今天給各位分享小白兔情感導(dǎo)師的知識(shí)，其中也會(huì)對大白兔與小白兔的愛情進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、六年級作文.小白兔與我的情感600字
• 2、蒙氏閱讀小白兔說大話教案
• 3、小班公開課教案《小白兔》

六年級作文.小白兔與我的情感600字

今天，我在電視里看到了一只雪白的小兔，我心里有一種說不出的思念。我坐在沙發(fā)上，腦海里出現(xiàn)了一幕幕我以前和小白兔的故事…… 　

放學(xué)羅，我回到家中，我媽媽神秘地說：“堯堯，你看今天我給你買了什么啊，不要去嚇?biāo)~。”我一聽，“不要嚇?biāo)蹦强隙ㄊ且粋€(gè)小動(dòng)物。于是，懷著一種驚喜的心態(tài)，慢慢的打開了那扇門。哇！雪白雪白的，毛茸茸的，是小白兔，是小白兔耶。 　

第一天，放學(xué)回家就給它喂東西。我突然一想：哈，小白兔不是很愛干凈嘛，我給它洗澡去，哈哈，它一定會(huì)很高興的。我把水放好了，我把小白兔放進(jìn)了盆里，可小白兔亂跳，死活也不聽我的話，也要跳出來。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽回來，看見了，連忙把小白兔弄干后，哭笑不得地說：“傻孩子，這么小的兔子是不可以用水來洗澡的，否則特容易死！這個(gè)常識(shí)最基本額?！蔽衣犃?，嚇得我手發(fā)抖，我想：差一點(diǎn)就害死小白兔了，我真是該死啊。 　

過了幾天，我家來客人，我的表妹們看見小白兔，都去抱它，都很喜歡它，可小白兔不是很愿意的讓她們抱。我吃完飯后，我看見小白兔不見了，我就跑到房間，看見小白兔拉肚子了，我很心疼，就叫媽媽來，媽媽說讓它休息會(huì)。過了一會(huì)表妹們回家了，我家門是開著的，我跑到房間去找小白兔，小白兔就不見了，可把我急壞了。我和媽媽都去找，我說我下去找，你上樓找。我一邊找，一邊想：小白兔會(huì)不會(huì)被別人抱走了，況且還是晚上會(huì)不會(huì)被車撞死了呢……一些幻想，讓我臉上掛起了淚珠。找了半天，我還是沒找到，我很失望的回家了，在家等媽媽的消息。媽媽回來了，回來了。我問媽媽：“小白兔呢？”媽媽說：“在樓上躲著呢，明天把它抱回來?！边@一聽，就放心多了?？蛇€是怕小白兔出什么事…。。這擔(dān)心的心情一直持續(xù)到了第二天。媽媽抱著它回來了，我的擔(dān)心也放下了。我抱著它說：“小白兔，對不起，對不起，都怪我不好，每次都讓你受到傷害，我再一定會(huì)改的?！彼孟衤牰业脑捔?，一直偎依在我的懷抱里…。。 　

可是，我和小白兔離開的日子開始倒計(jì)時(shí)了。 　

日子一天天過去了，我和小白兔的感情越來越好了，只要放假了，我就帶它到公園的草坪上玩，讓它吃自己喜歡的草，我看著它一天天長大，我心里好高興，好興奮！ 　

我每天把它放在我床下和我一起睡覺，呵呵。我是越來越喜歡它了，可媽媽卻有點(diǎn)討厭它了，把它放出來活動(dòng)，它有時(shí)候就拉屎到處都是。媽媽就忍無可忍了，媽媽把妹妹的媽媽叫來了，說把小白兔送給她們家。今天，她們就來帶小白兔走了，小白兔一直望著我，它的眼神，讓我都么舍不得啊，我忍著眼淚把小白兔送走了，一直望著它走出我的視線，我才跑到房間里，大哭，眼淚就如同下雨一樣，一直下著，一直下著，媽媽過來安慰我：“你有時(shí)間可以去看它的，不要哭了?。　蔽铱拗f：“它會(huì)過得幸福嗎？它看不見我會(huì)不會(huì)傷心呢？”媽媽說：“它會(huì)很幸福的。”我擦干眼淚，默默的祝福小白兔幸福，因?yàn)檫@是我可以為它做得唯一的事了。 　

有一天，妹妹來了，我高興地問她：“小白兔怎么樣了？”妹妹沮喪的說：“小白兔不見了，那天門開著，小白兔就跑了出去了，我們找了半天就沒找回來，說不定被別家的小朋友抱走了?！蔽业男娜绲陡钜粯觿澲?，說不定它會(huì)被別人欺負(fù)，也說不定別人會(huì)把它殺死的，也說不定別人會(huì)打它的，也說不定它已經(jīng)死了…。 　

一個(gè)個(gè)的“說不定”在我的心中循環(huán)著。 　

是我害死它的，是我害死它的。 　

“小白兔，你現(xiàn)在在哪啊，現(xiàn)在好嗎？你在哪啊，哪啊……” 　

媽媽叫了我半天，我才回過神來，我臉上是濕的，那不是別的，那是淚，那是我對小白兔的思念，小白兔要記得我們一起渡過的日子！

蒙氏閱讀小白兔說大話教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

這是一首快樂的兒歌，學(xué)生在和教師互動(dòng)中，體現(xiàn)小白兔的可愛，從中小朋友們也了解了小白兔的生活習(xí)性和樣子。

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：讀懂兒歌，知道小白兔的生活習(xí)性和樣子。

能力目標(biāo)：在歌舞中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

情感目標(biāo)：小朋友們更加熱愛生活及小動(dòng)物。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的開放性和主動(dòng)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大屏幕 頭飾

活動(dòng)過程

一 、談話導(dǎo)入：小朋友們都喜歡什么小動(dòng)物呀！老師呀前一天布置了這個(gè)作業(yè)，把你喜歡的小動(dòng)物做成頭飾拿來，誰能告訴我你喜歡的小動(dòng)物是什么樣子的？學(xué)生進(jìn)行描述（學(xué)生拿頭飾進(jìn)行描述）。

二、幼兒回答老師提出的問題后并把喜歡的頭飾戴上，老師也把自己喜歡的頭飾拿出來，并問學(xué)生誰和老師的一樣（小白兔）。

三、①大屏幕出示小白兔圖片，讓學(xué)生觀察并描述它的樣子，學(xué)生描述后老師在小白兔圖片旁出示兒歌并帶小朋友讀。

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。

愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

②分組讀、男女生分讀、拍手讀。

③熟讀后教師帶大家領(lǐng)跳這首兒歌（把教師準(zhǔn)備的小白兔頭飾發(fā)給小朋友戴上）。

四、小結(jié)：我們要愛護(hù)我們身邊所有的小動(dòng)物和它們做朋友好嗎？

五、活動(dòng)延伸：把這首兒歌教給家長。

教學(xué)反思

通過本節(jié)活動(dòng)課，學(xué)生了解了小白兔的生活習(xí)性和樣子，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。學(xué)生對活動(dòng)課產(chǎn)生了濃厚的興。另外課堂上我及時(shí)的運(yùn)用了評價(jià)性的語言孩子們熱情非常高。由于本節(jié)課時(shí)間有限對于其它的小動(dòng)物展示的少，以后我會(huì)多給孩子們提供這樣的平臺(tái)讓他們盡情展示。

小班公開課教案《小白兔》

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：讀懂兒歌，知道小白兔的生活習(xí)性和樣子。

能力目標(biāo)：在歌舞中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

情感目標(biāo)：小朋友們更加熱愛生活及小動(dòng)物。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的開放性和主動(dòng)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大屏幕 頭飾

活動(dòng)過程

一 、談話導(dǎo)入：小朋友們都喜歡什么小動(dòng)物呀！老師呀前一天布置了這個(gè)作業(yè)，把你喜歡的小動(dòng)物做成頭飾拿來，誰能告訴我你喜歡的小動(dòng)物是什么樣子的？學(xué)生進(jìn)行描述（學(xué)生拿頭飾進(jìn)行描述）。

二、幼兒回答老師提出的問題后并把喜歡的頭飾戴上，老師也把自己喜歡的頭飾拿出來，并問學(xué)生誰和老師的一樣（小白兔）。

三、①大屏幕出示小白兔圖片，讓學(xué)生觀察并描述它的樣子，學(xué)生描述后老師在小白兔圖片旁出示兒歌并帶小朋友讀。

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。

愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

②分組讀、男女生分讀、拍手讀。

③熟讀后教師帶大家領(lǐng)跳這首兒歌（把教師準(zhǔn)備的小白兔頭飾發(fā)給小朋友戴上）。

四、小結(jié)：我們要愛護(hù)我們身邊所有的小動(dòng)物和它們做朋友好嗎？

五、活動(dòng)延伸：把這首兒歌教給家長。

教學(xué)反思

通過本節(jié)活動(dòng)課，學(xué)生了解了小白兔的生活習(xí)性和樣子，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。學(xué)生對活動(dòng)課產(chǎn)生了濃厚的興。另外課堂上我及時(shí)的運(yùn)用了評價(jià)性的語言孩子們熱情非常高。由于本節(jié)課時(shí)間有限對于其它的小動(dòng)物展示的少，以后我會(huì)多給孩子們提供這樣的平臺(tái)讓他們盡情展示。

小白兔情感導(dǎo)師的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于大白兔與小白兔的愛情、小白兔情感導(dǎo)師的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。