四川新聞網(wǎng)消息為進一步深化課程改革，合理運用測評結(jié)果，精準分析學情教情，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展，有效推進旌陽區(qū)教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，3月16日上午，由旌陽區(qū)教育科學研究與教育培訓中心主辦的“落實雙減，聚焦提質(zhì)”2021年秋期六年級地方學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測分析會在德陽市第一小學校本部五樓多功能廳順利召開。會議由旌陽區(qū)教育科學研究與教師培訓中心副主任羅國敏主持，德陽市直屬、經(jīng)開區(qū)、旌陽區(qū)各小學分管教學副校長出席了本次會議。

以語潤思，以文促能。會上，旌陽區(qū)研培中心小學室主任董祖春從語文測評結(jié)果的總體情況、測評內(nèi)容結(jié)構(gòu)、存在問題及改進建議等四個方面進行了詳細地闡述。旌陽區(qū)小學語文教學成效整體表現(xiàn)較好，呈現(xiàn)良好的正態(tài)分布狀態(tài)。同時，她指出了存在的主要問題：一是旌陽區(qū)校際間差異性較大；二是學生在閱讀、積累和習作領(lǐng)域發(fā)展不均衡；三是學生閱讀能力亟待提高。針對問題，她提出以下建議：學好語文把握好關(guān)鍵詞“讀”，重視課堂內(nèi)外的閱讀，提升閱讀質(zhì)量、加強積累；教師要改進語文課堂教學方式，培養(yǎng)學生的語文核心能力；學校要引領(lǐng)教師創(chuàng)新作業(yè)研究，關(guān)注學困生，促進學生語文學習均衡發(fā)展。

以數(shù)育人，以學增效。旌陽區(qū)教育科學研究所小學數(shù)學教研員吳永平老師在會上談到，該次監(jiān)測重點覆蓋“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，重視小學生數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握與基本技能形成；重視數(shù)學運算、理解、簡單運用和操作能力的培養(yǎng)。他強調(diào)，常見的檢測題型能夠在有梯度的難度中增強學生自信心，助力學生的思維能力形成。面對存在的問題，他希望，在課程內(nèi)容上，老師們要加強對“圖形與幾何”的教學研究；在校本研修上，老師們要認真仔細研讀《課標》，用好“教材”；在教學重心上，重點抓“基礎(chǔ)”，兼顧“全覆蓋”；在教學管理上，關(guān)注教學常態(tài)，夯實“教與學”過程，確保以“評價”驅(qū)動小學數(shù)學改革。

以英為橋，以語助生。旌陽區(qū)小學英語教研員馮婷詳細地呈現(xiàn)了目前旌陽區(qū)小學六年級英語的教學情況：從整體上看，穩(wěn)中有進，可進步空間大，城鄉(xiāng)差距依然明顯，但差距顯著縮小，學生英語學習能力較往年有很大提高；從監(jiān)測結(jié)果上看，參與監(jiān)測的學生在聽力理解方面的能力較強，而學生的寫作與表達能力、高階思維能力有待提高。為了讓小學英語成為學生終身發(fā)展中的助力而非“阻力”，她提出了切實的建議，一是加強管理，城區(qū)學校穩(wěn)中求進，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校抓好基礎(chǔ)；配備專職英語教師，開齊開足課時；二是加強指導，學校要加強對英語教研團隊及教師個人教學與研究能力的培養(yǎng)；教師加強對《義務(wù)教育英語課程標準》（2011版）、教材及教師用書的學習；三是夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好的聽、說、讀、寫習慣，研究設(shè)計科學合理的作業(yè)與練習，達到減負增效、提升教學質(zhì)量的目的。

本次活動讓各?？茖W了解了旌陽區(qū)小學語文、數(shù)學、英語三個學科存在的優(yōu)勢和不足，進一步明晰了各校現(xiàn)代課堂教學改革的方向?！半p減”背景下，羅國敏希望各校能積極應(yīng)變，主動求變，各學科教師充分利用教研活動仔細研讀課標，深入研讀教材，聚力教學研究，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，努力為“雙減”落地和良好的教育生態(tài)形成貢獻智慧和力量。

（供稿：德陽市第一小學校 王丹）