提起山東濰坊，你或許會想起漫天飄揚的紙鳶，或許會想起國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)濰坊核雕，或許會想起傳統(tǒng)民俗工藝木版年畫、絨繡、刺繡——無論如何，關(guān)于濰坊的城市記憶，“傳統(tǒng)”與“沉淀”是撇不開的魅力元素。如今，在數(shù)字化、智慧化建設(shè)的驅(qū)動下，坐落于此的濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校，通過構(gòu)建線上線下融合的教育新生態(tài)，為濰坊的城市名片加入“創(chuàng)新”與“數(shù)字”的注腳。

“中國教育看山東，山東教育看濰坊”。這是民間對于濰坊教育的評價，而摘下如此美譽所憑借的，恰恰是遍地開花的基礎(chǔ)教育。面對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生態(tài)趨勢，濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校自建校伊始便將“信息化”注入了自己發(fā)展的基因里。與此同時，他們也注意到傳統(tǒng)教育的固有弊端：無法在疫情反彈之時進行彈性教學(xué)，無法與學(xué)生達成高效溝通渠道，無法探查學(xué)生們是“真懂”還是“假懂”。

在濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)?？磥?，后疫情時代應(yīng)將保障課堂作為主要陣地，同步開拓涵蓋線上課程、家庭課堂等方式的次要陣地，構(gòu)建立體、豐富的教學(xué)資源釋放模式，為學(xué)生們提供“現(xiàn)場Live+原聲大碟”般的教學(xué)體驗。與此同時，以現(xiàn)代化設(shè)備助力提升學(xué)生課堂活躍度，積極參與到教學(xué)過程當(dāng)中并加深知識點記憶。

同時，濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校對于數(shù)字化變革的理解，在校區(qū)安全、管理等方面也有著明確的方向。對于院校而言，由于缺少敏捷、實時、穩(wěn)定的院校監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，對于異常人員侵入、突發(fā)事件響應(yīng)都有著一定不足，用侯校長的話來講，“現(xiàn)在就像是拼反應(yīng)、拼速度，但咱們更需要拼把控、拼預(yù)警，不能被安全隱患牽著走”。

深刻察覺現(xiàn)有不足的濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校，受限于自身不多的數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗，亟需一位全能助手的幫助，方能構(gòu)建出滿足自身需求的智慧校園體系。為此，濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校選擇攜手華為，雙方聚焦于教學(xué)、安全與管理三大維度，打造了“一中心、一張網(wǎng)、一超腦、一校通、一無憂”的智慧校園體系。

在建設(shè)過程中，濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校以華為智能黑板、華為前端攝像機、華為小型微模塊數(shù)據(jù)中心等智慧設(shè)備為基礎(chǔ)單元，依托華為機器視覺、華為智慧課堂、華為光網(wǎng)絡(luò)、華為微模塊機房等先進的數(shù)字化解決方案，充分釋放華為技術(shù)優(yōu)勢，為校園披上一張“智慧外衣”。

這件充滿科技感的“外衣”，正是濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校與華為用新一代ICT技術(shù)，一針一線縫補而成。它上面繡著的，是并發(fā)用戶數(shù)提升50%的三射頻AP，是6000余個趣味管控應(yīng)用，是最多支持12個柜位的IT存儲機柜。借助于這些數(shù)字化轉(zhuǎn)型“套裝”，濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校成功打造了安全、可靠、高效、便捷、可演進、易運維的智慧化校園系統(tǒng)。

“馬上就要下課了，同學(xué)們看下黑板，咱們回顧一下今天的知識點”。如今，通過智慧黑板濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校教師們，只需輕輕滑動屏幕，就能輔助板書完成課堂回顧。同時，借助智慧黑板自帶的分組、問答、投屏等功能，老師們也將“課堂”變成了“學(xué)堂”，使“學(xué)”高過“授”，大幅提升了教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生也可以在課后回看課堂錄播，復(fù)習(xí)課上的知識點，真正做到了“線上線下、課堂內(nèi)外”的同步教學(xué)。

在校園安防層面，借助安放于校園中的攝像機，學(xué)校的安保部門“看到了”校園非固定流動目標(biāo)的一舉一動——從目標(biāo)識別到態(tài)勢分析，做到“來有影、行有蹤、去有跡”，為應(yīng)急事件預(yù)警、及時處置和精準(zhǔn)指揮提供數(shù)字化支撐。

豐富的場景化應(yīng)用，是否會讓運維管理人員每天都得忙得“鍵盤冒煙”呢？然而事實并非如此，得益于智能、可靠的華為微模塊機房系統(tǒng)，簡潔、高效的網(wǎng)絡(luò)云化部署，以及華為終端可視化管理平臺，不僅減輕了運維管理人員的工作壓力，而且能夠?qū)⒏嗟木ν度氲叫@管理當(dāng)中，有效提升了校園的運維和管理效率。

值得一提的是，除了聚焦數(shù)字教學(xué)的智慧教室系統(tǒng)、聚力校園安全的智能安防監(jiān)測系統(tǒng)，以及聚目運維管理的智慧數(shù)字校園信息化管理平臺系統(tǒng)之外，濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校的智慧信息化校園系統(tǒng)還包含了敏捷網(wǎng)絡(luò)及無線覆蓋系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、考勤一卡通系統(tǒng)、機房配電系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、IP校園廣播系統(tǒng)、視頻云會議系統(tǒng)、能源管理與智能照明系統(tǒng)和大屏顯示系統(tǒng)，為確保智慧校園的高效運行提供了強大支撐。

近日，濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校舉行了第一季度教學(xué)總結(jié)會議，在這場會議上，“智慧信息化校園系統(tǒng)”成為了被談及次數(shù)最多的關(guān)鍵詞之一。初中七年級一班的主任導(dǎo)師李梅老師說道：“以前還擔(dān)心孩子們不習(xí)慣這種教學(xué)模式，但投入應(yīng)用以后我發(fā)現(xiàn)是自己多慮了。同學(xué)們的課堂活躍度很高，小組討論、教習(xí)的效果也很好。學(xué)生們課堂上不太理解的，課后也能夠通過課堂錄播復(fù)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量提升得很快”。

后勤管理部門的張老師也感慨良多，表示“那天和廣播站的申老師、安保部門的劉老師吃飯，他倆還調(diào)侃說最近見面的‘機會’少了?？刹皇锹?，有了智慧信息化校園系統(tǒng)，各種事情處理起來方便了很多，不再需要來回跑了，這在以前是完全不敢想象的?！?/p>向未來前行數(shù)字發(fā)展需要強強聯(lián)合

平沙莽莽，疾風(fēng)前行。在這場濰坊數(shù)字化轉(zhuǎn)型的恢弘戰(zhàn)役當(dāng)中，濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校率先落子，在推動學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型之外，也悄然建立了一個涵蓋校園教學(xué)與管理的全場景生態(tài)，以自身為畫筆，繪下了基礎(chǔ)教育傳統(tǒng)院校數(shù)字變革的新范式。

如今，智慧校園體系加持下的濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校，以教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，帶來了教與學(xué)、管與控的一體協(xié)同，并駕齊驅(qū)，成為了校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域的一支標(biāo)桿、一個翹點，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。作為濰坊經(jīng)濟區(qū)實驗學(xué)校數(shù)字變革的締造者之一，未來，華為將持續(xù)深化科教融合，攜手更多傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育院校，邁入數(shù)字發(fā)展新賽道。