12月27日關鍵詞排名提升金蘋果實力，由成都市教育局指導關鍵詞排名提升金蘋果實力，成都商報·成都兒童團推出的年終巨獻——2018 年“教育影響城市”EPC 成都基礎教育年度盛典正式啟動。

這項面向全域成都教育的盛大活動關鍵詞排名提升金蘋果實力，一經推出，立即點燃了成都教育圈。

盤點 · 2018

本屆教育盛典啟動后，教育圈資深專家及社會各界人士欣然應約擔當評委，全市各區(qū)（市）縣教育行政部門和學校更是積極聯(lián)動，力薦各自的教學能手、師德標兵強勢打榜。此外，除了主管部門和相關學校熱情推薦，還有很多家長和學生也參與其中，紛紛力薦自己心中的年度好榜樣。

將課堂搬進詩意春天的魯圓愿老師，用閱讀帶給盲生希望的常江源老師，熬夜趕制道具圓學生“六一夢”的任倩老師，給先天智力缺陷學生母親般關愛的劉炯老師……在前期報名提名階段，各個區(qū)（市）縣、各個學校精心遴選出近200位奮戰(zhàn)三尺講臺的靈魂工程師，已經成功提名“2018年度教師”的候選人。

他們的故事，有的奮進，有的溫婉，有的博愛……他們用不同的故事，共同組成了成都基礎教育人最繽紛多姿的2018年關鍵詞排名提升金蘋果實力！

讓我們聽聽這些

年度教師候選者與學生上演的故事，

并對他們誠摯地說一句：

2018的成都教育，感謝有你。

三月不布置周末作業(yè)，

帶學生走感受詩意春天的老師獲央視點贊

推薦單位

四川師范大學附屬實驗學校

推薦對象

四川師范大學附屬實驗學校 魯圓愿

推薦獎項

2018年度教師

2018年3月，四川師范大學附屬實驗學校魯圓愿老師在家長群中發(fā)布了一則“三月不布置周末作業(yè)”的通知，讓家長帶著孩子走進大自然，去感受春日的暖陽，去郊游，到田野上奔跑、打滾、追蝴蝶……這則“任性”的通知，經過成都商報報道后，火遍網絡，央視著名主持人白巖松在《新聞周刊》上為魯老師點贊：這則通知，看似任性，但相比于書本上的鳥語花香，魯老師帶著孩子們感受到了一個別樣的春天。

實際上，“三月不布置周末作業(yè)”只是魯老師的奇思妙想之一，為了帶著孩子走出教室，走進自然課堂。這位不走尋常路的老師的新想法層出不窮，還設計親子電臺，帶學生外出采風，開展師生同寫活動……只為給孩子最自然的成長。

新都老師成立學生蠟染工作坊，

帶孩子們感受藝術的美

推薦單位

新都區(qū)教育局

推薦對象

成都市新都香城小學 李燕

推薦獎項

2018年度教師

作為一名美術老師，李燕一直用真誠的工作熱情和充足的工作干勁、永不停歇的進取精神默默耕耘。在學生們心中，李燕是親切的“扎染老師”，為了幫助學生樹立正確的審美觀，把愛、溫暖和正能量傳遞給孩子們，讓學生近距離地欣賞和學習優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，李燕牽頭創(chuàng)立了新都區(qū)第一個學生蠟染工作坊。

同時，李燕還長期致力于讓蠟染藝術傳承“活”起來，讓傳統(tǒng)蠟染一步步走進了學生的世界，用高超的教學技能、豐富的教育智慧去影響新教師，用個人的人格魅力去影響身邊的每一個人，將蠟染藝術建設成為新都特色文化中一張靚麗的名片。

30年特教校從教，

她讓“閱讀”成為盲生感知世界的“窗戶”

推薦單位

成都市特殊教育學校

推薦對象

成都市特殊教育學校 常江源

推薦獎項

2018年度教師

連續(xù)30年每天帶領盲人學生通過閱讀感知廣闊世界，閱讀時間累積超過8100小時關鍵詞排名提升金蘋果實力；培養(yǎng)出四川第一個考上普通高校推拿按摩專業(yè)的盲人學生，四川第一個盲人電臺主持人；第一個舉辦個人音樂會的盲人學生；讓數10名盲人學生圓夢大學……每當提及自己教的盲學生，成都市特教學校的常江源老師總會欣慰地笑起來。

盲學生生活在聲音的世界里，為了帶領盲人學生感知多彩的世界，常老師在教學過程中尤其注意教學語言的魅力；為了幫助學生圓夢大學，常老師在沒有一本盲文版的高考復習資料的情況下，每天下班后利用晚上的時間，系統(tǒng)為學生講解長春大學高考的內容，幫助學生順利考上大學。

常老師說：“作為老師，我們始終要護持孩子心中的一片光明，讓他們保持對世界和人性的溫暖向往。”

熬夜趕制道具圓學生六一夢

學生都喊她“任媽媽”

推薦單位

大邑縣教育局

推薦對象

大邑縣北街小學 任倩

推薦獎項

2018年度教師

17年的教師生涯，任倩老師總把學生當成自己的孩子，蹲下身子與學生一道用鋼絲球擦洗地面；為賽場上的學生吶喊、助威；熬夜趕制道具，圓孩子們的六一夢想；關心留守學生、呵護單親家庭的孩子；每到寒冬，還為每個孩子送上溫暖的手套……在孩子們的心里，任老師是知識的傳授者，是心靈的慰藉者，更是愛心的播撒者，她愛學生，學生們也愛她，同學們不叫她老師，而是都叫她“任媽媽”。

這位“任媽媽”為了培養(yǎng)學生的生活動手能力，開設了壽司制作、沙包制作、包餃子、花草養(yǎng)植等課程；為了提高學生的審美情趣，開設鉛筆畫、鈕扣畫、盤子畫、襪子娃娃手工課……為孩子們提供更多成長的可能。

在“任媽媽”的班里，人人都是班干部，都參與班級管理。因為在“任媽媽”眼中，每個孩子都有閃光點，她堅信她的學生是最棒的。

六年如一日，

她給了先天智力缺陷的學生母親般的關愛

推薦單位

龍泉驛區(qū)教育局

推薦對象

龍泉驛區(qū)實驗小學校 劉炯

推薦獎項

2018年度教師

在劉炯老師班上，曾經有一個小腦先天發(fā)育不全，說話口吃，長期大小便不能自理的小女孩小肖。由于父母離異，小肖跟著爺爺奶奶，缺少嚴格的看管。隨著年齡增長，孩子的自卑心理漸漸增強，變得敵視別人，自我封閉，但劉老師卻用愛去擁抱她：當小肖的大小便弄臟褲子時，劉老師會微笑著替她換掉臟褲子；當小肖上課開始“自由表演”時，劉老師會默默地走到她身邊，耐心教她端正好坐姿；當小肖寫字看不準格子時，劉老師會手把手指導；當同學們都冷落小肖，劉老師會拉著小肖的手，帶她和小朋友一起游戲……劉老師六年如一日，承擔起教育工作者的這份沉甸甸的責任，給予了孩子母親般的關愛。

視學生為己出子女

她說：“沒有愛就沒有教育”

推薦單位

彭州市教育局

推薦對象

彭州市延秀小學 梁冬梅

推薦獎項

2018年度教師

在梁冬梅老師班上，有一位機靈幽默的男孩叫唯一，但在六年級升學關鍵時期，唯一的媽媽突然患上了可怕的白血病，面對高昂的醫(yī)療費，唯一的爸爸身心憔悴，唯一的成績也直線下滑。

得知這一切的梁老師將唯一當成了自己的孩子，捐款、學習輔導和心理疏導緊鑼密鼓地展開了。梁老師還和幾位熱心家長每天輪流接送他上下學，到了晚上，還會和孩子準時視頻，檢查作業(yè)，解難答疑，而到周末有空的時候，梁老師就會把唯一接到自己的家里。

梁老師說：“沒有愛就沒有教育?！睅讉€月過去了，唯一的成績和情緒漸漸好起來了，媽媽的病情也逐漸穩(wěn)定，希望與光明又重新回到了這家庭。

放棄舒適去支教

只為更多的孩子學會英語

推薦單位

錦江區(qū)教育局

推薦對象

成都市天涯石小學 羅娟

推薦獎項

2018年度教師

她是學生們的“娃娃王”，她是家長眼里的“好老師”，她是同事心中“正能量傳播者”，她是成都市天涯石小學的羅娟老師。

2017年，羅老師為金堂縣趙鎮(zhèn)云繡小學英語基礎薄弱的孩子，帶去了專業(yè)的指導和教學。在云繡的日子里，無論刮風下雨，課上課間，隨時可見羅老師和孩子們交流互動。元音、咬舌音等一個個正音；單詞、句子等一個個講解，小小的教室里，傳來了越來越多的英語誦讀聲。經過羅老師一年的努力，讓孩子們由原來的完全不懂，到可以正常的上完全英語課堂教學，這是一年前孩子們不敢想象的事。羅老師說：“看到孩子們的成長和變化，一切都值！”

愛“玩兒”的老師和愛“玩兒”的學生

學習原來可以如此有趣

推薦單位

武侯區(qū)教育局

推薦對象

成都市龍江路小學 戴紫誠

推薦獎項

2018年度教師

成都市龍江路小學戴紫誠老師是一個喜歡“玩”的老師。低段，她和家長一起帶著孩子玩：挖竹筍、捉蟲子、包餃子、種薄荷、防拐騙……中段，親自領頭教孩子們玩音樂、玩博物館……高段，“躲”在背后看著學生玩廢品、玩設計，玩兒童詩，玩兒環(huán)保微基金……父親節(jié)、母親節(jié)的時候，“順便”捎帶著家長們一起玩兒，孩子們直呼：“戴老師實在是太好玩兒了！”

戴老師表示，希望學生們個性鮮明，不要成為流水線上標配產品。于是，這個喜歡“玩兒”的老師，鼓勵學生們能玩兒，會玩兒，玩兒得有趣有價值。通過“玩兒”讓這些小生命一路欣欣向榮地走來，從稚嫩漸漸走向成熟，并漸漸擁有了將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的力量。

讓足球的火苗點燃高原

他為“天空之城”的孩子實現(xiàn)足球夢

推薦單位

新都區(qū)教育局

推薦對象

成都市新都區(qū)柏水學校 李磊

推薦獎項

2018年度教師

在被譽為“世界高城、生命禁區(qū)”，被稱作“天空之城”的甘孜州理塘縣，李磊為那里愛足球的孩子們帶去了希望。

初到理塘縣，李磊出現(xiàn)了高原反應，缺氧、頭暈曾讓他徹夜難眠。但是為了讓校園足球的火苗點燃雪域高原，李磊主動請纓擔任學校足球教練。他與當地家長溝通，讓喜歡足球的孩子們能實現(xiàn)足球夢，并把系統(tǒng)的訓練方法和專業(yè)知識，毫無保留的分享給當地教師，在課后為學生們開展訓練，還組織開展一系列學生、教師足球賽。

在第三屆甘孜州校園足球聯(lián)賽中，理塘縣中小學均取得了突破性的成績。

支教工作結束后，李磊的心里仍舊放不下理塘那群喜愛足球的孩子，在家人的支持下，他毅然申請再次前往理塘支教，為“天空之城”的孩子們實現(xiàn)足球夢繼續(xù)貢獻著自己的綿薄之力。

一封辭職信背后的故事

三尺講臺才是他最愛的一方天地

推薦單位

武侯區(qū)教育局

推薦對象

成都市棕北中學 胡血洄

推薦獎項

2018年度教師

胡血洄老師是棕北中學的首批老師之一，她在武侯區(qū)校長助理的選拔考試中脫穎而出，走上管理崗位，但她僅僅干了一年，就又回到三尺講臺上。這樣的選擇或許讓旁人不解，但胡老師說：“不過就是聽從心靈召喚，不忘初心?！睂λ齺碚f，三尺講臺就是自己最鐘情的一方天地，她怎能棄己之長，擇己所短呢？

胡老師說，自己最喜歡的還是校園生活，干凈單純，與孩子們在一起，永遠不會老。她喜歡課堂上師生的共鳴與碰撞，那是她最開心的時候。學生們一批又一批走出學校后，她還經常收到學生的短信，接到學生的電話。聽到學生成才之后，她總會感到自豪。在胡血洄的眼里，平淡的講臺，單調的講臺，才是“立人”之地，才是青年才俊出發(fā)的地方。

她是一位軍嫂

她更是一位人民教師

推薦單位

崇州市教育局

推薦對象

崇州市王場鎮(zhèn)東關小學校 陳靜

推薦獎項

2018年度教師

陳靜從2002年1月踏上了農村小學教育的“三尺講臺”，就把人生的坐標鎖定在了為山區(qū)教育奉獻青春熱血的軌跡上。

陳靜的班上有個叫佳佳的女孩子，由于媽媽生了二胎，心理產生了不平衡的問題，每天不想讀書，只想在家與妹妹“爭寵”，后來更是發(fā)展到不來校上課的地步。了解事情經過的陳靜老師不厭其煩的和學生家長進行溝通了解，培訓家長如何了解和關愛孩子。在校期間，還對每天對佳佳進行心理輸導、課后輔導，教導班上的同學主動和她玩耍，讓她感受到同學之間有友誼與集體的愛。

她為自己深愛的教育事業(yè)無私奉獻，無怨無悔。作為軍嫂教師的她，以踏實肯干、一腔熱忱的作風在師生的心目中樹立起了自己的形象，用她的行動去履行一名教師的職責。

孩子先于滿意

愛先于所有

推薦單位

天府新區(qū)教育體育處

推薦對象

天府第七中學 王占娟

推薦獎項

2018年度教師

她是同學們眼中和藹可親又讓人敬畏的娟姐，孩子們稱她是心中永遠的皇后，心靈最純凈的師長。

從教16年，她在專業(yè)上獲得了各種榮譽，但最令她最幸福的是那些來自孩子們的愛與感恩。當一個畢業(yè)九年的學生家長，發(fā)來長長的短信匯報孩子的近況，感恩她曾經給予孩子的愛與關懷時，她更加堅定了自己的教育夢想與信念。當她收到遠赴大洋彼岸求學的孩子在教師節(jié)時給她發(fā)來千字留言，感謝她教會自己做人做事的人生哲理時，她感動得熱淚盈眶。

以赤誠之心走進孩子，尊崇教學相長的育人準則；以不倦之心對待工作，用智慧點亮課堂；以謙卑之心面對生活，恪守立德善身的人生信條。她，就是這樣一名簡單，純粹的人民教師：“孩子先于滿意，愛先于所有”。

你希望老師怎樣對自己的孩子

你就應該怎樣去對待自己的學生

推薦單位

溫江區(qū)教育局

推薦對象

成都市溫江區(qū)第二中學校 徐麗

推薦獎項

2018年度教師

她謹記：“一個人遇到一個好老師是人生的幸運，一個家庭遇到一個好老師是家庭的幸福?！彼沁@樣想的，也是這樣做的，她就是溫江區(qū)第二中學校的徐麗老師。

怎樣讓數學課堂效益和效率最大化是數學老師們一直在探討的問題。在數學課堂上為了調動不同層次的學生最大化地參與到課堂中來，徐老師獨創(chuàng)了“三答課堂”，“三答課堂，抽簽法”，“隨機數表法”的提問方式，讓學生的精力，專注度都高度集中，課堂積分帶給他們的沖擊度和成就感讓他們在課堂上思維是那么的活躍，把固有的呆板的文科數學課堂上的生機勃勃，數學學科成為優(yōu)勢學科！

她常說“你希望老師怎樣對自己的孩子，你就應該怎樣去對待自己的學生?！边@句樸實的話詮釋了一個教師應盡的責任。

“娟媽”的教育夢

點亮每一顆星

推薦單位

金蘋果公學

推薦對象

金蘋果公學 蔡娟

推薦獎項

2018年度教師

金蘋果公學的蔡娟老師，被孩子們親切的稱作“娟媽”，走進學校，就能聽到“娟媽”的親熱喊聲。在學生心中，蔡老師是最理解他們的好媽媽?！坝欣щy找娟媽“成了學生校園生活的口頭語，因為有了“娟媽”，音兒不再因為怕上學而哭泣；小魏感受到了植物研究的樂趣；小鑫也找到了自己的存在……就連家長也養(yǎng)成了“找娟媽“的習慣。

蔡老師認為，母語環(huán)境中學習語文需要讓課堂“活起來”“趣起來”。所以蔡老師的語文課堂似乎有些“簡陋”，粉筆只有一支，書卻有很多本。好書推薦、閱讀銀行、讀書筆記、即興小練筆……學生們沉浸在了書香里、寫作中，變成鉛字更激發(fā)了閱讀與創(chuàng)作的熱情。蔡老師說：“在面向未來的教育生活中，我愿自己永遠是個孩子；在與孩子共同成長中，點亮每一顆星，愿星空璀璨，熠熠生輝。”

班上來了唐氏綜合征患兒

4年用愛讓孩子快樂成長

推薦單位

成華區(qū)教育局

推薦對象

成都市石室小學 陶勛冬

推薦獎項

2018年度教師

四年前，成都市石室小學陶勛冬老師的班上，來了一位唐氏綜合征患兒軒軒。軒軒每天鼻涕、口水擦不完，經常大小便失禁，孩子們一開始非常不愿意接受這位表達不清的“奇怪”同學。但作為班主任的陶老師，四年來一直堅持用愛去感化每一位同學，尤其注意照顧軒軒，同時教育其他小朋友要一起友好相處，互相幫助。

四年愛的堅持，讓軒軒從交流障礙到現(xiàn)在基本可以語言表達自己的想法；四年愛的堅持，讓軒軒從孤僻怕人到現(xiàn)在主動去各個班級交朋友；四年愛的堅持，讓軒軒從邋里邋遢到主動講衛(wèi)生、愛干凈；四年愛的堅持，讓其他小朋友從厭惡轉變成包容呵護軒軒。

陶老師一直相信，沒有愛，就沒有教育，特別對有先天缺陷的幼兒，教師的愛就越發(fā)顯得重要。她也相信，未來軒軒可以因為愛而融入這個社會。

一邊是孩子一邊是學生

你會如何選擇

推薦單位

龍泉驛區(qū)教育局

推薦對象

龍泉中學 李揚科

推薦獎項

2018年度教師

面對自己的孩子和學生，當我們需要選擇傾向一方的時候，你會如何選擇？這是一個選擇的故事，也是一個老師的真實事跡。

龍泉中學的李揚科老師大寶出生時的那個夏天，12點過妻子便推進了分娩室，當時正值高考緊張備戰(zhàn)中，放心不下學生的李老師直到守完午休，才請假奔赴成都。

而在3點多，他滿頭大汗趕到醫(yī)院時，接到的卻是妻子分娩困難的病危通知書。那一刻他雙手發(fā)顫，滿心愧疚的在手術單上簽了字，隨后又焦急的在手術室外等待了3個小時。幸運的是，醫(yī)生沒有辜負這位負責任的老師，在醫(yī)生告訴他母子平安那一刻，他忍不住的哭了。

而對老大的虧欠并沒有改變他對教育的摯愛，在2017年老二出生時，本請了一周假的他，第二天又回到了自己的工作崗位。都說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。李揚科老師的故事很平凡，但貯滿了他的真心實意！

我是國家培養(yǎng)的一名免費師范生

我有義務為教育事業(yè)奉獻

推薦單位

高新區(qū)教育處

推薦對象

成都蒙彼利埃小學 董崇龍

推薦獎項

2018年度教師

董崇龍老師是一名畢業(yè)于陜西師范大學的免費師范生，自畢業(yè)以來已經從事體育教學工作六個年頭。今年，董老師響應黨的號召，前往邊遠藏區(qū)德格縣支教。

支教生活艱苦清貧，但他始終堅守著自己的支教崗位。在去支教的路上，過海拔4000多米的折多山的時候，董老師出現(xiàn)了比較嚴重的高原反應，但在身體康復后，董老師很快就投入到當地的工作中。在本職工作之余，董老師還利用業(yè)余時間，給鄉(xiāng)下的孩子與老師送去溫暖。由于冬天當地氣候比較寒冷，冬天里經常停水停電，他曾經連續(xù)四天都在吃白水面。

有人問他，現(xiàn)在的生活挺好，為什么要去選擇那么艱苦的地方支教？董老師說：“我是國家培養(yǎng)的一名免費師范生，更是一名人民教師，我有責任為祖國做出貢獻，我也義務為教育事業(yè)奉獻。

十年村小走教

用青春注釋教育崇高

推薦單位

簡陽市教育局

推薦對象

簡陽市靈仙九年義務學校 陳魯毅

推薦獎項

2018年度教師

陳魯毅老師是簡陽市靈仙九義校七年級一班班主任，在任教七一班英語、道德與法制同時，還任教河東村小三、六年級英語。

當年，陳老師主動申請到河東村小走教，就是為了讓村小的孩子們能享受到和中心校的孩子同等的教育待遇。村小與中心校被沱江河所隔斷，陳老師每次到村小上課，必須步行到沱江河邊乘渡船過河，再步行十多分鐘才能到學校。如果遇到大雨、大風、大霧等惡劣天氣，還得乘車繞道幾十公里才能到達村小。

村小的教學條件簡陋，陳老師便手畫教學圖片、下載英語兒歌，盡最大的努力讓孩子們喜歡上英語。十年村小走教，是陳老師還十年的青春，而陳老師用這青春和汗水詮釋了一名教師的高尚情操，注釋了教育的崇高。

老師的愛

是每個學生健康成長的支柱

推薦單位

錦江區(qū)教育局

推薦對象

四川師范大學附屬中學 曾雪英

推薦獎項

2018年度教師

初中階段的學生往往是敏感的，他們渴望被理解、被尊重、被信任，對此，四川師范大學附屬中學的曾雪英老師有兩個關鍵詞“傾聽、感受”。曾老師喜歡站在學生的角度想問題。因此，在班級里，她除了是學生的“班媽媽”，也是學生的“知心好友”，學生遇到有關成長中的煩惱，青春期的迷茫，總愛向她求助，而曾雪英也總是能“對癥下藥”，解決學生的各種困惑與難題。

不僅如此，她還注重家校溝通，盡可能為學生提供良好的成長環(huán)境，她還經常與家長們交流各種育兒心得，每屆家長對曾雪英評價最多是“孩子交給曾老師，我們很放心”。

老師的愛，是每個學生健康成長的支柱、未來人生的動力。在曾雪英老師看來，班主任必要要真正地做到關愛每一個學生，這也是學生信任她的法寶。

不愛游戲愛音樂

四幼教師打造孩子最愛課堂

推薦單位

金牛區(qū)教育局

推薦對象

成都市第四幼兒園 葉嬌

推薦獎項

2018年度教師

在成都四幼，孩子們最喜歡的不是戶外玩耍，不是游戲休閑，而是學習一堂歡樂有趣的音樂課。而這節(jié)課程的老師，仿佛有著巨大的魔力，她總能帶給孩子們無限的精彩與快樂。她就是四幼孩子們心中可親的好姐姐、家長心中信賴的好老師——葉嬌。

七年前，為了給孩子們帶來更好的音樂教育，葉嬌勇挑重擔，經歷了無數次深夜無眠地教案修改，無數次艱難反思，打造出了自己的原創(chuàng)音樂課程經典案例，并踏上了全國音樂教研現(xiàn)場展示的舞臺。

葉老師常說：“我做這些只是因為我喜歡孩子，想和大家一起分擔壓力、分享快樂、過好充實的每一天?！闭驗樗@種對夢想的不懈追求，這種腳踏實地、百折不撓的堅持，才讓如今的她成為了蹲下身子和孩子一般高，走進孩子就能把愛和溫暖傳遞的優(yōu)秀好老師。

上述老師的故事，僅是2018年成都教育的滄海一粟。但也正是這些充滿愛與智慧的故事，才推動了成都教育這一年的前進。

那么，究竟哪些老師將榮膺2018年度教師？目前，評審團正在緊張評選！1月16日，評選結果將隆重揭曉，讓我們一起拭目以待！

盤點 · 2018

成都教育EPC年度盛典今年的盤點共設五大獎項，包括“年度十大面孔”“年度教師”“年度教育管理創(chuàng)新獎”“天府文化傳承獎”“志愿服務公益獎”；

同時成都商報·成都兒童團還將聯(lián)合各大主流媒體平臺，根據大數據的匯總梳理出“年度十大教育事件”，并在改革開放40年之際，聯(lián)合市教育局共同發(fā)布“改革開放40年成都教育大事記”，以回望來時路，奮進新時代。

此外，今年盛典首次設置“金梯獎”，以嘉獎優(yōu)秀的成都教育人。

“金梯”的直觀表述為“金色的階梯”，“金色”象征著永不褪色的榮耀與情懷，“階梯”則寓意著成都教育拾級而上，穩(wěn)步前行，同時，也象征著成都教育人以愛、滋養(yǎng)和奉獻，為莘莘學子和無數家庭搭建起的通往人生夢想和希望的階梯。

這樣的意向所鑄成的獎杯，將是對成都教育人以及助力成都教育發(fā)展的社會各界人士最好的褒獎。

記者丨應鑫 胡越

成都兒童團稿件，版權歸成都商報所有