉起來(lái)，很隨意地拉住扶手，顯得格外的瀟灑和帥氣。

“你們?cè)谛κ裁?？能不能講給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓我們也笑笑？”

幾個(gè)男生笑得更開(kāi)心了，精豆豆甚至還發(fā)出了怪叫聲。

“舒老師，你真讓我們將？” 精豆豆心里是從來(lái)存不住話的，又想出風(fēng)頭，他馬上把古龍飛給出賣了?！肮琵堬w說(shuō)你喜歡羅老師，在追羅老師?！?

車廂里一片嘩然。我們都在看羅老師，看她有什么反應(yīng)。出乎我們的預(yù)料，羅老師一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，他臉上的表情十分自然，還大大方方地看著舒老師，看他怎么對(duì)付這群討厭鬼。

舒老師說(shuō)：“看到剛才我給羅老師讓座，你們覺(jué)得很奇怪嗎？難道你們不知道“女士?jī)?yōu)先”是一個(gè)男性應(yīng)該懂得的最起碼的禮貌嗎？“

車廂里突然變得很安靜。舒老師接著說(shuō)：“讓我感到奇怪的是，現(xiàn)在車上站著的都是女生，男生們卻都坐著，你們就那么心安理得嗎？”

舒老師說(shuō)完這句話后就轉(zhuǎn)過(guò)身去。羅老師一直沒(méi)有說(shuō)話。

車已駛出了市區(qū)。

遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，車窗外，是秋天的田園風(fēng)光。

舒老師的一番話，說(shuō)的男生們羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容，坐在舒適的座位上，我能想象得到他們?nèi)缱槡?，也許都很想站起來(lái)給女生們讓座，但是誰(shuí)都沒(méi)有勇氣第一個(gè)站起來(lái)。

沉默了好久，吳緬“呼”地站起來(lái)，叫了南柯夢(mèng)的名字。緊接著，馬加，古龍飛，精豆豆，就連一向很自私的喬丹也都站起來(lái)給女生讓座。

回去上車時(shí)，男生們都自動(dòng)地站在一旁，讓女生先上車。等女生都上完了，男生才上來(lái)，全班有三分之一的人都站著，站著的都是男生。

回到學(xué)校，羅老師對(duì)這次活動(dòng)作了總結(jié)。最后她笑著說(shuō)：“今天，令我感到十分欣慰的是，我們班的男生都很有男子漢的風(fēng)度，這一點(diǎn)，我相信女生們和我會(huì)有同感?！?

女生日記（六）

我越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了，真的不知道舒老師有什么魔法，他上課的時(shí)候，能把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的思維都調(diào)動(dòng)起來(lái)，連最膽小的女生也爭(zhēng)著發(fā)言。

馬加說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，以前上數(shù)學(xué)課他也要舉手發(fā)言，可是結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)半天都說(shuō)不清楚，劉老師就一個(gè)勁催他，越催他，他越著急；越急，越結(jié)巴。劉老師總是沒(méi)耐心聽(tīng)他把話講完，就讓他坐下了。久而久之，馬加以自己說(shuō)話結(jié)巴為理由，上課再也不舉手了。

今天上數(shù)學(xué)課，講得是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，舒老師講得精彩，我們也聽(tīng)得起勁。在分析一道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)。他讓我們?cè)陬}中找代表單位“1”的句子。好多同學(xué)都舉了手，可是舒老師偏偏請(qǐng)了沒(méi)有舉手的馬加。

馬加結(jié)結(jié)巴巴，臉都憋紅了，好容易把代表單位“1”的那句話念完整，舒老師為他鼓起掌來(lái)，稱贊道：“馬加回答得非常好，非常完整。你能不能再給大家說(shuō)說(shuō)這句話的含義”

受了鼓勵(lì)的馬加不像剛才那么緊張了，他很想不結(jié)巴，就把話說(shuō)得很慢很慢，旁邊的同學(xué)都急了，催他快說(shuō)，舒老師卻說(shuō)：“讓我們耐心地聽(tīng)馬加講完?！?

有同學(xué)在下面小聲嘀咕：“等他講完都下課了?！?

這句話被舒老師聽(tīng)見(jiàn)了，他說(shuō)：“就是下課了，也要聽(tīng)馬加說(shuō)完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重?！?

沒(méi)有誰(shuí)再發(fā)出不滿的嘀咕了，教室里變得安靜起來(lái)，同學(xué)們耐心的而又格外專注的聽(tīng)馬加講完，然后報(bào)以熱烈的掌聲。舒老師在一次表?yè)P(yáng)了馬加，說(shuō)他講話的邏輯性很強(qiáng)。

這一天，馬加顯得十分高興。我知道他高興的原因是今天上數(shù)學(xué)課他終于完整地回答了一個(gè)問(wèn)題，而且回答得很好，當(dāng)然這都是舒老師鼓勵(lì)的結(jié)果。

女生日記（七）

寒假結(jié)束了。今天到學(xué)校去報(bào)到，腳步有些沉重，我不想開(kāi)學(xué)，這是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，而且還面臨著一場(chǎng)決定命運(yùn)的考試。

在路上遇見(jiàn)許多班上的同學(xué)，可他們大都由父母陪著，就像現(xiàn)在就要去赴考場(chǎng)，好嚴(yán)肅哦！

幸好遇上了小魔女劉楊惠子，她總有特別開(kāi)心的事情告訴你。

“哇，冉冬陽(yáng)，我想死你了！”

小魔女無(wú)憂無(wú)慮，一路上談笑風(fēng)生。

“小魔女，你想不想開(kāi)學(xué)？”

“想！” 小魔女一腳踢開(kāi)路邊的一個(gè)易拉罐，很干脆地回答我?！霸俨婚_(kāi)學(xué)，我都忘記舒老師長(zhǎng)什么樣了。”

這就是沒(méi)遮沒(méi)攔的小魔女，我用手指刮刮臉蛋：“羞不羞啊？”

“有什么羞的？” 小魔女把她的頭發(fā)一甩，“我就是喜歡他嘛。”

女生日記（八）

精豆豆是全校聞名的紀(jì)律最差的學(xué)生。記得在一年級(jí)的時(shí)候，他媽媽就說(shuō)他有多動(dòng)癥，而且還拿出了醫(yī)生的證明。于是，精豆豆以自己有多動(dòng)癥為借口，更加不守紀(jì)律。而老師和同學(xué)呢？也以他有多動(dòng)癥為理由，一次又一次地原諒他。

自從世界超級(jí)球星邁克爾 喬丹離開(kāi)NBA后，精豆豆的每一件衣服上都寫(xiě)著喬丹的球衣號(hào)“23”，左耳掛著一個(gè)鑰匙圈，老愛(ài)做伸舌頭的動(dòng)作。 今天上舒老師的數(shù)學(xué)課，精豆豆又在下面搖晃著他的“大耳環(huán)”，不停得伸舌頭。舒老師問(wèn)他在干什么？

精豆豆反問(wèn)舒老師：“你不知道我有多動(dòng)癥嗎？”

“我不知道?！笔胬蠋熣f(shuō)，“我看你不像有多動(dòng)癥?！?

精豆豆奇怪了：“全校的老師都知道我有多動(dòng)癥，怎么你不知道？”

“我不知道你有多動(dòng)癥，但是我知道你是喬丹的球迷?！?

精豆豆更奇怪了，其他的男生也都伸長(zhǎng)了耳朵。

舒老師指著精豆豆耳朵上的鑰匙圈，說(shuō)：“因?yàn)閱痰ひ恢欢渖峡倰熘恢欢h(huán)，在球場(chǎng)上每投進(jìn)一個(gè)球，他就會(huì)做伸舌頭的動(dòng)作，還有你衣服上的23?！?

男生們個(gè)個(gè)都是喬丹的球迷，他們聽(tīng)得眼睛發(fā)亮。

舒老師接著說(shuō)道：“你是喬丹的球迷，我也是喬丹的球迷。喬丹離開(kāi)了NBA，我們都很懷念他。現(xiàn)在你好好上課，下課后你到我辦公室來(lái)，我收集了好多有關(guān)喬丹的資料呢！”

“哇噻！”

全班男生都?xì)g呼起來(lái)。

精豆豆一把扯下耳朵上的鑰匙圈，他向舒老師保證一定上好課。

這節(jié)數(shù)學(xué)課，精豆豆上的特別好，說(shuō)明他是完全管得住自己的。以前他老是說(shuō)自己有多動(dòng)癥，不過(guò)是為自己不遵守紀(jì)律找借口罷了。

女生日記（九）

在學(xué)校里，高年級(jí)的學(xué)生對(duì)年輕老師是十分注意的，也愛(ài)議論，特別是年輕的男老師和年輕的女老師，誰(shuí)和誰(shuí)愛(ài)在一起，誰(shuí)和誰(shuí)有那么一點(diǎn)意思，都逃不過(guò)我們的眼睛。

教我們語(yǔ)文的羅老師和教我們數(shù)學(xué)的舒老師更是在我們的視線內(nèi)，他們倆非常默契，卻看不出有談戀愛(ài)的跡象。但在我們的心目中，他們是天生的一對(duì)，一個(gè)帥哥，一個(gè)靚女，就是跟那對(duì)黃金搭檔蘇有朋和趙薇相比，也毫不遜色。有一次，我們幾個(gè)女生還私下悄悄地說(shuō)，等我們小學(xué)畢業(yè)了，我們一定要牽根紅線把他們倆拴在一起。

可是，通過(guò)這幾天的藝術(shù)節(jié)排練，我們已朦朦朧朧，隱隱約約的感覺(jué)出舒老師已有了意中人，而這個(gè)意中人不是羅老師，卻是那個(gè)我們也同樣喜歡的音樂(lè)老師米妮。

在羅老師住院的日子里，舒老師天天都來(lái)音樂(lè)廳，他就坐在平時(shí)羅老師坐的那把椅子上，第一排最中間的那個(gè)座位。但是他不想羅老師那樣，每一首歌曲練完，從表情，演唱，姿勢(shì)個(gè)方面都要提一些意見(jiàn)，他一言不發(fā)，只是靜靜地聽(tīng)我們唱，看米老師指揮。

每當(dāng)排練休息時(shí)，他就會(huì)給米老師送上一杯晾冷的水，米老師接過(guò)來(lái)就喝，盡管是杯白開(kāi)水，但她的表情卻無(wú)比甜蜜。

最先發(fā)現(xiàn)舒老師和米老師之間有秘密的是小魔女劉楊惠子。

“你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，”小魔女隊(duì)我和沙麗說(shuō)，“舒老師和米老師在拍拖？”

沙麗說(shuō)：“我覺(jué)得舒老師應(yīng)該和羅老師拍拖?！?

我心里也在惋惜，羅老師和舒老師是多么完美的一對(duì)??！當(dāng)然，米老師和舒老師也是完美的一對(duì)。

“這是真的，我昨天還跟蹤了他們……”

“小魔女，你怎么干起了特務(wù)的勾當(dāng)？”我叫道。

“我只是為了證實(shí)我的猜想?！毙∧蚪驑?lè)道，“昨天排練完后，舒老師和米老師騎著自行車一道走的，我就跟在他們后面，我看見(jiàn)他們把自行車寄放在一家電影院門(mén)口，舒老師還為米老師買(mǎi)了一袋玉米花，然后他們一道進(jìn)了電影院?！?

看來(lái)是真的了，我心里有點(diǎn)難過(guò)。

今天排練完后，我跟莫欣兒一塊兒回家。莫欣兒見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，問(wèn)我怎么了？

“唉，”我嘆了一口氣，“羅老師剛住院幾天，舒老師就跟米老師好上了?！?

“你胡說(shuō)八道什么呀？” 莫欣兒生氣地說(shuō)，“米老師早就跟舒老師好上了”

“你怎么知道的？”

“米老師親口告訴我的?！?莫欣兒回憶道，“還在我們剛讀六年級(jí)的時(shí)候，我在音樂(lè)廳看米老師彈鋼琴，他一遍又一遍地彈貝多芬的《致愛(ài)麗絲》突然停下來(lái)問(wèn)我：“你說(shuō)舒老師好不好？”我說(shuō)：“好！”她又問(wèn)道“我愛(ài)上他了怎么辦？”我就是這樣知道的?！?

我責(zé)怪莫欣兒道：“你怎么沒(méi)告訴過(guò)我？”

莫欣兒反問(wèn)道：“如果你的秘密告訴了我，你會(huì)高興我再將給別人聽(tīng)嗎？”

莫欣兒還讓我不要再為羅老師操心了，說(shuō)羅老師已有了男朋友。

“是誰(shuí)？”

莫欣兒做出很神秘的樣子：“一位正在大學(xué)里攻讀博士學(xué)位的博士生。”

《女生日記》（十）

排練已到了最后階段，還有幾天就要上臺(tái)表演了。

穿什么服裝的問(wèn)題已經(jīng)討論好幾次了，但每次都討論不出結(jié)果，因?yàn)橐┤棺拥脑?，班上起碼有一半的女生，就是我們這些已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育的女生不愿意，不愿意穿哪種收了腰身的裙子緊繃繃地箍在身上。但是不穿裙子有穿什么呢？

米老師發(fā)愁了，她提出了一個(gè)又一個(gè)的方案，又自己否定了一個(gè)又一個(gè)的方案。

“你說(shuō)怎么辦？你說(shuō)怎么辦？”米老師盯著舒老師問(wèn)，舒老師笑著搖搖頭，也是無(wú)可奈何的樣子。

“噢，”米老師向我們攤開(kāi)兩手，“你們這些丑小鴨！”

討論來(lái)討論去，還是討論不出什么結(jié)果，舒老師在一旁也不說(shuō)話。

“舒昂，”米老師病急亂投醫(yī)，“你說(shuō)他們穿什么好？”

“我正在想呢？”

“你在想嗎？”米老師故作驚訝，“你怎么一句話都沒(méi)有呢？”

“我至少為他們想了十來(lái)種服裝，但要適合每一個(gè)人，只有一種選擇了。”

米老師說(shuō)：“起她的你就不要說(shuō)了，你就只說(shuō)那種適合每一個(gè)人穿的?！?

舒老師指指米老師穿的裙子：“穿你這樣的背心裙?！?

聽(tīng)舒老師這么一說(shuō)，我們才注意其米老師的衣服來(lái)，果然是由簡(jiǎn)單又清爽又好看又特別。

舒老師說(shuō)的對(duì)極了，米老師身上這種直身連衣裙適合我們每一個(gè)女孩子穿。女生們百分之百的同意。剩下來(lái)的問(wèn)題就是服裝的顏色了。

紅色？太火爆。黃色？太刺激。藍(lán)色？太一般。綠色？太俗氣。黑色？只有這種顏色沒(méi)有什么爭(zhēng)議，而且這種顏色的包容性極大，能夠跟任何一種顏色搭配。我們要演唱的地方是個(gè)高雅的場(chǎng)合，這樣的服裝，也許就是我們的最佳選擇了，式樣簡(jiǎn)單，顏色協(xié)調(diào)。

有許多美的事物，就是簡(jiǎn)單和諧調(diào)。

電視劇版本：

冉冬陽(yáng)今年上初二了，和以往不一樣的是，她和她的幾個(gè)好朋友梅小雅、莫欣兒、小魔女、南柯夢(mèng)等遇到了許多過(guò)去從未遇到的問(wèn)題，青春期的不期而至不僅令她們?cè)谝灰怪g個(gè)頭竄高了一大截，更讓她們小小的心靈開(kāi)始了莫名的躁動(dòng)與不安。她們不知道自己正在經(jīng)歷著什么，更不知道自己將要面臨的是什么，她們渴望同時(shí)又害怕，快樂(lè)的同時(shí)又常常憂傷，好在班主任羅老師及時(shí)地讓年少的男孩女孩們?cè)谀樇t心跳之后終于明白了青春期的到來(lái)究竟意味著什么，而英氣俊朗的數(shù)學(xué)老師舒昂的到來(lái)更使冉冬陽(yáng)和她的同學(xué)們真真切切地感受到了青春的激揚(yáng)如風(fēng)、芬芳如花，加上美麗聰慧的米妮老師為女孩們開(kāi)啟的時(shí)尚之窗……女孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)生命的天空原來(lái)是這般的絢麗多彩，青春的足音原來(lái)是這般的令人心動(dòng)，因?yàn)槟贻p，所以有了快樂(lè)的權(quán)利；因?yàn)槟贻p，所以有了探索未知的勇氣；因?yàn)槟贻p，所以可以無(wú)所畏懼……菁菁校園的生活就這樣隨著女孩子們的成長(zhǎng)變得花一般燦爛無(wú)比。做不完的功課、各有特色的老師、可愛(ài)風(fēng)趣的同學(xué)還有闖不完的禍、較不完的勁和數(shù)不清的感動(dòng)的回憶……于是，當(dāng)又一個(gè)青春的日子來(lái)臨時(shí)，所有的痛苦和憂愁終于伴著清晨的露珠一起消失在溫暖的陽(yáng)光下，冉冬陽(yáng)和她的同學(xué)們揮揮手告別童年，快樂(lè)地迎向青春的懷抱……

楊紅櫻 寫(xiě)的女生日記

梅小雅沒(méi)有來(lái)

9月1日 星期一 陰有微雨

今天是開(kāi)學(xué)的日子。

換上校服，我才發(fā)現(xiàn)過(guò)了一個(gè)暑假，我又長(zhǎng)高了許多。白襯衣又短又小

，箍在身上緊繃繃的，藍(lán)色的百褶裙也已經(jīng)短到大腿上了。挺難為情的，鼓

了幾次勇氣，才走出家門(mén)。

到了學(xué)校，見(jiàn)到了莫欣兒、南柯夢(mèng)和劉楊惠子，就像有一個(gè)世紀(jì)沒(méi)見(jiàn)面

似的，嘻嘻哈哈地瘋成一團(tuán)?？此齻兇┬７臉幼右哺也畈欢?，心里頓時(shí)

寬慰了許多。男生們卻幾乎沒(méi)什么變化，五年級(jí)什么樣兒，現(xiàn)在還是什么樣

兒，怪不得又瘦又小的精豆豆會(huì)嬉皮笑臉地打趣我們女生患了“巨人癥”。

有幾個(gè)討厭的男生還閉了眼，說(shuō)我們穿起短裙，他們看不慣。我正到處找梅

小雅，古龍飛一路高喊著“特大消息”跑進(jìn)教室里來(lái)，男生女生都圍了上去

。

“什么消息，快說(shuō)呀!”

古龍飛卻不說(shuō)了，坐在課桌上，蹺起二郎腿，瞇起眼睛，欣賞著我們急

不可待的樣子，他覺(jué)得挺好玩。

“我數(shù)三下，你不講，我們就走?！蹦峡聣?mèng)拉長(zhǎng)聲音道，“一——二—

—”

“我講!我講!”古龍飛從課桌上跳下來(lái)，“你們知道不知道，換數(shù)學(xué)老

師了?”

這確實(shí)是一個(gè)“特大消息”，但我們最關(guān)心的卻是誰(shuí)來(lái)教我們?古龍飛

說(shuō)是舒老師來(lái)教我們。

“哪個(gè)舒老師?”

“還會(huì)有幾個(gè)舒老師?就是那個(gè)一貫教畢業(yè)班數(shù)學(xué)的舒昂?jiǎn)h!”

“噢——”劉楊惠子一聲尖叫。

“你叫什么?”南柯夢(mèng)瞪了劉楊惠子一眼。

劉楊惠子悄聲說(shuō)：“他長(zhǎng)得好帥哦!”

我們都知道舒昂老師長(zhǎng)得好帥，他跟許多女生癡迷的臺(tái)灣小虎隊(duì)中的“

乖乖虎”、《還珠格格》中的五阿哥蘇有朋長(zhǎng)得極其相似。還在讀五年級(jí)的

時(shí)候，我們女生就已經(jīng)注意他了，背地里稱他為“帥哥”，還悄，悄地議論

過(guò)，我們讀畢業(yè)班的時(shí)候，“帥哥”會(huì)不會(huì)來(lái)教我們......

呵呵，滿意就給分吧

漂亮老師和壞小子在線演講

第八章

一） 實(shí)話實(shí)說(shuō)：袁小珠該怎么辦？

對(duì)米蘭的考核，主要是進(jìn)行兩方面的考核：一方面是語(yǔ)文教學(xué)工作的考核，一方面是班主任工作的考核。上午的作為課，就算是對(duì)米蘭語(yǔ)文教學(xué)工作的考核。下午，六?三班還有一堂班隊(duì)活動(dòng)課，正好考核米蘭的班主任工作?？齑蛏险n鈴了，姜校長(zhǎng)剛要到六?三班去，《教育報(bào)》的一位記者闖了進(jìn)來(lái)，攔住了姜校長(zhǎng)。

這樣足足有兩分鐘，米蘭才開(kāi)口說(shuō)道：“聽(tīng)了袁小珠爸爸給她寫(xiě)的信，你們?cè)撝?，袁小珠想?qǐng)你們幫她作什么樣的決定，什么樣的選擇了?，F(xiàn)在，我們請(qǐng)出第二位嘉賓歐亞菲同學(xué)。歐亞菲也是離異家庭的孩子，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)?！?

歐亞菲把她的椅子搬上講臺(tái)，坐在袁小珠的旁邊。歐亞菲說(shuō)：“我爸爸媽媽沒(méi)有離婚前，和袁小珠爸爸媽媽的情況非常相似，他們過(guò)得不開(kāi)心，還經(jīng)常吵架，有時(shí)甚至拿我出氣。那時(shí)候，我也很怕他們離婚，因?yàn)槿藗兌加X(jué)得離異家庭的孩子很可憐。后來(lái)，爸爸媽媽還是離婚了，法院把我判給了爸爸。我又怕爸爸娶了后媽會(huì)虐待我，我以為所有的后媽都像白雪公主的后媽那樣狠毒。其實(shí)不是這樣的。跟爸爸結(jié)婚的這個(gè)阿姨對(duì)我很好，我也漸漸地喜歡她了，我們像朋友一樣。有時(shí)，我不能跟爸爸說(shuō)的話，我會(huì)跟她說(shuō)。我媽媽現(xiàn)在也結(jié)婚了，跟我媽媽結(jié)婚的那個(gè)叔叔也對(duì)我很好，我和他也像朋友一樣?！?

米蘭問(wèn)歐亞菲：“如果讓你來(lái)幫袁小珠作決定，你是同意她爸爸媽媽離婚，還是不同意？”

歐亞菲毫不遲疑地回答：“我同意！”

啪！啪！啪！

班上大概有一半的同學(xué)在鼓掌。

“ 現(xiàn)在我們請(qǐng)出第三位嘉賓英明同學(xué)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)?！?

英花輪抬著椅子上講臺(tái)，路過(guò)米老鼠身邊時(shí)，米老鼠悄悄地伸出腳來(lái)，絆了他一下，英花輪差點(diǎn)被絆倒。

英花輪回頭瞪了米老鼠一眼，然后一甩他那三七分的頭發(fā)，很有風(fēng)度地坐在講臺(tái)上。

英花輪的表現(xiàn)欲極強(qiáng)，他不肯坐著說(shuō)，他要站著說(shuō)，自以為在演講。

“我承認(rèn)，袁小珠爸爸的信寫(xiě)得十分感人，但是，既然袁小珠的爸爸媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)她的人，為了愛(ài)可以犧牲一切，他們?yōu)槭裁床荒転榱嗽≈榈男腋?，犧牲一下他們自己的幸福呢？?

教室里一片嘩然。

英花輪十分滿意他制造的這個(gè)效果。他又甩了一下他那三七分的發(fā)型，做了一個(gè)瀟灑的造型，然后才坐了下來(lái)。

假小子戴安站起來(lái)說(shuō)道：“如果為了袁小珠的幸福，就要犧牲她爸爸媽媽的幸福，是不是太自私了？”

肥貓站起來(lái)說(shuō)道：“也許袁小珠的爸爸媽媽離了婚后，她會(huì)比現(xiàn)在更幸福。就像歐亞菲那樣，以前只有兩個(gè)人愛(ài)她，現(xiàn)在有四個(gè)人愛(ài)她，是不是很劃算呀？”

“就是就是。”豆芽?jī)鹤钕矚g接嘴，“逢年過(guò)節(jié)，還可以多收兩份禮物、兩個(gè)紅包呢！”

“還有還有，”米老鼠跟豆芽?jī)阂怀缓停鞍职忠粋€(gè)家，媽媽一個(gè)家，可以兩邊住，多爽呀！”

凝重的氣氛被這幾個(gè)壞小子攪散了，袁小珠像要哭，但同學(xué)們都知道，她這是在笑。

“袁小珠！”小魔女秦天月仍然是一臉很酷的表情，“你如果向你爸爸媽媽宣布：我同意你們離婚！那才叫‘酷’呢！”

兔巴哥突然問(wèn)道：“袁小珠，你想跟你媽，還是跟你爸？”

“我就是拿不定主意?！痹≈榭扌Σ坏茫拔蚁矚g媽媽，也喜歡爸爸，我都想跟?！?

“袁小珠，你千萬(wàn)不能去跟你爸爸！”

“為什么？”

米蘭讓英花輪說(shuō)出理由來(lái)。

“袁小珠跟了她爸爸，就會(huì)離開(kāi)我們班到深圳去讀書(shū)，你們答應(yīng)嗎？”

“不答應(yīng)！”

男生們比女生們叫得還響。

袁小珠在男生中的人緣特別好。她的性格好是一個(gè)原因，更重要的一個(gè)原因，她是一個(gè)丑女孩，沒(méi)有哪個(gè)男生會(huì)對(duì)她產(chǎn)生那些朦朦朧朧的念頭，所以每到新年時(shí)，男生們都可以大大方方地送她賀年卡。在所有女生中，袁小珠收到的賀年卡總是最多的。

袁小珠流淚了，她說(shuō)：“我不會(huì)離開(kāi)我們班的。爸爸媽媽離婚后，我就跟媽媽。我舍不得離開(kāi)你們。”

有人在鼓掌，有人在敲桌板，還有的人在大聲喊：“袁小珠，我們支持你！”

（二） 米老師是有爭(zhēng)議的人物

下課了，從六?三班出來(lái)，《教育報(bào)》的記者也顧不上采訪姜校長(zhǎng)，他急著趕回去寫(xiě)稿子，準(zhǔn)備明天見(jiàn)報(bào)。

姜校長(zhǎng)問(wèn)：“你要寫(xiě)什么？”

記者揮揮他手中的采訪本：“剛才那堂課，是我聽(tīng)過(guò)的最感人、最真實(shí)的一課。”

姜校長(zhǎng)有點(diǎn)擔(dān)心：“話題是不是太敏感了點(diǎn)？”

“快說(shuō)，出什么事了？”

辦公室的老師都巴巴地望著左丸尾。

“出大事了！”左丸尾用一只手扶住他的黑邊眼鏡，抑揚(yáng)頓挫，想駭人聽(tīng)聞，“有人下毒手了！”

米蘭知道左丸尾的毛病。她漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“對(duì)誰(shuí)下毒手了？”

“對(duì)魚(yú)下毒手了?！?

“什么魚(yú)？”

辦公室里的老師都聽(tīng)糊涂了。

“哦，我們教室里剛養(yǎng)了一缸魚(yú)。”米蘭站起身來(lái)，“走，去看看?！?

前幾天，有人異想天開(kāi)地想在教室里養(yǎng)魚(yú)，不想米蘭還真同意了。兔巴哥家里正好有一個(gè)空閑的大魚(yú)缸，馬上找人抬了來(lái)，安在教室后面靠近窗子的地方。魚(yú)是同學(xué)們帶來(lái)的，今天幾條，明天幾條，幾天后，魚(yú)缸里已有了上百條的魚(yú)，各種各樣的，已是一個(gè)包羅萬(wàn)象的魚(yú)世界。沒(méi)想到……

米蘭來(lái)到教室，魚(yú)缸那里里三層外三層擠滿了人。見(jiàn)米蘭來(lái)了，自動(dòng)地讓出一條道來(lái)。

米蘭走近魚(yú)缸，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去，并未見(jiàn)有死魚(yú)浮在水面上。

“ 米老師，看，看這兒！”

左丸尾指著魚(yú)缸底部，在一叢柔曼的水草旁邊，一具完整的魚(yú)的尸骨躺在那里，情形慘不忍睹。

隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，那是蕭依依。有人告訴米蘭，死的那條魚(yú)是蕭依依帶來(lái)的繡球紅金魚(yú)。因?yàn)檫@條紅金魚(yú)頭上頂著一個(gè)毛絨絨的大包，如繡球一般，非常的吸引人，今天死了一條魚(yú)，大家擠上來(lái)看，想看死的是不是自己帶來(lái)的魚(yú)。蕭依依一看游動(dòng)的魚(yú)群中，不見(jiàn)了繡球紅金魚(yú)，“哇”的一聲就哭了。

米蘭也很難過(guò)，眼睛里已蒙了一層薄薄的淚水，竟說(shuō)不出一句話來(lái)。她走到蕭依依的身邊，把手輕輕地放在她的肩上。

蕭依依一哭就要打嗝，一打嗝說(shuō)話就不連貫了：“太殘忍……了……是誰(shuí)……干的？”

肥貓說(shuō)：“可能是貓干的?！?

“不可能?！弊笸栉卜瘩g道，“學(xué)校里哪有貓？”

英花輪作福爾摩斯?fàn)睿骸凹词褂胸?，貓也不?huì)吃了魚(yú)肉，再把魚(yú)骨頭丟進(jìn)魚(yú)缸里的?！?

“那也不見(jiàn)得?！狈守垐?jiān)持認(rèn)為是貓干的，“我們假設(shè)這只貓是一只想象力豐富，又有幽默感的貓，完全有可能這樣干?！?

左丸尾冷不防冒了一句：“也許還是一只肥貓呢！”

大家都用懷疑的目光盯著肥貓，好像他就是殺魚(yú)兇手。

“ 你們看我做什么？”肥貓急了，一把抓住左丸尾的領(lǐng)口，“就是他干的！”

左丸尾大聲叫：“你誣陷好人！”

肥貓也大聲叫：“我就是要讓你嘗嘗被誣陷的滋味。”

上課鈴響了，米蘭讓大家回到座位上準(zhǔn)備上課。

（二） 神秘的電話

這一天，六?三班過(guò)得不平凡，有三分之一的人成了福爾摩斯，有三分之一的人成了嫌疑對(duì)象，還有三分之一的人一會(huì)兒是福爾摩斯，一會(huì)兒是嫌疑對(duì)象。成了福爾摩斯的人，都忙著推理、分析；成了嫌疑對(duì)象的人都忙著分辯，反戈一擊；又是福爾摩斯又是嫌疑對(duì)象的人，是最忙的，又要忙著推理、分析，又要忙著分辯，又要忙著反戈一擊。反正六?三班的人都在忙，沒(méi)有一個(gè)是閑著的。

米蘭也沒(méi)有閑著，這一天，她的心都不平靜，死魚(yú)事件給她的震動(dòng)很大。顯然，魚(yú)不是自然死的，是被殺害的。如果真是班上的哪個(gè)學(xué)生干的，她決不認(rèn)為這僅僅是一個(gè)惡作劇，說(shuō)得嚴(yán)重，是心理健康問(wèn)題；說(shuō)得嚴(yán)重，是做人的品質(zhì)問(wèn)題。

米蘭決心要把死魚(yú)事件一查到底。

下午放學(xué)后，米蘭把學(xué)生送出校門(mén)，回到辦公室剛坐下，就來(lái)了一個(gè)電話找她的。

“喂，我是米蘭。請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)？”

“我是誰(shuí)并不重要。”電話里甕聲甕氣的，聽(tīng)不出是誰(shuí)的聲音，“你想知道死魚(yú)事件的真相嗎？”

米蘭沒(méi)有吭聲。這個(gè)電話神秘得有點(diǎn)奇怪。

“ 如果你想知道，你到活水公園來(lái)，我在門(mén)口等你?！?

米蘭說(shuō)：“你不能在電話里說(shuō)嗎？”

“電話里說(shuō)不清楚。我打的是公用電話?！?

米蘭只好去一趟了。

活水公園離學(xué)校不遠(yuǎn)。上次六?三班和六?二班的男生在那里打架，米蘭去過(guò)的。

米蘭來(lái)到活水公園門(mén)口，真的有幾個(gè)人站在那里，像在等人。

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米蘭正在尋找那個(gè)給她打來(lái)神秘電話的人，身后突然一聲壓得低低的“米老師”。

米蘭回頭一看，原來(lái)是左丸尾，神秘兮兮的樣子，還戴了一副大墨鏡，把臉遮了一半。

“是左岸呀?！泵滋m長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，“你能不能不玩這些花招？”

左丸尾仍很神秘，警覺(jué)地四處觀望了一番，拉著米蘭來(lái)到僻靜的芭蕉林――上次六?三班和六?二班的男生打架的地方。

“快說(shuō)吧！我可沒(méi)有那么多的時(shí)間陪你玩?！?

“我知道是誰(shuí)干的?！弊笸栉膊痪o不慢地把他的近視眼鏡摸出來(lái)戴上，“是H4干的?！?

米蘭知道，H4是肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透绲拇?hào)。

“昨天是我的值日生，下午放學(xué)后，鎖上教室門(mén)，鑰匙交給了任思思，她是今天的值日生。我和任思思剛走到學(xué)校門(mén)口，遇見(jiàn)肥貓他們幾個(gè)，他們向任思思要了鑰匙，說(shuō)有東西忘在教室里了。任思思要跟他們?nèi)ソ淌遥守埐灰嗡妓既?，他還保證今天一早就到教室，幫任思思開(kāi)門(mén)。任思思樂(lè)得輕松，就把鑰匙給了肥貓?！?/p>

著名的情感導(dǎo)師有那幾位

最有經(jīng)驗(yàn)的是周良海和胡賢芬！

周良海，挽回和勸退很有一套！他免費(fèi)為人做情感咨詢，挽回了幾百對(duì)夫妻或情侶 ，并對(duì)他們的兩性問(wèn)題做出指導(dǎo)。人稱：“情感導(dǎo)師”如今，通過(guò)地圖軟件搜索“情感導(dǎo)師”后每天上門(mén)找到他的勸退的女士絡(luò)繹不絕。

關(guān)于情感導(dǎo)師瀟邦壞小子和情感導(dǎo)師瀟邦壞小子小說(shuō)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。