本篇文章給大家談?wù)勄嗌倌昵楦行睦硎鑼?dǎo)師，以及心理疏導(dǎo) 青少年對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、哪里有好的青少年心理疏導(dǎo)專家？孩子害怕上學(xué)，不愿意上學(xué)怎么辦？
• 2、北京青少年心理疏導(dǎo)心理治療專家哪位最好？
• 3、青少年心理咨詢師？
• 4、青少年心理咨詢師
• 5、上?？诒詈玫那嗌倌晷睦碜稍儙熌募液?/a>
• 6、青少年心理咨詢師怎么考？

哪里有好的青少年心理疏導(dǎo)專家？孩子害怕上學(xué)，不愿意上學(xué)怎么辦？

好心情APP上有。請問孩子目前上幾年級？有沒有跟TA溝通過不愿意上學(xué)的原因？如果家長無法疏導(dǎo)，及時求助心理咨詢師或精神心理科醫(yī)生非常有必要，以免耽誤學(xué)業(yè)。

好心情精神心理平臺為您展示幾例“厭學(xué)”之“最”，讓大家更形象地了解孩子為何厭學(xué)。

1. 最“郁悶”厭學(xué)

小A同學(xué)，七年級住校。住校之后出現(xiàn)情緒低落、容易哭泣、發(fā)脾氣、各種軀體不適、夜眠不安、注意力無法集中、想回家等表現(xiàn)，家長為孩子辦理了走讀，但是仍然無法堅持上學(xué)。詳細(xì)詢問病史、結(jié)合心理評估、訪談結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，孩子其實從五年級就出現(xiàn)了以上情緒問題，不過因為孩子性格內(nèi)向、父母工作忙等各種因素，孩子一直把負(fù)性情緒悶在心里，家長對孩子的內(nèi)心情緒波動未及時察覺。所以，“厭學(xué)”是表象，“抑郁”是真相，“住?！笔恰白詈笠桓静荨?。

診斷：抑郁狀態(tài)

治療：綜合治療(藥物治療+心理治療)

家庭心理支持(增加親子情感溝通;鼓勵孩子說出自己的情緒)

2.最“暴躁”厭學(xué)

小B同學(xué)，九年級。從八年級下學(xué)期開始不想上學(xué)，自訴看見書就頭痛，特別容易發(fā)脾氣，經(jīng)常因為小事情大發(fā)雷霆，在家摔東西，甚至在學(xué)校和老師發(fā)生了肢體沖突，因此被學(xué)校勒令回家休息。通過問診、評估及訪談，我們了解到孩子上初中之后學(xué)習(xí)就有些跟不上，但是在學(xué)校老師強調(diào)學(xué)習(xí)、在家里父母嘮叨學(xué)習(xí)，用他自己的話形容“自己連喘口氣的地方都沒有”，自己也想學(xué)，但越想學(xué)越學(xué)不進(jìn)去，越學(xué)不進(jìn)去就越煩躁，形成了惡性循環(huán)。

診斷：焦慮狀態(tài)

治療：綜合治療(藥物治療+心理治療)

家庭心理支持(減輕學(xué)習(xí)壓力;父母和孩子共同協(xié)商，找到適合自己的學(xué)習(xí)之路)

3. 最“墨跡”厭學(xué)

小C同學(xué)，三年級轉(zhuǎn)學(xué)。三年級因為搬家，轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，但是已經(jīng)開學(xué)3個月了，她還是不適應(yīng)，實在太“墨跡”了。具體表現(xiàn)為一到學(xué)校門口就緊張、哭泣、害怕甚至干嘔，不愿進(jìn)入學(xué)校，家長軟硬兼施，就算勉強進(jìn)入教室，也是心不在焉，傷心流淚，跟老師說難受、想回家。但是回到家后就一切正常，也愿意在家上網(wǎng)課、愿意完成老師布置的家庭作業(yè)。我們通過詳細(xì)地詢問、評估了解到，孩子的氣質(zhì)類型屬于“啟動緩慢型”，適應(yīng)新環(huán)境確實慢，而且家長回憶起來，孩子剛上幼兒園時也哭鬧了很久。雖然，多數(shù)的適應(yīng)問題發(fā)生在環(huán)境變化后1月以內(nèi)，但是也有特例，這不就碰上了一個“墨跡”型。

診斷：適應(yīng)障礙

治療：心理治療(系統(tǒng)脫敏法)

社會、家庭心理支持(家庭、學(xué)校共同協(xié)助孩子循序漸進(jìn)地適應(yīng)新環(huán)境)

4. 最“感動”厭學(xué)

小D同學(xué)，初二。小D同學(xué)進(jìn)診室的第一句話是“我沒有心理問題，我就是不想上學(xué)?！边@時，心理醫(yī)生如何回答不當(dāng)，很容易陷入僵局。于是我說“嗯，我也覺得你沒有心理問題，你對未來有什么打算?”，我嘗試用支持與接納的態(tài)度，用一個開放式問題把話題打開。隨著話題的深入，我了解到小D其實學(xué)習(xí)成績很好，伙伴關(guān)系良好，并不存在學(xué)校方面的問題困擾。但是，最近家庭發(fā)生了一些變故，他是一個倔強、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆?，自己瞞著家人、偷偷下定了決心，決定早點賺錢、減輕家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。講到傷心處，這個堅強的孩子也忍不住淚目，而他的所作所為也同樣讓心理醫(yī)生感動。因為知道小D是個明白孩子，我只是跟他提了一下目前學(xué)習(xí)對未來發(fā)展的重要性，其他的我相信他會自己領(lǐng)悟的。

診斷：無

治療：家庭心理支持(鼓勵孩子和家人溝通，說出自己的真實想法)

以上就是幾個比較典型的“厭學(xué)”案例，其實我們還有最“憋屈”厭學(xué)、最“勵志”厭學(xué)、最“粘人”厭學(xué)……，篇幅有限，這里不再贅述。當(dāng)然，任何事情的成因都不是單因素的，大家要用辯證的思維分析問題、解決問題，不要以偏概全。

另外，如果達(dá)到了疾病診斷需要治療的話，通常采用綜合治療的方法，包括藥物治療、心理治療如沙盤游戲治療、繪畫分析、認(rèn)知行為療法、合理情緒療法、正念冥想、家庭治療等，藥物需要?？漆t(yī)生開具處方、心理治療應(yīng)由專業(yè)的心理治療師開展。但是，社會家庭支持系統(tǒng)同樣重要，特別是家人的理解與陪伴，家人學(xué)會傾聽、接納與共情，從而了解孩子的內(nèi)心真實感受與情緒，家人就是孩子最好的心理醫(yī)生!

北京青少年心理疏導(dǎo)心理治療專家哪位最好？

清華大學(xué)心理學(xué)系系主任、教授、博導(dǎo)彭凱平，許天紅中歐心理教授，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院院長馬辛；朱建軍（北京林業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授）；楊鳳池，著名學(xué)者，男，首都醫(yī)科大學(xué)教授、心理學(xué)教研室主任；

注意事項：

青少年心理咨詢往往需要結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；

附：世界10位心理學(xué)大師：

1、斯金納（美國）——世界操作性條件反射理論的奠基者；

2、讓.皮亞杰（瑞士）——近代最有名的兒童心理學(xué)家；

3、弗洛伊德（奧地利）——世界精神分忻學(xué)派的創(chuàng)始人；

4、班杜拉（美國）——社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人，認(rèn)知理論之父；

5、費斯汀格（美國）——認(rèn)知失調(diào)理論先驅(qū)者；

6、羅杰斯（美國）——人本主義心理治療體系先驅(qū)者；

7、斯坎特（美國）——社會心理學(xué)家大師（研究上癮和情緒）

8、米勒（美國）——生物反饋學(xué)說的創(chuàng)始人

9、桑代克（美國）——動物心理學(xué)的開創(chuàng)者，心理學(xué)聯(lián)結(jié)主義的建立者和教育心理學(xué)體系的創(chuàng)始人

10、馬斯洛（美國）——人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者,心理學(xué)第三勢力的領(lǐng)導(dǎo)人

青少年心理咨詢師？

青少年的心理咨詢實際上是最艱難的，在心理咨詢師的眼里，要能看清每一個孩子的內(nèi)心世界，首先就要求咨詢師內(nèi)存一顆孩子的心，而且要跟得上時代的變化。所以家長在選擇咨詢師的時候，最重要的是問問孩子的感受，“你覺得這個老師還可以嗎？”“她/他給你一種怎樣的內(nèi)心感受？”這些是必須了解的。

可以必須先嘗試咨詢，才能了解咨詢師是不是適合你的小孩。在咨詢之前充分的考察咨詢師的資格和咨詢師的口碑，是家長們該做的功課。切忌盲目信賴權(quán)威，最貴的不一定最適合，要信任你的感受，用心去選擇。

成熟的心理咨詢師不會信誓旦旦的保證效果。保證效果，無效退款，那是非?；氖虑?。雖然問題看起來相同，但每位來訪者都是特別的。每個人的人生經(jīng)歷、價值觀念、生活環(huán)境、家族文化都存在無法抗拒的差異，正是這些差異使咨詢充滿了不確定性。

咨詢師不是超人，沒有靈丹妙藥絕對見效的說法。這也是衡量一位咨詢師是否成熟的標(biāo)準(zhǔn)，挑選咨詢師時要注意這一點。豚海心理咨詢聚集了全國具有專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的專業(yè)人員，提供焦慮、抑郁、性心理咨詢，人際關(guān)系、工作壓力調(diào)節(jié)等心理問題的咨詢。

我是看到廣告到店后可以領(lǐng)取免費心理測評，懷著試試看的心態(tài)去體驗一下，沒想到老師和藹可親、也非常專業(yè)，首先了解了孩子與家庭情況，還簽了保密協(xié)定，這個非常贊，確實效果不錯，老師引導(dǎo)我去探尋親子教育的重要性，然后給予意見和建議

青少年心理咨詢師

青少年心理咨詢師還是很多的，建議選擇正規(guī)機構(gòu)的心理咨詢師。找心理咨詢師要從以下方面選擇：

1、資格認(rèn)證

很多部門都會下發(fā)相關(guān)的證書，比較有參考價值的是：中國心理學(xué)會臨床心理注冊系統(tǒng)的認(rèn)證，例如：中國心理學(xué)會注冊心理師。

2、接受督導(dǎo)情況

通常，從業(yè)不滿5年的咨詢師會和一名更資深的心理咨詢師定期會談，以便對其咨詢工作進(jìn)行指導(dǎo)。就診前，可以詢問咨詢師接受督導(dǎo)的情況。持續(xù)接受穩(wěn)定的督導(dǎo)是咨詢師專業(yè)性的一種保證。

3、擅長領(lǐng)域

每個咨詢師都有自己擅長的領(lǐng)域，就診前可以詢問咨詢師的擅長領(lǐng)域，或者在咨詢師的簡歷中會看到，根據(jù)自己的問題，選擇合適的咨詢師。

4、對比自己的條件

選好了咨詢師，要考慮下自己的實際就診問題，費用，是否可以遠(yuǎn)程，就診地點，就診頻率。心理問題本身就是很費精力的事情，如果這些問題解決起來比較吃力的話，會進(jìn)一步增加心理負(fù)擔(dān)，所以要量力而行。

青少年的心理問題是需要及時解決的，豚海心理咨詢的專家對于青少年的心理問題很有研究，多年來幫助很多家長和青少年走出心理困境，緩解了親子關(guān)系。

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上?？诒詈玫那嗌倌晷睦碜稍儙熌募液?/h2>

彭瑞林老師，神光心理咨詢中心首席咨詢師，“神光中心療法”創(chuàng)始人、主導(dǎo)師；國際、國內(nèi)高級心理咨詢師。

1995年開始從事心理咨詢師工作，在20多年的心理實踐中，他充分吸收行為療法、認(rèn)知療法、森田療法、佛家內(nèi)觀療法、精神分析療法等心理技術(shù)的精髓，結(jié)合意向?qū)W、催眠學(xué)、中醫(yī)學(xué)、神經(jīng)鏈技術(shù)等國際國內(nèi)理論技術(shù)，不斷研究創(chuàng)新，融合創(chuàng)立了非藥物療法——“神光中心療法”。

彭瑞林老師擅長對青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、親子關(guān)系、交際障礙等心理問題的調(diào)節(jié)和修復(fù)，他創(chuàng)建了神光心理青少年成長基地，將青少年“網(wǎng)癮與厭學(xué)”課題作為實踐研究的主攻課題，運用“神光中心療法”技術(shù)，成功救治多例網(wǎng)癮厭學(xué)少年，并通過組織開展團隊活動、才藝展示、社交禮儀、儀態(tài)訓(xùn)練等系列活動，逐步提升他們在組織管理、溝通協(xié)調(diào)、人際關(guān)系、言語表達(dá)等多方面能力，特別是著重建立培養(yǎng)情緒自我調(diào)節(jié)和解決處理問題的能力，讓他們受益終身。

在青少年心理研究實踐過程中，彭瑞林老師注重以人為本，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，尊重他們、理解他們，讓孩子們在無條件的接納和關(guān)愛中，認(rèn)識自我、提升自我、體驗自我生命的力量。他因勢利導(dǎo)，因材施教，針對性地制定個性化方案，讓每個孩子各盡所能，各展其才。

他從學(xué)生和家長最關(guān)注的青少年心理與學(xué)習(xí)的關(guān)系入手，結(jié)合青少年成長的心理特點，深入研究探索，總結(jié)出一套改善青少年心理狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)能力的途徑和方法，在多所中學(xué)開展了以《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)》《如何讓孩子快樂的學(xué)習(xí)》《如何提升孩子的學(xué)習(xí)動力》《如何提升孩子的學(xué)習(xí)成績》等主題系列公益講座活動，受到了老師、家長和學(xué)生們的一致好評。

2018年12月，彭瑞林老師在第三屆未成年人思想道德建設(shè)國際研討會上作了《從心理實踐的視角重新定義青少年網(wǎng)癮——由上海神光心理咨詢中心網(wǎng)癮研究實踐引發(fā)的思考》主題發(fā)言，他的論文《讓家庭成為孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的安全屏障》收錄于研討會論文集，得到與會專家的高度贊譽。

除此之外，他還擅長婚戀情感、神經(jīng)癥等心理問題的解決，對來訪者的表面癥狀進(jìn)行修復(fù)，表里兼治

青少年心理咨詢師怎么考？

兒童心理咨詢師需要滿足條件后報名參加考試，兒童心理咨詢治療師(初級)報考條件：

1、 持有大專科畢業(yè)證書及同等學(xué)歷，或持國家職業(yè)資格心理咨詢師三級證書。

2、 經(jīng)心理咨詢師三級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書者;

3、 具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)初級及以上專業(yè)技術(shù)任職資格，經(jīng)心理咨詢師三級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事心理咨詢滿1年者。

兒童心理咨詢治療師(中級)?報考條件：

1、 持有本科畢業(yè)證書及同等學(xué)力，或持國家職業(yè)資格心理咨詢師二級證書。

2、 經(jīng)心理咨詢師二級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書者;

3、 具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級及以上專業(yè)技術(shù)任職資格，經(jīng)心理咨詢師二級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事心理咨詢滿2年者。

擴展資料：

兒童心理咨詢師出現(xiàn)的背景：

兒童經(jīng)常出現(xiàn)的心理問題有：口吃，尿床，上學(xué)前焦慮緊張、恐懼，多動，說謊，偷竊，厭學(xué)，逃學(xué)等。一般來說，兒童問題多和家庭、父母或周圍環(huán)境有著較為密切的關(guān)系。在這種背景下，經(jīng)由上海人才培訓(xùn)促進(jìn)中心批準(zhǔn)， 從2013年開始，上海市率先開展“兒童心理咨詢治療師”資格認(rèn)證的培訓(xùn)工作。

兒童心理咨詢治療師是承擔(dān)這一重任的偉大使者，因為有了這個群體，我們的父母會減少許多教養(yǎng)兒童過程中的無奈、無助甚至絕望，減少夫妻因孩子問題而造成的情感危機，更減少了問題孩子，甚至未來罪犯的出現(xiàn)。

關(guān)于青少年情感心理疏導(dǎo)師和心理疏導(dǎo) 青少年的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。