來源：微言教育

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》印發(fā)以來，各地各校迅速組織行動、積極貫徹落實(shí)，聚焦提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量等主要任務(wù)，拿出實(shí)招硬招真招。今天，跟教育小微一起看遼寧省、山東省濰坊市、江蘇省泰州市海陵區(qū)三地的經(jīng)驗(yàn)做法。

遼寧省

教師簽訂“雙減”承諾書

保證“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教；杜絕考試排名，降低學(xué)生考試壓力……秋季學(xué)期開學(xué)前，遼寧省教育廳下發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)教師“雙減”工作承諾制的通知》，全省中小學(xué)教師簽訂“雙減”承諾書，規(guī)范教學(xué)行為，確?！半p減”工作取得實(shí)效。

承諾書主要內(nèi)容包括遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法從教，堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為；保證“零起點(diǎn)”教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方式，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕隨意增減課時、提高難度、加快進(jìn)度等行為；降低學(xué)生考試壓力，改進(jìn)考試方法，不出偏題、怪題、超過課程標(biāo)準(zhǔn)的難題；杜絕提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考試排名以及按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”等行為。

山東省濰坊市

“三個十條”打出減負(fù)“組合拳”

布置作業(yè)前，老師自己必須做一遍；提倡開設(shè)“作業(yè)超市”，布置“作業(yè)自助餐”，設(shè)計(jì)分層作業(yè)……在破除沉重課業(yè)負(fù)擔(dān)這一頑瘴固癡的探索中，濰坊市教育局一直沒有停步。

濰坊市作業(yè)布置倡導(dǎo)“三布置三不布置”：布置思維型作業(yè)，布置實(shí)踐型作業(yè)，布置創(chuàng)新型作業(yè)；機(jī)械重復(fù)的作業(yè)不布置，死記硬背的作業(yè)不布置，繁難陳舊的作業(yè)不布置。最近，濰坊市又邀請國內(nèi)專家進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，組織學(xué)科專家進(jìn)行專題研討，精心研究制定了“三個十條”，即《作業(yè)設(shè)計(jì)十項(xiàng)原則》《優(yōu)秀作業(yè)十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》《作業(yè)評改十條策略》，以目標(biāo)化要求、條目化表述的形式，將作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原則、優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)評改的要求，簡潔直觀地呈現(xiàn)在廣大中小學(xué)教師面前。此外，濰坊市還建立作業(yè)公開公示制度等，供社會家長監(jiān)督。

江蘇省泰州市海陵區(qū)

加強(qiáng)語文教學(xué)學(xué)段銜接

《我愛我的校園》《禮儀習(xí)慣早養(yǎng)成》《我有一雙勤勞的手》……這是江蘇省泰州市海陵區(qū)每個一年級新生入學(xué)后都會收到的一套“新生入學(xué)課程包”。海陵區(qū)在全區(qū)小學(xué)一年級實(shí)施“入學(xué)適應(yīng)期課程”，通過一周時間，為孩子適應(yīng)正常學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。此后，通過開展“游戲化拼音教學(xué)”“趣味拼音節(jié)”“課堂常規(guī)PK”等活動化課程，幫助學(xué)生適應(yīng)從游戲活動為主向課堂教學(xué)為主的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從幼兒園向一年級的自然過渡。

海陵區(qū)教育局負(fù)責(zé)人說，這一教改項(xiàng)目今年以來已在海陵區(qū)22所中小學(xué)、47所幼兒園全面實(shí)施，覆蓋率達(dá)100%。此外，海陵區(qū)以教研為途徑，加強(qiáng)小初教學(xué)銜接，重點(diǎn)圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，實(shí)施“單元整體教學(xué)”，圍繞“文言文”“小說”“散文”等不同體裁文本，初步構(gòu)建中小學(xué)語文相互開放聯(lián)系、相互依存包容的整體教學(xué)框架，讓語文學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性。