今天給各位分享袋鼠情感咨詢的知識，其中也會對袋鼠情感咨詢學苑進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、袋鼠直聘公司怎么樣??？
• 2、原生家庭對一個人的影響能有多大？
• 3、澳大利亞大赤袋鼠求偶方式
• 4、袋鼠母子情什么意思
• 5、阜陽親親袋鼠教育咨詢有限公司怎么樣？
• 6、大班教案

袋鼠直聘公司怎么樣??？

袋鼠直聘公司工作人員服務態(tài)度很好、企業(yè)招聘信息都是講解完自己選的，有廠區(qū)圖片及待遇特別清晰，個人建議是一個好平臺

原生家庭對一個人的影響能有多大？

原生家庭對一個人的影響是會延續(xù)到下一代的。

我做了16年的婚姻情感咨詢師，見過最多的就是夫妻，而找我咨詢過的夫妻，有上千對出現(xiàn)背叛、離婚，都和原生家庭脫不開關(guān)系。

通過這些年的婚姻問題總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，男人容易不容易背叛，從原生家庭就能看出來。

我說過，我們學習心理學，才能真正通過現(xiàn)象看本質(zhì)。

為什么現(xiàn)在婚姻這么容易出問題？就是因為我們愛得太膚淺，我們只能通過一個人的外在表現(xiàn)來判斷感情，我們不知道如何有“火眼金睛”一眼就看到問題的本質(zhì)，男人的本性。

心理學認為，我們要解決任何一件事，都要有一個“歷史觀”，那就是我們要看這件事的“過去、現(xiàn)在和未來”。

根據(jù)我這些年的婚姻咨詢經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)有三種原生家庭的男人，無論對你多好，日后最容易背叛。

第一種“野馬型”男人來自“溺愛型原生家庭”：

比如有個學員跟我說，婚姻13年，老公和她無性無愛無話。平時就干兩件事，一個是玩游戲，一個是玩期貨。

有錢了，他就瘋狂投資，瘋狂消費，沒錢了，就玩游戲。

錢從哪里來？

從他父母那里來。

他到底有多瘋狂呢？

因為父母沒錢了，他就去借高利貸，家里的房子都抵押出去了！

他現(xiàn)在在婚外找了個富婆，堅決要和她離婚，因為那個富婆能支持他這么拼命造。

這種男人能不能要？

如果你沒有足夠強大的意志力和足夠高的格局，你是治不住這樣的野馬型男人。

對這種男人你要非常狠，讓他必須碰壁，先把外面的女人打掉，然后他就會回來找你，你就要給他一條真正有自我價值感的路。

如果沒有足夠強大的心臟，我勸你還是知難而退吧。

第二種“鴕鳥型”男人來自“干預型原生家庭”

這種男人極其有“欺騙性”，他會對你百依百順，特別懂你的心思，特別細膩，特別暖男。但是直到你要結(jié)婚，或者生了一個孩子，他的父母出現(xiàn)在你們的世界，你才明白，為什么他會這么懂得“伺候人”。

那是他父母常年訓練的結(jié)果。

讓你震驚的是，只要他父母出現(xiàn)，他立刻就失去了“自我意志”，完全站在他父母的角度，無論是對你冷暴力，還是替他父母出頭，你會看到他各種對你的冷血絕情的言行。

因為“老媽”比“新娘”更有影響力，畢竟你們才認識多久，而他從小就被“馴熟”了。

對這種男人你需要學會我在《夫妻溝通系列課》中學習“挑撥離間話術(shù)”，你要激發(fā)男人在心里一直壓抑的對他父母的不滿，當他的憤怒戰(zhàn)勝恐懼，你成功洗腦了他的三觀以后，你們倆就可以一起聯(lián)合起來為你們的家制造邊界感了。

第三種“袋鼠型”男人來自“苦難型原生家庭”

他們往往是鳳凰男或者單親家庭出身，或者父母關(guān)系很差，總之他小時候遭過罪，所以這種男人往往會有個“面具性格”，比如看上去樂觀向上，但這只是他在年輕的時候努力進取時候的人格，這種人是不能成功的，一旦成功就膨脹，就囂張，就不知道自己姓什么。

就會各種作。

因為他們內(nèi)心很自卑，很缺愛，所以你以為的大度，不過是因為他們覺得自己不如你，而不得不忍受你，等到他成功了，他就覺得你配不上他，他就要為所欲為了。

對這種男人，你一定要提升你自己的價值，不能讓他打壓成一個垃圾型“三無”女人：就是沒自尊，沒價值，沒自我。

你會看到這個人最黑暗，最丑陋的一面，對這樣的男人你必須要學會我在《夫妻溝通系列課程》“胡蘿卜加大棒話術(shù)”，才能真正搞定他。

總之，對不同的男人，你要制定不同的策略，有的需要先軟后硬，有的需要先硬后軟，這些分寸和火候的把握考驗你的情商水平。

澳大利亞大赤袋鼠求偶方式

在袋鼠家族中，體形大的就被稱為大袋鼠。大袋鼠的繁殖一直是個謎，直到20世紀80年代，生物學家才將這個謎徹底揭開。

袋鼠母子情什么意思

剛生出來的小袋鼠很脆弱要放到母袋鼠的育兒袋里母乳喂養(yǎng)幾個月直到它能跑出來自己吃，那是很深的情感了

阜陽親親袋鼠教育咨詢有限公司怎么樣？

阜陽親親袋鼠教育咨詢有限公司是2015-09-06注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位于安徽省阜陽市潁州區(qū)清河街道淮河路789號萬達廣場A-2區(qū)5#219.220.221.222商鋪。

阜陽親親袋鼠教育咨詢有限公司的統(tǒng)一社會信用代碼/注冊號是91341202355161815D，企業(yè)法人冷大榮，目前企業(yè)處于開業(yè)狀態(tài)。

阜陽親親袋鼠教育咨詢有限公司的經(jīng)營范圍是：教育咨詢，企業(yè)管理服務，會務服務，企業(yè)形象策劃，市場營銷策劃。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動）。

通過愛企查查看阜陽親親袋鼠教育咨詢有限公司更多信息和資訊。

大班教案

作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的大班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

活動目標：

1、學習將各種線條，圖形組合穿插的技能，感受黑白，疏密關(guān)系的處理給畫面帶來的不同效果。

2、大膽構(gòu)畫，培養(yǎng)幼兒的想象力。

活動準備：

幼兒作品欣賞，筆，畫紙，黑板。

活動過程：

1、請幼兒欣賞作品，并提問幼兒畫上有哪些線條，圖形是學過的。

2、老師帶領(lǐng)幼兒復習線條，圖形。

3、老師和幼兒共同分析作品。

4、教師示范畫法，步驟1、割畫面2、割的每塊進行填充加密，幼兒空手練習。

5．教師介紹另外一種畫法：“火山”教師進行范畫，幼兒掌握關(guān)鍵詞“涂黑”“留白”

6．介紹另外一種畫法：“穿入法”

7．老師交代作畫要求：1線條要連接完整，不斷開2畫面整潔。

8．幼兒練習，教師巡回指導。

大班教案 篇2

活動目標

1.認知目標：感知故事內(nèi)容，初步理解常見的動物特征與“職業(yè)”的內(nèi)在聯(lián)系。

2.技能目標：能夠用自己的經(jīng)驗分析不同動物的特點，考慮“介紹”合適的工作，并能夠用“因為……所以……”的句式完整的表達出來。

3.情感目標：喜歡聽故事，體驗不同職業(yè)的樂趣。

4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

5.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動重難點

1.活動重點：了解故事內(nèi)容并能夠知道不同職業(yè)的不同特點。

2.活動難點：對故事進行續(xù)編，根據(jù)動物特征與職業(yè)的關(guān)系創(chuàng)編兒歌。

活動準備

1.經(jīng)驗準備：對社會中各種常見職業(yè)有所了解，如醫(yī)生、老師、消防員、警察等。

2.物質(zhì)準備：音樂《大猩猩》、動物圖片、職業(yè)服及職業(yè)用品紙片。

活動過程

(一)開始部分——律動導入，引出大猩猩

師：小朋友們，教室里面來了一只大猩猩，讓我們跟著它一起跳舞吧。

播放音樂，師幼唱跳。

《大猩猩》

師：我們跟著大猩猩一起跳舞吧。

大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么走路的

大又長的胳膊呀，晃啊晃啊，搖啊搖，就是這么走路的

大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么跳舞的

大長胳膊舉起來，肩膀一顫一顫的，就是這么跳舞的

大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么吃飯的

大大的盤子裝滿了，果實，樹葉還有草，我最愛吃

師：小朋友，你們知道嗎?這只可愛的大猩猩上電視了。讓我們一起去湊湊熱鬧。

(二)基本部分——活動展開

1.完整講述故事，運用提問引發(fā)幼兒思考動物的特征和職業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系。

(1)出示圖片，講述并表演故事開頭部分。

(左圖：大猩猩上電視) (右圖：大猩猩的動物職業(yè)介紹所)

(2)出示圖片，繼續(xù)講述故事，并伴隨有效提問，完成板書，見下圖。

①第一個上門咨詢的小動物是——龍蝦。

師：小朋友們，你覺得龍蝦先生適合做什么職業(yè)呢?

總結(jié)：因為龍蝦的大鉗子像把剪刀，所以它適合當一個好裁縫。

②第二個上門咨詢的小動物是——青蛙。

師：小朋友們，動動小腦筋，幫助大猩猩想一想，袋鼠適合什么職業(yè)?

總結(jié)：因為青蛙的水性很好，所以它適合當一個好的游泳教練。

③第二個上門咨詢的小動物是——袋鼠。

師：袋鼠有什么特點?有什么職業(yè)適合它?

(3)講述故事結(jié)尾，出示圖片，并進行續(xù)編。

師：小朋友，你們猜一猜大猩猩根據(jù)動物的所長，幫他們找到了什么好工作。

教師出示小狗、小松鼠、大象、蚯蚓等動物的圖片，組織幼兒進行故事續(xù)編。

最后鼓勵幼兒用“因為動物的哪個特點，所以它適合做什么工作”的句型進行概括。

2.創(chuàng)編兒歌，鞏固故事內(nèi)容。

教師引導幼兒提取故事概要，根據(jù)圖片創(chuàng)編兒歌，并朗讀兒歌。創(chuàng)編兒歌參考如下：

《動物的職業(yè)》

龍蝦適合做什么?

龍蝦鉗子大又長，

龍蝦適合做裁縫。

青蛙適合做什么?

青蛙游泳本領(lǐng)強，

青蛙適合教游泳。

袋鼠適合做什么?

袋鼠有個小布袋，

袋鼠適合做郵差。

小狗適合做什么?

小狗鼻子特別靈，

小狗適合做警察。

松鼠適合做什么?

松鼠能嘗小糧食，

松鼠適合管倉庫。

大象適合做什么?

大象鼻子能噴水，

大象適合去浴室。

蚯蚓適合做什么?

蚯蚓能知晴雨陰，

蚯蚓適合報天氣。

……

3.分組比賽——《小動物的工作服》。

(1)師：小動物們馬上要工作了，我們來為小動物們選擇好看的工作服。

(2)教師組織分組，運用小組比賽的形式，看哪一組小朋友又快又準確的為小動物們選擇好工作服。教師分發(fā)動物圖片和工作服及職業(yè)用品紙片，組織幼兒進行拼貼。(分發(fā)材料參考下圖)

(3)教師宣布比賽結(jié)果，并總結(jié)。

師：感謝小朋友給動物們選擇的工作服，它們穿著新的工作服開開心心的要去工作的。

(三)結(jié)束部分——談話活動《我未來的職業(yè)》

教師組織談話活動《我未來的職業(yè)》，幼兒根據(jù)自己的特長和喜好，談談未來想要做什么職業(yè)。

五、活動延伸

區(qū)域活動：師幼來到美工區(qū)，教師組織幼兒將未來的職業(yè)畫出來，并粘貼在美工區(qū)的畫墻上。

教學反思：

《動物職業(yè)介紹所》故事篇幅較長，角色眾多，社會事物繁雜，有游泳教練、郵差等，對于小年齡班幼兒較為有難度，因此，該活動適合大班幼兒。大班幼兒可以根據(jù)自己的已有經(jīng)驗和知識儲備理解動物特征與職業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系，以及喜愛參與續(xù)編故事，創(chuàng)編兒歌等活動，運用他們的想象力和豐富的語言表達能力，積極配合教師的活動安排。

大班教案 篇3

一、活動目標

1. 觀察葉子的主要特征，用撕紙的方法表現(xiàn)葉子的造型

2. 通過轉(zhuǎn)換撕貼作品的角度并根據(jù)葉子的外形特征進行大膽想象創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的獨特的想法

3. 能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容

二、活動準備

1. PPT

2. 彩色紙、白紙若干，勾線筆

3. 背景音樂

三、活動過程

（一）出示圖片，觀察葉子的結(jié)構(gòu)

師：小朋友來看看這是什么？（樹葉）葉子有哪幾個部分組成？（葉片、葉尖、葉柄、葉脈、葉緣組成）

師：除了這種葉子，在生活中你們還見過什么樣的葉子呢？

（二）出示多種形狀的葉子，觀察比較

師：老師這里也帶來了很多葉子，我們一起來看看，這幾片葉子有什么不同

師：那么這片葉子的樣子是怎么樣的？

師：前面兩只葉子身都不一樣，我們再來看看接下去這個是怎么樣的？形狀像什么？我還有最后一片葉子，我們一起來看看這個葉子是怎么樣的？

小結(jié)：原來種類的葉子，他的葉片形狀也是各種各樣的，今天李老師想請小朋友用紙來撕一撕你想要的葉子

（三）教師示范撕紙步驟，幼兒仔細觀察

師：我先從它的葉柄開始撕，然后慢慢的撕出葉片，（注意轉(zhuǎn)彎的時候一定要小心慢慢的）再撕上去，然后慢慢撕到跟開始的那條線合在一起，這樣我的一把葉子就出來了

師：接下來請你們來撕一撕自己喜歡的葉子，先來說說你要撕什么形狀的葉子？

（四）幼兒撕紙，師巡回指導

撕紙要求：1.椅子不動回自己的位置用桌上的白紙撕出你想要的葉子，然后把垃圾扔到你前面的小垃圾桶里

2．先想好你要撕什么樣的葉子，再輕輕地慢慢的撕下來

2.拿著你撕好的葉子坐到前面，我待會選坐的最好的小朋友的葉子放在我的kt板上展示

（五）展示幼兒撕紙葉子作品，啟發(fā)想象

師：我先來介紹下我的葉子，我這只葉子是愛心型，好有愛，誰也能像我這樣介紹下自己的葉子？

師：你們的葉子長得都很奇特，那我們來給它們變魔術(shù)看看，能變成什么？（選一幼兒的葉子轉(zhuǎn)換角度，啟發(fā)想象）

師：我這樣的葉子能變成什么？可以添加什么？

（六）幼兒創(chuàng)作作畫，師巡回指導

作畫要求：1.每個人拿自己的葉子用雙面膠貼在彩色紙上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)想一想，它能變成什么，需要添加些什么

2．聽到琴聲，小椅子端前來把你的作品交給我，一起跟大家分享你的畫面內(nèi)容

（七）展示完整作品，互動評價

師：請你來介紹自己的作品，你把這把葉子變成了什么？

師：你喜歡這些作品里哪一副？為什么？

小結(jié)：在我們生活中還有很多很有趣的東西，小朋友再好好觀察觀察，撕一撕

大班教案 篇4

這個活動是由實驗幼兒園張一嵐老師帶來的一個大班數(shù)學活動“魚兒量一量”。整個活動她制定的目標是1.在情境中激發(fā)自然測量的興趣，學習重復使用一個單位測量長度的方法。理解測量中單位長度和所需單位數(shù)量之間的相反關(guān)系，能選擇適宜的貝殼進行測量，并大膽表述自己的想法。這個關(guān)于測量的活動跟我們以往看到了測量不同，非常的創(chuàng)新不但幼兒學起來有濃厚的興趣，就連聽課的老師也對于這位老師準備操作材料充滿了好奇。

我們生活在沿海城市，張一嵐老師就用了這一點來進行導入貼近幼兒的生活經(jīng)驗。接下來用到的測量工具也是幼兒日常都吃過的海鮮水產(chǎn)，在第一次用淡菜殼進行測量魚的長度的時候教師先出示然后對測量的方法進行了講解。再讓幼兒對花蛤測量魚進行了嘗試操作，在幼兒自主操作的時候教師播放海浪的背景音樂，給幼兒營造了一個海邊的環(huán)境。接著在檢驗的過程中也沒有出現(xiàn)測量不當?shù)氖录?，該教師方法講解的非常到位。

通過了第一次幼兒的實踐操作，該教師又提出了兩點，第一點是：“為什么測量同一條魚，用淡菜和用花蛤出來的結(jié)果卻是不一樣的呢？”讓幼兒感知測量同一物體的時候，測量工具越長結(jié)果越少，測量的工具越短結(jié)果越多。第二點是：大魚比較長用較大的測量工具測量比較方便，小魚比較小用較小的測量用具較好。而這兩點是教師引導幼兒說出來的而不是教師直接進行的灌輸。

最后一個環(huán)節(jié)是“我們的約定”，讓幼兒自主選擇測量工具測量大小不同的魚，根據(jù)要求來選擇是放生還是抓捕。由于整個活動中教師把知識要點、難點，都進行了很好突破，所以在此環(huán)節(jié)中就非常的順利。

整個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)層層遞進，在每個環(huán)節(jié)的最后教師都會進行及時的小結(jié)幫助幼兒進行總的梳理 ，思路非常清晰而且測量的方式也新穎。雖然這是個數(shù)學的測量活動但是該教師還是把保護生態(tài)環(huán)境等都放入了活動中，我們要傳授幼兒知識、解決問題的方法但是更重要的還是習慣、態(tài)度。

大班教案 篇5

【活動目標】

1.喜歡參加體育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。

2.會主動嘗試探索梯子在不同難度下的.玩法。

3.幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

【活動準備】

1.梯子2架，輪胎6個。

2.《去郊游》音樂。

3.闖關(guān)示意圖。

【活動過程】

1.師："今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音樂，幼兒做準備活動進入活動室。

師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。

幼：哇!這里有梯子呢，還有輪胎。

師：這是附近工地上的叔叔送給我們的， 輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什么用的嗎?

幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。我們可以在上面玩。

師：今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲，共有四關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好，進行闖關(guān)，還有一定要注意安全。想玩嗎?(想)，闖關(guān)開始。

2.幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規(guī)則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高高興興順利通過第一關(guān)。 (這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身準備。)教師與幼兒交流：剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。

3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功。

師：大家有沒有信心闖過第二關(guān)?

幼：有!

師：好，出發(fā)。

幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側(cè)跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)保護過梯子的幼兒。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習，孩子們應該很有信心過第二關(guān)，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然后讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會更高興。)師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利通過第二關(guān)，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學習，總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗，孩子們稍作休息，準備進入第三關(guān)。

4.幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關(guān)的規(guī)則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功。 提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡?；顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。

師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準備進入第四關(guān)。

5.第四關(guān)，梯子是立在墻上的，規(guī)則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下，即為闖關(guān)成功。

這一關(guān)主要是鼓勵幼兒要勇敢，有創(chuàng)新的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護他，大膽通過。最后闖關(guān)成功，老師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放松活動。

教師和幼兒共同小結(jié)，今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，還會主動的去幫助別的小朋友，自己不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫助，老師看到小朋友的進步感到很高興，所以老師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以后在活動中也要發(fā)揚團結(jié)互助、不怕困難的精神。

6、放音樂，開著梯子火車回幼兒園嘍!

【活動反思】

本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。

大班教案 篇6

活動目標：

1、學習四分音符、休止符的混合節(jié)奏。

2、初步嘗試創(chuàng)編節(jié)奏。

3、樂于參與活動，愿意大膽表現(xiàn)，體驗節(jié)奏活動的樂趣。

活動準備：

1、背景圖一幅，十六宮格四張。

2、落葉圖片及頭飾若干。

3、樂器人手一份，音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、導入活動：師幼邊聽音樂邊做小樹葉飄落的動作散落進場。

2、游戲：小落葉住新房。

⑴師：“看，這里也有一棵大樹，秋風一吹，小樹葉們飄到新房子里了?！?/p>

☆教師出示背景圖，請幼兒觀察落葉的擺放順序。（十六宮格每個格子里都有一片樹葉）

☆師：小樹葉飄下來會發(fā)出什么聲音？（沙、嘩等）

教師念第一行的節(jié)奏，請幼兒用自己想到的聲音念其余的節(jié)奏。要求怨偶而念得勻速，不能有時快有時慢。

☆教師示范，幼兒跟念，完整練習，并請個別幼兒用自己喜歡的聲音念出節(jié)奏。

⑵師：我們可以用什么動作來表示樹葉飄落時發(fā)出的聲音呢？（拍手、跺腳等）。

☆師幼替換動作打出節(jié)奏。

⑶師：一陣風吹過，小樹葉的位置有了變化。（出現(xiàn)空格）

☆可以用什么動作表示沒有樹葉的房間？（捂嘴、抓手或摸膝等）。

☆幼兒嘗試帶休止符的混合節(jié)奏。

3、小組操作活動。

⑴師：小樹葉們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這里還有四座房子，還有很多樹葉想住進去呢。你們可以選擇自己喜歡的房子，讓小樹葉住進去，有的房間住一片樹葉，有的房間可以空著，完成后把你們創(chuàng)編的節(jié)奏念一念。

☆幼兒操作，編節(jié)奏。

⑵師幼一起打出小朋友創(chuàng)編的節(jié)奏。

⑶教師選一張節(jié)奏譜，幼兒配上樂器打節(jié)奏。

4、延伸活動：游戲“落葉”

師幼各選一個籮筐，聽音樂中的小樂器聲音，甩出相同數(shù)量的落葉。

大班教案 篇7

設(shè)計背景：

現(xiàn)在正好是春天的季節(jié)，這些天時常有沒完沒了的春雨落下來，下的我對春天的感悟更為深刻。正好又遇上考編教師的培訓，園長給她們布置了試講練習《春雨的色彩》。在聆聽了老師們的試講之后，我對這首散文詩教學腦海中呈現(xiàn)了初步的設(shè)計框架，便饒有興趣地設(shè)計了大班散文欣賞《春雨的色彩》。

設(shè)計意圖：

沙沙沙，窗外下起了綿綿細雨，又是一年的春天到了。孩子們在幼兒園散步時，就觀察到柳枝長出了嫩芽，桃花開了，感悟到了春天的景色變化。在《春雨的色彩》這篇散文詩中，作者巧妙地將春雨與植物生長之間的關(guān)系，運用文學性語言表達，讓幼兒不僅在感受春天美得意境中，學習句式、對話，了解了蘊含在其中的科學道理。正是因為大班幼兒他們的觀察能力、感知能力增強，對春天的景色有了初步的了解，于是在本次文學作品欣賞的過程中，我將幼兒內(nèi)心的感悟予以喚起，將內(nèi)在的情感與外在的技能之間進行有效的搭建，對幼兒文學作品的理解起到了幫助作用。

活動目標：

1、感受理解散文中優(yōu)美的意境，學習描述春天景色的對話，并進行仿編。

2、了解春雨與植物生長之間的關(guān)系，產(chǎn)生對散文詩欣賞的興趣。

活動重點：

感受理解散文中優(yōu)美的意境，學習描述春天景色的對話，并進行仿編。

活動難點：

了解春雨與植物生長之間的關(guān)系。

難點解決策略：

1、追問激趣

2、小步遞進

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，歌唱激趣，疑問引題

二、初賞詩歌，圖譜提示，學說詩句

三、再賞詩歌，討論理解，表演散文

四、拓展經(jīng)驗，仿編詩句，區(qū)角練習

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