本篇文章給大家談?wù)剺窐非楦袑?dǎo)師，以及情感開導(dǎo)師對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、樂樂課堂是新東方的嗎
• 2、樂樂和芳芳分手是在炒作嗎？
• 3、愛情保衛(wèi)戰(zhàn)卵生兄弟樂樂歡歡同時愛上一個女的結(jié)局后來怎么樣了？

樂樂課堂是新東方的嗎

樂樂課堂是新東方的。

樂樂課堂是中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)個性化學(xué)習(xí)平臺，旗下產(chǎn)品有樂樂輕課、天天練、樂學(xué)堂。圍繞學(xué)生端、教師端、教培機(jī)構(gòu)端打造教學(xué)及學(xué)習(xí)全場景產(chǎn)品矩陣和創(chuàng)新模式，樂樂課堂已完成了K12教育賽道核心布局。

樂樂輕課：以獨(dú)創(chuàng)“名師錄播雙師”模式為基礎(chǔ)，通過線上名師錄播傳授知識和線下老師傳遞情感相結(jié)合的方式，解決了下沉市場“缺老師、沒效果”痛點(diǎn)，讓更多下沉市場學(xué)生們共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2020年1月21日，天天練列入教育部App備案名單。2020年9月18日，樂樂課堂列入北京市校外線上培訓(xùn)備案名單。2020年11月12日，樂樂課堂入選2020福布斯中國高增長瞪羚企業(yè)榜單。

樂學(xué)堂：

以樂樂課堂內(nèi)容為核心的標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量課內(nèi)同步內(nèi)容輸出平臺，包含了微課短視頻、精品經(jīng)典題庫、專業(yè)實驗視頻、動態(tài)演示畫板，面向包括所有公立校及教育機(jī)構(gòu)，直擊老師備課耗時、承需優(yōu)質(zhì)內(nèi)容剛需，提高老師授課效率。

樂樂和芳芳分手是在炒作嗎？

在天津衛(wèi)視大型情感類節(jié)目《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》的舞臺上，曾經(jīng)看到過一對讓在場的三位情感導(dǎo)師產(chǎn)生了嚴(yán)重分歧的情侶……

歡歡和樂樂是一對雙胞胎兄弟，女孩芳芳原本和弟弟樂樂是一對情侶，可是在他們在一起的兩三個月時間里，他們經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵架。

每次吵架后，芳芳都會去找樂樂的哥哥歡歡傾訴。

歡歡和樂樂雖然是雙胞胎，但是兩人的性格有著天壤之別。

樂樂脾氣倔強(qiáng)、個性要強(qiáng)，而歡歡則不同，他性格十分溫柔。每次芳芳和樂樂吵架后，他都會盡力地去安慰芳芳。

其實原本歡歡也很喜歡芳芳，但是因為弟弟先跟芳芳表達(dá)了愛意，他們倆也成為了情侶，于是歡歡便決定將自己的這份愛深埋心底。

可是后來在一次次的接觸中，歡歡發(fā)覺自己對芳芳的愛有增無減。與此同時，芳芳也被歡歡的溫柔體貼打動了，慢慢地愛上了他。

愛情保衛(wèi)戰(zhàn)卵生兄弟樂樂歡歡同時愛上一個女的結(jié)局后來怎么樣了？

在天津衛(wèi)視大型情感類節(jié)目《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》的舞臺上，曾經(jīng)看到過一對讓在場的三位情感導(dǎo)師產(chǎn)生了嚴(yán)重分歧的情侶……

歡歡和樂樂是一對雙胞胎兄弟，女孩芳芳原本和弟弟樂樂是一對情侶，可是在他們在一起的兩三個月時間里，他們經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵架。

每次吵架后，芳芳都會去找樂樂的哥哥歡歡傾訴。

歡歡和樂樂雖然是雙胞胎，但是兩人的性格有著天壤之別。

樂樂脾氣倔強(qiáng)、個性要強(qiáng)，而歡歡則不同，他性格十分溫柔。每次芳芳和樂樂吵架后，他都會盡力地去安慰芳芳。

其實原本歡歡也很喜歡芳芳，但是因為弟弟先跟芳芳表達(dá)了愛意，他們倆也成為了情侶，于是歡歡便決定將自己的這份愛深埋心底。

可是后來在一次次的接觸中，歡歡發(fā)覺自己對芳芳的愛有增無減。與此同時，芳芳也被歡歡的溫柔體貼打動了，慢慢地愛上了他。

后來有一次芳芳又跟樂樂吵架了，醉酒之后歡歡送她回家，她終于借著酒勁勇敢地向歡歡吐露了心聲。

兩人瞞了樂樂半個月以后，歡歡終于把和芳芳在一起的真相告訴了樂樂。

樂樂聽了以后特別抗拒，他無法接受哥哥對自己橫刀奪愛的現(xiàn)實。

因為這件事，歡歡和樂樂之間的兄弟情也受到了極大的影響，生活中他們倆幾乎不說話，只有在工作時逼不得已才會說上一兩句。

除了樂樂之外，歡歡和樂樂的媽媽也十分反對歡歡和芳芳的結(jié)合，雖然她也覺得芳芳是個很好的女孩，但是她堅持任何事都不能破壞兩個兒子之間的兄弟情。節(jié)目現(xiàn)場，她哭求二人分手。

因為想要得到媽媽和樂樂對他們感情的祝福，歡歡和芳芳便攜手踏上了《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》的舞臺。

節(jié)目現(xiàn)場，三位情感導(dǎo)師也分成了兩派。

情感專欄作家阿萊老師不贊成歡歡和芳芳的結(jié)合，她覺得他們倆的感情要背負(fù)的東西太多了，很難得到幸福。

他們要想獲得幸福只有一個可能，那就是樂樂有一天找到了屬于自己的幸福，但這個很難，所以她建議芳芳放棄這段感情，選擇退出。

她覺得他們?nèi)齻€人的這種關(guān)系只會讓三個人都倍覺痛苦，所以需要有人撤離。

另一位情感導(dǎo)師著名情感心理學(xué)家于際敬老師卻不贊成阿萊老師的觀點(diǎn)，他覺得一段真摯的感情是應(yīng)該去捍衛(wèi)的。

涂磊老師也認(rèn)為真愛就是真愛，他覺得兩人既然相愛，為什么不能祝福？

在最后的黃金60秒，歡歡對芳芳真情告白，還向芳芳求婚，而芳芳也說希望能和歡歡一直永遠(yuǎn)走下去。

但是他們之間的真情最終仍然沒能打動媽媽和樂樂。

媽媽堅決地說了一句：“我是不會祝福的。”之后便離開了錄制現(xiàn)場，樂樂隨后也表態(tài)說不會祝福，而后也離開了錄制現(xiàn)場。

面對此情此景，芳芳悲傷不已，在最后的抉擇中，芳芳選擇了離開。

雖然芳芳離開了，但是歡歡也表示不會放棄，他會繼續(xù)堅持去說服媽媽和弟弟。

如果一段感情背負(fù)了太多現(xiàn)實問題，那自然不會太過幸福，因為總會有些悲情的成分在里面。

如果現(xiàn)實真的難以戰(zhàn)勝，分開其實未嘗不是一件好事。

但同時，我依然堅信真愛應(yīng)當(dāng)被祝福。

如果你注定無緣和那個人走下去，那又何必苦苦糾纏、傷人傷己呢？不如豁達(dá)一點(diǎn)。

俗話說“君子有成人之美”大概就是如此吧。

莎士比亞說：“通向真愛的路從無坦途?！?/p>

因此，衷心地祝愿天下的有情人都能夠跨越重重阻隔，終成眷屬。

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