本篇文章給大家談?wù)勅绾瓮旎匦∑簌Z情感，以及如何挽回小企鵝情感文案對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園大班教案
• 2、情感挽回到底能不能成功?。?/a>
• 3、如何去挽回？女朋友很傷心說要和我分手，但我愛她，我不想！
• 4、如何有效的挽回感情？
• 5、我想咨詢一下，誰在小企鵝情感做過挽回服務(wù)，怎么樣

幼兒園大班教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班教案7篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班教案 篇1

以“水”作為活動的依據(jù)(緣由)

對于大班幼兒而言，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動中的表征水平逐步提高，對于事物的認(rèn)識和認(rèn)知都會有一個新的層次，他們會對我們?nèi)粘Ｒ姷降母鞣N事物產(chǎn)生各種各樣的想法，當(dāng)有人問某個事物的一些知識時，他們會不自覺地表達(dá)他們所認(rèn)為的別人所不知道的一些方面，以此來顯示他們的聰明。這是小孩子普遍的一種心理行為。??

在我們的生活中，水是一種不接或缺的存在，它是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分，當(dāng)然也是孩子們生活中最為熟悉的東西。把“水”作為一個活動的主題，能夠使幼兒更深的了解“水”這一物質(zhì)，通過水這一物質(zhì)，不僅可以使幼兒感受大自然的奧秘，還可以以這一主題的進行，讓他們拓寬思維，對于其他的東西也有更廣泛、更深刻的見解，由此想到了“水的知識”這一主題。會不自覺地表達(dá)他們所認(rèn)為的別人所不知道的一些方面，以此來顯示他們的聰明。這是小孩子普遍的一種心理行為。

主題目標(biāo)：

1、通過觀察了解水的一些簡單的物理性質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和耐心。??

2、嘗試聯(lián)系以前學(xué)過的知識和生活中經(jīng)常用到的知識，為“水”這一主題增添更多的語文知識，讓幼兒們從小就養(yǎng)成不斷積累知識的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動的的準(zhǔn)備(環(huán)境、道具、資源等)

1、幼兒活動的地方：知識的講授可以在教室里進行，團體活動可以在教室或者院子里或操場開展，實踐體驗就需要孩子們走出學(xué)校，到學(xué)校外進行實踐。

2、開展這一主題活動要用到的道具有水、筆、紙、畫板、鋼琴或手風(fēng)琴等樂器、活動過程中，孩子們有表演需要的道具時，可以自行準(zhǔn)備。

3、在實踐時，孩子們要在老師的帶領(lǐng)下在公園或一些公眾場合進行一系列的活動

主題活動的具體過程

“水的知識”這一主題活動主要分為三個部分即有關(guān)水的知授、有關(guān)水的團體游戲活動、涉及水的方面的一些實踐活動。所以，活動的具體過程就需要三個步驟來完成。

首先，課堂的知識講授是不會像傳統(tǒng)老師上課那樣，只是一上課就告訴孩子們水的一些知識。它是這樣進行的：由老師帶來一杯水，先讓孩子們觀察這杯水一兩分鐘左右，然后讓他們說出他們就眼睛所看到的一些現(xiàn)象，再由老師根據(jù)孩子們說到的現(xiàn)象或詞語，向孩子們傳授一些簡單淺顯的的知識，如水的形成過程、分類、用途、對我們生活的影響等。接下來，老師可以就“水”這個字眼，讓孩子們把知道的有關(guān)帶“水”的詞語、成語、神話故事等說出來，這個環(huán)節(jié)中，可以讓孩子們進行搶答，訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力和思維能力。再由老師進行補充孩子們不知道的一些知識，這樣有利于幼兒們掌握更多的知識。除了以上這些外，老師還可以擴展一下孩子的思維，例如讓孩子們說一下，看到水他們會聯(lián)想到的到什么、水能用來做些什么、怎樣的水不能喝等。老師做這些不僅可以是孩子們更多地了解水這一物質(zhì)，更多的是讓孩子們就這一簡單的課，學(xué)會如何對生活中的常見事物進行細(xì)致的了解，有利于培養(yǎng)孩子的好奇心和獲知欲望，可以是他們不僅僅可以“意會”，還能“言傳”。另外，如果課堂條件允許的話，的動畫片對水這一物質(zhì)產(chǎn)生不同的見解。

對于美術(shù)這方面，需要孩子們充分發(fā)揮他們的想象力，他們還是按音樂那樣分的小組，要進行小組畫畫。這個活動要在學(xué)校課堂上完成，老師會讓孩子們自己小組內(nèi)部進行分工，畫出他們所認(rèn)為的水或有關(guān)水的一些東西，任由孩子們發(fā)揮想象，老師不要進行干預(yù)，直到孩子們自己完成。當(dāng)然不僅僅是完成一幅畫而已，小組內(nèi)可以出來一個同學(xué)對他們小組的這幅畫做一描述，如果他們小組的其他同學(xué)還有要說的，也可以進行補充。老師和其他小組的孩子聽完后，如果有要問的，也可以進行發(fā)問。這樣做的主要目的是，先讓孩子們通過圖畫來發(fā)揮他們的想象力，大班的孩子差不多都五六了，這個年齡的孩子已經(jīng)有了他們的想法，對好多的事情都充滿了好奇，以畫畫的方式使他們充分發(fā)揮想象力。這些孩子都還是很童真的，所謂“初生牛犢不怕虎”，他們很會大膽的想象，不會受到外界的干擾，所創(chuàng)作的圖畫是他們腦中真實的反映，有利于激發(fā)他們的想象潛力。進行圖畫的描述，有利于鍛煉他們的語言能力，可以為他們以后的語言學(xué)習(xí) 提供一個好的基礎(chǔ)。而提問環(huán)節(jié)也是至關(guān)重要的，提問者可以更好地了解別人的想法，知道一些別人能想到而自己想不到的，被提問者可以培養(yǎng)他的臨時應(yīng)答能力和反應(yīng)能力，而這些能力的培養(yǎng)對孩子來說越早越好。所以這不單單是一堂美術(shù)課，更多的是培養(yǎng)孩子各方面的能力，讓他們從小就具備這些能力，以后的學(xué)習(xí)會更加的得心應(yīng)手。當(dāng)然，活動結(jié)束后，老師也可以像音樂那樣，對于集體認(rèn)為好的小組發(fā)獎狀進行鼓勵。對于表現(xiàn)不是很好的孩子要進行語言或其他方面的鼓勵，讓他們再接再厲下次表現(xiàn)的更好。

活動反思

1.根據(jù)學(xué)生的特點進行教材調(diào)整

教材作為知識、情感的載體，是教學(xué)的主要課程資源，但不是唯一的資源，更不是教師、學(xué)生反復(fù)研討和記誦的不容置疑的圣經(jīng)。教師要根據(jù)不同學(xué)生的特點，對教材進行有計劃地增、刪和前后順序的排列，讓教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生，教學(xué)效果更顯著。

本課原來的教學(xué)順序是先利用氣泡圖進行水知識的匯總（是學(xué)生已有的知識的一種回顧），再讓學(xué)生通過手摸的方法再一次驗證水的特點，順便理解固體、氣體和液體概念。用這個順序教學(xué)，雖然是從學(xué)生的前概念入手，但由于出示的方法過于平淡，學(xué)生參與的積極性不高，同時要對以前的知識進行空泛的 整理，回憶知識的難度過大。因此，我在設(shè)計教學(xué)過程時，把后面的教學(xué)內(nèi)容――從不同的物體中通過感覺器官來尋找水作為本課的引入部分。（教學(xué)過程中的“談話引入”和“分辨材料”兩部分內(nèi)容）

教師通過談話，先讓學(xué)生來猜猜里面是什么。如果不打開袋子，看看能用什么方法來區(qū)分。

簡單的兩個小問題，學(xué)生的注意力就很快地被吸引，探究的興趣也被激發(fā)。同時有了這一部分的知識鋪墊，為后面的說“水”做好了知識的準(zhǔn)備，教學(xué)效果很好。

可見，在教學(xué)實踐中，教師要根據(jù)教材和學(xué)生的不同特點，對教材進行有效的處理，才能達(dá)到事半功倍的效果。

2.有效地使用材料組織教學(xué)

材料是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。在學(xué)生進行科學(xué)探究時，教師應(yīng)向?qū)W生 提供充足的材料，以供學(xué)生探究。在上課時，常常會因為材料而引起課堂紀(jì)律的混亂。不過，如果教師在分發(fā)材料時有效地進行一些調(diào)控，也能很好地組織教學(xué)。如：在本節(jié)課中，“哪一組坐得最好，老師就先給哪一組發(fā)材料?！苯處熗ㄟ^最簡單的一句話，就有效地組織了學(xué)生的課堂紀(jì)律，為下一步探究活動做好了鋪墊，這可以說是材料的第二生命。

3.潛移默化的 思想教育

思想教育是每一學(xué)科最重要的一個教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)課也是如此。在科學(xué)課中，除了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度外，要進行其他方面的 思想教育，如同說教，效果不佳。在本節(jié)課，我進行了教材的處理，從教學(xué)內(nèi)容入手進行了 思想教育的嘗試：本課從“水的了解、水的重要、水的多少、水的污染”這四個對“水”的認(rèn)識的逐步深入，特別是學(xué)生在看到水是如此的稀少，但還有如此多的浪費和污染，學(xué)生很自然地就會感覺到：我們應(yīng)該怎么做?

整個教學(xué)過程完全地展示出了學(xué)生完整的 思想轉(zhuǎn)變過程，最后通過教師一個水到渠成的問題，很好地對學(xué)生進行了 思想教育。

小百科：水，化學(xué)式為H?O，是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。

幼兒園大班教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識仙人掌和仙人球，激發(fā)幼兒興趣。

2、通過各種感官觀察仙人掌和仙人球，掌握兩者的不同之處。

3、培養(yǎng)幼兒的探索能力和喜愛大自然的情感，學(xué)習(xí)堅強不屈的精神。。

活動準(zhǔn)備：

仙人掌和仙人球若干。

活動過程：

一、講述仙人掌的傳說，激發(fā)幼兒的興趣。

1、師：出示仙人掌，大家看我?guī)砹耸裁矗?

幼：仙人掌！我家也有的。

師：今天我要講一個有關(guān)仙人掌的故事：

很久以前，有一座山，叫猛虎山，因為山上有一只吃人的大老虎，吃了很多人，嚇得大家連山腰也不敢去。猛虎山腳下，住著一對母子，母親年紀(jì)很大了，兒子是個出了名的勇士，叫丁剛―――――皇帝死了，仙草被丟到皇宮外面，而丁剛也被砍了頭。人們很感激丁剛，就把仙草偷偷撿回來，種在院子里。由於仙草的'葉子長的跟手掌一樣大，又是仙人送的，所以大家替它取了個名字，叫「仙人掌」。

2、說一說，故事里的人物都有哪些？你們喜歡仙人掌嗎？為什么？

幼：不喜歡 ，因為有很多刺。

幼：喜歡，雖然有很多刺但是它能在沙漠中成長，說明它很勇敢。

師：我們要學(xué)習(xí)仙人掌堅強不屈的精神。

（1）故事講完了，你們見過仙人掌嗎？我們?nèi)フ乙徽遥?/p>

（2）有小朋友說仙人掌和仙人球是一樣的，我們來看看那里不同？

師：大家觀察的真仔細(xì)，其實仙人掌和仙人球不同的，象球一樣的叫仙人球。象手掌一樣的叫仙人掌。

3、觀察仙人掌的花卉，自主探索其各部位生長特點。

幼：快來看！這里有一盆好大的仙人掌！還開了黃顏色的花。

師：小朋友仔細(xì)觀察吧！等一下告訴大家你觀察到的結(jié)果！

二、如何做好仙人球和仙人掌的日常養(yǎng)護。

師：我們?nèi)绾勿B(yǎng)護它們呢？

幼：仙人掌和仙人球都是生長在沙漠中的，因此，我們不需要給它們澆太多水。

師：沒錯，一周一次或者看到土干了再澆水，偶爾一個月忘記了也不要緊。

三、仙人掌和仙人球有哪些作用

仙人掌有食用仙人掌，可作為蔬菜出售。涼拌仙人掌，人掌燉排骨。

仙人球的環(huán)保作用(仙人球 - 抗輻射) 仙人球 - 天然氧吧。

幼兒園大班教案 篇3

【活動目標(biāo)】

1、能在圖標(biāo)的幫助下熟練地朗誦繞口令。

2、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：寶.包.貓.叼。

3、喜歡說繞口令，體驗說繞口令的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、根據(jù)繞口令內(nèi)容制作圖標(biāo)：小寶小貓包。

2、圖片一：小寶小貓包

3、圖片二：每一張都畫有小寶包貓四張（排列順序各不同）

4、幼兒用書

【指導(dǎo)要點】

1、活動要點：理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)背誦繞口令。

2、活動難點：準(zhǔn)確發(fā)音，能快速朗誦繞口令。

3、指導(dǎo)要點：通過圖標(biāo).游戲等方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繞口令并找出讀音相近.容易混淆的字。

【活動過程】

1、圖片激趣

出示圖片一：小寶，小貓，包

提問：這是什么？它們之間到底發(fā)生什么有趣的事？（將繞口令《貓和包》以故事的形式將給幼兒聽，幫助幼兒理解內(nèi)容）

“有一天，小寶拿自己的包去逗這只小貓，小貓生氣了把小寶的包叼走了，小寶去追小貓，小貓叼著包和小寶玩起了藏貓貓。

2、欣賞繞口令

（1）教師示范朗誦繞口令

（2）提問：“你聽到了什么？”根據(jù)幼兒的回答將圖標(biāo)按照繞口令的格式擺放出來，回答問題的幼兒可以得到貼貼。

（3）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)繞口令

提問：‘你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個繞口令中有的字讀音很相似呢？跟老師把這些讀音相似的字念一遍（寶貓包叼）

3、練習(xí)讀準(zhǔn)相近音

擊鼓傳圖標(biāo)。（分好組后，第一位小朋友拿好圖標(biāo)，鼓聲一響開始傳圖片，鼓聲停以后圖標(biāo)在誰的手上誰就站起來大聲念出來）

4、借助圖標(biāo)學(xué)習(xí)繞口令

（1）逐漸減少圖標(biāo)，幫助幼兒記憶繞口令內(nèi)容。

（2）不使用圖標(biāo)學(xué)習(xí)

（3）看幼兒用書，練習(xí)朗誦。

5、繞口令比賽

（1）“小朋友們，下面要找?guī)讉€小朋友跟著老師一邊拍手一邊念。”先找?guī)讉€小朋友上來，一邊念一遍加快速度。

（2）帶領(lǐng)全班一起一邊拍手一邊念

評價要素

1、是否能準(zhǔn)確發(fā)音，并能不間斷地快速朗誦繞口令

2、能否積極.富有興趣的投入到繞口令的游戲中。

活動建議

1、讓幼兒自主利用圖標(biāo)自主練習(xí)或者繼續(xù)比賽

2、引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有哪些相似音：四是四十是十十四是十四四十是四十

幼兒園大班教案 篇4

目標(biāo)：

1、通過復(fù)述故事中的角色對話以及運用對話中的句式，說出新的句子，進行續(xù)編。發(fā)展幼兒思維的跨越性和流暢性。

2、培養(yǎng)幼兒安靜的進行傾聽同伴講述故事的良好習(xí)慣。

內(nèi)容 ：續(xù)編故事《小猴子賣圓圓》

準(zhǔn)備 ：手偶三只，商店背景圖一張，需創(chuàng)編背景圖一張。

過程：

一、利用一張有一個陰影圓的紙引發(fā)幼兒的興趣。

請幼兒進行猜測：這張圖上的圓形是什么？做什么用的？

二、請幼兒欣賞手偶劇表演《小猴子賣圓圓》

1、復(fù)述第一遍故事時請幼兒幫助解決故事中出現(xiàn)的問題。

2、完整復(fù)述第二遍故事。

三、出示最后一張圖片。

請幼兒進行大膽猜測：小兔子想買什么？它是怎么說的？

四、請幼兒將自己的猜測。

五、集體舞《猜拳游戲舞》

六、結(jié)束

幼兒園大班語言教案《小猴子賣圓圓》

幼兒園大班教案 篇5

活動目標(biāo)：

認(rèn)真觀察圖片，理解故事的內(nèi)容；

大膽想象并講述故事內(nèi)容；

樂意參與集體游戲。

活動準(zhǔn)備 ：1幼兒在活動前對包粽子的材料及方法有所了解。

《粽子里的故事》ppt

活動重難點：

重點：通過觀察小動物們的動作表情，大膽猜測故事內(nèi)容。

難點：在看看說說猜猜中理解故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

活動過程：

一謎語導(dǎo)入，引出主題。

謎語：三角四楞長，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶脫衣裳。

提問：猜猜是什么食物？小朋友你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日我們要吃粽子？（端午節(jié)）你喜歡吃什么味道的粽子？

師：今天老師給小朋友們帶來了一個關(guān)于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你們吃過的都不一樣，那它包著的是什么呢？讓我們一起來看圖書聽故事吧，答案就在故事里。 教師出示ppt1，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識故事題目《粽子里的故事》。

二出示圖片，幼兒觀察圖片內(nèi)容，大膽講述故事情節(jié)。

出示ppt2，師：老奶奶的肚子里裝滿了故事，她的故事可多啦！大家都喜歡聽她的故事。

提問：有哪些小動物來聽老奶奶講故事啦？（小松鼠小狐貍小兔子小猴子小鳥） 這么好聽的故事，大家聽的怎么樣？（認(rèn)真專心致志）

出示ppt3，提問：

⑴老奶奶生了一場大病以后，不能大聲講話了，大家再也聽不到好聽的故事了。老奶奶很著急，那該怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（鼓勵幼兒自由發(fā)表自己的想法）

⑵師：小朋友們幫老奶奶想了這么多的辦法，我們來看看老奶奶她是怎么做的呢。 出示ppt4，提問：

⑵上有哪些東西？（粽子葉糯米）

⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎樣的？

⑶教師小結(jié)：原來，老奶奶她有一個心愿，就是把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講出好多的故事。

出示ppt5

老奶奶把粽子做好了，誰會來吃呢?

提問：

⑴ppt5：誰來了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，來了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。

⑵ppt6：小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？"（沒有）

⑶師小結(jié)：小松鼠吃了粽子，肚子里馬上有了故事，可小松鼠不會說話，一個 勁地叫："吱吱吱···"就是講不出故事。接下來還會有誰來呢?

出示ppt78，提問：

⑴ppt7：誰又來了?(小狐貍) 哩哩哩，哩哩哩，來了一只小狐貍。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。

⑵ppt8：小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？(不能)

⑶ 教師小結(jié)：小狐貍吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐貍也不會說話，一個勁地叫："哩哩哩···"就是講不出故事。

結(jié)合小松鼠小狐貍吃粽子的情景，鼓勵幼兒大膽猜想其他小動物來吃粽子的情景。 ⑴除了小松鼠和小狐貍外，還有哪些小動物也來吃過粽子了？（小鳥小兔小猴） ⑵引導(dǎo)幼兒分別想象并講述小鳥小兔小猴來吃粽子的情景。

① 師：你們能不能學(xué)著老師講小松鼠和小狐貍來吃粽子的話說說其他小動物呢？ ② 它們都講出故事了嗎？

③這么多小動物吃了粽子，肚子里也有了故事，那為什么講不出故事呢？ 7出示ppt9，提問：

⑴它們講不出故事覺得怎么樣？（很難過著急）引導(dǎo)幼兒觀察小兔和小狐貍的表情以及小動物們周圍的各種符號，大膽猜測小動物們的心理活動。他們之間會說些什么？

⑵小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話，講不出故事，怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？

⑷我們一起來看看小動物們想了一個什么辦法？ 8出示ppt1011，提問： ⑴ppt10： 這個時候，誰來了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）

⑵師：原來，小動物們是想請小姑娘來幫助它們，為什么小動物們會請小姑娘來幫忙呢？（因為小姑娘會說話） ⑶小姑娘會答應(yīng)幫它們嗎？

⑷ppt11：小姑娘答應(yīng)它們了嗎？小姑娘為什么要逃跑呢？

⑸教師小結(jié)：小動物們高興得一起沖過去，吱吱吱哩哩哩嘰嘰嘰，叫個不停。小姑娘嚇壞了，所以，小姑娘扔下竹籃拼命逃。 9出示ppt121314，提問：

⑴ppt12：小姑娘嚇跑了，那該怎么辦呢？

⑵ppt13：小動物們用了什么辦法把小姑娘找回來？ ⑶ppt14：小姑娘回來了嗎？她是怎樣回來的？ 10出示ppt15161718：提問：

⑴ppt15：師：小姑娘采呀采，一直采到小房子跟前。老奶奶站在門口等著小姑娘，她看到小姑娘，會怎么說？（美麗的小姑娘，快來吃粽子，吃了粽子講故事） ⑵ppt16：師：香噴噴的粽子真好吃，小姑娘吃了一個又一個。把故事全吃到肚子里去啦！

幼兒園大班教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事真實細(xì)膩的畫面，感受動物的靈性和偉大的父母之愛。

2、在觀察畫面和動作模仿的情境中，體驗動物的心情，嘗試用恰當(dāng)?shù)?、完整的語句創(chuàng)編對話。

3、聯(lián)系身邊人對自己的關(guān)愛，激起感恩之心，能有感情的表達(dá)內(nèi)心的情感。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動準(zhǔn)備：

課件、影片節(jié)選、視頻、6張故事圖片、小云朵圖片、人手一個小盒子、彩紙、亮片紙、雙面膠、背景音樂《親親我的寶貝》

活動過程：

一、課件導(dǎo)入，進行猜測。

1、出示帝企鵝部分身體畫面，組織幼兒展開想象，進行猜測。

師：這是什么？這會是誰的腳呢？

二、欣賞影片《帝企鵝的故事》，理解故事內(nèi)容。

1、完整的欣賞《帝企鵝的故事》節(jié)選

師：看了影片之后，你的心里是怎樣的感受？哪個場景最讓你感動？（幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片，或請幼兒來選出自己說的圖片）

2、分段欣賞——帝企鵝媽媽將蛋傳給爸爸的場景

師：媽媽是怎樣把蛋給爸爸的？看到這些，你心里是怎樣想的？請幼兒模仿企鵝媽媽把蛋傳給企鵝爸爸的情景。

3、分段欣賞——媽媽離開的畫面

師：就要離開，爸爸會和媽媽說什么？（出示小云朵，將小云朵放在爸爸的嘴巴旁邊）請你和身邊的好朋友說一說！教師請兩位幼兒在集體面前對話

4、分段欣賞——爸爸獨自照顧蛋的情景

師：在爸爸身上發(fā)生了什么感人的事？你想對冰天雪地的企鵝媽媽說什么？

5、分段欣賞——重逢的一段

師：誰回來了？你心里開心嗎？為什么？

三、情感遷移

1、幼兒回憶自己的爸爸媽媽為自己做的事情。

師：你想到你的爸爸媽媽了嗎？你的爸爸媽媽為你們做了什么？你想對他們說些什么？

2、請幼兒選擇一個小盒子，把自己的愛和感激放到盒子里。

3、幼兒操作，用彩紙條裝飾盒子。

4、請幼兒跟著優(yōu)美的音樂把自己有情感的話大聲地說出來。

四、欣賞小企鵝長大的故事畫面，結(jié)束活動。

活動延伸：

1、區(qū)域活動

把故事圖片投放到語言區(qū)，讓幼兒自由操作，講述故事。

2、日?；顒?/p>

讓幼兒獨立完成自己任務(wù)的同時，學(xué)會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。教師適時組織幼兒進行集體分享和交流。

3、親子活動

請家長來幼兒園，講述自己在養(yǎng)育子女的過程中最讓自己忘懷的事（比較艱辛的故事）。幼兒傾聽父母感言并向父母表達(dá)愛，父母和孩子進行互動游戲，以延伸本次活動經(jīng)驗。

活動反思：

1、為了激發(fā)幼兒參與活動的熱情，我將原來的看帝企鵝一家的圖片調(diào)整為出示課件——觀看帝企鵝部分身體部位，進行猜測、想象來調(diào)動幼兒的積極性。

2、部分段落的講述對幼兒有一定困難，教師可將此段落的重點提出，指導(dǎo)幼兒重點練習(xí)。

3、教師的語言要符合大班孩子的年齡特點，盡量使用精練易懂的語言。

幼兒園大班教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、通過動手實踐操作，讓幼兒充分感知利用多種工具磨米粉的整個過程，會把操作中不同的結(jié)果真實地記錄下來。

2、對磨米粉活動有興趣，具有初步的觀察、分析、思考的能力。

3、感受電磨給人們生活帶來的方便，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前，幼兒已向家長了解有關(guān)磨米粉的經(jīng)驗；并在活動區(qū)域內(nèi)嘗試使用過小石臼、小石磨兩種工具。

2、小石臼、小石磨、電磨若干，浸好的糯米，記錄的紙（附后）、筆。

活動過程：

一、讓幼兒品嘗糯米粉做的圓子，知道糯米粉可以做成好多種人們喜愛的點心。

1、“你們吃的是什么？”（圓子）“它是用什么做的？”（糯米粉）“糯米粉還可以做出哪些好吃的點心？”（元宵、湯團、米糕等）

2、“糯米粉是由糯米磨出來的，你們知道糯米是怎樣變成糯米粉的嗎？”（幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗，進行猜測、講述。）

二、提供石臼、石磨，讓幼兒在實踐操作中，比較出兩種工具磨米粉的異同。

1、提出第一次操作要求：“我們每個小朋友都有兩個碗，兩個碗里都有一樣多的糯米，請你們先選擇一種工具，把第一碗米粒磨成米粉。米粉磨好后，再把你使用的時間（磨好后向老師詢問時間）記錄在每人記錄紙上相應(yīng)的時間空格里。”

2、讓幼兒在同一時間起，開始操作磨米粉（任選一件石臼或石磨工具），教師巡視指導(dǎo)，鼓勵每個幼兒完成任務(wù)并記錄。

3、同法，讓幼兒使用另一種工具將第二碗米粒磨成米粉，并在記錄紙上相應(yīng)的時間空格內(nèi)，記錄所用的時間。

4、最后，讓幼兒觀察、比較，剛才用兩種工具磨出的兩碗米粉在粗細(xì)上的不同，并把結(jié)果記錄在操作紙上相應(yīng)的粗細(xì)空格里。

5、“小朋友，你們的米粉是怎樣磨出來的？”“用了多長時間呢？你覺得用什么工具磨出的米粉比較細(xì)一些？”

（請幼兒根據(jù)自己操作紙上的結(jié)果，表述用兩種不同工具磨米粉的過程、各自使用的時間和磨出米粉的粗細(xì)程度。）

幼兒操作后共同得出結(jié)論：用石臼磨米粉用的時間長，磨出的米粉比較粗一些；用石磨磨米粉用的時間短，磨出的米粉比較細(xì)一些。

三、提供電磨，讓幼兒在實踐操作中，充分感受電磨給人們生活帶來的方便，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。

1、出示小型電動磨米粉機器，請幼兒比一比它與石臼、石磨在外形上的不同。

2、觀看教師用電磨磨米粉的過程，并讓幼兒表述操作的過程。

3、繼續(xù)提供同樣多的人手一份糯米，請幼兒分別操作電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并再次在記錄紙上記錄電磨磨米粉使用的時間、米粉粗細(xì)的結(jié)果。

幼兒操作記錄后，進行交流講述，最后得出三種工具磨米粉的不同結(jié)論：

石臼磨米粉--速度最慢，最費力，磨出的米粉較粗一些；

石磨磨米粉--速度稍快，少費力，磨出的米粉較細(xì)一些；

電磨磨米粉--速度最快捷、不費力，磨出的米粉最細(xì)膩。

師小結(jié)：電磨是人們發(fā)明的科技新產(chǎn)品，用電磨磨米粉又快、又省力、又衛(wèi)生，帶給人們很多的方便，是人們的好幫手。

4、請小朋友回去再找一找，在我們的日常生活中，還有哪些科技新產(chǎn)品也給人們的生活帶來了方便。

活動延伸：

1、將幼兒磨出的米粉，和幼兒一起做成簡單的小點心，讓幼兒品嘗。

2、請幼兒帶一些小型的科技新產(chǎn)品來幼兒園，比如：削蘋果機、豆?jié){機、榨汁機等，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。

活動建議：

受石臼、石磨、電磨的限制，本活動易采用8-10人分組教學(xué)。

情感挽回到底能不能成功啊？

不一定吧，有的可以，有的是不可以的，剛分手，首先要做的是冷靜，現(xiàn)在都別急著做，這個時候你在他眼里是很挫的，現(xiàn)在做的是冷靜，控制自己立馬想和好的沖動。否自一切欲速則不達(dá)?？刂魄榫w，因為你現(xiàn)在覺得他就是你的一切，這樣反而你做的一切挽回手段都會把他推得更遠(yuǎn)，我想，你不會去嘗試我說的真假吧。第二步，等兩三天后，或則說，等你冷靜下來后，能控制自己想起他不那么沖動后。仔細(xì)思考分手原因，為什么分手，這個是和好的基礎(chǔ)，找到原因后，別忙，你不能求他啊，愛情不是求來的啊，你發(fā)短信，打電話，他煩了甚至給你刪了，拉黑。知道不姑娘。第三部，這時，你知道了原因，你可以間接讓他知道你的改變，可以在網(wǎng)上發(fā)點心情，但是別發(fā)要死要活的那種，你可以發(fā)點以前的點滴。以及你做出改變的一些事例?；蛘咄ㄟ^你們共同的朋友讓他知道這些。

第四步，最關(guān)鍵，你在一周后的某一天，給他發(fā)個短信，約他出來，述說著以前在一起的事情，以及你的一些想法。我想，只要不是太大的錯誤，一般最后都是男生理解的抱住你。為什么一周后、？這代表你成熟了，你冷靜了，代表你認(rèn)真思考過了，男人可不喜歡那種一哭二鬧三上吊的女人。而你思考過，這個是你們復(fù)合的一大機會，如果還是不能復(fù)合，可能就真的不能挽回了，可能是你們沒有緣分吧。

如何去挽回？女朋友很傷心說要和我分手，但我愛她，我不想！

一般的女孩都喜歡有責(zé)任感的男人.女人都很注重第一印象的,要成熟,想一下,哪個女人會愛上一個幼稚的人.

成熟的男人會勇于面對自己的責(zé)任的.

與她在一起的時候要主動些,但是要保持適度.女孩子膽子都很小,不要把她嚇住了.

要表現(xiàn)的穩(wěn)重,有主見,做什么事情都是慌而不亂.有男人的氣質(zhì)和風(fēng)度.有同情心,特別是小動物之類的東西.(女人喜歡這樣的男人)

還要有自信,沒有自信什么事情都是干不好的.生活上遇到憂慮的事情了,在它面前要表現(xiàn)的樂觀(前提是讓她知道你遇到了),讓她看看你多堅強.

你對她也不要經(jīng)常的說"我愛你"說多了意思就變味了,也不要說"永遠(yuǎn)"怎么怎么樣.

因為好多女人不相信永遠(yuǎn)的. 我女友就是.

如果你心真誠,而又用心去做了,那么她一定會到你的身邊.

如果她值得你去追,就行動吧.

我給你找了些追女孩的方法,看看對你有幫助沒.

碰觸女性的次數(shù)越多, 則她越容易對您傾心

在碰觸女性后, 比較能增進彼此的親密感（身體上的接觸是拉近與女性距離的最佳方式, 然而如何不著痕跡的碰觸女性,需要極佳的技巧）, 如果你能有機會接觸她的膝或是手的話, 那就相當(dāng)完美 了.但是如果你們是第一次約會見面的話, 可別有這種舉動. 在咖啡店, 餐廳之中, 你最好選擇并列的位置（機會就是這樣制造的）, 如果你選擇面對面式的座位的話, 便沒有機會去碰觸對方.

女性的身體方面 ,左側(cè)（大致是左半側(cè)沒錯, 然而對一個左撇子女性就是右半側(cè)了）是屬非日常性的地區(qū), 很容易感到酥癢, 乳房的左側(cè)對女性來說更是敏感區(qū)域。因此, 最好能使女性處于你左邊的位置, 如果你用左手從女性的左后方將她環(huán)抱的話,則她將會投入你的懷抱中.接著便期待更進一步的好結(jié)果來臨吧.

受歡迎男士與不受歡迎男士的差別

受歡迎男士對于非理想中的女性總保持敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度, 而對于心慕的女性, 則有辦法將她放置在自己身邊. 女性對于引人注意的男子一定會產(chǎn)生好奇心（好奇心是女性的致命傷）, 這種好奇心可以運用在有趣的對話中, 也可以運用在具有新鮮度的情報資訊上. 如果你不具有人緣, 即使對方很有好奇心, 但一見到你也只有拼命的躲避, 不受歡迎的男士身邊總是相當(dāng)寂寞, 無論何時都希望能置身在熱鬧的氣氛中, 想要成為受歡迎的男士, 必須擁有自信（自信而不自大是追女友的不二法門, 切記!）, 及良好的人際關(guān)系, 相信這樣, 好的女孩子將屬于你.

從朋友變成情人

好不容易有機會可以約她出去,卻不知要帶什么禮物, 在這種場合最好帶一朵花, 這樣你或許可以為她將花別在胸前（送禮是學(xué)問, 然而要想把花插在"不熟"的女性胸前是不智的哦）或發(fā)上, 那自然就形成了彼此間接吻的機會. 至于在用餐方面, 第一次也許要稍微慎重一點, 但第二次以后則可以選擇二人式的食物, 來增進彼此的親切感. 如果你和她能夠大口大口的吃東西的話, 那你們的關(guān)系就不只是朋友, 而是情侶了.

讓自己有機會能一步步的踏入她的內(nèi)心世界

在對方成為你的女朋友后, 有很多人卻苦惱于彼此的關(guān)系無法再更進一步, 其實這些人如果不是過于不在意, 就是經(jīng)常讓增進情感的機會悄悄溜走. 在女性族群中, 相當(dāng)重視想能幫女人拿外套的男生, 因為在脫下外套的一剎那, 如果有男性在場, 很容易就讓女人產(chǎn)生情侶的錯覺. 在乘坐計乘車時, 你若能說:把容易忘的東西放在我這邊吧 ,那便是把自己跟她之間的距離拉近了. 但是如果這些行為如果運用不當(dāng)?shù)脑?那可就會弄巧成拙了.

制造偶然

神秘對女性來說是相當(dāng)重要的.比起他人的介紹或是在工作場合中認(rèn)識的男性, 偶然間交往的男子更能吸引女性, 如果這種偶然的情形重覆發(fā)生的話, 那女性必定會深信緣份的存在. 但是能創(chuàng)造得出第二次的偶然嗎?, 其實這是每個人都做得到的, 如果你無論如何都希望與某位女孩會面的話, 你可以詳查她的上下班路線, 及其他相關(guān)事項, 那想要制造第二次偶然的機會也就容易的多了接受女性視線才能做個成功的男人,女性總有注意男性真面目的本質(zhì)存在, 所以在了解男性真面目并非自己所喜歡的類型時, 多半會借機逃脫. 若能配合她的喜好, 做一些改變是最好的. 而且特好的記憶力, 是女性特征, 有些男士已經(jīng)忘了的一句話, 女性卻記得非常清楚,所以你必須要記住你對她說的每一句話

她會喜歡什么樣的禮物？

在贈送禮物方面, 如果你的女友喜歡小物品, 你可以送戒指, 手表或是小花之類的, 如果她喜歡的是大型物品時, 你可以送大型玩偶或是大而多的花束, 都可以贏得她的歡心. 一般來說, 喜歡小物品的大多是較成熟的人, 因為這些物品可以放在自己能控制的范圍中, 因此多半不會隨心所欲的有所行動.而喜歡大玩偶的女性則多半還有一點孩子氣, 所以當(dāng)她高興時, 可能會纏著男友不放. 不過也有可能在抱膩玩偶后, 就不想再擁抱你了 在這方面, 喜歡小物品的女性雖然比較會讓你破費, 但似乎比較易于培養(yǎng)長久的愛情.

如果太屈服女性的話或態(tài)度,則一定會失敗

女人是一種既可愛又恐怖的動物和男性的不同主要在于女性都有著二面?zhèn)€性, 表面看起來相當(dāng)柔美,但內(nèi)面卻可以說是母夜叉. 不擅于追求女性的男人, 容易屈服在這種恐怖之下. 不習(xí)慣面對這種女人的男性, 則對于女性的言語或笑容會加以屈從, 變得沒有主見.

如何追求比較知性,感性的女孩子?

女性大致上可分為二種, 一種是對于能把自己抬得高高在上的男人相當(dāng)迷戀, 而另一種是著迷于總是對自己諸多貶損的男人. 不擅于了解女人的男人, 總是將女性美化, 所以比較無法一針見血的提出客觀的見解. 相反的, 如果是擅于與女性交往的男人, 即使說些不入耳的話時,也能臉不紅氣不喘, 所在他周圍經(jīng)常會有些好的機會出現(xiàn).

有時不妨向她撒撒嬌

男女間的性格相同當(dāng)然是最好的了 ,世上常有某兩個人被稱作〔天生一對〕這些人除了在認(rèn)識之前就有許多共通處外, 當(dāng)他們一起共同生活,

也有很多相似的地方. 其實男女間如果能彼此互補也是非常不錯的組合, 在老板身份的女性群中經(jīng)常會為了要證明自己的收入, 往往表現(xiàn)自己強悍的一面給別人看, 如果你的女伴是這一類的,你不妨找個機會反過來對撒撒嬌.對〔自尊心〕強的女性, 越容易抓住她的心 這種女孩子, 所說的和所做的大致上都一樣, 最重要的是滿足她的自尊心, 所以你有時不妨扮演一下愛情的奴隸, 和這些女性相處時, 你只要切記絕對不要和她唱反調(diào)的這個原則, 則追求她們將會有意想不到的容易, 而且將是很理想的對象.

展現(xiàn)你的溫柔體貼

做這種溫柔的行為, 并不能太過刻意, 你得掌握時機, 用很平靜的態(tài)度來做. 如果你能對小狗, 小貓展現(xiàn)親切的笑容, 或是對小花小草顯露愛憐的話, 都是相當(dāng)重要的, 此時她必定會想你對這些小東西都這么有感情, 那對女人的情感則更無庸置疑, 同時她也必定會確信你是一個非常溫柔的男人.這樣你就已經(jīng)成功一半了.

海和夕陽是誘惑女性的最好組合

自古以來女性就比較憧憬水(沒錯, 約會最佳地點就是海邊的夕陽!!)。在大部份的戀情式歌曲中, 似乎沒有以日正當(dāng)中為背景的, 而且沒有人不會因為看見海邊的夕陽而沉浸在感傷中, 一段戀情總是得先沉浸在感傷中, 感受到一個人獨處的寂寞后, 才能體到情感的滋味.如果一個女性對這種情景認(rèn)同的話, 那她也一樣會為這段情感表示同意.

在交往時給予她夢想

有人認(rèn)為女孩子很容易被人騙,但是真的是這樣嗎? 事實上女孩子在面對心目中的白馬王子時, 會有即使被騙也心甘情愿的想法.所以在她們面前出現(xiàn)一位打扮不錯的男人時, 這些女孩子大概會依自己的愿望來賭一賭運氣. 所以最重要的是你要給對方一些夢想, 在剛開始的時候, 你接近她的態(tài)度或承諾都不能有所變更, 說得明白一點就是給予她夢想, 如果持續(xù)讓她保有夢想的話, 你們的交往才會更深一層.

＜她對你是否有耐心?＞

在約會中如果你的女友輕輕打了一個哈欠, 那并不是她已經(jīng)疲倦了而是暗示你說她已經(jīng)對你感到厭倦了（這一小段要小心, 說的十分中肯, 要知道女性是否對你不耐煩, 這是一個重點）, 或是她稍微示意你注意手表上的時間等, 就表示她已經(jīng)希望回家 如果她這種意念更加強烈的話,那她可能會表現(xiàn)出, 不看你而一直環(huán)顧四周的行為, 這時她的心中大概已經(jīng)沒有你的存在了. 女性若是和她喜愛的男人在一起時, 經(jīng)常是不會顧慮到身旁的環(huán)境, 如果說這些女性是一種〔自我中心型〕的女性, 也沒有什么過份,但是女性若把眼光移向別的事物上, 你就應(yīng)該要有隨時可能結(jié)束掉這段感情的心理準(zhǔn)備. 如果有女性說〔男人真是討厭〕時有很多女性喜歡在一句話后面加上〔討厭〕兩個字. 但是在這種用法中, 卻隱藏著二種值得注意的不同意義, 一般用〔討厭〕來表現(xiàn)時比較常出現(xiàn)在彼此算是比較親密的男女, 如果不是很親近的話, 則對方可能會在沉默中給你一個輕蔑的眼光, 所以如果女性肯開口對你說話的話, 在相對比較之下, 你們的親密感也比較會增加. 為了增加你們之間的親密感, 你得盡早向她展現(xiàn)你的男性氣慨, 但若是男性令女性感到不乾凈時, 很可能就會令女性卻步.

以說話的方式觀察女性

你的她是一個怎樣的人? 如果她是一個能夠連續(xù)不斷一直說話的人，那便很容易讓人懷疑她的腦袋中到底裝了些什么. 人類總是希望別人能看一看自己, 所以不論男女, 總會將自己的外表整理得很得當(dāng), 但只有外表也不夠完整, 所以藉由會話對談, 也能讓別人多了解自己一點. 說話聲音急速變化的女性, 她們會隨著說話的聲音表現(xiàn)出內(nèi)心的興奮度, 輕聲細(xì)語的語調(diào), 也是一種能夠令人享樂的類型. 但是對于說話聲音有如嘶叫聲的女性, 你得特別注意, 她可能嫉妒心極強, 反之, 音質(zhì)較低的女性,則可能較男性化.

經(jīng)常聽〔隨身聽〕的女性比較以自我為中心

近來經(jīng)?？梢栽诠嚿峡匆娨恍┒麟S身聽的女性, 其實這些以耳機栓住聽覺的女性, 其實有一部分是為了躲避孤獨, 才讓自己逃至音樂中, 并沉浸在音樂世界里. 但也有些女性也肯為了男性而把耳機摘下 ,不過這也得要有相當(dāng)?shù)木X才行 ,因為這是自我中心者的型態(tài)之一.

女性通常會被〔第一印象〕所吸引

曾經(jīng)有一份報告指出, 女性對于（--要小心第一印象, 許多人就是死在這一點上!!）留胡子的男性評價較沒有留胡子的男性較高.容貌,姿態(tài),服裝都是決定第一印象的重要因素, 所以這些第一印象如果沒有發(fā)揮的話, 那就不太妙了. 通常外表給人的第一印象都會深深的鑲嵌在對方的心里, 所以第一印象是非常重要的 . 一個男性如果能在平時就對服裝態(tài)度上加以注意的話,那在情場上就比較得勝 .

如何追已有主之花？

女孩子一旦有了男友,做出了承諾,她就不會輕易再接受別人的愛.

但如果你喜歡上了有男友的女孩,你該怎么辦你?

不要莽撞,冒冒失失上去求愛,你肯定會遭拒絕.因為她并不十分了解你,不會為了你而放棄已有的愛.應(yīng)該好好對她,無微不至的關(guān)心她,以一般異性朋友的身份出現(xiàn),和她玩在一起.天長日久,她會覺得你是個好男孩.不要讓她有機會拒絕你,也不要向她要求什么.讓她知道你對她有情,但又不要明說.

然后,當(dāng)你們的感情(對她來說是友情)發(fā)展到一定階段后,找個機會(可以是她剛和男友鬧翻時).含蓄的寫一封信或談一次.

這時,她還可能拒絕,但如果你發(fā)覺她不討厭你,加油繼續(xù)干吧.她會作比較,選擇你而放棄以前的男友.

整個過程便是如此,但在這之前,你一定要把自己和她的男友作一下比較,如果你自認(rèn)不如上面的方法就會無效

追女生手段小全

(1)追沉默高傲型的女生

咋一下似乎頗為棘手。其實這種女生外表冷漠，內(nèi)心往往狂熱，她們一般喜歡比較野一點的男生。如果你是那種文質(zhì)彬彬的男孩，相貌又不佳，可能性比較小，還是另擇佳人的好。如果別人對你的評價是"好酷噢!"，那你就希望大大的了!如果你第一次請沒有被拒絕，那你可一定不要耽誤良機歐!她們開始可能對你極其不肖一顧。這時你千萬不要氣餒。

一定要堅持，甚至死皮賴臉。請看電影，請?zhí)?，請溜冰，到她?jīng)常去的自習(xí)室，都是好計策。一定要多找機會表達(dá)自己，多多多(當(dāng)然Iloveyou還是要留到最后說的，呵呵)......對這種類型的女生，你的真情外露是很有吸引力的。

這種女孩一般追的時間需要比較長。如果你現(xiàn)在馬上要畢業(yè)或離開學(xué)校，看來還是不下手的好。以免浪費......呵呵。不過追到手后，她一般會死心蹋地，你將飄飄然以為自己是世界上最幸福的BF了!哈哈。

(2)追浪漫幻想型的女生

若你真的喜歡上了這樣的一位女生，我先提醒你--你要嘗盡酸甜苦辣了!這種女生似乎對精神的追求多于對物質(zhì)的，其實恰恰相反。浪漫是需要金錢來營造的。你若沒有足夠的財力，我希望你還是再謹(jǐn)慎考慮一下。由于她很喜歡風(fēng)花雪月，鮮花巧克力，你多送禮物最能撥動她的心弦。

要想把這種女生追到手，千萬不要吝嗇你的小錢。天上除了月亮，地上除了......(什么?我想不起來了)只要她想要，你都要毫不猶豫地去盡力弄到。而平時的玫瑰，零食，更是細(xì)微處見精神......總之若想追這樣的女生，平時一定要多多培養(yǎng)讀懂女生心思的能力。對女生身邊的室友同學(xué)，別忘了多多賄賂。

她們會告訴你好多有用的信息的。而你自己的打扮則千萬要多多琢磨，不要整天土里土氣的。(追到女生后，你就可以放心的露出本來面目了，因為在她眼里你已經(jīng)不土了。哈哈)

找她玩呢也要多到浪漫的地方去，比如春游，舞會，看愛情故事片......她慢慢的就會離不開你的關(guān)心照顧了，哈哈!這樣的女孩雖然很費你的money，但是也會給你帶來很多美麗的樂趣，只要你真正喜歡，你們還是能過上幸福美滿的生活。

(3)追溫柔體貼型的女生

這種女生是付出型的。她一旦成了你的GF，將對你體貼照顧，溫柔可親，使你感覺到愛情的溫暖和可靠。能追到這種女生，理論上你將成為過得最自在的男人。此類女生應(yīng)該是比較好追(而且適合各種類型的boys)，只要她不討厭你，并且你也配得上她?，F(xiàn)在我們討論一下手段問題。

首先在生活學(xué)習(xí)上你要對她多多關(guān)心照顧。并不需要什么物質(zhì)，而是需要一種出自內(nèi)心的關(guān)心，在她正需要人的幫助的時候出現(xiàn)在面前。(在此提醒一句:平時一定要多加觀察，才能找到良機下手。)當(dāng)然你如果是浪漫的人，在節(jié)日送送鮮花禮物是萬無一失的。

一開始可以送一些友情性質(zhì)的東東，等到你覺得可以表達(dá)的時候(比如她看你的眼神開始和看別人不同或在你前面顯得有點無措時)，就可以送玫瑰了!若你不打算這么鋪張，可以在平日自習(xí)之余的閑聊中流露一些，等到時機成熟，就突然來一句"和你在一起感覺真好"之類的，她若不是躲避，你就可以趁熱打鐵，說出那句你早就想說的話。時間最好選在晚上:夜里人的防范能力較弱。若她開始躲避，千萬不要逼迫，可以再默默關(guān)心，一直到她感動為止。

BTW:若平時你和她接觸機會不多，在她不認(rèn)識你的時候就已經(jīng)瞄上她了，就可以通過你和她共同的朋友，裝作偶然認(rèn)識，再通過在同一自習(xí)室的再幾次"偶遇"來加深印象，然后就可以開始了。不要以為這種女生老實，追到后就很安全了。其實這要看個人，有些不要讓她超常時間的離開你，真不成，則要勤寫信，打電話。

(4)追活潑可愛型女生

這種女生好象喜歡的人挺多的。而且在新環(huán)境里經(jīng)常是最先有BoyFriend的。倒不是因為她們好追，而是她們經(jīng)常要在主動位置上。喜歡上這種女生，若她也喜歡你，那就容易得很了，多多和她接觸，再偶爾也表示一下對她好感，她就和你同步向目標(biāo)走近了。 若她不喜歡你(更糟糕的是，她竟喜歡上另外一個人)，也不要灰心。只要你還有機會，就要去爭取(當(dāng)然你對她只是一般，就不必了)。你可以和她先以友誼的型式存在，爭取能培養(yǎng)和她有共同的愛好。而在這期間，你的幽默，豁達(dá)是很重要的，讓她在回去的路上還想著你。若她喜歡的人對她并不感什么興趣，那你就可以慢慢來，一直到她對你比對那個他還主動為止。

這時你就可以采取明顯的策略，讓她真心地成為你的GirlFriend。若她和他互相喜歡，如果你覺得她值得你擔(dān)當(dāng)奪人所愛的罪名的話，在他們未互相傾吐之前，完全還可以來個最后一擊。此時，機會很是重要。

你要細(xì)心觀察，在他倆鬧矛盾，有誤會的時候，乘虛而入(好象不太......哈哈)，來個捷足先登，勝利最后將有可能屬于你!(一般女生追到手后不太會有別的想法的，哈哈)這種女生有BF后可能還會有不知情者喜歡，你要適時通知"拜托!她已屬于我!"，結(jié)果應(yīng)該是比較樂觀的。

一、應(yīng)該給mm留下什么樣的第一印象（時間：剛開始接觸mm）

1、我認(rèn)為最關(guān)鍵的，是要讓mm看到你的上進心。

男人的最大魅力在于事業(yè)有成，年輕人工作時間不長談不上“有成”，這時候你就要讓mm覺得你是個有上進心的人。

別的可以胡說八道，但這個問題不能含糊，你一定要告訴mm，你對未來充滿信心，你不滿足于現(xiàn)狀，并且你已經(jīng)有了長遠(yuǎn)的計劃，總之你的未來不是夢。

2、要顯得有信心、有責(zé)任心

不要像個小孩子，女孩子都很懶希望能找個依靠，你要拿出自己的信心和責(zé)任心來。 有一個錯的選擇總比沒有選擇要好的多。

3、不要太正經(jīng)，但也不要太隨便

該正經(jīng)的地方就正經(jīng)，該調(diào)侃的的時候就調(diào)侃。 女孩子都喜歡有點玩世不恭的男人，所以別顯得對什么都特別在意，那樣太呆板。

4、顯得成熟一點

遇事鎮(zhèn)定、從容不迫的男人對mm有致命的吸引力。

二、如何與mm展開進一步接觸（時間：開始追的階段）

1、這個階段最關(guān)鍵的是不能著急，不要把事情弄的那么清楚，讓人家一眼就能看出你在追人家。 想一想，一般人都不會一眼就看上你，但也不會看一眼就討厭你，都是老百姓家的孩子（除非你長得象周潤發(fā)劉德華或者凱文科斯特納），好感是需要隨著了解的不斷增加而實現(xiàn)的，所以問題的關(guān)鍵是你要得的進一步發(fā)展的機會。

站在女孩子的角度替人家想一想：你這么直接了當(dāng)?shù)臎_過來要搞對象，女孩子肯定有心理壓力。這要是接觸一陣后發(fā)現(xiàn)不喜歡你，那不就成了耍你了么？所以如果你開始就擺出志在必得的姿勢出來，基本上會被立刻悶回去。

2、要低姿態(tài)起步

首先要把關(guān)系定位成“朋友”，本來是“普通朋友”，你希望成為“好朋友”，有品位的還可以要求對方成為“紅顏知己”什么的，總之千萬不要說“追你”。

你想想，你如果根本不提“追”，那么女孩子也就更沒機會“拒絕”你——你沒追她怎么拒絕你？！

這樣可以減輕女孩子的心理壓力，使你們能順利的交往下去。不要幻想認(rèn)識三天就答應(yīng)嫁給你，要充分的交往、了解，感情不是憑空產(chǎn)生的。

3、交往的過程中不要太急躁

要有張有弛，不要整天纏著人家，誰這樣對你，你也會膩。我有個好朋友對我說，追女孩子的關(guān)鍵是八個字—— “忽冷忽熱、欲擒故縱”（這是我同學(xué)多少年心血的結(jié)晶）。

你整天纏著人家自然不覺得你好，你適當(dāng)?shù)睦鋫€一兩天，女孩子就會想起你在的好處了。

還有就是不要拿出“非你不娶”的志氣來，太掉價了不好，有時候可以耍點花招。

4、要適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造機會

前面說了，不要使事情立刻變成“你在追別人”，而你又需要得到接近女孩子的機會，這時就要看你的創(chuàng)造力了。

你可以搜集情報，想辦法把守株待兔變成一場邂逅；也可以裝做漫不經(jīng)心的找出最最充足的理由邀請對方和你一起做什么事。

總之這個是最有技術(shù)含量的地方，實在不行可以找前輩請教。

5、切忌切忌：隨便送人家禮物是不禮貌的

有些人追女孩子心切，喜歡經(jīng)常買東西送人家，殊不知追女孩子最忌諱這個。 俗話說“無功不受祿”，你這樣送人家東西就是在施加壓力，人家會覺得欠你的，所以會想辦法還給你，如果沒辦法還給你就會想辦法不和你交往，免得總是欠你人情。 如果你想顯示自己的誠意，倒不妨請女孩子一起消費，比如說找好的餐廳吃飯，或者找貴的地方一起玩什么的，女孩子自然能看出你花了很多錢，但錢終究是兩個人一起花了而不是變成東西帶回家。

三、“女朋友”到底是什么？

1、“女朋友”是一種事實，而不是一份承諾

你和女孩子開始交往，從“普通朋友”變成“好朋友”，再到“非常非常好、無話不談的朋友”，某一個陽光燦爛的午后，你“不小心”拉了她的手；“月上柳梢頭”，你突然襲擊吻了她。這時她就已經(jīng)是你的女朋友了，無論她是否承認(rèn)，她心理已經(jīng)認(rèn)為你是他男友了。

我知道最高明的，直到上床了都沒問過“你是否愿意做我女朋友”，最后還是女孩子急了：“你怎么還不求我做你女朋友?。　?

所以說，千萬不要急于把窗戶紙捅破，情況越朦朧對你越有利。

2、“表白”是什么？

前面說了，表白實際上就是一個形式而已，正確的順序應(yīng)該是：事實上已經(jīng)成為你女朋友了，你才能向人家表白，水到渠成。 很多人弄不明白這個問題，總以為人家先答應(yīng)做自己女朋友，然后再如何如何，我只能說他非常非常“單純”，也非常非常“愚蠢”。

3、有沒有“迫不得已非表白不可”的時候？

有，比如說出現(xiàn)第三者，或者你和女孩子關(guān)系沒有成熟但兩個人可能分開一段時間。

這時候的表白就是條件不成熟的表白，風(fēng)險非常大，類似于下圍棋的時候形勢嚴(yán)峻，落后的一方迫于無奈放出“勝負(fù)手”，贏了就贏了，輸了也只能說“倒霉都是天生的”。

4、“愛”字不要輕易出口

經(jīng)常看見論壇出現(xiàn)“大膽的表白”，說實話我真的認(rèn)為這是非常不成熟的一種表現(xiàn)?！皭邸笔且粋€神圣的字，意味著追求，也意味著承諾，甚至體現(xiàn)出一種責(zé)任。

隨便說“愛”的男人是不負(fù)責(zé)任的。

四、文明戀愛，不可強求

1、不是每個mm都能追到手的

好女孩總會有很多人追，不可能遂了每個人的心愿，總會有失敗者。舉個例子，就算你刻苦鉆研掌握了最搞超的追mm原理，你一樣追不上twins里的任何一個。

換個角度考慮問題，一個小學(xué)沒畢業(yè)的農(nóng)村小保姆，即使對你再好，每個月賺600給你買700的禮物（透支），愿意為你“當(dāng)牛做馬”，你也不會愛上她。如果她每天哭哭啼啼的纏著，你肯定覺得煩。

所以說愛情是需要物質(zhì)基礎(chǔ)的，至少需要平衡。

2、追mm做是一種嚴(yán)肅的社會活動

千萬不要把人家搞煩了，要給自己留后路。大丈夫何患無妻？有些mm確實勢利眼（少數(shù)），如果不服氣，你可以發(fā)憤圖強，用事實證明“她當(dāng)時瞎了眼”，絕對不要誤人誤己。

最后補充一點千萬不要在mm面前顯得憤世嫉俗，憤世嫉俗有時候意味著“你很失敗”

首先讓你們都冷靜冷靜，在仔細(xì)想想到底拿哪里讓她不高興了。在想想辦法我不知道你們是怎么回事所以不能幫你想。

戀愛的男人都應(yīng)當(dāng)是忍者，你應(yīng)當(dāng)忍受她的一切，好和壞，沒辦法呀，這就是命。（題外話）

在著這段你不能太死纏爛打了那樣她會覺得你煩，著就不行了你應(yīng)該若隱若離。也許她會想其你的好，主動就復(fù)合了呢！??！

如何有效的挽回感情？

如何有效的挽回感情？挽回的目的是復(fù)合，把自己推銷出去，讓前任選擇對象的時候，回過頭來重新選擇你。

那問題就變成了，為什么前任有重選的機會，還要選你？你得給個理由。

首先，分手表示你們之間是存在問題的，或至少是“存在過”，那在舊問題沒解決之前，前任是不會選你的，否則當(dāng)初就不會分手了。

當(dāng)然不排除小概率事件是，分手后ta后悔了，覺得之前的問題可以讓步，但這不是我們能控制的范圍，為了能提升挽回概率，我們還是該把舊問題解決方案拿出來，一來表明自己的誠意，二來也掃除前任找你復(fù)合的障礙。

但是只解決舊問題是不夠的，此時的前任，已經(jīng)是累覺不愛的狀態(tài)了，ta看到你的時候可能很累很累，因為剛和你經(jīng)歷過一段感情，而結(jié)果是失敗的，所以，你還需要給理由，給更大的動力讓ta重新選你，而不是選某個新歡，嘗試更多的可能性。

所以讓我們回到最開始的問題，前任為什么要接受你的挽回？僅僅解決舊問題不夠，ta可能已經(jīng)前行了，不愛你了。如果在關(guān)系中你把問題解決掉，那不會分手，但分手后再挽回，哪怕舊問題已解決，大概率只會換來一句“太遲了”。

好了，現(xiàn)在你要給ta個理由重新選擇你，你有什么值得ta選的地方？原有的優(yōu)點，性格外形顏值這些不夠，這些ta都清楚，但還是分手了不是嗎？

沒錯，你需要新的吸引點。分手后你做了什么，懂得了什么，跟之前的你比起來，有哪些不同了？都說挽回要二次吸引，這些話聽得太多，但吸引和提升價值的事，其實怎么強調(diào)都不為過。

如果前任真的愿意復(fù)合，接受你的挽回，那也是因為ta覺得你值得，你必須要有讓ta覺得值得的地方，有吸引ta的點，ta才會自發(fā)地想復(fù)合。

健康的關(guān)系，不是求回來的，必然都是建立在相互吸引的基礎(chǔ)上。這都是很淺顯的道理，只是大部分人不愿意踏實地努力，總想去追求某種方法，找捷徑，希望能做到一招挽回，結(jié)果就是浪費了時間，還弄巧反拙落得個更壞結(jié)果。

擺正心態(tài)，換位思考，給前任足夠的，甚至是超出其預(yù)期的驚喜，挽回自然水到渠成。

我想咨詢一下，誰在小企鵝情感做過挽回服務(wù)，怎么樣

我老公出軌有小三，我就是找他們團隊。當(dāng)時也是覺得死馬當(dāng)作活馬醫(yī)。實在不想離婚。為了孩子為了家庭。他們導(dǎo)師給了我很好的建議和方案，半個月就幫我化解了，我感覺他們真的挺牛的。這是我的真實經(jīng)歷。

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