信途科技今天給各位分享圖書(shū)閱讀推廣活動(dòng)方案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)方案進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注和分享本站。

大學(xué)讀書(shū)的活動(dòng)策劃。

活動(dòng)主題：書(shū)香十年你我同行

活動(dòng)時(shí)間：20**年3月23日—20**年6月15日

活動(dòng)內(nèi)容及安排：

第一階段——啟動(dòng)階段(3月23日—3月30日)

1.制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案，分發(fā)至各院系

2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳：制作讀書(shū)節(jié)活動(dòng)條幅、海報(bào)、發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳單頁(yè)，利用圖書(shū)館網(wǎng)站、QQ群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的影響力，讓更多讀者參與到活動(dòng)中來(lái)。

第二階段——主題活動(dòng)階段(4月1日—5月31日)

主題活動(dòng)一：“觀影品書(shū) 書(shū)影相隨”——光影系列第三季

光影系列影片展播活動(dòng)我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵(lì)志為主題，深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書(shū)，書(shū)影相隨”為主題，一本好書(shū)，影響深遠(yuǎn);一部?jī)?yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們?cè)谟^賞影片的同時(shí)，圖書(shū)館將與影片的相關(guān)書(shū)籍推薦給讀者，并注明館藏和索書(shū)號(hào)。希望通過(guò)影片的展播與經(jīng)典書(shū)籍結(jié)合起來(lái)，激起同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。影片播放時(shí)間將在圖書(shū)館QQ群、微博、微信公眾平臺(tái)上公布。

主題活動(dòng)二：“奔跑吧 圖書(shū)”——尋找閱讀推廣大使

為激發(fā)全校師生的讀書(shū)熱情，進(jìn)一步打造圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)品牌活動(dòng)，本屆讀書(shū)節(jié)將開(kāi)展一場(chǎng)“奔跑吧圖書(shū)”——尋找圖書(shū)館閱讀推廣大使活動(dòng)，通過(guò)多種形式尋找讀書(shū)達(dá)人，擔(dān)任閱讀推廣大使，拉近圖書(shū)館與讀者之間的距離，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑辛私鈭D書(shū)館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時(shí)尚，成為一種生活方式。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、QQ群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。

主題活動(dòng)三：“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動(dòng)活動(dòng)

為了更好地推廣圖書(shū)館微博、微信，吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書(shū)館，我館協(xié)同全國(guó)各地圖書(shū)館共同開(kāi)展“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動(dòng)。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來(lái)當(dāng)“讀”霸兩項(xiàng)活動(dòng)。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、QQ群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。

主題活動(dòng)四：“讀好書(shū)，聽(tīng)他的”——院長(zhǎng)推薦圖書(shū)

為倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的校園文明風(fēng)尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)，圖書(shū)館將邀請(qǐng)學(xué)校院長(zhǎng)、各分學(xué)院院長(zhǎng)為全校師生推薦圖書(shū)，推薦書(shū)單將會(huì)在圖書(shū)館QQ群、微博、微信等媒體平臺(tái)公布?！白x好書(shū)，聽(tīng)他的”，院長(zhǎng)們推薦的圖書(shū)必有一本適合你。

主題活動(dòng)五：“來(lái)圖書(shū)館就購(gòu)了”——圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)

5月20**逸夫館館門前將舉辦現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)吉林省外文書(shū)店帶萬(wàn)余種專業(yè)書(shū)籍或其他種類的優(yōu)秀圖書(shū)到館，我校師生可以到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行選購(gòu)圖書(shū);對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有提供樣書(shū)的圖書(shū)，師生也可以通過(guò)填寫(xiě)購(gòu)書(shū)推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書(shū)向書(shū)商下單采購(gòu)，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季;你選書(shū)，我買單，來(lái)圖書(shū)館就“購(gòu)”了。

主題活動(dòng)六：“閱有故事的人”——真人圖書(shū)館

真人圖書(shū)館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書(shū)節(jié)的品牌活動(dòng)之一。圖書(shū)館通過(guò)邀請(qǐng)本校資深教授、專家和學(xué)者到館，學(xué)生針對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生更加直接地體驗(yàn)“真人圖書(shū)”的專業(yè)知識(shí)、情感和經(jīng)歷，深刻體會(huì)到“書(shū)籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書(shū)館具體開(kāi)館時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或圖書(shū)館QQ群、微博、微信公眾平臺(tái)。

主題活動(dòng)七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫(xiě)作培訓(xùn)講座

為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作需求，圖書(shū)館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫(xiě)作要領(lǐng)，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!具體講座時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或海報(bào)通知。

主題活動(dòng)八：“你發(fā)文，我點(diǎn)贊”——書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)期間，開(kāi)展讀書(shū)主題征文活動(dòng)，寫(xiě)出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊?guó)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。

主題活動(dòng)九：“讀書(shū)達(dá)人”——評(píng)選校園讀書(shū)之星

為鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，圖書(shū)館在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間統(tǒng)計(jì)借書(shū)量前10名的讀者，授予“讀書(shū)達(dá)人”稱號(hào)，并贈(zèng)予精美禮品。

第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)

1.組織評(píng)選

圖書(shū)館將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)各單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選

(1)評(píng)選“奔跑吧 圖書(shū)”圖書(shū)館閱讀推廣大使九名;

(2)評(píng)選“閱”戰(zhàn)越勇活動(dòng)中挑戰(zhàn)成功者10名;評(píng)選我來(lái)當(dāng)“讀”霸活動(dòng)

中朗讀的最好的10名;

(3)按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng);

(4)評(píng)選“讀書(shū)達(dá)人”10名。

2.召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)

在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)結(jié)束后，圖書(shū)館將召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中各院(系)的參與和獲獎(jiǎng)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。

大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃

活動(dòng)主題：書(shū)香十年你我同行

活動(dòng)時(shí)間：20**年3月23日—20**年6月15日

活動(dòng)內(nèi)容及安排：

第一階段——啟動(dòng)階段(3月23日—3月30日)

1.制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案，分發(fā)至各院系

2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳：制作讀書(shū)節(jié)活動(dòng)條幅、海報(bào)、發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳單頁(yè)，利用圖書(shū)館網(wǎng)站、QQ群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的影響力，讓更多讀者參與到活動(dòng)中來(lái)。

第二階段——主題活動(dòng)階段(4月1日—5月31日)

主題活動(dòng)一：“觀影品書(shū) 書(shū)影相隨”——光影系列第三季

光影系列影片展播活動(dòng)我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵(lì)志為主題，深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書(shū)，書(shū)影相隨”為主題，一本好書(shū)，影響深遠(yuǎn);一部?jī)?yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們?cè)谟^賞影片的同時(shí)，圖書(shū)館將與影片的相關(guān)書(shū)籍推薦給讀者，并注明館藏和索書(shū)號(hào)。希望通過(guò)影片的展播與經(jīng)典書(shū)籍結(jié)合起來(lái)，激起同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。影片播放時(shí)間將在圖書(shū)館QQ群、微博、微信公眾平臺(tái)上公布。

主題活動(dòng)二：“奔跑吧 圖書(shū)”——尋找閱讀推廣大使

為激發(fā)全校師生的讀書(shū)熱情，進(jìn)一步打造圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)品牌活動(dòng)，本屆讀書(shū)節(jié)將開(kāi)展一場(chǎng)“奔跑吧圖書(shū)”——尋找圖書(shū)館閱讀推廣大使活動(dòng)，通過(guò)多種形式尋找讀書(shū)達(dá)人，擔(dān)任閱讀推廣大使，拉近圖書(shū)館與讀者之間的距離，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑辛私鈭D書(shū)館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時(shí)尚，成為一種生活方式。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、QQ群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。

主題活動(dòng)三：“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動(dòng)活動(dòng)

為了更好地推廣圖書(shū)館微博、微信，吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書(shū)館，我館協(xié)同全國(guó)各地圖書(shū)館共同開(kāi)展“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動(dòng)。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來(lái)當(dāng)“讀”霸兩項(xiàng)活動(dòng)。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、QQ群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。

主題活動(dòng)四：“讀好書(shū)，聽(tīng)他的”——院長(zhǎng)推薦圖書(shū)

為倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的校園文明風(fēng)尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)，圖書(shū)館將邀請(qǐng)學(xué)校院長(zhǎng)、各分學(xué)院院長(zhǎng)為全校師生推薦圖書(shū)，推薦書(shū)單將會(huì)在圖書(shū)館QQ群、微博、微信等媒體平臺(tái)公布。“讀好書(shū)，聽(tīng)他的”，院長(zhǎng)們推薦的圖書(shū)必有一本適合你。

主題活動(dòng)五：“來(lái)圖書(shū)館就購(gòu)了”——圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)

5月20**逸夫館館門前將舉辦現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)吉林省外文書(shū)店帶萬(wàn)余種專業(yè)書(shū)籍或其他種類的優(yōu)秀圖書(shū)到館，我校師生可以到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行選購(gòu)圖書(shū);對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有提供樣書(shū)的圖書(shū)，師生也可以通過(guò)填寫(xiě)購(gòu)書(shū)推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書(shū)向書(shū)商下單采購(gòu)，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季;你選書(shū)，我買單，來(lái)圖書(shū)館就“購(gòu)”了。

主題活動(dòng)六：“閱有故事的人”——真人圖書(shū)館

真人圖書(shū)館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書(shū)節(jié)的品牌活動(dòng)之一。圖書(shū)館通過(guò)邀請(qǐng)本校資深教授、專家和學(xué)者到館，學(xué)生針對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生更加直接地體驗(yàn)“真人圖書(shū)”的專業(yè)知識(shí)、情感和經(jīng)歷，深刻體會(huì)到“書(shū)籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書(shū)館具體開(kāi)館時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或圖書(shū)館QQ群、微博、微信公眾平臺(tái)。

主題活動(dòng)七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫(xiě)作培訓(xùn)講座

為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作需求，圖書(shū)館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫(xiě)作要領(lǐng)，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!具體講座時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或海報(bào)通知。

主題活動(dòng)八：“你發(fā)文，我點(diǎn)贊”——書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)期間，開(kāi)展讀書(shū)主題征文活動(dòng)，寫(xiě)出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊?guó)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。

主題活動(dòng)九：“讀書(shū)達(dá)人”——評(píng)選校園讀書(shū)之星

為鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，圖書(shū)館在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間統(tǒng)計(jì)借書(shū)量前10名的讀者，授予“讀書(shū)達(dá)人”稱號(hào)，并贈(zèng)予精美禮品。

第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)

1.組織評(píng)選

圖書(shū)館將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)各單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選

(1)評(píng)選“奔跑吧 圖書(shū)”圖書(shū)館閱讀推廣大使九名;

(2)評(píng)選“閱”戰(zhàn)越勇活動(dòng)中挑戰(zhàn)成功者10名;評(píng)選我來(lái)當(dāng)“讀”霸活動(dòng)

中朗讀的最好的10名;

(3)按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng);

(4)評(píng)選“讀書(shū)達(dá)人”10名。

2.召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)

在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)結(jié)束后，圖書(shū)館將召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中各院(系)的參與和獲獎(jiǎng)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。

請(qǐng)談?wù)剤D書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)主要有哪些形式

1、策劃方案、宣傳發(fā)動(dòng)是順利開(kāi)展閱讀活動(dòng)的前提

詳盡的策劃方案是閱讀推廣活動(dòng)順利開(kāi)展的前提保證。東寧縣圖書(shū)館每年都把閱讀推廣活動(dòng)列入年度工作計(jì)劃中，并加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由一位副館長(zhǎng)親自主抓，確定讀書(shū)主題，擬定讀書(shū)方案。有了活動(dòng)方案作保證，前期和后期的宣傳工作也很重要。東寧縣圖書(shū)館的做法是深入縣內(nèi)各有關(guān)部門，并走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)宣傳發(fā)動(dòng)，與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，覆蓋面廣，同時(shí)充分利用各類媒體，向市民宣傳圖書(shū)館閱讀活動(dòng)的品牌意識(shí)，擴(kuò)大圖書(shū)館閱讀活動(dòng)在時(shí)間、空間和深度上的影響力，從而為閱讀活動(dòng)創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。

2、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)"積極培養(yǎng)閱讀推廣人

文獻(xiàn)資源是圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的基礎(chǔ)。除了政府的財(cái)政撥款外，基層圖書(shū)館可通過(guò)多種形式，擴(kuò)展資金來(lái)源渠道，豐富館藏文獻(xiàn)資源。如制定圖書(shū)捐贈(zèng)管理辦法，鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人捐贈(zèng)圖書(shū)，以充實(shí)館藏資源。

3、與社會(huì)各界聯(lián)合開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)

一是依靠政府相關(guān)的支持，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。政府在閱讀推廣中起著很重要的導(dǎo)向作用，政府的重視和倡導(dǎo)能充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的閱讀積極性和主動(dòng)性。如以政府的名義舉辦“讀書(shū)節(jié)”“讀書(shū)月”、“讀書(shū)日”活動(dòng)。圖書(shū)館通過(guò)配合“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，吸引讀者到圖書(shū)館來(lái)，擴(kuò)大宣傳圖書(shū)館，營(yíng)造讀書(shū)、學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)全民閱讀，從而形成良好的全民閱讀風(fēng)氣。

怎樣開(kāi)展圖書(shū)館活動(dòng)

要了解如何開(kāi)展圖書(shū)館閱讀活動(dòng)，首先就要了解閱讀活動(dòng)的定義。所謂閱讀活動(dòng)，就是人們通過(guò)閱讀這一形式來(lái)滿足自身對(duì)知識(shí)的需求而組織的活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)閱讀活動(dòng)，能夠更加深刻地理解閱讀內(nèi)容中所展現(xiàn)的知識(shí)內(nèi)涵，從而樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。閱讀活動(dòng)不僅僅是對(duì)學(xué)生能夠起到激勵(lì)的作用，它甚至對(duì)整個(gè)社會(huì)都能夠起到促進(jìn)的作用。閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵主要涉及到兩個(gè)方面，從表層上看，它是一種知識(shí)的傳播過(guò)程；但是從深層次剖析，它卻在潛移默化中影響著人們的行為、思想。一次優(yōu)秀的閱讀活動(dòng)更像是一次正能量的傳播過(guò)程，是值得倡導(dǎo)、推廣的。圖書(shū)館閱讀活動(dòng)對(duì)高校在校學(xué)生的影響是最顯而易著的，因?yàn)樵谛４髮W(xué)生的思想還不夠成熟，最能夠通過(guò)優(yōu)秀作品的閱讀而進(jìn)行正確的引導(dǎo)。當(dāng)然，大學(xué)生通過(guò)閱讀活動(dòng)還能夠不斷增強(qiáng)自身的閱讀學(xué)習(xí)能力，這些能力都將推動(dòng)以后的生活、工作。

二、閱讀活動(dòng)的形式

圖書(shū)館組織閱讀活動(dòng)的形式是多樣化的，除了我們傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)形式之外，圖書(shū)館也可以不定期組織一些在線閱讀活動(dòng)。傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)指的是圖書(shū)館組織的現(xiàn)場(chǎng)閱讀，可以在一個(gè)區(qū)域內(nèi)放置一些書(shū)籍在一定時(shí)間內(nèi)供學(xué)生閱讀，在閱讀結(jié)束之后，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)搶答環(huán)節(jié)，對(duì)于最終獲得勝利的學(xué)生，給予一些書(shū)籍的獎(jiǎng)勵(lì)。在傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)中，學(xué)生不僅能夠得到知識(shí)的提升，還能夠在短時(shí)間內(nèi)快速提升自身的閱讀、歸納能力。而所謂的在線閱讀則是通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀、歸納、比拼的活動(dòng)，這種在線閱讀活動(dòng)與傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)相比，給了學(xué)生更多的時(shí)間去揣摩作品所要傳遞的信息，學(xué)生將這些信息結(jié)合起來(lái)，撰寫(xiě)成讀后感放在圖書(shū)館公共平臺(tái)上進(jìn)行比拼，比較誰(shuí)歸納的信息更加全面、完善，而學(xué)生在讀后感的比拼過(guò)程中，能夠又一次對(duì)作品進(jìn)行審讀。自然，除了傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)形式與在線閱讀活動(dòng)之外，還有很多喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，每個(gè)院?？梢愿鶕?jù)自己高校學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行票選得出。

三、閱讀活動(dòng)的組織

在高校的學(xué)習(xí)中，圖書(shū)館如何組織成功的閱讀活動(dòng)是相當(dāng)重要的，因?yàn)閳D書(shū)館一直扮演著鞭策、引導(dǎo)學(xué)生閱讀的角色。那么，組織一場(chǎng)成功的閱讀活動(dòng)到底需要哪些步驟呢？

（1）設(shè)定正確的閱讀主題

對(duì)于任何一場(chǎng)活動(dòng)而言，正確并富有吸引力的主題是良好開(kāi)端的第一步。那么，怎樣的主題才是吸引學(xué)生、書(shū)友的呢？對(duì)此，我們可以緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，選取他們所熱愛(ài)的社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱門詞等等吸引他們的眼球。當(dāng)學(xué)生的熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)之后，才能更加積極的宣傳、參與到閱讀活動(dòng)之中。除了社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱門詞之外，我們還可以根據(jù)學(xué)生特有的心理，提出一些語(yǔ)出驚人的主題，例如“為了榮譽(yù)而閱讀”、“為了美女而閱讀”等等，當(dāng)然，這些主題除了吸引人之外，更重要的是告訴學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)中閱讀的重要性。

（2）組織多元化閱讀活動(dòng)

在一場(chǎng)閱讀活動(dòng)中，可以根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，組織多元化的閱讀活動(dòng)，這些活動(dòng)可以涉及的內(nèi)容有很多，例如學(xué)生經(jīng)?？吹臅?shū)籍、學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的閱讀技巧等等。在多元化的閱讀活動(dòng)中，學(xué)生可以自由圍坐成一個(gè)圈，選擇自身熱愛(ài)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀，圖書(shū)種類不作任何要求，看完這些圖書(shū)之后，讓學(xué)生們自由介紹他們所看的圖書(shū)的大體內(nèi)容。在介紹的過(guò)程中，每個(gè)人更容易找到與自己閱讀愛(ài)好相同的書(shū)友。既然是多元化閱讀，就會(huì)要求另一組在自由圍坐成一個(gè)圈之后，閱讀指定類型的書(shū)籍，然后根據(jù)指定類型的書(shū)籍進(jìn)行討論。由于是選擇了指定類別的書(shū)籍，學(xué)生之間的討論會(huì)更加富有共鳴，或是有更大的爭(zhēng)議。

除了指定的書(shū)籍與自由閱讀之外，需要另外一組人選出一個(gè)核心主導(dǎo)人物，這個(gè)人物可以是學(xué)校的教師，也可以是前來(lái)參加閱讀活動(dòng)的學(xué)生，有這個(gè)核心人物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀一本書(shū)籍，最后將這一書(shū)籍的主體內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。

最后將這三組人聚集在一起，討論他們的閱讀感受，比較他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的困難有什么不同。然后不定期更換每個(gè)小組的成員，讓他們能夠適應(yīng)不同的閱讀形式，但最終能夠獲得同樣的知識(shí)。這種多元化的閱讀活動(dòng)不僅能夠提升學(xué)生的閱讀能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)各種環(huán)境的能力，是一舉兩得的措施。

（3）渲染活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍

不管活動(dòng)的主題是什么，也不管活動(dòng)的形式有哪些，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只有將活動(dòng)的氛圍渲染至最高點(diǎn)，才能將參與學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)至最高，才能夠保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。而渲染活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍需要一個(gè)會(huì)調(diào)動(dòng)情緒的主持人，主持人的選擇可以通過(guò)票選得出，也可以通過(guò)推選得出。

通過(guò)以上三個(gè)步驟，圖書(shū)館主持的閱讀活動(dòng)一定能夠吸引很多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

四、結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)館定期開(kāi)展閱讀活動(dòng)能夠推動(dòng)整個(gè)高校的教學(xué)發(fā)展，本文針對(duì)圖書(shū)館所要開(kāi)展的閱讀活動(dòng)，首先對(duì)閱讀活動(dòng)的概念進(jìn)行了闡述，然后對(duì)閱讀活動(dòng)的形式進(jìn)行了介紹，最后對(duì)如何組織圖書(shū)館閱讀活動(dòng)提出了一些建議。希望這些建議能夠?qū)Ω鞔蟾咝Ｔ趫D書(shū)館開(kāi)展活動(dòng)方面起到一定的推動(dòng)作用

圖書(shū)館可以舉辦哪些比較新穎的校園讀書(shū)活動(dòng)，策劃的

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■東莞圖書(shū)館策劃推出系列閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃濃書(shū)香氛圍 記者 鄭志波 攝

昨日是第25個(gè)“世界讀書(shū)日”。市委宣傳部、市文化廣電旅游體育局向全體市民發(fā)出倡議，號(hào)召大家積極行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，并整理形成了《4·23“世界讀書(shū)日”推薦書(shū)目表》，共包括九類書(shū)目186本。作為開(kāi)展全民閱讀工作的重要陣地，東莞圖書(shū)館圍繞“書(shū)香助力戰(zhàn)‘疫’，閱讀通達(dá)未來(lái)”主題，聚集各方力量，加大優(yōu)質(zhì)閱讀資源、服務(wù)、活動(dòng)的整合與創(chuàng)新力度，策劃推出了以線上互動(dòng)為主的12大分主題、近60項(xiàng)“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，在“世界讀書(shū)日”期間營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，讓大家共享閱讀之樂(lè)。

線上有獎(jiǎng)答題活動(dòng)等你參與

東莞圖書(shū)館“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)豐富多彩。其中，不乏知識(shí)性、趣味性十足的有獎(jiǎng)答題活動(dòng)。如聯(lián)合庫(kù)客數(shù)字音樂(lè)圖書(shū)館開(kāi)展的“用心聆聽(tīng) ‘樂(lè)’享經(jīng)典”線上有獎(jiǎng)答題活動(dòng)（從即日起至5月31日），讀者掃碼活動(dòng)二維碼即可參與，活動(dòng)結(jié)束后系統(tǒng)將在全部答對(duì)的讀者中隨機(jī)抽取27位幸運(yùn)兒會(huì)送上小禮物，包括迷你音響、U盤、雨傘等。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”線上有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)第三期為傳統(tǒng)名著挑戰(zhàn)賽（4月24日-4月26日），讀者可通過(guò)掃描二維碼進(jìn)入東莞圖書(shū)館數(shù)字閱讀平臺(tái)，點(diǎn)擊活動(dòng)圖片，進(jìn)入報(bào)名頁(yè)面，進(jìn)行簡(jiǎn)單注冊(cè)后即可開(kāi)始答題。每次競(jìng)答為五道題，選擇題題型，單次競(jìng)答時(shí)間不超過(guò)3分鐘。每人每天可不限次數(shù)進(jìn)行答題挑戰(zhàn)，題型每次隨機(jī)生成。五道競(jìng)答題全部答對(duì)，即可獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。每一期主題競(jìng)答活動(dòng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名（微信讀書(shū)現(xiàn)金券200元）、二等獎(jiǎng)5名（圖書(shū)一本）、三等獎(jiǎng)10名（紀(jì)念版計(jì)時(shí)器一個(gè)），幸運(yùn)獎(jiǎng)200名（精美禮品一份）。

線上展覽帶你領(lǐng)略“閱讀之美”

在第25個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)圍繞“書(shū)香助力戰(zhàn)‘疫’，閱讀通達(dá)未來(lái)”主題，發(fā)起2020年“藝術(shù)與閱讀”線上美育展覽系列活動(dòng)，以共同促進(jìn)全民閱讀的推進(jìn)和美育教育的開(kāi)展。東莞圖書(shū)館為大家準(zhǔn)備了六個(gè)線上展覽——“閱讀之美——顧曉光閱讀攝影展”“觀看之道——繪畫(huà)中的讀書(shū)人”展覽、“詩(shī)·文入畫(huà)——品讀中國(guó)書(shū)畫(huà)中的古代文學(xué)”展覽、“瞬間與永恒——西方繪畫(huà)與經(jīng)典文學(xué)的浪漫相遇”展覽、“讀書(shū)·觀影”經(jīng)典電影展、“2019全國(guó)書(shū)偶創(chuàng)意設(shè)計(jì)征集活動(dòng)精粹作品”展覽。

其中，已經(jīng)推出的“閱讀之美——顧曉光閱讀攝影展”，以顧曉光《旅行之閱 閱讀之美》攝影集為依托，通過(guò)攝影師的鏡頭，呈現(xiàn)出不同閱讀者的閱讀狀態(tài)，為愛(ài)書(shū)人奉上關(guān)于閱讀的影像；“觀看之道——繪畫(huà)中的讀書(shū)人”展覽，展出作品均為中西方繪畫(huà)中描繪閱讀的場(chǎng)景與人物，從中能夠“讀”到沉迷于閱讀的不同情態(tài)：他們或站或坐或臥，或逐字校對(duì)或快速瀏覽，或獨(dú)持一卷；可以窺探出“書(shū)”在畫(huà)面中不同角色的轉(zhuǎn)變，以及中西作品傳達(dá)的不同思維方式和描繪手法。感興趣的讀者可登錄東莞圖書(shū)館官網(wǎng)觀看展覽。

關(guān)于圖書(shū)閱讀推廣活動(dòng)方案和高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)方案的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站信途科技。