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「情感導(dǎo)師伊伊」伊果情感咨詢

admin 情感專家 2022-08-17 09:39:24 58 0 情感導(dǎo)師伊伊

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父母在家如何引導(dǎo)孩子進行美術(shù)活動

針對2-3歲,繪本故事引入,親子游戲中啟發(fā)引導(dǎo)

對幼兒來說,爸爸媽媽給他講故事和一起做游戲幾乎是每天必不可少的內(nèi)容。許多優(yōu)秀插畫大師創(chuàng)作的經(jīng)典繪本,繪畫技藝純熟、表現(xiàn)手法豐富、畫面內(nèi)容生動有趣,能潛移默化地提升孩子的審美品位,是很好的兒童美術(shù)啟蒙讀物。

當孩子聽完故事后還想繼續(xù)玩時,美術(shù)活動便可由此引入展開。比如,大家都熟悉的小熊繪本系列中的《午餐》一書,我女兒伊伊兩歲時非常喜歡。給她講完故事后,我會問她:“你覺得誰的午餐最好吃、最漂亮呀?你也想要吃嗎?那我們一起來把伊寶最愛吃的東西畫在紙上好嗎?這么多彩色的水彩筆,你自己挑選一支最喜歡的顏色來畫吧!”

過了一會兒, 伊伊皺著眉頭說:“媽媽,我不會畫午飯?!薄澳敲?,爸爸早上給你煎的雞蛋,你畫一個給媽媽吃吧?”“爸爸煎雞蛋最好吃了!這個我會畫。”伊伊說完立刻趴在紙上涂鴉了一圈圈繞毛線團似的線條,然后美滋滋地把畫紙遞到我嘴邊請我“吃”她畫的煎雞蛋。我高興地“啊嗚”一口吃得香,夸著“伊伊你真棒” 的同時, 迅速在另外一張紙上畫上一個黃色的大大的不太規(guī)則的方形,并在方形里邊畫了兩片粉色的圓形火腿,做出端盤子手勢請她品嘗。伊伊也學(xué)我的樣子張大嘴巴“啊唔—啊嗚”吃得津津有味:“哇,是好好吃的面包片和火腿腸呢,媽媽你畫得真香!”

接著,小姑娘又唰唰唰不斷地在紙上畫了好多雜亂小點點和弧線,熱情地招待我吃她畫的“草莓”、“餅干”、“蘋果”等。最后,伊伊把畫紙卷起來當杯子請媽媽喝橙汁,還畫了塊毛巾擦嘴說:“明天還要畫?!痹谟鋹偟挠H子游戲中,我們完成了20分鐘左右的涂鴉活動。

伊伊三歲左右,仍然愛玩午飯游戲,活動內(nèi)容除了繪畫以外還增加了捏面團、拓印、水粉涂鴉。伊伊?xí)蟪鲆槐P子歪歪扭扭的蚯蚓條狀和大小不等的面渣塊兒說是生日蛋糕、草莓、糍粑,要請爸爸媽媽一起吃;或用切開的蔬菜水果沾上水粉顏料拓印在紙上玩;或拿著水粉筆筆刷在水彩紙上刷墻式地隨意涂抹。若能有兩三個同齡玩伴時常加入到美術(shù)活動中一起玩還會更有意思。

通過給孩子講解繪本故事,到親子互動游戲中自由隨意的線條涂鴉、彩色拓印、水粉涂鴉、捏揉面團的這些美術(shù)活動,不僅增進了我們母女的親子關(guān)系,也讓伊伊享受了動手捏、拿、壓、揉等肢體運動所帶來的快感,并在她幼小的心靈里悄悄地種下一顆美的種子。

4-7歲,觀察,角色扮演,有主題地描繪

4-7歲的孩子開始具備一定的觀察探索、思考想像、創(chuàng)作的能力,一般都能運用各種點、線條、形狀、色塊、象征性符號等生動描繪出生活中熟悉的事物從而表達情感。畫面中會出現(xiàn)具體的故事情節(jié)、空間關(guān)系、用色涂色等表現(xiàn)方式。

這個時期進行美術(shù)活動時不僅是學(xué)習(xí)觀察生活的一個認知過程,其皆由心起隨性的涂抹繪畫行為也會成為自我溝通的管道之一,所以家長適時給予的引導(dǎo)啟發(fā)顯得尤為重要。

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第一次約會如果想要完成更好的約會的話,那么就得互相都要好好的去對待,這一次約會你可以好好籌備一些約會的地點,可以去看電影或者喝奶茶。

讀書活動征文比賽作文?借來參考

冬天的河水干涸了,我相信:春水還將來臨,那時白帆就是我們心中自由的偶像;風(fēng)中的樹葉凋零了,我相信:泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。初雪掩埋了青草,但綠色終會歸還。風(fēng)暴扭曲了大樹,我相信:種子已經(jīng)插入深沉的泥土:洪水卷走了兩岸的房屋,我相信:孩子依然像天使一樣依偎在母親的懷抱。命運奪走財富,卻無法攫走你的靈魂。因為堅定的信念在心底深深地扎根。

信念是什么?從古到今,多少偉人向我們訴說了它的意義?!靶拍钍菭奚?,是永恒的堅持?!眹L遍百草的李時珍在田野里執(zhí)著的回答;“信念是勇氣,是與困難搏斗的堅強毅力”簡愛在荒蕪人煙的沼澤地上說;“信念是永不放棄,是執(zhí)著的追求”愛迪生在實驗室里用行動做了回答。

漫漫人生路,誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言?幾年艱難困苦,誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸,弟弟那稚嫩的肩膀,媽媽那漸白的頭發(fā)以及那獵獵北風(fēng)中破大衣的絲線在隨風(fēng)飄揚的圖景,攫住了我的心。為了我,他們失去了應(yīng)有的享受,我為自己的不爭而慚愧,然后心中堅定的信念在開花結(jié)果,支撐我走下去。

如何讓孩子學(xué)會情緒管理@所有家長

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在孩子成長的道路上,

他總要學(xué)會自己處理情緒。

我們?yōu)槟阃扑]一套有聲繪本《學(xué)會情緒管理》。

這套繪本用10個故事,

讓孩子明白自己可以控制情緒,培養(yǎng)孩子獨立處理問題的意識。

這本是正面管教關(guān)于情緒管理的繪本,告訴小朋友情緒沒有好壞,要接納自己的情緒,并學(xué)會處理。

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