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本文目錄一覽：

• 1、孫紅雷是一個怎樣的人呢？
• 2、任意一本好書的讀后感
• 3、和好朋友吵架怎么辦？
• 4、怎樣開發(fā)右腦

孫紅雷是一個怎樣的人呢？

起孫紅雷這個名字，想必大家都不會感覺到非常的陌生。很早的時候，孫紅雷一直以一種大佬的形象出現(xiàn)在屏幕里，相信很多人對它不屑一顧的微微一笑，被他這種霸氣所折服。他一般出演的都是一種反派人物，都是那些看起來非常霸氣的黑幫大佬，或者是大反派。就是在孫早期的作品中，所飾演出來的形象。

就是靠著這種型演技，收獲到了非常多觀眾的喜歡。就像在征服中，他說飾演的那一個黑幫老大，這個角色塑造的非常的好，所以就讓他有了現(xiàn)在的這種人氣和地位。后來他的另一部作品潛伏，也是獲得了非常好的成績，首播的電視臺更是有這9%的收視率，這種成績就可以說是非常的優(yōu)秀了，靠著這幾部劇集，讓他真男人的形象被大眾所認(rèn)可。

任意一本好書的讀后感

樓主，首先想說的是，雖然是海答，但是都是自己原創(chuàng)的，你可以在百度找找看，除了百度知道里有，其他地方絕對沒有，希望對你有幫助，謝謝。

讀《愛的教育》有感

《愛的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫作特點為：采用日記的形式敘述可本文。

本文講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，

這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。

愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢？！ 再請回過頭看看現(xiàn)實，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。

我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

《愛的教育（感恩篇）》：

01. 將來你也要為國出征,你是我的骨肉,我希望見到你平安凱旋歸來。但是如果你做了卑劣無恥的行徑,而沒有一心把自己交給國家,那麼現(xiàn)在的你從學(xué)?；貋頃r,我這個迎接你的爸爸—到時就不會像今天這般待你了,而是會看不起你,因為你白受國家栽培,白受學(xué)校教育,你只會令爸爸傷心而已。(p.160)

02. 我以前對你的斥責(zé),請你忘了吧!我也已忘了你的過失,無論如何你總是我的弟弟啊!我只記得小時候我抱過你,與你相親相愛在爸媽的呵護下,親眼看你日漸成長,不求回報地和你作伴,除此之外,我什麼都忘了 (p.236)

03. 所以,你在朋友之中對於勞動階層的孩子,應(yīng)該特別謙讓友愛,對他們父母平日所付出的勞力與犧牲,更應(yīng)該表示尊敬,不要只著眼於財產(chǎn)和階級的高下。若以財產(chǎn)和階級的高下區(qū)分人的話,那你就是白受教育了。要愛甘倫、潘克錫、柯禮提、「小石匠」、和所有與你共度歡喜憂傷的同學(xué)死黨們,將來不管命運怎麼變化,你也絕對不要忘了少年時代的友誼。(p.279)

“愛好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在一起?！?

“有一個夢比山更高，有一顆心比海更闊，有一雙手比水更柔，有一串針腳比沙礫還細(xì)，有一份叮囑比生命還長，有一個故事比歲月還久......因為，你在我心里，媽媽！就像是多少年前的那個午后，我在你的雙眸里看見幼小的自己?！?/p>

《第二十二條軍規(guī)》的作者為美國的約瑟夫?海勒，本文寫作特點為：作家采用的邏輯悖論的手法。作者有意在大前提錯誤的情況下，進行正確的推理，最后得出荒謬可笑的結(jié)論。

本書主人公約賽連就生活在這個繞著戰(zhàn)爭怪物旋轉(zhuǎn)的光怪陸離的世界里。他是這個飛行大隊所屬的一個中隊的上尉轟炸手。他滿懷拯救正義的熱忱投入戰(zhàn)爭，立下戰(zhàn)功，被提升為上尉。然而慢慢地，他在和周圍兇險環(huán)境的沖突中，親眼目睹了那種種虛妄、荒誕、瘋狂、殘酷的現(xiàn)象后，領(lǐng)悟到自己是受騙了。他變嚴(yán)肅誠摯為玩世不恭，從熱愛戰(zhàn)爭變?yōu)閰拹簯?zhàn)爭。他不想升官發(fā)財，也不愿無謂犧牲，他只希望活著回家?？吹酵閭円慌廊?，內(nèi)心感到十分恐懼，又害怕周圍的人暗算他，置他于死地。他反復(fù)訴說“他們每個人都想殺害我”。他渴望保住自己的生命，決心要逃離這個“世界”。

摘錄：“我唯一的缺點，”他以他那種長期練就的詼諧口吻說道，同時密切注意著自己這句話的效果?！熬褪俏覜]有缺點?！?

沙伊斯科普夫上校一點沒笑，佩克姆將軍不禁大吃一驚。深深的疑慮一下子打消了他的熱情。他剛一說出這個他最拿手的悖論，就驚恐地注意到對方那張毫無表情的臉上沒有流露出任何反應(yīng)。

作者還充分運用象征手段來傳達(dá)自己對世界、對人生、對事物的看法，其中寓有深刻的哲理思考，正如有的論者指出的那樣，這部作品“看來胡攪蠻纏，其實充滿哲理，因為只有高度理性的人才能充分注意到事物中隱含的非理性成分?！?/p>

《上帝的驕子》的作者為朱自清。

本文記敘了作者在假期里到上海，乘坐電車時，被一個西洋人的小孩的眼神所震撼，由此聯(lián)想到作為一個人，不能因為種族的關(guān)系而互相踐踏。

本文在以第一人稱描述了整件事情的經(jīng)過，在描寫小孩的眼神時運用了許多夸張的手法。

摘抄：我做著黃種的中國人，而現(xiàn)在還是白種人的世界，他們的驕傲與踐踏當(dāng)然會來的；我所以張皇失措而覺著恐怖者，因為那驕傲我的，踐踏我的，不是別人，只是一個十來歲的“白種的”孩子，竟是一個十來歲的白種的“孩子”！我向來總覺得孩子應(yīng)該是世界的，不應(yīng)該是一種，一國，一鄉(xiāng)，一家的。我因此不能容忍中國的孩子叫西洋人為“洋鬼子”。

我真是一個矛盾的人。無論如何，我們最要緊的還是看看自己，看看自己的孩子！誰也是上帝之驕子；這和昔日的王侯將相一樣，是沒有種的！

人與人之間冷漠，大家眼中只有利益，什么謙讓、禮貌、尊老愛幼都成了空話，不過這個世界也不是毫無可取之處，至少它是獨立的、自主的，不去依賴他人的。在這個世界上也還存在雷鋒，可愛國精神卻一點點淡漠，孩子眼中也少了許多天真稚氣，多了許多過分的成熟與冷漠，這一切不能怨誰，因為這是世界進步的“附贈品”，是時代前進的必然產(chǎn)物。而我們只能把握好自己，至少讓自己的心情透一些。上帝是公平的，只有人類自己才會區(qū)分出誰是上帝的驕子，誰又是上帝的棄兒！高低貴賤本不存在，是人們的心將它們創(chuàng)造出來的。世界不會是公平的，適者生存、強者勝是唯一的自然法則，可是這能成為歧視的理由嗎？人與人之間不能這樣一點一點的淡漠下去。

《熱愛生命》的作者為美國的杰克?倫敦，本文的寫作特點為：重在說理.作者闡述了自己對生命的體驗和感悟與生命的可貴,說明一個人應(yīng)當(dāng)熱愛生命,好好生活。

摘錄：那么，為了讓生命變得有意義、有價值，還是讓我們熱愛生命吧！讓我們的生命放射出耀眼的光華，讓我們?yōu)樽约簱碛袌詮姸利惖纳院馈?/p>

本文講述的是這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，

《熱愛生命》給了我們深刻的啟示：為了達(dá)到一個人生的目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險阻做殊死的搏斗，并且敢于勝利。面對生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時候，我們不能坐以待斃；只有奮起抗?fàn)?。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)?。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業(yè)，在生活中就要學(xué)會堅強、學(xué)會抗?fàn)?，只有這樣，我們才能不辜負(fù)生命的重托，才能對得起生命本身。

本文的作者為魯迅。

通過服飾的細(xì)節(jié)描寫揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特征?！按┑碾m然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”。又臟又破，長期不洗不補，既說明孔乙己很窮；只此一件長衫，又說明他很懶，連洗衣服都不肯動手。不肯脫下這么一件長衫，是唯恐失去他讀書人的身份。體現(xiàn)出了孔乙己死要面子，想保住讀書人這個身份，但不進學(xué)，才導(dǎo)致他的窮

然而每次他都會給孩子們沒人一顆茴香豆，與“孔乙己等了許久，很懇切的說道…………孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子”體現(xiàn)出了孔乙己十分富有善心

摘錄：孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”

雖然時代已經(jīng)不同，但我們比他們更真切地需要讀書。有了孔乙己作借鑒，我們不能像他一樣，認(rèn)為“萬般皆下品，惟有讀書高”。在這個行行出狀元的社會上，要從實際出發(fā)，通過讀書樹立熱愛勞動的觀念，不能好逸惡勞，要掌握一技之長，學(xué)習(xí)有用的知識。當(dāng)然也一定不能丟棄像充滿缺點與社會格格不入的孔乙己身上幸存的善良。

和好朋友吵架怎么辦？

人總是這樣矛盾的生物，會把恭維和忍讓留給社會，卻又在愛情里惡語相向。跟男朋友經(jīng)常吵架怎么辦？吵架的高頻區(qū)常常會分布在愛情的平淡期，男生常常扮演一個不愿意解釋、懶得解釋的角色，而女生大多數(shù)呢，會因為男生不愿意溝通而變得懷疑和嘮叨。

一個懶得講，一個愿意瞎想。自然而然地就會在愛情里，產(chǎn)生難以調(diào)和的矛盾沖突。在平淡期的情侶，往往不愿意去退讓和解釋，取而代之地是用下意識的情緒爆發(fā)來面對愛情、表達(dá)自己。進而矛盾就會越發(fā)的升級，彼此的愛情也就會進入到高壓狀態(tài)。

就像我們在平淡期感覺一樣，稍微有一丁點的小矛盾就會大動干戈。其實愛情平淡期的吵架，并不能代表彼此對于愛沒有耐心了、甚至不愛了，是因為處于情感升級的彼此，在潛意識中為自己爭取日后的戀愛話語權(quán)，只不過用錯了形式和方法，反而讓吵架成為了傷害彼此的武器。

教學(xué)干貨

一、情侶們吵架的誘導(dǎo)性和潛在性因素有哪些？

①成長習(xí)慣、三觀、思維方式的不同

其實每個人在這個世界上都是一個完全獨立且特別的個體，而愛情呢，又是要求著彼此互相磨合、互相包容。但是在兩性關(guān)系中，有很多對等性的沖突，即沒有辦法判斷誰應(yīng)該主動退讓或認(rèn)錯。

就比如說西北的女生早飯愛吃面，而東北的男生早飯喜歡喝粥，這種生活習(xí)慣性無非對錯的差異，在平淡期都有可能成為點燃彼此情緒的導(dǎo)火索。同樣都會產(chǎn)生這樣的想法“你既然愛我，為什么不能順著我的意思來？”，都想試圖改變對方，卻往往忘記了尊重和認(rèn)同。

②利益出發(fā)點的思維差異

情侶很多時候吵架并不是因為有矛盾，而是“我認(rèn)為我這么做，都是為了你好！”而選擇爭吵。比如在平淡期中，女生更希望男生多花些時間去陪伴彼此、經(jīng)營感情，而男生更希望是花時間努力工作，給愛情提供更好的物質(zhì)保障。彼此的出發(fā)點都是想要營造一個更好的愛情，但是由于彼此看待問題的角度不同，同時也不愿意溝通彼此的內(nèi)心真實想法，最后導(dǎo)致的是用爭吵的方式來表達(dá)自己的想法。

有了為愛付出的責(zé)任心，缺少了維護愛的溝通模式。所以即使彼此深愛，也不會百分百地規(guī)避爭吵，也自然有著對待感情沖突和矛盾的想法，但是彼此要做的不是讓爭吵變成日常，而是懂得理解彼此的差異，尋找感情中的共通點。

③安逸感取代了危機感

為什么在剛開始戀愛的時候，彼此很少吵架。是因為彼此都認(rèn)識到愛情還沒有穩(wěn)固，生怕因為自己某一次的壞脾氣，讓對方產(chǎn)生厭煩的情緒從而讓愛情崩盤。在戀愛的初期，生怕彼此的感情有一點閃失，所以小心翼翼地忍讓和包容來換取愛情的穩(wěn)固。

但是到了愛情的平淡期，在潛意識中我們已經(jīng)認(rèn)同對方是我們最親近的人，在一起缺乏了當(dāng)初的危機感，取而代之的是安逸感，所以就會認(rèn)為即使自己發(fā)脾氣，對方也不會因為一時的沖突而離開自己的，而變得更加肆無忌憚。

所以很多時候，情侶遇到巨大的感情矛盾時往往不會吵架，而是選擇同仇敵愾的共同面對問題。而面對生活中的小事時，本能地就會選擇情緒宣泄來解決問題，因為心里知道“小事吵不散，大事不用吵?！痹徖蠋熢谶@里沒給大家列舉案例，因為每個階段確實太長了，聊天記錄文章中展示不太友好，不過我已經(jīng)為大家打包整理成文檔，想要學(xué)習(xí)和借鑒的朋友，都可以直接私信老師！

二、沖突的模式及危害程度

①短暫情緒宣泄吵架模式（危害指數(shù)：★★）

伴侶會因為生活中一些細(xì)小的沖突而瞬間情緒達(dá)到臨界點，從而發(fā)生爭吵。但是這種爭吵發(fā)生頻率較低，只有當(dāng)雙方情緒處于低谷時才容易發(fā)生，但是很快就能和解，在爭吵過后能夠迅速冷靜下來，并且重新恢復(fù)戀愛狀態(tài)，好像爭吵從未發(fā)生過一樣。

情景再現(xiàn)：女：“今天能不能別讓我刷碗了，我都要累死了”男：“你累我不累啊，我上一天班還要給你做飯，你刷個碗怎么了？”女：“你累個屁，天天上班也就是喝茶水，回家就跟大爺一樣，就問你能不能刷？”男：“不刷，誰愛刷誰刷？”女：“那我也不刷了，不過了！”just a few minites......男：“一會兒想看電影么？”女：“....，想！”男：“那我們刷完碗一起看呀？”女：“好?！眱蓚€人手牽著手去刷碗，大型的真香現(xiàn)場。

②持久冷戰(zhàn)模式（危害指數(shù)：★★★）

彼此的爭吵常常是短暫的，經(jīng)過幾回合拌嘴后雙方就進入冷戰(zhàn)模式，即使處在共同的環(huán)境下，彼此也會視而不見、故作冷漠。這種冷戰(zhàn)模式的爭吵，很容易傷彼此的感情，增加對于戀愛的失望感和絕望感，即使因為一方的妥協(xié)而和好了，缺乏了溝通只會讓愛情的矛盾得以積壓， 最后陷入了惡性循環(huán)

③強烈的敵對模式（危害指數(shù)：★★★★）

在平淡期，彼此都在心中解壓著強烈的不滿和矛盾、甚至對于感情已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩的心理，吵架也不再是就事論事，更多地對過去多件事情的整合處理，俗稱翻小賬。而吵架也不再局限于語言攻擊，還包括了人身攻擊和肢體攻擊，吵架持續(xù)時間長，并且彼此長時間保持亢奮狀態(tài)，難以化解矛盾和沖突，彼此不愿意原諒更多地是有了分手的念頭。

情景再現(xiàn)：女：你是有病呀，跟你說了多少次了，你能不能長點記性？！男：你能不能把嘴閉上，我就這樣，天天墨跡這點事，煩不煩？女：你能不能過了，天天不知上進，看看別人的男朋友，再看看你？男：我咋的了？你要覺得好，你跟別人過呀？（開啟了臟話模式和摔東西模式）

無論是以上哪一種爭吵模式，都能產(chǎn)生遞進效應(yīng)，如果不進行有效地溝通和解決，矛盾就像一根根稻草一樣逐漸地向彼此施壓，愛情的負(fù)擔(dān)也就越來越重，最后就會成為壓垮彼此的最后一根稻草。

老師多年的咨詢經(jīng)驗，我想從另外一個視角告訴兄弟們：1.在你和女生交往中，跟女生聊某句話，做某件事，在女生的視角看來到底是什么意思？2.在女生眼中，理想的愛情是什么樣的？妹子期望追求她的男生有什么樣的表現(xiàn)？想搞明白這些的兄弟，都可以直接私信老師！我們一起探討你心中的情感疑惑，助你找到最佳解決方案。艾倫哥也希望我們可以成為無話不談的朋友，為你們的感情加一份額外保障！

三、矛盾的有效性化解和規(guī)避

①合理宣泄，冷靜疏導(dǎo)

其實適當(dāng)?shù)男骨榫w是對愛情的雙方有利于了解彼此的想法。但是吵架終歸是吵架，難免會惡語相向傷害彼此的感情。情侶之間的爭吵大多數(shù)不是瞬間爆發(fā)的，而是由于情緒的積累導(dǎo)致的， 所以在彼此適當(dāng)?shù)匦骨榫w后，也要懂得將情緒置于冷靜期，讓爭吵止步于此，不再發(fā)生由爭吵產(chǎn)生的進一步惡性行為。

之后彼此要在冷靜期合理地重新審視爭吵，把彼此的觀點冷靜且客觀地說出來，當(dāng)一方才采取了冷靜和理性的溝通方式，另一方很難再提起吵架的興趣，在有效地溝通中找到彼此爭吵產(chǎn)生的根源性問題，并說出自己的非情緒化的看法，有很多矛盾就會在這樣的理性溝通中迎刃而解的。

②拒絕用情緒指導(dǎo)決定

在一段感情中，我們都無法避免自己會有不好的情緒，但是如何對待自己的負(fù)面情緒，往往決定著日后的情感走向。如果你在戀愛中長時間情緒化的亢奮狀態(tài)，你所做出的決定往往也是和預(yù)期背道而馳的，所以要懂得跳出情緒化的狀態(tài)，做出理性的情感決定。

那么面對自身的負(fù)面情緒時，先要做的是要自己平復(fù)下來，而不是在情緒化的頂峰一次次用分手要挾對方，否則愛情也會在一次假性分手時過渡到真性分手。所以當(dāng)彼此處于亢奮的精神狀態(tài)時，一方不妨主動換一個空間去做與爭吵無關(guān)的事情，從而轉(zhuǎn)移注意力，從爭吵的情緒中脫離下來，當(dāng)你以一顆平靜的心態(tài)再面對矛盾時，你會發(fā)現(xiàn)自己做出的選擇和決定會更加理智。

③學(xué)會換位思考

這是老生常談的話題了，但是在戀愛爭吵中真的很有效，想要對方理解和認(rèn)同你的想法，你就要先去了解和分析對方的想法。人只有當(dāng)別人認(rèn)同自己時，才會主動認(rèn)同其他的觀點。當(dāng)人處于爭執(zhí)和反對的狀態(tài)時，即使接受了你的觀點，也不過是被動地、妥協(xié)地。

所以當(dāng)彼此產(chǎn)生矛盾時，說服對方往往比理解對方更能規(guī)避爭吵，與其站在兩個極端的看法上爭執(zhí)不休，不如綜合彼此的想法，選擇一種折中、彼此認(rèn)同的觀點去實行，這樣的解決問題的方法，往往更具有效率性和合理性。

要記住，爭吵不是要讓對方完全妥協(xié)，而是彼此退讓、彼此滿足。當(dāng)你看到這里，艾瑪在這篇文章中想要教給大家的內(nèi)容也已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)然這只是艾瑪體系課中的冰山一角，如果你想學(xué)習(xí)的更加具體，更加快速，更加有效的維護長期關(guān)系的方法，可以來加入我的內(nèi)部服務(wù)。

蛻變自己

跟男朋友經(jīng)常吵架怎么辦？最開始的時候，我們所有人都是“戀愛小白”，幾年之后，有的人成為了戀愛達(dá)人，而有的人還是一張白紙，這并不是說你比別人笨，只是你把別人用來談戀愛的時間，用到了其他地方！

當(dāng)別人比你優(yōu)秀的時候，你會給自己找各種借口阻礙自己的成長：1.老師，我很笨我怕報名之后還是學(xué)不會。2.老師，我經(jīng)濟條件差怕妹子知道了之后看不上我3.老師，我覺得自己長得不帥，沒信心跟妹子聊天........如果可以的話，這些理由可能永遠(yuǎn)都寫不完！

因為我說服了一個借口，你還會想到其他的借口！兄弟，醒醒吧，這些只是你不愿意成長的借口而已！所以，有了想改變的心是第一步，剩下的事只要交給我去做，我相信短時間內(nèi)，艾倫一定還一個全新的你！別人可以做到，你一樣可以成為他們，老師希望班級的照片墻上能留下你和她的相片，讓所有人見證你們的愛情！

怎樣開發(fā)右腦

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開發(fā)右腦主要包括刺激指尖法、借助外語開發(fā)右腦、體育活動法、借助音樂的力量等方法。

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