接著再看幾道比較典型的題目

如圖所示，

水平放置的密閉絕熱氣缸，被絕熱隔板K分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b。現(xiàn)通過電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后，a、b各自達(dá)到新的平衡，此時(shí)a、b的體積分別為Va、Vb，溫度分別為Ta、Tb，則下列正確的是（ ）

解析:像這種相互關(guān)聯(lián)的題目，大家在分析的時(shí)候，切記一定要逐步分析(注意事情都是有先后次序的，也就是說，事情的發(fā)生是需要一定時(shí)間的，哪怕這個(gè)時(shí)間特別少)，并且要考慮是否相互影響，最好畫一個(gè)帶箭頭的圖。具體到本題來看，

一開始，當(dāng)電熱絲對(duì)氣體a加熱時(shí)，由熱力學(xué)第一定律可知，氣體a體積不變，吸熱使其溫度升高，由理想氣體狀態(tài)方程可知壓強(qiáng)增大。

接下來由于K與氣缸壁的接觸是光滑的，由于氣體a的壓強(qiáng)增大，絕熱隔板K將向b氣體移動(dòng) ，據(jù)熱力學(xué)第一定律，a對(duì)b做功，又無熱交換，故b內(nèi)能增加，b氣體溫度升高。

最終，a氣體壓強(qiáng)等于b氣體壓強(qiáng)，但a氣體體積大于b氣體體積，根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程，可知a的溫度最終的溫度，所以a的內(nèi)能大于b的內(nèi)能。

因?yàn)閍b是從一個(gè)平衡態(tài)到另一個(gè)平衡態(tài)，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡過程，也可以說時(shí)刻平衡。所以壓強(qiáng)或者壓力時(shí)刻平衡，在相同時(shí)間內(nèi)，a、b氣體分子對(duì)隔板的沖量相等

a的溫度高，所以分子平均動(dòng)能大，但由于其體積大，所以單位體積的分子數(shù)少，所以a氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)撞擊隔板的個(gè)數(shù)較少。雖然少，但由于其動(dòng)量的改變更多，整體來看ab氣體仍然維持動(dòng)態(tài)平衡。

綜上，面對(duì)一道題，我們應(yīng)該把所有的物理量和物理定律盡可能的全部考慮進(jìn)去，提高自己的邏輯分析能力。

再看一道，蛟龍?zhí)柹顫撈髟趫?zhí)行某次實(shí)驗(yàn)任務(wù)時(shí)，外部攜帶一裝有氧氣的氣缸，氣缸導(dǎo)熱良好，活塞與缸壁間無摩擦且與海水相通。已知海水溫度隨深度增加而降低，則深潛器下潛過程中，下列說法正確的是（ ） A．每個(gè)氧氣分子的動(dòng)能均減小 B．氧氣放出的熱量等于其內(nèi)能的減少量 C．氧氣分子單位時(shí)間撞擊缸壁單位面積的次數(shù)增加 D．氧氣分子每次對(duì)缸壁的平均撞擊力增大

解析：這明顯是一道經(jīng)過精心包裝的題目，這就需要我們抓住關(guān)鍵詞理解題目所描述的物理過程，記住，一定是要把題目轉(zhuǎn)化成我們物理中所學(xué)習(xí)過的物理過程。具體問題來看，導(dǎo)熱良好，說明隨時(shí)都有熱傳遞 ，所以，深潛器下潛過程中，由于海水溫度隨深度增加而降低，氣缸導(dǎo)熱良好，導(dǎo)致氣缸內(nèi)的氧氣溫度降低，即分子平均動(dòng)能降低，但氧氣分子平均動(dòng)能降低，但不是每個(gè)氧氣分子的動(dòng)能均減小，這是一個(gè)統(tǒng)計(jì)的概念。

根據(jù)熱力學(xué)第一定律△ U=W+Q，所以 內(nèi)能的減少量等于氧氣放出的熱量和外界對(duì)氧氣做功之和，故B錯(cuò)誤；

根據(jù)液體壓強(qiáng)公式 pgh，可知隨下潛深度增加，海水壓強(qiáng)增大，由于活塞與缸壁間無摩擦且與海水相通，故活塞無法保持平衡，開始?jí)嚎s氧氣，直到與海水壓強(qiáng)相同，所以氧氣壓強(qiáng)增加，即氧氣分子單位時(shí)間撞擊缸壁單位面積的次數(shù)增加。根據(jù)沖量定理 Ft=mv 氧氣分子平均動(dòng)能降低，氧氣分子每次對(duì)缸壁的平均撞擊力減小，注意雖然單個(gè)分子的撞擊力減少，但是由于單位體積內(nèi)分子數(shù)的增加，仍然可以使氧氣從整體來看，其壓力或者壓強(qiáng)增大。

還是我們上道題所說，知識(shí)點(diǎn)盡可能的融入同一道題目中。

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