本篇文章信途科技給大家談?wù)勍茝V豫劇的活動(dòng)方案，以及豫劇推薦劇目對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站。

怎么寫(xiě)戲曲知識(shí)搶答活動(dòng)方案

幫你找到的

戲曲知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)積累情況

活動(dòng)規(guī)則：每組基礎(chǔ)分100分。必答題每題10分，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分，時(shí)間30秒。搶答題聽(tīng)到“開(kāi)始”后才可以答題，犯規(guī)取消回答本題資格，答對(duì)每題加10分，答錯(cuò)每題扣10分，時(shí)間30秒。

1、“什么叫戲曲”有多種說(shuō)法，被普遍認(rèn)可的是王國(guó)維說(shuō)，他怎么說(shuō)？

答案：王國(guó)維認(rèn)為，戲曲是以歌舞演故事。

2、我國(guó)最早的一部戲曲史是什么？

答案：我國(guó)最早的一部戲曲史是王國(guó)維1902年寫(xiě)成的《宋元戲曲考》。

3、我國(guó)最早的戲曲演員是誰(shuí)？

答案：我國(guó)最早的戲曲演員是春秋時(shí)楚國(guó)人優(yōu)孟。

4、我國(guó)最早的戲曲劇目是什么？

答案：我國(guó)最早的戲曲劇目是漢代的《東海黃公》。

5、我國(guó)現(xiàn)存最古的劇本是哪一個(gè)?

答案：我國(guó)現(xiàn)存最古的劇本是南宋時(shí)的《張協(xié)狀元》。

6、我國(guó)戲曲史上成就最突出的劇作家是誰(shuí)?他一生寫(xiě)過(guò)多少個(gè)劇本?

答案：我國(guó)戲曲史上成就最突出的劇作家是關(guān)漢卿，他一生寫(xiě)了60多個(gè)劇本。

7、我國(guó)古代第一部系統(tǒng)全面的戲曲理論著作是什么?

答案：我國(guó)古代第一部系統(tǒng)全面的戲曲理論著作是清代李漁所著的《閑情偶寄》。

8、我國(guó)最早的劇場(chǎng)是哪個(gè)?

答案：我國(guó)最早的劇場(chǎng)是東漢時(shí)期建在洛陽(yáng)城西的“平樂(lè)觀”。

9、我國(guó)最早的戲曲雜志是哪一種？

答案：我國(guó)最早的戲曲雜志是辛亥革命前夕的“上海大舞臺(tái)叢報(bào)”編輯出版的《二十世紀(jì)大舞臺(tái)》。

10、我國(guó)最大、流行最廣的戲曲劇種是什么？

答案：我國(guó)最大、流行最廣的戲曲劇種是京劇。

11、我國(guó)戲曲最早的成熟形式是指哪種形式？現(xiàn)在我國(guó)各民族各地區(qū)的戲曲劇種有多少種？

答案：我國(guó)戲曲最早的成熟形式一般認(rèn)為是南宋時(shí)溫州一帶產(chǎn)生的戲文。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在我國(guó)各民族各地區(qū)的戲曲劇種約有365種。

12、除《西廂記》之外，中國(guó)十大古典喜劇還有哪幾個(gè)？

答案：除《西廂記》之外，中國(guó)十大古典喜劇還有《救風(fēng)塵》、《墻頭馬上》、《李逵負(fù)荊》、《看錢(qián)奴》、《幽閨記》、《中山狼》、《玉簪記》、《綠牡丹》、《風(fēng)箏誤》。（只須答出其中3個(gè)劇名即可）

13、《琵琶記》屬于我國(guó)古典戲曲中的悲劇還是喜劇，為什么？

答案：《琵琶記》屬于我國(guó)古典戲曲中的十大悲劇之一?！杜糜洝肥欠饨ㄉ鐣?huì)勞動(dòng)人民苦難生活的真實(shí)寫(xiě)照，寫(xiě)的是悲劇性的矛盾，戲劇沖突在凄涼、悲慘的氣氛中展開(kāi)，給觀眾以悲憤的感受。

14、《琵琶記》之外，中國(guó)十大古典悲劇還有哪幾個(gè)？

答案：除《琵琶記》之外，中國(guó)十大古典悲劇還有《竇娥冤》、《漢宮秋》、《趙氏孤兒》、《精忠旗》、《嬌紅記》、《清忠譜》、《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》、《雷峰塔》。（只須答出其中3個(gè)劇名即可）

15、哪四位藝術(shù)家被譽(yù)為京劇四大名旦？

答案：京劇四大名旦是梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云。

16、明代大戲劇家湯顯祖創(chuàng)作的哪四種傳奇被稱(chēng)為“臨川四夢(mèng)”？

答案：明代大戲劇家湯顯祖創(chuàng)作的四種傳奇《紫釵記》、《還魂記》（即《牡丹亭》）、《南柯記》、《邯鄲記》被稱(chēng)為“臨川四夢(mèng)”。

17、元代有四個(gè)著名的雜劇作家被合稱(chēng)為“元曲四大家”，請(qǐng)說(shuō)出他們的名字。

答案：“元曲四大家”是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸。

18、30年代以后，丑角使用過(guò)一種特殊聲型叫什么聲？你熟悉善唱此聲型的名丑嗎？請(qǐng)舉出1-2名。

答案：痰火聲。善唱此聲型的名丑有阿倪、尼姑丑、郭石梅、李有存等。

19、劇演唱上的一句話叫“千斤白、四兩唱”，為什么？

答案：說(shuō)明念白的重要性，演員在運(yùn)用唱腔和念白來(lái)表現(xiàn)人物的思想感情時(shí)，對(duì)于念白不可掉以輕心。

20、潮劇演唱時(shí)咬吐字方法的簡(jiǎn)稱(chēng)叫什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 答案：分字拼唱法。（演員舉例）

21、潮劇屬高腔劇種，有幫唱，請(qǐng)你說(shuō)出幫唱的幾種形式并舉例說(shuō)明。

答案：潮劇幫唱有兩種形式，一是與演唱者同步，為演唱者幫尾腔，如《掃窗會(huì)》高文舉唱“舉目云山飄渺”，“云山飄渺”加幫唱；一是作為劇中人為劇情幫唱；，如后臺(tái)歌等。

22、潮劇音樂(lè)調(diào)類(lèi)主要有五種，請(qǐng)你說(shuō)出它們的名稱(chēng)并舉例說(shuō)明。

答案：輕三六調(diào)，如《蘇六娘》唱段“春風(fēng)踐約到園林”；重三六調(diào)，如《掃窗會(huì)》唱段“曾把菱花來(lái)照”；活三五調(diào)，如《京城會(huì)》“喜得身榮中高第”；反線調(diào)，如《刺梁驥》唱段“為相士自陶情”；犯調(diào)，如《良仔討親》唱段"心中歡喜有十成"等。

23、潮劇唱腔結(jié)構(gòu)中除曲牌體外，還有幾種結(jié)構(gòu)形式，請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱(chēng)。答案：板腔體、填詞體和小調(diào)體。

24、潮劇伴奏歷史上有過(guò)三種形式，即協(xié)奏、齊奏和配器伴奏，請(qǐng)你說(shuō)出它們分期的大概時(shí)間。

答案：建國(guó)前為協(xié)奏，建國(guó)初期為齊奏，“文革”期間有配器伴奏。

25、用二四譜“五二三四”讀輕三六調(diào)、重三六調(diào)和活三五調(diào)。

26、戲曲舞臺(tái)上誰(shuí)都知道“上場(chǎng)門(mén)”、“下場(chǎng)門(mén)”，潮劇還有哪兩種最常用的叫法？

答案：戲曲舞臺(tái)上的“上場(chǎng)門(mén)”、“下場(chǎng)門(mén)”，潮劇還有兩種最常用的叫法是 “文畔武畔”或“鼓畔弦畔”。

27、戲曲舞臺(tái)的表演區(qū)，就區(qū)位而言，比較普遍的是把它分成九個(gè)區(qū)，你知道怎樣分嗎？每個(gè)區(qū)又怎樣叫？

答案：戲曲舞臺(tái)的表演區(qū)可分為：前左、 前中、 前右； 中左、 中 、中右； 后左、后中、 后右，共九個(gè)區(qū)。

28、什么叫“三小戲”？

答案：“三小戲”是以小生、小旦和小丑為主的戲，如《拾玉鐲》、《柜中緣》等。

29、在傳統(tǒng)戲曲中，一桌二椅的“桌”可以表示多種景物，你能說(shuō)出3種嗎？

答案：在傳統(tǒng)戲曲中，一桌二椅的"桌"可以表示多種景物，如桌、案、 幾、床、山、坡、墻、橋等。

30、京劇有“大花臉”、“二花臉”、“三花臉”之稱(chēng)，潮劇怎么說(shuō)？

答案：京劇的“大花臉”，潮劇稱(chēng)為“烏面”；京劇的“二花臉”，潮劇沒(méi)有這種劃分，較難對(duì)口，但潮劇的“草鞋烏面”屬于“二花臉”；京劇的“三花臉”，潮劇稱(chēng)為“丑”。

31、中國(guó)古代稱(chēng)戲曲演員為“梨園子弟”，“梨園子弟”的稱(chēng)號(hào)出自哪個(gè)朝代：

A、宋朝 B、元朝 C、唐朝 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、唐朝）

32、《韓厥守宮》是哪一出戲的片段：

A、《搜書(shū)院》 B、《漢宮秋》 C、《趙氏孤兒》 （標(biāo)準(zhǔn)C、《趙氏孤兒》

33、世界著名雕塑《思想者》是誰(shuí)的作品：

A、米開(kāi)朗基羅 B、羅丹 C、畢加索 （標(biāo)準(zhǔn)答案：B、羅丹）

34、世界名畫(huà)《伏爾加河上的纖夫》的作者是：

A、依列維坦 B、希什金 C、列賓 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、列賓）

35、名句“孔雀東南飛，五里一徘徊”出自哪里：

A、詩(shī)經(jīng) B、元曲 C、樂(lè)府 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、樂(lè)府）

36、《國(guó)際歌》的詞作者是誰(shuí)：

A、馬克思 B、鮑狄埃 C、貝多芬 （標(biāo)準(zhǔn)答案：B、鮑狄埃）

37、成語(yǔ)“笑容可掬”中“掬”字的意思是：

A、謙虛 B、捧起 C、生動(dòng) （標(biāo)準(zhǔn)答案：B、捧起）

38、《三岔口》最能表現(xiàn)中國(guó)戲曲的：

A、抒情性 B、思想性 C、虛擬性 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、虛擬性）

39、戲曲中的武大郎運(yùn)用戲曲基本功中的：

A、跪步 B、矮步 C、醉步 （標(biāo)準(zhǔn)答案：B、矮步）

40、戲曲里的“插科打諢”是指：

A、走邊 B、云里翻 C、使觀眾發(fā)笑的穿插 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、使觀眾發(fā)笑的穿插）

41、中國(guó)戲曲的經(jīng)典劇目《趙氏孤兒》十八世紀(jì)曾引起歐洲許多偉大藝術(shù)家的關(guān)注，歐洲也出了一個(gè)與之近似而有民族差異的戲，這出戲的戲名是：

A、《四川好人》 B、《中國(guó)孤兒》 C、《圖蘭朵》 （標(biāo)準(zhǔn)答案：B、《中國(guó)孤兒》）

42、包公戲中有個(gè)戲叫《灰闌記》，歐洲也有個(gè)以灰闌拉子來(lái)判案的戲，戲名是：

A、《馴悍記》 B、《唐吉訶德》 C、《高加索灰闌記》 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、《高加索灰闌記》）

43、《單刀會(huì)》、《群英會(huì)》、《華容道》取材于：

A、民間傳說(shuō) B、水滸傳 C、三國(guó)演義 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、三國(guó)演義）

44、傳統(tǒng)戲《八大錘》取材于：

A、《三國(guó)演義》 B、《紅樓夢(mèng)》 C、《說(shuō)岳全傳》 標(biāo)準(zhǔn)答案：C、《說(shuō)岳全傳》）

45、戲劇中的“戲膽”是指：

A、主要角色或者關(guān)鍵性情節(jié) B、貫穿性道具或貫穿動(dòng)作 C、演員的精彩表演 （標(biāo)準(zhǔn)答案：A、主要角色或者關(guān)鍵性情節(jié)）

46、《百花齊放》一書(shū)的作者是：

A、毛澤東 B、魯迅 C、郭沫若 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、郭沫若）

47、斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特與中國(guó)的哪位藝術(shù)家構(gòu)成世界三大表演體系：

A、戴愛(ài)蓮 B、尚小云 C、梅蘭芳 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、梅蘭芳）

48、《杜十娘》的作者是：

A、湯顯祖 B、馮夢(mèng)龍 C、王實(shí)甫 （標(biāo)準(zhǔn)答案：B、馮夢(mèng)龍）

49、五升音階是指：

A、簡(jiǎn)譜中的1、2、3、4、5 B、宮、商、角、征、羽

C、五個(gè)升號(hào)的音階 （標(biāo)準(zhǔn)答案：B、宮、商、角、征、羽）

50、名詩(shī)句：“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是誰(shuí)的詩(shī)句：

A、歌德 B、拜倫 C、雪萊 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、雪萊）

51、《水滸傳》中的"水泊梁山"在今天我國(guó)的哪個(gè)省？

A、山東省 B、河南省 C、湖北省 （標(biāo)準(zhǔn)答案：A、山東?。?

52、第一個(gè)將西方舞蹈帶入中國(guó)宮廷的是誰(shuí)？

A、戴愛(ài)蓮 B、裕容齡 C、梅蘭芳 （標(biāo)準(zhǔn)答案：B、裕容齡）

53、電影《翠堤春曉》是表現(xiàn)哪一位音樂(lè)大師：

A、莫扎特 B、施特勞斯 C、柴可夫斯基 （標(biāo)準(zhǔn)答案：B、施特勞斯）

54、成語(yǔ)“手舞足蹈”最早見(jiàn)于：

A、《詩(shī)經(jīng)》 B、《唐詩(shī)三百首》 C、《孟子》 （標(biāo)準(zhǔn)答案：C、《孟子》）

1．小組必答。

a．與希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱(chēng)為世界三大古老戲劇的劇種是什么？

（中國(guó)戲曲）

b．中國(guó)戲曲起源于哪些形式？（民間歌舞、說(shuō)唱、滑稽戲）

c．享有“中國(guó)戲曲之母”雅稱(chēng)的是。（昆劇）

d．戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？（生、旦、凈、丑）

e．我國(guó)戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物？（唱、念、做、打）

f．享有“東方歌劇”盛譽(yù)的是。（京劇）

g．戲劇表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？（手、眼、身、法、步）

h．京劇“四大須生”分別是。（馬連良、譚富英、楊寶森、奚嘯伯）

i．戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是。（虛擬——沒(méi)有實(shí)物的表演）

j．發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是。（黃梅戲）

k．京劇“四大名旦”是。（梅蘭芳、荀慧生、程硯秋、尚小云）

l．“旦”可分為哪幾類(lèi)？（正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦）

2．小組搶答。

* 連線題：

*看戲曲片段,判斷它們分別屬于什么劇種?

（可找京劇、越劇、黃梅戲的片段，請(qǐng)學(xué)生判斷。如《紅燈記》《紅樓夢(mèng)》《天仙配》等。）

*請(qǐng)列舉兩個(gè)以上戲劇作家及其代表作品。（如關(guān)漢卿的《竇娥冤》、王實(shí)甫的《西廂記》、白樸的《梧桐雨》、鄭光祖的《倩女離魂》等。）

*臉譜中紅臉、黑臉、藍(lán)臉、白臉?lè)謩e代表什么？舉例說(shuō)明。（紅臉含褒義，代表忠勇，如關(guān)羽；黑臉為中性，代表猛智，如包拯；藍(lán)臉為中性，代表草莽英雄，如竇爾敦；白臉含貶義，代表兇詐，如曹操。）

評(píng)出優(yōu)勝者，予以鼓勵(lì)。此環(huán)節(jié)可讓學(xué)生手舉自畫(huà)的臉譜，齊唱歌曲《說(shuō)唱臉譜》結(jié)束。

活動(dòng)推廣方案怎么寫(xiě)？

首選需要有思路，明白活動(dòng)的的目的是什么。目的明確，目標(biāo)清晰。活動(dòng)的主題一定要與活動(dòng)的內(nèi)容自然的銜接。活動(dòng)對(duì)象要符合自己推廣產(chǎn)品的用戶(hù)定位，其實(shí)一切的活動(dòng)內(nèi)容都是圍繞目標(biāo)客戶(hù)來(lái)進(jìn)行的，在短時(shí)間內(nèi)快速的提升自己產(chǎn)品的各項(xiàng)指標(biāo)，能方便提升用戶(hù)指標(biāo)的行為都應(yīng)考慮在內(nèi)。

活動(dòng)主題

活動(dòng)對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)描述

活動(dòng)規(guī)則

推廣渠道

風(fēng)險(xiǎn)控制

檢測(cè)指標(biāo)

活動(dòng)成本

結(jié)果評(píng)估

FAQ

如果對(duì)你有幫助，希望采納一下。

活動(dòng)方案怎么寫(xiě)？

活動(dòng)目的：比如學(xué)校組織外出游玩的目的，就是讓同學(xué)們近距離地接近自然，并懂得保護(hù)我們的家園。

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2/4

參與人員：任何一個(gè)活動(dòng)，都是需要有人員參加的。例如需要不需要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，或者是組織哪些人來(lái)參加。

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3/4

活動(dòng)時(shí)間：要具體到幾點(diǎn)幾分鐘，需要怎樣的集合，或者是怎樣的出行。

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4/4

活動(dòng)地點(diǎn)：要告訴參與者，活動(dòng)的地點(diǎn)，也就是路線，到哪里集合觀景等。

如何為活動(dòng)策劃個(gè)推廣方案？

青蛙營(yíng)銷(xiāo)根據(jù)實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售、實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)的把控，全程闡釋貼身運(yùn)作的真正內(nèi)涵，給客戶(hù)真實(shí)而富于激情的震撼，切實(shí)提高實(shí)戰(zhàn)能力。

青蛙營(yíng)銷(xiāo)采用求存同異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的精髓，運(yùn)用雙贏思維和同理心式，傾聽(tīng)市場(chǎng)，珍視差異。以開(kāi)放的胸襟來(lái)溝通，以互賴(lài)為基礎(chǔ)，彼此尊重差異，強(qiáng)化個(gè)性到集體的整合能力，通過(guò)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)威力進(jìn)行創(chuàng)造性的合作，破解阻力,化阻力為動(dòng)力。

一向秉承“滿(mǎn)意至上,服務(wù)第一” 的青蛙，通過(guò)系列專(zhuān)業(yè)、直接、量化、整合、創(chuàng)新的特色，服務(wù)與客戶(hù)。以專(zhuān)業(yè)的策劃運(yùn)營(yíng)，以真正的關(guān)愛(ài)，詮釋責(zé)任的價(jià)值。用細(xì)節(jié)闡釋“相互關(guān)愛(ài)，共享發(fā)展”的真正內(nèi)涵，全程關(guān)注企業(yè)發(fā)展，用心舞動(dòng)企業(yè)發(fā)展的輝煌前景。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的文藝演出活動(dòng)方案，哪位大蝦幫幫忙，急用，小生先道聲謝謝！

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，代表著文明、高雅；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康、和諧。從《詩(shī)經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂”的許穆夫人，到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原，從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子，到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子，從“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，從對(duì)祖國(guó)山河“堯之都，舜之壤，禹之封”的深沉熱愛(ài)，到“在齊太史簡(jiǎn)，在晉董狐筆，在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念，她對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。為全面貫徹黨的教育方針，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，著力打造書(shū)香人文校園，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本?！皞鞒泻秃霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化”活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，積極營(yíng)造文明校園氛圍，構(gòu)建和諧校園；根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得以?xún)?nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)“學(xué)國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”；“講文明，養(yǎng)成文明禮儀”；“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò) “讀”、“誦”、“唱”、“講”、“畫(huà)”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

1、規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè)。

2、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境；

3、規(guī)范學(xué)生行為，每周結(jié)合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓(xùn)練；開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)及課間活動(dòng)，使校園活動(dòng)安全、健康、雅致、和諧，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展；

4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園、班級(jí)育人氛圍。

四、主要內(nèi)容：

深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng)。

1、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間，以“以塊為主，以條為輔，條塊結(jié)合”形式。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻，一草一木，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園。

2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。

具體要求如下：

“忠”：努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)盡已所能，以實(shí)際工作成效體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)；

“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味。

“誠(chéng)”：真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象，以寬容心態(tài)對(duì)待周?chē)撕褪隆?/p>

3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛(ài)國(guó)、精忠報(bào)國(guó)為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì)；以熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德；以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為；讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過(guò)、自尊自愛(ài)、自尊自重。

“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體，還是在社會(huì)、在國(guó)家、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性；從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。

“誠(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待、求真務(wù)實(shí)為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對(duì)“虛、假、騙”行為。

“雅”：是以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。A、讓學(xué)生做到“六無(wú)”：校園無(wú)紙屑、地上無(wú)痰跡、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡、走廊無(wú)嘈雜、桌椅無(wú)刻印。B、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。C、做到：說(shuō)話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛(wèi)生，文明用餐。

“禮”：就是要文明禮貌，對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。A、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等。B、會(huì)施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來(lái)等。C、見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。D、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：對(duì)老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義；關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人；上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩和老人，待客熱情禮貌等?？傊?，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分；禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。

五、活動(dòng)形式：

分層次、分階段、分部門(mén)落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。

1、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。二、三年級(jí)以“忠”、“孝”、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。

2、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng)，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3、利用升旗儀式后，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，國(guó)旗下講話將圍繞“忠、孝、誠(chéng)、雅、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園。

4、利用班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。

5、以大隊(duì)部“快樂(lè)書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn)，以多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書(shū)籍，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書(shū)征文活動(dòng)。

六、活動(dòng)的過(guò)程：（活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段。）

1、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。

2、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（一）家庭方面：（1）早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦？

（二）學(xué)校方面：（1）每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為：謝謝老師，老師辛苦了！

（2）每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容。

（3）每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。

（4）利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書(shū)法、繪畫(huà)比賽。

3、成果展示：通過(guò)誦讀比賽、文藝演出、書(shū)畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成果，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

七、保障措施

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確傳統(tǒng)文化教育各類(lèi)人員職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥親自抓，書(shū)記、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓，教導(dǎo)處、班主任具體抓落實(shí)，學(xué)校其他各部門(mén)、全體教職工配合抓，形成的良好格局，具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：沈國(guó)華

副組長(zhǎng)：王立軍、李稚

組 員：高建峰、吳婭莉、徐效瓊、韓莉梅、柳志 班主任及科任老師

江都江蘇油田第二小學(xué)

2010年12月

怎樣寫(xiě)策劃書(shū)

一．活動(dòng)目的：

1、通過(guò)在保定市內(nèi)各高校搞本次活動(dòng)來(lái)提高天元名品財(cái)滿(mǎn)街在學(xué)生們心目中的影響力。

2、以特殊的比賽形式來(lái)進(jìn)一步提高商場(chǎng)的知名度。

3、節(jié)約廣告成本，爭(zhēng)取用最少的錢(qián)，達(dá)到；最大的宣傳效果

二．活動(dòng)定位：

《天元盛世》首先是一個(gè)娛樂(lè)性比賽，通過(guò)才藝表演，吸引同學(xué)們的參與，從而達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，但任何文藝形式都是表現(xiàn)人、挖掘人的，這樣才能有深度，才能有信息量，才能不斷地提升自己，通過(guò)比賽的形式，晉級(jí)和淘汰，表現(xiàn)人生競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。

1、 《天元盛世》是一個(gè)娛樂(lè)性比賽，要做到可看性強(qiáng)、娛樂(lè)性強(qiáng)。

2、 《天元盛世》是一個(gè)選秀欄目，要進(jìn)行海選，做到大眾參與。

3、 《天元盛世》是一個(gè)“真人秀”欄目，才藝是一種形式，最重要的是表現(xiàn)人，挖掘人，要盡可能地增加信息量。

4、 《天元盛世》是一個(gè)比賽欄目，要通過(guò)晉級(jí)和淘汰，表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。

三．賽制安排：

根據(jù)男女選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出的唱功、舞臺(tái)表現(xiàn)力、形體、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合素質(zhì)后，經(jīng)過(guò)特請(qǐng)?jiān)u委的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)后，由評(píng)委給分決定去留。

四．賽程安排：

海選-淘汰賽-唱響課堂-男女配對(duì)賽-晉級(jí)賽-總決賽

五．賽區(qū)安排：

總賽區(qū)：河北大學(xué)工商學(xué)院

分賽區(qū)：河北大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)大西校區(qū)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院、河北金融專(zhuān)科學(xué)院

六．主題活動(dòng)

1．演藝新人王——平民演員選秀；（主考表演能力）

　2．好戲連臺(tái)——戲迷票友大賽：（主考京劇、豫劇、黃梅戲、河北梆子等）

　3．歌王唱翻天——全民歌選秀；（主考演唱能力）

　4、才藝青春王——青春才藝大賽；（主考舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、演奏等各種才藝）

　5．挑戰(zhàn)冠軍王——將獲得校園之星榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并成為天元名品財(cái)滿(mǎn)街簽約形象代言人

七．活動(dòng)具體步驟安排

1）第一階段：海選階段

◆ 分別在河北大學(xué)工商學(xué)院總賽區(qū)和五個(gè)分賽區(qū)舉辦海選，報(bào)名條件為該校全日制大學(xué)生，男女均可，報(bào)名時(shí)間為2010年1月1日——3月1日，報(bào)名地點(diǎn)為各賽區(qū)學(xué)生會(huì)辦公室，報(bào)名表需包含以下內(nèi)容：姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式、所在學(xué)校、班級(jí)、興趣愛(ài)好、才藝、參賽項(xiàng)目。

◆ 正式海選定于2010年3月3日，選手每人有五分鐘表演時(shí)間，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分，各賽區(qū)共選出六十人參加淘汰賽。

2） 第二階段：淘汰賽階段

◆ 海選出的六十名選手赴河北大學(xué)工商學(xué)院參加淘汰賽，根據(jù)參賽項(xiàng)目將他們分組

◆ 每個(gè)參賽項(xiàng)目只有得分最高者直接晉級(jí)下一輪，得分第二和第三的人進(jìn)行PK，獲勝者進(jìn)入下一輪，其他選手淘汰

◆ 淘汰賽過(guò)后，只剩8人。

3）第三階段：唱響課堂

◆ 8名參賽隊(duì)員經(jīng)過(guò)淘汰賽后由天元名品安排在六大賽區(qū)巡回表演，走進(jìn)同學(xué)們的課堂，走到同學(xué)們中間，表演不計(jì)入總分，但全程DV拍攝

4）第四階段：男女配對(duì)賽

◆ 比賽選手根據(jù)性別分為男女兩隊(duì)，由現(xiàn)場(chǎng)主持人帶隊(duì)

◆ 舞臺(tái)中間拉起一塊幕布，使男女雙方分別站在幕布兩邊，互相之間看不到

◆ 隨后，雙方在主持人帶領(lǐng)下走出幕布，牽手順序即為分組順序

◆ 男女雙方分好組后自由選擇參賽項(xiàng)目，由評(píng)委打分，分?jǐn)?shù)高的前三組進(jìn)入總決賽，分?jǐn)?shù)最低的一組被淘汰。

5）第五階段：晉級(jí)賽

◆ 剩下的六名選手參加晉級(jí)賽，賽場(chǎng)設(shè)在天元名品門(mén)前小廣場(chǎng)

◆ 第一輪演唱為表演賽，各選手為現(xiàn)場(chǎng)觀眾表演一個(gè)節(jié)目

◆ 第二輪演唱名為車(chē)輪滾滾，選手三人一組，通過(guò)車(chē)輪戰(zhàn)決出兩名直接晉級(jí)選手

◆ 結(jié)束兩輪演唱后，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，凡比賽當(dāng)日在本商場(chǎng)購(gòu)物滿(mǎn)八十八元的消費(fèi)者憑有效購(gòu)物憑證參加抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為商場(chǎng)代金券或打折卡

◆ 經(jīng)過(guò)休整，余下四名選手進(jìn)入復(fù)活賽環(huán)節(jié)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的知識(shí)問(wèn)答，以及才藝展示，由評(píng)委決定最后一名晉級(jí)選手

◆ 晉級(jí)賽后只剩三名選手參加總決賽

6）第六階段：總決賽

◆比賽中得分最高者獲得本次比賽總冠軍

八．活動(dòng)具體人員安排：

1、 導(dǎo)演組:

(1) 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的組織，分配工作

(2) 協(xié)調(diào)各小組，現(xiàn)場(chǎng)各部門(mén)工作人員工作，了解并監(jiān)督執(zhí)行情況。

(3) 處理現(xiàn)場(chǎng)緊急情況。

2、 音響組:

（1）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音效

（2）播放節(jié)目歌曲、背景音樂(lè)等伴奏帶。

（3）音響的租用借還。

（4）多媒體的使用。

3、 燈光組:

負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)燈光效果

4、 催場(chǎng)組:

（1）負(fù)責(zé)聯(lián)系演員，幫助其登場(chǎng)前準(zhǔn)備和候場(chǎng)。

（2）負(fù)責(zé)演員在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)前簽到

（3）引導(dǎo)演員到音響師處交伴奏帶。

（4）了解演員演出時(shí)對(duì)燈光，音響的演出要求，及時(shí)跟導(dǎo)演組聯(lián)系。

6、 后勤組：

（1）負(fù)責(zé)及時(shí)將道具搬上和搬下。

（2）打印節(jié)目單、席位表。

（3）現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況紀(jì)錄，做好場(chǎng)記。

（4）現(xiàn)場(chǎng)后的總結(jié)和通訊稿

7、 禮儀組：

負(fù)責(zé)傳話筒，贈(zèng)禮品，幫助主持人傳達(dá)信息到導(dǎo)演組。

8、 秩序組：

（1） 安排嘉賓觀眾入座。

（2） 安排演員，主持人入座。

（3） 維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

九．活動(dòng)預(yù)算

橫幅：30元／條＊4＝120元

宣傳DM：0.1元／份＊5000＝500元

人員勞務(wù)費(fèi)：2000元

廣告費(fèi)：1000元

餐費(fèi)茶水費(fèi)：1000元

獎(jiǎng)品：2000元

頒獎(jiǎng)活動(dòng)：1000元

其它勞務(wù)費(fèi)用：1000元

經(jīng)費(fèi)合計(jì)：8620元

策劃人：邵宇芳

河南豫劇如何跨界推廣？

您好， 目前豫劇的海外傳播推廣尚處于初級(jí)階段、具有廣闊的研究空間。筆者以在美國(guó)做孔子學(xué)院志愿者教師的經(jīng)歷，借鑒中外戲劇文化傳播的成功經(jīng)驗(yàn)、提出豫劇海外傳播發(fā)展的相應(yīng)對(duì)策

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