為什么有些教育機構(gòu)很少有廣告

有些教育機構(gòu)很少有廣告的原因如下：

定位明確，品牌效應(yīng)已經(jīng)做好 。這類教育機構(gòu)一般已經(jīng)擁有一定的知名度和美譽度，不必再通過電視等媒體做宣傳。

中小學(xué)培訓(xùn)的門檻較低，用電視做宣傳不合適 。由于教師大部分是學(xué)校在職教師代課，用電視來宣傳不容易讓受眾通過廣告了解。

廣告的受眾是家長和學(xué)生，學(xué)習(xí)是一個長期系統(tǒng)的過程，一般用冷媒介更能理性促進 。熱媒體不能刺激客戶的消費行為。

關(guān)于勞動的公益廣告 使用一種修辭手法

這則愛勞動的公益廣告可以這樣寫：那些不愛勞動的人，即使是有才華，也像一個繡花枕頭一樣，中看不中用。

這個勞動的公益廣告中，采用了比喻的修辭手法，把不熱愛勞動的人比作了繡花枕頭，只是外表好看，而沒有實際的價值

句子中用到了比喻詞像，主體是不熱愛勞動的人，喻體是繡花枕頭，因此，因此是一個比喻句。

教育類媒體酒類能做廣告嗎

教育類媒體上能否發(fā)布酒類廣告，需要考慮多個因素。

首先，需要考慮的是廣告的受眾。如果酒類廣告是面向未成年人的，那么根據(jù)《廣告法》第三十九條和第四十條，不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展廣告活動，也不得利用中小學(xué)生和幼兒的教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或者變相發(fā)布廣告。然而，如果酒類廣告是針對成年人，那么這一限制并不存在。

其次，需要考慮的是媒體的性質(zhì)。如果是針對未成年人的教育類媒體，如學(xué)校課本、教育軟件等，那么酒類廣告在一般情況下是被禁止的。但如果是針對成年人的教育類媒體，如一些專業(yè)性強的學(xué)術(shù)期刊、成人教育課程等，那么在特定情況下可能會允許酒類廣告的發(fā)布。

此外，還需要考慮廣告的內(nèi)容和形式。如果酒類廣告的內(nèi)容和形式符合《廣告法》的相關(guān)規(guī)定，例如不含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容，不違反公序良俗，那么在某些情況下可能是被允許的。

綜上所述，教育類媒體能否發(fā)布酒類廣告，需要根據(jù)具體情況進行判斷。如果媒體是針對未成年人的教育類媒體，那么一般情況下禁止發(fā)布酒類廣告；如果媒體是針對成年人的教育類媒體，那么需要根據(jù)具體情況判斷是否允許發(fā)布酒類廣告。

教學(xué)環(huán)境文案

保護環(huán)境教案教學(xué)文案

1.

教學(xué)目標(biāo): 1、理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系,了解生態(tài)環(huán)境的一些問題. 2、與他人平等地交流與合作,學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用信息;嘗試合理地、有創(chuàng)意 地探究生活中的問題. 3、關(guān)愛自然,確立環(huán)保意識,并愿意保護環(huán)境.

2.

教學(xué)設(shè)想: 1、豐富經(jīng)驗形成價值觀.調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的 問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程 中,形成符合社會規(guī)范的價值觀. 2、學(xué)生主動探究.學(xué)生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得 對世界的真實感受,在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題

3.

教學(xué)具準(zhǔn)備: 1、有關(guān)環(huán)境保護的書籍、報刊; 2、有關(guān)的教學(xué)媒體及資料;

1我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境特別好。碧藍(lán)如洗空下，是一片連綿的青山綠樹，各種不知名花在叢林間爭相盛開，綻放著如云霞般絢爛的色彩。

2、我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境特別有愛。我生活在這個幸福的學(xué)校里，既有老師的關(guān)愛，又有同學(xué)的幫助，還有這舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的心里既溫暖又幸福。