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如何低成本去日本游學(xué)？

在選擇游學(xué)機(jī)構(gòu)前，應(yīng)多了解游學(xué)機(jī)構(gòu)的品牌、公信力、聲譽(yù)、經(jīng)驗(yàn)，尤其是游學(xué)機(jī)構(gòu)是否具有國家頒發(fā)的正規(guī)留學(xué)資質(zhì)或者正規(guī)國際旅行社資質(zhì)。通過中介公司，選擇水平低下的三流學(xué)校合作，或者和學(xué)校進(jìn)行表面化的商業(yè)合作，都難以保證高質(zhì)量學(xué)習(xí)。而和海外名校建立學(xué)術(shù)層面的深度合作，則可以保障孩子們深入名校校園、課堂，游學(xué)項(xiàng)目含金量更高。

夏令營營銷方案

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游學(xué)計(jì)劃怎么寫

韓國游學(xué)活動 上周末，我懷著興奮的心情，踏上了赴韓國游學(xué)的旅途。兩小時(shí)后，飛機(jī)降落在仁川機(jī)場。美麗的韓國首都首爾到了。 我們在首爾參觀了青瓦臺、民俗博物館和老虎山。在那里，一切都讓我們感到新奇。特別是參觀韓國民俗博物館，使我了解了韓國的民族習(xí)慣和歷史文化。 第二天，我們從首爾坐飛機(jī)來到濟(jì)州島參觀游覽。濟(jì)州島的環(huán)境十分優(yōu)美。我們爬上日出峰欣賞美麗的風(fēng)景。隨后，我們又來到龍頭巖。那里的石頭都是火山爆發(fā)形成的，有一個(gè)一個(gè)的小孔，非常獨(dú)特。風(fēng)攪得大海巨浪拍岸，波濤洶涌，真是非常壯觀。 第三天，我們飛到了釜山。那是韓國第二大城市兼第一大貿(mào)易港口。在釜山大學(xué)附屬小學(xué)在酒店為我們舉行的歡迎儀式上，我與上次來杭州住我家的韓國同學(xué)韓升旼又見面啦，我們感到很親切很興奮。歡迎儀式后，我去了她的家。 她的媽媽和藹好客，熱情地接待了我。她們家非常潔凈，非常暖和，在室內(nèi)都不用穿拖鞋，原來地板下也有暖氣。這與韓國人習(xí)慣直接坐在地板有關(guān)系吧。晚上，我穿著她媽媽送我的睡衣睡在床上，感到很溫暖很愉快。 次日，我和韓升旼一起上學(xué)。她們的校園很漂亮。學(xué)校很熱情地接待我們，為我們舉行了歡迎活動。我們表演了合唱和畫畫，韓國同學(xué)為我們熱烈鼓掌。我還進(jìn)班和他們一起上了一節(jié)手工課。韓國同學(xué)做了許多漂亮的粘紙畫，下課后送給我作為紀(jì)念。課后，我們共同去游樂場一起玩耍。晚上，韓升旼帶我去了釜山著名的溫泉。那里的溫泉十分有創(chuàng)意，把水池做成一個(gè)大茶杯，上面有個(gè)大茶壺，溫泉水就從上面流下來。泡溫泉真是舒服極了…… 幾天的游學(xué)活動結(jié)束了。這次活動的內(nèi)容豐富多彩，讓我體驗(yàn)了韓國小朋友的日常生活和學(xué)習(xí)，感受了韓國同學(xué)和家長的友誼，也增長了見識，得到了鍛煉。我會記住這美好的經(jīng)歷。

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“春風(fēng)踏歌”阜陽綠色實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一次修學(xué)游 一：活動目的 春天是陽光明媚的季節(jié)，是學(xué)生接觸自然的大好時(shí)光，為了鍛煉學(xué)生的自理能力，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，安全意識、環(huán)保意識，擴(kuò)展學(xué)生的交往范圍，增強(qiáng)交往能力，我校定于2011年4月24日修學(xué)游，現(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 二：活動意義 我校開展修學(xué)游活動，是我校推廣傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過修學(xué)游活動，“游”“學(xué)”結(jié)合，以游促學(xué)，還教師、學(xué)生一個(gè)體驗(yàn) 、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的空間，通過理財(cái)、生存、感恩等教育形式，讓學(xué)生身臨其境，見證文化、梳理感覺；讓學(xué)生吃苦嘗酸、體察真知。通過組織修學(xué)游活動，在一定程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，彌補(bǔ)當(dāng)前學(xué)校課程偏重書本知識、偏重課堂講授、偏重被動接受的缺陷。開展修學(xué)游活動，對培養(yǎng)中小學(xué)生艱苦奮斗的生活作風(fēng)，樹立報(bào)效祖國遠(yuǎn)大理想；對于發(fā)展人類多元文化，提升人們文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展能力、構(gòu)建和諧社會影響深遠(yuǎn)。 三：活動地點(diǎn)：阜陽文峰公園 四：參加人員：全校師生 五：時(shí)間安排 2011年4月24日 （暫定） 六：活動總負(fù)責(zé)：小學(xué)部：張建甫 中學(xué)部：蔡永環(huán) 七：組織、安全、車輛安排 ：錢又兵 1：醫(yī)療保障：郭謝平 （負(fù)責(zé)應(yīng)急藥品的準(zhǔn)備、發(fā)放，突發(fā)意外傷害的應(yīng)急處理） 2：安全保障：劉秀娟、徐亞男、李邦（負(fù)責(zé)隊(duì)伍整理及紀(jì)律、乘車安全、園區(qū)內(nèi)的安全巡視） 3：活動圖片、活動檢查評比：王靜 4、景區(qū)活動主持：拔河比賽 張建甫、錢又兵、蔡永環(huán)、劉秀娟 八：后勤配給：馬麗華（學(xué)生就餐、飲水的準(zhǔn)備） 九：活動組織 為了切實(shí)搞好這次修學(xué)游活動，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)這次活動的管理和安排。以年級為管理單位，分四組，一年級各班有五位老師帶隊(duì)、三、四、五、六年級各班有二個(gè)老師帶隊(duì)、七、八年級有三位老師帶隊(duì)，每二個(gè)年級有一名中層干部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。各位老師遇到緊急情況應(yīng)及時(shí)向本年級組負(fù)責(zé)人報(bào)告，由年級組負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)處理，所有帶隊(duì)老師應(yīng)保持通訊暢通，出發(fā)前應(yīng)將學(xué)校電話老及老師電話告知學(xué)生。 第一組 組長：錢又兵 一年級：帶隊(duì)老師--- 黃文秀、蘭明梅、張敏、徐翠華、楊玉芳 六年級：祁建、錢又兵、宋書英、柏營 第二組 組長：胡永先 二年級帶隊(duì)老師-- --郭謝萍、唐玉梅、尚麗、朱麗 五年級 ： 張艷華、胡永先、時(shí)永珍、馬麗華 第三組 組長：張建甫 三年級：帶隊(duì)老師--- 閆迪、儲慧華、李文芳、譚秀蘭 四年級：帶隊(duì)老師 ---姚翠俠、謝小蘇、楊艷、陶麗 1/7 第四組 組長：蔡永環(huán) 七年級、八年級： 劉奇 蔡永環(huán) 邢秀琪 十、活動要求 為切實(shí)搞好這次外出活動,確保學(xué)生安全,確保學(xué)生能夠通過本次活動,達(dá)到我們的教育目的,提出如下要求: 1. 修學(xué)游前各班召開一次班會（班級分組、安全教育、活動要求、活動意義等）。修學(xué)游前各學(xué)科教師根據(jù)可 任教學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合春天大自然的實(shí)際，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)接受一些課外知識。要求語文老師指導(dǎo)參加修 學(xué)游學(xué)生以“ ”為主題內(nèi)容寫一篇作文；美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生一副文峰公園寫生；班主任針對 2. 3. 4. 5. 環(huán)保、理財(cái)做專題教育。 除統(tǒng)一安排的活動外，各班事先可準(zhǔn)備形式各樣的節(jié)目，活動時(shí)要文明，相互關(guān)心。 學(xué)生統(tǒng)一校服，校牌，各班要打隊(duì)旗。 遵守社會公德，服從參加單位的管理。 就餐、路隊(duì)?wèi)?yīng)按照學(xué)校日常標(biāo)準(zhǔn)正常行使。 八：安全措施 一：安全措施： 1. 活動前加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，召開教師會議，明確各自職責(zé)：教育學(xué)生一切行動聽指揮，行走及游玩景點(diǎn)時(shí) 不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動，可排隊(duì)有組織的到每個(gè)景點(diǎn)后然后指定時(shí)間指定地點(diǎn)集合。 2. 全班分成若干各小組，每組7-15人，責(zé)任老師一名，小組長1人，負(fù)責(zé)每一個(gè)地點(diǎn)人數(shù)清點(diǎn)，組織同學(xué)游玩、 游戲、。小學(xué)生分工：清點(diǎn)垃圾、帶塑料布、創(chuàng)可貼、暈車藥、食品等物品的分發(fā)。 3. 排隊(duì)上下車，上車后不準(zhǔn)將頭，手伸出車外，行車時(shí)不準(zhǔn)離開座位在車廂走動，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)在行車 時(shí)吃東西，學(xué)生上下車時(shí)不得擁擠，聽從老師安排。 4. 往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時(shí)排好隊(duì)伍，每班至少安排兩位老師負(fù)責(zé)管理，每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動小 組，并有序地開展活動，活動時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞安全隱患的活動。 5. 嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險(xiǎn)的活動區(qū)域，各組組長應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動，若 活動時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)向小組負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的互救措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。 6. 審查學(xué)生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其不參加本次活動。 7. 嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。 8. 注意景區(qū)內(nèi)的場所安全，不安全得地方不去，不安全得活動不參加，不安全的食品不吃。不帶刀具，打火機(jī) 等危險(xiǎn)物品。 9. 不得游船 九、環(huán)保教育 10. 教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境好綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾。注意景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生每隊(duì)準(zhǔn)備垃圾 袋負(fù)責(zé)清理產(chǎn)生的垃圾。每組專人要負(fù)責(zé)本隊(duì)的垃圾清理。 十、應(yīng)急預(yù)案 為強(qiáng)化游學(xué)活動安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全好活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。 （一）、突發(fā)事件處理原則： 1.保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。 2.學(xué)生優(yōu)先原則 3.就地?fù)尵仍瓌t4.報(bào)警、求援原則 5.維持秩序、迅速疏散原則 （二）、應(yīng)急反應(yīng)措施： 1、班主任、育導(dǎo)老師隨班 2.所有教師手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài) 3.進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)隊(duì)教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。 （三）學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病，意外傷害，帶隊(duì)教師立即與小組負(fù)責(zé)人聯(lián)系，視輕重處理，或就近送醫(yī)院。 （四）學(xué)生走失處理： 1、嚴(yán)禁學(xué)生自由活動，時(shí)刻與本班老師保持聯(lián)系。班主任應(yīng)半小時(shí)點(diǎn)一次名。 2.確保每個(gè)學(xué)生知曉帶隊(duì)教師電話號碼，以便聯(lián)系。 2/7 3 .如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，立即組織就地尋找。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤 4．電話通知小組負(fù)責(zé)人及其他帶隊(duì)教師關(guān)注尋找 （五）、交通事故處理： 1.有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110

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親，對我的回答滿意的話，就給個(gè)好評吧。如果還有不清楚的地方，可以跟我繼續(xù)交流哦。

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好辛苦的理，求采納

如何制定游學(xué)方案

暑假即將來臨，又到出國游學(xué)季，面對琳瑯滿目的游學(xué)機(jī)構(gòu)和游學(xué)項(xiàng)目，家長應(yīng)該如何選擇，才能讓孩子“游”得好，也“學(xué)”得好呢？日前，美國國際教育發(fā)展協(xié)會發(fā)布:

標(biāo)準(zhǔn)之一:選擇具有正規(guī)資質(zhì)的游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)

家長在選擇游學(xué)機(jī)構(gòu)前應(yīng)多了解游學(xué)機(jī)構(gòu)的品牌、公信力、聲譽(yù)、經(jīng)驗(yàn)等，尤其是游學(xué)機(jī)構(gòu)是否具備專業(yè)的資質(zhì)，比如是否具有國家頒發(fā)的正規(guī)留學(xué)資質(zhì)或者正規(guī)國際旅行社資質(zhì)。不具備相關(guān)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)本身已經(jīng)屬于違規(guī)辦學(xué)，更何談提供合格優(yōu)質(zhì)的游學(xué)服務(wù)呢？

標(biāo)準(zhǔn)之二:選擇具有國際背景、在海外有直接辦公室和工作團(tuán)隊(duì)的游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)

目前的游學(xué)市場中，大多數(shù)的游學(xué)機(jī)構(gòu)在海外并無背景，也沒有直接的工作團(tuán)隊(duì)和地勤人員，孩子們在海外的行程安排全部依靠中介或當(dāng)?shù)芈眯猩鐏聿僮鳎葻o法落實(shí)高質(zhì)量的海外學(xué)習(xí)，又不能保證孩子們的出行安全。

標(biāo)準(zhǔn)之三:選擇與海外院校深度學(xué)術(shù)合作，并且院校知名、國際教育資源豐厚的游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)

通過中介公司合作，或者選擇水平低下的三流學(xué)校合作，更或者是和學(xué)校進(jìn)行表面化的商業(yè)類合作，都難以保證孩子們遠(yuǎn)赴海外的高質(zhì)量學(xué)習(xí)。而和海外名校建立學(xué)術(shù)層面的深度合作，可以保障孩子們深入到名校校園和課堂學(xué)習(xí)，游學(xué)項(xiàng)目含金量更高。

標(biāo)準(zhǔn)之四:選擇可以直接在海外名校課堂里進(jìn)行學(xué)習(xí)的游學(xué)項(xiàng)目

在名校課堂里直接學(xué)習(xí)上課，可以更深入地體驗(yàn)原汁原味的海外精英教育，名校的學(xué)術(shù)氛圍和百年文化能真正助力孩子們身心的成長。

標(biāo)準(zhǔn)之五:選擇在海外知名院校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間至少保證連續(xù)一周的游學(xué)項(xiàng)目

學(xué)習(xí)具有規(guī)律性，如果不能保證孩子們在名校課堂上進(jìn)行連續(xù)有效的學(xué)習(xí)，那么也無法達(dá)到深入了解真實(shí)國外學(xué)習(xí)生活的效果，僅僅在學(xué)校教室里上一兩天英語課是沒有價(jià)值的。

標(biāo)準(zhǔn)之六:選擇“游”與“學(xué)”比例搭配科學(xué)合理的游學(xué)項(xiàng)目

優(yōu)質(zhì)的國際游學(xué)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)一定要占據(jù)至少40％的比例，而游玩的設(shè)計(jì)也需要和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這樣才能起到在游中學(xué)、在學(xué)中游的快樂學(xué)習(xí)教育理念。

標(biāo)準(zhǔn)之七:選擇內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理，能夠真實(shí)體驗(yàn)海外學(xué)習(xí)生活的游學(xué)項(xiàng)目

“只游不學(xué)”的膚淺和“只學(xué)不游”的枯燥都不是我們所提倡的。國際游學(xué)的真正意義是深入了解中外教育和文化的差異，更準(zhǔn)確地規(guī)劃孩子的未來。內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理的游學(xué)項(xiàng)目可以讓孩子們和外國學(xué)生一起上課，感受全真的國際優(yōu)質(zhì)教育；通過入住外國寄宿家庭或名校宿舍，充分適應(yīng)國際文化和生活；通過去百老匯看歌劇，親身體驗(yàn)國外風(fēng)土人情。

標(biāo)準(zhǔn)之八:選擇教師配備細(xì)致豐富、師資力量雄厚的游學(xué)項(xiàng)目

在國際游學(xué)活動中，不論生活、學(xué)習(xí)、帶隊(duì)組織、整體督導(dǎo)都應(yīng)該有專門的老師或?qū)I(yè)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。課堂學(xué)習(xí)的教師與學(xué)生的配置比例至少為1:15。授課老師不論是外教還是中國人，都應(yīng)該具有專業(yè)的教師從業(yè)資格證書，并且是名校畢業(yè)、名校任教的老師，這樣才值得孩子們遠(yuǎn)赴海外進(jìn)行學(xué)習(xí)。

標(biāo)準(zhǔn)之九:選擇在海外有高度安全保障的游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)

選擇一家具有高度安全保障的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，而不是旅行社或中介公司，可以把游學(xué)風(fēng)險(xiǎn)降到最低。家長可以通過吃、住、行各方面來判斷游學(xué)的安全度標(biāo)準(zhǔn):比如選擇通過該國安全標(biāo)準(zhǔn)檢查的食品、正規(guī)餐廳或?qū)W校食堂；出行選擇幾十年零事故的巴士公司等。

標(biāo)準(zhǔn)之十:選擇可頒發(fā)游學(xué)成績認(rèn)證或游學(xué)經(jīng)歷證書的游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)

一張有分量的結(jié)業(yè)證書，是孩子未來留學(xué)最有力的敲門磚，它會在申請大學(xué)、簽證、綠卡及其他手續(xù)時(shí)成為決定面試官判斷的有力依據(jù)。~中國教育服務(wù)中心華南分公司提供信息

大家好 我準(zhǔn)備一個(gè)游學(xué)活動 請問怎么做網(wǎng)絡(luò)推廣 讓大家看到我所設(shè)計(jì)的活動

啥游學(xué)活動？你可以自己去各大論壇發(fā)帖，或者百度貼吧，這些平臺活躍的人比較多

我公司是一家集日語培訓(xùn)、夏令營游學(xué)活動、留學(xué)日本的日本語學(xué)校，請教一下各位有沒有好的營銷策劃方案？

從日語培訓(xùn)到短期夏令營體驗(yàn)及留學(xué)服務(wù)來看，貴司的經(jīng)營思路是沒問題的?，F(xiàn)在要去日本的學(xué)生需要的是全方位的服務(wù)體系，哪種只做培訓(xùn)或只做留學(xué)的機(jī)構(gòu)會越來越受到競爭激烈的困擾。

單純從日語培訓(xùn)來看短期內(nèi)招到大量學(xué)生不是容易的事情，教育行業(yè)本身就是周期長，被學(xué)生認(rèn)可是需要很長時(shí)間的運(yùn)作和堅(jiān)持良好的服務(wù)的，那些凡是非常有名氣的學(xué)校無一例外都是歷史較長的。

①如何保證教學(xué)質(zhì)量（班級人數(shù)小班化、教材選擇、教材與口語聽力搭配和教學(xué)時(shí)間配置這些硬指標(biāo)要設(shè)定好）

②保證開課時(shí)間，就是一個(gè)人都要保證開課，信譽(yù)是第一位的。

③軟指標(biāo)就是服務(wù)，這個(gè)做好了非常能夠吸引學(xué)生，服務(wù)做得好才是根本。因?yàn)楝F(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)?；灸Ｊ蕉际且粯拥模涂凑l的服務(wù)好。要從學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)想問題設(shè)置多樣的差別化的服務(wù)項(xiàng)目。這個(gè)我可以和你下邊說。

④自身與競爭對手分析，正面的沖突或競爭肯定是不行的，后來者必然要付出更高的市場進(jìn)入成本，揚(yáng)長避短才是小規(guī)模新學(xué)校成功的根本。

⑤細(xì)分市場的飽和度

..................還是有些東西要考慮的，呵呵

關(guān)于游學(xué)項(xiàng)目推廣方案和游學(xué)方案設(shè)計(jì)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站信途科技。