讀好書，找商務(wù)。9位編輯推薦9種好書，一起讀！

1.《中國鳥類野外手冊（馬敬能新編版）》約翰·馬敬能（John MacKinnon） 著經(jīng)典觀鳥手冊的全新修訂信息更全面、使用更方便的手繪版觀鳥寶典

馬敬能先生編著、影響了一代中國觀鳥人的經(jīng)典工具書《中國鳥類野外手冊》20多年后的全新修訂，加入更多易于入門愛好者使用的細(xì)節(jié)。

內(nèi)容更全面：全書收錄1484種鳥類+21種補(bǔ)充鳥類，1484幅全新分布圖，1448條鳴聲二維碼，2845張鳥種手繪圖片，2831條主要識別特征標(biāo)識。分布圖精確到省級行政區(qū)，并包含鄰國分布信息。所有鳥種均配有規(guī)范漢語拼音，提供最新保護(hù)等級信息。使用更方便：全書拆分為上下兩冊，上冊為圖版，僅360頁，輕薄便攜，新增彩圖版目錄，更適合觀鳥入門愛好者使用和查詢。下冊為文字版，488頁，包括詳細(xì)識別特征、鳴聲、分布及習(xí)性描述，更方便和圖片比對，提高鳥種辨識能力?！扑]人：教科文中心編輯胡運彪

本書是馬敬能先生對2000年出版的《中國鳥類野外手冊》的全新修訂版，根據(jù)最新的中國鳥類名錄以及分類體系對原書進(jìn)行了修訂。全書收錄了1484種鳥類，每種都配以最新的分布圖，并且配有鳴聲鏈接的二維碼，讀者可以掃描二維碼聆聽每種鳥類的典型鳴唱或鳴叫，提高鳥類識別的準(zhǔn)確率。除此之外，書中還補(bǔ)充了21種在國內(nèi)分布和可能有記錄的鳥種繪圖。和第一版相比，修訂版有7位新的鳥類畫家加入，重新繪制了約500種鳥類。同時，為了方便讀者使用，作者細(xì)心地在鳥類繪圖部分對識別要點進(jìn)行了標(biāo)識，新增了彩圖版目錄，實用性有了更大的提高。為了增加圖書便攜性，全書分為上下兩冊，其中上冊為圖版，包括了鳥類繪圖、分布圖、鳴聲二維碼、基礎(chǔ)體長數(shù)據(jù)等信息，可滿足絕大多數(shù)鳥種識別需要，僅360頁；下冊為文字版，包括了對物種特征、習(xí)性和分布的詳細(xì)介紹，標(biāo)注了規(guī)范漢語拼音，國家重點保護(hù)等級以及IUCN物種受脅等級等信息。上下冊均為鎖線裝訂，可平鋪閱讀查詢，使用體驗更佳。

2.《武士道》新渡戶稻造 著解讀日本國民性的佳作與《菊與刀》同樣重要新渡戶稻造是日本近代著名的國際政治活動家，他的頭像曾經(jīng)被印在五千元日幣上長達(dá)二十年之久?！段涫康馈肥撬糜⒄Z寫作的一本向西方普及日本國民性的“掃盲書”。這本書講述了日本傳統(tǒng)的武士道精神，在書中，作者對武士精神的正反兩面都進(jìn)行了入木三分的闡述?！扑]人：學(xué)術(shù)中心編輯陳卓

《武士道》一書是作者于1899年在美國賓夕法尼亞州養(yǎng)病時，有感于外國人對日本的傳統(tǒng)武士道知之甚少，為了向國外介紹而用英文寫成的。由于作者本人是一個在幼年時親自接受過武士道傳統(tǒng)教育的日本人，因此，正如作者所說，他在介紹時，與別的外國的日本研究者至多只不過是個“辯護(hù)律師”不同，“可以采取被告人的態(tài)度”。的確，在讀到他所系統(tǒng)介紹的武士道的種種方面時，頗有入木三分之感。同時，由于作者是為了向國外作介紹而寫的，行文中大量引用了西方的歷史和文學(xué)典故進(jìn)行比較，更便于外國讀者閱讀和理解。正因為如此，《武士道》一出版就引起了外國讀者的極大興趣。作者在自序中說，當(dāng)時的美國總統(tǒng)西奧多?羅斯福不僅自己親自讀了此書，還以此書分贈其友人。

3.《兩岸七十年——中國共產(chǎn)黨對臺決策與事件述實》劉貴軍 著從中央決策層面細(xì)述臺灣問題的緣由、發(fā)展和走向，讓歷史昭示未來 本書作者劉貴軍說：“我?guī)е牧虾透星閬韺?，它不是冷冰冰的?！苯馉N榮先生評價：“無論是國家政策還是歷史全貌，它對大眾了解臺灣問題都很有幫助。”臺灣問題不僅關(guān)乎政治，還關(guān)乎情感。1979年元旦大陸發(fā)表《告臺灣同胞書》：歡迎回家探親，保證“來去自由”。1987年5月，臺灣大陸籍老兵集體喊話：“我們沉默了40年。父母若健在，請讓我們回去奉上一杯茶；若不在，則獻(xiàn)上一炷香?！薄胺掂l(xiāng)省親運動”聲勢浩蕩，10萬份申請表被索取一空，40年的堅冰緩緩解凍。然而回家的路卻并非是坦途，直到 2008年12月15日第一架定期航班起飛，兩岸全面三通才最終實現(xiàn)。翻開這部寫給大眾的“兩岸關(guān)系正史”，情感的部分細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，歷史的答案材料發(fā)聲。只有讀懂臺灣問題的緣由和走向，方能明晰一個中國的內(nèi)涵與深刻。70多年潮汐起落、飛鳥來去，這個綿延的故事、這份未盡的理想，我們有責(zé)任講給自己、講給孩子，講給世界。——推薦人：成都分館編輯劉玥妍中國共產(chǎn)黨始終把解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一作為矢志不渝的歷史任務(wù)。在海峽兩岸分隔的七十多年中，幾代中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)臺灣同胞，推動臺海形勢從緊張對峙走向緩和改善，進(jìn)而走上和平發(fā)展道路，兩岸關(guān)系不斷取得突破性進(jìn)展。本書從中央決策層面書寫1949年到2019年間對臺工作的重大決策和事件，分析時代背景，記述來龍去脈，揭秘背后的故事，全面系統(tǒng)揭示臺灣問題的緣由、過程、發(fā)展和走向。

4.《買與不買的心理學(xué)》

延斯·弗斯特 著

德國著名心理學(xué)家現(xiàn)身說法，精辟拆解購買行為的心理機(jī)制生動勾勒消費時代的心理畫像，談笑間破解消費時代的心理困局

本書已經(jīng)超越了“消費”的討論，將人與物的關(guān)系，人對物的選擇，物對人的影響上升到了心理學(xué)與哲學(xué)的思考，各個角度的不同討論深刻細(xì)致地探察出了人們的深層“愿望”，讀來每每有醍醐灌頂之感，相信讀者們亦可以從中看到自己的不同面向?！扑]人：杭州分館編輯孫祎萌

消費時代，支配我們的究竟是商業(yè)邏輯還是內(nèi)在需求？是我們在選擇生活方式，還是生活方式在支配我們？我們究竟是物的主人還是奴隸？德國當(dāng)代著名心理學(xué)家延斯·弗斯特，從生活經(jīng)典場景與日常行為出發(fā)，以“存在”和“占有”兩個關(guān)鍵詞為焦點，精準(zhǔn)拆解購買行為背后的心理機(jī)制，生動勾勒消費時代的心理畫像，談笑間破解消費時代的心理困局。作者引用哲學(xué)家埃里?！じヂ迥返慕?jīng)典概念“占有”和“存在”，巧妙拆解購買行為背后的核心訴求，同時也從心理學(xué)的角度更關(guān)注消費行為本身的多元與復(fù)雜性。在對占有與存在的分析中，作者穿插大量生活實例以及不同角度的理論闡釋，揭示“購買”行為所映射的人與物的關(guān)系、占有欲與自我實現(xiàn)的關(guān)系。由此，讀者可以對“購買”這一因為太過頻繁發(fā)生而習(xí)焉不察的日常行為，有更精準(zhǔn)的洞察和深刻的理解，也對于什么是“好的生活”以及如何實現(xiàn)“好的生活”有更理性的思考。

5.《如何閱讀一本書》[美] 莫提默·艾德勒 著，郝明義，朱衣 譯 讀書指南的經(jīng)典之作每本書的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個分析閱讀的讀者，你的責(zé)任就是要找出這個骨架。一本書出現(xiàn)在你的面前時，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說是盛裝而來。你用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔軟表皮下的那套骨架，但是你一定要用一雙X光般的透視眼來看這本書，因為那是你了解一本書、掌握其骨架的基礎(chǔ)。本書是一本閱讀指南，一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作，曾高踞全美暢銷書排行榜榜首，自問世以來，好評甚多，重版多次。書中介紹了閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。——推薦人：學(xué)術(shù)中心編輯趙星宇

《如何閱讀一本書》初版于1940年，1972年大幅增訂改寫為新版。不論什么時候讀，都不能不嘆服作者對閱讀用心之深，視野之廣。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以少走冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證和領(lǐng)悟。這是一本有關(guān)閱讀的永不褪色的經(jīng)典。

6.《不散的筵席：藝術(shù)中的飲食文化史》 [英] 吉莉安·萊利 著，向垚 譯一部寫給“吃貨”的藝術(shù)史200余件珍奇藝術(shù)品帶你領(lǐng)略從石器時代到文藝復(fù)興時期的飲食風(fēng)貌讓你大飽眼福、大快朵頤、大開眼界走上“活色生香”的飲食文明之旅你如何了解飲食？從文物、文學(xué)，還是烹飪手冊？其實關(guān)于食物的細(xì)節(jié)往往隱藏在藝術(shù)中！本書跳出了單純講述烹飪歷史的套路，將食物和藝術(shù)相結(jié)合，帶我們穿越時空，領(lǐng)略從石器時代到文藝復(fù)興時期的美酒佳肴和美食歷史。書中的藝術(shù)品包括泥金手抄本、壁畫、油畫、雕塑、陶瓷、碑刻等，讓你大飽眼福；詳盡的飲食細(xì)節(jié)讓你想要大快朵頤；大量關(guān)于食物的神話、歷史趣聞、食譜、用餐禮儀等又讓你大開眼界。書中盤點了庖廚鮮為人知的艱辛與感動和人類文明與文化的發(fā)展，既是一次審美享受，也是一場知識的盛宴。書籍裝幀設(shè)計采用純質(zhì)紙四色印刷，封面和書籍采用燙金工藝，十分精美。——推薦人：涵芬樓文化編輯趙子琰

“吃”從來不是一件簡單的事，不僅關(guān)乎口味，更關(guān)乎品位和文化?！恫簧⒌捏巯核囆g(shù)中的飲食文化史》以藝術(shù)作為切入點，講述“吃”這件事在人類歷史中的演變以及背后的故事和文化。作者吉莉安·萊利是英國知名食物歷史學(xué)家和藝術(shù)史家，她檢視了自石器時代以來，人類在各式各樣的藝術(shù)作品中對于食物的呈現(xiàn)，補(bǔ)充了大量文字史料所無法提供的信息，比如如何使用蜂蜜來保存蔬菜，檸檬、石榴和鯡魚在文化中的象征意義。此外藝術(shù)還能展現(xiàn)過去人們耕作、放牧、狩獵、收獲以及交易的情景，讓我們能夠充分領(lǐng)略各個時代的飲食風(fēng)貌和文明文化。通過講述藝術(shù)作品中食物與神話和宗教之間的廣泛聯(lián)系，吉莉安·萊利也回答了一系列看似無解的問題：比如引發(fā)特洛伊戰(zhàn)爭的金蘋果究竟是哪種果實，以及我們對基督教藝術(shù)中出現(xiàn)的果實的誤判其實受到其象征意義的誤導(dǎo)等。本書能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)一步了解食物，看懂藝術(shù)，看懂人類飲食文明與文化的變遷，文字幽默風(fēng)趣，非常適合閑暇時捧讀。

7.《新時代學(xué)生字典》 商務(wù)印書館辭書研究中心 著參考新教材體現(xiàn)新規(guī)范一部適合新時代學(xué)生使用的新型語文字典

這是一本面向中小學(xué)生的語文工具書，能幫學(xué)生解決以下問題。

第一，解決課本里的字查不到的問題。字典收錄約8300個字，包含《通用規(guī)范漢字表》中8105個規(guī)范漢字和表外的部編本語文教材用字。生字、生詞，應(yīng)有盡有。

第二，解決字認(rèn)識但不會用的問題。學(xué)生字典不僅要讓學(xué)生識字，更要教他們?nèi)绾斡米?。字典設(shè)置各種欄目，比如組詞、提示、辨析，幫助學(xué)生提升語文能力。

第三，解決沒精力歸納知識的問題。附錄梳理了18種學(xué)習(xí)材料，比如易寫錯的成語120例、易錯筆順90例，幫助學(xué)生高效積累語言文化知識。

第四，解決了解時代風(fēng)貌、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的問題。字典收錄了新詞新義新用法，反映新時代新成果。設(shè)置字源、知識窗等，以文字為載體，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

——推薦人：漢語中心編輯曹婉

《新時代學(xué)生字典》是一部參考新教材、體現(xiàn)新規(guī)范，適合新時代學(xué)生使用的新型語文字典。

規(guī)范：收錄《通用規(guī)范漢字表》中規(guī)范漢字和表外的統(tǒng)編語文教材用字等約8300個。

實用：設(shè)有注音、筆畫、部首、釋義、組詞、提示、辨析、字源、字謎、知識窗、經(jīng)典名言等10余種功能，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)。

新穎：收錄近年來的新詞新義新用法，反映新時代新成果；講解字詞中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與地域鄉(xiāng)村文化。

豐富：有18種附錄，高效積累語言文化知識；160余幅插圖，直觀展現(xiàn)豐富多彩的人文歷史與自然世界。

8.《唐宋禪籍俗成語研究（上下編）》 付建榮 著一本了解異彩紛呈的唐宋禪籍俗成語整體面貌和實用價值的圖書

“春雨如膏，春風(fēng)如刀。填溝塞壑，拔樹鳴條。會么？魚行水濁，鳥飛落毛?！边@句上堂語來自《仁勇禪師語錄》，26字中就包含了6條成語。這樣的現(xiàn)象在唐宋禪籍中比比皆是，說明唐宋禪籍俗成語是漢語成語的一個重要源頭，在漢語語匯史上占有十分重要的地位。

本書有上下兩編，上編通過大量生動的例子，展現(xiàn)了異彩紛呈的唐宋禪籍俗成語的價值。比如，本書對完善大型辭書具有較高的學(xué)術(shù)價值。下編對1759條禪宗俗成語逐一考釋，對讀者來說就是一部成語詞典，非常實用。如果您掌握了書中大量的同義成語，在日常寫作中就不會感到詞窮了?？梢哉f，這樣的一部書在手，既能讓您對漢語詞匯史和俗成語研究有全面的了解，又可方便查考使用近兩千條禪宗俗成語。

——推薦人：太原分館編輯薛亞娟

本書以唐宋禪籍出現(xiàn)的異彩紛呈的俗成語作為研究對象，取用的主體語料是唐宋禪籍口語化程度最高的100部燈語錄著作。

上編為唐宋禪籍俗成語通論，對唐宋禪籍俗成語的鑒定、面貌、研究價值、新質(zhì)、系統(tǒng)、同義聚合、演變等問題作了全面系統(tǒng)的理論研究，提出了構(gòu)建“漢語語匯史”的設(shè)想，主張用“語義二分法”構(gòu)建語匯系統(tǒng)，揭示了“語義分蘗”“二四字平仄對稱”等規(guī)律。

下編為唐宋禪籍俗成語例釋，共解釋了1759條出自唐宋禪籍的俗成語，并加注簡明的考釋按語：一是對每條俗成語進(jìn)行探源，對部分俗成語作了必要的理據(jù)分析；二是揭示這些俗成語對大型辭典編纂和修訂的價值。

9.《作文六要》王鼎鈞 著 朱永新、莫言、王安憶、曹文軒、竇桂梅、馬愛農(nóng)聯(lián)合推薦文學(xué)大師王鼎鈞講給青少年的寫作課

散文大師王鼎鈞年輕時曾遍尋寫作方法而不得，他為此尋尋覓覓多年，終于總結(jié)、提煉出“觀察、想象、體驗、選擇、組合、表現(xiàn)”六個寫作的關(guān)鍵，并寫就《作文六要》一書。在每一講的開頭，他都化身為中學(xué)語文老師，展開精彩的課堂講授；之后又進(jìn)一步上升到文學(xué)藝術(shù)層面，通過對古今中外詩詞文賦的精讀妙賞，打通寫作的關(guān)竅和曲幽；最后現(xiàn)身說法，以自己的多篇實踐親身示范?？芍^步步深入，多重呼應(yīng)，別出心裁，又煞費苦心。這樣的大師寫作課值得每一個青少年學(xué)習(xí)體會，掌握寫作的基本功也將助力青少年的一生。

——推薦人：教科文中心王振峰

文壇前輩曾云：寫作是“莫之為而為，莫之至而至”，沒有方法。散文大師王鼎鈞先生金針度人，授人以漁，愿意把自己多年的作文心得與眾人分享。他總結(jié)自己的實踐和體會，整理、提煉出作文的六個步驟：觀察、想象、體驗、選擇、組合、表現(xiàn)，并稱其為“六要”，猶如畫家的“六法”，佛家的“六度”。他認(rèn)為，以后無論何種文學(xué)思潮洶涌而過，學(xué)習(xí)寫作的人仍然要以這“六要”為基本功夫。本書層次分明，步步深入，多重呼應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣，是六堂殊為難得的大師寫作課，對青少年如何作文及入門者如何寫作等都會有所助益。