信途科技今天給各位分享天使家園推廣活動(dòng)方案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)幼兒園愛心小天使活動(dòng)方案進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

跪求護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案一篇？

2014年護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃書

(一)、活動(dòng)總述：

一、活動(dòng)主題

二、活動(dòng)意義

三、活動(dòng)對(duì)象

(二)、活動(dòng)組成：

一、護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨護(hù)理專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)室揭牌儀式

二、“平凡崗位，傳遞無私關(guān)愛”護(hù)理講座

三、“詮釋理論引導(dǎo)實(shí)踐工作，儲(chǔ)備知識(shí)造福人類社會(huì)”護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能競(jìng)賽

四、“攜手義診，共創(chuàng)健康社會(huì)”社區(qū)義診活動(dòng)

五、“天使展翅 愛滿家園”朗誦比賽

六、“天使在人間”授帽儀式

(三)活動(dòng)總預(yù)算

活動(dòng)總述

一、活動(dòng)主題：

天使展翅 愛滿人間

二、活動(dòng)意義：

護(hù)士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對(duì)每一個(gè)患者，她們奉獻(xiàn)自己不求回報(bào)，她們用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，用她們寶貴的青春，換來千家萬戶的幸福

和健康擁有者的安詳。護(hù)士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時(shí)候她們的工作卻不被人理解。護(hù)士節(jié)，讓我們對(duì)護(hù)士的工作有更多的了解，從而給予更多的

理解、支持、配合，尊重護(hù)士，感謝她們的付出與關(guān)愛。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”

，護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者“，為此我們要在這神圣的節(jié)日里讓我們從事護(hù)理工作的或即

將從事護(hù)理工作的人員能夠開心而有意義地度過這個(gè)屬于她們自己的節(jié)日。

三、活動(dòng)對(duì)象：

廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系護(hù)理專業(yè)全日制本科生

護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨護(hù)理專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)室揭牌儀式

一、儀式方案

1)宣布儀式開始，介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、來賓

2)學(xué)生代表發(fā)言

3)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話

4)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)揭牌

5)合影。

6)宣布揭牌儀式結(jié)束。

二、具體分工：

1、方案策劃：負(fù)責(zé)全過程的組織協(xié)調(diào)工作。

2、主持人：負(fù)責(zé)主持詞，現(xiàn)場(chǎng)主持。技能實(shí)驗(yàn)室的意義

3、領(lǐng)導(dǎo)講話：準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、前期準(zhǔn)備：

5、物品準(zhǔn)備：

1)布置橫幅、揭牌用紅布紅綢

2)安排2名學(xué)生抬牌并訓(xùn)練

3)安排新聞部準(zhǔn)備拍照等工作

5)訓(xùn)練禮儀學(xué)生2名

6)資料收集，包括發(fā)言人發(fā)言稿等，并整理成電子版

7)安排學(xué)生會(huì)相關(guān)部門維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、做好保衛(wèi)工作、安全工作。

“平凡崗位，傳遞無私關(guān)愛”護(hù)士節(jié)講座

活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：4月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)內(nèi)容及流程：

活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地;

邀請(qǐng)專業(yè)老師;

由宣傳部制作海報(bào)宣傳，鼓勵(lì)大家積極參與;

向各班級(jí)發(fā)送通知。

活動(dòng)開展階段：

參加講座的同學(xué)有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地;

主持人致辭和介紹在場(chǎng)的嘉賓

主講老師開始講座;

新聞部負(fù)責(zé)攝影。

活動(dòng)后期階段：

向主講老師發(fā)送禮物;

整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng);

寫活動(dòng)總結(jié);

為參與活動(dòng)的同學(xué)加素質(zhì)拓展分;

新聞部撰寫新聞稿并上傳到學(xué)院網(wǎng)上。

活動(dòng)分工：

秘書部：聯(lián)系相關(guān)老師安預(yù)定座場(chǎng)地;

聯(lián)系各班班長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性;

兩名成員負(fù)責(zé)投影機(jī)、電腦等設(shè)備的開、關(guān)、調(diào)試及正常運(yùn)作;

四名成員進(jìn)行簽到簽走及現(xiàn)場(chǎng)秩序;

宣傳部：負(fù)責(zé)制作海報(bào)，并張貼

新聞部：負(fù)責(zé)交流會(huì)期間的拍照和會(huì)后

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

凡是參加交流會(huì)的學(xué)生可獲得素質(zhì)拓展分(需簽到簽走)

“詮釋理論引導(dǎo)實(shí)踐工作，儲(chǔ)備知識(shí)造福人類社會(huì)”

護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽

一、活動(dòng)主題：

天使展翅 愛滿人間

二、活動(dòng)意義：

護(hù)士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對(duì)每一個(gè)患者，她們奉獻(xiàn)自己不求回報(bào)，她們用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，用她們寶貴的青春，換來千家萬戶的幸福

和健康擁有者的安詳。護(hù)士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時(shí)候她們的工作卻不被人理解。護(hù)士節(jié)，讓我們對(duì)護(hù)士的工作有更多的了解，從而給予更多的

理解、支持、配合，尊重護(hù)士，感謝她們的付出與關(guān)愛。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”

，護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者“，為此我們要在這神圣的節(jié)日里讓我們從事護(hù)理工作的或即

將從事護(hù)理工作的人員能夠開心而有意義地度過這個(gè)屬于她們自己的節(jié)日。

三、活動(dòng)對(duì)象：

廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系全日制本科生

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

報(bào)名時(shí)間：2012年4月20日

截止日期：2012年4月23日

知識(shí)競(jìng)賽時(shí)間：2012年4月25日，地點(diǎn)另行通知

五、活動(dòng)形式與內(nèi)容：

形式：閉卷考試

內(nèi)容：包括《人體解剖》、《組織學(xué)與胚胎學(xué)》兩本書等的護(hù)理基礎(chǔ)技能理論知識(shí)。

六、活動(dòng)流程：

活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

1、準(zhǔn)備考試試題并做成試卷;

2、由宣傳部制作海報(bào)宣傳，鼓勵(lì)大家積極參與;

3、系部同學(xué)到護(hù)理班發(fā)送通知。

4、安排人員收集參賽人員名單、聯(lián)系方式;

5、申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地;

6、安排好監(jiān)考及審批人員。

活動(dòng)開展階段：參賽者進(jìn)行筆試，筆試過程中由學(xué)生會(huì)成員監(jiān)考，試卷統(tǒng)一批改。

活動(dòng)后期階段：

1、在宣傳欄公布活動(dòng)結(jié)果，并對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書，參賽同學(xué)加素質(zhì)拓展分;

2、將試題答案發(fā)表到活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人的QQ日志上給參賽同學(xué)查看;

3、新聞部撰新聞稿并上傳到學(xué)院網(wǎng)上。

七、活動(dòng)規(guī)則：

與常規(guī)考試規(guī)則相同

八、活動(dòng)分工

活動(dòng)部：負(fù)責(zé)策劃、發(fā)放通知、監(jiān)考、聯(lián)系場(chǎng)地

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系老師出卷子及參加技能大賽的評(píng)委、監(jiān)考

新聞部：拍照?qǐng)?bào)道

宣傳部：編排海報(bào)做宣傳

希望能夠幫助你，在網(wǎng)上有很多類似的策劃方案?；顒?dòng)策劃盡在長(zhǎng)沙新活動(dòng)傳媒！

幼兒園家長(zhǎng)助教都要做些什么工作

做好家長(zhǎng)助教，就是這么簡(jiǎn)單

【案例一】中三班安全活動(dòng)“交警叔叔”的執(zhí)教者是洋洋做交警的爸爸?；顒?dòng)中，洋洋爸爸身穿交警服，滔滔不絕地給孩子們講著與自己工作有關(guān)的知識(shí)。但孩子們由于難以理解枯燥、抽象的專業(yè)知識(shí)，因而未能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)之中。

【案例二】當(dāng)中學(xué)體育老師的軒軒爸爸組織了大二班健康活動(dòng)“勇敢的我”。在一系列準(zhǔn)備活動(dòng)后，面對(duì)微笑著的軒軒爸爸，孩子們“放開”了手腳，活動(dòng)處于失控狀態(tài)，軒軒爸爸則急得滿頭大汗。

【案例三】小一班正在開展健康活動(dòng)“醫(yī)生本領(lǐng)大”，做醫(yī)生的玲玲媽媽將孩子們分成了6組，打算發(fā)給每組一個(gè)聽診器讓各組開展聽診游戲。但當(dāng)玲玲媽媽從自帶的工具箱里取聽診器時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己只帶了5個(gè)聽診器。頓時(shí)，玲玲媽媽不知所措。

家長(zhǎng)助教，就是家長(zhǎng)直接進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。但從上述三個(gè)案例來看，無論是洋洋爸爸、軒軒爸爸還是玲玲媽媽，都未能有效地完成助教任務(wù)。那么，家長(zhǎng)怎樣才能做好助教呢？

一、積極主動(dòng)做助教

家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴，也是幼兒園重要的教育資源。家長(zhǎng)要發(fā)揮自己的能力優(yōu)勢(shì)為幼兒園教育教學(xué)工作服務(wù)，積極主動(dòng)地支持幼兒園開展的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。比如，欣然接受老師發(fā)出的“助教”邀請(qǐng)，或者根據(jù)自己的特長(zhǎng)、工作特點(diǎn)毛遂自薦。

二、“兩個(gè)了解”很重要

1.了解助教班級(jí)幼兒的特點(diǎn)和能力。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育知識(shí)，了解所助教班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平。比如，中班幼兒以具體形象思維為主，洋洋爸爸在講解有關(guān)交警方面的專業(yè)知識(shí)時(shí)，不妨結(jié)合圖畫、視頻以及自身動(dòng)作等化抽象為具體，從而調(diào)動(dòng)孩子們的積極主動(dòng)性。

2.了解幼兒園組織活動(dòng)的特點(diǎn)。陳鶴琴先生說過：“小孩子是生來好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。”幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，家長(zhǎng)在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮游戲的作用，以緊緊抓住幼兒參與活動(dòng)的“心”。比如，軒軒爸爸不妨以游戲化的語言導(dǎo)入活動(dòng)：“我是小頭爸爸，你們是大頭兒子，今天小頭爸爸要帶你們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)了?！痹谔诫U(xiǎn)游戲的吸引下，孩子們會(huì)自然而然地融入到活動(dòng)之中。

三、“三項(xiàng)準(zhǔn)備”要做好

⒈做好心理上的準(zhǔn)備。有的家長(zhǎng)對(duì)做助教有一定的顧慮：組織活動(dòng)時(shí)說什么？孩子會(huì)聽自己的話嗎？萬一組織得一團(tuán)糟，那多丟人啊！其實(shí)，家長(zhǎng)大可不必?fù)?dān)心，只要你從孩子的角度出發(fā)來設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并靈活運(yùn)用富有吸引力的教學(xué)方法，定能緊緊抓住孩子的眼球，讓孩子圍繞著你的“指揮棒”行動(dòng)。

⒉做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要事先儲(chǔ)備所助教的教學(xué)活動(dòng)涉及的有關(guān)知識(shí)，不僅要知其然更要知其所以然。在執(zhí)教前要設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，并考慮方案在執(zhí)行中可能出現(xiàn)的“意外”，想好應(yīng)對(duì)之策。最好提前把活動(dòng)組織過程講給班級(jí)老師聽，征求老師的建議，熟悉并完善活動(dòng)。

⒊做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要打有準(zhǔn)備之仗，在做好自身準(zhǔn)備的同時(shí)做好物質(zhì)材料的準(zhǔn)備，將助教活動(dòng)中所需的材料事先準(zhǔn)備充分，以免需要時(shí)找不到而手忙腳亂。為此，家長(zhǎng)要了解班級(jí)孩子人數(shù)，活動(dòng)中若需分組則要考慮每組所需材料份數(shù)，從而避免出現(xiàn)案例三中的情形。

四、多途徑豐富助教經(jīng)驗(yàn)

一方面，家長(zhǎng)可以借助班級(jí)的家長(zhǎng)園地、班級(jí)論壇、網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解別人做助教的收獲，特別是其中一些活動(dòng)組織中應(yīng)注意的問題，為自己做助教做到心中有數(shù)。另一方面，家長(zhǎng)要多參加幼兒園開展的各種家園活動(dòng)，以此了解新的教育觀念，學(xué)習(xí)幼兒園活動(dòng)的組織特點(diǎn)以及其他家長(zhǎng)“助教”方面的成功方法和經(jīng)驗(yàn)。

五、及時(shí)反思自己的助教活動(dòng)

做完助教后，家長(zhǎng)要及時(shí)反思、總結(jié)自己組織的活動(dòng)情況：哪些環(huán)節(jié)是成功或失敗的，幼兒為什么感興趣或不感興趣，下次助教應(yīng)注意什么，等等。最好能把自己的心得體會(huì)寫出來，發(fā)表在班級(jí)的交流平臺(tái)上，為自己以后做好助教和別人做助教提供借鑒。

著名教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的?！奔议L(zhǎng)助教活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)這一重要的教育資源，而且也為孩子們的學(xué)習(xí)輸入了新的血液。家長(zhǎng)要充分發(fā)揮自己的助教作用，幫助老師更好地完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，從而真正做到家園之間的有效互動(dòng)。

大家都再說電子商務(wù)的冬天來了，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)去做電子商務(wù)還有前途么？

每年的3月份，都是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇職業(yè)發(fā)展方向的關(guān)鍵時(shí)期，就業(yè)？考研？出國(guó)？還是自主創(chuàng)業(yè)？不管干什么，都要作出抉擇。最近幾年，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，越來越多的大學(xué)生嘗試走創(chuàng)業(yè)之路。國(guó)家、社會(huì)、高校對(duì)此都大力支持，也有不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)脫穎而出，但由于經(jīng)驗(yàn)、意識(shí)、能力等的欠缺，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然面臨著重重困難，部分人甚至不知從何入手。為此，本報(bào)記者走訪了一些創(chuàng)業(yè)專家和創(chuàng)業(yè)者，推出“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)完全手冊(cè)”，為2005屆大學(xué)畢業(yè)生尋找創(chuàng)業(yè)“指南針”。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)完全手冊(cè)政策關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據(jù)國(guó)家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，上海地區(qū)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保及部分稅費(fèi)減免四項(xiàng)優(yōu)惠政策，具體包括：

■高校畢業(yè)生（含大學(xué)專科、大學(xué)本科、研究生）從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自批準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)日起，1年內(nèi)免交個(gè)體戶登記注冊(cè)費(fèi)、個(gè)體戶管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。

■自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請(qǐng)開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。

■上海市設(shè)立了專門針對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，免費(fèi)為大學(xué)生提供項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件

專家分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件有：

大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對(duì)此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心校長(zhǎng)徐本亮分析認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：

硬件一：經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生長(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

硬件二：資金

一項(xiàng)調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

硬件三：技術(shù)

用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。

硬件四：能力

大學(xué)生由于長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營(yíng)“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)四大方向

雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)商機(jī)無限，但對(duì)資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。

方向一：高科技領(lǐng)域

身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì)，“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會(huì)，同時(shí)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資。

推薦商機(jī)：軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機(jī)游戲開發(fā)等。

方向二：智力服務(wù)領(lǐng)域

智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。

推薦商機(jī)：家教、家教中介、設(shè)計(jì)工作室、翻譯事務(wù)所等。

方向三：連鎖加盟領(lǐng)域

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá)80%。對(duì)創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營(yíng)銷、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，可以較少的投資、較低的門檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險(xiǎn)”，在市場(chǎng)魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項(xiàng)目時(shí)更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的加盟項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)開始為宜；此外，最好選擇運(yùn)營(yíng)時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。

推薦商機(jī)：快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速印站等。

方向四：開店

大學(xué)生開店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”，因此在要靠?jī)r(jià)廉物美來吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動(dòng)，才能廣為人知。

推薦商機(jī)：高校內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書店等。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)避免三大雷區(qū)

創(chuàng)業(yè)家園”網(wǎng)站創(chuàng)始人吳明華，大學(xué)畢業(yè)后來上海創(chuàng)業(yè)，至今已3個(gè)年頭了。期間，吳明華體驗(yàn)了創(chuàng)業(yè)的甜酸苦辣，接觸了形形色色的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著深刻的感受和認(rèn)識(shí)。作為“過來人”，他提醒大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，注意規(guī)避以下雷區(qū)：

雷區(qū)一：眼高手低比爾·蓋茨的神話，使IT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

雷區(qū)二：紙上談兵

缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)100元，我們就有300億元的銷售市?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。

雷區(qū)三：?jiǎn)未颡?dú)斗

在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議與流程

不是全部激情是一種催化劑，它能調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但面對(duì)大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對(duì)創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性分析不夠或不全面、不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個(gè)想法，而沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法可行性高的實(shí)施方案作為保證。由于大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗(yàn)，其在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備期決策所依的基本上都是個(gè)人通過書本與各種媒體所學(xué)的知識(shí)與信息，因?yàn)榇髮W(xué)生在未進(jìn)入社會(huì)參加工作之前，在其內(nèi)心還沒有建立一套個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判別體系，故在考察商機(jī)與項(xiàng)目時(shí)，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項(xiàng)目，在此情況下，我認(rèn)為大學(xué)生朋友還是少喊口號(hào)為好，應(yīng)該以冷靜理性的心態(tài)面對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與項(xiàng)目。

二、只見冰山一角

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)組織、團(tuán)隊(duì)組建、財(cái)務(wù)體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識(shí)積累，大學(xué)生有了好的項(xiàng)目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)征路”剛跨出了一步，而在我們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，認(rèn)為憑一個(gè)好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備時(shí)對(duì)可能遇到的問題準(zhǔn)備不充分或根本就沒有思考對(duì)策與設(shè)計(jì)好退出機(jī)制，對(duì)來自各方面的反面因素渾然不知，而導(dǎo)致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠(yuǎn)，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。

三、工作的核心是什么

按現(xiàn)代企業(yè)制度組建的公司是一個(gè)以盈利為目的的組織。這是公司的定義，但可能很多人不以為然，以為現(xiàn)代公司是以客戶為中心、是以社會(huì)價(jià)值為中心、是以產(chǎn)品質(zhì)量為中心如此等等，這都是錯(cuò)誤或有偏見的觀念，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)如果能盈利，也就表明了它存在的價(jià)值（除了非守法的公司外）。所以我們可以說，創(chuàng)業(yè)者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，減少支出，這是創(chuàng)業(yè)者工作中的最高原則，是一個(gè)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)生存與發(fā)展的基矗但我發(fā)現(xiàn)在很多大學(xué)生企業(yè)里，明顯存在著因在公司核心原則上認(rèn)識(shí)不足或不深刻，而導(dǎo)致的創(chuàng)業(yè)工作效率不高。有的創(chuàng)業(yè)者很辛苦在工作，也的確是很執(zhí)著，但因?yàn)樗墓ぷ髋c公司盈利有偏差而導(dǎo)致公司陷入困境。可以說在合法的經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)，“能否賺到錢”是衡量創(chuàng)業(yè)者工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

四、團(tuán)隊(duì)組建與協(xié)作精神

團(tuán)隊(duì)精神----這四個(gè)字也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學(xué)生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學(xué)生，他們的社會(huì)與人生經(jīng)驗(yàn)都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個(gè)性化、自信力等都較強(qiáng)，所以在團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)分工、團(tuán)隊(duì)規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)“人與人合作”的工作中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往會(huì)出現(xiàn)“一人是龍、二人是蟲”的情形?？v觀當(dāng)前時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)分工越來越細(xì)，越來越專業(yè)化，任何創(chuàng)業(yè)者想依靠單打獨(dú)斗而勝利的可能性已降得很低。在實(shí)際工作中，大學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)以已為主、剛愎自用等不利于合作創(chuàng)業(yè)的情形。

五、犯錯(cuò)與改正

一次營(yíng)銷決策失誤、一次小型財(cái)務(wù)危機(jī)抑或是一次上門推銷失敗，都有可能成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路途中的絆腳石，都會(huì)在一定程序上打擊沒有打創(chuàng)業(yè)持久戰(zhàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，讓他們?cè)谛睦砩显獨(dú)獯髠?。其?shí)大學(xué)生要正確看待創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題與麻煩，這是十分正常不過的現(xiàn)象，我們只要在犯錯(cuò)后迅速改正，或多多請(qǐng)教別人的意見與建議，一定會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智，要善于在交了犯錯(cuò)誤的“成本”后，我們要善于分析與總結(jié)，要學(xué)會(huì)從失敗中找到自己的弱點(diǎn)與不足，并加以改正。很難想像沒有錯(cuò)誤的創(chuàng)業(yè)會(huì)成功。

六、堅(jiān)持就是勝利

再充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備都是不完善的、再周密的商業(yè)計(jì)劃書也難免有沒有顧及的地方、再團(tuán)結(jié)的創(chuàng)業(yè)伙伴也會(huì)發(fā)會(huì)摩擦、再厚實(shí)的資金有的周轉(zhuǎn)不靈的時(shí)候----這些都說明在瞬息萬變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響我們創(chuàng)業(yè)的不定因素太多了，誰都不法保障，在下一個(gè)路口我們能選對(duì)方向，所以創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到挫折與失敗是再正常不過的事情了。也許有時(shí)候會(huì)覺得前途一片茫然，有時(shí)候會(huì)覺得自己很無助，有時(shí)候又覺得創(chuàng)業(yè)太過辛苦，無法再繼續(xù)。但如果子夜到了黎明就不會(huì)遠(yuǎn)一樣，勝利的曙光就在你最困難時(shí)刻的前面。堅(jiān)持就是勝利。

建議創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備流程：

1、理清思路，明確定位：即我是什么，我能做什么，我要做什么

2、自我檢查：即按標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行編寫本項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書，將企業(yè)人財(cái)物供產(chǎn)銷所有要素都規(guī)劃進(jìn)行

3、找人挑刺：即對(duì)你想做的行業(yè)較熟悉且能為你保持商業(yè)秘密的人對(duì)你的方案進(jìn)行可行性論證。

4、組建團(tuán)隊(duì)、合作伙伴確定合作原則。

5、制訂企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』六年級(jí)綜合實(shí)踐教案 第二單元：紙的變遷

·[六年級(jí)綜合實(shí)踐教案] 第二單元：紙的變遷活動(dòng)一：?jiǎn)栴}的提出一、 教學(xué)目標(biāo)：教師： 1、 將學(xué)生引向生活，分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。 2......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』六年級(jí)綜合實(shí)踐課教案 我們過元旦

·綜合實(shí)踐課教案我們過元旦教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)過元旦的活動(dòng)，六年級(jí)學(xué)生教學(xué)目的： 1、 讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)過元旦班上慶?；顒?dòng)的活動(dòng)方案，自己設(shè)計(jì)如何購買元旦慶祝會(huì)所需要的物品，怎......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)(小學(xué)版18主題)

·活動(dòng)主題生成背景made by hacker 你有沒有遇到這類的事情：同學(xué)們積極地準(zhǔn)備參加學(xué)校幾天前就公布的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因老天突降暴雨而“泡湯”了；本來安排的周末郊游，卻因天公不作美......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教案 水火箭的制作與發(fā)射

·一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：火箭點(diǎn)火后向下噴射高溫高壓氣體，噴火的箭稱火箭。目前，在模型商店能買到的是用炎藥點(diǎn)火燃燒產(chǎn)生反沖的“火箭”，效果當(dāng)然好，但每發(fā)射一次需要400元左右的經(jīng)費(fèi)，這對(duì)......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』初中物理綜合實(shí)踐教案 用實(shí)驗(yàn)的方法解決物理習(xí)題

·開放物理實(shí)驗(yàn)室 組織活動(dòng)小組開展活動(dòng) 課題： 1、物體對(duì)斜面壓力的大小與斜面傾角的關(guān)系 2、懸掛法測(cè)重心—研究重心在物體外部的情況 3、研究影響滑動(dòng)摩擦力的因素—......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際：歲月如歌——..

·綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際：歲月如歌——我的初中生活 一、活動(dòng)目標(biāo) 1．增進(jìn)友誼，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上。 2．總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí) 這就是我

·〔活動(dòng)目標(biāo)〕 1、正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。 2、用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時(shí)態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說話的內(nèi)容和方式。 3、......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際 漫游語文世界..

·綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際 漫游語文世界 一．激發(fā)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)語文的熱情。 ......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際：蓮文化的魅力..

·一、活動(dòng)目標(biāo) 1．了解一些關(guān)于蓮的科學(xué)知識(shí)； 2．閱讀、背誦有關(guān)蓮的詩文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有關(guān)蓮的文學(xué)作品的初步理解、欣賞能力； 3．培養(yǎng)學(xué)生圍繞共同話題進(jìn)行討論，有針對(duì)性地發(fā)表意......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí) 母愛

·教學(xué)目標(biāo)：師生互動(dòng)，蘊(yùn)真情于作文；多向思維，求創(chuàng)新于筆下。課時(shí)安排：2課時(shí)。課前準(zhǔn)備：1、多媒體課件； 2、分組收集有關(guān)“母愛”的詩文、故事，學(xué)唱與母愛有關(guān)的歌曲。教......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』口語交際.綜合性學(xué)習(xí) 走上辯論臺(tái)

·第四單元寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)走上辯論臺(tái)一、 活動(dòng)課（1課時(shí)）（一） 人員安排：1、評(píng)委五人：語文教師+四名學(xué)生（兩男兩女）。2、主持人一名。3、辯手八人，分兩組，......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』口語交際?綜合性學(xué)習(xí) 背起行囊走四方

·口語交際?綜合性學(xué)習(xí) 背起行囊走四方一、活動(dòng)目標(biāo) 1．通過活動(dòng)進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)名勝古跡及其文化蘊(yùn)含，了解西部自然風(fēng)光； 2．通過活動(dòng)感悟?qū)β?lián)的語言妙趣和文化韻味，......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí) 成長(zhǎng)的煩惱

·寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí) ◇成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)中的煩惱，樹立健康的人生態(tài)度。 2、學(xué)會(huì)交流與溝通，準(zhǔn)確地表情達(dá)意。 ......

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『綜合實(shí)踐活動(dòng)』寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí) 雨的訴說

·寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí) 雨的訴說教學(xué)內(nèi)容 本課在第18—20頁。這是第一單元的主題活動(dòng)，結(jié)合寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)，輔助詩歌......

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小學(xué)生環(huán)保活動(dòng)方案怎么寫？

保護(hù)地球，從我做起

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!

據(jù)我收集到的一份報(bào)告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐浴

小學(xué)生環(huán)保小常識(shí)

◆ 不亂扔垃圾

◆ 節(jié)省紙張，回收廢紙

◆ 及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為

◆ 一水多用

◆ 自己不吸煙，奉勸別人少吸煙

◆ 拒絕使用一次性用品

◆ 不使用非降解塑料袋、快餐盒

◆ 隨手關(guān)燈，節(jié)約用水

◆ 不亂扔廢電池

◆ 反對(duì)奢侈，簡(jiǎn)樸生活

◆ 隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約用水

◆ 多種樹

◆ 不購買野生動(dòng)物制品

◆ 避免旅游污染

◆ 自覺參與環(huán)保行動(dòng)

◆ 支持環(huán)保募捐

◆ 關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報(bào)道

◆ 認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志

◆ 多用肥皂少用洗滌劑

◆ 少吃口香糖

◆ 組織義務(wù)勞動(dòng)、清理校園、沙灘

◆ 雙面使用紙張

◆ 閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報(bào)刊

◆ 優(yōu)先購買綠色食品

◆ 利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)境意識(shí)

◆ 節(jié)約糧食

天使家園推廣活動(dòng)方案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于幼兒園愛心小天使活動(dòng)方案、天使家園推廣活動(dòng)方案的信息別忘了在本站信途科技進(jìn)行查找。