本篇文章信途科技給大家談?wù)剟?chuàng)業(yè)基地推廣培訓(xùn)方案，以及創(chuàng)業(yè)基地推廣培訓(xùn)方案模板對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的建議

一、幫助新員工融入創(chuàng)業(yè)公司的文化，統(tǒng)一價值觀。每家公司的企業(yè)文化都不一樣，讓新員工了解企業(yè)文化是非常重要的，了解未來的愿景藍(lán)圖，能夠有效的鼓舞士氣，這可能會影響到員工以后工作的各個方面，更快的適應(yīng)和開展工作。當(dāng)員工認(rèn)同你的價值觀的時候，也會更加賣力的投入到工作中。

二、老員工帶領(lǐng)新員工的導(dǎo)師制幫助新人融入工作環(huán)境。給新員工指定一位經(jīng)驗較為豐富的老員工是更加快速、更有效的幫助新員工提升能力的方式，在這個過程中指出需要學(xué)習(xí)的要點、手把手教導(dǎo)改進(jìn)，安排工作的優(yōu)先次序，幫助解答工作中的各種疑惑，讓新員工更好的掌握工作標(biāo)準(zhǔn)，提升工作質(zhì)量，學(xué)會如何配合同事工作。同時也鍛煉老員工的領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、幫助新員工融入團隊。創(chuàng)業(yè)公司一般人數(shù)會比較少，為了更好的幫助消除新員工的陌生感，熟悉整個公司的人際關(guān)系，可以開個簡短的歡迎會歡迎新員工的加入，可以安排中午一起聚餐來促進(jìn)團隊之間的溝通交流等等都有助于新員工更快的融入到團隊，增加歸屬感。

教你怎么寫企業(yè)培訓(xùn)計劃方案

以員工培訓(xùn)方案為例，一份完整的員工培訓(xùn)方案是在確定了培訓(xùn)目標(biāo)之后，進(jìn)一步對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)場所及培訓(xùn)物資設(shè)備的有機結(jié)合進(jìn)行設(shè)計和安排。

（1）培訓(xùn)目標(biāo)的確定：

確定培訓(xùn)目標(biāo)會給培訓(xùn)計劃提供明確的方向。有了培訓(xùn)目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓(xùn)之后對照此目標(biāo)進(jìn)行效果評估。

確定了總體培訓(xùn)目標(biāo)，再把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，就成了各層次的具體目標(biāo)。目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實現(xiàn)。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容的選擇

一般來說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。

知識培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一個層次。

員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識。知識培訓(xùn)有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應(yīng)能力。

技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個層次。

招進(jìn)新員工、采用新設(shè)備、引進(jìn)新技術(shù)等都要求進(jìn)行技能培訓(xùn)，因為抽象的知識培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。

素質(zhì)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的最高層次。

素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標(biāo)有效、主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

究竟選擇哪個層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同受訓(xùn)者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向于知識培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，一般職員偏向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。

（3）培訓(xùn)資源的確定

培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)內(nèi)容來確定。

（4）培訓(xùn)對象的確定：

根據(jù)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容，可以確定培訓(xùn)對象。崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容，使其迅速適應(yīng)環(huán)境。對于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，可以進(jìn)行在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)。

(5)培訓(xùn)日期的選擇：

通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進(jìn)行培訓(xùn)：新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓(xùn)老員工，滿足發(fā)展的需要。

(6)培訓(xùn)方法的選擇：

企業(yè)培訓(xùn)的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。

(7)培訓(xùn)場所和設(shè)備的選擇：

培訓(xùn)場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。若以技能培訓(xùn)為內(nèi)容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓(xùn)內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無法弄進(jìn)教室或會議室的。培訓(xùn)設(shè)備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法最終決定培訓(xùn)場所和設(shè)備。

總之，員工培訓(xùn)是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場所及設(shè)備的有機結(jié)合。企業(yè)要結(jié)合實際，制定一個以培訓(xùn)目標(biāo)為指南的系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。

如何做好創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)工作

一、 做好項目資源開發(fā)和收集，推薦創(chuàng)業(yè)項目

在培訓(xùn)過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)員找不到合適的創(chuàng)業(yè)項目。為此，我們可以和大、中專院校、咨詢機構(gòu)、工商部門、社會各界多渠道收集和開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目，建立項目資源庫，為學(xué)員推薦適合于自己的創(chuàng)業(yè)項目。培訓(xùn)機構(gòu)要積極主動地承擔(dān)這項工作任務(wù)。

二、建立創(chuàng)業(yè)基地，提供經(jīng)驗場所

爭取政府有關(guān)部門支持，建設(shè)一批相對集中的創(chuàng)業(yè)市場或孵化基地，為缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和經(jīng)營場所的創(chuàng)業(yè)者提供一段時期的孵化，幫助其在孵化基地（創(chuàng)業(yè)市場）內(nèi)完成見習(xí)，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提高實際操作能力，為參與市場競爭，創(chuàng)業(yè)的生存、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施方案怎么寫

為貫徹落實《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，根據(jù)“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”總體安排，我廳決定啟動實施江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃?，F(xiàn)制定如下實施辦法：一、實施目的進(jìn)一步推動高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新,鼓勵和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。二、立項原則1. 注重過程參與。大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃的實施更加注重實踐創(chuàng)新研究過程。引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計實驗實訓(xùn)、組建實驗實訓(xùn)設(shè)備、實施實驗實訓(xùn)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫總結(jié)報告等工作，不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、團結(jié)協(xié)作能力和組織實施能力。2. 注重實踐創(chuàng)新。鼓勵學(xué)生結(jié)合學(xué)科專業(yè)，從自身所長與興趣出發(fā)，積極參與實驗實踐活動，在探索、研究、創(chuàng)新的實踐訓(xùn)練過程中，提出自己的觀點與見解。3. 注重切實可行。訓(xùn)練計劃重點資助思路新穎、目標(biāo)明確、研究方案及技術(shù)路線可行、實施條件可靠的項目。三、資助對象訓(xùn)練項目申請人為全省普通高等學(xué)校的本、?？茖W(xué)生個人或創(chuàng)新團隊，項目主持人不超過2人。訓(xùn)練項目不限學(xué)科專業(yè)，根據(jù)學(xué)生興趣在一定范圍選題。四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開發(fā)（服務(wù)）課題中的子項目；2. 開放實驗室、實訓(xùn)或?qū)嵙?xí)基地中的綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗與訓(xùn)練項目；3. 發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計等制作項目；4. 專業(yè)性研究及創(chuàng)新項目，創(chuàng)業(yè)計劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項目；5. 社會調(diào)查項目；6. 其他有研究與實踐價值的項目。五、立項數(shù)量建設(shè)三級大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃實施體系，省級項目從校級項目中遴選產(chǎn)生，國家項目從省級項目中擇優(yōu)推薦。從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗實訓(xùn)，共資助5000個項目（包括個人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專2000項。六、申報基本條件1. 申請人品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng)新意識和研究探索精神，善于獨立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導(dǎo)教師具有豐富的實踐教學(xué)經(jīng)驗，具有副高以上職稱，負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐創(chuàng)新訓(xùn)練。鼓勵行業(yè)、企業(yè)一線專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。3. 學(xué)校能免費提供學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練所需的實驗實訓(xùn)場地和儀器設(shè)備，支持學(xué)生完成訓(xùn)練項目。4. 學(xué)校有專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動，匹配經(jīng)費到位，配套扶持政策完善，能夠為學(xué)生實施訓(xùn)練項目創(chuàng)造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)、跨年級組建創(chuàng)新團隊申報的項目。6. 同一學(xué)生五年內(nèi)不能重復(fù)申報同一題目的項目。七、組織管理1.項目申報：以學(xué)校為單位，從校級大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目中擇優(yōu)推薦申報省立項資助項目。2.評審立項：省教育廳在學(xué)校申報、專家評審、公示監(jiān)督的基礎(chǔ)上，正式確立省立項項目，同時從中擇優(yōu)遴選推薦申報國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。3.過程管理：訓(xùn)練項目由學(xué)校具體負(fù)責(zé)組織管理，項目建設(shè)周期為1～2年，個別綜合性團隊項目建設(shè)周期可適當(dāng)延長1年。省教育廳建立“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃網(wǎng)上交流平臺”，適時監(jiān)督項目實施情況，加強學(xué)生間的學(xué)習(xí)交流。4.驗收考核：訓(xùn)練項目結(jié)束后，由學(xué)校組織項目驗收，并將驗收結(jié)果和大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練項目成果精粹（每個項目3000字左右）報省教育廳。省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。

創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的參與性實施方案

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施方案

1、引言

為了全面貫徹落實黨和國家提出的“建設(shè)創(chuàng)新型國家”發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，依據(jù)我市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)成都市促進(jìn)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)若干政策的通知》精神，結(jié)合我院實際，切實推進(jìn)我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實踐工作，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，積極引導(dǎo)，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。經(jīng)與我市就業(yè)局溝通，擬于每學(xué)年第一學(xué)期面向全院畢業(yè)生開展為期80學(xué)時的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。為做好此項工作，特制定實施細(xì)則如下。

2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)介紹

2.1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)簡介

1、項目介紹： SYB是聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)的培訓(xùn)小企業(yè)家項目(SIYB)的組成部分之一，全稱為“START YOUR BUSINESS”。是國際勞工組織（ILO)為了促進(jìn)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)的倍增效應(yīng)，專門組織專家投資六千萬美元于二十世紀(jì)七十年代開發(fā)的《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)項目。到目前為止，SYB培訓(xùn)的教材已經(jīng)被翻譯成40多種語言，其模式在80多個國家被普遍采用。接受SYB培訓(xùn)的學(xué)員結(jié)業(yè)后可獲得由中國勞動和社會保障部與國際勞工組織統(tǒng)一登記頒發(fā)的《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB）合格證書》，部分學(xué)員在其創(chuàng)業(yè)計劃書經(jīng)過有關(guān)部門評估后，可享受國家創(chuàng)業(yè)貸款方面的優(yōu)惠和創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)。

2、課程背景：創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。創(chuàng)業(yè)不僅有利于拓展勞動者的就業(yè)出路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，更有利于實現(xiàn)個人價值，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。2001年，中國勞動部和國際勞工組織啟動了中國城市就業(yè)促進(jìn)試點項目，該項目引進(jìn)了國際勞工組織針對微小企業(yè)創(chuàng)辦者的培訓(xùn)課程和教材。經(jīng)過七年多的實踐，證明該課程具有很強的針對性、實用性和可操作性。面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育部整合了相關(guān)政府及社會資源，推出了“SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”，為想創(chuàng)業(yè)但苦于不知從何做起的人們開辟了一條小規(guī)模創(chuàng)業(yè)的陽光大道！

3、培養(yǎng)目標(biāo)：通過參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，你可以：了解中國有關(guān)小型企業(yè)的法律要求；制定企業(yè)人力資源管理計劃、市場營銷計劃和財務(wù)計劃；規(guī)劃你的企業(yè)財務(wù)，計算所需投資；將各種運行計劃整理為可獲得貸款支持的創(chuàng)業(yè)可行性方案；提供貸款、咨詢等相關(guān)企業(yè)發(fā)展服務(wù)內(nèi)容。

4、學(xué)員受益：讓創(chuàng)業(yè)者在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)、演練實際開辦企業(yè)的各個步驟，完成創(chuàng)業(yè)計劃書，并在培訓(xùn)后的支持服務(wù)幫助下，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，有效的提高創(chuàng)業(yè)成功率。

5、培訓(xùn)內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)十大步驟：第一步將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；第二步為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思；第三步評估你的市場；第四步企業(yè)的人員組織；第五步選擇一種企業(yè)形式；第六步法律環(huán)境和你的責(zé)任；第七步預(yù)測啟動資金需求；第八步制定利潤計劃；第九步判斷你的企業(yè)能否生存；第十步開辦企業(yè)。

6、頒發(fā)證書：中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》。

7、教學(xué)模式：手把手，一步一步傳授創(chuàng)業(yè)流程；課程采用“U”字型授課模式，小班授課，增強了課堂的互動性、參與性、體驗性。

2.2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義

普通高等學(xué)校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。2013年，全國高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力繼續(xù)加大，結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，就業(yè)任務(wù)更加繁重。為了更好的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，特加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持力度。

1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是引導(dǎo)大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)的有力手段

大學(xué)生具有文化知識方面的優(yōu)勢，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，這些素質(zhì)較高的大學(xué)生應(yīng)該是高校創(chuàng)業(yè)者的主體，是在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中創(chuàng)業(yè)活動的主體，但實際上大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的不到畢業(yè)生總數(shù)的1%。

2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是解決就業(yè)問題的有效渠道

據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的下崗失業(yè)人員的開業(yè)率在60%以上，平均就業(yè)倍率為 1∶5，就業(yè)倍增效應(yīng)明顯。近年來，隨著高校的不斷擴招，我國大學(xué)畢業(yè)生逐年遞增，就業(yè)壓力激增，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已成為社會普遍關(guān)注的焦點。

　 解決大學(xué)生就業(yè)難問題，除了培養(yǎng)教育大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀外，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力并自主創(chuàng)業(yè)，是解決大學(xué)生就業(yè)難問題的有效途徑之一。大學(xué)作為培養(yǎng)人才的搖籃，應(yīng)當(dāng)借助本身的教育資源和教學(xué)優(yōu)勢，加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)，擴大創(chuàng)業(yè)形式的就業(yè)，為社會創(chuàng)造出更多的工作崗位和就業(yè)機會，以緩解我國的就業(yè)壓力，有效解決就業(yè)問題。

3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍的有效措施

　 大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，是提升大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的有力手段。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，有助于從深層次上改變新一代創(chuàng)業(yè)者基于文化習(xí)慣的心智結(jié)構(gòu)，有利于營造高校良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，為創(chuàng)業(yè)家和企業(yè)家的孕育和成長提供更適宜的環(huán)境。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是從實際出發(fā)，根據(jù)經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，通過適應(yīng)性的培訓(xùn)，幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)信心，掌握創(chuàng)業(yè)技能，學(xué)會捕捉商業(yè)機會，提高創(chuàng)業(yè)管理的能力。大力發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過產(chǎn)業(yè)政策激勵大學(xué)生開辦自己的企業(yè)，能夠借助產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的契機，孕育出一批高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者。他們的創(chuàng)業(yè)，不僅能帶動就業(yè)，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化和技術(shù)創(chuàng)新，而且能夠提高產(chǎn)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的具體規(guī)定

1、培訓(xùn)目的：為進(jìn)一步做好學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，加強對學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技能。以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

2、培訓(xùn)對象：在我院就讀的在校大三學(xué)生。

3、培訓(xùn)內(nèi)容：SYB培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)或經(jīng)人力資源和社會保障部門認(rèn)證的其他創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)項目。

4、培訓(xùn)費用：培訓(xùn)費用由省級專項資金提供，無需學(xué)員繳納。

5、培訓(xùn)要求：（1）五統(tǒng)一：統(tǒng)一模式、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一編班、統(tǒng)一發(fā)證。（2）培訓(xùn)時間：連續(xù)授課，每期共80學(xué)時。（3）每班人數(shù)：小班授課，每班人數(shù)不超過30人。（4）培訓(xùn)教室：高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體設(shè)施，特殊的“U”字開布局，全方位的互動交流。（5）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,詳見附錄1。

6、教學(xué)方式：講授、研討、練習(xí)、調(diào)研、游戲。

7、考核內(nèi)容：理論考試成績，《創(chuàng)業(yè)計劃書》成績。培訓(xùn)合格后頒發(fā)相應(yīng)證書。

8、考核方法與要求：平時成績，包括出勤、課堂提問、課堂討論等占50%；創(chuàng)業(yè)計劃書50%。

9、培訓(xùn)程序：報名、初審、篩選、分班、培訓(xùn)、結(jié)業(yè)考核、發(fā)證。

10、主辦單位：成都市就業(yè)局

成都市龍泉驛區(qū)就業(yè)局

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

4、培訓(xùn)師資

我院已有24名教師參加四川省和成都市就業(yè)訓(xùn)練中心的培訓(xùn)并順利通過試講和閉卷考試，已具有SYB項目培訓(xùn)教師資格，可以作為我院SYB學(xué)員班培訓(xùn)的師資。

5、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施流程

5.1、宣傳動員與組織階段

一、宣傳時間：為期兩周，每年下半年開學(xué)第1-2周。

二、宣傳渠道

1、海報：學(xué)校重要地段的海報宣傳。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：建立微博、QQ群、學(xué)院貼吧進(jìn)行宣傳。

3、廣播臺：播報創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中重大活動新聞。

4、校園網(wǎng)新聞：發(fā)布創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中重大活動新聞。

5、開設(shè)宣傳點：學(xué)校重要地段開設(shè)宣傳點。

6、分系宣傳：各個系部對本系畢業(yè)生做集中宣傳，播放創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目的影音資料，發(fā)放項目介紹的宣傳單。

7、項目宣講：借助創(chuàng)業(yè)協(xié)會和創(chuàng)業(yè)沙龍宣講SYB項目，10到15分鐘介紹項目。（注：成立成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會）

5.2、資格審查與報名流程

一、報名資格

1、有創(chuàng)業(yè)意識。

2、在校應(yīng)屆畢業(yè)生。

3、認(rèn)同上課要求，認(rèn)同培訓(xùn)方式，保證完整的培訓(xùn)時間，不遲到、不早退、不請假、自覺遵照指導(dǎo)教師要求參與教學(xué)活動。

二、報名方法和流程安排

1、各個系部牽頭，以班級為單位進(jìn)行初報名（每年下半年開學(xué)第3-4周）。

各個系部以班級形式為單位組織學(xué)生填寫相關(guān)表格并提交相關(guān)材料（見附錄2）進(jìn)行報名，再上報所屬系部。（最好開發(fā)一個網(wǎng)上報名系統(tǒng)）

2、各個系部按所報人員總數(shù)多少，進(jìn)行面試篩選。

（1）如果各個系部所報名人數(shù)超過本年度系部畢業(yè)生人數(shù)的10%，由各個系部相關(guān)人員組織面試進(jìn)行篩選。

（2）如果各個系部所報名人數(shù)未達(dá)到本年度系部畢業(yè)生人數(shù)的10%，把名額預(yù)留給別的系，如果別的系部無人員補報，再由所在系部組織相關(guān)宣傳，爭取報名人數(shù)達(dá)到10%。

3、各個系部把本系學(xué)員統(tǒng)一上報繼續(xù)教育部，繼續(xù)教育部對所有學(xué)員進(jìn)行備案與分班。

4、有學(xué)生所在系部為每個班級確定一名班級輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)班級日常事務(wù)。

5.3、確定授課時間、授課教師和授課場地

一、確定授課時間

授課時間為大三第一學(xué)期前半學(xué)期，具體時間根據(jù)學(xué)院本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和資源確定。

授課方案：

方案一：所有班級在同一時間授課（估計教師、教室不足，實施有困難）。

方案二：按班級數(shù)分三個時段授課（3+3+4=10班）。第一時段（三個班）為第5-6周、第二時段（三個班）為第7-8周、第三時段（四個班）為第9-10周。具體時間為每周周一到周五晚上（每晚4學(xué)時，4*5=20學(xué)時）、周末（周末一天12學(xué)時，12*2=24學(xué)時），詳見課表樣例（附錄3）。

二、授課教師

根據(jù)授課時間和報名人數(shù)確定授課教師，授課教師由繼續(xù)教育部統(tǒng)一安排。同時加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，建立一支強有力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資。

三、授課場地

1、場地規(guī)模：40-50平米，容納25-30人的教學(xué)。注：教室由繼續(xù)教育部協(xié)調(diào)教務(wù)處統(tǒng)一安排。

2、場地條件：照明充足，通風(fēng)良好，低噪音，無外部干擾，活動的桌椅（便于擺放成“U”字型和分組活動）。

5.4、制定培訓(xùn)計劃

一、準(zhǔn)備培訓(xùn)資料和教具：SYB大學(xué)生培訓(xùn)教材、配套簽字筆30支、紅黑水性筆各30支（為上課教師備4支）、白板、釘字板、夾子、大白紙、鉛筆、橡皮擦、尺子、磁扣、磁條、卡片紙等。

二、制定培訓(xùn)大綱和教學(xué)大綱（見附錄4）。

三、制定課程時間安排表（見附錄5）。

5.5、實施培訓(xùn)階段

全部SYB培訓(xùn)項目為全日制80學(xué)時。由各個班級輔導(dǎo)員通知本班學(xué)員上課時間與地點。

一、開班儀式：市就業(yè)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)、繼教部領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)教師、班級輔導(dǎo)員和全體學(xué)員參加開班儀式，地點：圖書館報告廳（擬定）。

二、授課期間：輔導(dǎo)員參加全程授課，繼續(xù)教育部組織專人定期檢查。授課完畢后，填寫課堂反饋表。

三、畢業(yè)典禮：市就業(yè)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)、繼教部領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)教師、班級輔導(dǎo)員和全體學(xué)員參加畢業(yè)典禮并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，地點：圖書館報告廳（擬定）。

6、培訓(xùn)預(yù)算

培訓(xùn)班需要經(jīng)費投入，因而要對培訓(xùn)班的開支做出預(yù)算，列出開支項目與金額。例如：教師課時費、設(shè)備教具費、培訓(xùn)資料費、文具費等，詳見附錄6。

7、任務(wù)分配

一、各個系部：各個系部組織宣傳、報名工作，同時提供相應(yīng)的師資。

二、創(chuàng)業(yè)協(xié)會：宣傳、場地提供和相關(guān)日常事務(wù)。

三、繼續(xù)教育部：協(xié)調(diào)和其他日常工作。

附錄

附錄1：紀(jì)律要求

1、手機震動，不準(zhǔn)接聽手機。

2、培訓(xùn)室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。

3、按時上課，不準(zhǔn)遲到早退。

4、不準(zhǔn)無故曠課。有事提前請假。每位學(xué)員只有一次請假機會。

附錄2：報名提交材料

1、身份證復(fù)印件1張。

2、一寸彩色照2張。

3、個人簡歷。

4、報名表。

附錄3：課表樣例

SIYB中國項目成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》SYB培訓(xùn)班課程安排

時　 間：12天

地　 點： 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主講教師：　

班 主 任：

日 期

時　 間

課程安排

第1天

18：00—19：00

開學(xué)典禮、SIYB項目介紹

19：00—19：00

茶歇

19：10—21：00

學(xué)員介紹

第一步：

一、什么是企業(yè)

二、創(chuàng)辦你的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

第2天

18：00—19：00

三、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己

19：00—19：00

茶歇

19：10—21：00

四、增強你自己的創(chuàng)業(yè)能力

五、評價個人的財務(wù)狀況

第3天

9：00—12：00

市場調(diào)查

14：00—17：00

市場調(diào)查

第4天

09：00—10：00

第二步：

一、企業(yè)類型

二、微小企業(yè)成功的要素

10：00—10：10

茶歇

10：10—12：00

三、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思

午餐時間

14：00—15：30

四、驗證你的企業(yè)構(gòu)思

15：30—15：50

茶歇

15：50—17：00

五、將你的企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計劃

晚餐時間

18：00—19：00

第三步：

一、了解你的顧客

19：00—19：10

茶歇

19：10—21：00

二、了解你的競爭對手

第5天

18：00—19：00

三、制定市場營銷計劃

19：00—19：10

茶歇

19：10—21：00

四、預(yù)測你的銷售

第6天

18：00—19：00

第四部：

你的企業(yè)人員的組成

19：00—19：10

茶歇

19：10—21：00

SIYB游戲模型 I

第7天

18：00—19：00

SIYB游戲模型 I

19：00—19：10

茶歇

19：10—21：00

第四部：

你的企業(yè)人員的組成

第8天

18：00—17：10

第五步：

一、企業(yè)的不同法律形態(tài)

二、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點

三、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)

19：00—19：10

茶歇

19：20—21：00

第六步：

一、法律和責(zé)任、

二、工商行政登記

三、依法納稅

四、尊重職工的權(quán)益

五、商業(yè)保險

第9天

18：00—19：00

SIYB游戲模塊Ⅱ

19：00—19：10

茶 歇

19：00—21：00

SIYB游戲模塊Ⅱ

第10天

09：00—10：00

第七步：

一、啟動資金的類型

10：00—10：10

茶歇

10：10—12：00

二、投資（固定資產(chǎn)）預(yù)測

午餐時間

14：00—15：00

三、流動資金預(yù)測

15：00—15：20

茶 歇

15：20—17：00

四、流動資金預(yù)測

晚餐時間

18：00—19：00

第八步：

一、制定銷售價格

19：00—19：10

茶歇

19：00—21：00

第八步：

二、預(yù)測銷售收入

第11天

09：00—10：00

第八步：

三、制定銷售和成本計劃

10：00—10：10

茶歇

10：10—12：00

第八步：

四、制定現(xiàn)金流量計劃

午餐時間

14：00—15：00

第八步：

五、資金來源

15：00—15：20

茶 歇

15：20—17：00

六、申請企業(yè)貸款

晚餐時間

18：00—19：00

第九步：

一、完成你的創(chuàng)業(yè)計劃

二、你可以開辦企業(yè)嗎？

三、制定開辦企業(yè)的行動計劃

19：00—19：10

茶 歇

19：00—21：00

第十步：

二、企業(yè)的日?；顒?/p>

二、下一步做什么

第12天

18：00—19：00

誠信教育

19：00—19：10

茶 歇

19：00—21：00

學(xué)員寫學(xué)習(xí)小結(jié)、結(jié)業(yè)儀式

附錄4：培訓(xùn)大綱

SYB《創(chuàng)辦你的企業(yè)》課程培訓(xùn)大綱

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是集創(chuàng)業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)能力為一體，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者綜合創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)的一種新型培訓(xùn)。本大綱內(nèi)容的選編依據(jù)以下原則：一是完整性：學(xué)科結(jié)構(gòu)完整；二是靈活性：由于本課程表是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，課時不是很多，因此各章內(nèi)容不求一致，有詳有略，有系統(tǒng)講解也有學(xué)生之間的討論；三是啟發(fā)性：培訓(xùn)采用知識講授、案例分析、自由討論等多種教學(xué)形式，利用多種教學(xué)手段，注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實際思考分析、體驗感悟；四是實用性，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為教學(xué)的重點。

（一）、課程性質(zhì)

本課程是為應(yīng)往屆畢業(yè)大學(xué)生開設(shè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。

（二）、教學(xué)目的

SYB培訓(xùn)面向有創(chuàng)辦企業(yè)的想法，并確實打算創(chuàng)辦一個新企業(yè)的應(yīng)往屆畢業(yè)生。培訓(xùn)是向參加培訓(xùn)的學(xué)員介紹開辦企事業(yè)的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦企業(yè)的各項可行性調(diào)查研究，培訓(xùn)項目的目的就是讓有創(chuàng)業(yè)意愿的人自己來演練實施開辦企業(yè)的各個步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，并提供后續(xù)支持服務(wù)，幫助他們創(chuàng)建自己的企業(yè)和實現(xiàn)有效經(jīng)營。

（三）教學(xué)原則

1、實用性原則。要圍繞創(chuàng)辦企業(yè)所需具備的知識、能力來確定教學(xué)內(nèi)容，有關(guān)知識以夠用為度，并要側(cè)重于方法的掌握，要避免以學(xué)科體系為主的教學(xué)方式。

2、實踐性原則。要注重通過實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)員有效合理地運用創(chuàng)業(yè)知識和方法進(jìn)行創(chuàng)辦企業(yè)的實際運作。

3、適用性原則。指導(dǎo)教師要掌握學(xué)員的基本情況，對學(xué)員的創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)能力全面了解，要針對培訓(xùn)對象的實際情況和短期培訓(xùn)的特點，選擇適用的教學(xué)方法，教學(xué)中既要通俗易懂，又要科學(xué)準(zhǔn)確，爭取在較短的時間達(dá)到最佳培訓(xùn)效果。

（四）教學(xué)內(nèi)容

　 SYB是一套簡明、通俗、易懂、實用的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，已經(jīng)在全球80多個國家廣泛推行和使用。SYB的培訓(xùn)課程總共分為兩大部分，第一部分是創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，共兩步，即將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價、為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思；第二部分是創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)，共八步，即評估你的市場、企業(yè)的人員組成、選擇一種企業(yè)法律形態(tài)，法律環(huán)境和你的責(zé)任、預(yù)測啟動資金需求、制定利潤計劃、判斷你的企業(yè)能否生存、開辦企業(yè)。

（五）教學(xué)時數(shù)

80學(xué)時以上

（六）教學(xué)方式

講授、研討、練習(xí)、調(diào)研、游戲

（七）考核方法與要求

1、平時成績：包括出勤、課堂提問、課堂討論等占50％

2、創(chuàng)業(yè)計劃書：50％

（八）培訓(xùn)教材

SYB培訓(xùn)采用的教材為勞動保障部組織修訂的SYB《創(chuàng)辦你的企業(yè)（大學(xué)生版）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)手冊》，這套教材由三本書組成：

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)冊》，包括第一步和第二步，用來衡量學(xué)員是否具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，是否有實際的創(chuàng)業(yè)想法。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)冊》，包括第三步至第十步，為受培訓(xùn)者提供怎樣創(chuàng)辦企業(yè)所需要的信息。引導(dǎo)學(xué)員完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個環(huán)節(jié)和步驟，衡量自己的企業(yè)能否開辦下去。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)計劃書》，用于培訓(xùn)結(jié)束時，制定受培訓(xùn)者的創(chuàng)業(yè)計劃。學(xué)員只要將培訓(xùn)中做完的練習(xí)系統(tǒng)地填入創(chuàng)業(yè)計劃書中，就形成了自己的創(chuàng)業(yè)計劃，并可根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃，采取行動，開辦自己的企業(yè)。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB）大綱

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)包括創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)計劃書三部分。SYB培訓(xùn)課程將創(chuàng)辦企業(yè)分成10步，環(huán)環(huán)相扣，步步深入。具體來說，主要包括以下十步：第一步——將自己作為創(chuàng)業(yè)者來進(jìn)行評價

1、什么是企業(yè)

2、創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

3、將自己作為一名業(yè)主來進(jìn)行分析

4、增強自己的創(chuàng)業(yè)能力

5、評價個人的財務(wù)狀況

第二步——為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思

1、企業(yè)的經(jīng)營類型

2、小企業(yè)成功的要素

3、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思

4、驗證你的企業(yè)構(gòu)思

5、將你的企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計劃

第三步——評估你的市場

1、了解你的客戶

2、了解你的競爭對手

3、制定市場營銷計劃

4、預(yù)測你的銷售

第四步——企業(yè)的人員組織

1、你的企業(yè)將由哪些人組成

2、你的企業(yè)顧問

第五步——選擇一種企業(yè)法律形態(tài)

1、企業(yè)的法律形態(tài)

2、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點

3、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)

第六步——法律環(huán)境和你的責(zé)任

1、法律和責(zé)任

2、工商行政登記

3、依法納稅

4、尊重職工的權(quán)益

5、保險

第七步——預(yù)測啟動資金需求

1、啟動資金的類型

2、投資

3、流動資金

第八步——制定利潤計劃

1、確定商品價格

2、預(yù)測銷售收入

3、制訂銷售和成本計劃

4、制定現(xiàn)金流量計劃

5、資金來源與申請企業(yè)貸款

第九步——判斷你的企業(yè)能否生存

1、完成你的創(chuàng)業(yè)計劃

2、你可以開辦企業(yè)嗎

第十步——開辦企業(yè)

1、企業(yè)的日常活動

2、下一步做什么

附錄5：課程時間安排表

SYB《創(chuàng)辦你的企業(yè)》課時分配

階 段

培 訓(xùn) 內(nèi) 容

課時分配

總課時數(shù)

創(chuàng)業(yè)實務(wù)

知識培訓(xùn)

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)入

8

80

創(chuàng)業(yè)基本要素評估分析

8

創(chuàng)業(yè)條件準(zhǔn)備

22

企業(yè)申辦

4

開業(yè)技能準(zhǔn)備

8

創(chuàng)業(yè)生存知識

24

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)

4

總復(fù)習(xí)

對開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的建議

一、首先要加強領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作體系

做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作首先要加強對整體創(chuàng)業(yè)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作體系，建立由人社局、財政局、工商局、稅務(wù)局、民政局、工會、團委、婦聯(lián)、銀行等多部門參加的領(lǐng)導(dǎo)小組。通過工作體系建設(shè)形成多部門共同參與、協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作格局，充分發(fā)揮自身職能的優(yōu)勢，及時研究解決創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題，對創(chuàng)業(yè)幫扶工作的全面開展起指導(dǎo)作用。從組織有創(chuàng)業(yè)愿望人員《就業(yè)失業(yè)登記證》的辦理到開展免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資金的及時劃撥等各項工作都能做到密切配合，互相支持，確保創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作順利開展。

加強培訓(xùn)中心自身建設(shè)，為創(chuàng)業(yè)者排憂解難。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展學(xué)習(xí)政策會議，采取讀政策、學(xué)政策、寫心得體會，寫工作總結(jié)、探討交流等多種形式，進(jìn)行政策解讀、政策領(lǐng)會，提高在崗工作人員的工作效率。培養(yǎng)工作人員吃苦耐勞的工作作風(fēng)，凝心聚力，發(fā)揮團隊精神，為有創(chuàng)業(yè)愿望者服務(wù)到家。大力表彰，激勵創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作人員的服務(wù)意識，對在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中成績突出的同志給予表彰獎勵，激勵其他工作者以他們?yōu)榭?，積極進(jìn)取，努力工作，取得更大的成績。

二、要廣泛宣傳，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍

要想把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作做好，需要廣大有創(chuàng)業(yè)愿望者積極參與。因此要加大宣傳力度，營造創(chuàng)業(yè)光榮的社會氛圍。定期組織召開 “創(chuàng)業(yè)幫扶工程”大會，組織有創(chuàng)業(yè)愿望的人員參加，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)大動員，邀請財政、工商、稅務(wù)、銀行、團委、工會、婦聯(lián)、民政等部門領(lǐng)導(dǎo)到場進(jìn)行政策宣傳，講解國家有關(guān)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，電視臺專門錄像進(jìn)行新聞專題報道，號召群眾積極加入到這支創(chuàng)業(yè)大軍的隊伍中來。為使廣大創(chuàng)業(yè)人員了解創(chuàng)業(yè)幫扶政策，積極參與全民創(chuàng)業(yè)活動，在當(dāng)?shù)亍毒蘼雇韴蟆烽_辟了《就業(yè)之路 創(chuàng)業(yè)故事》專欄，每周一期，宣傳國家的就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)典型的先進(jìn)事跡，通過典型引路，激發(fā)其他有創(chuàng)業(yè)愿望的勞動者積極創(chuàng)業(yè)。為擴大宣傳面，我們印發(fā)自行編制的《巨鹿縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)指南》手冊，同時還設(shè)計印制有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容和咨詢電話的臺歷、保溫杯，發(fā)放給學(xué)員，便于他們了解政策，電話咨詢創(chuàng)業(yè)方面的問題。我們把每月10日定為“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宣傳日”，安排工作人員上街、下鄉(xiāng)進(jìn)行政策宣傳。通過多種渠道、多種方式的宣傳，“參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力”的理念日益深入人心，在全縣營造了濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，提高了社會各界支持參與創(chuàng)業(yè)的積極性，對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、成功創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是重中之重

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是有利于勞動者實現(xiàn)個人價值，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，推動社會經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的培訓(xùn)，為提高創(chuàng)業(yè)成功率、穩(wěn)定率，搞好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是重中之重。開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)使用的教材是《創(chuàng)辦你的企業(yè)》，這是由國際勞工組織開發(fā)并經(jīng)世界80多個國家使用獲得好評的一套培訓(xùn)教材，有較強的針對性、實用性和可操作性，能真正讓學(xué)員通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技巧，增強創(chuàng)業(yè)能力，有效地幫助失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)。

我們會同工商部門有針對性的將有創(chuàng)業(yè)愿望的未就業(yè)勞動者進(jìn)行實名登記，做好培訓(xùn)前期的組織工作，然后為他們安排時間地點進(jìn)行免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。為節(jié)省創(chuàng)業(yè)人員的時間，我們不能在辦公室坐等創(chuàng)業(yè)人員來申請培訓(xùn)，我們走出去主動上門了解創(chuàng)業(yè)者的需求，能幫辦的幫辦，能代辦的代辦，對創(chuàng)業(yè)者預(yù)約服務(wù)、跟蹤服務(wù)，以創(chuàng)業(yè)人員滿意為標(biāo)準(zhǔn)，為創(chuàng)業(yè)人員提供方便快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開展的時間按學(xué)員需要設(shè)定，地點按方便學(xué)員移動，方式按學(xué)員需求改進(jìn)，范圍向農(nóng)村基層延伸。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的廣泛推廣，惠及了下崗職工，大中專畢業(yè)生，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員，農(nóng)村富余勞動力，復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人，刑滿釋放人員等眾多群體，幫助他們創(chuàng)新觀念，明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，掌握創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識，提高創(chuàng)業(yè)的基本能力，使他們增強創(chuàng)業(yè)信心，成功走向自主創(chuàng)業(yè)之路。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)的任何培訓(xùn)，其課程體系，授課形式，課堂組織，政府的投資引導(dǎo)扶持，創(chuàng)業(yè)的未知性以及學(xué)員的差異性和其對創(chuàng)業(yè)的期望值等均具極大的挑戰(zhàn)性，如何有效地開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師可謂首當(dāng)其沖，肩負(fù)重任。建立富有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗的教師團隊直接關(guān)系到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的成效，我們每年組織培訓(xùn)教師參加省組織的培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)教師的授課能力，他們對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作起直接推動作用。

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