今天給各位分享歌霖主持人情感導師的知識，其中也會對情感主播霖霖進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、《難忘的啟蒙》《老師領進門》《新來的王老師》《忘不了的笑聲》《作文上的紅雙圈》和自己對小學生涯的感情
• 2、《問》的歌詞
• 3、李谷一的演唱風格是怎樣的，可以從她演唱作品中氣息，咬字情感處理等方面分析
• 4、江西的明星有名的除了鄧超、涂磊，還有誰？

《難忘的啟蒙》《老師領進門》《新來的王老師》《忘不了的笑聲》《作文上的紅雙圈》和自己對小學生涯的感情

我的啟蒙老師給我留下了足以刻骨銘心的回憶，一次次叮囑，一次次鼓勵，一次次微笑，一次次露出恨鐵不成鋼的表情……這些早已被檐前的老風鈴編記成冊夾入了那布滿淚水的回憶錄中，發(fā)出叮叮的脆響……

叮……?！瓡r間似乎回到了六年前……

媽媽牽著我的手大步流星地走進所謂要待上六年的校園。耀眼的閃爍著金色光芒的校名被規(guī)整地排列在白瓷磚的墻上，我指著它咿咿呀呀地說：“什么……一……什么……小……學……”媽媽微笑著偏偏頭看看我，蹲下來，一手抓著我，一手指著那幾個金色的大字：“那念：西一路小學，記住了！”便拍拍我的頭站了起來，繼續(xù)拉著我向前走，我回過頭來似懂非懂地點點頭，便趕忙追上了媽媽……我們走入了一間教室，刷得白而透亮的墻，精心布置的黑板，還有一個個排列整齊的課桌椅，“呀~，好大?。　蔽抑赡鄣穆曇艋厥幵谶@個大房間中，我的手緊緊地攥住媽媽風衣的一角望著坐在黑板前一位穿著黃色衣服的“大姐姐”，她的身邊圍著許多大人還有孩子，臉上掛著一絲微笑，與那些大人們臉上的那種焦急、擔憂截然不同。小孩子們個個好奇地趴在她桌前，看著她那手上的玩意飛快旋轉與紙張發(fā)出沙沙的磨擦聲。媽媽走上前去，我也跟在后面，只是小手用力地攥著媽媽的風衣，臉兒已經(jīng)發(fā)燙。媽媽把我推上前去，說到：“老師，麻煩您?！蹦俏槐环Q為老師的大姐姐停下了手中的東西，轉過了頭，微微側過了身子，看了看不敢直視她的我，溫柔地說到：“不用害怕！小姑娘，你叫什么名字？”我的手已經(jīng)出了汗，但聽了這話后心里甜甜地便猶豫地抬起了頭：哇！留海兒像風兒一樣傾斜地劃過額前，隨意而又自然，大大的波浪卷搭著肩上，大大的眼睛中像是在鼓勵我，不過真得好漂亮，我暗暗地想。“我叫……”我吸了口氣迎著她的目光說到。那漂亮的臉龐浮現(xiàn)出一絲淺淺的微笑，我愣住了，那微笑像是宣告春日到來的第一縷輕風。她竟對我笑了，我那有些紅的臉龐隨即也不可思議地送她了一個笑容，我開心極了，以后天天都能與她在一起了，享受她的每一次微笑了！

咚……咚……時光回到三年前……

一天早上，我急匆匆地跑到學校來，屁股剛挨著凳子，便看到黃老師急匆匆地“飛”進教室，眉飛色舞地叫到：“告訴大家兩個好消息，你們先聽哪一個？”同學們疑惑地抬起頭望著老師：“第一個！”黃老師突然壓低聲音還故作神秘地說：“好消息嘛~就是~下午學校通知放假！”“耶！”班上一片歡呼！“那另一個好消息呢？”同學們期待地望向黃老師。老師眉一壓，眼一瞇緩緩地說到“還有嘛~就是下午的語文測試由于你們表現(xiàn)不錯而被取消了?！薄芭叮∫?！老師萬歲！老師萬歲！”班上亂成了一鍋粥，但誰也沒注意到老師嘴角勾起的有些邪惡的笑容……到了中午，大家準備背書包回家，可是數(shù)學老師的一聲呵斥使我們不解：“你們干什么呢？下午準備不來了嗎？”我們齊刷刷地點了點頭，數(shù)學老師氣得轉身就走——當然是找班主任去了。一會兒，黃老師出現(xiàn)在班門口疑惑地問：“咦？你們準備干什么嘛？”班上的同學們都疑惑地看著老師：“回家！”我則更為奇怪了，真是的，不是老師自己說的嗎？老師無奈地看著我們：“笨呀！今天是什么日子？”同學們沉默了幾秒鐘，有人吱唔著說：“愚……愚人節(jié)？！”這時，我小心地問：“那……下午的事也是假的？”“bingo！”老師驚喜地叫了一聲，便又無辜地眨巴眨巴眼睛。班上的同學無不用憤怒而噴火的眼神望著老師，手中還在不停地畫圈圈……畫個圈圈詛咒你……畫個圈圈詛咒你……

鈴……鈴……時光轉到一年前……

“你們馬上便要升中學了！不能再放縱自己了，要用心！”這是老師一次次苦口婆心重復的話語，包含了那無限的期盼與鼓勵。所有的人都暗自堅定了信念，埋下了頭更加努力了，也更用心了。

鐺鐺……鐺鐺……時間飛到幾個月前……

所有人坐在教室里沉默……因為今天也許是我們最后一次見面了。教室里安靜得連風兒掠過并帶走幾片云彩也能聽見……黃老師眼圈紅紅的走了進來，看著我們，不忍轉過頭去，走上講臺，只留下一行漂亮的字體：藍天上白云輕盈飄過，那里有我深深地寄托。大家還是沉默……但誰都看得見已劃下幾滴晶瑩的淚兒……老師走上了講臺，深吸了一口氣，強露出了一個笑容，“讓我們帶著笑容離開，好嗎？”大家便也抬起頭，出神地盯著那字兒，沉默……便要離開了？離開這熟悉的一切，告別昔日的好友、老師，心中怎能是個滋味？但又不忍老師難受便又只好露出了笑容——違背良心而虛假的笑容……

風劃過，淚劃下，揮手作別的時光被永久收藏，成了珍貴的回憶。

伴隨著風兒的拂過，把我的思念寄托風兒。老師！您會收到嗎？

《問》的歌詞

歌名：問

演唱：陳淑樺

作詞：李宗盛

作曲：李宗盛

誰讓你心動

誰讓你心痛

誰會讓你偶爾想要擁他在懷中

誰又在乎你的夢

誰說你的心思他會懂

誰為你感動

如果女人 總是等到夜深

無悔付出青春 他就會對你真

是否女人 永遠不要多問

她最好永遠天真 為她所愛的人

誰讓你心動

誰讓你心痛

誰會讓你偶爾想要擁他在懷中

誰又在乎你的夢

誰說你的心思他會懂

誰為你感動

只是女人 容易一往情深

總是為情所困 終于越陷越深

可是女人 愛是她的靈魂

她可以奉獻一生

為她所愛的人

如果女人 總是等到夜深

無悔付出青春 他就會對你真

只是女人 容易一往情深

總是為情所困 終于越陷越深

可是女人 愛是她的靈魂

她可以奉獻一生

為她所愛的人

擴展資料

《問》是由李宗盛詞曲創(chuàng)作，陳淑樺原唱的一首歌曲。1992年，在滾石大陸演唱會上，陳淑樺首唱了這首《問》，收錄于1992年10月8日發(fā)行的演唱會現(xiàn)場專輯《大家樂》中。1993年這首歌經(jīng)過重新編曲成為楊紫瓊、甄子丹電影《詠春》主題曲。1994年，經(jīng)過再次重新編曲，這首《問》被收錄在陳淑樺個人專輯《愛的進行式》中 。

《問》是李宗盛為了1992年滾石群星大陸演唱會臨時創(chuàng)作的歌曲，陳淑樺當晚現(xiàn)學現(xiàn)記，隔天演唱會開始，陳淑樺首次演唱了這首歌曲。

參考資料

百度百科-問

關于主動向老師問好的作文

展開全部 老師走過是向老師問好是很正常，對待你的問好一般有兩種態(tài)度。

第一種態(tài)度是：跟老師問好時，老師沒有任何態(tài)度，當你是空氣。

那時我這在掃地，一個老師從我身邊經(jīng)過，我說了一聲“老師好”，她捂著鼻子，皺著眉頭，走了過去，對于我問好沒有一點反應。

我想她是嫌灰塵臟，所以才沒有一點反應。

但是她嫌臟，我們也嫌臟呀！就算這樣，我們也避免不了掃地。

第二種態(tài)度是：跟老師問好時，老師也高興地向我們問好。

這樣的老師學生就更喜歡。

以后就會高興地跟他們問好。

我的生物老師就是第二種態(tài)度，所以我就更喜歡向他問好。

我覺得他是個好老師，他上課很認真，可惜我們班的同學太皮了，上他的課總是吵吵鬧鬧的，總是在欺負他。

只要考試有考到八十分的，都有獎勵，但我們班能考上八十分的寥寥無幾。

有些同學甚至還說：“老師我進步了，給德芙。

”不過，那肯定是不可能的啦，只有考上八十分才有獎勵。

如果你向老師問好時，他們會是哪一種態(tài)度呢？...

感謝老師的作文

您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。

星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的 *** 。

火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。

高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。

每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。

那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。

您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

您的安慰，給人無限的動力。

學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。

如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

您是領航的海燕，引領我們到達目的地。

您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。

您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。

因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。

于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。

一部分人更是成為另一批領航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。

您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。

您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。

工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。

世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。

所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。

您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。

時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。

有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。

新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。

縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿 *** ，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。

您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。

關于老師的作文題目

從古至今，多少文人墨客提筆贊頌老師。

每每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，我總會情不自禁的搖搖頭，我認為老師豈是一根紅燭所能比的？不錯，紅燭的確如老師一般，不求回報的奉獻出了自己的一生，但是紅燭燃到盡頭，最后留下的只是一縷烏煙，而即使老師逝去，待到桃李豐收時，他們也會秉持著老師的精神，做出更多的豐功偉績報效祖國，所以老師的精神永存，它將永遠銘記在人們心中，垂名青史。

我也不認為老師如園丁，雖然園丁整日在庭院里勞作，不分嚴寒酷暑的不辭辛勞，但如果說他們是最不易的，那么“十年樹木，百年樹人”，更何況老師培育的是一個個具有靈氣的人呢？如果把老師稱做是太陽，那么，我就更不認同了，的確太陽所散發(fā)出來的陽光，是世間萬物之根源，具有生命的物質都離不開太陽，而如今因為太陽的暴曬而引發(fā)的“中暑，暫時性休克”或是更加嚴重的事件，也不是少數(shù)，所以可以說太陽給予了我們生的能力，也可以說它對我們的身體健康也構成了一定的威脅。

老師偶爾的嚴厲，只會讓我們更加優(yōu)秀，更加出色，正所謂“百利而無一害”。

從咿呀學語的幼嬰到蒙學初開的學生，從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，從落后、腐朽的中國到矗立在世界東方的高昂的雄雞，這些成長的足跡，歷史的偉跡都離不開老師的撫育。

也許此時，你要問那么老師像什么？其實，老師就是執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇衷心為桃李，站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)從古到今的普通偉人。

或許師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。

或許師恩似海，因為大海浩瀚，內涵無量。

或許師恩如水，因為萬物如水，必能蕩滌污垢，而水又潔身自好，使人敬佩……我認為老師是獨一無二的，是不可代替，是不能其他相提并論的，敢問世間有誰，能默默奉獻而不求回報？有誰，能拖著一身疲倦，熬夜備課？有誰，能看到桃李結果，卻在背后不做聲響，繼續(xù)下一代的培育？我想答案，也只是獨一無二吧——老師！老師，這是一個獨一無二的名字；這是一個響亮普通的名字；這是一個神圣莊嚴的名字；時光荏苒，又是一個金秋到來的九月，讓我們由衷的問候獨一無二的一聲：老師，您辛苦了！

感恩老師的作文500字以上

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。

社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。

老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。

一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。

我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。

您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。

您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。

您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。

您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。

老師，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？ “感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩?/p>

但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

教師節(jié)致老師的作文

如果只想報答對老師 對教師的情義我個人認為 沒必要找人代寫 只要寫出你的真心 真情 就是令老師最感動的你想啊 如果你上交一份并非出自你手的文章、字段 你們老師一看不是你自己寫的 也或許會想 不是你用心 用情的 也或許會覺得你就是敷衍了事呢 完全 沒自己寫的更讓老師感動 不一定用華麗的詞藻 也不一定非要很多字數(shù)

早晨向老師問好并介紹同學給老師認識的一篇小文章

我最敬愛的老師以前有人說：“老師是粉筆，犧牲了自己，教育了我們。

”有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

”還有人說：“老師是勤勞的園丁，用勤勞的汗水培育著祖國的花朵。

”老師是我們人生的指南針，如果沒有了老師，我們就會迷失方向，走入歧途。

每天晚上，當我們進入甜美的夢鄉(xiāng)時，唯有老師還坐在窗前為我們批改當天的作業(yè)，直到深夜，但是老師還不能休息，還得備課，直到把所有的事情做完才能休息。

第二天上課時，看著老師那深深的黑眼圈，我的心痛極了。

我真想說一聲：“老師，您辛苦了！”記得那是一個冬天。

窗外，□呼嘯，我站在座位上凍得瑟瑟發(fā)抖，只因我穿了一件薄薄的毛衣（我是住校生，每周只能回家一次），這時隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來師從教室窗前走過，輕輕的問我：“帶衣服了嗎？怎么凍成這樣子了？”我顫抖的說：“帶了，不過在宿舍里。

”“你趕緊去穿吧，我給你們的班主任說一聲。

”老師親切地說。

我一溜煙地跑進了宿舍，穿上了衣服。

此時我心里泛起了一絲暖意。

一句問候，卻傾注了老師對學生的多少愛呀！還有一天，天公不作美，突然下起了大雨，天氣又很冷，班上一位同學沒有穿外套，凍得直打哆嗦。

我們的班主任張老師怕學生感冒，就急忙脫下自己的外套給那位同學保暖。

后來老師重感冒了，而且發(fā)起了高燒，幾天都臥床不起。

我最愛的老師，您是多么偉大，多么的和藹可親，您是我們的老師，時時刻刻教育著我們，同時又像我們的母親一樣，時時處處關愛著我們。

?。±蠋熚覑勰?，這濃濃的師生情我永遠難忘。

描寫老師的作文400字的！ 急?。。。。。?！

鼓勵，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。

父母的鼓勵讓我看到了親情之間的愛；路人的鼓勵讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵球讓我懂得了一個道理：失敗是成功之母！ 老師幫助我鼓勵我，才有了我今天的成就！ 我從小語文并不好，每次考試都是“第一名 \＂，雖然我努力過，可成績仍是名落孫山。

新的語文老師來后，他用他多年的經(jīng)驗看出了我的問題，經(jīng)常把我留下來補課，媽媽要拿報酬給他，他不接，說‘‘我應該幫助差生，這是老師的職責！’'現(xiàn)在，我的語文成績有明顯提高了。

他說我現(xiàn)在的基礎有點不扎實，要多看書。

有一次，學校組織作文競賽，每班派一個，老師派了我，當時我的嘴都快成O字形了，而老師球先得很平常。

那一次我體會到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學哪鄙視的目光，不敢面對老師。

一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝 ，問我什么感覺，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過一種甜絲絲的感覺。

我把這種感覺告訴她，她說：“ 這學習也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時失敗并不等于一世失敗，再說，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽了老師的話，我點了點頭，決定東山再起。

老師的鼓勵猶如春天的陽光；猶如一場春雨，在您的照耀和滋潤下，我茁壯成長！...

【寫老師作文的題目】寫一篇作文,題目為我的老師

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。

我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。

并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

感謝您，我的老師 人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字，每一次，都充滿著我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步。

如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。

是您把我從懵懂帶入成熟，是您讓我從無知變得學有所長；也是您領著我看到天有多高海有多深夢想可以有多大！忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，您教我掰著手指頭；忘不了，第一次學A,B,C，您一次次矯正我的發(fā)音。

老師，我要把你比做園丁。

因為是您的孜孜澆灌，讓我能夠茁壯成長；因為是您的精心呵護，讓我免受暴風雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我?guī)眇B(yǎng)份，讓我驅散對無知的恐懼。

老師，我要把您比做靈魂的工程師。

因為是您，讓我學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我懂得了如何去愛！ 老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。

因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學還是數(shù)學、物理，您都在前方照亮我攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。

老師，我還要把您比做慈祥的母親。

因為是您，把每一個學生都當作自己的孩子，奉獻您無私的愛；因為是您，在我受到挫折時給我鼓勵，在我得到榮譽時陪我一起歡呼和興奮；因為是您，一次次地對我噓寒問暖，照顧得無微不至。

老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會我用自己的大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實現(xiàn)人生的自我價值；感謝您給我教誨、見識、想像，教會我如何營造一生！ 老師，今天是您的節(jié)日，我要對您說一聲：辛苦了！教師節(jié)快樂！

轉載請注明出處作文大全網(wǎng) ? 《問》的歌詞

李谷一的演唱風格是怎樣的，可以從她演唱作品中氣息，咬字情感處理等方面分析

近來網(wǎng)友們對李老師的唱法屬于哪一類多有議論，余以為實在幼稚！

以李老師目前的實力，早就將“中國民族聲樂的演唱水平提升到了一個很高的境界”（金鐵霖語），也就是說李老師于演唱藝術方面的修養(yǎng)已臻于“化境，還有什么唱法能束縛李老師的演唱， 所謂的美聲、民族、通俗只是就發(fā)聲的方法而言，單純靠某一種發(fā)聲方法唱出來的歌無異于鬼哭狼嚎，聽眾能得到什么享受......

對于李老師而言，一定要將她的唱法有所定義的話，我認為是李老師有別于他人的演唱風格。李谷一的歌唱方法，是以中國民族元素為主（戲曲、京劇、地方民歌等），在此基礎上中西結合、古為今用、兼容并蓄、博采眾長,從而形成了自己獨特的演唱風格，這種風格綜合了李老師幾十年的辛勤耕耘，得益于她的藝術天賦、得益于上天賦予她的一副好嗓子、得益于她多年的戲曲表演功底、京劇演唱經(jīng)歷以及中國多位音樂和戲劇大師的無私培養(yǎng)和嚴格訓練。她的這一獨特經(jīng)歷和演唱風格前無古人，后無來者，可以肯定地說永無來者，全世界獨一無二，是中國乃至世界絕無僅有的文化藝術瑰寶......

請網(wǎng)友河谷迷們仔細體會或回味一下李老師演唱過的每一首歌曲，看看有沒有一首歌其演唱方法是類似的？所表現(xiàn)出來的歌曲情感是雷同的？這就是李老師歌聲能打動人的真正所在。每首歌所表達的意思因為時代背景的不同、歌詞的不同、旋律的不同、風格的不同、詞曲作家的人生閱歷不同，必然反映在歌曲上的不同，也因此要求歌唱家唱出來的風格也不能相同。李老師幾十年的演唱生涯，經(jīng)她演唱過的歌曲何止千百首，每一首歌都要做到不雷同，都要動聽，都能引起聽眾的共鳴，談何容易！放眼古今中外有幾人能做到？

這里要特別說明一點的是，李老師的演唱風格里絕無一絲一毫的通俗唱法的成分，因為通俗唱法根本不能稱其為一種唱法，它只是包含在民族唱法里面的一種發(fā)聲法，也就是用港臺鳥語演唱叫通俗，中國內地演唱就純粹是民族唱法......

江西的明星有名的除了鄧超、涂磊，還有誰？

江西自古人杰地靈，當紅明星也不少！

楊鈺瑩

九十年代紅極一時的歌手楊鈺瑩就是南昌人，1990年，發(fā)行首張專輯《愛我多深》，同年簽約廣州新時代影音公司，成為中國內地第一代簽約歌手之一 。1991年，發(fā)行首張原唱音樂專輯《為愛祝?！?。1995年，登上央視春晚并演唱代表作《輕輕地告訴你》 。1997年，首次隱退歌壇。2011年12月，參加深圳衛(wèi)視《年代秀》節(jié)目宣告復出。

劉濤

1978年生于江西省南昌市。2000年，劉濤因出演情景劇《外來媳婦本地郎》進入演藝圈 。2003年，她因出演《天龍八部》中的阿朱而走紅，2015年，劉濤因主演古裝傳奇劇《瑯琊榜》獲得第1屆中國電視劇品質盛典年度最受歡迎女演員 。之后的代表作有《羋月傳》《歡樂頌》等。

羅晉

1981出生于江西省宜春市銅鼓縣，國家二級演員 ，畢業(yè)于北京電影學院表演系2002級本科。2003年，出演個人首部電視劇《售樓處的故事》，比較出名的代表作有《鶴唳華亭》《安家》。2011年，羅晉在拍攝電視劇《亂世佳人》時，與演員唐嫣結緣，2018年唐嫣與羅晉結婚。

黃磊

1971年出生于江西省南昌市，有演員、導演、編劇、監(jiān)制、制片人、歌手、教師、作家等多重身份。1990年考入北京電影學院表演系，和王勁松、姜武是同班同學。1994年，考入北京電影學院表演系研究所，1997年，北京電影學院碩士畢業(yè)后留校任教。所帶第一個班是北京電影學院表演系97班，班上學生有海清、黃海波等。

1999年與劉若英等合作出演電視劇《人間四月天》，飾演徐志摩。2001年主演電視劇《橘子紅了》。2003年自編自導自演第一部電視劇《似水年華》，劉若英演女一號，該劇直接帶火了江南水鎮(zhèn)烏鎮(zhèn)的旅游。

陳紅

1968年出生于江西省上饒市，畢業(yè)于上海戲劇學院表演系，演員、制片人。說起她，只要告訴你她是《春光燦爛豬八戒》里的嫦娥姐姐，你就知道是誰了！她還是著名導演陳凱歌的妻子。

喻恩泰

1977年1出生于江西省南昌市，現(xiàn)已遷居九江市廬山腳下。本科就讀于上海戲劇學院電視藝術系，碩士就讀于上海戲劇學院表演系，2009年7月獲得中央戲劇學院表演、導演藝術研究博士學位。說起他最出名的就是《武林外傳》里的呂輕侯呂秀才！

結語

其他還有很多，比如年輕演員彭昱暢，傅鵬程等等。

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