今天給各位分享情感導師名片制作的知識，其中也會對老師名片怎么設計進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、如何尋找免費的律師情感老師咨詢？
• 2、怎樣向客戶推銷自己
• 3、怎么在百度注冊情感挽回導師
• 4、《做一個學生喜歡的老師》讀后感
• 5、師德承諾書
• 6、綜合實踐活動方案

如何尋找免費的律師情感老師咨詢？

哪里可以找到免費的法律援助呢？現(xiàn)如今，政府部門及司法行政機關常常進行普法宣傳主題活動，找律師咨詢都不應再是難題。但老百姓不清楚哪里可以找尋法律援助中心，怎么判斷是不是找到了靠譜的律師。

每每必須法律法規(guī)咨詢，她們就在網絡上百度搜索“xxx市律師”、“xxx種類律師”，或是立即找到一些說白了的法律法規(guī)咨詢網，在上面咬文嚼字地搞出難題，等候“律師的回應”，但看了回應，又總感覺“律師的回應”太含蓄，一知半解，疑惑仍然沒有獲得處理。

諸位碰到法律問題，想進一步掌握尋找司法救助的方式，筆者提議大伙兒可先去找律師。如今提倡社會發(fā)展法治化，政府部門進行了村居律師顧問、法律援助中心律師值勤等移民司法服務。律師們不一定都待在律師事務里等來咨詢了，咨詢律師也不一定必須巨額的花費。筆者在這里梳理找律師的方式及方式，剖析各種各樣的渠道方式的利與弊，以供諸位比照挑選。

一、百度搜索找律師

在網頁搜索（或是別的百度搜索引擎）輸入關鍵字，比如地區(qū)詞、案子種類、十大、十佳大肆宣揚的關鍵字，百度搜索引擎一般能夠讓你強烈推薦出些律師。諸位看外貌或是名字，有興趣地便點進來，能夠找到律師的聯(lián)系電話或是其律師事務詳細地址，掌握咨詢價錢后，一般會望而生畏，不再次開展咨詢。

律師們付錢在百度搜索引擎將自身的信息內容頂置，諸位在檢索主頁找到的律師一般收費標準頗豐，也一般不容易給予完全免費咨詢，更不容易與諸位對于咨詢服務項目議價。這種律師的咨詢價錢早就明確，如果不投入等額本息的咨詢價錢，證實諸位并不是有心長期性協(xié)作，不屬于她們的“理想化顧客群”，進而諸位會被律師挑選下來，無法獲得技術專業(yè)的法律法規(guī)咨詢建議。

但也是有除外，有時候運勢好點，在網絡上找到的律師性子不錯，能夠回應簡易難題，想規(guī)定詳細分析的就緘默不答以表回絕。有的律師性子稍弱的，會立即拒絕你。甚至有，也許會立即繼續(xù)下去諸位要想完全免費咨詢的思緒，對諸位批評一番。諸位因溝通交流難題，無法辨別出哪一個律師更強，也很有可能因而舍棄找律師的想法，進而很有可能錯過尋找司法救助的黃金時間。

總得來說，百度搜索找律師，資源諸多，任你挑選，但要細心溝通交流，并注意金錢。

二、律師網找律師

筆者所提的律師網就是指這些展現(xiàn)很多律師信息內容的網址，這種網址一般運營模式以下：以能夠幫助擴展案源，擴展客戶資料為由，邀約律師啟用網址vip會員，獲得會費。這種網址一般并不重視對大家的宣傳策劃詳細介紹，有時候有些人找到網址里的律師做一兩個案子，便美曰其名為律師造就了使用價值，“產生了客戶資料”，“XX律師取得成功與顧客達到授權委托”，引來成千上萬律師競折腰，掏錢。

對網址vip會員資金投入資產的律師如賭鬼一般，每日看見萬籟寂靜的網址，食之無肉，棄之舍不得，慢慢地也就不會再管理方法該網址，換因此后也不會去升級網址上的信息內容。

當諸位根據這種律師網找到律師，律師說自身沒有網址上標明的律師事務工作中了，這便引起“輿論壓力”了，諸位擔憂自身被欺詐去到所內，接納不必要的咨詢勸導，擔心說白了的“銷售話術”，即便咬緊牙挺下來，看起來總算激起了律師的善意接案，獲得的不一定是律師盡職盡責的投入及技術專業(yè)法律援助。

從律師網找律師，必須諸位學習培訓怎樣鑒別靠譜的律師和坑騙的律師。這一時間，也許一朝一夕，無法造就。

三、app客戶端找律師

在app客戶端找律師與在互聯(lián)網找律師是一樣的基本原理，僅僅手機上找起來更便捷而已，假如你碰到事兒，想馬上找律師，能夠試一下大眾點評網、五八同城這些日常生活運用手機客戶端去找周邊的律師，再到所里咨詢，可這也不是完全免費的。

四、知乎問答找律師

筆者近期在服務平臺見到許多法律法規(guī)咨詢難題，有的便是要想獲得一些完全免費回復。雖然服務平臺上的律師大v們都啟用了知乎app或知識星球，咨詢花費遠小于到所咨詢的價錢，但進到服務平臺的諸位或是非常少掏錢做一對一咨詢。

為何總感覺律師運動耍嘴皮子就能賺錢？實際的狀況，本來是很少有人想要付費讓律師動耍嘴皮子。

在知乎問答找律師，或是要出錢。但是有的人真的是沒有多少錢，法律法規(guī)咨詢沒有完全免費的方式了沒有？要砸開律師的嘴一定要付錢嗎？別著急，下面就詳細介紹一些完全免費的方式和方式 ，提前準備記筆記羅。

五、法律援助中心處找律師

在我國早已在全國各地開設了法律援助中心服務站，但諸位必須自身去到當場開展咨詢。法律援助中心服務項目一般由律師輪流換班咨詢。今日咨詢這名律師，很有可能明日執(zhí)勤的就不是他了，沒有詳盡跟蹤案子的律師，只有就諸位體現(xiàn)的基本狀況，給予一些粗淺的提議及正確引導。

假如這種提議及正確引導早已能夠解釋疑惑，諸位無須再花費時間及錢財。若難題沒有獲得處理，諸位有心深層次咨詢，最好是留有那時候覺得非常好的律師聯(lián)系電話，之后另找時間去拜會。

一般在法律援助中心處值勤的律師都是有從業(yè)期限規(guī)定，還必須接受監(jiān)督，她們給予的的確是完全免費的法律法規(guī)咨詢服務項目。諸位能夠安心地和支援處的律師開展溝通交流，她們一定會細心解釋疑惑，即便難題暫時沒有解釋清晰，她們還可以告知諸位下面能夠如何做。

六、小區(qū)居委找律師

廣東有一村一小區(qū)律師顧問規(guī)章制度。政府購買律師的法律援助，規(guī)定律師按時在小區(qū)內設點執(zhí)勤，為老百姓給予法律法規(guī)咨詢服務項目，借以營銷推廣律師資源，激勵律師能走入底層，為老百姓服務項目。諸位掌握到這一方式，有必須得能夠找到居委索要咨詢顧問律師的聯(lián)系電話，自身開展咨詢，根據這一方式找到律師，還可以得到 完全免費咨詢。

七、有關組織周邊找律師事務的律師

為了更好地第一步掌握案源，許多律師事務會在人民法院、拘留所周邊開設法律法規(guī)咨詢企業(yè)、派人設點派個人名片、掛條幅，正確引導大家開展法律法規(guī)咨詢，達到法律援助授權委托。

諸位到人民法院或拘留所周邊，不需羞澀，見到正確引導咨詢的人就立即踏入去搭話吧，她們一般能夠給予完全免費的咨詢。但她們技術專業(yè)水準怎樣，筆者是徹底沒法分辨及服務承諾的，只有祝君好運。

八、根據親戚朋友找律師

諸位第一個想起的找律師的方式應該是這一，但筆者卻將這一方式擺放在最后一個選擇項，為何？諸位必須嚴防“黑公關”，“不黑公關”按道理是解決為人處世的標準，但它與給予專業(yè)服務互相矛盾。諸位找到他人詳細介紹的律師，她們很有可能礙于面子不扣除咨詢花費，但不一定能向你給予最全方位的技術專業(yè)咨詢結果，基本原理共行律師網找律師一樣。

匯總了以上內容后，諸位應當發(fā)覺了：想尋找司法救助，最先要找到靠譜的律師來咨詢協(xié)作。而找律師咨詢，要不掏錢，要不費時間，即便如今方式增加，也不一定是一件一件容易的事情。開頭難，消費者維權也不是一件容易的事情，找到靠譜的律師，將能調到一個開好局，為諸位節(jié)約不必要的經濟成本。

以上就是本人解答得如何找到免費的律師，希望可以幫到你盡早找到可靠的律師。

怎樣向客戶推銷自己

全世界最偉大的推銷員喬.吉拉德，將幫助您晉身為最有實力的頂尖銷售專家，創(chuàng)造您傲人的成功！

喬?吉拉德，因售出13000多輛汽車創(chuàng)造了商品銷售最高紀錄而被載入吉尼斯大全。他曾經連續(xù)15年成為世界上售出新汽車最多的人，其中6年平均售出汽車1300輛。銷售是需要智慧和策略的事業(yè)。在每位推銷員的背后，都有自己獨特的成功訣竅，那么，喬的推銷業(yè)績如此輝煌，他的秘訣是什么呢?

一、250定律。

不得罪一個顧客在每位顧客的背后，都大約站著250個人，這是與他關系比較親近的人：同事、鄰居、親戚、朋友。如果一個推銷員在年初的一個星期里見到50個人，其中只要有兩個顧客對他的態(tài)度感到不愉快，到了年底，由于連鎖影響就可能有5000個人不愿意和這個推銷員打交道，他們知道一件事：不要跟這位推銷員做生意。這就是喬?吉拉德的250定律。由此，喬得出結論：在任何情況下，都不要得罪哪怕是一個顧客。

在喬的推銷生涯中，他每天都將250定律牢記在心，抱定生意至上的態(tài)度，時刻控制著自己的情緒，不因顧客的刁難，或是不喜歡對方，或是自己心緒不佳等原因而怠慢顧客。喬說得好：“你只要趕走一個顧客，就等于趕走了潛在的250個顧客?！?/p>

二、名片滿天飛：向每一個人推銷

每一個人都使用名片，但喬的做法與眾不同：他到處遞送名片，在餐館就餐付帳時，他要把名片夾在帳單中；在運動場上，他把名片大把大把地拋向空中。名片漫天飛舞，就像雪花一樣，飄散在運動場的每一個角落。你可能對這種做法感到奇怪。但喬認為，這種做法幫他做成了一筆筆生意。

喬認為，每一位推銷員都應設法讓更多的人知道他是干什么的，銷售的是什么商品。這樣，當他們需要他的商品時，就會想到他。喬拋散名片是一件非同尋常的事，人們不會忘記這種事。當人們買汽車時，自然會想起那個拋散名片的推銷員，想起名片上的名字：喬?吉拉德。同時，要點還在于，有人就有顧客，如果你讓他們知道你在哪里，你賣的是什么，你就有可能得到更多生意的機會。

三、建立顧客檔案：更多地了解顧客

喬說：“不論你推銷的是任何東西，最有效的辦法就是讓顧客相信——真心相信——你喜歡他，關心他?！比绻櫩蛯δ惚в泻酶?，你成交的希望就增加了。要使顧客相信你喜歡他、關心他，那你就必須了解顧客，搜集顧客的各種有關資料。

喬中肯地指出：“如果你想要把東西賣給某人，你就應該盡自己的力量去收集他與你生意有關的情報……不論你推銷的是什么東西。如果你每天肯花一點時間來了解自己的顧客，做好準備，鋪平道路，那么，你就不愁沒有自己的顧客。

剛開始工作時，喬把搜集到的顧客資料寫在紙上，塞進抽屜里。后來，有幾次因為缺乏整理而忘記追蹤某一位準顧客，他開始意識到自己動手建立顧客檔案的重要性。他去文具店買了日記本和一個小小的卡片檔案夾，把原來寫在紙片上的資料全部做成記錄，建立起了他的顧客檔案。

喬認為，推銷員應該像一臺機器，具有錄音機和電腦的功能，在和顧客交往過程中，將顧客所說的有用情況都記錄下來，從中把握一些有用的材料。

喬說：“在建立自己的卡片檔案時，你要記下有關顧客和潛在顧客的所有資料，他們的孩子、嗜好、學歷、職務、成就、旅行過的地方、年齡、文化背景及其它任何與他們有關的事情，這些都是有用的推銷情報。所有這些資料都可以幫助你接近顧客，使你能夠有效地跟顧客討論問題，談論他們自己感興趣的話題，有了這些材料，你就會知道他們喜歡什么，不喜歡什么，你可以讓他們高談闊論，興高采烈，手舞足蹈……只要你有辦法使顧客心情舒暢，他們不會讓你大失所望。”

四、獵犬計劃：讓顧客幫助你尋找顧客

喬認為，干推銷這一行，需要別人的幫助。喬的很多生意都是由“獵犬”(那些會讓別人到他那里買東西的顧客)幫助的結果。喬的一句名言就是“買過我汽車的顧客都會幫我推銷”

在生意成交之后，喬總是把一疊名片和獵犬計劃的說明書交給顧客。說明書告訴顧客，如果他介紹別人來買車，成交之后，每輛車他會得到25美元的酬勞。幾天之后，喬會寄給顧客感謝卡和一疊名片，以后至少每年他會收到喬的一封附有獵犬計劃的信件，提醒他喬的承諾仍然有效。如果喬發(fā)現(xiàn)顧客是一位領導人物，其他人會聽他的話，那么，喬會更加努力促成交易并設法讓其成為獵犬。

實施獵犬計劃的關鍵是守信用——一定要付給顧客25美元。喬的原則是：寧可錯付50個人，也不要漏掉一個該付的人。1976年，獵犬計劃為喬帶來了150筆生意，約占總交易額的三分之一。喬付出了1400美元的獵犬費用，收獲了75000美元的傭金。

五、推銷產品的味道：讓產品吸引顧客

每一種產品都有自己的味道，喬?吉拉德特別善于推銷產品的味道。與“請勿觸摸”的作法不同，喬在和顧客接觸時總是想方設法讓顧客先“聞一聞”新車的味道。他讓顧客坐進駕駛室，握住方向盤，自己觸摸操作一番。

如果顧客住在附近，喬還會建議他把車開回家，讓他在自己的太太、孩子和領導面前炫耀一番，顧客會很快地被新車的“味道”陶醉了。根據喬本人的經驗，凡是坐進駕駛室把車開上一段距離的顧客，沒有不買他的車的。即使當即不買，不久后也會來買。新車的“味道”已深深地烙印在他們的腦海中，使他們難以忘懷。

喬認為，人們都喜歡自己來嘗試、接觸、操作，人們都有好奇心。不論你推銷的是什么，都要想方設法展示你的商品，而且要記住，讓顧客親身參與，如果你能吸引住他們的感官，那么你就能掌握住他們的感情了。

六、誠實：推銷的最佳策略

誠實，是推銷的最佳策略，而且是惟一的策略。但絕對的誠實卻是愚蠢的。推銷容許謊言，這就是推銷中的“善意謊言”原則，喬對此認識深刻。誠為上策，這是你所能遵循的最佳策略?？墒遣呗圆⒎鞘欠苫蛞?guī)定，它只是你在工作中用來追求最大利益的工具。因此，誠實就有一個程度的問題。

推銷過程中有時需要說實話，一是一，二是二。說實話往往對推銷員有好處，尤其是推銷員所說的，顧客事后可以查證的事。喬說：“任何一個頭腦清醒的人都不會賣給顧客一輛六汽缸的車，而告訴對方他買的車有八個汽缸。顧客只要一掀開車蓋，數(shù)數(shù)配電線，你就死定了?！?/p>

如果顧客和他的太太、兒子一起來看車，喬會對顧客說：“你這個小孩真可愛?！边@個小孩也可能是有史以來最難看的小孩，但是如果要想賺到錢，就絕對不可這么說。喬善于把握誠實與奉承的關系。盡管顧客知道喬所說的不盡是真話，但他們還是喜歡聽人拍馬*。少許幾句贊美，可以使氣氛變得更愉快，沒有敵意，推銷也就更容易成交。

有時，喬甚至還撒一點小謊。喬看到過推銷員因為告訴顧客實話，不肯撒個小謊，平白失去了生意。顧客問推銷員他的舊車可以折合多少錢，有的推銷員粗魯?shù)卣f：“這種破車。”喬絕不會這樣，他會撒個小謊，告訴顧客，一輛車能開上12萬公里，他的駕駛技術的確高人一等。這些話使顧客開心，贏得了顧客的好感。

七、每月一卡：真正的銷售始于售后。

喬有一句名言：“我相信推銷活動真正的開始在成交之后，而不是之前。”推銷是一個連續(xù)的過程，成交既是本次推銷活動的結束，又是下次推銷活動的開始。推銷員在成交之后繼續(xù)關心顧客，將會既贏得老顧客，又能吸引新顧客，使生意越做越大，客戶越來越多。

“成交之后仍要繼續(xù)推銷”，這種觀念使得喬把成交看作是推銷的開始。喬在和自己的顧客成交之后，并不是把他們置于腦后，而是繼續(xù)關心他們，并恰當?shù)乇硎境鰜怼?/p>

喬每月要給他的1萬多名顧客寄去一張賀卡。一月份祝賀新年，二月份紀念華盛頓誕辰日，三月份祝賀圣帕特里克日……凡是在喬那里買了汽車的人，都收到了喬的賀卡，也就記住了喬。

正因為喬沒有忘記自己的顧客，顧客才不會忘記喬?吉拉德。

怎么在百度注冊情感挽回導師

怎么在百度注冊情感挽回導師，關于這個問題有以下解釋：走正規(guī)的渠道

一、下載注冊靈鴿，手機號一鍵登錄或vsim卡登陸。（新用戶建議先手機號登陸。需要vsim卡可以進“我的”“設置”申請，這是一種區(qū)塊鏈加密賬戶的方式）二、添加技能。進入app點右下角“我的”——“我的技能”——右上角點“添加”。三、填寫技能信息。填完后在我的技能頁面能看到你已設置的所有技能。（情感挽回既可以直接設置語音收費，也可以設置語音不收費，等用戶下單時與對方協(xié)商后收費。語音收費更適合在線語音咨詢的服務，比如心理咨詢師等）四、接單。如果有用戶發(fā)布情感挽回的需求，系統(tǒng)會將你匹配進入一個任務群，并自動把你的技能名片推薦給用戶。也有可能有多個服務賣家在群里，這時候就要多主動聯(lián)系用戶搶單。同步技能到微信小程序、在外部渠道推廣自己的技能海報，都可以增加接單機會。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感

引導語：當看完一本名著后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是我收集整理的《做一個學生喜歡的老師》讀后感范文，歡迎大家分享。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感范文篇1

最近讀了于永正老師的這本《做一個學生喜歡的老師》，感觸頗深。此書總共分十個章節(jié)，第四章的童心未眠、第五章的行無言之教的內容給了我很大的啟示。因我一直教低年級，學生年齡小，活潑好動，經常視課堂紀律若無物，這是低年級學生剛入校門的特性。童心未眠的標志之一是始終保留孩子般的好奇心；做一個有“孩子氣”的教師。其實于老師所講的童心未眠還有更深的一層意思，那就是理解和體諒學生。記得有一次，于老師班上一個孩子遲到。于老師在班上放肆的表揚那遲到的學生。當時，班上所有的學生都問，為什么遲到還要在班上放肆表揚呢？于老師當場回答學生說：“你們哪個有勇氣遲到了，還能像他那樣大大方方走到教室門口，還有如此膽大的喊聲報告。是你們肯定會躲在某個角落哭臉?！本瓦@樣，那調皮學生再也沒遲到了?；叵氘敵跷医桃荒昙墪r，我的一直嚴格要求學生，上課不準說話、不準調頭、不準做小動作……若干個不準之后，其實效果并不理想，學生在課堂上想做卻不敢做，想說卻不敢說，整個一節(jié)課下來，學生死氣沉沉，毫無積極性可言。

我想對待所有的學生，我就是教學能力并不是他們所吸引的地方，我想“微笑”才是低年級學生所需求的。于老師說，“溫”就是寬容、大度、有氣量、不計較。我非常喜歡于老師的那句格言：“先處理心情，再處理事情?！边@對于低年級教師是多么的重要。他們剛剛離開父母親溫暖的懷抱，他們需要這“溫”；于老師告訴我們做一個甘草。甘草有三個特性。作為老師除了和藹可親，溫文爾雅，是遠遠不夠的，還必須要“嚴”；那么在這“溫”與“嚴”之間還要講究一個“度”。

于老師在本書中還講訴了自己從教生涯中的一些教育故事，書中有一段是作者自己對自己的約法三章：一、不背手；二、主動和學生打招呼；三、課間和學生一起玩；四、到學生家里走走；五、經常講故事和笑話；六、幽默；七、努力讓微笑成為自己的名片；八、做值日；九、一旦做錯了事，公開承認自己的錯誤；十、定期征求學生的意見和建議?？吹竭@里，深深地震撼了我的內心。和孩子一樣，有什么不好？于永正先生作為一個全國著名的特級教師，都能如此要求自己，為何我不能。

師生關系是平等的，我們要理解學生，不妨放下架子，不居高臨下地俯視學生，不帶有色眼鏡評價學生，在教學中實現(xiàn)“平等對話”。于老師就是這樣用一件件平凡的小事，一句句樸實的話語，贏得的學生對他喜歡。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感范文篇2

《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》一書是特級教師于永正先生的“封筆”之作。我認真拜讀了這本書，正如于永正先生自己在書的前言中所說：“本書是我對自己從教五十多年的較為全面的總結。讀者從中可以看出我的教育觀、語文觀、學生觀，乃至于我的性格、為人和其他的方方面面。”尤其是書中的第五章《行無言之教》部分對我的觸動頗深，受益頗多。

這一章的開篇便引用了老子的話：“圣人處無為之事，行不言之教?！倍渲械摹安谎灾獭敝傅木褪恰吧斫獭?。身教的力量和影響是巨大而深遠的，“身教”無痕，而且于老師認為這種影響在小學階段尤為顯著。因此于老師說：“老師就是一本教科書——一本學生天天看的‘無字之書’?！?/p>

接著于老師指出作為一名語文老師，對學生潛移默化、影響深遠的“無言之教”有如下幾個方面：一是字?！爱斃蠋煹模ㄓ绕涫钦Z文老師），能寫一手好字，第一節(jié)課就能贏得學生的好感。”于老師在書中說道：“我的老師和我的語文教學經驗告訴我，寫字的意義太大了，小學生要寫好字?！庇诶蠋煆娬{練字要成為教師備課的重要內容，每課要求學生寫的字，自己必先照著字帖練；要板書的詞語，也要練，力求讓板書的字成為學生的“字帖”。要琢磨每個字的間架結構，看準每筆的起筆、落筆，不把每個字練好，不會善罷甘休。二是朗讀。于老師說自己備課除了練字，還練朗讀，而且練朗讀花的工夫比練字多得多?！袄首x受朗讀者智力、能力、感受力、表現(xiàn)力、道德情操、審美情趣的制約，所以教師要加強修養(yǎng)，提高自己的綜合素養(yǎng)。”教師如能達到“見文生情”的朗讀水平，即便不講朗讀技巧，只是一遍一遍地讀給學生聽，然后讓學生一遍一遍地跟讀，時間久了，學生的朗讀水平也會自然而然地跟著提高。

教師要奉獻全部光和熱。教師要不斷學習，剔除以往教育內容和教育手段中陳舊的落后的東西，采取現(xiàn)代化的的教育方法和手段，去教育和引導學生。教師必須勤學不輟，不斷充實自己。知識貧乏是不稱職的教師，對教育事業(yè)不忠誠是失職的教師。教師要大力開發(fā)學生的聰明才智，讓每個學生身上的才華都放射出燦爛的光彩，讓每個學生身上蘊藏的智慧火花，都熾烈的燃燒起來。

教師要有自制力。自制力是意志的一個重要方面。對于教師來說，具有自制力，善于控制自己的情感，行為能夠約束自己的動作、語言，抑制無意的激情和沖動，這既是職業(yè)修養(yǎng)中不可缺少的的心理品質，也是教育技巧高低的尺度。冷靜是智慧的源泉，急躁是無能的表現(xiàn)。教師在盛怒時，要學會忍耐，壓抑脾氣，心平氣和的跟學生對話。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感范文篇3

作為教師行列里的新成員，有太多的東西需要我去學習，如何成為一位學生喜歡的老師是我首先思考的問題，于是我拜讀了于永正老師的《做一個學生喜歡的老師》這本書，收獲頗多。

于永正老師曾經說過一句話：教了48年的書，最終把自己教成了孩子。作為教師，應該按照自己喜歡的老師來塑造自己！始終不要忘記自己曾經是一個孩子！最令我最敬佩的是他始終向學生交出這樣的名片：微笑、尊重、理解、寬容；負責、嚴格、耐心。我想，讓于老師永葆青春的奧秘或許就在于他時刻記得自己曾經是孩子，保有一顆永不褪色的童心和學無止境的恒心吧！我們教師要溫和、包容、調和。

通過與學生的交流，我發(fā)現(xiàn)，一方面，我們希望受到孩子們的喜愛，另一方面，又害怕和孩子太親近導致課堂氣氛混亂。可能對于孩子們也一樣，不論是男孩、女孩，高年級或者低年級的孩子，都希望得到老師的關注，哪怕是簡單的一個眼神，一個手勢可能都會在孩子的內心起到一定影響，所以，于永正老師說，不強求你喜歡每一個孩子，但要努力做出喜歡他的樣子，如果你的行為讓他覺得你不喜歡他，那么，無論你有多喜歡他也無濟于事，相反，如果你的行為讓他覺得你喜歡他，那么是否真的喜歡也無關緊要了。

于老師在開篇第一章把學生之所以喜歡他的原因和甘草的三大特性做了比照。這一點也給了我極大的啟發(fā)。首先是性溫?！靶詼亍本褪怯龅絾栴}，能“后退一步”，擺正心態(tài)?！皽亍笔强鬃拥摹皽?、良、恭、儉、讓”五大美德之首?！皽亍笔撬袑W生對所有老師的第一期盼。微笑是于老師的名片，我想正是“溫”的.體現(xiàn)吧。其次是包容。以欣賞的眼光看周圍，看別人，看到的就只是優(yōu)點，會覺得到處春光明媚；以挑剔的眼光看周圍、看別人，看到的都是缺點，就什么有點也看不到了，會感覺周圍的世界一片混沌，一片黑暗，感覺自己的身邊無良人、無美景。生活處處留心皆學問，鏡子無處不在。于老師能讓“遲到”的學生破涕為笑，化“窘迫”為“輕松”。這樣的寬容，完全出于理解，一種推己及人的理解。這種推己及人，能讓我們有了平靜的心態(tài)和處理問題的智慧。再者是調和。完整的教育：“溫而厲”、“威而不猛”“恭而安”。一味的“溫”是不行的，還必須“嚴”，“溫”與“嚴”，“威”與“猛”，“恭”與“安”之間把握好“度”，切不可只執(zhí)其一端。

于老師不愧為智慧型的老師，他還把這種做法形象地稱為“打了一巴掌，別忘了及時給揉一揉”。做一個學生喜歡的老師。作為教師，我們要讓每個學生都感到“我喜歡他”。每個學生都渴望老師喜歡他。美國托德威特克爾：“不強求你喜歡每個學生，但要做出喜歡他的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那你無論多么喜歡他們都沒有用。但是，如果你的行為表現(xiàn)出你喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關緊要了?！弊龀鱿矚g他的樣子，可以是一個動作、一個微笑、一句話、一件小事、一件小禮品等等，尊重是做人的原則，微笑是一張永恒的名片，掌聲是有力的贊美，信任與期待也是表達對學生關愛的一種方式。是的，調整好心態(tài)，把握好尺度，推己及人，多換位思考，我們的課堂定會綻放別樣的光彩。

學生喜愛的老師不一定是最美麗的，但一定是和藹可親的；學生喜愛的老師不一定是孩子王，但一定是有著獨特的魅力。讀了這本書，我深深被于老師“性溫”、“包容”、“調和”的品質所打動。我欽佩，我折服，欽佩于老師的智慧，折服于老師的中庸。最后引用于老師的話：“生命的長度我當不了家，但生命的寬度由我說了算。既然命運讓我們做了教師，就讓我們做學生最喜歡的老師，做最好的自己！因為生命于我們只有一次?！蔽視儆脮r間認真去讀這本書，我相信細讀之后我一定會有更多的收獲！

師德承諾書

在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上承諾書的情況與日俱增，不同的承諾書內容同樣也是不同的。大家知道承諾書的格式嗎？下面是我為大家整理的師德承諾書6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師德承諾書 篇1

幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。師德是教師的一張名片，為了進一步"優(yōu)化師德，端正師風"，弘揚高尚師德，切實擔負起教書育人的重任，以良好的形象教育、影響幼兒，做一名人民滿意的教師。聞裕順南苑幼兒園所有教師承諾如下:

一、要關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性;不準體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習的權利。

二、要為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

三、要自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高教育教學技能，不增加幼兒過重課業(yè)負擔。

四、要團結協(xié)作、互相關心;不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

五、要尊重家長，熱情接待;不準指責、訓斥幼兒家長;不把教師的責任推給家長。

六、要與時俱進，更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀，不守"攤子"、守"點子"，不思進取。

七、要廉潔從教、依法執(zhí)教;不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

九、要遵紀守法，嚴格自律;不做違犯法規(guī)法紀的事。

十、要履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學過程。

承諾人：

師德承諾書 篇2

教育事業(yè)是神圣，教師職業(yè)道德是崇高，教師責任是重大。為了提高自身思想道德素養(yǎng)，全面提升師德水準，我保證嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，做一個人民滿意教師。

現(xiàn)承諾如下：

一、關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性；不體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習權利。

二、為人師表，使用規(guī)范職業(yè)用語；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈話。

三、自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高專業(yè)技能。

四、與時俱進、勇于創(chuàng)新、更新教育觀念。

五、團結協(xié)作、互相關心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽事。

六、尊重父母，熱度接待；不指責、訓斥幼兒父母；不把教師責任推給父母。

七、廉潔從教、依法執(zhí)教；不接受父母禮物和宴請，不利用職責之便謀取私利。

八、儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符服裝，不濃妝艷抹。

九、遵紀守法，嚴格自律，不遲到、早退；工作時間不串班、不脫崗、不閑談；不做違反法規(guī)法紀事。

十、履行崗位職責，不利用辦公計算機在上班時間聽音樂、聊天、玩游戲等與工作無關事；不在教室上使用通訊工具。

承諾人：

日期：

師德承諾書 篇3

為切實加強學校師德師風建設，進一步明確每一位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我校師德師風建設的整體水平，更好的實踐辦人民滿意的教育的`辦學宗旨，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，使我校師德師風建設更上一個臺階，特向全校師生和社會作出公開承諾如下：

1、尊重、愛護和信任學生，關心學生身心健康，愛心育人，尊重學生人格，帶頭并要求教師不諷刺、不挖苦、不辱罵學生，不體罰和變相體罰學生，不參加有償家教。

2、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費，要求教師不向家長索要或暗示饋贈錢物，不向學生推銷課外書籍、資料等，不以組織輔導班、補習班、特長班為由向學生收費。

3、嚴格控制和規(guī)范招待費開支，堅決執(zhí)行工作日中午禁酒的規(guī)定。

4、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定，身正為范，以德立身。

5、切實提高依法執(zhí)教的法制意識，全體教職工都要自覺學法、知法、守法，不參與賭博及迷信活動，反對邪教。

6、模范遵守社會公德，遵守勞動紀律。為人師表，衣著得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生，工作時間不得打牌、炒股等。

7、注重提高教育教學效果。要求教師愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一個教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學生談好每一次話，讓每一位學生有成功的喜悅。教師不得請學生代批作業(yè)、試卷等。

8、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。

以上承諾，接受上級主管部門及社會各界人士的監(jiān)督，同時敬請學生、家長、學校和社會等各方面積極配合、支持，共同落實以上承諾。

承諾人：xxx

xxx年x月xx日

師德承諾書 篇4

學校教育教學的主體是教師。教師對于學生來說，是導師，是益友。孩子們走進學校，是老師為他們領路；等到學生離開校門，品行中會有老師的基因；等到孩子們長大成人，會把老師當做人生的標準。老師，光榮！老師，偉大！在當今經濟高速發(fā)展的物質社會，我們的老師，付出的勞動是非常艱辛的，他們的生活境遇是十分清貧的，但他們的心境卻是平靜而愉快的，淡泊以明志，寧靜而致遠，體現(xiàn)了新時代無尚的師德。師德是教師立身之根本。為切實轉變教師及干部作風，優(yōu)化育人環(huán)境，提高工作效率和教育教學質量，結合本校實際特向全體教師發(fā)出如下倡議：

一、獻身教育，愛崗敬業(yè)，志存高遠。熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，加強政治學習，提高修養(yǎng)。立足本職，淡泊名利，樂于奉獻，甘為人梯，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

二、以德治學，以德施教，為人師表。時時處處以身作則，衣著整潔大方，舉止端莊文明，不酒后上

課，不在課堂上接打電話。尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，切實維護學生的人格尊嚴；理解學生，真正設身處地為學生著想；關心學生，不歧視學困生，積極為學生排憂解難。構建民主、和諧、愉悅、誠信的師生關系。

三、求真務實，勇于創(chuàng)新，嚴謹篤學?？炭嚆@研業(yè)務，崇尚科學精神，樹立終身學習理念；拓展知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領，做學生求知不竭的源頭活水。加強集體備課，集思廣益，打造高效課堂，爭做名師，促進整體提高。加大教研科研力度，注重課堂實效，努力教好每一門課，精心上好每一堂課。

四、教書育人，舉止文明，言行規(guī)范。遵守社會公德和職業(yè)道德，講究處世之道和教學禮儀，做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊；樹立良好的生活和衛(wèi)生習慣，倡導健康向上的生活方式；尊重事業(yè)，團結同事，善待來訪人員和學生家長，維護學校的聲譽和形象。

五、依法執(zhí)教，嚴于律己，遵紀守法。要深入學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)，深入理解法規(guī)文件

對教育教學的指導意義，依法組織教學活動，維護學生和自己的合法權益，不私自收費，不搞有償招生，不從事有償家教和有償補課，不為自己謀取私利。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。老師們，讓我們以飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，積極行動起來，從現(xiàn)在做起，以真心、愛心、忠心奉獻教育事業(yè)，修師德、樹師風、強師能、鑄師魂，拼搏奉獻，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師，以實際行動實現(xiàn)十里塬中學的跨越式發(fā)展貢獻自己的全部力量和智慧！

承諾人:

年 月 日

師德承諾書 篇5

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)的主導力量和決定因素。要辦好教育，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民滿意的高素質教師隊伍。為了提高師德師風建設的整體水平我園全體教師承諾如下：

1、 實行師德師風建設目標管理責任制，嚴格執(zhí)行幼兒園關于與加強德師風建設的各項規(guī)定，身正為范，以德立身。

2、 切實提高依法執(zhí)教的法制意識，自覺學法，知法、守法，用《教師法》、教育法、未成年人保護法教師資格條例等有關政策法規(guī)規(guī)范自己的教學行為工作。

3、 堅持開展“以德之身、教學為本、情感育人”的師德自律教育，鑄師魂、修師德、練師能、內強素質、外樹形象。

4、 模范遵守社會公德，為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好想象教育引導幼兒。

5、 尊重、愛護和信任幼兒，愛心育人。尊重幼兒人格，對幼兒不諷刺、不挖苦、不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

6、 注重提高教育教學效果，愛幼敬業(yè)，勤奮工作，寫好每一篇教案，上好每一堂課，與幼兒談好每一次話。以自己辛勤的勞動換取每一位幼兒的成功。

7、 規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)，不擅自收費，嚴謹有償補課和有償托教。不向家長暗示索要或收取有價贈券、饋贈錢物等。

8、 自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我反思與小結，主動聽取并接受幼兒家長、幼兒園行風監(jiān)督員等方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。

以上承諾保證自覺遵守，同時敬請上級領導、師生員工、幼兒家長監(jiān)督檢查。

師德承諾書 篇6

1、全面執(zhí)行課程計劃，用心工作，講究教育教學方法與教學效果。

2、樹立教師責任心，樹立集體感，遵守學校規(guī)章制度，不違反紀律規(guī)定，主動參與學校工作，完成承擔的工作任務。

3、自覺遵守考勤制度按時到校，不遲到早退曠工，不缺課少請假。

4、維護學校利益，維護教師自身形象，維護學生求學的權利。

5、以學校為先，以學生為本，以安全為重，留心學生管理細節(jié)。正面教育，愛護引導，不苛責不歧視，不拒絕接收學生。

6、及時到班上課，課堂不玩手機，在校不聊天不看影視等無關的事。

7、課前點名，學生缺席一定馬上聯(lián)系家長，了解原因并匯報。課后清校，認真完成教師、護導護校、巡查巡視的職責。

8、重視綜合科教學，強化讀書、體育、藝術、班隊、課間活動教學。

9、合理布置作業(yè)，規(guī)范批改作業(yè)，拒絕大量抄寫，不隨意增加作業(yè)。

10、廉潔從教遵紀守法，為人師表，不參與賭博，不違反八項規(guī)定。

11、愛崗敬業(yè)奉獻，不進行有償家教，不托管學生，不增加教輔。

12、穿戴整齊，佩戴校徽，不穿拖鞋。節(jié)約用水用電，愛護公物。

13、規(guī)范教育教學方法行為，堅決不體罰學生，不變相體罰學生。

14、上課時不要讓學生罰站，不把學生趕出教室，不要出手傷害學生。

15、經常家訪、電訪，講究溝通態(tài)度方法，不傷害學生、家長的自尊。

xx小學（蓋章）

教師承諾簽名： 20xx年2月28日

綜合實踐活動方案

為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎么制定呢？下面是我收集整理的實用的綜合實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綜合實踐活動方案 篇1

一、綜合實踐活動主題名稱:

《營養(yǎng)早餐》

二、適用年級:高年級

三、設計意圖:

十一二歲的孩子，逐漸步入青春期，正值長身體發(fā)育的階段，養(yǎng)成良好的飲食習慣，對孩子的身體和學習有很大的幫助。本次活動的設計是讓學生通過查找、調查、搜集、交流等方式了解什么是有營養(yǎng)的早餐，用早餐的最佳時間和一些簡單營養(yǎng)早餐的制作方法，認識到吃早餐的重要性，能體諒家長的苦心，給大人介紹有營養(yǎng)的早餐，請大人示范做一次營養(yǎng)早餐，能為自己和家人制作一些簡單而有營養(yǎng)的早餐。

四、背景分析（學情及資源分析）：

每天早晨總能看到不少早來的學生帶著早點在課堂里吃,有許多的學生是在到學校的路上買的，有的帶的是饅頭，有的帶的是面包，還有的是漢堡雞柳等油炸食品。有的學生來晚了，開始早讀就來不及吃早飯，只好放著不吃，接下來做操、晨會、上課，可能要到第一節(jié)下課才吃，這時都冷掉了。這樣的早餐不僅沒什么營養(yǎng)，而且還會嚴重影響孩子的身體健康，尤其是十一二歲的孩子，正值長身體的階段，讓學生來了什么是營養(yǎng)早餐，吃早餐的重要性，對孩子的身體和學習有很大的幫助。

五、活動時間：

一個半月（六課時）

六、活動目標

（一）知識目標：

1.學生了解什么是有營養(yǎng)的早餐和用餐的最好時間；

2.學會上網搜索相關的信息并對其進行處理；

（二）能力目標：

1.學會一些簡單營養(yǎng)早餐的制作方法；

2.培養(yǎng)學生與他人合作交流的能力；

3.提高學生綜合實踐的能力；

（三）情感目標：

1.培養(yǎng)學生愛惜糧食的品德，從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣；

2.指導學生認識到營養(yǎng)用餐的重要性。

3.能體諒家長的苦心，能主動的為家長分擔些力所能及的家務。

七、活動準備（教師和學生準備）；

教師：學生不同的早餐情況的照片制作的幻燈片。

學生：學生查找調查的資料，自己制作營養(yǎng)早餐的材料，給家里人制作的營養(yǎng)早餐的反饋（照片或家長的話等）

八、活動過程（分階段學生的主要活動、教師指導重點、實施建議等）；

1.引出研究課題（一課時）

談話：同學們，老師想問你們一個簡單的問題。今天，你早飯吃了嗎？那你吃了什么？

[學生交流早餐情況。]

教師：老師還想問一下，你的早餐經常和今天一樣嗎？

[有的學生可能經常是類似的，有的可能會一周內經常的變，學生大多因為家長工作忙而忽視了早餐，認為吃飽或吃了就可以了，或者是帶點點心充饑。]

教師：老師這有一些照片，是我們同學們的一些早餐情況，大家來看看。（照片中有學生各種不同的早餐類型，還有來不及吃的放在課桌里的……）

教師：看完之后，你有什么想法？你覺得作為當事人的我們能做些什么？引出實踐主題——營養(yǎng)早餐。

教師：你想從哪些方面進行研究？制定研究計劃。（一課時）。

課后任務：向大人們詢問了解什么樣的早餐才是營養(yǎng)早餐。

2.上網搜索查找信息：什么樣的早餐才是營養(yǎng)早餐，吃早餐的重要性，了解一些方便制作的營養(yǎng)早餐以及制作材料和方法。（一課時）

3.觀察：請家長幫忙，示范制作一回營養(yǎng)早餐，學生觀察好制作的過程，記下制作的材料、方法和注意點。（一課時）；

4.交流：交流自己觀察到的一份營養(yǎng)早餐的制作方法和營養(yǎng)價值。評選出最佳早餐計劃。（一課時）

5.動手：利用雙休日，為自己和家人做一份營養(yǎng)早餐，拍好照片或請家長寫下食用后的感受，課上交流自己制作營養(yǎng)早餐的心得和感受。（一課時）

6.動手：四人小組合作，在課堂上制作簡單的營養(yǎng)早餐，并簡要介紹，評選出最佳早餐和最佳制作者。（一課時）

綜合實踐活動方案 篇2

一、指導思想：

以學生的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調查、試驗等實踐活動為主要形式，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，引導他們學習簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學生進行社會實踐的能力和必要的生活技能。

二、課程目標：

1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

2、了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。

3、使學生具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗驗證的方法。

5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

三、主要工作任務：

1、構建出“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式”的小學綜合實踐活動基本模式。

2、在校內和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。

3、提供綜合實踐活動備選主題及活動范圍，每個班選擇一個課題進行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。

四、具體要求：

1、 開發(fā)綜合實踐活動的資源

2、安排好綜合實踐活動的時間

3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃

4、整合綜合實踐活動過程中的四大領域

5、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式

6、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。

綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。本學期學校將在十二月上旬舉行綜合實踐活動評比，并在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作

五、研究內容：

(一)、活動主題：甘甜的自來水

(二)、活動主題：安全自護我能行

通過以上活動擬達到：

1、引導學生學會與老師、同學共同生活、熱愛集體。

2、具有主動探索身邊環(huán)境的興趣，并努力的想出辦法去研究。(通過活動使他們獲得生活的知識以及得到他人理解、友誼的技能)

3、結合“小公民道德建設”活動，教育學生學會有責任感的生活。(誠實待人、對待自己的錯誤、失敗、挫折的辦法、策略，學會自己的事情自己做，獨立、自理的生活。

綜合實踐活動方案 篇3

為了使本團隊本學年的工作能順利有效的開展，所以本次教研活動主要是組內成員討論并確定本期我們綜合實踐教研團隊的幾項重要工作，并落實每項工作，而其中最要的工作就是本學期如何努力提高教學質量，迎接學校的教學效果考核，這是本學期我們綜合實踐教研團隊工作的重中之重。

一、落實學生每學月一次上機考試的具體操作以及學生平時學生情況的記載。

1、初步想法：

（1）認真分析教材，梳理出各年級各個階段學習的重要知識，建立表格，對學生平時的學習情況進行登記。

（2）根據教材的具體情況，把本期的知識分為幾大部分，學生每學完一部分，進行一次考核，考核的形式與學?？己说男问揭恢?。

這樣做的目的：

（1）讓教師充分了解學生的學習情況。

（2）加強學生的練習。

（3）對存在問題的學生進行及時的幫助、指導。

2、討論操作上存在的困難及解決方法。

3、討論對平時學習情況不夠理想學生的指導問題，特別是時間如何來爭取。

4、討論本期學生如何分組的問題。

二、落實為保證第一學月全校都擁有博客的具體操作方法

1、初步想法：

（1）請教唐波關于設置代理的問題。

（2）建立表格，對申請好的學生進行及時的認真的登記。

（3）統(tǒng)計每班家里有電腦并上了網的同學，建立幫助體系。

（4）有組織有安排有目的讓學生在課余時間到微機教室進行博客申請。

2、討論如何有效組織學生課余時間到微機教室進行博客申請。要求建立有效的表格安排。

3、對家里有電腦并上網的同學如何提高他們的積極性。

4、為保證我們每一學月每位學生擁有博客，我們組內三位教師如何互相幫助，督促，形成機制。

三、安排課題的具體開展。

每位教師人手一份課題方案，討論如何開展，一定達到具體工作到人，并相互提醒督促，以保證課題的及時進行。

四、信息技術創(chuàng)新大賽的準備工作。

1、觀看往屆大賽的作品，討論我們本次參加的項目。

2、討論如何在學校開展創(chuàng)新大賽，以發(fā)現(xiàn)人才。

3、落實具體工作，每人負責一項。

五、遠程教育

1、接收資源安排表。

2、學校電腦維護的安排。

3、應用資源的記錄的發(fā)放。

六、需準備的資料

1、各年級教材教案。

2、教學內容各單元考核內容。

3、各班級特困生名單。

4、打印一份課題方案。

七、本次教研活動需要提前思考的問題

1、各年級各學月的考試內容，各種所需要資料的準備。（資料至少準備兩次）

2、學生平時學習情況的記載表。

3、對學困生如何指導。

4、本期學生如何分組。

5、如何有效的安排學生在課余時間上微機室申請博客。

6、對教學及博客我們三人如何督促執(zhí)行。

7、課題的如何具體開展。

8、創(chuàng)新大賽的如何準備。

9、如何提高學生學習的積極性。

綜合實踐活動方案 篇4

通過開展豐富多彩的實踐活動，引導學生自身對周圍環(huán)境的觀察，引起他們對環(huán)境問題的關注，認識垃圾的危害與我們日常生活環(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，了解環(huán)境保護的重大意義，使學生懂得自己是社會中的一員，要自覺保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，爭做環(huán)保小特使。

活動目的：

1、讓學生調查周圍及附近一些污染存在問題，認識環(huán)保的重要性。

2、利用假日帶領學生走出校門，開展廢物回收活動，對周圍村民進行環(huán)保知識宣傳。

3、豐富科技制作活動，探索科技活動的興趣，培養(yǎng)學生勤動手、勤動腦的習慣和能力。

4、通過小制作活動，促進學生積極參與科技活動的興趣，增強學生環(huán)保科技意識。

5、了解環(huán)境污染對人的危害，了解學校及家鄉(xiāng)還存在的'環(huán)境問題。

6、通過實踐解決一些環(huán)境問題或提出解決辦法。

7、培養(yǎng)學生觀察、調查、發(fā)明等綜合實踐能力。

8、以“愛我家鄉(xiāng)呵護綠色”為重點組織學生學習有關環(huán)保知識，引導學生搜集有關環(huán)保方面的資料，激發(fā)學生樹立環(huán)保意識。針對學生情況制定綜合實踐活動計劃。

活動形式：

組建假日小隊、撰寫分發(fā)宣傳單、廢物回收、廢物小制作、書寫張貼倡議書、設計廣告標語、寫心得體會、設計手抄報等。

活動時間：

20xx年3月—5月

活動準備：

1、自愿組合。

活動主題確定后，讓學生們自愿組成小組。在建組過程中，有的學生可能成了“搶手明星”，有的則成了“無人要的棄兒”，有的剛過了半天就改變主意重新組合。這是學生交往合作過程中正?，F(xiàn)象，同時也是對學生進行合作交往教育的一個良好時機。要抓住這一教育時機，有針對性地開展了教育，和學生們分析，為什么有的學生很受歡迎，大家都愿意和他合作交往；為什么有的學生不受歡迎，大家不愿和他交往合作；怎樣做才能受別人歡迎；在和別人交往合作中有哪些技巧等。通過老師的引導，一個個研究小組組成了。

2、設計名片。

研究小組組成后，學生們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號碼和家庭地址，由自己設計個人名片，發(fā)展到設計小組名片，討論給自己的小組提個名字、設計口號。

3、信息收集。

學校征求教師和學生家長的意見，通過發(fā)動、宣傳，使教師和家長都愿意做學生綜合實踐活動的導師。學生以小組為單位，雙休日在家庭導師的指導下開展調查研究，首先圍繞主題收集資料。同學可以去圖書館、新華書店等處尋找。可以通過書報、上網查閱，可以拍成照片。各個小組還可以在小區(qū)內實地觀察，在公園、廣場等地方對群眾進行了采訪和宣傳。

活動過程：

一、提出實踐課題。

（話題導入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學生的興趣。）

1、了解世界各地的自然風光和人文景觀。課外欣賞《地球風光》。參觀我們的學校、家鄉(xiāng)、祖國最新變化的圖片。了解我市綠化美化、空氣質量等環(huán)境狀況，有條件的可寫一份合理利用當?shù)刭Y源的考察報告，辦環(huán)保方面的小報。

2、利用學生的生活體驗，引導認識垃圾對人類的危害性。

3、根據講座的內容，因勢利導。

二、展示實物作品，激發(fā)探索興趣。

出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”

三、成立假日小隊。

1、給假日小隊取名字。

2、設計假日小隊的隊旗和口號。

四、小組分工，各司其職。

1、宣傳小組：組長

2、廢物回收小組：組長

3、尋找污染源小組：組長

五、制定活動內容：

活動周歷活動地點活動內容活動效果

1、學習保護環(huán)境的意義和重要性。

2、提出實踐課題1階梯教室1、組建假日小隊。2、設計假日小隊的隊旗、口號及小組分工，各司其職。3、撰寫宣傳單2蒼霞街道1、尋找污染源2、廢物回收

3、分發(fā)宣傳單1教室廢物小制作2同德社區(qū)1、廢物分類回收2、分發(fā)宣傳單3、拓寬視野、獲取信息1教室廢品工藝制作“秀”、小制作大拼盤1教室1、各小組匯報情況2、寫倡議書、設計廣告標語3、寫心得體會1各小區(qū)、教室1、分發(fā)倡議書、張貼廣告標語2、設計手抄報1教室總結、匯報。評選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳設計獎”。

六、拓寬視野，獲取信息。

1、通過觀看錄像，到圖書館、書店、網上等多媒體查找收集資料，做好筆記。

2、指導查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學…

七、拓寬創(chuàng)新，鼓勵求異。

鼓勵學生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設計出有個性的手工藝品。

八、體驗成功的成果。

展示新風采活動，邀請各中隊參觀小制作作品。

九、開展討論，發(fā)出倡議。

1、讓學生圍繞自己的親身體驗，各抒已見。

2、有沒有不該成為垃圾的垃圾。

3、如果有一天不進行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣？

4、撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會發(fā)出倡議——保護環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護環(huán)境單靠我們還不行，應該呼吁全社會的人們共同關心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。

十、評選“小衛(wèi)士、小能手”活動。

1、交流心得體會。

2、評選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設計獎”（手抄報）

3、頒發(fā)獎章。

4、本學期總結。

綜合實踐活動方案 篇5

一、活動背景

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質的一個重要方面。然而當今一種現(xiàn)象卻令人擔憂：中小學生文明禮儀缺失嚴重。一些青少年在學校里不懂得尊重他人，不懂禮讓，不講禮貌；在社會上不知道怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩……，所有這些都在傳達著這樣一個信息：身處具有禮儀之邦美稱的我們的學生還沒有真正進入文明禮儀的世界中，他們還不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學生也同樣存在對文明禮儀認識模糊的問題，認識上的模糊直接導致了他們行為上的不文明。小學階段是進行文明禮儀教育的最關鍵的時期，為切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，進而通過每個學生良好文明禮儀習慣的養(yǎng)成去帶動身邊的親人和朋友也關注文明禮儀，我們準備開展“文明禮儀伴我行”這一綜合實踐活動。

二、設計理念

1、要面向學生完整的生活領域，引領學生走向現(xiàn)實社會，走進生活。

2、注重讓學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，使學生能通過收集信息、觀察、調查、整理、交流等一系列的探究與學習，擁有了自己的所見所聞、所想所感，真正使學生成為學習的主人，找到學習的樂趣。

3、讓學生在活動中形成對社會的責任感，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。

三、活動目標

1、通過自主查找資料、小組合作進行攝影、表演示范等多種方式學習15種文明禮儀基本規(guī)范，讓文明禮儀深入學生的內心。

2、通過活動，提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。

3、通過每個學生良好文明禮儀習慣的養(yǎng)成去帶動身邊的親人和朋友也關注文明禮儀，為構建文明校園和文明家庭作出貢獻。

四、活動內容

1、學習禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓學生學習一些與自己生活密切相關的15種禮儀文化。

2、實踐禮儀：讓每位學生都參與到活動中來，成為禮儀活動的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學到的文明禮儀知識進行對比，找出差距，進行自我總結，然后交組長匯總，再進行小組內部交流討論，制定應對方案。最后進行全班交流。

3、展示禮儀：通過開展一些禮儀風采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動開展的效果。

4、宣傳禮儀：每位學生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識，并爭取讓對方能將文明禮儀落實到生活實際中。

五、時間安排

9月——11月（大約20課時）

六、實施過程

（一）看奧運廣告宣傳片，引發(fā)思考，確立主題。

1、師生共看與奧運有關的文明禮儀廣告宣傳片，引導學生思考：如果在我們身邊出現(xiàn)這樣的情況，事情的發(fā)展情況會與廣告里一樣嗎？

2、學生列舉出生活中一系列不文明的現(xiàn)象。

3、師生共同確立綜合實踐活動主題——文明禮儀伴我行。

（二）成立小組，討論各小組活動方案。

1、學生根據個人興趣選擇小組，成立了“文明禮儀知識庫”（負責搜集文明禮儀的故事、名言警句、歌曲和各種場合文明禮儀規(guī)范等資料）、“文明禮儀圖片庫”（拍攝各種與文明禮儀有關的照片）、“文明禮儀小老師”（學習并為同學們示范各種文明禮儀）、“文明禮儀小畫家”（畫與主題有關的漫畫等）“文明禮儀小作家”（寫與主題有關的兒歌、倡議書等）這五個小組。

2、各組討論制訂活動方案，教師巡視指導。

（三）學習禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓學生學習一些與自己生活密切相關的15種文明禮儀。

1、“文明禮儀知識庫”和“文明禮儀圖片庫”展示工作成果。

2、師生共同學習與生活密切相關的文明禮儀。

（四）實踐禮儀：讓每位學生都參與到活動中來，成為禮儀活動的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學到的文明禮儀知識進行對比，找出差距，進行自我總結，然后交組長匯總，再進行小組內部交流討論，制定應對方案。最后進行全班交流。

1、以小組為單位，學生記錄每天各自的文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況，組員之間互相監(jiān)督記錄情況。

2、兩周后進行自我書面總結，做的好與不好的各有哪些方面并找出原因。

3、上交兩周記錄及總結，小組內進行交流討論，根據各自實際情況制定改進方案。

4、班級內進行交流總結，針對典型情況師生共同制定改進方案。

（五）展示禮儀：通過開展一些禮儀風采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動開展的效果。

1、各小組展示自己的成果。

（1）開設文明禮儀圖畫展。（展出與主題有關的圖畫和照片）

（2）“文明禮儀小老師”組為同學們示范各種文明禮儀或者表演相關小品等。

（3）“文明禮儀小作家”組唱與主題有關的兒歌并宣讀倡議書。

2、評比班級文明禮儀之星。

3、以小組為單位舉行唱文明禮儀行為歌比賽。

（六）宣傳禮儀：每位學生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識，并爭取讓對方能將文明禮儀落實到生活實際中。

1、至少向一位親人或朋友宣傳文明禮儀規(guī)范常識。

2、記錄宣傳成果和心得體會。

（七）整理活動材料，交流活動收獲

1、把積累的材料整理好。

2、展開評價工作：自評、互評、老師評、家長評相結合。

關于情感導師名片制作和老師名片怎么設計的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。