今天給各位分享教育孩子情感咨詢問(wèn)題的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)教育孩子情感咨詢問(wèn)題怎么回答進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、如何對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)
• 2、教育孩子的一些問(wèn)題及解答
• 3、家長(zhǎng)怎樣教育孩子談戀愛的問(wèn)題

如何對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)

1、心靈溝通

抽出一定時(shí)間和孩子談心，進(jìn)行思想交流；交談時(shí)間一般選在孩子高興的時(shí)候、睡覺前、全家旅游、走親訪友等；交談時(shí)家長(zhǎng)不能高高在上，應(yīng)在平等的基礎(chǔ)上，用討論、協(xié)商、征求意見的口氣；談話的話題不要老是圍繞學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)、成績(jī)等，可以用故事、見聞、掌故、新聞等為引導(dǎo)，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。

2、興趣轉(zhuǎn)移

運(yùn)用這一方法要因時(shí)、因人制宜，靈活掌握。如：對(duì)于那些學(xué)習(xí)已經(jīng)非常用功，整天埋在書堆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)安排一些體育、社會(huì)公益活動(dòng)以及書法、美術(shù)、音樂(lè)欣賞等來(lái)擴(kuò)大孩子的興趣，使其學(xué)習(xí)有所調(diào)節(jié)；對(duì)于那些學(xué)習(xí)屢遭失敗，缺少成功體驗(yàn)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)安排一些力所能及，且在短期內(nèi)能見效果的活動(dòng)，以增強(qiáng)孩子的信心；如果孩子在郁悶、心情不好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)講一些孩子平時(shí)感興趣的事情，給他一些希望得到的東西，以緩解其精神壓力等。

3、朋友感染

青春期的孩子非?？释慌笥眩议L(zhǎng)的堵、卡、壓并不是高明的辦法。因而應(yīng)教育孩子慎重?fù)裼?，不要濫交朋友。

豚海心理咨詢堅(jiān)守心理咨詢師從業(yè)規(guī)范，在心理咨詢的理論和技術(shù)框架內(nèi)開展工作，堅(jiān)守咨訪邊界，為孩子營(yíng)造一個(gè)保護(hù)空間。

我是看到廣告到店后可以領(lǐng)取免費(fèi)心理測(cè)評(píng)，懷著試試看的心態(tài)去體驗(yàn)一下，沒想到老師和藹可親、也非常專業(yè)，首先了解了我個(gè)人情況，還簽了保密協(xié)定，這個(gè)非常贊，確實(shí)效果不錯(cuò)，老師引導(dǎo)我去探尋內(nèi)心真實(shí)的想法去認(rèn)清自己，然后給予意見和建議

教育孩子的一些問(wèn)題及解答

1. 為何我家孩子特別喜歡獅子

問(wèn)：兒子特別喜歡他的那個(gè)棕色的玩具獅子，晚上睡覺也不離開，節(jié)日里給他買新玩具也并沒有感到特別興奮，這是為什么?

答：美國(guó)的一項(xiàng)研究表明：70%生活在西方國(guó)家的孩子，都會(huì)與某件物品有密切關(guān)系，譬如一條漂亮的毯子、一件玩具或毛絨動(dòng)物。科學(xué)家預(yù)測(cè)，這可能與西方文化中，孩子較早地獨(dú)自在自己房間睡覺有關(guān)，因?yàn)楹⒆有枰梢员ПУ臇|西，尤其是父母不在身邊的時(shí)候。

所以，孩子第一次愛戀的東西大多是柔軟的、用布和棉花做成的東西。為何有的孩子選擇動(dòng)物娃娃，有的孩子喜歡一條柔軟的毛巾呢?研究發(fā)現(xiàn)，這與孩子最初得到什么有關(guān)，送給男孩的禮物多是獅子、熊等強(qiáng)壯的動(dòng)物玩具，所以他們對(duì)這類動(dòng)物玩具聞上去有熟悉的、值得信任的氣息，就容易成為自己的好朋友。

2. 你的孩子為什么越打越犟

許多家長(zhǎng)在“鞭子底下出孝子”的思想引導(dǎo)下，教育孩子時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就非打即罵，以期孩子長(zhǎng)大成才。但在現(xiàn)實(shí)生活中，往往事與愿違，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，孩子是越打越不聽話，越打越犟。為什么孩子會(huì)越打越犟呢？

國(guó)外行為學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)：一見孩子犯錯(cuò)誤就大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥，甚至打罵，這樣重復(fù)下去，孩子對(duì)訓(xùn)斥的適應(yīng)能力就會(huì)逐漸提高，天長(zhǎng)日久，孩子就會(huì)對(duì)一般的訓(xùn)斥持無(wú)所謂的態(tài)度。

許多父母這時(shí)候不是反思自己的教育方法不當(dāng)，而是對(duì)越來(lái)越犟的孩子采取更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，收效結(jié)果仍是甚微。

久遭打罵的孩子不僅會(huì)表現(xiàn)得越來(lái)越犟，而且還會(huì)表現(xiàn)出好說(shuō)謊、具有攻擊性等不良行為，由于這些孩子內(nèi)心覺得在家庭內(nèi)得不到溫暖，因此遇到挫折就會(huì)離家出走，甚至被壞人利用，走上犯罪的道路。

行為醫(yī)學(xué)專家們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這樣的兒童長(zhǎng)大后其婚姻和家庭生活不和諧者較多，他們也不能很好地養(yǎng)育自己的子女，甚至完全忽視了自己的下一代。如此惡性循環(huán)，將會(huì)造成不可忽視的家庭和社會(huì)問(wèn)題。

孩子不僅是家庭的希望，也是社會(huì)的希望。父母是開啟兒童心智、品德的第一教師，對(duì)兒童心理、行為健康發(fā)展影響極大。為了家庭，為了社會(huì)，父母養(yǎng)育孩子一定要有正確的態(tài)度和方法，力爭(zhēng)做到，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，父母之間友好相處為孩子樹立楷模；父母要關(guān)心和愛護(hù)孩子，和孩子之間建立起相互依賴相互關(guān)愛的感情，注意情感交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，及時(shí)教育；必須有正確的育兒態(tài)度，切忌粗暴打罵和無(wú)原則的溺愛；父母還要不斷提高自身文化素質(zhì)和思想水平，以便給予子女良好的教育。

3. 你知道心靈的第二扇窗口是哪兒?jiǎn)幔?

身體發(fā)膚受之父母，頭發(fā)是我們的生命衍生，唐代詩(shī)人李白有一句使用了夸張手法的千古名句，叫做，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但是，這卻得到了科學(xué)印證。德國(guó)心理學(xué)家萊因霍德·克普經(jīng)過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn)，頭發(fā)的顏色、光澤等信息，與人的心理狀態(tài)息息相關(guān)。頭發(fā)到底是不是心靈的.第二扇窗口呢？關(guān)于這個(gè)心理問(wèn)答，心理咨詢中心專家解釋如下。

頭發(fā)的顏色不僅由年齡決定，也代表著人的心理能量。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，心情抑郁，白發(fā)也隨之而生。因?yàn)?，我們電視上?jīng)?？吹降囊灰拱最^完全是可能的。而那些生活幸福的人，由于心態(tài)比較樂(lè)觀，即使到老了也是一頭黑發(fā)。緊張不安、心情焦躁的時(shí)候，身體高度緊繃，頭發(fā)也極易產(chǎn)生靜電，甚至一碰就“咝咝”作響。長(zhǎng)期負(fù)擔(dān)過(guò)重、疲于奔命的人，頭發(fā)也會(huì)變得干枯分叉，提示主人該關(guān)心自己了。

發(fā)型也是表達(dá)個(gè)性的方式。頭發(fā)往右梳的人，通常比較理性；而往左梳的人，則十分感性。頭發(fā)中分或不分則表明人的性情亦剛亦柔，搖擺于理智與情感之間。有時(shí)，有一綹頭發(fā)總是翹著或耷拉著，讓人很難打理?？似照J(rèn)為，這綹“不聽話”的頭發(fā)，代表著我們生活中尚未完全接納的觀念和情感，試著認(rèn)識(shí)并接受它，頭發(fā)也會(huì)更加柔順、自然。

4. 問(wèn)題： 怕黑怎么辦

聽了鬼故事或者看過(guò)驚悚漫畫這類的東西后，很長(zhǎng)一段時(shí)間就會(huì)變得害怕黑暗，害怕夜晚一個(gè)人，不論白天晚上都害怕去暗處待著，晚上躺在床上都成煎熬了。最嚴(yán)重的一段時(shí)間是在初二，原因忘了，但那段時(shí)間噩夢(mèng)不斷，下午放學(xué)后不敢去地下室停自行車。(真的不敢進(jìn)，嚴(yán)重到我好幾次裝腿傷著了讓我爸下來(lái)替我停)上樓梯都很害怕，感覺恐怖的東西隨時(shí)可能出現(xiàn)。站在太陽(yáng)底下我都想逃。那段時(shí)間真是要崩潰了。(特別說(shuō)明，那時(shí)我家里是我爸和后媽，半夜嚇醒晚上放學(xué)這類事是沒人管我的，我嚇出翔來(lái)也不想跟他們哭。)直到學(xué)校組織去培訓(xùn)基地集訓(xùn)，跟同學(xué)住了一周宿舍，好了。但最近感覺又不太好，大概是之前在央視看的《蜥蜴人》那個(gè)紀(jì)錄片和“被迫”無(wú)意聽到的鬼故事有關(guān)……

咨詢師分析和解答

我的體育老師曾經(jīng)在數(shù)學(xué)課上說(shuō)過(guò)：害怕一個(gè)獨(dú)處，克服對(duì)靈異恐懼最好的辦法，不是逃跑，而是不停地思考，不停地問(wèn)自己?jiǎn)栴}。

第一個(gè)問(wèn)題，就是問(wèn)自己：你為什么害怕黑，怕鬼?

怕鬼?很好，那么請(qǐng)繼續(xù)問(wèn)，你具體怕的是它的什么?是它的青面獠牙?還是對(duì)它可能奪走你生命的恐懼?還是單純對(duì)漆黑的走廊前方充滿未知的不確定?

有人害怕貞子爬出電視的意象，有人害怕僵尸血淋淋的尖牙。當(dāng)你想好答案以后，不妨再問(wèn)自己，為什么會(huì)怕僵尸的尖牙?具體害怕的是牙齒的什么部位，是臼齒?犬齒還是智齒?不妨再進(jìn)一步想，僵尸也會(huì)長(zhǎng)智齒?他們也會(huì)疼嗎?也會(huì)一邊捂著腮幫子哭泣一邊追逐活人嗎?如果你害怕貞子，你也可以繼續(xù)問(wèn)自己：貞子是怎么從電視里爬出來(lái)的?跟頻道有關(guān)系嗎?跟制式有關(guān)系嗎?電視關(guān)掉以后，她還會(huì)出來(lái)嗎?如果把電視放在高處，她會(huì)掉下來(lái)嗎?如果把電視對(duì)著墻，她會(huì)撞頭嗎?

如果你害怕的是走廊深處的漆黑未知，那么也可以繼續(xù)問(wèn)自己：走廊是什么材質(zhì)制成的?你害怕的東西是在墻壁抹灰時(shí)候就存在，還是等到刮大白的時(shí)候?工人刮大白的時(shí)候刷不刷乳膠漆，哪兒買的?裝修隊(duì)自己買的還是主人自己采購(gòu)的?那些你害怕的東西煩不煩這些裝修材料?吸不吸甲醛?

你問(wèn)的問(wèn)題越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你和現(xiàn)實(shí)的連接越緊密，你的恐懼就會(huì)越少?？謶謥?lái)源于未知，而很多時(shí)候未知只是因?yàn)槲覀兲^(guò)驚慌而忘記去思考。思考并不意味著要找到正確答案，只是讓你進(jìn)入理性思考的節(jié)奏。當(dāng)理性開始發(fā)揮作用以后，很多可怕意象就會(huì)被大量的現(xiàn)實(shí)細(xì)節(jié)消解，變得不足為懼。電腦里露的鬼臉，當(dāng)你想到它可能會(huì)被殺毒軟件干掉，就不可怕了。如果這鬼臉還阻撓你上淘寶，說(shuō)不定你還會(huì)怒氣勃發(fā)把它反過(guò)來(lái)干掉。

剛才我提到的走廊深處的未知，這來(lái)自于一個(gè)真實(shí)案例。我的一個(gè)朋友，買了新房裝修，不過(guò)因?yàn)楣ぷ魈?，她每次要下班后才有時(shí)間去查看裝修進(jìn)度，基本上都是入夜之后的事。她的房子太新了，周圍的住戶都沒搬進(jìn)來(lái)，到了晚上連燈光都看不到，整個(gè)小區(qū)非常安靜。她需要在空曠的半成品地下停車場(chǎng)停好車，走過(guò)一條堆滿了木架和裝修垃圾的走廊，才能進(jìn)入電梯。電梯里也被花里胡哨的木板條擋住，像是僵尸片里被封住的木窗。如果仔細(xì)觀察，還能從木條間隙的電梯內(nèi)面看到自己扭曲的倒影。她對(duì)這段路非?？謶?，每次走都怕得不行。我把這個(gè)方法告訴她，讓她每次走這條路的時(shí)候，都拼命思考種種景象對(duì)裝修的意義?？吹狡鸱哪炯?，可以問(wèn)問(wèn)自己層高;看到裝修垃圾，可以問(wèn)問(wèn)自己裝修隊(duì)有沒有偷買劣質(zhì)品牌;看到電梯里的木條，想想金屬鏡面被刮壞以后得花多少錢才能修復(fù);看到漆黑的走廊，提醒自己該如何布線和設(shè)置地?zé)?。她通過(guò)這種思考法，成功地變成一個(gè)單純的裝修焦慮綜合癥患者，再也不滿懷恐懼了。

5. 如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能

1、孩子厭學(xué)是有原因的

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)。

孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵(lì)、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。

潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問(wèn)題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易，做起來(lái)難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。

家長(zhǎng)怎樣教育孩子談戀愛的問(wèn)題

孩子步入青春期，對(duì)異性的沖動(dòng)是不可避免的。這個(gè)時(shí)候，就需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子確立正確的戀愛觀。以下是我分享給大家的家長(zhǎng)教育孩子戀愛問(wèn)題的建議，希望可以幫到你!

家長(zhǎng)教育孩子戀愛問(wèn)題的建議

01、首先，不要隨便給孩子貼上“早戀”的標(biāo)簽

對(duì)于情竇初開的孩子來(lái)說(shuō)，喜歡一個(gè)自己欣賞的異性是非常正常的心理發(fā)育過(guò)程。只不過(guò)，有些人會(huì)把那份愛慕之情隱藏在心中，僅在別人不經(jīng)意間多瞟幾眼那個(gè)“意中人”;而有些人卻會(huì)把這份愛戀之情向?qū)Ψ矫鞔_表白，如果對(duì)方擦不出火花，頂多成為比較好的異性朋友而已。當(dāng)然，如果雙方一拍即合，就很可能發(fā)展成戀愛關(guān)系。

對(duì)于前面兩種情況，老師和家長(zhǎng)都不必大驚小怪，我們都曾經(jīng)年少過(guò)，甚至癡情過(guò)，盡可能站在孩子的視角看待孩子。對(duì)于后一種情況，我們也不必驚慌失措，視孩子的情況選擇正確的引導(dǎo)方案，該適可而止時(shí)就春風(fēng)化雨，該懸崖勒馬時(shí)就當(dāng)機(jī)立斷。

02、家長(zhǎng)或老師不要傷害孩子的自尊心

很多父母一上來(lái)就拼命同孩子講道理，豈不知，如果孩子情感沒有處理好，你就是講的天花亂墜他也聽不進(jìn)去。人一旦陷入情感中不能自拔， 是什么道理都聽不進(jìn)去了。等他自己迷途知返，你再乘勝追擊。

這個(gè)時(shí)候不論是好言相勸還是惡語(yǔ)相逼，都會(huì)使孩子的自尊心受到極大的傷害，因?yàn)樵诤⒆硬恢榈那闆r下你了解到了孩子的早戀問(wèn)題，如果這個(gè)時(shí)候傷害了孩子的自尊心，接下來(lái)和孩子的關(guān)系就步入一個(gè)僵局，更不知該如何處理是好!

試想，如果雙方父母都反對(duì)，尤其是女孩子父母，她在家庭受了傷害，一定會(huì)找男孩子哭訴補(bǔ)償，男孩會(huì)內(nèi)疚，更想保護(hù)女孩，結(jié)果成為兩個(gè)孩子和兩對(duì)家長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，你越禁他們關(guān)系反而越密切了。所以，孩子出現(xiàn)早戀，一定要用愛把他(她)拉回來(lái)，而真正的愛可以用“無(wú)條件接納”來(lái)概括。

03、從責(zé)任感出發(fā)去引導(dǎo)少年

戀愛絕不是一場(chǎng)風(fēng)花雪月的游戲，而是一次為了責(zé)任而進(jìn)行的旅程。當(dāng)家長(zhǎng)慎重告誡兒女時(shí)，才能引起他們的重視。

父母如果用幽默的方式和少年們交流戀愛話題，我想他們肯定愿意傾聽，并從中涉及到對(duì)自己有益的意見和建議。當(dāng)然，在這里做為父母必須要鄭重告訴兒女，一個(gè)人應(yīng)該珍視自己的初戀，要心懷尊敬面對(duì)對(duì)方，呵護(hù)對(duì)方，本著負(fù)責(zé)的精神去面對(duì)對(duì)方。

否則，你不管不顧地去戀愛，不顧對(duì)方父母是否反對(duì)，不把學(xué)業(yè)當(dāng)回事，到頭來(lái)你只能耽誤你大好的學(xué)習(xí)時(shí)光。一旦對(duì)方成績(jī)很好，人家考走了，將來(lái)有了更大的發(fā)展空間，你還有更多機(jī)會(huì)與他(她)再繼續(xù)這份情感嗎?再者說(shuō)，如果你們都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，讓戀愛的情感化為努力的動(dòng)力，這不反而會(huì)成為好事嗎?

04、要教育少年把戀愛當(dāng)成大事來(lái)對(duì)待

不管戀愛的結(jié)果如何，過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常重要的，做為父母的你必須要清楚這一點(diǎn)。因?yàn)閷?duì)少年們來(lái)說(shuō)，戀愛過(guò)程中可能會(huì)把握不住一個(gè)度，要么時(shí)間分配不合理，用在戀愛上的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)習(xí)的時(shí)間;要么是把握不好自控，在與對(duì)方接觸的過(guò)程中超越底線，出現(xiàn)性活動(dòng)，如果措施不當(dāng)，會(huì)引起很大的麻煩;要么不再乎對(duì)方父母的態(tài)度，非要把對(duì)方父母給逼急了惹惱了，結(jié)果讓兩個(gè)少年都背負(fù)沉重的壓力。

由此，家長(zhǎng)一定要把兒女戀愛可能帶來(lái)的種種后果擺在桌面上，和他們進(jìn)行客觀的分析，從而讓少年們學(xué)會(huì)選擇堅(jiān)持與放棄，以責(zé)任感面對(duì)這份情感，絕不能隨隨便便就把感情當(dāng)兒戲。

家長(zhǎng)教育孩子戀愛問(wèn)題的建議

正視孩子戀愛的事實(shí)

所有的孩子到了一定的年齡都會(huì)戀愛，家長(zhǎng)不要逃避。不要有“不知該怎么和孩子溝通?”這種想法?！盁o(wú)法溝通”只是表層的癥狀，內(nèi)部卻潛藏著更多大問(wèn)題：孩子為什么會(huì)拒絕溝通?家長(zhǎng)應(yīng)該要用什么態(tài)度來(lái)看待這件事?又該如何協(xié)助孩子走過(guò)這段青春歲月呢?性教育不應(yīng)該忽視與性有關(guān)的情感、責(zé)任、愛、尊嚴(yán)的教育，不應(yīng)該回避有關(guān)戀愛的教育，家長(zhǎng)首先要做的是接納孩子的想法，不否定，正視孩子戀愛的事實(shí)。

通過(guò)自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)孩子

2017年5月17日，哈佛大學(xué)教育學(xué)院發(fā)布了一篇報(bào)告，主題是青少年和年輕人如何看待愛情，以及家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子正確處理愛情。研究者通過(guò)對(duì)3000多名高中生和大學(xué)生的調(diào)查、訪談得知，有70%的青少年，都非常希望父母對(duì)自己進(jìn)行戀愛教育，下面就是他們非常想讓家長(zhǎng)回答的問(wèn)題：38%的人希望了解“如何擁有更成熟的親密關(guān)系”;36%的人想知道“如何應(yīng)對(duì)分手”;34%的人想知道“如何在愛情中避免受傷”;27%的人想知道“如何開始一段愛情”。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，孩子們?cè)趹賽蹎?wèn)題上確實(shí)需要父母的建議，所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予他們一些最適切的建議是家長(zhǎng)要做的。

保持知情權(quán)

和孩子在接觸過(guò)程中，可以清楚知道此刻他們愛情觀的偏見;始終保持良好的關(guān)系，并且知道孩子戀愛關(guān)系的進(jìn)展。別急著想要教會(huì)他們正確的價(jià)值判斷，以愉悅、寬容以及欣賞的姿態(tài)給予關(guān)注、關(guān)懷、誘導(dǎo)，提醒孩子一定要懂得保護(hù)自己。

家長(zhǎng)教育孩子戀愛的注意事項(xiàng)

父母最笨做法：說(shuō)教

面對(duì)孩子談戀愛，開明的父母倒還可以接受;有些思想比較保守的父母，會(huì)義正詞嚴(yán)的反對(duì)，有些甚至在行為上，出現(xiàn)監(jiān)視孩子的傾向。專家勸父母?jìng)円邮芮啻浩诘暮⒆訉?duì)異性產(chǎn)生好奇，是一種正常的心理跟身體反應(yīng)，只要持這種心態(tài)，就已經(jīng)跟孩子站在同一國(guó)了。到時(shí)候，再跟孩子談他適合、不適合做什么，孩子會(huì)比較容易聽進(jìn)去。

父母不要因?yàn)閾?dān)心還是高中學(xué)生的孩子，會(huì)為了愛情把學(xué)業(yè)、生活搞得一團(tuán)亂，而一發(fā)現(xiàn)孩子的愛苗，就馬上say no，也不要說(shuō)教，因?yàn)檫@都是小孩最討厭的，也是父母最笨的做法。提醒家長(zhǎng)，有些父母沒辦法做到同理心的一環(huán)，只看到孩子的行為表現(xiàn)，便引發(fā)負(fù)面情緒、開始“說(shuō)教”，這只會(huì)讓孩子關(guān)上溝通的門。

以“我”的關(guān)心語(yǔ)句 搭起溝通橋梁

與孩子溝通時(shí)，第一句不要說(shuō)“你”，應(yīng)該是說(shuō)“我”。例如：“你怎么那么晚回來(lái)……”，這是父母一般的反應(yīng);而正面的溝通技巧，應(yīng)該是說(shuō)：“我一直很擔(dān)心，不知道你發(fā)生什么事……”。

如果還沒想清楚要怎么跟小孩開口，可以透過(guò)新聞事件的分析，了解孩子對(duì)愛情、性的看法，讓親子之間對(duì)這些事有所交流。就算孩子出現(xiàn)某些行為，讓父母瀕臨發(fā)怒的邊緣，例如：父母外出，提早回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的孩子帶另一半回家睡覺;別人家長(zhǎng)，要父母管好自己的小孩，因?yàn)橐呀?jīng)影響對(duì)方子女的課業(yè)……。父母不要當(dāng)下破口大罵，等對(duì)方回去，再引導(dǎo)孩子說(shuō)出他的情況。父母利用同理心、信任這兩點(diǎn)，提醒孩子錯(cuò)在哪和告知正確的做法，點(diǎn)到即止，孩子表示明白了，父母就要表現(xiàn)信任，不要一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤跟自己的見解。

鼓勵(lì)父母“孩子在長(zhǎng)大，自己也要學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，用智慧跟孩子溝通是最好的辦法。

爸媽要學(xué)著和家人“談情說(shuō)愛”

對(duì)于愛、性這類話題，父母的態(tài)度通常顯得尷尬又難以啟齒。曾經(jīng)看到一個(gè)爸爸在部落格寫道：“雖然自己在國(guó)外留學(xué)回來(lái)，思想也比較開放，但是面對(duì)小孩的性教育，還是沒辦法開口……”

現(xiàn)代社會(huì)很開放，大部分的青少年也都明白“性”是什么，父母絕對(duì)不可以只倚賴學(xué)校的健康教育，專家表示，只要父母態(tài)度自然，用健康的態(tài)度去面對(duì)這件事，孩子勢(shì)必會(huì)受到父母影響。

如果孩子表現(xiàn)出有興趣，證明他是愿意跟你討論這個(gè)話題的，那父母為什么不順著孩子的話來(lái)談情說(shuō)愛、談性說(shuō)愛呢?

家長(zhǎng)不妨以過(guò)來(lái)人身份分享戀愛經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)在孩子所經(jīng)歷的，相信每位爸媽年輕時(shí)也有同樣的經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)時(shí)代不同，現(xiàn)在的孩子比以前的人來(lái)得開放，對(duì)愛情、性仍然一知半解。父母在跟孩子開啟話題時(shí)，把自己的戀愛經(jīng)驗(yàn)作為教材，這種生活化題材有助于父母站在同理心的一環(huán)。

平常父母可利用一些情境做間接的溝通，高松景舉例，像一家人看電視、新聞的時(shí)候即可做機(jī)會(huì)教育;又或者一起到外面吃飯、旅行時(shí)，也可利用輕松的話題帶入，例如：怎么觀察對(duì)方的人品、怎樣保護(hù)自己跟對(duì)方、在他們的年紀(jì)，親密的底線在哪，最重要的是提示：感情也會(huì)有失去的時(shí)候……。

慢慢給孩子一種感情可以好聚好散的觀念。這時(shí)候，父母的身教起了很重要的作用，如果自身婚姻很美滿，當(dāng)然是最好的教材;但如果自身是負(fù)面的教材(不論是被背叛，或者是外遇的那一方)，父母可以用自己失敗的案例，跟孩子坦白講，若能再次選擇，父母會(huì)做不一樣的決定，但事實(shí)已發(fā)生，沒辦法回頭，希望孩子可吸取爸媽的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。

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