本篇文章信途科技給大家談?wù)剉r校園體驗(yàn)推廣方案，以及vr體驗(yàn)活動策劃方案對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站。

vr體驗(yàn)館促銷方法有哪些？

vr體驗(yàn)館促銷方法主要有：1、活動促銷;2、會員制促銷;3、價格促銷，以上僅供參考。

vr體驗(yàn)館的運(yùn)營方案哪里有做？

https://zhidao.baidu.com/question/246763902655965204.html

VR是一種時代趨勢，孩子們都特別喜歡玩，給孩子帶來快樂的同時，也為自己帶來收益。如何選擇設(shè)備?暗黑之翼外形特別吸引小朋友注意，暗黑戰(zhàn)場的燈光特別酷炫，這是外觀;其次是體驗(yàn)感、游戲清晰度。高端新奇特別好，首先體驗(yàn)VR游戲設(shè)備對VR體驗(yàn)館的重要性，因此VR設(shè)備的選擇尤為重要?；糜靶强誚R除了選擇具有良好體驗(yàn)設(shè)備時，還必須遵循計(jì)算機(jī)的配置以避免影響將來的操作。其次，對于一些對VR知之甚少的消費(fèi)者，他們可以安排一些低成本的門檻VR體驗(yàn)。

vr體驗(yàn)館運(yùn)營時需要注意：

1、適當(dāng)做市場調(diào)研，針對主要潛在顧客，選擇消費(fèi)者歡迎的節(jié)目;

2、運(yùn)營點(diǎn)位選擇;

3、機(jī)器出現(xiàn)問題時，及時與廠家客服人員聯(lián)絡(luò)，咨詢解決方法，及時解決。通過迅速有效的維護(hù)工作，保證正常運(yùn)營的時間。

三維校園開發(fā)與全景校園虛擬漫游VR設(shè)計(jì)方案

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虛擬現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用在哪些地方開展了

國際上虛擬現(xiàn)實(shí)的教育應(yīng)用

首先，從國際上來看，科技公司盯上教育市場不是一天兩天的事情了。Google和蘋果都在努力往學(xué)校賣設(shè)備和軟件，Google推便宜的Chromebook筆記本，蘋果在賣硬件的同時曾經(jīng)還想用iBooks取代教科書。不僅如此，去年，Google宣布了Expeditions

Pioneer項(xiàng)目，向老師們提供所需的全部設(shè)備，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生們展開各種各樣的冒險之旅，例如進(jìn)入海底或外太空等；隨后又與加州頂尖公立學(xué)校合作，免費(fèi)推廣虛擬現(xiàn)實(shí)的教室系統(tǒng)。

日本某地小學(xué)則與三星合作，利用Gear VR免費(fèi)為學(xué)生提供禮儀教學(xué)，在日本國內(nèi)引起虛擬現(xiàn)實(shí)教育的熱議。

當(dāng)前，將電子游戲用于教育有很大的潛力。知名模擬和教學(xué)游戲，例如《模擬城市》和Math

Blaster已被應(yīng)用于美國的小學(xué)教育。又比如，近期，微軟除了給教師配置的教育工具類應(yīng)用外，同時，增加了一項(xiàng)新的玩具--沙盒游戲Minecraft的教育版本，希望讓學(xué)生們上課玩游戲。以MindcraftEdu為例，這款工具通過三維環(huán)境幫助學(xué)生們探索吉薩大金字塔，以及理解最基本的電子工程原理。

相對于以往的給教師的教育工具，對于微軟來說，用游戲來做教育是新的方法。在美國，人們對于能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的游戲的觀念正在改變，教育界也有不少人看好Minecraft給學(xué)生補(bǔ)充知識的能力，而微軟也想借助這款游戲?qū)⒂嗛喎?wù)Office

365 Edition做起來。

此外，美國zSpace公司也是一家為VR教育提供解決方案的典型公司。zSpace由一臺單獨(dú)電腦和VR顯示器組成，并配備有觸控筆，幫助學(xué)生操縱虛擬3D物體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在這場教育VR+的盛宴里，連“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)鼻祖”也摩拳擦掌。比如，全球第一款VR顯示設(shè)備的發(fā)明者Tom

Furness，近日啟動了事業(yè)新階段--VR教育。Furness目前正在借助AR/VR應(yīng)用交流社區(qū)VirtualWorld

Society建立VR內(nèi)容創(chuàng)造者和金融支持聯(lián)盟，把大眾的客廳變成教室。通過Virtual World

Society訂閱用戶的支持，F(xiàn)urness希望建立基礎(chǔ)設(shè)施，以支持教育虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。

那么，我們用虛擬現(xiàn)實(shí)能帶來怎樣的感受呢？署名為“IT之家”的作者撰文寫到，“通過某些UGC（用戶制作內(nèi)容）平臺，我們可以初步看到，虛擬現(xiàn)實(shí)能帶來什么樣的教育體驗(yàn)。這些平臺支持除游戲以外，其他能帶來沉浸感的體驗(yàn)。在新平臺上，內(nèi)容制作者可以幫助學(xué)生了解，小鳥如何在自己的生態(tài)環(huán)境中生存（Bird

Simulator），以及管理一家餐廳有多么復(fù)雜（Workat a Pizza Place）。數(shù)百家教學(xué)機(jī)構(gòu)利用Second

Life向?qū)W生提供機(jī)會，在虛擬環(huán)境中參觀大學(xué)、訪問名勝古跡?！?/p>

有部分國外院校開始使用VR技術(shù)。比如，國外一些高校利用VR技術(shù)吸引生源，推廣校園文化。位于美國佐治亞州的Savannah藝術(shù)設(shè)計(jì)院校成為第一個大規(guī)模使用VR技術(shù)的高校，錄制好校園介紹并寄給已被錄取但尚未入學(xué)的學(xué)生。

此外，位于加州圣何塞的科格斯韋爾大學(xué)（TheCogswell

College）已經(jīng)正式開辦VR和AR專業(yè)，該學(xué)校也成為全球首家創(chuàng)辦VR和AR行業(yè)人才認(rèn)證的高校。

高校的一些課程也加入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。據(jù)近期的新聞報道，一群來自加州大學(xué)戴維斯分校和洛杉磯分校的研究人員發(fā)明了一種可以應(yīng)用在教育領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過3D立體的方式展示地形圖沙盤。而這種基于“增大化現(xiàn)實(shí)”技術(shù)的沙盤甚至還可以讓參觀者用雙手來移動山丘。

據(jù)悉，這套增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)沙盤的想法來自于想要給本科生進(jìn)行時間學(xué)習(xí)科學(xué)的目的，然后加州大學(xué)戴維斯分校的研究人員就開發(fā)出了這種基于“增大化現(xiàn)實(shí)”技術(shù)的沙盤，隨后洛杉磯分校負(fù)責(zé)建立模型和教育示范實(shí)驗(yàn)室，將這項(xiàng)技術(shù)轉(zhuǎn)化為了成品。而這種方法可以讓學(xué)生們自己塑造景觀，團(tuán)隊(duì)希望可以利用這種沙盤讓學(xué)生更好地理解各種地形地貌，而不用親自到戶外去。

國內(nèi)虛擬現(xiàn)實(shí)的教育應(yīng)用

目前，我國形成了以北京航空航天大學(xué)、清華大學(xué)、工業(yè)和信息化部電子工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化研究院、浙江大學(xué)等各大高校、研究院所和高科技公司聯(lián)合研究開發(fā)制作，產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合的發(fā)展局面。

從國內(nèi)的企業(yè)來看，目前國內(nèi)提出把VR技術(shù)應(yīng)用在教育領(lǐng)域的公司包括：新東方、百度、安妮股份、廈門創(chuàng)壹軟件等。其中，新東方和樂視在2015年已達(dá)成初步合作意向，雙方將在英語課堂實(shí)現(xiàn)VR教學(xué)；安妮股份也啟動了虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)兒童教育產(chǎn)品；百度則計(jì)劃2017年在貧困山區(qū)的學(xué)校構(gòu)建一些VR教室。

同時，許多高校都在積極研究虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其應(yīng)用，并相繼建起了虛擬現(xiàn)實(shí)與系統(tǒng)仿真的研究室，將科研成果迅速轉(zhuǎn)化實(shí)用技術(shù)，如北京航空航天大學(xué)在分布式飛行模擬方面的應(yīng)用；浙江大學(xué)在建筑方面進(jìn)行虛擬規(guī)劃、虛擬設(shè)計(jì)的應(yīng)用；清華大學(xué)對臨場感的研究等都頗具特色；哈爾濱工業(yè)大學(xué)在人機(jī)交互方面的應(yīng)用。

從虛擬現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)來看，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以建立各種虛擬實(shí)驗(yàn)室，如地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，擁有傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室難以比擬的優(yōu)勢。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立起來的虛擬實(shí)訓(xùn)基地，其“設(shè)備”與“部件”多是虛擬的，可以根據(jù)隨時生成新的設(shè)備。教學(xué)內(nèi)容可以不斷更新，使實(shí)踐訓(xùn)練及時跟上技術(shù)的發(fā)展。同時，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生提供生動、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，如建造人體模型、電腦太空旅行、化合物分子結(jié)構(gòu)顯示等，在廣泛的科目領(lǐng)域提供無限的虛擬體驗(yàn)，從而加速和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程。虛擬現(xiàn)實(shí)的沉浸性和交互性，非常有利于學(xué)生的技能訓(xùn)練。包括軍事作戰(zhàn)技能、外科手術(shù)技能、教學(xué)技能、體育技能、汽車駕駛技能、果樹栽培技能、電器維修技能等各種職業(yè)技能的訓(xùn)練。

據(jù)媒體綜合報道，清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、上海交通大學(xué)等高等學(xué)府已在校內(nèi)建立了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，主要從事VR的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。清華大學(xué)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中，還增加了虛擬現(xiàn)實(shí)相關(guān)的內(nèi)容。清華大學(xué)利用虛擬儀器構(gòu)建了汽車發(fā)動機(jī)檢測系統(tǒng)；北京師范大學(xué)教育部虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用工程研究中心就主要從事這項(xiàng)技術(shù)在文化遺產(chǎn)保護(hù)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，先后開發(fā)了北京胡同虛擬現(xiàn)實(shí)游覽交互系統(tǒng)、秦兵馬俑陣列運(yùn)動模擬、虛擬內(nèi)窺鏡等程序；華中理工大學(xué)機(jī)械學(xué)院工程檢測實(shí)驗(yàn)室將其虛擬實(shí)驗(yàn)室成果在網(wǎng)上公開展示，供遠(yuǎn)程教育使用；復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、廣州暨南大學(xué)等一批高校也開發(fā)了一批新的虛擬儀器系統(tǒng)用于教學(xué)和科研。由上可知，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)雖然在國內(nèi)外的教育教學(xué)中有所應(yīng)用，但在我國教育中的使用僅局限于高校的研究性和探索性教學(xué)當(dāng)中，而對廣大普通大、中、小學(xué)生的普及則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

未來展望

高盛曾作出預(yù)測，截至2025年，VR教育產(chǎn)值有望達(dá)到7億美元。并將覆蓋K-12和教學(xué)軟件領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)正在向商品化邁進(jìn)，圍繞VR

眼鏡、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）設(shè)備的商業(yè)潛能。專家認(rèn)為，VR技術(shù)很快能讓化學(xué)家們進(jìn)入微觀世界，浸沒在分子世界里。如此一來，從中學(xué)教學(xué)到藥物設(shè)計(jì)各方面都會受到影響。

進(jìn)入VR眼鏡時代，化學(xué)家不用再在電腦上對著二維屏幕設(shè)想三維結(jié)構(gòu)。虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，如Oculus Rift和HTC

Vive的眼鏡，能通過立體顯示和頭部跟蹤技術(shù)，帶來直觀的全景畫面：由計(jì)算機(jī)生成的虛擬分子隨著人們頭部轉(zhuǎn)動，自然地進(jìn)入視野。在增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)中能生成半浸沒式環(huán)境，將計(jì)算機(jī)圖像重疊顯示在用戶未被擋住的視域。

據(jù)技術(shù)咨詢公司CCS Insight預(yù)測，虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡只是剛開始銷售，預(yù)計(jì)到2016年底達(dá)到近10億美元。這是第一代眼鏡，售價并不便宜：Oculus

Rift是599美元，HTC

Vive要799美元。按預(yù)測的勢頭，到2020年VR眼鏡和AR設(shè)備的出貨量將達(dá)到9600萬套。研究人員認(rèn)為，這是輪到VR眼鏡出場的時代。

美國伊利諾伊大學(xué)理論與計(jì)算生物物理學(xué)集團(tuán)高級研究程序員約翰·E.斯通的團(tuán)隊(duì)正在開發(fā)分子可視化程序，他預(yù)測這波即將來到消費(fèi)市場的VR眼鏡浪潮是個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就像第一批大量生產(chǎn)的汽車。

　今后，化學(xué)家們在某個報告會上戴著VR眼鏡查看分子結(jié)構(gòu)，這一場景不難想象。斯通說：“將要發(fā)生的是，我們從最初只用它來看東西，發(fā)展到用它來完成特定任務(wù)?！?/p>

對于今后虛擬現(xiàn)實(shí)的教育領(lǐng)域的應(yīng)用，比爾·蓋茨在峰會上發(fā)表主題演講稱，“VR視頻所帶來的沉浸感能夠讓那里的民眾更好地觀看并感知視頻內(nèi)容”。而這些“處于萌芽階段的內(nèi)容”讓他發(fā)現(xiàn)，VR很適合教育領(lǐng)域?！皩W(xué)校能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力和動力，”蓋茨稱：“如果我們可以借助（VR）實(shí)現(xiàn)引人入勝，那將是非常有價值的。”

蓋茨認(rèn)為，VR將在教學(xué)設(shè)計(jì)和內(nèi)容研發(fā)等方面發(fā)揮重要作用?！癡R可以讓教學(xué)更具吸引力，”他說：“虛擬現(xiàn)實(shí)可以增強(qiáng)帶入感，VR將在很多領(lǐng)域扮演重要角色，并且能抓住很多人的眼球?！?/p>

盡管蓋茨對VR的未來很樂觀，但他也指出，并非所有的科目都適合轉(zhuǎn)化成VR內(nèi)容。蓋茨表示，數(shù)學(xué)和科學(xué)課程的“教學(xué)法”不會因?yàn)槿藗儼阉旁谝粋€虛擬現(xiàn)實(shí)框架中而發(fā)生改變。如果教學(xué)內(nèi)容的動畫元素過多，或者畫質(zhì)太過鮮艷，很可能會喧賓奪主，影響教學(xué)效果。

蓋茨相信，像谷歌Cardboard這樣的“低端”VR產(chǎn)品在普及方面能發(fā)揮重要的作用，因?yàn)槿藗儭盁o需漫長的等待就能夠接觸和感受VR，”但他也強(qiáng)調(diào)，“像學(xué)校這樣的很多場所都需要共享的高端設(shè)備?！?/p>

vr虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室方案

參考?xì)W雷方案：

利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，以數(shù)字化信息為基礎(chǔ)，對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，教育的信息化，提供沉浸、扮演、競爭、任務(wù)、益智、創(chuàng)造、探索、群聚、技能、PK等學(xué)習(xí)元素，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和管理水平。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)類型：全景拍攝預(yù)覽實(shí)訓(xùn)室、VR室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、虛擬攝影實(shí)訓(xùn)室、虛擬設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、虛擬演播室等。

核心設(shè)備： OZO虛擬現(xiàn)實(shí)全景拍攝系統(tǒng)；VR室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)；虛擬背景拍攝系統(tǒng)；桌面式虛擬設(shè)計(jì)系統(tǒng)；HTC Vive虛擬現(xiàn)實(shí)展示系統(tǒng)；虛幻虛擬演播系統(tǒng)。

vr虛擬現(xiàn)實(shí)該怎么推廣

VR體驗(yàn)店的推廣，首先要立足在你的市場定位，客戶畫像上。你要考慮一個你的VR體驗(yàn)店主要的消費(fèi)者，大多數(shù)是兒童？大學(xué)生？寫字樓白領(lǐng)？還是家庭？外地游客？這個要有清晰的認(rèn)實(shí)。然后要想這些主力的消費(fèi)者最易接受的推廣方式是什么？

（線下推廣方式：1傳單 2異業(yè)聯(lián)盟 3活動）

VR全景虛擬校園方案有那些特點(diǎn)?

VR全景視頻觀看者在VR頭顯中通過頭部的轉(zhuǎn)動可以看到全景視頻的每個方向的圖像。同時也能聽到來自各個方向的聲音，聲音也會隨著頭部的轉(zhuǎn)動而發(fā)生變化。通過這種視頻和聲音與人的頭部轉(zhuǎn)動的配合，來給人一種身臨其境的感覺。

1、制作流程簡單，虛擬校園的場景通過數(shù)碼相機(jī)、魚眼鏡頭、全景云臺、三腳架拍攝和漫游套裝(造景師與漫游大師)軟件處理，無需進(jìn)行任何復(fù)雜的建模過程，如果是沒有實(shí)景拍攝，可以建模或者渲染未建起的校園圖片，一樣可以制作一個虛擬的校園;

2、6108方案的VR全景虛擬校園是基于圖像的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù);所有場景都是真實(shí)空間中存在的場景，真實(shí)感強(qiáng);還可以使用多邊形熱點(diǎn)或者媒體飛出效果來展示校園展示的宣傳畫，讓校園的展館展示得淋漓盡致，采用360全景技術(shù)更全面的展示學(xué)校的建設(shè)環(huán)境、學(xué)校狀況、規(guī)劃建設(shè)和成果展示，吸引學(xué)生、家長，吸收生源，吸引投資，擴(kuò)大知名度;

3、通用性強(qiáng)，與其它多媒體制作軟件兼容性良好、方便，豐富課件制作的形式和內(nèi)容，為資料存檔和展示提供方便;

4、可以放大縮小，任意角度觀看，可以讓觀賞者更真切感受校園或者校園展示的物體。

VR全景虛擬校園方案如何開發(fā)?

VR全景虛擬校園方案中，6108方案通過航拍以全景技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)相結(jié)合，加之3DVR智能全景系統(tǒng)，將校園的全景720度拍攝、3D多維展示以及搭建虛擬展廳等方式以1:1的比例原樣照搬在互聯(lián)網(wǎng)上。實(shí)現(xiàn)線上360°旋轉(zhuǎn)實(shí)景展示，場景720°無視覺死角進(jìn)行虛擬漫游，同時個性化小行星開場方式及自定義導(dǎo)航按鈕可提高視覺感受效果。全方位立體化展現(xiàn)校園環(huán)境風(fēng)貌，提高學(xué)校曝光度和知名度。

1、方便快捷的后臺管理系統(tǒng)

智能化的后臺管理系統(tǒng)，學(xué)?？筛鶕?jù)自身的情況或者服務(wù)等及時進(jìn)行信息更新、修改維護(hù)系統(tǒng)內(nèi)容，傻瓜式操作系統(tǒng)，學(xué)校的后勤服務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)、校車時刻表的更新等等均可通過后臺簡單操作之后盡心更新，節(jié)省人力物力。

2、校園景觀虛擬現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)

制作之后的全景，可通過技術(shù)利用VR眼鏡，在校園或者任何地方如教學(xué)樓、操場、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、球館、游泳館等位置都可進(jìn)行置身其中。身臨其境的體驗(yàn)，VR全景技術(shù)在校園的使用，無疑可以增強(qiáng)校園感染力，如此一來，有意向報考的學(xué)生或者家長都可以通過VR全景展示來對學(xué)校進(jìn)行“親身”瀏覽，了解校園特色信息，從而激發(fā)報考學(xué)校的幾率。

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