今天給各位分享李虹情感導(dǎo)師的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)李虹幸福導(dǎo)師介紹進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、李虹的介紹
• 2、如何做好大學(xué)生思想政治教育與服務(wù)管理
• 3、北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班是什么？

李虹的介紹

李虹，女，北京大學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系副主任，教授，博士生導(dǎo)師。

如何做好大學(xué)生思想政治教育與服務(wù)管理

北京航空航天大學(xué)校團(tuán)委書(shū)記程基偉、北京大學(xué)優(yōu)秀班主任李虹我覺(jué)得要做好大學(xué)生的思想政治工作只要把握住兩點(diǎn)：首先，一定要把握住同學(xué)們的需求，同學(xué)不需要、不關(guān)注的東西，我們沒(méi)必要強(qiáng)制去做。同學(xué)們需要的、關(guān)注的東西，比如個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題，全民素質(zhì)提高的問(wèn)題，對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，把握住了同學(xué)的需求，就能夠受到大家的歡迎。其次，一定要照顧到青年學(xué)生的特點(diǎn)。這幾年我有一個(gè)最大的感覺(jué)，社會(huì)發(fā)展的速度很快，同學(xué)們一屆和一屆之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧到同學(xué)們的特點(diǎn)，采用廣大同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于接受的方式。比如，當(dāng)前的社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)，一些原創(chuàng)音樂(lè)的比賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等等?！本┖娇蘸教齑髮W(xué)校團(tuán)委書(shū)記程基偉以情感人，真心地關(guān)心他們，幫助他們克服各方面的困難。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诖髮W(xué)階段遠(yuǎn)離父母，世界觀還沒(méi)有完全形成，社會(huì)上各種誘惑很多，所以他們的困惑會(huì)很多，困難也很大，這個(gè)時(shí)候十分需要老師的關(guān)心、幫助、支持，如果能真心地去關(guān)心他們，及時(shí)的了解他們的困難，并給予解決，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是十分重要的?！本┐髮W(xué)優(yōu)秀班主任李虹【程基偉】：各位網(wǎng)友大家好，非常高興能有這樣的機(jī)會(huì)，跟大家就加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行交流。【李虹】：各位網(wǎng)友大家好，今天很高興能有這樣的機(jī)會(huì)跟大家共同來(lái)交流關(guān)于學(xué)生思想工作教育方面的問(wèn)題。思想政治工作中必須尊重學(xué)生的利益[鳳尾瀟瀟]：兩位嘉賓認(rèn)為現(xiàn)在做大學(xué)生思想政治工作最難的是什么？【程基偉】：我覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)友提的問(wèn)題非常有針對(duì)性，目前咱們思想政治工作最大的欠缺就是缺乏很好的針對(duì)性，沒(méi)有很好地跟上時(shí)代的發(fā)展和照顧到青年大學(xué)生的特點(diǎn)，比如說(shuō)，現(xiàn)在我們加強(qiáng)思想政治工作不能夠僅僅靠說(shuō)教，中央16號(hào)文件也提出來(lái)，要把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。這就要求我們?cè)趯?shí)際的思想政治工作中必須尊重學(xué)生的利益，注重解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困難，如果說(shuō)我們漠視學(xué)生的利益，那么我們教育的效果就只能流于說(shuō)教，根本談不上效果，根本得不到廣大同學(xué)的信任。[愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)集體]：我覺(jué)的現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)有一點(diǎn)不知天高地厚，總以為什么都會(huì)，實(shí)質(zhì)上什么都不懂?！境袒鶄ァ浚何矣X(jué)得這位網(wǎng)友提的問(wèn)題非常好，確實(shí)現(xiàn)在對(duì)咱們的大學(xué)生的狀況有不同的評(píng)價(jià)，至少我認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生的素質(zhì)比以前要好，比如說(shuō)，在他們的學(xué)習(xí)能力、思維的活躍、適應(yīng)社會(huì)的能力，對(duì)于個(gè)人發(fā)展的關(guān)注等等很多方面都比以前的學(xué)生要好。當(dāng)然，現(xiàn)在的大學(xué)生存在著非常突出的問(wèn)題，比如說(shuō)中央16號(hào)文件里面提出的誠(chéng)信意識(shí)淡薄，艱苦奮斗的精神薄弱，團(tuán)隊(duì)精神欠缺等等很多方面的問(wèn)題。但是我覺(jué)得這些問(wèn)題都是伴隨著我們的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步而產(chǎn)生的一些問(wèn)題，并不能夠就此否認(rèn)我們當(dāng)前大學(xué)生的素質(zhì)。[風(fēng)火輪]：政治思想工作孤立地教條地做不會(huì)有什么效果的，你們是怎么結(jié)合學(xué)生實(shí)際做到入腦入心的教育的？【程基偉】：我覺(jué)得要做好大學(xué)生的思想政治工作只要把握住兩點(diǎn)：首先，一定要把握住同學(xué)們的需求，同學(xué)不需要、不關(guān)注的東西，我們沒(méi)必要強(qiáng)制去做。同學(xué)們需要的、關(guān)注的東西，比如個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題，全民素質(zhì)提高的問(wèn)題，對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，把握住了同學(xué)的需求，就能夠受到大家的歡迎。其次，一定要照顧到青年學(xué)生的特點(diǎn)。這幾年我有一個(gè)最大的感覺(jué)，社會(huì)發(fā)展的速度很快，同學(xué)們一屆和一屆之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧到同學(xué)們的特點(diǎn)，采用廣大同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于接受的方式。比如，當(dāng)前的社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)，一些原創(chuàng)音樂(lè)的比賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等等。都受到同學(xué)們的歡迎，所以我們應(yīng)該多采取這樣的方式來(lái)開(kāi)展工作。要拉近與學(xué)生的距離，與學(xué)生做真心朋友[風(fēng)火輪]：風(fēng)火輪：請(qǐng)問(wèn)學(xué)生輔導(dǎo)員怎么做到“為人、為師、為學(xué)”的統(tǒng)一？【李虹】：為人、為師、為學(xué)這三者的統(tǒng)一，我想應(yīng)該體現(xiàn)在一些平時(shí)很具體的事情上，甚至有的時(shí)候可能會(huì)很細(xì)小的這樣的一些問(wèn)題上，比如說(shuō)我們做老師的很容易直接地去教育學(xué)生如何注意行為方面的規(guī)范，但是我想就學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果最好的方法是老師的在處理具體事情上的一些行為表現(xiàn)，比如我們班在申請(qǐng)優(yōu)秀班級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)小的事情，在“非典”期間，由于我們?cè)撼霈F(xiàn)了全校第一例非典患者，所以很快全院就停課了，在停課之后，很多學(xué)生就離開(kāi)學(xué)?；丶伊?，在申報(bào)優(yōu)秀班級(jí)的時(shí)候，班長(zhǎng)曾經(jīng)問(wèn)我關(guān)于這件事情是否要如實(shí)地向?qū)W校匯報(bào)，因?yàn)樗麚?dān)心這樣可能會(huì)評(píng)不上優(yōu)秀班級(jí)，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地告訴他，一定要實(shí)事求是。那么這件事情雖然很小，但是對(duì)學(xué)生的影響還是很大的。因?yàn)槲沂冀K相信和實(shí)踐“先成人后成才”這句話，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵是首先要教育和引導(dǎo)他們做一個(gè)優(yōu)秀的人。記得在學(xué)生一入學(xué)時(shí)，我就告誡他們：“你們的一言一行不僅代表你自己，代表我們班，也代表我們北大經(jīng)濟(jì)學(xué)基地，代表我們北大！因此希望你們?cè)诟鞣矫娑紘?yán)格要求自己，不斷鍛煉自己，做一名優(yōu)秀的北大學(xué)生！”引導(dǎo)的前提是我必須對(duì)他們有足夠的影響，這就要求我必須能夠及時(shí)知道他們的真實(shí)想法并與他們進(jìn)行溝通和交流。因此，與學(xué)生做真心朋友，傾聽(tīng)他們的心聲，尤其重要。要拉近與學(xué)生的距離首先是讓學(xué)生感到我是真心關(guān)心他們成長(zhǎng)的，是愿意真心為他們排憂解難的，而不是只會(huì)說(shuō)教他們。在為師方面，我一直把我的學(xué)生當(dāng)做是我的孩子一樣對(duì)待，從他們一入學(xué)，就給予他們方方面面的關(guān)愛(ài)，這其中包括學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等等，因此我經(jīng)常會(huì)和孩子們溝通，及時(shí)了解他們的困難，并及時(shí)給予他們幫助。在學(xué)習(xí)上由于我們班的特殊性，因此，孩子們有的機(jī)會(huì)參與科研和社會(huì)實(shí)踐，那么，我盡量會(huì)給予孩子們?cè)谶@些方面的一些指導(dǎo)，給他們提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在選課及未來(lái)學(xué)習(xí)方向的設(shè)定上給予他們及時(shí)的指導(dǎo)。[論壇見(jiàn)習(xí)生]：李虹老師，大學(xué)里少男少女同居不是個(gè)別現(xiàn)象，碰到這種情況，你們是否需要做什么工作？【李虹】：這種現(xiàn)象在我們學(xué)校并不是普遍現(xiàn)象，但是遇到個(gè)別的同學(xué)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)找他（她）談話，要求他（她）停止這種行為，在與他（她）溝通的時(shí)候，我會(huì)注意不用說(shuō)教的方法、不用大道理去強(qiáng)行地要求他（她）改變行為，而會(huì)站在他（她）的角度，從他（她）的利益出發(fā)，幫助他（她）分析這么做將會(huì)給他（她）帶來(lái)的問(wèn)題。不能因?yàn)轳R加爵就全盤(pán)否定當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)[一條上岸的雨]：你怎樣看待大學(xué)生的高自殺率?【程基偉】：應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在心理承受能力、客觀認(rèn)識(shí)問(wèn)題方面存在著一些偏差。北航非常重視大學(xué)生的心理教育，從1988年起，就建立起了大學(xué)生心理咨詢教育中心，每年對(duì)所有入學(xué)的新生進(jìn)行心理普查，形成了篩選、干預(yù)、跟蹤、控制的有效機(jī)制。每年普查的結(jié)果確實(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的心理問(wèn)題不容忽視，主要集中在新生的適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、戀愛(ài)與性問(wèn)題、性格與情緒問(wèn)題、神經(jīng)癥、個(gè)人發(fā)展問(wèn)題等方面，需要我們有針對(duì)性的加強(qiáng)工作。我們?cè)?jīng)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，84％的同學(xué)也都認(rèn)為應(yīng)該在大學(xué)生中加大心理健康教育的力度。有一些網(wǎng)友剛才提到馬加爵的問(wèn)題，我覺(jué)得這是一個(gè)極端的個(gè)例，并不能就此全盤(pán)否定當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)。但是，這給我們提供了一個(gè)非常好的反面典型，讓我們更加重視青年大學(xué)生的心理健康教育。[高山上流水]：怎樣提高大學(xué)思想政治工作的人性化、個(gè)別化、差別化和針對(duì)性水平？【程基偉】：這位網(wǎng)友說(shuō)得非常好，一下子說(shuō)到了我們教育的根本缺陷上，現(xiàn)在在人才培養(yǎng)方面我們最突出的問(wèn)題是用一個(gè)模式、一種要求代替了“因材施教”。所以我們對(duì)人才培養(yǎng)應(yīng)該是尊重同學(xué)的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好，建立起多樣化、個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式。全面發(fā)展絕對(duì)不等于平均發(fā)展，當(dāng)然，具體到我們的思想政治工作也還是要多樣化、個(gè)性化、有針對(duì)性，比如，大力加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)應(yīng)該是一種比較有效的方式。社團(tuán)是由興趣愛(ài)好相同或相近的同學(xué)組成的一個(gè)“興趣共同體”，有共同的語(yǔ)言，容易產(chǎn)生共鳴。社團(tuán)活動(dòng)可以陶冶情操，提高人格品位，提升個(gè)人境界，希望大家以后多參加社團(tuán)活動(dòng)?，F(xiàn)在北航一共有近70家社團(tuán)，每年都開(kāi)展社團(tuán)文化月活動(dòng)，收到了很好的效果，也得到了廣大同學(xué)的歡迎。[中華墨雷]：李虹老師，我是大學(xué)生。麻煩看看我的簽名檔，那是我的座右銘，經(jīng)常被同學(xué)笑得“前仆后繼”。【李虹】：我想你該堅(jiān)定你的信念，你是對(duì)的。若干年之后，那些笑得“前仆后繼”的同學(xué)們，他們就會(huì)知道他們錯(cuò)了。大學(xué)生思想政治教育要從社會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)共同去改進(jìn)[春水東流乎]：嘉賓好！請(qǐng)問(wèn)，國(guó)外思想教育傾向于“放”，我們的思想教育傾向于“管”，當(dāng)前看，哪種更好？【程基偉】：確實(shí)，我們思想政治工作中的說(shuō)教多了些，方法簡(jiǎn)單了些，我曾經(jīng)在英國(guó)留學(xué)一年，覺(jué)得英國(guó)大學(xué)中并沒(méi)有太多的管理說(shuō)教的內(nèi)容，但給我印象更深的是他們的整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)。就我們國(guó)家應(yīng)該說(shuō)我們這個(gè)系統(tǒng)不夠協(xié)調(diào)，很多應(yīng)該在小學(xué)、中學(xué)、家庭教育中解決的問(wèn)題沒(méi)有解決好，所以，有些問(wèn)題發(fā)生在大學(xué)生身上，但根本上，是中小學(xué)教育和家庭教育不到位。我做了多年的基層學(xué)生管理工作，有時(shí)候覺(jué)得很無(wú)奈，我們也不想管，但不管不行。因?yàn)?，我們的中小學(xué)教育和家庭教育并沒(méi)有給予學(xué)生主體本身足夠的“不用管”的能力。而且如果我們放開(kāi)不管，恐怕家長(zhǎng)都不答應(yīng)。在國(guó)外，從小到大，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育給予了足夠的“教育保障”。所以，這里面有一個(gè)社會(huì)大背景的原因，我覺(jué)得即便是談到大學(xué)生思想政治教育也是一個(gè)系統(tǒng)工程，絕不是僅僅大學(xué)就可以做好的，還需要我們的社會(huì)、我們的中小學(xué)、我們的家庭教育等各個(gè)環(huán)節(jié)共同去改進(jìn)，才能做好。因此，大學(xué)生思想政治教育是我們?nèi)鐣?huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心的事情。[亞洲光明天使]：請(qǐng)問(wèn)李虹老師，您通常采取何種方式您與的學(xué)生交流？【李虹】：我們班有一個(gè)十分得力的班委會(huì)，通常一方面我會(huì)通過(guò)班委會(huì)的主要成員了解班級(jí)的存在的一些主要問(wèn)題，然后我會(huì)單獨(dú)找同學(xué)談話，去學(xué)生家家訪；另一方面，我也會(huì)經(jīng)常走訪寢室，另外，我們班的學(xué)生在遇到困難的時(shí)候都很喜歡與我溝通，比如雙學(xué)位的問(wèn)題，考研的問(wèn)題，包括生活上的問(wèn)題等等。[isaac198203]：大學(xué)生都很現(xiàn)實(shí)，對(duì)于自己前途無(wú)關(guān)的“思想教育”是不會(huì)理睬的，學(xué)校該怎么做？【程基偉】：這個(gè)網(wǎng)友說(shuō)得很對(duì)，現(xiàn)在的大學(xué)生非常關(guān)注自身的發(fā)展問(wèn)題，我想，只有讓同學(xué)感覺(jué)到思想教育對(duì)自己個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要作用，才能夠樂(lè)于接受，這也正是我們加強(qiáng)思想教育的著力點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該有多方面的素質(zhì)和能力，如果說(shuō)把各種素質(zhì)和能力比作一個(gè)數(shù)字的話，那么，思想政治素質(zhì)和做人是最前面的1，其他的素質(zhì)和能力是后面的0。離開(kāi)了思想素質(zhì)和做人，就是一種“失效”的人才。[提刀而立]：李虹老師，如果學(xué)生向你借錢，你借不借？【李虹】：如果是用于學(xué)習(xí)和生活上，我會(huì)毫不猶豫的借給他。我曾經(jīng)資助過(guò)一些學(xué)生，包括我的博士生同學(xué)，即使是在我經(jīng)濟(jì)十分窘迫的情況下。但現(xiàn)在我并不鼓勵(lì)孩子們依賴別人，所以當(dāng)我的學(xué)生遇到經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)候，我會(huì)首先幫助他們申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，給他們做助教的機(jī)會(huì)，幫助他們找家教，實(shí)在解決不了，我會(huì)資助他們。[亞洲光明天使]：請(qǐng)問(wèn)李虹老師：您覺(jué)得做好學(xué)生工作的關(guān)鍵是什么？【李虹】：以情感人，真心的關(guān)心他們，幫助他們克服各方面的困難。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诖髮W(xué)階段遠(yuǎn)離父母，世界觀還沒(méi)有完全形成，社會(huì)上各種誘惑很多，所以他們的困惑會(huì)很多，困難也很大，這個(gè)時(shí)候十分需要老師的關(guān)心、幫助、支持，如果能真心地去關(guān)心他們，及時(shí)的了解他們的困難，并給予解決，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是十分重要的?？蒲信c政工是可以相互促進(jìn)的[馬叉叉]：在大學(xué)里面，不管是學(xué)生還是老師，都挺瞧不起做思想政治工作的教工的，您如何看這種現(xiàn)象？【程基偉】：感謝這位網(wǎng)友的直率，在大學(xué)里確實(shí)是存在重教學(xué)科研、輕政工的現(xiàn)象。作為大學(xué)，學(xué)術(shù)為先，無(wú)疑是一個(gè)大學(xué)的精神和支撐，但是，大學(xué)畢竟是培養(yǎng)人的，人才就應(yīng)該有一個(gè)思想素質(zhì)的問(wèn)題，我個(gè)人還是很愿意做這個(gè)工作的。我自己常想，如果能通過(guò)我的努力給一些同學(xué)（未來(lái)的人才）力所能及的幫助，能夠倍增我個(gè)人對(duì)社會(huì)、國(guó)家的貢獻(xiàn)，何樂(lè)而不為呢？就我個(gè)人的感覺(jué)，我身邊的很多教授開(kāi)始認(rèn)可我的工作，支持我的工作。同時(shí)，我也感覺(jué)到一方面是做業(yè)務(wù)，一方面是做思想政治工作，這兩者在很多方面還是可以相互促進(jìn)的。因?yàn)樽龊芏嗍虑?，雖然事情不同，但道理都是相通的。只是要比做單一項(xiàng)工作累了一些，再次感謝這位網(wǎng)友。[春水東流乎]：二位嘉賓,您覺(jué)得做思想政治工作的老師是保守派好還是前衛(wèi)派好?【程基偉】：我覺(jué)得，“實(shí)事求是派”最好。[小子阿樂(lè)]：李虹老師您認(rèn)為是什么原因讓你成為了北大最優(yōu)秀的班主任？【李虹】：我也覺(jué)得學(xué)校給予我的榮譽(yù)太重了，因?yàn)槲覂H僅做了一些我應(yīng)該做的一些事情，做了一些我很想做的事情，當(dāng)初做這些事情的時(shí)候，我并沒(méi)想到過(guò)優(yōu)秀班主任的這個(gè)問(wèn)題。所以，事后當(dāng)評(píng)了優(yōu)秀班主任，我是覺(jué)得十分得驚愕，因?yàn)檫@并不是我的初衷。由于我在大學(xué)的經(jīng)歷，我們那個(gè)時(shí)候的班級(jí)是一個(gè)十分渙散的集體，現(xiàn)在回想起來(lái)，整個(gè)大學(xué)生活沒(méi)有任何值得留戀的。所以，當(dāng)我接手這個(gè)班的時(shí)候（這是我第一次做班主任），我就下決心一定要讓我的學(xué)生在北大過(guò)一個(gè)十分有意義的大學(xué)生活，不給他們留有遺憾，不要重蹈我的舊轍，這是促使我能夠全身心地做好這個(gè)班的班主任工作的初衷。[春水東流乎]：兩位嘉賓,你覺(jué)得做思想政治工作是讓學(xué)生感到你有威好還是有味(人情味)好【程基偉】：我覺(jué)得，要想做好師生的思想政治工作，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、自身的品德、自身的人格魅力是最主要的，“威”還是要從“情”中來(lái)。不然，如果僅僅是“威”，同學(xué)肯定把你拋棄掉。[亞洲光明天使]：請(qǐng)問(wèn)李虹老師，您覺(jué)得組織積極的班級(jí)活動(dòng)對(duì)您的思想工作有幫助嗎？【李虹】：當(dāng)然有幫助。因?yàn)檫@些活動(dòng)可以幫助班級(jí)建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)文化，而這一文化對(duì)學(xué)生十分重要。[小子阿樂(lè)]：李老師，您以后是不是要做專職的學(xué)生工作呢？【李虹】：絕不可能。[白佛山下木魚(yú)石]：我也是做教育的，總覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生水潑不進(jìn)，針扎不進(jìn)，怎么？【李虹】：不會(huì)，至少我們班的學(xué)生不是這樣。我們?cè)?jīng)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷嬍覇?wèn)題發(fā)生了一些矛盾，也曾屢次勸說(shuō)，也沒(méi)得到解決，但是最終通過(guò)寢室同學(xué)、班委會(huì)，我們大家的共同努力，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題終于得到了解決，而且寢室同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)并沒(méi)受到任何影響。[雨溪晴]：我與同學(xué)們聊中國(guó)的關(guān)于重大事故的問(wèn)題，不料許多同學(xué)在聽(tīng)說(shuō)了許多重大事故中死亡人數(shù)成百成百的數(shù)字時(shí)，居然表示，不算什么，反正中國(guó)人這么多。而持這種觀點(diǎn)的人不僅是大學(xué)生，可以說(shuō)任何一類群體中有此觀念的人都不在少數(shù)。請(qǐng)問(wèn)為什么會(huì)有那么多的人（包括大學(xué)生）對(duì)于具體到每一個(gè)個(gè)體的人的生命會(huì)如此漠視？【程基偉】：這個(gè)問(wèn)題說(shuō)得好，一定程度上反映出來(lái)了我們一些人缺乏對(duì)生命的尊重和對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，這也正是我們某些大學(xué)生身上所缺乏的一些東西。我有時(shí)候就想，那些自殺的年輕人，怎么就沒(méi)有想到自己對(duì)家庭、對(duì)父母的愛(ài)和責(zé)任呢？設(shè)身處地地想，如果這種事情發(fā)生在自己的家庭中，應(yīng)該會(huì)是怎樣？生活中很多人都缺乏這樣的換位思考。其實(shí)，今天看了很多同學(xué)的網(wǎng)上留言，覺(jué)得有一個(gè)普遍的問(wèn)題，好象是把學(xué)校的思想教育和為人的很多最基本的東西對(duì)立起來(lái)了，其實(shí)學(xué)校的思想教育和一個(gè)人的“修身”是完全結(jié)合在一起的。思想教育的目的就是為了讓大家更好、更快的“修身”，以便走上社會(huì)后讓大家更好的“齊家、治國(guó)、平天下”?！纠詈纭浚菏指兄x各位網(wǎng)友的積極參與，感謝大家提出來(lái)的各種問(wèn)題，從中我也受到了很大的啟發(fā)，如果有機(jī)會(huì)的話，希望再次跟網(wǎng)友們進(jìn)行交流、溝通、學(xué)習(xí)?！境袒鶄ァ浚悍浅８兄x大家和我的討論，好象還有點(diǎn)意猶未盡，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)。謝謝大家，再見(jiàn)！

北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班是什么？

簡(jiǎn)單地講經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班是大類招生，包含11個(gè)專業(yè)，開(kāi)始是通才教育，第三個(gè)學(xué)期才開(kāi)始選專業(yè)，確定方向，這也是因?yàn)闉楹芏鄬W(xué)生不了解專業(yè)，一時(shí)不知道該選什么好專業(yè)所做的很好的嘗試。下面是具體的，望采納。

經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班

☆專業(yè)簡(jiǎn)介

2012年學(xué)院按經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班大類招生.學(xué)生在第三學(xué)期末分流選專業(yè)，分流依據(jù)依次是標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)規(guī)模、分流時(shí)的填報(bào)志愿和大學(xué)前兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，可選擇專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、工程管理、旅游管理、物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)，共11個(gè)專業(yè)。

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)

旨在培養(yǎng)能在經(jīng)濟(jì)及相關(guān)領(lǐng)域從事分析、科研、教育、經(jīng)營(yíng)管理、規(guī)劃和決策工作的高級(jí)專門人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和現(xiàn)代管理知識(shí)、方法及手段，具有較高的專業(yè)素質(zhì)和技能，能勝任實(shí)際經(jīng)濟(jì)管理工作并具備進(jìn)一步深造的水平。

☆專家談專業(yè)

本專業(yè)側(cè)重交通運(yùn)輸與物流等特定行業(yè)背景的應(yīng)用時(shí)空經(jīng)濟(jì)學(xué)研究與教學(xué)。一方面關(guān)注那些自然壟斷特征明顯、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變化快且呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合性的典型領(lǐng)域，另一方面注重從現(xiàn)象出發(fā)定義學(xué)術(shù)問(wèn)題并提出相應(yīng)解釋框架，強(qiáng)調(diào)一般經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在各個(gè)不同領(lǐng)域的使用條件，這使我們成為國(guó)內(nèi)眾多高校中特色非常突出的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)特色專業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)范圍廣泛，各級(jí)發(fā)展和改革委員會(huì)、鐵道部、交通運(yùn)輸部及其科學(xué)研究院、銀行、鐵道科學(xué)研究院等單位是接受本專業(yè)畢業(yè)生的主要單位。本專業(yè)保研比例30%左右，可保送到清華大學(xué)、北京大學(xué)及本校等繼續(xù)深造。

專家簡(jiǎn)介：榮朝和教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)家教學(xué)名師，國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人，曾獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)。

☆學(xué)生談專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，并能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)中的突出問(wèn)題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，提高學(xué)生的邏輯論證和綜合分析能力。學(xué)院為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)驗(yàn)條件，學(xué)生的就業(yè)面廣，深造率高。如想進(jìn)入工作崗位，可選擇金融業(yè)、咨詢行業(yè)、政府等相關(guān)專業(yè)的各企事業(yè)單位。

學(xué)生簡(jiǎn)介：黃偉男，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)2008級(jí)學(xué)生，2012年保送本院金融學(xué)專業(yè)攻讀碩士研究生。曾獲智謹(jǐn)獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)三年獲學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金、工作獎(jiǎng)學(xué)金。

2.金融學(xué)

旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、視野開(kāi)闊、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與交流能力、扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)中主流學(xué)科方向的專門知識(shí)和相關(guān)技術(shù)，具備綜合分析、預(yù)測(cè)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠從事相關(guān)的專業(yè)運(yùn)作和管理等方面工作，并能夠進(jìn)一步深造或從事金融學(xué)領(lǐng)域研究工作的高級(jí)專門人才。

☆專家談專業(yè)

我校金融學(xué)專業(yè)的教學(xué)科研隊(duì)伍在金融工程、信用風(fēng)險(xiǎn)度量、資本運(yùn)作、證券投資等領(lǐng)域成果豐碩，具有理工背景的特色和優(yōu)勢(shì)。本專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，實(shí)驗(yàn)課形成體系，使學(xué)生具備較強(qiáng)的綜合分析、預(yù)測(cè)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)生具有很好的就業(yè)前景，畢業(yè)生部分被保送、考取碩士研究生或到美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家攻讀碩士、博士，部分到各類金融機(jī)構(gòu)（銀行、證券和保險(xiǎn)等）、資產(chǎn)管理公司、財(cái)務(wù)公司、大中型企事業(yè)單位或外資企業(yè)工作。

專家簡(jiǎn)介：葉蜀君教授，博士生導(dǎo)師，金融系主任。主持和參加多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，并有多部著作和教材出版，是金融學(xué)專業(yè)建設(shè)的學(xué)術(shù)帶頭人。

☆學(xué)生談專業(yè)

金融專業(yè)實(shí)際應(yīng)用性強(qiáng)，課程設(shè)置合理，特別是配置了與理論課程相匹配的實(shí)踐操作，老師很注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，特別是對(duì)金融熱點(diǎn)問(wèn)題的研究、探討更讓我們收獲頗豐。同時(shí)也使我們能緊跟金融形勢(shì)的發(fā)展與變化，了解金融政策與法規(guī)，掌握金融運(yùn)行規(guī)律，熟知銀行和資本市場(chǎng)運(yùn)作的專業(yè)知識(shí)和技能，具備綜合分析、預(yù)測(cè)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

學(xué)生簡(jiǎn)介：李明昕，金融學(xué)專業(yè)2008級(jí)學(xué)生，2012年保送到廈門大學(xué)攻讀碩士研究生。曾多次獲“三好學(xué)生”、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。

3.會(huì)計(jì)學(xué)

旨在培養(yǎng)掌握扎實(shí)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論與方法，具備綜合會(huì)計(jì)信息分析和解決實(shí)際會(huì)計(jì)問(wèn)題能力，擁有良好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ臅?huì)計(jì)專門人才。

☆專家談專業(yè)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是與百年交大同庚的專業(yè)之一，是我校重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)。本專業(yè)具有很好的就業(yè)前景，畢業(yè)生直接就業(yè)的選擇機(jī)會(huì)很多，就業(yè)質(zhì)量較好，一次就業(yè)率可達(dá)100%。主要就業(yè)單位有國(guó)際四大或國(guó)內(nèi)著名會(huì)計(jì)事務(wù)所、各類型企業(yè)、事業(yè)單位與咨詢機(jī)構(gòu)。近兩年畢業(yè)生主要進(jìn)入普華、畢馬威、德勤等會(huì)計(jì)事務(wù)所、五大國(guó)有銀行及其他股份制銀行、中央與地方國(guó)有企業(yè)及所屬子公司、證券與基金公司、中鐵、中鐵建、中鐵快運(yùn)等單位。此外，本專業(yè)50%以上的畢業(yè)生通過(guò)保送、考取本?；蛲庑５拇T士和博士研究生（全程資助的會(huì)計(jì)學(xué)碩博連讀班）或申請(qǐng)到國(guó)外著名大學(xué)攻讀碩士及博士學(xué)位。

專家簡(jiǎn)介：張立民教授，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事會(huì)計(jì)與審計(jì)相關(guān)的研究。目前擔(dān)任中國(guó)審計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

☆學(xué)生談專業(yè)

我校會(huì)計(jì)專業(yè)具有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，可使我們掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基礎(chǔ)理論，具備會(huì)計(jì)、審計(jì)與稅收、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理等方面基本技能。同時(shí)，本專業(yè)十分注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展會(huì)計(jì)模擬、專業(yè)實(shí)習(xí)等，讓我們更加深入了解會(huì)計(jì)工作實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

學(xué)生簡(jiǎn)介：鐘玚，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)2008級(jí)學(xué)生，已與普華永道中天會(huì)計(jì)師事務(wù)所簽約。

4.財(cái)務(wù)管理

旨在培養(yǎng)掌握扎實(shí)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論與方法，具備綜合財(cái)務(wù)分析和解決實(shí)際財(cái)務(wù)問(wèn)題能力，擁有良好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ呢?cái)務(wù)管理專門人才。

☆專家談專業(yè)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)是與百年交大同庚的專業(yè)之一，也是學(xué)院的主要專業(yè)之一。本專業(yè)具有很好的就業(yè)前景，畢業(yè)生直接就業(yè)的選擇機(jī)會(huì)很多，就業(yè)質(zhì)量好，一次就業(yè)率達(dá)到100%。社會(huì)對(duì)高層次財(cái)務(wù)管理專業(yè)需求日趨突出，本專業(yè)的主要就業(yè)單位有國(guó)際四大或國(guó)內(nèi)著名會(huì)計(jì)事務(wù)所、各類投資、證券機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位與咨詢機(jī)構(gòu)。如近兩年畢業(yè)生進(jìn)入中央與地方國(guó)有企業(yè)及所屬子公司、證券、投資與基金公司、普華、畢馬威、德勤、中瑞岳華等會(huì)計(jì)事務(wù)所、五大國(guó)有銀行及其他股份制銀行、鐵路局、鐵路建設(shè)單位等。此外，本專業(yè)50%以上的畢業(yè)生通過(guò)保送、考取本?；蛲庑５拇T士和博士研究生（全程資助的會(huì)計(jì)學(xué)碩博連讀班）或申請(qǐng)到國(guó)外著名大學(xué)攻讀碩士及博士學(xué)位。

專家簡(jiǎn)介：馬忠教授，博士生導(dǎo)師，會(huì)計(jì)系主任，北京交通大學(xué)教學(xué)名師；長(zhǎng)期從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、公司財(cái)務(wù)與治理相關(guān)的研究。

☆學(xué)生談專業(yè)

這個(gè)專業(yè)最大的特點(diǎn)就是在教授專業(yè)知識(shí)同時(shí)，通過(guò)一系列系統(tǒng)的案例研究、小組討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生的就業(yè)面很廣，深造率也很高，如想繼續(xù)深造，可以選擇國(guó)內(nèi)外高校的會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、金融、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)專業(yè)；如想工作，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、各類企事業(yè)單位及會(huì)計(jì)事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估、證券投資、資產(chǎn)管理所等機(jī)構(gòu)從事管理、咨詢工作。

學(xué)生簡(jiǎn)介：陳源旻，財(cái)務(wù)管理專業(yè)2008級(jí)學(xué)生，2012年保送到本校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)攻讀碩士研究生。曾獲美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、MA管理會(huì)計(jì)大賽第二名，學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生。

5.工商管理

旨在培養(yǎng)掌握工商管理的基本理論知識(shí)，熟悉我國(guó)有關(guān)工商管理的方針、政策與法規(guī)及了解國(guó)際工商管理的慣例和規(guī)則，掌握工商管理的定性、定量分析方法，具有較強(qiáng)的解決工商管理實(shí)際問(wèn)題能力的人才。

☆專家談專業(yè)

本專業(yè)以人力資源管理、戰(zhàn)略管理為特色。學(xué)生畢業(yè)后，可在各類工商企業(yè)和相關(guān)管理部門從事戰(zhàn)略管理、綜合管理、專業(yè)職能管理和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作，在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研方面的工作，優(yōu)秀學(xué)生可直接保送進(jìn)入碩士培養(yǎng)，也可考取研究生或出國(guó)繼續(xù)深造。畢業(yè)生目前就業(yè)單位有：商務(wù)部、鐵道部、咨詢企業(yè)，微軟、聯(lián)想、中國(guó)移動(dòng)、中糧集團(tuán)等企業(yè)。2011年本專業(yè)的畢業(yè)生，國(guó)內(nèi)讀研率25%，國(guó)外深造率18%，就業(yè)率97.86%（工作性質(zhì)：企事業(yè)單位人力資源部、戰(zhàn)略規(guī)劃部等；就業(yè)區(qū)域：北京60%，非北京40%）。

專家簡(jiǎn)介：鄔文兵教授，博士生導(dǎo)師，曾獲北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、北京市科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)、中國(guó)鐵道學(xué)會(huì)科技成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

☆學(xué)生談專業(yè)

本專業(yè)注重培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理及教學(xué)、科研方面工作的工商管理高級(jí)專門人才。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，能夠讓我們系統(tǒng)掌握企業(yè)管理的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，熟悉前沿理論與最新動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢(shì)，具有進(jìn)行科學(xué)研究、教學(xué)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門管理技術(shù)工作的能力。

學(xué)生簡(jiǎn)介：紀(jì)佩寧，工商管理專業(yè)2009級(jí)學(xué)生。

6.市場(chǎng)營(yíng)銷

旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的基本理論知識(shí)，了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉我國(guó)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷的方針、政策與法規(guī)及國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷的慣例和規(guī)則，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的定性、定量分析方法，具有較強(qiáng)的解決營(yíng)銷實(shí)際問(wèn)題能力的人才。

☆專家談專業(yè)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)以培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家、行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)，滿足社會(huì)發(fā)展需求的高級(jí)應(yīng)用型營(yíng)銷管理人才為目標(biāo)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的市場(chǎng)開(kāi)拓、營(yíng)銷方案策劃、營(yíng)銷管理決策能力的高級(jí)專門人才。畢業(yè)生就業(yè)選擇面廣、適應(yīng)性強(qiáng)，既可從事工商企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研預(yù)測(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)拓、品牌戰(zhàn)略規(guī)劃、營(yíng)銷診斷與審計(jì)、銷售管理、渠道管理、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面的工作，也可在事業(yè)單位及政府部門和專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)從事貿(mào)易、經(jīng)營(yíng)管理、咨詢、策劃等工作。優(yōu)秀學(xué)生可直接保送進(jìn)入碩士階段培養(yǎng)，也可報(bào)考研究生或出國(guó)繼續(xù)深造。畢業(yè)生目前就業(yè)單位有：商務(wù)部、鐵道部、商業(yè)銀行市場(chǎng)部、咨詢企業(yè)，微軟、聯(lián)想、中國(guó)移動(dòng)、中糧集團(tuán)等企業(yè)。

專家簡(jiǎn)介：張文松教授，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事戰(zhàn)略管理研究。主持國(guó)家、鐵道部科學(xué)研究計(jì)劃、企業(yè)委托項(xiàng)目多項(xiàng)。近年來(lái)發(fā)表論文數(shù)十篇。

☆學(xué)生談專業(yè)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是基于商業(yè)市場(chǎng)研究的一門學(xué)科，在校期間可以學(xué)到市場(chǎng)營(yíng)銷原理、消費(fèi)者心理學(xué)、品牌管理、銷售與渠道管理等多方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，可通過(guò)課堂討論、校內(nèi)營(yíng)銷比賽以及社會(huì)實(shí)踐充分體驗(yàn)市場(chǎng)營(yíng)銷在企業(yè)運(yùn)作中所起的關(guān)鍵作用。因?qū)I(yè)不限行業(yè)，就業(yè)前景廣泛。在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)將更多的體現(xiàn)在營(yíng)銷上的競(jìng)爭(zhēng)，這將為營(yíng)銷人員提供更寬廣的舞臺(tái)。

學(xué)生簡(jiǎn)介：崔陸飛，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)2008級(jí)本科生。曾獲三等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金、二等文藝獎(jiǎng)學(xué)金、三等工作獎(jiǎng)學(xué)金、校優(yōu)秀團(tuán)員、院優(yōu)秀團(tuán)干、60周年國(guó)慶游行方陣優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)。

7.旅游管理

旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)、較高的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，掌握旅游管理、旅游企業(yè)管理、旅游公共管理的基礎(chǔ)理論和方法，具有良好的管理能力、旅游文化素養(yǎng)、社交禮儀等適應(yīng)旅游市場(chǎng)發(fā)展需要的高級(jí)旅游管理人才。

☆專家談專業(yè)

旅游管理專業(yè)是以旅游產(chǎn)業(yè)為學(xué)習(xí)對(duì)象的應(yīng)用型專業(yè)，學(xué)習(xí)旅游系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律，并對(duì)其進(jìn)行時(shí)空分析、經(jīng)濟(jì)診斷、規(guī)劃開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)管理。本專業(yè)具有很好的就業(yè)前景，大型的旅游集團(tuán)、旅游行政主管部門以及旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)單位都急缺專業(yè)的旅游管理人才。本專業(yè)畢業(yè)生中有40%以上的同學(xué)通過(guò)考研或保研方式取得繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的機(jī)會(huì)。就業(yè)單位主要在科研院所、旅游行政機(jī)關(guān)、旅游集團(tuán)、規(guī)劃設(shè)計(jì)單位以及外資企業(yè)，如中青旅集團(tuán)、攜程、大地風(fēng)景旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等。

專家簡(jiǎn)介：張輝教授，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)分析研究，享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”專家。

☆學(xué)生談專業(yè)

該專業(yè)在教授管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等寬領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)之上，擴(kuò)展了旅游經(jīng)營(yíng)與管理及旅游產(chǎn)業(yè)的課程，擴(kuò)大自身世界視野以及提高思維創(chuàng)新能力。實(shí)用性強(qiáng)是本專業(yè)的特色，通過(guò)理論學(xué)習(xí)以及相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，讓所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中。畢業(yè)后就業(yè)面廣，適應(yīng)于旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)、酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷甚至是對(duì)外翻譯等工作領(lǐng)域。

學(xué)生簡(jiǎn)介：韓淼,旅游管理專業(yè)2011級(jí)研究生。獲研究生獎(jiǎng)學(xué)金。

8.物流管理

旨在培養(yǎng)具備較高的英語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能和系統(tǒng)分析能力，具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代物流管理理論與方法，成為勝任各類企業(yè)的物流管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及物流業(yè)務(wù)運(yùn)作的復(fù)合型管理高級(jí)人才。

☆專家談專業(yè)

本專業(yè)為第一批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，實(shí)施“產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的專業(yè)建設(shè)模式”和“以創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練為主線、與實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”，使學(xué)生掌握現(xiàn)代物流管理理論與方法。本專業(yè)具有碩士、博士學(xué)位授予授權(quán)點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，正在創(chuàng)辦碩博連讀試點(diǎn)班，優(yōu)秀畢業(yè)生有機(jī)會(huì)保送到本校或外校讀碩士或博士，或去歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家深造。專業(yè)近3年就業(yè)率一直為100%，畢業(yè)生主要在大中型制造企業(yè)、物流企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、商品流通企業(yè)、銀行、服務(wù)企業(yè)等各類企業(yè)從事采購(gòu)和物流管理工作，如海爾集團(tuán)、中國(guó)南方航空股份有限公司、中鐵快運(yùn)股份有限公司、中外運(yùn)-敦豪國(guó)際航空快件有限公司、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行等，或在政府機(jī)關(guān)、咨詢公司從事物流管理和咨詢工作。

專家簡(jiǎn)介：鞠頌東教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)物流學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊貢獻(xiàn)專家津貼，在國(guó)內(nèi)外刊物及會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，指導(dǎo)碩士、博士研究生120余名。

☆學(xué)生談專業(yè)

我校的物流管理專業(yè)在全國(guó)名列前茅，是國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)院非常重視以科研項(xiàng)目、競(jìng)賽、課外實(shí)踐等方式來(lái)提升物流管理學(xué)生的能力及素質(zhì)。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，可以使我們具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力，熟悉信息基礎(chǔ)技術(shù)，了解物流法律法規(guī)，受到物流技術(shù)基本訓(xùn)練，能在工商企業(yè)物流管理領(lǐng)域從事全過(guò)程策劃和管理工作，就業(yè)前景良好。

學(xué)生簡(jiǎn)介：孫圣笑，物流管理專業(yè)2008級(jí)學(xué)生，2012年簽約中國(guó)海洋石油氣電集團(tuán)國(guó)際貿(mào)易公司。連續(xù)兩年獲三等社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、校商務(wù)談判大賽冠軍。

9.信息管理與信息系統(tǒng)

旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和運(yùn)用能力，掌握現(xiàn)代信息科學(xué)理論與技術(shù)方法，熟悉項(xiàng)目管理、質(zhì)量控制的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，具有信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理和評(píng)價(jià)能力，既懂計(jì)算機(jī)及信息處理技術(shù)又懂得經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)、和管理知識(shí)的高級(jí)復(fù)合型人才。

☆專家談專業(yè)

我校是國(guó)內(nèi)第一批設(shè)立信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的大學(xué)，依托學(xué)校雄厚的管理學(xué)科、通訊學(xué)科基礎(chǔ)，已經(jīng)發(fā)展成國(guó)內(nèi)最知名的具有工科特色的信息理論、技術(shù)教學(xué)與研究基地之一?！短舸髮W(xué)選專業(yè)(高考志愿填報(bào)指南)》將北京交通大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)列為最優(yōu)先選擇專業(yè)。近3年畢業(yè)生就業(yè)率始終為100%。學(xué)生畢業(yè)后，可在政府機(jī)關(guān)、高等學(xué)校、科研單位從事管理、教學(xué)、研究工作，也可在外資企業(yè)及國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化管理水平較高的企事業(yè)單位從事信息管理及信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)等工作，或報(bào)考研究生繼續(xù)深造。目前就業(yè)單位有信息產(chǎn)業(yè)部、鐵道部、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)人民銀行、中國(guó)石油、IBM、各類咨詢企業(yè)等。本專業(yè)具有碩士、博士學(xué)位授予授權(quán)點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有機(jī)會(huì)保送攻讀碩士研究生、博士研究生。深造率在40%以上，并繼續(xù)呈上升趨勢(shì)。

專家簡(jiǎn)介：張潤(rùn)彤教授，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事企業(yè)信息化與電子商務(wù)的教學(xué)與科研工作，負(fù)責(zé)的“電子商務(wù)概論”課程2004年獲評(píng)“國(guó)家級(jí)精品課程。

☆學(xué)生談專業(yè)

本專業(yè)屬于跨多學(xué)科的綜合專業(yè)，需要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、財(cái)務(wù)以及計(jì)算機(jī)等多專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生一般具備較好的數(shù)理功底和較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)基本課程的學(xué)習(xí)，能夠分析、設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站和小型系統(tǒng)的構(gòu)建及開(kāi)發(fā)。本專業(yè)就業(yè)面廣，在財(cái)務(wù)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)領(lǐng)域都很受歡迎，特別是涉及這兩者的交叉性工作，更是炙手可熱的人才；數(shù)據(jù)庫(kù)管理、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、頁(yè)面設(shè)計(jì)、信息管理咨詢以及財(cái)務(wù)等都可以成為就業(yè)選擇。

學(xué)生簡(jiǎn)介：丁丹，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2008級(jí)學(xué)生，2012年保送到北京航天航空大學(xué)攻讀碩士研究生。

10.工程管理

旨在培養(yǎng)具備土木工程技術(shù)和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)、工程造價(jià)管理等的復(fù)合型高級(jí)管理人才。

☆專家談專業(yè)

工程管理專業(yè)是一個(gè)跨土木工程、經(jīng)濟(jì)管理的復(fù)合型專業(yè)，專業(yè)知識(shí)不僅集工程技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理于一體，而且突出了工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等特色。對(duì)于那些具有一定理工素質(zhì)，又希望掌握經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，愿意投身于工程建設(shè)領(lǐng)域的當(dāng)代青年，可以選擇工程管理專業(yè)。工程管理專業(yè)具有很好的就業(yè)前景，就業(yè)率一直保持在97%以上，有30%以上的同學(xué)能夠攻讀碩士學(xué)位。近年來(lái)，每年均有優(yōu)秀畢業(yè)生被推薦到清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)免試攻讀碩士學(xué)位。畢業(yè)后直接就業(yè)者，可到政府相關(guān)部門從事建設(shè)管理工作，可到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司及工程咨詢、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、施工等單位從事工程項(xiàng)目管理、合同管理、造價(jià)管理等工作，也可到金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司等從事工程項(xiàng)目評(píng)估及管理工作。

專家簡(jiǎn)介：劉伊生教授，博士生導(dǎo)師，工程管理系主任，2007年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，曾獲中國(guó)建設(shè)監(jiān)理創(chuàng)新發(fā)展20年特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、中國(guó)造價(jià)行業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

☆學(xué)生談專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生的主要特點(diǎn)就是理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)操技能突出。由于專業(yè)的綜合性，學(xué)生的就業(yè)面廣，深造率高、如想繼續(xù)深造，可以選擇報(bào)考國(guó)內(nèi)外高校的本專業(yè)或諸如項(xiàng)目管理、工程造價(jià)、管理科學(xué)與工程、等其他相關(guān)專業(yè)；如想進(jìn)入工作崗位，可選擇政府事業(yè)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、施工監(jiān)理、建設(shè)施工、招投標(biāo)咨詢代理、工程法規(guī)咨詢代理、房地產(chǎn)銷售代理及其他經(jīng)濟(jì)計(jì)算或者行政管理相關(guān)專業(yè)的各企事業(yè)單位。

學(xué)生簡(jiǎn)介：王偉，2008級(jí)工程管理專業(yè)本科畢業(yè)生，已簽約中國(guó)建筑第二工程局。曾獲智謹(jǐn)獎(jiǎng)學(xué)金、一等社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金、北京市第四屆房地產(chǎn)策劃大賽二等獎(jiǎng)。

11.勞動(dòng)與社會(huì)保障

旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)與社會(huì)保障法律、法規(guī)和政策，了解國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)與社會(huì)保障制度的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟練掌握勞動(dòng)與社會(huì)保障的工作技能和工作方法的人才。

☆專家談專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)、研究以市場(chǎng)為基礎(chǔ)配置勞動(dòng)力資源以及對(duì)社會(huì)就業(yè)進(jìn)行管理、調(diào)控的理論和方法，能夠開(kāi)展就業(yè)供求研究及職業(yè)中介、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)準(zhǔn)入、職業(yè)指導(dǎo)等工作；學(xué)習(xí)、研究社會(huì)保障理論及運(yùn)作模式，能夠依據(jù)法律法規(guī)對(duì)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育等保險(xiǎn)體系進(jìn)行管理。本專業(yè)畢業(yè)生可以進(jìn)入國(guó)家各級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門、人事管理部門、政策研究部門、企業(yè)與事業(yè)單位的人力資源管理部門、保險(xiǎn)公司等從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的政策制定與組織管理工作，也可以進(jìn)入相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事研究和教學(xué)工作,或者進(jìn)入法院、勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)等部門從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的實(shí)務(wù)工作，就業(yè)前景十分廣闊。

專家簡(jiǎn)介：袁倫渠教授，博士生導(dǎo)師，2004年被聘為國(guó)務(wù)院參事至今。40多年來(lái)一直從事勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)保障學(xué)、人力資源管理等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。

☆學(xué)生談專業(yè)

在校期間，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了人力資源、社會(huì)保障、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)知識(shí)，使我們了解我國(guó)社保相關(guān)法規(guī)政策體系，熟悉專業(yè)操作流程，提升了自己的專業(yè)素質(zhì)。案例討論、課題研究等為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)，增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。

學(xué)生簡(jiǎn)介：李虹，社會(huì)保障專業(yè)2011級(jí)研究生。本科期間曾獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，連續(xù)四年獲校綜合獎(jiǎng)學(xué)金。

報(bào)考提示：不能準(zhǔn)確識(shí)別單顏色導(dǎo)線等的學(xué)生，不予錄取。

關(guān)于李虹情感導(dǎo)師和李虹幸福導(dǎo)師介紹的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。