今天給各位分享情感咨詢師任杰的知識，其中也會對情感專家咨詢進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、民警臥底盜墓團伙卻被捕，這是為何？
• 2、任杰：如何實現(xiàn)全英文課堂的有效互動
• 3、張蕾，任杰的有聲讀物

民警臥底盜墓團伙卻被捕，這是為何？

民警臥底盜墓團伙卻被逮捕，這究竟是怎么一回事呢？任杰之前是河南永城市公安局一名民警，因為永城當?shù)赜幸蛔?，名叫芒碭山，這座山可不是普通的山，西漢“梁王墓”就葬在這座山里，梁王墓也是全國重點文物保護單位。我們都知道像這種古墓里一般都會有值錢的文物，一些不法分子就把罪惡的手伸向了這座山里。當?shù)毓簿值玫揭粋€可靠消息，當時有一個盜墓團伙計劃挖掘墓葬群偷取文物，當?shù)鼐綖榱舜_保萬無一失，派任杰充當“臥底”打入盜墓團伙內(nèi)部，以防抓捕行動順利進行，任杰成功“加入了”這個盜墓團伙，案發(fā)時，團伙安排任杰在半山腰上負責望風！

未制止古墓爆破被逮捕

但是這次抓獲盜墓團伙的行動卻失敗了，當時團伙成員看見山坡下有燈光，大喊道“來人了”，隨后他們便各自逃跑了。最終這里形成的盜洞直徑為1米左右，深5米，由于未觸及到墓葬群，現(xiàn)場無文物被盜。任杰在臥底期間目睹犯罪分子用炸藥爆破古墓卻未制止，使得古墓暴露位置，給下一步保護古墓葬增加難度。2018年，涉案8名盜墓人員被抓，其中主犯及從犯均因盜掘古墓葬罪獲刑。直至2020年10月27日，任杰因涉嫌玩忽職守罪被刑事拘留，隨后被批準逮捕?，F(xiàn)在任杰因涉嫌玩忽職守罪被起訴。

網(wǎng)友評價

臥底民警被逮捕的事情在網(wǎng)上曝光后，很多網(wǎng)友卻站在了任杰這一邊，他們認為任杰不應(yīng)該被認定為玩忽職守罪。因為當時任杰是以“臥底”的身份在盜墓團伙中，案發(fā)時，任杰被安排到半山腰中放風，雖然任杰提前知道盜墓團伙要用炸藥炸古墓，但是任杰是一個臥底身份，他不可能在警方逮捕之前就制止盜墓者的爆破行為。另外案件發(fā)生時，任杰被盜墓團伙安排在半山腰，根本就沒有辦法在案發(fā)現(xiàn)場就阻止盜墓者用炸藥爆破。重點是任杰當時是臥底的身份，他根本就沒有接到過要當天進行抓捕的任務(wù)消息。

總結(jié)

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上輿論大都站在任杰這一邊，但是我們網(wǎng)友畢竟是站在情感這方面考慮問題，不過我相信法院最終也會給出一個公正的判決，究竟任杰有沒有罪？現(xiàn)在都還不能確定，只能等法院的判決下來。

任杰：如何實現(xiàn)全英文課堂的有效互動

很多孩子都在感嘆口語學習道路的艱辛。我們無數(shù)次鼓足勇氣制定了學習計劃，無數(shù)次迎著荊棘前行，卻有無數(shù)次被迫停下腳步，心中充溢著懊惱、無奈與疑惑：“沒有語言環(huán)境??！”、“即使有環(huán)境開口說錯了多丟人！”、“我鼓足勇氣說了出來，可沒人聽得懂，是我說的不地道嗎？誰又能幫我檢驗？”、“退一萬步，這些都克服了，中考、高考又沒口語考試，誰又能面對壓力繼續(xù)堅持呢？”每次新東方酷學酷玩夏令營和冬令營結(jié)束后，我都會收到各種各樣的疑問，上面只是其中的一小部分。面對這些口語學習的難題，孩子、老師以及家長該如何看待？怎么樣做才更為有效與持久呢？ 一、興趣是最好的老師 從學生熟悉的中文入手，切換到英文中，這樣可以刺激到他們的記憶點。比如我們玩的“捉迷藏”“石頭剪刀布”，他們叫“Hide Seek”、“Rock paper scissors”。比如講打招呼，中國人講“別來無恙”，但翻譯到英語中就變成了“你最近沒病吧？”中國人講的“好久不見”，原來是病句，現(xiàn)在卻成為世界通用的表達。再比如，英語諺語、俗語。每天我會在黑板上摘一些相關(guān)句子讓大家寫中文意思，然后糾正并操練。我們認識break，我們認識a，我們認識leg，但是把這三個詞放在一起誰會想到是“Good luck”呢？這樣的地道表達應(yīng)該是很難忘記吧！ 開營之前學生進行入營測試時，教學對我來說其實就開始了。通過與學生的交流，盡可能多地筆記下他們的名字，英文程度與興趣愛好，正式上課之后就會發(fā)現(xiàn)這是一筆巨大的財富。我會將學生的興趣點貫穿于教學環(huán)節(jié)之中；而課下我會分批找他們談心，盡量照顧到每個人。張三喜歡籃球，我就聊一些NBA的文化；李四偏好旅游，那么如何用英語訂房間與機票可能是她很關(guān)心的；王五鐘情于電影，他可能想讓我推薦一些經(jīng)典片子與做電影筆記的方法；趙六擅長寫作，我會鼓勵他寫個小劇本并且排演出來。讓每個學生感到自己被關(guān)注，從他們個性、愛好差異出發(fā)來提供知識，事實證明也是比較有效的。二、英語思維——學好英語的前提 中國人講話喜歡“曲徑通幽”（to beat around the bush），英語國家則偏好“開門見山”（to be frank with you）；中國人問東問西，西方人注重隱私；中國文化中龍是圖騰，紅色代表喜慶，謙遜低調(diào)是美德，英美文化則視龍為邪惡象征，紅色代表憤怒血腥，而敢于宣傳自己才能獲得更好的發(fā)展；守時的觀念、排隊問題，數(shù)字代表的吉兇……這類中外思維差異的例子不勝枚舉，都可以設(shè)計到全英文的課堂。以下是我具體操作的例子。 第一堂課自我介紹，很多學生會說出類似這樣的表達：I`m from Shanxi Province， Taiyuan City， No.5 Middle School. 談到地點時由大及小，這是典型的中式表達，而英語中的情況則是由小及大，這時我會帶著學生反復(fù)糾正，過一段時間再復(fù)習檢測。 英語課堂上教師常常采用“猜詞游戲”鍛煉學生一項非常重要的能力--用英語定義和描述某物。比如mooncake（月餅）這個單詞，中文的解釋可以是：“一種甜的、圓形的、經(jīng)過烘烤的中國中秋節(jié)食品”，翻譯成英語就會變成：“a round，sweet traditional Chinese food that we bake and eat during Mid-autumn Festival.” 這時中英兩種語言的差異就凸現(xiàn)出來：中文先細節(jié)（味道、形狀、做法）后本質(zhì)（食物），英語先本質(zhì)后細節(jié)。利用這種思維，帶學生寓教于樂，知識吸收的程度會大大提高。 三、授人以漁——口語學習的支點 “方法比知識更重要，能力比分數(shù)更重要?！北本┛釋W酷玩營教研組長艾力老師這樣說。的確，方法與能力的傳授是學生持久口語學習的強力支撐。在課堂上我會通過分類的電影片段，讓學生熟悉并模仿不同方式的發(fā)音方法（比如英美音的區(qū)別），并拿易混音用錯產(chǎn)生的笑話來加深學習印象；不同語音語調(diào)、不同國家的人肢體語言背后的含義；在如何記憶口語詞匯問題上，帶學生創(chuàng)設(shè)情境進行操練，并與搭班外交溝通彼此的授課內(nèi)容，有針對性地對對方的授課內(nèi)容進行穿插復(fù)習。 今年的冬令營我們計劃為每位學員錄一段他們個人在演講比賽、辯論比賽、營長競選等活動中的英語展現(xiàn)視頻，與學員每日學情測試表一起發(fā)給家長。對學員來說這不僅是美好的回憶，同時可以看到自己在公眾表達、團隊合作以及邏輯思維方面的優(yōu)劣并得到指導(dǎo)；對東方來說這是學員檔案紀錄的重要一部分，也是以后宣傳并指定營銷計劃的依據(jù)。 四、志存高遠——超越英語學習的教育目標 勵志是東方的傳統(tǒng)，也是東方老師風采的體現(xiàn)。除了拿自身勵志，拿孩子熟悉的人勵志，我們開發(fā)了不少英語活動，將勵志活動穿插其中。 例如，“the 5 important things in your life”這節(jié)課，我設(shè)置了2012世界末日作為背景，學生需要登上諾亞方舟逃命，在船上逐次扔掉對自己十分重要的這五樣?xùn)|西，同時給出理由。其實這個設(shè)計是來源于作家畢淑敏的一篇文章《我的五樣》，有不少學生是熟悉的，在第一期進行操作的時候好多學生反應(yīng)過他們玩過，覺得無趣了；到第二、三期時候我立即修改，補充了較為豐富的內(nèi)容，題目變成了“the best day the worst day”，the best day的部分從學生熟悉的月份、日期引入，引申的部分糾正他們易混淆的發(fā)音，并給出一些大事件的日期讓學生猜測，介紹了一些文化背景；the worst day的部分大框架不變，但是又進一步，介紹了英語中關(guān)于人生抉擇的諺語，比如“sophie`s choice”以及Thomas Jefferson的墓志銘。結(jié)果證明，這樣的課堂更加的立體了，學生積極性有了極大的調(diào)動。 最后，教師要給學生一滴水，自己首先要有一桶水。還是要多讀書，常常問問自己“自己的積淀是不是夠深厚？”口語的課堂上學生會提出各種問題，中外文化方面的、時事政治、經(jīng)濟方面的--我自信自己了解的東西還算豐富，但課堂上也數(shù)不清有多少次被學生問到不知所措、滿臉通紅了。別人讓自己丟臉的時候永遠是自己進步最快的時候，希望拿這句話與眾多對口語學習遲疑不決的孩子共勉。更多冬令營信息請關(guān)注》》

張蕾，任杰的有聲讀物

我也很喜歡張蕾演播的作品，感覺真是太棒了，她演播的作品還有以下：

《浮世浮城》、《致我們終將逝去的青春》、《匆匆那年》、《杜拉拉升職記3》；這幾部都可以在這個網(wǎng)址用迅雷打包下載（下載速度還不錯）：；另，《匆匆那年》、《杜拉拉升職記3》這兩部播音的姓名被網(wǎng)站寫成了張磊，但人其實是張蕾。

另，張蕾播音作品還有名著《飛鳥集》、小說《我的美女老板》、《地產(chǎn)女皇》等。

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